Minulý týždeň bol manuál oficiálne predstavený vidieť chrániť. Kľúče k pochopeniu násilia páchaného na deťoch, dievčat a dospievajúcich a vyvinúť účinné ochranné opatrenia, že sme upresnili môjho partnera Rúra Peppa a joj desde Espirales Consultoría de Infancia pre UNICEF Španielsko. Ako obvykle s moje príspevky, sektor la manuálne zadanie vidieť chrániť na tom blogu a rozviňte tu niektoré relevantné aspekty.

Príručka obsahuje tri prvky, o ktoré sa tu treba podeliť.

najprv, široko systematizuje základné pojmy na pochopenie násilia. Mnoho ľudí, ktorí prechádzajú terapiou, potrebuje pochopiť, čo sa im stalo a ako, a hoci normálne stačí proces sprevádzania, niekedy odo mňa žiadajú referenciu, aby sme mohli pokračovať v rozširovaní. Je to manuálne, hoci je technický a je zameraný na profesionálov, ktorí pracujú s deťmi, a dospievajúcich, môže slúžiť aj ľuďom s dostatočnou terapeutickou prácou.

Por otro lado, a rozširuje sa na tomto riadku, príručka je užitočná aj pre psychoterapeutov, ktorí si chcú aktualizovať svoje vedomosti a zručnosti. Pomocou aktivít, ktoré sú navrhnuté v každej z kapitol, môžeme rozšíriť našu citlivosť a schopnosť sprevádzať procesy, ktoré súvisia s násilím a traumou a s ich liečením.. Praktická časť je navrhnutá tak, aby kultivovala informovanosť o našich zásahoch.

Naposledy, je nevyhnutné pamätať na dôležitosť telesného rozmeru v násilí a jeho následkoch (najmä pri traume a disociácii) ako pri zotavovaní. Celá príručka obsahuje aspekty tela, a najmä pracuje na pocite pohody, ktorý sa snaží vybudovať v priestoroch, ktoré sú Bezpečné a ochranné prostredie.

Manuál vidieť chrániť si môžete bezplatne stiahnuť z webovej stránky UNICEF Španielsko.

Dúfam, že je v záujme, a rád by som vedel, ako to prijmete.

F. Javier Romeo

ako zvyčajne, V tomto blogu zdieľam prvky, ktoré pretínajú moju prácu Espirales Consultoría de Infancia s inými osobnými a profesionálnymi záujmami. V tomto prípade mám zadosťučinenie, že sa môžem podeliť o príručku hlasy pre zmenu. Metodická príručka pre konzultácie s deťmi, dievčat a dospievajúcich v ústavnej starostlivosti, čo vyrábame Rúra Peppa a zastavím sa UNICEF Španielsko.

Bolo zadosťučinením, že som dostal zákazku na systematizáciu tejto metodiky v písomnej forme dostupným spôsobom.. Časť našej práce pri sprevádzaní verejných a súkromných subjektov systémov ochrany tu v Španielsku a iných krajinách pri ich zlepšovacích procesoch spočíva v tom, že máme oči od ich protagonistov.: deti, dievčat a dospievajúcich žijúcich v ochranných centrách. A sú to špecialisti na svoj vlastný život, a inštitúcie sa ich často zabúdajú pýtať, bohužiaľ.

Preto je to veľká radosť UNICEF Španielsko, v rámci svojej práce pri podpore participácie detí a mládeže, nás vyzval, aby sme predstavili jednoduchú metodiku konzultácie s týmito deťmi, a dospievajúcich. Hovoríme o tom viac na blogu Spiral Consulting for Children.

Vo vnútri je technický a praktický sprievodca, Pre mňa je aspekt Interpersonálna komunikácia: ako sa my dospelí môžeme rozprávať, ako vieme vytvoriť ten správny priestor a ako dokážeme počúvať deti, a dospievajúcich. Slová, ktoré používame, môžu komunikáciu otvárať alebo uzatvárať, Preto sú vzorce, ktoré uvádzame, veľmi jasné.: rešpekt, začlenenie a protagonizmus samotných detí, a dospievajúcich.

A tiež sme trvali na flexibilite a prispôsobení sa všetkým deťom, a dospievajúcich, poskytovanie pokynov na prispôsobenie zásahu funkčnej rozmanitosti, kultúrna rozdielnosť (najmä ten chlapcov a dievčatá migrantov bez sprievodu) a tí s problémami duševného zdravia a traumou. Ich hlasy, ako hovoríme v názve, dobre počuť, môžu zmeniť svoj život k lepšiemu.

