חיבור אותנטי יותר לקראת
חיבור נוסף אותנטי


תרגום


 עריכת תרגום
על ידי טרנספוש - תוסף התרגום לוורדפרס



קשר:







הירשם לערכים







רשומות




תגיות




הודעות חדשות

תג: סלילי CI

ספר “התמקדות בילדים” דה מרטה סטפרט ואריק לאב

כמו שאני סופרת פוסט בבלוג מאת ספירלה ייעוץ לילדים, שאני חבר בו, בין החלטות השנה החדשה, מ ספירלת ילדי ייעוץ הצענו לפרסם כלי מניעה והתערבות ברגשות, הגנה ותקשורת בין אישית שאנו כבר משתמשים בהם עם ילדים, נערות ומתבגרות ושאנו ממליצים למשפחות ולאנשי מקצוע. לפעמים אנו ממליצים על כלים שפורסמו מעט מאוד בספרדית, או שקשה להשיג את טקסטי ההתייחסות שלהם. לאחר מכן ניתן רמזים שאנו מקווים שיהיו מעידים.

זה לא המקרה של התמקדות, התהליך והטכניקה של מיקוד הגוף, בעל ביבליוגרפיה בשפע בספרדית. מיקוד היא טכניקה שפותחה על ידי יוג'ין גנדלין, פילוסוף חוויתי ופסיכותרפיסט הומניסטי, לפתח באופן מודע את היכולת להתייחס לרגשות שלנו בדרך אחרת. זה מכיל (מוסבר בכמה מילים) בשימוש בהתייחסויות של תחושות גופניות לעבודה על רגשות ועל העולם הפנימי כולו (אמונות, הודעות מופנמות, מחשבות שחוזרות על עצמן…). אני מודע לכך שהסבר כזה לא אומר הרבה, וזהו שהמיקוד הוא, בעיקרון, חוויתי, ובגלל זה ניתן להבין זאת רק על ידי התנסות בו. אכן כן, פעם אחת נבדק, רוב האנשים מזהים את זה כמשהו טבעי, משהו ש “קרה להם בשלב מסוים”, ועם טכניקת הפוקוס אנחנו לומדים להשתמש בה מתי שאנחנו רוצים, וכדי שזה לא יהיה תלוי בנו עם מיקוד מיוחד או יכולת.

כמו בטכניקות אחרות שאני מכיר, ניגשתי לפוקוס פנימה 2009 חושב על היישומים שיכולים להיות לה בהתערבות עם בנים ובנות, ובכל זאת נשביתי ביכולות שזה עזר לי לגלות בעצמי כאדם וכאיש מקצוע.. אם אתה סקרן לגבי תחום העבודה הזה, הכנתי שתי תצורות חדשות, “התמקדות וחינוך רגשי בילדים, ומתבגר” ו “מיקוד ומניעה של אלימות בילדים, ומתבגר” (שניהם עם הכרה בהכשרה רשמית של התמקדות, מאז שאני מוכר כ מאמן מוסמך (מאמן מוסמך) ידי מכון ההתמקדות ועבורו התמקדות מכון ספרדי).

focusing_con_ninosאז כדי לעורר את התיאבון אני ממליץ על הספר המפואר של מרתה סטפרט ואריק ורלייפדה התמקדות בילדים. אומנות התקשורת עם ילדים ומתבגרים בבית הספר ובבית, שמפרסם Desclée עריכה באוסף אמה, עם פיקוח של המהדורה הספרדית של איזבל גסקון ולוצ'יה אמה, מאמנים מתמקדים וחברים טובים שלי. נכתב על ידי מרתה סטפרט, פסיכותרפיסטית ילדים ורכזת התמקדות, ו אריק לאב, מורה, הספר הוא מבוא נהדר להתמקדות למבוגרים, תוך מתן פעילויות ותרגילים מעשית לאנשים עם ילדים, בנות ובני נוער מסביב, לא רק אנשי מקצוע בתחומים הטיפוליים והחינוכיים, אבל גם למשפחות. הורים שקראו אותו מצאו אותו מאוד שימושי ומעשי, למרות שיש כמה תרגילים שכמובן משתפרים מאוד בסביבה טיפולית.

אני מקווה שאתה אוהב (אתה יכול תסתכל על חלק מהתוכן באתר האינטרנט של המוציא לאור).

חבייר

דן פנק וידאו על מיתוסים ועובדות מוטיבציה אנושית">דן פנק וידאו על מיתוסים ועובדות מוטיבציה אנושית

כפי שציינתי רשום בבלוג זה ילדי ייעוץ Espirales, מדברים על חינוך לפני כמה שבועות מצאתי את עצמי להזכיר שוב כי מחקרים מדעיים קפדניים מראים כי פרסים ותגמולים לעבוד זמן קצר מאוד ובעצם להרוס את המוטיבציה הפנימית אצל אנשים, ילדים, ומתבגר כלול. מאז הטקסטים בדרך כלל פועלים בעיקר בשפה האנגלית (אם אתה מתעקש אני אעשה פוסט על אותם), התחלתי לחקור כדי לראות מה משאבים ניתן למצוא הקסטיליאנית, והייתי בר מזל כדי להיתקל וידאו המרהיב הזה.

