Частиною моєї роботи як психолога та супутника в особистих та організаційних процесах є пошук способів передачі складних повідомлень за допомогою метафор та аналогій.. В ініціативі “Оновлення зсередини”, що я вже представив в цьому іншому пості, ми ставимо декілька завдань і пропозицій щодо вдосконалення системи захисту дітей, дівчат і підлітків в Іспанії (І в решті світу).

Цього місяця я співпрацював зі статтею “Ми супроводжуємо людиною, якою ми є”, який використовує аналогії між заходами, які ми вживаємо проти пандемії, та аспектами, про які ми маємо подбати під час супроводу дітей, дівчат і підлітків, які сильно постраждали. Це спосіб усвідомлення нашого способу існування та діяльності, як особисто, так і професійно.

І ви це побачите, як завжди, Я наполягаю на важливості навчання травматизму і запам'ятайте значення Фокусування, Я вважаю, що це дуже корисний інструмент на щоденній основі..

Я хотів би знати, що ви думаєте і як ви цим живете.

F. Хав'єр Ромео

З початку пандемії багато дитячих організацій доклали зусиль для створення ресурсів. У Spirals Consultancy for Children ми виготовили кілька різних матеріалів.

У цьому блозі я хочу поділитися деякими відео, які також мають відношення до того, чим я тут ділюся, з багатьох причин.

1. Вони представляють чіткі та досить широкі повідомлення для обговорення з дітьми, дівчат та підлітків про пандемію COVID-19, щоб вони мали підказки про те, що з ними відбувається.
2. Вони пропонують роботу з усвідомлення тіла: від моделі трьох інтелектів до контакту з диханням, з напругою або з різними відчуттями. Це не Фокусування, але вказуйте на цю чутливість.
3. Вони іспанською мовою, а також французькою та марокканською арабською мовами. Я з радістю використовував у цих відео ці дві мови, які дуже допомогли мені спілкуватися, коли я жив у Марокко та з підлітками-мігрантами в Іспанії..

Я залишаю відео нижче:

• Відео “Три інтелекту і лють”.

• Відео “Три інтелекту і страх”.

• Відео “Три розвідки і просять допомоги”.

• Відео “Три розуму і смуток”.

Сподіваюся, що результати зацікавлять.

F. Хав'єр Ромео

Створення обізнаності про тіло як простір для захисту від насильства є одним із моїх основних професійних пріоритетів.. в цій майстерні, “Фокусування, Тіло і безпеку: Фокусування по запобіганню насильства” Я поєдную свою більш ніж десятирічну роботу, присвячену захисту дітей від різних видів насильства (останні вісім років в Спіраль Консалтинг Діти) з технічною потужністю Фокусування, Це дуже допомогло мені на особистому та професійному рівні..

Зосередження може дати нам новий спосіб створити безпеку в нашому житті через тіло. Ми всі хочемо, щоб до нас ставилися добре, з повагою та увагою. Однак, ми дуже часто спостерігаємо насильство на різних рівнях. Якщо ми також контактуємо з дітьми, і підлітків, як у наших родинах, так і від нашої роботи, ми бачимо багато ситуацій насильства і замислюємося, як йому запобігти. Цей семінар спрямований на експериментальну роботу над оперативною концепцією насильства на основі досвіду з боку тіла. Таким чином ми зможемо виявляти насильство з боку власного тіла, водночас зможемо діяти більш чітко та захисно у нашому житті та у своїй професійній сфері..

Цей семінар спрямований на людей, які хочуть краще знати, як боротися з насильством із безпечного положення всередині тіла, як особисто, так і професійно (спеціалістів із соціального втручання з психології, психотерапія, соціальна робота, освіту…). Попередні знання фокусування не потрібні (хоча вони будуть перевагою). Цей семінар є визнаною монографією для отримання диплому з фокусування Зосередження іспанського інституту.