Dúfam, že sa vám bude páčiť a že vás zaujme.

F. Javier Romeo

Časť mojej práce psychológa a spoločníka v osobných a organizačných procesoch pozostáva z hľadania spôsobov, ako komunikovať zložité správy prostredníctvom metafor a analógií.. V iniciatíve “Obnova zvnútra”, ktoré som už prezentoval v tomto inom príspevku, predkladáme niekoľko výziev a návrhov na zlepšenie systému ochrany detí, dievčat a dospievajúcich v Španielsku (A vo zvyšku sveta).

Tento mesiac som spolupracoval na článku “Sprevádzame s osobou, ktorou sme”, ktorý používa analógie medzi opatreniami, ktoré prijímame v súvislosti s pandémiou, a aspektmi, na ktoré sa musíme pri sprevádzaní detí postarať, dievčat a dospievajúcich, ktorí si veľa vytrpeli. Je to spôsob, ako priniesť uvedomenie do nášho spôsobu bytia a konania, osobne aj profesionálne.

A to uvidíte, ako zvyčajne, Trvám na dôležitosti výcvik v traume a pamätajte na hodnotu Zameranie, Považujem to za veľmi užitočný nástroj na každý deň..

Rád by som vedel, čo si myslíte a ako to žijete.

F. Javier Romeo

Ako psychológ delím svoj profesionálny čas medzi klinickú prax sprevádzajúcu ľudí pri ich terapeutických procesoch v Madride a poradenské a školiace organizácie súvisiace s ochranou detí., dievčatá a dospievajúci zo spoločnosti Spirals Childhood Consulting. Preto je pre mňa potešením predstaviť vám manuál Sprievodný rany na duši. Trauma v detstve a dospievaní, ktoré som pripravil pre Regionálnu kanceláriu SOS detských dediniek v Latinskej Amerike a Karibiku.

Viac podrobností o tomto príspevku, jeho obsahu a vzťahu k iným publikáciám o ochrane detí, môžeš čítať tento blogový príspevok CI Spirals.

Dve verzie dokumentu:

• Sprievodný rany na duši. Trauma v detstve a dospievaní, na jednoduchú stránku (pohodlnejšie pre tlač na tlačiarni a pre čítanie na mobile či tablete).
• Sprievodný rany na duši. Trauma v detstve a dospievaní, dvojstrana (na zobrazenie na veľkej obrazovke alebo na tlač v tlači).

V tomto blogu musím len dodať, že vysvetlenie traumy ako procesu je založené na procesný model (Procesný model) Eugene de Gendlin, a o vysvetleniach afektívnych blokov, ktoré poznám od školiteľov a koordinátorov zamerania Ann Weiser Cornell a Barbara McGavinová. Citácie na konkrétne zdroje nájdete na stránkach 16-20 textu.

Dúfam, že vám budú užitočné.

F. Javier Romeo

Vytváranie povedomia o tele ako priestore ochrany pred násilím je jednou z mojich základných profesijných priorít.. v tomto workshope, “Zameranie, Telo a bezpečnosť: Zameraním na prevenciu násilia” Spájam svoju viac ako desaťročnú prácu venovanú ochrane detí pred rôznymi druhmi násilia (posledných osem rokov Espirales Consultoría de Infancia) s technickou silou Zameranie, Veľmi mi to pomohlo na osobnej aj profesionálnej úrovni..

Zameranie nám môže poskytnúť nový spôsob, ako vytvoriť bezpečnosť v našich životoch prostredníctvom tela. Všetci chceme, aby sa s nami zaobchádzalo dobre., s rešpektom a rešpektom. Sin embargo, sme svedkami násilia na rôznych úrovniach veľmi často. Ak sme v kontakte aj s deťmi, a dospievajúcich, ako v našich rodinách, tak aj z našej práce, vidíme veľa situácií násilia a rozmýšľame, ako mu predchádzať. Tento workshop je zameraný na zážitkovú prácu na operačnom koncepte násilia so zážitkovým základom z tela.. Budeme tak vedieť identifikovať násilie z vlastného tela a zároveň budeme môcť vo svojom živote a vo svojej profesii konať jasnejšie a ochrannejšie..

