ווי איך רעכענען אין אַ בלאָג פּאָסטן דורך ספּיראַל קאַנסאַלטינג פֿאַר קינדער, פון וועלכע איך בין א מיטגליד, צווישן נייַ יאָר ס רעזאַלושאַנז, פון ספּיראַליש קאַנסאַלטינג קינדער מיר האָבן פארגעלייגט צו מאַכן באַוווסט פאַרהיטונג און ינטערווענטיאָן מכשירים אין אַפעקטיוויטי, שוץ און ינטערפּערסאַנאַל קאָמוניקאַציע וואָס מיר שוין נוצן מיט קינדער, גערלז און אַדאָולעסאַנץ און אַז מיר רעקאָמענדירן צו משפחות און פּראָפעססיאָנאַלס. מאל מיר רעקאָמענדירן מכשירים וואָס האָבן זייער קליין ארויס אין שפּאַניש, אָדער וועמענס רעפֿערענץ טעקסטן זענען שווער צו באַקומען. דערנאָך מיר וועלן געבן קלוז אַז מיר האָפן וועט זיין ינדיקאַטיוו.

עס איז נישט דער פאַל פון פאָקוסינג, דער פּראָצעס און טעכניק פון גוף פאָקוס, וואָס האט שעפעדיק ביבליאָגראַפי אין שפּאַניש. פאָקוסינג איז אַ טעכניק דעוועלאָפּעד דורך יודזשין גענדלין, עקספּעריענטיאַל פילאָסאָף און הומאַניסטיק סייקאָוטעראַפּיסט, צו קאַנשאַסלי אַנטוויקלען די פיייקייט צו פאַרבינדן צו אונדזער ימאָושאַנז אויף אן אנדער וועג. עס באשטייט (דערקלערט אין ווייניק ווערטער) אין ניצן די רעפערענצן פון גוף סענסיישאַנז צו אַרבעטן אויף ימאָושאַנז און די גאנצע ינער וועלט (גלויבן, ינערלעך אַרטיקלען, ריקערינג געדאנקען…). איך בין אַווער אַז דערקלערט ווי דאָס טוט נישט זאָגן פיל, און עס איז אַז פאָקוסינג איז, בייסיקלי, עקספּעריענטיאַל, און דערפאר קען מען עס נאר פארשטיין דורך דערפארן. יאָ טאַקע, אַמאָל טעסטעד, רובֿ מענטשן דערקענען עס ווי עפּעס נאַטירלעך, עפּעס אַז “האט פאסירט צו זיי אין עטלעכע פונט”, און מיט די פאָקוסינג טעכניק מיר לערנען צו נוצן עס ווען מיר ווילן, און אַזוי אַז עס איז נישט אָפענגען אויף אונדז מיט אַ ספּעציעל פאָקוס אָדער קאַפּאַציטעט.

ווי מיט אנדערע טעקניקס איך וויסן, איך אַפּראָוטשט אין פאָקוסינג 2009 טראכטן וועגן די אַפּלאַקיישאַנז אַז עס קען האָבן אין ינטערווענטיאָן מיט יינגלעך און גערלז, און נאָך איך איז געווען קאַפּטיווייטיד דורך די קייפּאַבילאַטיז אַז עס געהאָלפֿן מיר אַנטדעקן אין זיך ווי אַ מענטש און ווי אַ פאַכמאַן.. אויב איר זענט טשיקאַווע וועגן דעם שורה פון אַרבעט, איך האב צוגעגרייט צוויי נייע פארמאציעס, “פאָקוסינג און עמאָציאָנעל בילדונג אין קינדער, און אַדאָולעסאַנץ” און “פאָקוסינג און גוואַלד פאַרהיטונג אין קינדער, און אַדאָולעסאַנץ” (ביידע מיט דערקענונג פֿאַר באַאַמטער פאָקוסינג טריינינג, זינט איך בין דערקענט ווי סערטאַפייד טריינער (סערטאַפייד טריינער) דורך די פאָקוסינג אינסטיטוט און די פאָקוסינג אינסטיטוט שפּאַניש).