Дата: Субота 11 листопад 2017 з 10:00 a 14:00 і 16:00 a 20:00 і неділю 12 листопад 2017 з 10:00 a 14:00.

Місце: Космос “заходь, це твій дім”
С / Коста Брава, вхід через C / La Masó 2, planta 1, місцевий 8
28031 Мадрид
(Метро Пако де Люсія, лінія 9; автобуси 133,134 і 178)

Precio: 170 євро.

Додаткова інформація та реєстрація на зосередження Centro, хто організовує навчання: focusingcentro@gmail.com

Сподіваюся, що результати зацікавлять,

F. Хав'єр Ромео

[Первісна запис 16 Жовтень 2017, оновлений 12 листопад 2017, дата навчання].

У руслі продовження святкування публікації рік тому оповідань с Пеппа Пеппа, мій хороший друг і партнер Спіраль Консалтинг Діти (де ми працюємо над питаннями афективного виховання в дитинстві), цей запис доповнює попередній, посилаючись на його книгу Мова дерев. ця казка, Чарівник думок, був опублікований Редакція Fineo з ілюстраціями Маргарита Сада.

Сама Пепа розповідає про свій намір створити цю книгу такими словами:

Чарівник думок говорити про ласки, і як ласки та масажі служать емоційній саморегуляції, щоб ті хлопчики й дівчатка, що кажуть дорослі, не сиділи на місці, Вони не можуть привести свої думки в порядок, або заглушити їх, або зосередитися... Щоб у цих хлопців і дівчат був «магічний» трюк, щоб навести порядок у собі. У тих думках, які в глибині душі, не що інше, як плід його надзвичайної чутливості.

До цього я додаю, що це історія, яку можна ідеально адаптувати для навчання Фокусування хлопцям і дівчатам з наступних причин:

• Представляє позитивний і привітний погляд на думки, відчуття, почуття, емоції та переживання загалом, які мають діти (і що у нас теж є дорослі): те, що всередині нас, має сенс, якщо ми пропонуємо йому адекватний спосіб слухати.
• Хлопчики і дівчата можуть робити конкретні речі, щоб звернути увагу на свій внутрішній досвід, щоб вони заспокоїлися (і, хоча в оповіданні це не пояснюється, також поширюватися), і ті з нас, хто їх оточує, може супроводжувати їх.
• Внутрішні переживання ефективніше супроводжуються деякими фізичними діями. У сюжеті Пепа пропонує ласки до залучених областей (голова головного героя, в цьому випадку), але поясніть на останній сторінці, “Слова для душі дорослих”, що може бути багато інших способів, поки тіло задіяне.

Тому я настійно рекомендую цю книгу як спосіб представити фокусування в дружній для дітей спосіб..

Я вірю, що вам сподобається так само, як і мені,

Хав'єр

Нещодавно відзначили першу річницю виходу оповідання. Мова дерев з Пеппа Пеппа, мій дорогий друг і партнер Спіраль Консалтинг Діти (де ми працюємо над питаннями захисту дітей). ця казка, опубліковано Редакція Fineo і проілюстровано Мартіна Ванда, мав декілька презентацій, і перший був у Мадридський книжковий ярмарок 2015 на ці дати, тому здавалося доречним згадати це з цим записом у блозі.

Пепа представляє книгу таким чином:

Мова дерев це про смерть. Точніше про нитку кохання, що поєднує обидві сторони життя. Поговоріть про людей, які мають розділене серце, «наполовину на землі, а наполовину на небі», і вона написана для багатьох хлопців і дівчат (тих, хто зараз діти, і тих інших хлопців і дівчат, що ховаються під шкірою дорослих) у кого таке серце.