Tento workshop je zameraný na ľudí, ktorí majú záujem vedieť lepšie zvládať násilie z bezpečnej pozície vo vnútri tela, osobne aj profesionálne (špecialistov na sociálnu intervenciu z psychológie, psychoterapia, sociálna práca, educación…). Nie sú potrebné žiadne predchádzajúce znalosti o zaostrovaní (aj keď budú výhodou). Tento workshop je uznávanou monografiou na získanie Diploma in Focusing of the Instituto Español de Focusing.

Fecha: sábado 11 November 2017 de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00 a nedeľu 12 November 2017 de 10:00 a 14:00.

Miesto: priestor “vstúpte, toto je váš dom”
C / Costa Brava, vchod cez C / La Masó 2, planta 1, miestne 8
28031 Madrid
(Metro Paco de Lucia, línea 9; autobusy 133,134 a 178)

Precio: 170 eur.

Viac informácií a registrácia na zameranie Centro, kto školenie organizuje: focusingcentro@gmail.com

Dúfam, že je v záujme,

F. Javier Romeo

[Pôvodný Vstup del 16 Október 2017, aktualizované 12 November 2017, termín školenia].

V súlade s pokračujúcou oslavou zverejnenia pred rokom príbehov o Rúra Peppa, môj dobrý priateľ a partner Espirales Consultoría de Infancia (kde pracujeme na otázkach afektívnej výchovy v detstve), tento záznam dopĺňa ten predchádzajúci, odvolávajúc sa na jeho knihu Jazyk stromov. túto rozprávku, Sprievodca myšlienok, bol publikovaný spoločnosťou Redakcia Fineo s ilustráciami Margarita Sada.

Sama Pepa hovorí o svojom zámere s touto knihou nasledujúcimi slovami:

Sprievodca myšlienok hovoriť o pohladeniach, a ako maznanie a masáže slúžia na emocionálnu sebareguláciu, aby tí chlapci a dievčatá, o ktorých dospelí hovoria, nestáli, Nevedia si usporiadať myšlienky, alebo ich umlčať alebo sa sústrediť... Aby títo chlapci a dievčatá mali „kúzelný“ trik, ako si v sebe urobiť poriadok. V týchto myšlienkach, ktoré sú hlboko vnútri, nie sú ničím iným ako ovocím jeho mimoriadnej citlivosti.

K tomu dodávam, že ide o príbeh, ktorý sa dá dokonale prispôsobiť na vyučovanie Zameranie pre chlapcov a dievčatá z nasledujúcich dôvodov:

• Predstavuje pozitívny a ústretový pohľad na myšlienky, pocity, pocity, emócie a skúsenosti vo všeobecnosti, ktoré deti majú (a že máme aj dospelých): to, čo je v nás, má zmysel, ak tomu ponúkneme adekvátny spôsob počúvania.
• Chlapci a dievčatá môžu robiť konkrétne veci, aby venovali pozornosť svojim vnútorným skúsenostiam, aby sa upokojili (a, hoci to v príbehu nie je vysvetlené, aj šíriť), a tí z nás, ktorí sú okolo nich, ich môžeme sprevádzať.
• Vnútorné zážitky sú účinnejšie sprevádzané nejakou fyzickou akciou. Pepa v príbehu navrhuje pohladenie dotknutým oblastiam (hlava hlavného hrdinu, v tomto prípade), ale vysvetli na poslednej strane, “Slová pre dušu dospelých”, že môže byť mnoho iných spôsobov, pokiaľ je zapojené telo.

Takže túto knihu vrelo odporúčam ako spôsob prezentácie Focusingu spôsobom vhodným pre deti..

Verím, že sa vám bude páčiť rovnako ako mne,

Javier

Tento víkend som mal tú česť zúčastniť sa Kongres emocionálnej výchovy v Navarre, organizované Vycvičení rodičia. Bol to kongres organizovaný s veľkým záujmom, s veľkou opatrnosťou a poriadnou dávkou odvahy. Moja prezentácia bola konkrétne o “Afektívne vzdelávanie chrániace pred sexuálnym zneužívaním”, jedna z tém, z ktorej pracujem Espirales Consultoría de Infancia, ktorého som zakladajúcim spoločníkom. Na konci bol ale okrúhly stôl s otázkami pre skupinu rečníkov, ktoré sme zdieľali s moderovaním Sonsoles Echevarren, novinár pre Diario de Navarra. Bol to veľmi zaujímavý okamih, a hoci otázky boli smerované na každého rečníka, nakoniec ich bolo veľa, na ktorých sa zúčastnilo niekoľko ďalších. V tejto súvislosti vznikla veľmi zaujímavá otázka, “Ako počúvať dieťa, ktoré odmieta opustiť park?”. Boli poskytnuté zaujímavé a hodnotné odpovede, a prispel som: “Vypočutie „áno’ v „nie“”.