אַזוי צו וועקן דיין אַפּעטיט איך רעקאָמענדירן די גלענצנדיק בוך פון Marta Stapert און Erik Verliefde פאָקוסינג מיט קינדער. די קונסט פון קאָמוניקאַציע מיט קינדער און אַדאָולעסאַנץ אין שולע און אין שטוב, ארויס ביי די לייט דעסקלéע אין דער אַמאַ זאַמלונג, מיט השגחה פון די שפּאַניש אַדישאַן פון יסאַבעל גאַסקóן און לוסיאַ עמאַ, פאָוקיסינג טריינערז און מיין גוטע פרענדז. געשריבן דורך Marta Stapert, אַ קינד סייקאָוטעראַפּיסט און פאָקוסינג קאָאָרדינאַטאָר, י עריק ליבע, אַ לערער, דער בוך איז אַ גרויס הקדמה צו פאָקוסינג פֿאַר אַדאַלץ, בשעת איר פאָרשלאָגן פּראַקטיש אַקטיוויטעטן און עקסערסייזיז פֿאַר מענטשן מיט קינדער, גערלז און טיניידזשערז אַרום, ניט בלויז פּראָפעססיאָנאַלס אין די טעראַפּיוטיק און בילדונגקרייז פעלדער, אָבער אויך פֿאַר משפחות. עלטערן וואס האָבן לייענען עס האָבן געפֿונען עס זייער נוציק און פּראַקטיש, כאָטש עס זענען עטלעכע עקסערסייזיז וואָס דאָך פֿאַרבעסערן אַ פּלאַץ אין אַ טעראַפּיוטיק סוויווע.

האָפֿן איר הנאה (דו קענסט קוק אין עטלעכע פון ​​​​די אינהאַלט אויף די וועבזייטל פון די אַרויסגעבער).

כאַוויער

ווי אַ קינדשאַפט קאָנסולטאַנט אין ספּיראַליש קאַנסאַלטינג קינדער איז געריכט צו לערנען די מאַדזשולז פון “אַפעקטיווע בילדונג פֿאַר וויאָלענסע פּרעווענטיאָן” און “ינטערפּערסאַנאַל קאָמוניקאַציע פֿאַר וויאָלענסע פּרעווענטיאָן” (באַסעס פון נאַנווייאַלאַנט קאָמוניקאַציע פֿאַר פּראָפעססיאָנאַלס פון סאציאל בילדונג) אין דעם קורס “דע ר נײע ר געזעלשאפטלעכע ר דערציער: אַפּדייטינג פאַכמאַן סקילז אין סאציאל בילדונג” אָרגאַניזירט דורך די טראַינינג שולע פֿאַר טריינערז פון די זוימען אַססאָסיאַטיאָן.

דאַטעס (פון די מאַדזשולז): מאַרס 1, מיטוואָך 2, דאנערשטאג 3 און פרייטאג 4 אָקטאָבער 2013, פון 16:00 אַ 20:30.

אָרט: זוימען אַססאָסיאַטיאָן
Paseo Alberto Palacios No. 13
28021 מאַדריד

מער אינפֿאָרמאַציע און רעגיסטראַציע: 91 798 69 55

אראפקאפיע די קורס דאָקומענט “דע ר נײע ר געזעלשאפטלעכע ר דערציער: אַפּדייטינג פאַכמאַן סקילז אין סאציאל בילדונג”

[אָריגינעל פּאָזיציע 3 סעפּטעמבער 2013, ופּדאַטעד 4 אָקטאָבער 2013, מאַדזשולז קאַמפּלישאַן טאָג.]

קורס “עפפעקטיווענעסס און צוגעהערט אין דער דערציונג פון אונדזער זין און טעכטער” אָרגאַניזירט דורך די סינטעז צענטער אין פּאַלמאַ דע מאַדזשאָרקאַ.

דאַטעס: פרייטאג 22 פעברואַר 2013 פון 17:00 אַ 21:00 און שבת 23 פעברואַר 2013 פון 10:00 אַ 14:00 און 16:00 אַ 20:00.

אָרט: גאַרדאַן סיטי האטעל
C/ אינזל פון מאַלטאַ 14
07007 פּאַלמאַ דע מאַללאָרקאַ
באַלעאַריק אינזלען

אָפּלאָדירן די פּראָגראַם מיט אַלע די אינפֿאָרמאַציע.

