Texto en castelán – xaponés – Fai clic aquí para ler en inglés

O Conferencia internacional de enfoque en Cambridge (Reino Unido) en xullo 2016 segue dando froitos.

Hoxe teño a honra de presentar a tradución do meu artigo “Combinando Orientación e Comunicación Non-Violenta. Reflicta por implicacións máis profundas” (apareceu en 2014 en O Folio. Un xornal de Orientación e Terapia experiencial) ao xaponés, co suxestivo título “Intersección de enfoque e comunicación non violenta-Volver a implicacións máis profundas-“.

Con Madoka Kawahara (Kawahara Yen).

En Cambridge tiven o pracer de coñecer a Madoka Kawahara (Kawahara Yen), psicoterapeuta con formación en Focusing que comezara hai tempo a tradución do artigo, e Mako Hikasa (Mako Hikasa), Coordinador de Focalización de renome, que se incorporou ao proxecto de tradución na súa fase final. As nosas conversas daquel encontro fixeron que o proxecto avanzase, e agora está esta coidada tradución que está dispoñible na páxina web do Asociación de Focalización de Xapón (Asociación de Focalización de Xapón), e que reproduzo aquí co seu permiso.

Dende aquí quero expresar o meu profundo agradecemento polo seu esforzo e dedicación (houbo moitos correos electrónicos de ida e volta para aclarar conceptos e termos) para que este aspecto do Focusing poida ser coñecido entre os moitos practicantes e profesionais do Focusing en Xapón.

en profundo agradecemento,

Javier

xaponés

27ª Conferencia Internacional de Focalización en Cambridge (Reino Unido)dentes、Traendo resultados máis ricos。

agora、eu、papel"Intersección de enfoque e comunicación non violenta-Volver a implicacións máis profundas-"（"Revista Académica para Focusing and Experience Process Therapy"O Folio. Un xornal de Orientación e Terapia experiencialVol 25, no 1、2014Estou honrado de que (publicado no ano) fose traducido ao xaponés.。

señor Kawahara

En Cambridge、O conselleiro En Kawahara que está a recibir formación en Focusing、Tiven un feliz encontro coa Sra Mako Hikasa, unha coñecida Coordinadora de Focalización Certificada.。Porque、O señor Kawahara xa está a traballar nesta tradución、E na fase final do proxecto、Mako HikasaUniuse。Despois dunha conferencia internacional、Seguimos en contacto para completar a tradución、E agora、Rematouse a tradución exacta ao xaponés。isto é、Sitio web da Japan Focusing AssociationPodes ler en。Dende a asociación、Teño permiso para publicar a ligazón。

Interésame o seu interese e entusiasmo、Estou profundamente agradecido。Aclarar conceptos e matices、Intercambios frecuentes de correo electrónico。A moitos adestradores e practicantes de Focusing certificados en Xapón、Porque é unha oportunidade para coñecer este aspecto do Focusing.。

Con gratitude

Javier

Texto en inglés

Conferencia Internacional de Focalización 2016 en Cambridge (Reino Unido) segue traendo máis froitos.

Agora teño a honra de presentar o meu artigo “Enfoque cruzado e comunicación non violenta: Reflexionando para implicacións máis profundas”, que apareceu en O Folio. Un xornal de Orientación e Terapia experiencial en 2014, traducido ao xaponés co título “Intersección de enfoque e comunicación non violenta-Volver a implicacións máis profundas-“.

Con Madoka Kawahara (Kawahara Yen).

En Cambridge tiven o pracer de coñecer a Madoka Kawahara (Kawahara Yen), unha psicoterapeuta formada en Focusing que xa comezara a traducir hai tempo, e Mako Hikasa (Mako Hikasa), un recoñecido coordinador de Focusing que se incorporou ao proxecto nas súas fases finais. As conversas que mantivemos despois dese encontro levaron a obra ao seu remate, e agora temos esta tradución precisa, que está dispoñible na páxina web do Asociación de Focalización de Xapón (Asociación de Focalización de Xapón), reproducido aquí con permiso.