ו ורוד, לאחר עבודה בכתב עבור אל גור, הוא הפך לסופר ויועץ על יצירתיות. בסרטון שלה היא מדברת על מוטיבציה בעסקים, אבל אם אתה תחליף את המילה “חברה” ידי “ספר” בכל פעם, זה יספק הצצה מרתקת לתוך מציאות חינוכית (בארצנו ובעולם בכלל). כדי להתמקד בעיה קטנה, מוטיבציה (מה שמניע אותנו לאנשים לעשות דברים, מה הם) יכול להיות “מהותי” (כשהוא נולד של הפנימי שלנו, כאשר אנחנו סקרנים, המחויבות, תרומת כוונות…) o “חִיצוֹנִי” (כאשר הוא תגובה תנאים חיצוניים כגון “אם תקבל את קורות A B”, אם B הוא שכר או עונש).

אני אוהב וידאו, כפי שהוא אומר, אף אחד “רגשות” לשתף אפילו “פילוסופיה” להאמין, אבל עובדות קשות, בניגוד ידי ישות כך מעט חשודה “חלופה” כמו הבנק הפדרלי של בוסטון: “בשמונה מתוך תשע משימות, התמריצים הגבוהים ביותר (חיובי) הם הובילו ביצועים גרועים”. כך. למה בכל פעם שאני שומע שמישהו רוצה לתגמל או להעניש ילד, או ילדה, אני דואג. האם הם משתמשים עונשים או תגמול בכך באופן משרת (אחת מתשע), או שהם חותרים תחת מוטיבציה פנימית קטן יותר של האדם שאתה רוצה לחנך? ואני אוהב את העובדה שהסרטון ימשיך עם הצעה, קצר אך מרמז, איך זה עובד מוטיבציה פנימית. וזה, איזה צירוף מקרים!, מתברר כי מודל זה של מוטיבציה פנימית פועל גם עבור יחסים אנושים בכלל ובבתי ספר בפרט. אני אומר את זה מניסיון, עובד במשך שנים עם בני נוער בסיכון חברתי.

אז כלום, הנה וידאו, ואני אוהבת לקרוא את תגובותיכם.

חבייר

מודולים בתהליך של חינוך חברתי של אגודת הזרעים במדריד

כיועצת ילדות ב ספירלת ילדי ייעוץ צפוי ללמד את המודולים של “חינוך אפקטיבי למניעת אלימות” ו “תקשורת בין אישית למניעת אלימות” (בסיסים של תקשורת לא אלימה לאנשי מקצוע בחינוך חברתי) בתוך הקורס “המחנכת החברתית החדשה: עדכון מיומנויות מקצועיות בחינוך חברתי” מאורגן על ידי בית הספר להכשרה למאמנים של ה עמותת זרעים.

תאריכים (של המודולים): מַאְדִים 1, יום רביעי 2, יום חמישי 3 ויום שישי 4 אוקטובר 2013, של 16:00 a 20:30.

מקום: עמותת זרעים
פסאו אלברטו פאלאסיו מס. 13
28021 מדריד

מידע נוסף והרשמה: 91 798 69 55

הורד את מסמך הקורס “המחנכת החברתית החדשה: עדכון מיומנויות מקצועיות בחינוך חברתי”

[כניסה מקורית 3 ספטמבר 2013, מעודכן 4 אוקטובר 2013, תאריך סיום המודולים.]

קוּרס “רגשנות והקשבה בגידול בנינו ובנותינו” במיורקה

קוּרס “רגשנות והקשבה בגידול בנינו ובנותינו” מאורגן על ידי מרכז סינתזה בפלמה דה מיורקה.

תאריכים: יום שישי 22 פבואר 2013 של 17:00 a 21:00 ו יום שבת 23 פבואר 2013 של 10:00 a 14:00 ו 16:00 a 20:00.

מקום: מלון גרדן סיטי
C/ האי מלטה 14
07007 פלמה דה מיורקה
האיים הבלאריים

הורד את התוכנית עם כל המידע.

[כניסה מקורית 18 של ינואר של 2013, מעודכן 23 פבואר 2013, מועד סיום קורס.]