[אָריגינעל פּאָזיציע 18 יאַנואַר 2013, ופּדאַטעד 23 פעברואַר 2013, קורס סוף טאָג.]

איך נאָכמאַכן דאָ די אינפֿאָרמאַציע וועגן דעם קורס "סקילז און סטראַטעגיעס צו פֿאַרבעסערן קאָויגזיסטאַנס אין די קלאַסצימער" באזירט אויף די CNV פֿאַר פרי קינדשאַפט און ערשטיק בילדונג פּראָפעססיאָנאַלס אין די קאַמיוניטי פון מאַדריד וואָס איך לערנען פֿון Espirales Consultoría de Infancia. דער פּאָזיציע איז אַ קאָפּיע פון ​​דעם אנדערן CI ספּיראַלס בלאָג פּאָסטן, און איך נאָכמאַכן עס דאָ ווייַל עס איז אַ טייל פון די טריינינג וואָס איך געבן מיט די טעמע פון ​​נאַנווייאַלאַנט קאָמוניקאַציע, אָבער לערער אָריענטיד.

דאַטעס: מאנטאג 6, 13, 20 און 27 פעברואַר 2012, און 5, 12 און 26 מאַרץ 2012, פון 17:30 אַ 20:30.

עפענען רעגיסטראַציע צייַט: די 12 פון דעצעמבער ביז 2012 על 3 פעברואַר 2012 (לימיטעד ערטער דורך סדר פון רעגיסטראַציע).

CTIF קאַפּיטאַל קאָללאַבאָראַטינג צענטער "פּרינץ פעליפּע אינסטיטוט".
פינסטערע גאס 60.
מאַדריד

אַריבערפירן: מעטראָ זייַל קוואַרטאַל (ליניע 9), און שורות 82, 132, 134, 137, 147 פון EMT בוסעס.

אינפֿאָרמאַציע און רעגיסטראַציע דורך CTIF קאַפּיטאַל.

לייענען די ינסקריפּשאַן בלאַט.

[אָריגינעל פּאָזיציע 11 יאַנואַר 2012, ופּדאַטעד 26 מאַרץ 2012, קורס סוף טאָג.]

ווען זיי זענען געבוירן, בייביז זענען מער אָדער ווייניקער טייַער באשעפענישן צו וועמען מיר פילן אַ נאַטירלעך סימפּאַטי און ליבשאַפט. אבער, ווי זיי וואַקסן, מער פּריקרע געפילן דערשייַנען צו זיי. און איין טאָג מיר געפונען זיך לעבעדיק מיט קינדער, מײדלעך און ױגנטלעכע, װאָס מיר פֿאַרשטײן נישט און װאָס פֿאַרשטײן אונדז נישט. ווו האט די מיטאַרבעט און וואַרעמקייַט פון די ערשטע יאָרן? איז עס מעגלעך צו פאַרבינדן ווידער, כאָטש זיי זענען “אין אַזאַ שווער עלטער”?

פֿון ספּיראַלס קינדשאַפט קאַנסאַלטינג, אין קאָואָרדאַניישאַן מיט די זאַראַגאָזאַ אינסטיטוט פון מעדיאַטיאָן און קאָללאַבאָראַטיווע געזעץ, מיר פאָרשלאָגן די צוויי וואַרשטאַטן “ריווייווינג ליבשאַפט מיט קינדער, און אַדאָולעסאַנץ” ווי אַ פאָרשלאָג צו וויוו ווידער אונדזער ליבשאַפט מיט קינדער, גערלז און טינז מיר זאָרגן וועגן. עס איז נישט גרינג, אָבער עס איז ווערט עס. און פּונקט ווייַל מיר ווילן צו צוריקקריגן די לינקס, מיר זענען געגאנגען צו אַרבעטן אין עקספּעריענטיאַל וואַרשטאַטן פֿאַר מוטערס, עלטערן און רעפֿערענץ פיגיערז. באַזירט אויף די רעזולטאַטן פון די ערשטער צוויי וואַרשטאַטן, אנדערע טראַינינגס קענען זיין פארגעלייגט וואָס ינקאָרפּערייט קינדער, און אַדאָולעסאַנץ, אַז זיי קענען אויסדריקן זיך און ריווייווז זייער ליבשאַפט מיט זייער באַטייַטיק מענטשן אין זייער אייגן טריינינג. אבער פֿאַר אַז עס איז נייטיק אַז איידער די רעפֿערענץ אַדאַלץ האָבן ילאַברייטיד זייער אייגן אַפעקץ. דריקט צו לייענען מער וועגן די וואַרשטאַטן “ריווייווינג ליבשאַפט מיט קינדער, און אַדאָולעסאַנץ”

