ក្នុងនាមជាចិត្តវិទូមួយដែលខ្ញុំបានបែងចែកពេលវេលាដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំរវាងការអនុវត្តន៍ព្យាបាលអមប្រជាជននៅក្នុងដំណើរការព្យាបាលរបស់ពួកគេនៅក្នុងទីក្រុងម៉ាឌ្រីដនិងអង្គការដំបូន្មាននិងការបណ្តុះបណ្តាលទាក់ទងទៅនឹងការការពារកុមារ, និងមនុស្សវ័យជំទង់ពី Espirales ប្រឹក្សាកុមារ. នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំពេញចិត្ដដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញដោយដៃបាន អមរបួសនៃព្រលឹង. ការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តក្នុងវ័យកុមារភាពនិងវ័យជំទង់, ខ្ញុំបានរៀបចំសម្រាប់ការិយាល័យតំបន់នៃភូមិកុមារ SOS របស់អាមេរិកឡាទីននិងនៅការាបៀន.

សម្រាប់សេចក្តីលម្អិតបន្ថែមទៀតលើការបោះពុម្ពផ្សាយនេះ, មាតិកានិងសៀវភៅផ្សេងទៀតរបស់ខ្លួនដែលទាក់ទងទៅនឹងការការពារកុមារ, អ្នកអាចអាន ធាតុកំណត់ហេតុបណ្ដាញនេះ Espirales របស់ CI.

ពីរកំណែនៃឯកសារ:

• អមរបួសនៃព្រលឹង. ការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តក្នុងវ័យកុមារភាពនិងវ័យជំទង់, ទំព័រតែមួយ (ម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពដែលមានផាសុខភាពសម្រាប់បោះពុម្ពនិងការអាននៅក្នុងទូរស័ព្ទដៃឬកុំព្យូទ័របន្ទះ).
• អមរបួសនៃព្រលឹង. ការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តក្នុងវ័យកុមារភាពនិងវ័យជំទង់, ទំព័រពីរដង (ដើម្បីមើលឃើញនៅលើអេក្រង់ធំឬសម្រាប់បោះពុម្ពនៅលើការបោះពុម្ព).

នៅក្នុងនេះកំណត់ហេតុបណ្ដាញនេះខ្ញុំមានតែដើម្បីបន្ថែមថាការពន្យល់នៃការរបួសជាដំណើរការមួយដែលត្រូវបានផ្អែកលើ គំរូដំណើរការ (ម៉ូដែលដំណើរការមួយ) ដឺ Eugene Gendlin, និងការពន្យល់នៃការស្ទះផ្លូវចិត្តដែលបានជួបគ្រូបណ្តុះបណ្តាលនិងជាអ្នកសម្របសម្រួលផ្តោត អាន Weiser Cornell និង បាបារ៉ា McGavin. អ្នកអាចរកឃើញអាគតដ្ឋានជាក់លាក់នៅលើប្រភពទំព័រ 16-20 នៃអត្ថបទ.

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នករកឃើញថាវាមានប្រយោជន៍.

ស្រី. លោក Javier Romeo

លើកកំពស់ការយល់ដឹងនៃរាងកាយដែលជាកន្លែងនៃការការពារប្រឆាំងនឹងអំពើហឹង្សាគឺជាការមួយនៃវិស័យអាទិភាពដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈសំខាន់របស់ខ្ញុំ. សិក្ខាសាលានេះ, “ការ​ផ្តោ​ត, រាងកាយនិងសុវត្ថិភាព: ផ្តោតជាសំខាន់សម្រាប់ការការពារអំពើហិង្សា” ខ្ញុំបានបញ្ចូលគ្នានូវការងាររបស់ខ្ញុំជាងមួយទសវត្សរ៍ឧទ្ទិសដល់ការការពារកុមារប្រឆាំងនឹងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃអំពើហិង្សា (ប្រាំបីឆ្នាំចុងក្រោយ តំ​រៀប​ស្លឹក​ប្រឹក្សា​កុមារ) ជាមួយនឹងថាមពលបច្ចេកទេស ការ​ផ្តោ​ត, ដែលវាបានជួយខ្ញុំទាំងផ្ទាល់និងវិជ្ជាជីវៈ.