Quero expresar o meu profundo agradecemento polo seu interese e esforzo –houbo moitos correos electrónicos para aclarar conceptos e matices– para facer posible que este aspecto do Focusing sexa coñecido entre os numerosos profesionais e practicantes do Focusing en Xapón.

En agradecemento,

Javier

É unha satisfacción para min compartir a publicación de Concentrándose na práctica clínica. A esencia do cambio, o último libro de Ann Weiser Cornell en castelán, neste caso traducido por min.

Nunha coidada edición dentro do Biblioteca de Psicologia de Editorial Desclée, este libro aparece grazas ao traballo conxunto de moitas persoas, Agradézoche dende aquí.

Primeira, Ann Weiser Cornell estivo disposto a publicar o libro (que apareceu inicialmente na prestixiosa editorial estadounidense de saúde mental W. W. Norton), e estivo presente na tradución en cada un dos matices, respondendo as diferentes preguntas e buscando comigo as palabras que mellor se axusten a cada un dos seus conceptos e expresións. Tamén aportou a cálido prólogo da edición española (que se pode ler folleto promocional), no que di:

Neste libro tentei explicar o Focusing dun xeito sinxelo pero sen perder a complexidade que o fai tan especial.. Tentei que este libro fose moi práctico, para que o médico poida utilizalo inmediatamente. (P. 18)

Por outra banda, o impulso de Isabel Gascón, Coordinador Nacional de Focusing e o meu mentor en Focusing, elaborou o libro, dende a coordinación coa editorial ata a revisión completa dos borradores e unha presentación á edición española que pon de manifesto o interese deste libro polo mundo de fala hispana (tamén dispoñible no folleto promocional).

Por último, o interese e coidado do equipo editorial de Desclear, que traballou para conseguir un libro elegante e claro, nunha das coleccións de psicoloxía máis prestixiosas de España.

En próximas entradas irei comentando máis aspectos deste libro que me resulten útiles. Polo momento déixovos o índice (que se agranda aquí), Irei comentando os diferentes capítulos noutras entradas do blog:

• Introdución. unha porta que se abre.
• 1. A esencia do cambio.
• 2. Prepara a reunión: Como introducir o Focusing nas sesións con clientes.
• 3. Recoñecer e cultivar os sentidos.
• 4. Axuda aos clientes a crear sentidos.
• 5. Cultivar a auto-presenza do cliente: O ambiente esencial para os sentidos.
• 6. afondando: Como facilitar o cambio sentido.
• 7. Cando nos resulta máis difícil traballar con certas dificultades do cliente.
• 8. Focalización no trauma, adiccións e depresión.
• 9. Integrar o Focusing en diferentes modalidades terapéuticas.
• 10. Enfoque para o terapeuta.
• Apéndice.

Para min é unha celebración coa que podemos contar con este libro tan práctico e ao mesmo tempo profundo, e espero que disfrutedes lendoo tanto como eu disfrutei traducilo.

F. Javier Romeo

Nota:
se queres probar unha sesión de enfoque, ou iniciar terapia, Teño o meu consulta psicolóxica en Madrid, onde acompaño a nenos e nenas, adolescentes e adultos e estarei encantado de recibirvos.

Un profundo sentido da honra e unha clara sensación de humildade e timidez xorden en min mentres comparto esta entrevista.. Podo sentir claramente a responsabilidade de falar sobre o traballo no que fago “Orientación e como traballar experimentalmente con cuestións de violencia” (“Orientación e como traballar experimentalmente con violencia”), como di o título da conversa en inglés. É un tema importante para min (Traballei moito niso Spiral Consulting Nenos, a consultoría especializada en Protección da Infancia da que son socio fundador), e tentar transmitir todos os matices sempre é un reto.

o Internacional, centrada Institute (O Focando Instituto Internacional, a organización que coordina a nivel internacional as actividades relacionadas coa formación e difusión do Focusing) promove “conversas” (Inglés) con Focusing profesionais de todo o mundo. Serge Prengel, un adestrador de enfoque e psicoterapeuta orientado ao enfoque que coñecín no Conferencia Internacional de Focalización 2016 Cambridge (Reino Unido), anfitrión, e faino dun xeito moi propio do Focusing –cunha reflexión empática, con pausas, permitindo que xurdan e desenvolvan novas ideas ao seu propio ritmo–.