Zachraňujem preto môj článok v tomto blogu „Vypočujte si “sí” v “蔑, ktoré sa objavili zverejnené v počte 52 (Január 2011) Časopis Náš kút 0-6, pridané PRÍSTUP (momentálne už nedostávam nové čísla, aj keď stále k dispozícii). V tomto článku rozvíjam širšie to, o čom som vtedy argumentoval: Keď človek (a chlapec alebo dievča je tiež osoba) kocky “č”, hovorí “sí” na veľa vecí, a ak si vypočujeme celú správu, môžeme vytvoriť hlbšie spojenie a nájsť uspokojivé riešenie pre všetky strany. Článok sa začína takto:

Ana, dva a pol roka, nechce si obliecť kabát, aby mohol ísť von. José, štyri roky, nechce vystúpiť z hojdačky a ísť domov. Irene, päť rokov, nechce ist spat. Prečo nechcú robiť tie veci, ktoré sa nám ako dospelým zdajú úplne rozumné?

A čo budeme robiť ďalej? Poddáme sa a necháme ich, nech si robia, čo chcú? Takže sa cítime zle, pretože nespolupracujeme s ich vzdelávaním, a tiež nám dáva pocit, že necháme bokom to, čo chceme aj ako ľudia. Nútime ich robiť to, čo chceme? Potom máme zaručenú diskusiu a zlú atmosféru pre dobrý čas, a z dlhodobého hľadiska ich učíme, že nakoniec je dôležité mať moc, a ten dialóg funguje, iba ak ste slabí. Podľa mojich osobných a profesionálnych skúseností existuje tretia cesta, založené na hlbšej komunikácii v každej z týchto situácií. A jednou zo zručností, ktoré rozvíjam na seminároch, ktoré rozvíjam, je schopnosť počúvať, čo hovoria. “sí” naši chlapci a dievčatá, keď sa hovorí “č”.

Stiahnite si celý článok “Vypočujte si “sí” v “蔑

Dúfam, že vás považujú za zaujímavé.

Javier

V týchto posledných októbrových dňoch sa v živote detí čoraz častejšie objavuje téma smrti. Od osláv Dňa mŕtvych v určitých rodinách až po všetky rôzne farebné udalosti Halloweenu, realita je taká, že je to čas, keď sa deti môžu pýtať na smrť, a je vhodné mať pripravené určité postoje a priestory na počúvanie a reagovanie.

Napísal som 2011 článok, ktorý tu obnovím, “Deti a smrť”, zapamätať si niektoré užitočné klávesy. V článku, publikované časopisom Náš kút 0-6 - AKCENT venované vzdelávaniu v ranom detstve, skúmajú sa tri základné oblasti:

• Vnímanie smrti v rôznom veku (medzi nulou a šiestimi rokmi, Aká je téma časopisu?).
• Niekoľko základných pokynov na sprevádzanie detí pred smrťou.
• Odporúčané čítanie, rozdelené na čítania pre rodiny a odborníkov a príbehy na čítanie s deťmi.

A týmto odsekom začínam tento článok:

Dlho sa verilo, že chlapci a dievčatá netrpeli procesmi smútku až do pokročilého veku. Sin embargo, výskum v oblasti pripútanosti ukázal, že prechádzajú procesmi smútku už od najútlejšieho veku, hoci sa u nich prejaví tak ako u dospelých až neskôr. Preto je potrebné sa s nimi o smrti porozprávať (a neskrývať to zo strachu, že im ublíži) keď sa to stane (alebo kedy sa to stane, v prípade smrteľných chorôb), aby rozumeli 1) že ten človek definitívne odchádza a 2) že človek neodíde dobrovoľne, a tiež aby sa mohli rozlúčiť, keďže ak tieto pojmy nie sú jasné a neexistuje žiadna rozlúčka, môže sa objaviť patologický smútok. A preto je dôležité, aby sme vedeli počúvať a všímať si, čo sa v nich deje, keď sa v ich živote objaví smrť..
[citovať ako: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Chlapci a dievčatá a smrť" v Náš kút 0-6 - AKCENT, 60, 17-21.]