וואַרשטאַטן “ריווייווינג ליבשאַפט מיט קינדער, און אַדאָולעסאַנץ”, אָרגאַניזירט דורך די זאַראַגאָזאַ אינסטיטוט פון מעדיאַטיאָן און קאַלאַבערייטיוו געזעץ.

דאַטעס:
העכער 1: שבת 17 מאַרץ 2012, בעשאַס שעה פון 10:00-14:00 און 16:00-20:00.
העכער 2: שבת 28 אפריל 2012, בעשאַס שעה פון 10:00-14:00 און 16:00-20:00.

אָרט: אינסטיטוט פון מעדיאַטיאָן און קאַלאַבערייטיוו געזעץ
Cesar Augusto Avenue No. 3, 4º א
זאַראַגאָזאַ

טעלעפאָן און קאָנטאַקט מענטש:
976 44 35 00, מאַריאַ בעגאָנאַ
mediacionyderechocolaborativo@gmail.com

ווי איך געזאגט אין די “ברוכים הבאים צו די בלאָג”, דער געדאַנק איז אַז דעם בלאָג וויל צו דינען ווי אַ ריפּאַזאַטאָרי פון רעסורסן, אַזוי אַז אַלע מאַטעריאַלס און פֿירלייגן זענען געדינט צו שאַפֿן אַ קאַנעקטינג מער עכט מיט אנדערע און מיט אונדזער ינער וועלט. ווי עס וועט זיין גענוג פאַרשיידנקייַט, איך ווילן צו דערקלערן דאָ די פאַרשידענע לאַבעלס אַז איך וועל נוצן צו קלאַסיפיצירן איינסן.