Я хочу виділити три аспекти, для яких я рекомендую цю історію (і тому я вже не раз дарував його):

• Важливість виявлення символічного зв’язку з померлою людиною, які можна культивувати за життя або після смерті. Ніколи не пізно створити ритуал, який дасть тим із нас, хто ще живий, відчуття зв’язку.
• Тілесний вимір горя, що здається майстерно загостреним. Прогуляйтеся, рухатися по полю, робити жести тілом… допомагає нам краще обробляти втрати, незалежно від віку.
• Ніжність, яка пронизує роботу, запрошує нас подбати про стосунки в кожній скорботній ситуації з усіма хлопцями та дівчатами.: з ким вони за віком, і з ким ми несемо в собі наших внутрішніх хлопців і дівчат (і вони також потребують вашої уваги).

З огляду на все це та багато іншого, я вважаю, що це книга, яку рекомендую прочитати., і особливо мати його під рукою, коли відбуваються втрати в навколишньому середовищі.

Я сподіваюся, вам сподобається це стільки, скільки мені.

Хав'єр

Цими вихідними я мав честь брати участь в I Конгрес по емоційному утворення Наварри, організований сформовані батьки. Це була конференція, організована з великим інтересом, з великою обережністю і хорошою дозою мужності. Мій виступ був конкретно про “Афективний освіту, яке захищає від сексуального насильства”, одна з тем, які працюють з Спіраль Консалтинг Діти, з яких я є одним із засновників. Але врешті-решт, була дискусія з питаннями для всіх гучномовців, ми розділяли з помірністю Sonsoles Echevarren, журналіст з Diario де Наварра. Це був дуже цікавий час, і, хоча питання були адресовані кожному виступаючому, в кінці було багато, в яких ми беремо участь ще кілька. У зв'язку з цим виникло дуже цікаве питання, “Як ви слухаєте дитини, який відмовляється залишити парк?”. цікаві і цінні відповіді були дані, і я приніс свій внесок: “прослуховування та’ в «немає»”.

Порятунок в цьому блозі, тому що моя стаття «Слухайте “да” в “немає”‘, який був опублікований в номері 52 (січень 2011) журнал наш куточок 0-6, опубліковані ACCENT (Тепер він більше не продовжує випускати нові номери, хоча як і раніше доступні). Такий розвиток подій в статті в ширшому сенсі, що я стверджував тоді: коли людина (і хлопчик чи дівчинка теж людина) гра в кості “немає”, Він каже: “да” багато речей, і якщо ми слухаємо всі повідомлення, ми можемо створити більш глибокий зв'язок і знайти прийнятне рішення для всіх сторін. Стаття починається:

мати, два з половиною роки, Вона не хоче, щоб її пальто, щоб вийти назовні. Хосе, чотири роки, Ви не хочете втратити гойдалки йти додому. Ірен, п'ять років, Він не хоче йти спати. Чому б не робити ті речі, які, як дорослі, ми, здається цілком розумним?

І що робити далі? ¿Ми даємо і робити те, що вони хочуть? Тоді ми відчуваємо себе погано, тому що ми не працюємо з їх освітою, а також це дає нам відчуття, залишаючи осторонь те, що ми, як люди також хочуть. Ви б змусити їх робити те, що ми хочемо? Тоді ми гарантували обговорення і погану екологію протягом тривалого часу, довгий термін, і ми вчимо їх, що в кінці кінців, головне, щоб мати силу або силу, і що діалог є тільки тоді, коли вона слабка. У моєму особистому і професійному досвіді є третій шлях, на основі більш глибокого спілкування в кожній з цих ситуацій. І один з навичок, які ми розробили в майстернях I полегшують це вміння слухати, що вони говорять “да” наші діти, коли вони говорять, “немає”.

Завантажити повний текст статті “прислухайтеся до “да” в “немає”‘

Сподіваюся, ви знайдете це цікаво.

Хав'єр

У ці останні дні жовтня в житті дітей все частіше виникає проблема смерті. Від святкування Дня мертвих у певних сім’ях до різнокольорових подій Хелловіну, реальність така, що це час, коли діти можуть задавати питання про смерть, і зручно підготувати певні установки та простір для слухання та відповіді.