Pokračujte v čítaní článku…

Dúfam, že vám tieto úvahy pomôžu k tomu, aby ste mohli touto problematikou sprevádzať deti okolo vás.. Smrť je nevyhnutnou súčasťou života, a tým lepšie ho integrujeme, plnšie budú žiť, naši chlapci a dievčatá a my.

Prajem vám spomienku so svedomím,

Javier

Posledný víkend 12 a 13 Septembra 2015 Mal som tú česť a potešenie, že som s nimi opäť spolupracoval Bridget Belgrave. Ako som už komentoval v tejto položke, stretol som Bridget Belgrave už Gina Lawrie, Školitelia certifikovaní Centrom pre nenásilnú komunikáciu (Centrum nenásilnej komunikácie, CNVC), en 2009 a od tej chvíle sme začali pracovať ako tím pre preklad NVC tanečných parketov do španielčiny. Úplné preklady konečne uzreli svetlo dovnútra 2014, s niekoľkými názornými videami, ktoré je možné vidieť tento príspevok som vytvoril pre jeho uvedenie. La Asociácia pre nenásilné komunikácie zorganizoval sériu školení v Madride, Bilbao a Barcelona v priebehu septembra 2015, A pre mňa bolo zadosťučinením opäť spolupracovať s Bridget Belgrave ako tím, pomáhať pri preklade z angličtiny do španielčiny a naopak.

Pri príprave na workshop som strávil čas recenzovaním všetkých materiálov, ktoré mám z NVC tanečných parketov y de Bridget najmä. A vážim si všetky materiály, každý so svojím bohatstvom, je tu jeden, ktorý je stále môj obľúbený. v skutočnosti, Bridget ma pozvala, aby som sa v istej chvíli na workshope podelil o svoju víziu, a napadlo ma rozšíriť svoje odporúčanie aj na tento blog.

Dotyčný materiál je iba v angličtine a nemá k dispozícii titulky ani preklady, ale verím, že to neodradí od prístupu. “Nadviazať spojenie s Respect” (“Pripojte sa z úcty”, doslovne preložené do španielčiny) je multimediálny materiál, ktorý dokumentuje projekt, ktorý realizovala Bridget Belgrave 2004 s 21 dospievajúcich a mladých ľudí s priemerným vekom sedemnásť rokov. Projekt bol navrhnutý ako intervencia na školenie chlapcov a dievčat v sociálne ťažkých situáciách v EÚ Comunicación No Violenta, v rámci workshopu o tvorbe mestských rytmov, na desať týždňov.

Prečo to odporúčam? Tu je zhrnutie mojich dôvodov:

• DVD s film, de 25 dlhé minúty. Zozbierajte základné momenty projektu, zaznamenali tak traja formátori, ako aj samotní mladí ľudia, a upravené v spolupráci s nimi. v skutočnosti, ako bolo povedané v určitej pasáži, Prezeranie predchádzajúcich sedení pomohlo všetkým lepšie si uvedomiť svoje vlastné učenie a dosiahnuť správanie, ktoré lepšie zodpovedá potrebám každého. Je to grafický dokument, ktorý umožňuje vkladať tváre (a zvuky) do rôznych situácií, a poďme si predstaviť, ako to uplatniť v iných kontextoch.

• Video je doplnené o druhú časť knihy, “Sprievodca filmom” (“Sprievodca po pozeraní filmu”), v ktorom všetko, čo sa stane, je komentovaná sekvencia za sekvenciou: každú situáciu, ako sa učí nenásilná komunikácia, okamihy praxe, skutočné konflikty, ktoré vznikajú… Týmto spôsobom je lepšie pochopený zámer každej činnosti a ťažkosti, ktoré vznikli, a spôsob, akým sa im čelilo.