Neste “Conversa” verás que comentamos temas como os seguintes:

• A violencia como proceso parado (“Algo tería que pasar para sacar adiante a situación, pero non pasou, polo que o proceso queda atascado”).
• O dano define a violencia, e o dano é experimentado desde o corpo.
• Atopar un “manexar” (“manexar”) pola violencia (identificala) é o primeiro paso para saír dela: para iso é necesario tomar conciencia dos patróns culturais que nos fan normalizar a violencia.
• O papel do poder na violencia.
• O afecto unido ao coidado como forma de evitar a violencia –e a dimensión corporal que se pode acadar mediante o Focusing–.
• Detección e intervención en casos de violencia en Protección Infantil.
• Unha mensaxe de esperanza sobre as posibilidades de curación e transformación da violencia, e Focusing como unha magnífica ferramenta para facelo.

E se queres experimentar como transformar a experiencia da violencia desde o corpo a través do Focusing, Estou dispoñible para sesións puntuais a parada psicoterapia en Madrid.

Espero que poidas atopar algunhas ideas para inspirar o teu propio traballo experimental sobre a violencia., e gustaríame saber as túas reaccións ao respecto.

F. Javier Romeo-Biedma

Le esta publicación en inglés

Un profundo sentido da honra e un distinto sentimento de humildade e timidez venme cando comparto esta entrevista. Podo sentir claramente a responsabilidade de falar do traballo sobre o que fago “Orientación e como traballar experimentalmente con violencia”, como di o título da conversa. É un tema importante para min (Traballo moito sobre iso Spiral Consulting Nenos, a firma internacional de consultoría especializada en Protección da Infancia I cofundada), e tentar transmitir todos os seus matices sempre é un reto.

O Focando Instituto Internacional (a organización que coordina a nivel internacional Focusing actividades relacionadas coa formación e difusión) fomento bimestral “Conversas” con profesionais de Focusing en todo o mundo. Serge Prengel, un adestrador de enfoque e psicoterapeuta orientado ao enfoque que coñecín no Conferencia Internacional de Focalización 2016 en Cambridge (Reino Unido), actúa como anfitrión, e faino dun xeito moi Focalizado –reflexionando, con pausas, deixando aparecer e desenvolver novas ideas no seu propio tempo.

Neste “Conversa” atoparás cuestións discutidas como as seguintes:

• A violencia como proceso parado (“Algo debería pasar para levar adiante unha situación, e non ocorreu, polo que o proceso queda atascado”).
• O dano define a violencia, e o dano vívese do corpo.
• Buscando un manexo para a violencia (identificándoo) é o primeiro paso para saír dela: tomando conciencia dos nosos patróns culturais que normalizan a violencia.
• O papel do poder na violencia.
• O afecto vinculado ao coidado como forma de evitar a violencia –e a dimensión corporal que se pode alcanzar mediante o Focusing..
• Detección e intervención da violencia en Protección da Infancia.
• Unha mensaxe de esperanza sobre a curación e a transformación da violencia, e Focusing como unha ferramenta marabillosa para facelo.

Espero que atopes unha ou dúas ideas que poidan inspirar o teu propio traballo experimental sobre a violencia, e encantarame saber de ti.

F. Javier Romeo-Biedma

Le esta entrada en castelán (aínda que a propia entrevista está en inglés).

