Esta fin de semana tiven a honra de participar no I Congreso de Educación Emocional de Navarra, organizado por Pais formados. Foi un congreso organizado con moito interese, con moito coidado e unha boa dose de coraxe. A miña presentación tratou especificamente “Unha educación afectiva que protexa contra os abusos sexuais”, un dos temas dos que traballo Spiral Consulting Nenos, do que son membro fundador. Pero ao final houbo unha mesa redonda con preguntas para o grupo de relatores, que estabamos compartindo coa moderación de Sonsoles Echevarren, Xornalista de Diario de Navarra. Foi un momento moi interesante, e aínda que as preguntas foron dirixidas a cada relator, ao final foron moitos nos que participaron varios máis. Neste contexto xurdiu unha pregunta moi interesante, “Como escoitar a un neno que se nega a saír do parque?”. Déronse respostas interesantes e valiosas, e fixen a miña contribución: “Escoitando o "si"’ no 'non'”.

Por iso rescato o meu artigo neste blog 'Escoita o “Si” en “non”‘, que foi publicado no número 52 (xaneiro 2011) Revista O noso recuncho de 0-6, publicado por ACENTO (actualmente xa non segue publicando novos números, aínda que aínda está dispoñible). Neste artigo desenvolvo de forma máis ampla o que argumentei entón: Cando unha persoa (e un neno ou unha nena tamén é unha persoa) dado “non”, está dicindo “Si” a moitas cousas, e se escoitamos toda a mensaxe, poderemos xerar unha conexión máis profunda e atopar unha solución satisfactoria para todas as partes. O artigo comeza así:

Ana, dous anos e medio, non quere poñer o abrigo para saír fóra. José, catro anos, non quere baixar do columpio para ir a casa. Irene, de cinco anos, non quere durmir. Por que non queren facer aquelas cousas que nos parecen perfectamente razoables como adultos??

E que facemos despois? Imos ceder e deixar que fagan o que queiran?? Así que nos sentimos mal porque non estamos colaborando coa súa educación., e tamén nos dá a sensación de deixar de lado o que tamén queremos como persoas. Obrigámoslles a facer o que queremos?? Así que temos garantida a discusión e un mal ambiente durante moito tempo., e a longo prazo estamos a ensinarlles que ao final o importante é ter poder ou forza, e ese diálogo só funciona cando estás débil. Na miña experiencia persoal e profesional hai un terceiro camiño, baseado nunha comunicación máis profunda en cada unha desas situacións. E unha das habilidades que desenvolvemos nos obradoiros que facilito é a capacidade de escoitar o que din “Si” os nosos nenos e nenas cando din “non”.

Descargar artigo completo “escoita o “Si” en “non”‘

Espero que os resulte interesante.

Javier