я написав 2011 стаття, яку я відновлю тут, “Діти і смерть”, запам'ятати корисні ключі. У статті, опублікований журналом наш куточок 0-6 - АКЦЕНТ адресовано дошкільної освіти, досліджуються три фундаментальні області:

• Сприйняття смерті в різному віці (від нуля до шести років, Яка тема журналу?).
• Деякі основні рекомендації щодо супроводу дітей перед смертю.
• Рекомендуємо прочитати, розділені на читання для сімей та професіоналів та оповідання для читання з дітьми.

І я починаю статтю, обрамляючи її цим абзацом:

Довгий час вважалося, що юнаки і дівчата не страждають від процесів горя до глибокого віку. Однак, дослідження в області прихильності показали, що вони проходять через процеси жалоби з найдавніших віків, хоча вони проявляються це не так, як дорослі, лише пізніше. Тому з ними треба говорити про смерть (і не приховувати цього, боячись нашкодити їм) коли це станеться (або коли це станеться, у разі невиліковних захворювань), щоб вони зрозуміли 1) що людина точно йде і 2) щоб особа не пішла за власним бажанням, а також щоб вони могли попрощатися, тому що якщо ці поняття не зрозумілі і немає прощання, може з’явитися патологічне горе. І тому важливо, щоб ми вміли слухати і звертати увагу на те, що відбувається всередині них, коли в їхньому житті з’являється смерть..
[цитувати як: РОМЕО БІДМА, Франциско Хав'єр (2011): «Хлопці і дівчата і смерть» в наш куточок 0-6 - АКЦЕНТ, 60, 17-21.]

Продовжуйте читати статтю…

Сподіваюся, що ці роздуми допоможуть вам супроводжувати оточуючих дітей у цьому питанні.. Смерть - невід'ємна частина життя, і тим краще ми це інтегруємо, повніше вони будуть жити, наші хлопці і дівчата і ми.

Бажаю вам поминання з совістю,

Хав'єр

“З мого досвіду, практика ненасильницької комунікації з маленькими дітьми це швидше питання про те, що відбувається всередині мене -of, як я розмовляю сам з собою про те, що відбувається зі мною, і мій син вести переговори. Однак, Я також хочу висловити словами моє розуміння того, що відбувається для обох, принаймні частину часу, навіть якщо я думаю, що моя дитина не розуміє мови, тому що це допомагає мені з'єднатися з почуттями і потребами і. що, поворот, допомагає мені заспокоїтися і знайти стратегії, які можуть працювати як. Я також хочу, щоб говорити вголос, тому що я думаю, що це спосіб придбання мови та емоційної грамотності.” (Інбал Каштан, Виховання дітей від серця, сторінка 38)

Коли люди, які беруть участь в моїй міжособистісні майстерень зв'язку мають син або дочка, які в дитинстві або в підлітковому віці, або працювати з тими віку, як правило, вони виникають “да, Цей спосіб спілкування дуже добре серед дорослих, але щоб побачити, як я сказати дитині / племінниця / студент / хрещениця…”. Якщо дозволяє час, ми практикуємо спілкування з дітьми в навчанні, але часто я можу тільки вказати можливі пропозиції та дослідження. Тепер у нас є новий ресурс, що дозволяє сімейне спілкування на новий рівень. Це не тільки для вирішення конфліктів (також), але створити більш автентичний тип з'єднання, глибше і більш потужний, що готує дітей в більш пружно життя.

З цієї чутливістю Інбала Каштан написав свою книгу Виховання дітей від серця. Поділіться дарами співчуття, Підключення та вибір, опублікованому в минулому році в кастільський видавництва Acanto. Інбал Каштан, формування ненасильницьких зв'язку і мати дитини, навів протягом багатьох років роботи ненасильницьких зв'язку в сім'ї, особливо батьки по відношенню до своїх дітей. Інбал помер у вересні 2014, але його спадщина продовжує baynvc (організація, яка поширює ненасильницької комунікації від затоки Сан-Франциско, Каліфорнія, з яких він був співзасновником) і твори (На додаток до цієї книги, Ви можете прочитати деякі з його статей про сімейному спілкуванні англійською мовою baynvc). Цей блог також хоче бути вдячною і даниною його життя і роботи.