Un ano máis, É unha alegría e unha honra para min volver participar no V Encontro de Practicantes da Comunicación Non Violenta organizado pola Asociación para a Comunicación Non-Violenta, facilitando o meu obradoiro este ano “Comunicación non violenta e enfoque. A dimensión corporal das necesidades”.

Datas completas do evento: do venres 11 ao domingo 13 marzo 2016.

Lugar: Albergue de San Servando
Cuesta de San Servando s/n
Toledo

Para ler a información completa, solicitar aclaración e rexistrarse, Ir a sitio web específico do evento.

Para coñecer un pouco as bases teóricas do que imos traballar, xa que o propio Marshall Rosenberg formou parte do proceso de Focando nalgunhas sesións de audición e recomendouno, Pode consultar o meu artigo “Combinando Orientación e Comunicación Non-Violenta. Reflicta por implicacións máis profundas”, publicado no número de 2014 de O Folio. Un xornal de Orientación e Terapia experiencial, a revista académica oficial de O Instituto Focando (o New York Focusing Institute).

Espero que poidamos atoparnos alí.

Javier

[Entrada orixinal 1 marzo 2016, actualizado 13 marzo 2016, data de finalización do evento].

Esta fin de semana tiven a honra de participar no I Congreso de Educación Emocional de Navarra, organizado por Pais formados. Foi un congreso organizado con moito interese, con moito coidado e unha boa dose de coraxe. A miña presentación tratou especificamente “Unha educación afectiva que protexa contra os abusos sexuais”, un dos temas dos que traballo Spiral Consulting Nenos, do que son membro fundador. Pero ao final houbo unha mesa redonda con preguntas para o grupo de relatores, que estabamos compartindo coa moderación de Sonsoles Echevarren, Xornalista de Diario de Navarra. Foi un momento moi interesante, e aínda que as preguntas foron dirixidas a cada relator, ao final foron moitos nos que participaron varios máis. Neste contexto xurdiu unha pregunta moi interesante, “Como escoitar a un neno que se nega a saír do parque?”. Déronse respostas interesantes e valiosas, e fixen a miña contribución: “Escoitando o "si"’ no 'non'”.

Por iso rescato o meu artigo neste blog 'Escoita o “Si” en “non”‘, que foi publicado no número 52 (xaneiro 2011) Revista O noso recuncho de 0-6, publicado por ACENTO (actualmente xa non segue publicando novos números, aínda que aínda está dispoñible). Neste artigo desenvolvo de forma máis ampla o que argumentei entón: Cando unha persoa (e un neno ou unha nena tamén é unha persoa) dado “non”, está dicindo “Si” a moitas cousas, e se escoitamos toda a mensaxe, poderemos xerar unha conexión máis profunda e atopar unha solución satisfactoria para todas as partes. O artigo comeza así:

Ana, dous anos e medio, non quere poñer o abrigo para saír fóra. José, catro anos, non quere baixar do columpio para ir a casa. Irene, de cinco anos, non quere durmir. Por que non queren facer aquelas cousas que nos parecen perfectamente razoables como adultos??

E que facemos despois? Imos ceder e deixar que fagan o que queiran?? Así que nos sentimos mal porque non estamos colaborando coa súa educación., e tamén nos dá a sensación de deixar de lado o que tamén queremos como persoas. Obrigámoslles a facer o que queremos?? Así que temos garantida a discusión e un mal ambiente durante moito tempo., e a longo prazo estamos a ensinarlles que ao final o importante é ter poder ou forza, e ese diálogo só funciona cando estás débil. Na miña experiencia persoal e profesional hai un terceiro camiño, baseado nunha comunicación máis profunda en cada unha desas situacións. E unha das habilidades que desenvolvemos nos obradoiros que facilito é a capacidade de escoitar o que din “Si” os nosos nenos e nenas cando din “non”.

Descargar artigo completo “escoita o “Si” en “non”‘

Espero que os resulte interesante.