• A tretia časť knihy zhromažďuje kompletný program, tých desať týždňov so všetkými podrobnými cvičeniami a všetky modely materiálov navyše (v angličtine), okrem zabudovania CD-ROM so súborom každého materiálu v PDF pripravenom na tlač. Video samozrejme neobsahuje všetky cviky, takže je veľmi užitočné sledovať postupnosť podľa činnosti, s možnosťou jeho replikácie.

• Skutočnosť, že preklad, čo Tanečný parket sám na Španielsky, s titulom “Rešpekt pre mňa, Rešpekt pre vás”, vo vnútri kompletného balíka Dance Floor.
• A výstraha Bridget Belgraveovej, aby sa nepokúšala o projekt tohto štýlu bez toho, aby mala na jednej strane pevné zázemie a skúsenosti v nenásilnej komunikácii, a na druhej strane vzdelávací tím s určitou základňou CNV a so skúsenosťami s prácou s dospievajúcimi. Niektoré z týchto cvičení som absolvoval s dospievajúcimi a mladými ľuďmi so sociálnym rizikom v Madride a dopadlo to dobre, tak som k dispozícii.

V súhrne, materiál, ktorý sa oplatí vidieť, čítať, znovu prečítať a uviesť do praxe. A v čom si môžete kúpiť váš online obchod, Životné zdroje.

A ak chcete viac objasnenia, Môžete mi zavolať na moje kontaktné číslo a my môžeme komentovať, čo chcete.

Dúfam, že tu čoskoro môžeme mať ďalšie projekty tohto štýlu!!

Javier

“Podľa mojich skúseností, Cvičenie nenásilnej komunikácie s malými deťmi je skôr otázkou toho, čo sa deje vo mne - ako hovorím sám so sebou o tom, čo sa deje so mnou a mojím dieťaťom, než vyjednávaním. Sin embargo, Chcem tiež vyjadriť svoje chápanie toho, čo sa deje nás oboch, aspoň časť času, aj keď si myslím, že moje dieťa nerozumie jazyku, pretože mi pomáha spojiť sa s pocitmi a potrebami oboch. To, v rovnakom čase, pomáha mi upokojiť sa a nájsť stratégie, ktoré budú pravdepodobne fungovať pre nás oboch. Chcem tiež hovoriť nahlas, pretože si myslím, že toto je spôsob, ako získať jazykovú a emocionálnu gramotnosť.” (Inbal Kashtan, Byť rodičmi od srdca, stránke 38)

Keď ľudia, ktorí sa zúčastňujú mojich interpersonálnych komunikačných workshopov, majú synov alebo dcéry, ktorí sú v detstve alebo dospievaní, alebo pracujú s tými vekmi, obyčajne sú chované “Áno, tento spôsob komunikácie je medzi dospelými veľmi dobrý, ale pozrime sa, ako to poviem synovi / neteri / studentke / krstnej dcere…”. Ak je čas, trénujeme komunikáciu s chlapcami a dievčatami, aj keď často môžem iba naznačiť návrhy a možné prieskumy. Teraz máme nový zdroj, ktorá umožňuje posunúť komunikáciu v rodine na inú úroveň. Nejde len o riešenie konfliktov (to tiež), ale na vytvorenie autentickejšieho druhu spojenia, hlbšie a výkonnejšie, ktorá pripravuje deti odolnejším spôsobom na život.

S touto citlivosťou Inbal Kashtan napísal svoju knihu Byť rodičmi od srdca. Zdieľajte dary súcitu, spojenie a výber, vlani upravil v španielčine editoriál Acanto. Inbal Kashtan, tréner Comunicación No Violenta a matka dieťaťa, roky viedol prácu nenásilnej komunikácie v rodine, najmä od otcov a matiek voči svojim synom a dcéram. Inbal zomrel v septembri 2014, ale jeho odkaz pokračuje v roku BayNVC (organizácia, ktorá šíri nenásilnú komunikáciu zo zálivu San Francisco, Kalifornia, ktorej bola spoluzakladateľkou) a v jeho spisoch (okrem tejto knihy, Niektoré z jeho článkov o rodinnej komunikácii v angličtine si môžete prečítať na adrese BayNVC). Tento príspevok na blogu chce byť tiež poďakovaním a poctou jeho životu a dielu.

Vrelo odporúčam túto knihu pre začínajúcich študentov Comunicación No Violenta pokiaľ ide o tých, ktorí chcú prehĺbiť svoju prax s chlapcami a dievčatami. Dúfam, že vás baví.

Javier