קוּרס “מיומנויות ואסטרטגיות לשיפור הדו קיום בכיתה” מבוסס על NVC

אני מעתיק לכאן את המידע על הקורס "מיומנויות ואסטרטגיות לשיפור הדו קיום בכיתה" מבוסס על ה-CNV לאנשי מקצוע לגיל הרך וחינוך יסודי בקהילת מדריד שאני מלמד מ- Espirales Consultoría de Infancia. ערך זה הוא עותק של האחר הזה פוסט בבלוג של CI Spirals, ואני מעתיק את זה לכאן כי זה חלק מההכשרה שאני נותן עם הנושא של תקשורת לא אלימה, אבל מכוון מורה.

תאריכים: יוֹם שֵׁנִי 6, 13, 20 ו 27 פבואר 2012, ו 5, 12 ו 26 במרץ 2012, של 17:30 a 20:30.

תקופת הרשמה פתוחה: del 12 אלברטו רודריגז 2012 אל 3 פבואר 2012 (מספר מקומות מוגבל לפי סדר הרשמה).

מרכז שיתוף הפעולה של CTIF Capital "מכון הנסיך פליפה".
רחוב פינסטר 60.
מדריד

תַחְבּוּרָה: רַכֶּבֶת תַחְתִית שכונת עמודים (קַו 9), וקווים 82, 132, 134, 137, 147 של אוטובוסים של EMT.

מידע והרשמה דרך הון CTIF.

קרא את ה גיליון רישומים.

[כניסה מקורית 11 של ינואר של 2012, מעודכן 26 במרץ 2012, מועד סיום קורס.]

סדנאות “שזירת חיבה עם ילדים, ומתבגר” בסרגוסה

כאשר הם נולדים, תינוקות הם יצורים מקסימים פחות או יותר שאנו חשים כלפיהם אהדה וחיבה טבעית.. עם זאת, ככל שהם גדלים, רגשות לא נעימים יותר מופיעים כלפיהם. ויום אחד מצאנו את עצמנו חיים עם ילדים, בנות ובני נוער שאנחנו לא מבינים אותם ושלא מבינים אותנו. איפה השיתוף והחום של השנים הראשונות? האם אפשר להתחבר מחדש, למרות שהם כן “בגיל כל כך קשה”?

מתוך ספירלות ייעוץ ילדות, בתיאום עם מכון סרגוסה לגישור ומשפט שיתופי, אנו מציעים את שתי הסדנאות הללו “שזירת חיבה עם ילדים, ומתבגר” כהצעה לשזור שוב את חיבתנו עם ילדים, בנות ובני נוער שאכפת לנו מהם. זה לא קל, אבל זה שווה את זה. ודווקא בגלל שאנחנו רוצים לשחזר את הקישורים האלה, אנחנו הולכים לעבוד בסדנאות חוויתיות לאמהות, הורים ודמויות התייחסות. בהתבסס על תוצאות שתי הסדנאות הראשונות הללו, ניתן להציע הדרכות נוספות המשלבות ילדים, ומתבגר, שהם יכולים לבטא את עצמם ולשזור את חיבתם עם האנשים המשמעותיים שלהם באימונים שלהם. אבל בשביל זה יש צורך שלפני ההתייחסות מבוגרים פירטו את ההשפעות שלהם. לחצו לקריאה נוספת על הסדנאות “שזירת חיבה עם ילדים, ומתבגר”

סדנאות “שזירת חיבה עם ילדים, ומתבגר”, מאורגן על ידי מכון סרגוסה לגישור ומשפט שיתופי.

תאריכים:
גבוהה יותר 1: יום שבת 17 במרץ 2012, במהלך שעות של 10:00-14:00 ו 16:00-20:00.
גבוהה יותר 2: יום שבת 28 אַפּרִיל 2012, במהלך שעות של 10:00-14:00 ו 16:00-20:00.

מקום: מכון הגישור ומשפט שיתופי
מס Avenida סזאר אוגוסטו 3, 4º
סראגוסה

איש טלפון ואיש קשר:
976 44 35 00, מריה בגוון
mediacionyderechocolaborativo@gmail.com

משאבי בלוג

כפי שאמרתי “ברוכים הבאים לבלוג”, הרעיון הוא כי הבלוג הזה רוצה לשרת כמאגר של משאבים, כך שכל החומרים וההצעות משרתים ליצור חיבור אותנטי יותר עם אחרים ועם העולם הפנימי שלנו. כפי שיהיה מספיק מגוון, אני רוצה להסביר כאן את התוויות השונות כי אני אשתמש לסווג ערכים.