Javier

Nestes últimos días de outubro, o tema da morte xorde con máis frecuencia na vida dos nenos. Desde a celebración do Día de Defuntos en determinadas familias ata todos os eventos de diferentes cores do Halloween, a realidade é que é un momento no que os nenos poden facer preguntas sobre a morte, e é conveniente ter preparados determinadas actitudes e espazos de escoita e resposta.

Escribín 2011 un artigo que recupero aquí, “Nenos e morte”, para lembrar algunhas claves útiles. No artigo, publicado pola revista O noso recuncho de 0-6 - ACENTO dirixida a Educación Infantil, Exploráronse tres áreas fundamentais:

• A percepción da morte a diferentes idades (entre cero e seis anos, Cal é o tema da revista?).
• Algunhas pautas básicas para acompañar aos nenos antes da morte.
• Lectura recomendada, separados en lecturas para familias e profesionais e contos para ler cos nenos.

E comezo o artigo enmarcándoo con este parágrafo:

Durante moito tempo pensouse que os nenos e nenas non sufrían procesos de duelo ata idades avanzadas. Mentres, investigacións no campo do apego demostraron que pasan por procesos de loito dende as idades máis temperás, aínda que non o manifestan do mesmo xeito que os adultos ata máis tarde. Por iso é necesario falarlles da morte (e non ocultalo por medo a facerlles dano) cando ocorre (ou cando vai ocorrer, no caso de enfermidades terminais), para que entendan 1) que a persoa se vai definitivamente e 2) que a persoa non marche voluntariamente, e tamén para que se despidan, xa que se estes conceptos non están claros e non hai despedida, pode aparecer dor patolóxico. E por iso é importante que saibamos escoitar e prestar atención ao que acontece no seu interior cando a morte aparece nas súas vidas..
[cita como: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Os nenos e nenas e a morte" en O noso recuncho de 0-6 - ACENTO, 60, 17-21.]

Continúa lendo o artigo…

Espero que estas reflexións vos sirvan para poder acompañar neste tema aos nenos e nenas que vos rodean.. A morte é unha parte inevitable da vida, e canto mellor o integremos, vivirán máis plenamente, os nosos nenos e nenas e nós.

Deséxovos unha conmemoración con conciencia,

Javier

Aproveitando que hoxe comeza a primavera, Conectando máis auténtica xa ten Chilro, ConexMasAutent, onde aparecerán publicadas as distintas entradas, ademais de recomendacións e outros asuntos de interese sobre Focando, comunicación interpersoal baseada Comunicación non violenta, desenvolvemento persoal xeral e psicoterapia.

Espero que os resulten útiles.

Javier

pistas de baile CNV xa apareceron na versión en castelán, en que traballei, e tamén están dispoñibles en vídeos subtitulados español.

Bridget Belgrave e Gina Lawrie, Formando Certificado polo Centro de Comunicación Non-Violenta (Centro de Comunicación Non-Violenta, Servo e), Durante anos crearon unha gran ferramenta para ensinar e practicar Comunicación Non-Violenta (CNV). Como eles mesmos teñen en submisión, o Baile Floors CNV (NVC danza Pisos) Eles xurdiron a través dunha serie de medidas para facilitar a práctica da comunicación non violenta con mapas espaciais que permiten que use a dimensión corpo para traballar a dimensión emocional, a forma como ve neste vídeo:

no verán 2009 Tiven o pracer de formarme con Gina e coñeza Bridget, ea partir de aí o traballo de tradución e adaptación foi devolto ao castelán, un esforzo que temos axudado moitas persoas e eu coordinado por un tempo. Por iso, é un pracer para estender unha ferramenta simple e tan profunda, Finalmente, en Español, en que temos coidado de incluír o maior número posible de versión en español.

