Fel y sylwais yn y cofnod hwn o flog Spiral Consulting Children, wrth siarad ychydig wythnosau yn ôl am addysg cefais fy hun yn crybwyll eto bod astudiaethau gwyddonol trwyadl yn dangos bod gwobrau a gwobrau yn gweithio mewn tymor byr iawn ac yn y bôn yn dinistrio cymhelliant cynhenid ​​​​pobl, plantos, merched a'r glasoed yn gynwysedig. Gan fod y testunau rydw i'n eu trin fel arfer yn Saesneg yn bennaf (os ydych yn mynnu fe wnaf gofnod amdanynt), Dechreuais ymchwilio i weld pa adnoddau y gallwn i ddod o hyd iddynt yn Sbaeneg, ac roeddwn yn ffodus i ddod ar draws y fideo godidog hwn.

Dan Pinc, ar ôl gweithio yn ysgrifennu i Al Gore, daeth yn awdur ac yn ymgynghorydd ar greadigrwydd. Yn ei fideo mae'n sôn am gymhelliant mewn cwmnïau, ond os rhoddwch y gair “cwmni” gan “ysgol” bob amser, yn rhoi gweledigaeth hynod ddiddorol i chi o'r realiti addysgol (yn ein gwlad ac yn y byd yn gyffredinol). I ganolbwyntio ychydig, y cymhelliad (yr hyn sy'n ein symud ni bobl i wneud pethau, beth bynnag ydyn nhw) gallu bod “cynhenid” (pan aned o'n tu ein hunain, fel pan fyddwn ni'n chwilfrydig, ymrwymiad, bwriadau cyfrannu…) o “anghynhenid” (pan fydd yn codi mewn ymateb i amodau allanol o'r math “Os gwnewch A byddwch yn cael B”, ni waeth a yw B yn wobr neu'n gosb).

Rwyf wrth fy modd y fideo oherwydd, fel y dywed ei hun, ddim yn cyflwyno rhai “teimladau” i rannu nid un “athroniaeth” beth i'w gredu, ond ffeithiau pur a chaled, yn cael ei gyferbynnu gan endid yr amheuir cyn lleied ohono “amgen” fel Banc Wrth Gefn Ffederal Boston: “mewn wyth allan o naw tasg, cymhellion uchaf (cadarnhaol) arwain at berfformiad gwaeth”. Felly. Dyna pam bob tro dwi'n clywed bod rhywun eisiau gwobrwyo neu gosbi plentyn, merch neu yn ei arddegau, Dwi yn poeni. A fyddant yn defnyddio cosb neu wobr mewn ffordd sy'n gwasanaethu (un o bob naw), neu byddant yn tanseilio ychydig mwy ar gymhelliant cynhenid ​​y person y maent am ei addysgu? Ac rwy'n hoffi'r ffaith bod y fideo yn parhau gyda chynnig, byr ond awgrymog, sut mae cymhelliant cynhenid ​​​​yn gweithio. Y, am gyd-ddigwyddiad!, Mae'n ymddangos bod y model hwn o gymhelliant cynhenid ​​​​hefyd yn gweithio i gysylltiadau dynol yn gyffredinol ac i ysgolion yn benodol.. Rwy'n siarad o brofiad, gweithio am flynyddoedd gyda phobl ifanc sydd mewn perygl cymdeithasol.

Felly dim byd, yma mae gennych y fideo, a byddwn wrth fy modd yn darllen eich sylwadau.

Javier