Я рекомендую цю книгу як для тих, хто прийшов в перший раз ненасильницьких зв'язку і для тих, хто хоче поглибити свою практику з дітьми. Сподіваюся, вам сподобається.

Хав'єр

Більшість конфлікти можуть бути вирішені задовільно і вигідно для всіх сторін, за умови, що ресурси і час, щоб присвятити. Це мій особистий і професійний досвід років навчання, практики і передачі ненасильницьких зв'язку. Це так елементарно (нелегко) як необхідні умови для вирішення відбувається, що. Для мене є кілька суттєвих елементів, які можуть бути підсумовані в наступному:

• відповідна методологія, щоб усі зацікавлені сторони відчували себе в безпеці й шановані в своїх правах.
• Емпіричні фахівців з навчанням в посередницької і глибоко аудіювання та “переклад” повідомлення, щоб зробити їх легше почути для всіх.
• Спільнота, яка підтримує відновні процеси, присвятивши час, простору, робоча сила, навчання…
• Люди готові вирішувати конфлікти таким чином, що в кінцевому рахунку всі сторони відчувають, що чули і всі сторони залишаються задоволені з рішенням.

Так що для мене це радість для спільного використання ресурсів, розроблених великим співтовариством людей в районі є Gotleu в Пальма-де-Майорці (Майорка), тому що вони збирають, як вони працювали кожен з цих елементів.

У цьому відео ви можете побачити, як вони були залучені, відродження Інститут співіснування і Школа успіх (el Інститут Співіснування і Школа успіху в кастільський) Уряд Балеарських островів, від вчителів в школах освіти дітей молодшого віку, Первинний і вторинний, студенти різного віку, сім'ї, і соціальні послуги, поліція, Університет та інші значущі соціальні групи. У мозаїці голосів, Ми робимо нам уявлення про той досвід створення цієї мережевої безпеки в соціально вразливою середовищі, і ми бачимо деякі результати.

Для більш систематичного зору, Це видання, яке збирає основу. Опубліковано в каталонському, Кастильська і англійська в рамках європейського проекту з цією темою, la Керівництво щодо поліпшення співіснування з Відновними практиками / Керівництво Mejoramos співіснування з практикою тонізуючому розробляє теоретичні аспекти Відновні практики, точніші дані і наводяться конкретні приклади і пропозиції для подальшого читання для отримання додаткової інформації.

І поглибити зміцнюють кола, практика вирішення конфліктів виникла в соціальному вимірі ненасильницьких зв'язку, Ви можете прочитати цікаву монографію Практика Відновне правосуддя. Відновлювальні Кола і його застосування в різних областях, підготовлений Вісенс Рул·лан, тренер, який я маю честь зустрічі, на відео і Керівництва, і він є членом Асоціація правосуддя і Відновні практики Островів (зі сторінкою кастільський і каталонський, з декількома ресурсами більш). гарне введення, до подальшого поглиблення цієї конкретної моделі. І ви також можете дивитися відео (англійська) на офіційному сайті творця тонізуючих кіл, Домінік Бартер, RestorativeCircles.org.

Хто зробив деякі тренування в міжособистісному спілкуванні зі мною ви вже бачили, я зазвичай згадую це питання реставраційної практики. Я сподіваюся, що ці ресурси трохи краще проілюструвати те, що ви чули мене, і я вірю, що розбудить ваш творчий потенціал і уяву, щоб продовжувати відкривати більш ефективні і більш глибокі способи вирішення конфліктів в освітньому середовищі, і будь-яка інша область.