A miña experiencia é que Baile Floors CNV as persoas poden practicar con só un coñecemento inicial algúns de comunicación non-Violenta (en realidade eu usalo, por veces, nos talleres introdutória). Mesmo as persoas que non coñecen o proceso en si Comunicación Non-Violenta (nenos, e adolescentes, clientes en terapia) Poden facilmente atravesa-la coa axuda de alguén máis experimentado.

Pistas de baile CNV combinar a vista, corporal e lingüística, para que a experiencia se realiza a través de varias canles e experiencia é máis profunda. E hai nove “danzas” diferente, con nomes como “dance of 13 pasos”, “Integración de baile e Conexión”, “Dance of Anger / Rabia, Vergoña e Depresión”, “Dance of Si e Non”, o “Transformar a dor de necesidades non satisfeitas en necesidades de beleza”.

tamén, en 2013 lanzaron algúns vídeos que explican os tres destas danzas, nunha edición coidada que inclúe subtítulos en español.

Se quere mercar a CNV dancefloor en diferentes formatos (como descargar PDF, papel, versión plastificado…) e DVDs para aprender con eles na casa ou na práctica de grupo, podes visitar tenda en liña, recursos vida.

E se queres contar comigo para intentar a pista de baile nunha única sesión ou talleres específicos, Eu vou ser feliz para seguir.

Espero que os gusten.

Javier

Estou feliz de compartir este artigo que O Instituto Focando publicou en O Folio. Un xornal de Orientación e Terapia experiencial, a súa revista académica, no seu volume 25 de 2014. O meu papel “Cruce de Orientación e Comunicación Non-Violenta. Reflectindo por implicacións máis profundas“ apareceu a principios de 2014 e vén de ser publicado dixitalmente con acceso gratuíto e formato PDF na web oficial de O Folio.

Descarga o artigo en inglés, “Cruce de Orientación e Comunicación Non-Violenta. Reflectindo por implicacións máis profundas”.

Descarga a versión en castelán do artigo, “Combinando Orientación e Comunicación Non-Violenta. Reflicta por implicacións máis profundas”.

[Actualización 9 de febreiro 2017] Descarga a versión xaponesa do artigo, “Intersección de enfoque e comunicación non violenta-Volver a implicacións máis profundas”, e le o historia da súa tradución (en castelán) por Madoka Kawahara (Kawahara Yen) e Mako Hikasa (Mako Hikasa). moitas grazas!

Deixo aquí o resumo:

RESUMO

Tanto Focalización como Comunicación Non-Violenta (NVC) baséanse na idea de que a xente obtén insights e os seus procesos internos lévanse adiante cando se reflicten algunhas das súas palabras.. A reflexión mellora a conexión tanto consigo mesmo como co compañeiro. E a reflexión trae implicacións máis profundas, a medida que os aspectos implícitos entran en existencia e fanse conscientes.

Porén, Focalización e Comunicación Non-Violenta pon o énfase en reflectir diferentes aspectos da comunicación orixinal. O enfoque segue sentidos sentidos no corpo como unha nova forma de crear novo significado. Comunicación Non-Violenta tenta atopar o universal necesidades que están no núcleo de toda acción humana. Focalización e Comunicación Non-Violenta foron cruzado de diferentes xeitos (Neste traballo explórase unha pequena revisión dalgúns cruces). O enfoque pódese enriquecer introducindo unha nova conciencia sobre as necesidades, especialmente ao Preguntar. E Comunicación Non-Violenta pode mellorarse cunha nova sensibilidade ás expresións orixinais da persoa, non só tentando "traducir" todo, pero tamén valorando a linguaxe habitual como metáforas.

Cando ambos procesos se combinan e o acompañante/terapeuta reflicte aspectos dos dous niveis de conciencia, a persoa consegue resultados relevantes a medida que xorden profundas implicacións.

Palabras chave: Focando, Comunicación Non-Violenta (NVC), Empatía, Reflexo, Cruce.

Para hispanofalantes, vai a esta publicación en castelán.

Espero que vos guste e encantarame ler os vosos comentarios,

Javier