• קנוו: אַלע איינסן אַז פאַרבינדן צו די נאַנווייאַלאַנט קאָמוניקאַציע, בפֿירוש אָדער אַזוי עס מיינט צו מיר אַז איך האָבן אַז “קנוו קאָנססיענסיאַ”.
• טעקסטאָס קנוו: איינסן רילייטינג צו ביכער, אַרטיקלען און ספּעציפיש דאקומענטן נאַנווייאַלאַנט קאָמוניקאַציע.
• פאָקוסינג: אַלע איינסן אַז פאַרבינדן צו די פאָקוסינג אָדער עפּעס זייער ענלעך.
• פאָקוסינג ען מאַדריד: זיי וועלן קלייַבן אין מאַדריד פאָרמאַטיאָנס אויף פאָקוסינג שטח (לעמאָשל, מיראַפלאָרעס de la Sierra, אַ שעה פון מאַדריד).
• טעקסטאָס פאָקוסינג: איינסן רילייטינג צו ביכער, אַרטיקלען און ספּעציפיש דאקומענטן פאָקוסינג.
• סי קוילז: ערטער אַז זענען ענג שייך צו מיין אַרבעט אין ספּיראַליש קאַנסאַלטינג קינדער אויף ישוז פון אַפפעקטיוויטי, שוץ און ינטערפּערסאַנאַל קאָמוניקאַציע, און איך ווילן צו אויך אָפּשיקן אין דעם בלאָג.
• אנדערע טעקסטן: עס זענען ביכער, ארטיקלען און דאקומענטן, אָן ווייל בפֿירוש אין קיין פון די פּראָפּאָסעד דיסאַפּלאַנז, זיי האָבן אַ גענעראַל קירבות און אַ ווערט וואָס לידז מיר צו דערמאָנען זיי אין דעם בלאָג.
• וועבס: וועב בלעטער, בלאָג און אָנליין רעסורסן.
• ווידיאס: אַלגעמיין ווידיאס, קאַמביינד מיט אנדערע לאַבעלס ריקוויירינג זייַן תּוכן.
• קינאָ: דאָקומענטאַריעס און פֿילמען, ביידע באזירט אויף פאַקטיש Facts און בעלעטריסטיק, איך ויסקומען באַטייַטיק צו די סענסיטיוויטי אַז איך ווילן צו אַנטוויקלען דעם בלאָג.
• דערציילונג: ראָמאַן (און מעשיות און קינדער 'ס ליטעראַטור) אַלאַוינג אונדז צו גוסטירן האָדעווען עמפּאַטי מיט נאַנווייאַלאַנט קאָמוניקאַציע און די פאָקוסינג.
• יקספּיריאַנסיז: מאל לעבן ברענגט אונדז סאַפּרייזיז, יקספּיריאַנסיז אַז מאַכן אונדז ריטינגק אונדזער פּרייאָראַטיז אָדער באַשטעטיקן אונדזער ינטויטיאָנס, און יענע געשעענישן וועט קלייַבן אונטער דעם כעדינג.
• פֿאַר קינדער: רעסורסן אַז קענען ווערן געניצט גלייַך אָדער מינאַצאַד מיט קינדער.
• פֿאַר טינז: רעסורסן אַז קענען ווערן געניצט גלייַך אָדער מינאַצאַד מיט טיניידזשערז.
• אַגענדאַ פאַקטיש און אַרטשיוועד אַגענדאַ: ימפּאַרט מערסט פֿאַרמאַכט פאָרמאַטיאָנס און אָרגאַניזירט גרופּעס, אָבער אויף די זעלטן מאל ווען איך עפענען אַ גענעראַל אָדער ספּעציפיש וילעם פאָרמאַטיאָנס הענגען זיי מיט די לאַבעלס, “אַגענדאַ פאַקטיש” בשעת עס האט נישט קאָנקלודעד און “אַרטשיוועד אַגענדאַ” ווען עס האט שוין דורכגעגאנגען די געשעעניש טאָג, אָבער פֿאַר די רעקאָרד און איר קענען זען די פּאַראַמעטערס פון די פאָרמאַטיאָנס אַז איך לערנען.

ווי איר קענען זען, פילע קאַטעגאָריעס ינטערטוויין. די טשיקאַווע זאַך איז אַז אַלעמען קענען פאָרשן און געפינען וואָס עס נוצלעך און טשיקאַווע. און עס וועט זיין אנדערע אַז וועט זיין מוסיף.

באָן אַפּפּעטיט!

Mi primer propósito para 2012 ha sido iniciar este blog. Después de haber creado la página web Conexión Más Auténtica en 2009, el apartado de recursos había sido reducido. En parte porque hay muchos materiales que están solo en inglés o francés, y en parte por referir exclusivamente a textos específicos de Comunicación No Violenta, parecía que no hacía falta más.

אבער, la vitalidad que he visto en el בלאָג פון ספּיראַליש קאַנסאַלטינג קינדער, que mantengo junto con Pepa Horno y Ana Sánchez-Mera desde finales de 2009, me ha demostrado que un blog es una herramienta muy interesante para tener recogidas todas esas recomendaciones que en las formaciones solo me da tiempo a citar: artículos, libros, páginas, ווידיאס, películas y una gran variedad de fuentes que nos pueden ayudar a profundizar en nuestra formación. אין פאַקט, quiero que esta sea mi primera recomendación: leer nuestro blog institucional. Y de hecho algunas de las entradas las recuperaré para este blog.

Y también me ha inspirado el blog personal de mi socia y amiga Pepa Horno. Hay cosas que funcionan muy bien a un nivel estrictamente profesional, y luego hay otras cosas que encajan mejor con lo personal, con la forma de ser de uno, y que requiere un ámbito propio.

אַזוי אָנהייבן דעם בלאָג, וואָס וועט זיין יקספּאַנדיד מיט יז. איך האָפֿן איר געפֿינען עס טשיקאַווע, און באַמערקונגען זענען באַגריסן.