Хав'єр

Поясніть будь-кому, що психотерапія, і особливо те, що я розумію як психотерапія, це завжди виклик. А коли ми додамо до цього, що хочемо пояснити це дітям, дівчат або підлітків, здається, що це складніше. і все ж, психотерапія - це щось цілком природне: для відновлення втраченого балансу (і таким чином повернути кермо власного життя).

Як люди, ми в основному готові рости здоровим способом. Природним було б, щоб усі ми проходили різні етапи дитинства, підліткового та дорослого віку крок за кроком. Це було б природно, Ну, З одного боку, включайте елементи харчування на психологічному рівні (капрал, емоційний, когнітивний, процесуальний, ставлення…) а з іншого боку, подолати хворобливі і навіть шкідливі елементи за допомогою нового навчання (типу “Таке моє ставлення мені більше не підходить” o “Я не хочу знову мати справу з людиною, яка мене не поважає”). Однак, іноді все йде не так (мало чи багато), і треба щось робити, щоб рухатися вперед зі здоров'ям. Психотерапія – це хороший спосіб інтегрувати та вилікувати пережиті переживання, відновлення ілюзії для нашого життя.

Відео “Гарра закрита (Доктор Фіш)”, була зроблена групою студентів-аніматорів з Коледж Шерідан під назвою Frozen Mammoth Productions, серед інших Тімоті Чан і Юніс Хван, і це може служити відправною точкою для початку роздумів.

Мені здається, що це відео є хорошим прикладом для пояснення кількох фундаментальних моментів, які я люблю пояснювати дітям та підліткам., а також дорослим, які розглядають можливість проведення а психотерапія:

1) Робота тих із нас, хто виступає як терапевти, складається з відновити здорових і живих Що всередині, у кого ми консультуємось. Ми всі маємо щось цінне за фактом існування, хоча іноді траплялися дуже шкідливі ситуації, зовнішні або внутрішні.

2) Щоб відновити те, що здорове і живе, маємо широкий вибір медіа, підходить до кого маємо попереду (і в його віці, їхні вподобання, його стиль, чим він жив…). ми завжди слухаємо, ми часто запитуємо, а іноді ми пропонуємо заходи (як малювати, або виконувати певну діяльність, або спробуйте різні техніки). Наша мета – повернути людині те, що здорове і живе, але чистішим і міцнішим, щоб ви могли продовжувати своє життя.

3) Ми це знаємо процес вимагає часу. Якщо ми займемо тижні, місяців, років, жити з чимось болючим, нам також знадобиться час посвяти, щоб зцілити це. Це правда, що можуть бути відкриття, які радикально змінять наш досвід миттєво, як показано на відео, але це трапляється лише тоді, коли ми достатньо досліджували наш інтер’єр. І також потрібен час, щоб цей досвід увійшов у наше життя глобально..

4) І ми це знаємо процес вимагає зусиль. Це як очищення рани, яка потрапила в інфекцію, може включати миттєвий біль, але покращення очевидне в довгостроковій перспективі. Зусилля зачіпають людей, які оточують людину, яка приходить на консультацію. У випадку з дітьми, і підлітків, стрес впливає на сім'ю, і, з мого бачення психотерапії, я втручаюся лише в тому випадку, якщо є чіткі та тверді зобов’язання з боку сім’ї (особливо первинні опікуни).

5) як це відбувається на відео, як терапевти, ми добре знаємо цей досвід, тому що ми прожили власну психотерапію з нашими власними проблемами. Звичайно, у нас є спеціальна підготовка, широкий і глибокий, але ми не вважаємо себе винятковими людьми. Ми просто люди, які подивилися на свій біль і які навчилися дивитися на біль інших людей конструктивно та з нової точки зору..

Сподіваюся, що відео допоможе вам мати більш чіткі уявлення про це психотерапія, особливо коли ви хочете пояснити це своїм дітям, і підлітків.

Хав'єр