  • CNV: כל הערכים המתייחסים תקשורת לא אלימה, במפורש או כך לפחות זה נראה לי, כי יש לי את זה “CNV consciencia”.
  • Textos CNV: ערכים הקשורים ספרים, מאמרים ומסמכים ספציפיים תקשורת לא אלימה.
  • התמקדות: כל הערכים המתייחסים התמקדות או משהו מאוד דומה.
  • התמקדות en מדריד: הם יתכנסו תצורות מדריד על התמקדות פינה (למשל, Miraflores de la Sierra, שעה ממדריד).
  • Textos התמקדות: ערכים הקשורים ספרים, מאמרים ומסמכים ספציפיים התמקדות.
  • סלילי CI: ערכים הקשורים קשר הדוק עבודתי ספירלת ילדי ייעוץ בנושאים על העולם הרגשי, הגנה ותקשורת בינאישית, ואני רוצה להתייחס גם בבלוג זה.
  • טקסטים אחרים: ישנם ספרים, מאמרים ומסמכים, מבלי להיות במפורש בכל הדיסציפלינות המוצעות, יש להם זיקה בכלל ערך מה שמוביל אותי להזכירם בבלוג זה.
  • קורי: אתרים, בלוג ומשאבים מקוונים.
  • וידאו: קטעי וידאו כללי, בשילוב עם תוויות אחרות הדורשות תכולתו.
  • סרטים: תיעודיים וסרטים, הן מבוססות על עובדות לבדיה אמיתיות, נדמה לי שאני רלוונטי הרגיש כי אני רוצה לפתח את הבלוג הזה.
  • סיפור: רומן (וסיפורים בספרות ילדים) המאפשר לנו לטעום לטפח אמפתיה עם תקשורת לא אלימה ועם התמקדות.
  • חוויות: לפעמים החיים מביא אותנו מפתיע, חוויות שגורמות לנו לחשוב מחדש על סדר העדיפויות שלנו או לאשר האינטואיציות שלנו, ואירועים אלה יתכנסו כותרת זו.
  • לילדים: משאבים שניתן להשתמש בהם באופן ישיר או עקיף עם ילדים.
  • עבור בני נוער: משאבים שניתן להשתמש בהם באופן ישיר או עקיף עם בני נוער.
  • סדר יום אמיתי ו ארכיון סדר היום: להקנות תצורות הסגורות ביותר וקבוצות מאורגנות, אולם במקרים הנדירים שבהם אני פותח תצורות הקהל כללית או ספציפית לתלות אותם עם תוויות אלה, “סדר יום אמיתי” בזמן שהוא לא סיכם “ארכיון סדר היום” כשזה עבר את תאריך האירוע, אבל בשביל הפרוטוקול, ואתה יכול לראות את הפרמטרים של התצורות כי אני מלמד.

כפי שאתה יכול לראות, קטגוריות רבות לשזור. הדבר המעניין הוא שכל אחד יכול לחקור ולמצוא מה זה שימושי ומעניין. ויהיו אחרים אשר יתווסף.

בְּתֵאָבוֹן!

ברוכים הבאים לבלוג

המטרה הראשונה שלי עבור 2012 כבר פתח את הבלוג הזה. לאחר שיצרת את אתר More Authentic Connection ב- 2009, סעיף המשאבים צומצם. בין השאר בגלל שיש חומרים רבים שהם רק באנגלית או בצרפתית, ובחלקו על ידי התייחסות בלעדית לטקסטים ספציפיים של תקשורת לא אלימה, נראה היה שאין צורך יותר.

עם זאת, החיוניות שראיתי ב בלוג של ספירלת ילדי ייעוץ, אשר שמרתי יחד עם פפה הורנו ואנה סאנצ'ז-מרה מאז הסוף 2009, זה הראה לי שבלוג הוא כלי מאוד מעניין לאסוף את כל ההמלצות שבהן ההדרכה רק נותנות לי זמן לצטט: מאמרים, ספרים, דפים, סרטונים, סרטים ומגוון רחב של מקורות שיכולים לעזור לנו להעמיק את ההכשרה שלנו. למעשה, אני רוצה שזה יהיה ההמלצה הראשונה שלי: קרא את הבלוג המוסדי שלנו. ולמעשה חלק מהערכים אני אחזור לבלוג הזה.

וזה גם נתן לי השראה בלוג אישי של בן זוגי וחברתי פפה הורנו. יש דברים שעובדים טוב מאוד ברמה מקצועית למהדרין, ואז יש דברים אחרים שמתאימים יותר לאישי, עם הדרך להיות של אחד, וזה דורש היקף משלו.

אז התחל את הבלוג הזה, שיורחב בקלות. אני מקווה שתמצא את זה מעניין, והערות יתקבלו בברכה.

עוגיות USO דה

אתר זה משתמש בעוגיות כדי שתוכלו לקבל את חוויית המשתמש הטובה ביותר. אם תמשיך לגלוש אתה מביע את ההסכמה לקבלת העוגיות האמורות והקבלה שלנו עוגיות דה Política, לחץ על הקישור למידע נוסף.עוגיות תוסף

אישור
אזהרת עוגיות