ការផ្តោតអាចផ្តល់នូវវិធីថ្មីមួយដើម្បីបង្កើតសន្ដិសុខនៅក្នុងជីវិតរបស់យើងតាមរយៈរាងកាយ. មនុស្សទាំងអស់ដែលយើងចង់ត្រូវបានចាត់ទុកផងដែរទៅ, ជាមួយនឹងការគោរពនិងពិចារណា. ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា, អំពើហិង្សាសាក្សីនៅកម្រិតនានាជាញឹកញាប់. ប្រសិនបើយើងមានផងដែរនៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារ, និងមនុស្សវ័យជំទង់, ទាំងនៅក្នុងគ្រួសាររបស់យើងនិងពីការងាររបស់យើង, យើងបានមើលឃើញស្ថានភាពមួយជាច្រើននៃអំពើហិង្សានិងសួរខ្លួនយើងពីរបៀបការពារវា. សិក្ខាសាលានេះត្រូវបានកើនឡើងពាក់ព័ន្ធដើម្បីធ្វើការ vivencial ដូច្នេះជាគំនិតប្រតិបតិ្តការនៃអំពើហឹង្សាដោយមានមូលដ្ឋានការពិសោធន៍ពីរាងកាយ. ដូច្នេះយើងអាចកំណត់ពីអំពើហឹង្សាពីរាងកាយរបស់យើងខណៈពេលដែលយើងអាចធ្វើបានច្រើនយ៉ាងច្បាស់និងវិធីការពារក្នុងជីវិតរបស់យើងនិងនៅក្នុងវាលដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់យើង.

សិក្ខាសាលានេះមានគោលបំណងមនុស្សដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនបន្ថែមទៀតអំពីរបៀបដើម្បីគ្រប់គ្រងអំពើហិង្សាពីទីតាំងដែលមានសុវត្ថិភាពមួយនៅក្នុងរាងកាយ, ទាំងការផ្ទាល់និងវិជ្ជាជីវៈ (អ្នកជំនាញពីចិត្តវិទ្យាអន្តរាគមន៍សង្គម, ខាងចិត្តតិកិច្ឆា, trabajo សង្គម, ការអប់រំ…). ការផ្តោតចំនេះដឹងជាមុនពួកគេមិនត្រូវការជាចាំបាច់ (ទោះបីជាវានឹងមានផលប្រយោជន៍មួយ). សិក្ខាសាលានេះគឺជាការទទួលស្គាល់ចំពោះការទទួលបាន monograph សញ្ញាប័ត្រនៃការនៅក្នុងការផ្តោត ការផ្តោតវិទ្យាស្ថានអេស្ប៉ាញ.

កាលបរិច្ឆេទ: ថ្ងៃ​សៅរ៍ 11 ខែវិច្ឆិកា 2017 នៃ 10:00 មួយ 14:00 និង 16:00 មួយ 20:00 និង​អាទិត្យ 12 ខែវិច្ឆិកា 2017 នៃ 10:00 មួយ 14:00.

ទីកន្លែង: អវកាស “ការចំណាយនេះគឺជាផ្ទះរបស់អ្នក”
គ / Costa ដែល Brava, por ធាតុ C / ឡាMasó 2, រោងចក្រ 1, ក្នុងតំបន់ 8
28031 ក្រុម Real Madrid
(រថភ្លើងក្រោមដី Paco De Lucia, បន្ទាត់ 9; រថយន្តក្រុង 133,134 និង 178)

តម្លៃ: 170 អឺរ៉ូ.

បន្ថែមនិងការចុះឈ្មោះ Centro ការផ្តោត, បណ្តុះបណ្តារៀបចំ: focusingcentro@gmail.com

ខ្ញុំសង្ឃឹមថានេះគឺជាការចាប់អារម្មណ៍,

ស្រី. លោក Javier Romeo

[ធាតុ​ដើម 16 ខែ​តុលា 2017, ធ្វើ​ឱ្យ​ទាន់​សម័យ 12 ខែវិច្ឆិកា 2017, ទ្រង់ទ្រាយកាលបរិច្ឆេទ].

ការន័យជ្រៅនៃកិត្តិយសនិងការយល់ច្បាស់លាស់នៃការបន្ទាបខ្លួននិងនៅក្នុងខ្ញុំចូរក្រោកឡើងអៀនខ្មាសដោយការចែករំលែកបទសម្ភាសនេះ. ខ្ញុំអាចមានអារម្មណ៍យ៉ាងច្បាស់ទទួលខុសត្រូវដើម្បីនិយាយអំពីការងារដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅលើនេះ “ការផ្តោតការនិងរបៀបដើម្បីធ្វើការការពិសោធន៍ជាមួយនឹងបញ្ហានៃអំពើហិង្សា” (“ការផ្តោតការនិងរបៀបដើម្បីធ្វើការការពិសោធន៍ដោយអំពើហឹង្សា”), ជាចំណងជើងនិយាយថាការសន្ទនាភាសាអង់គ្លេស. វាជាបញ្ហាសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំ (ការងារជាច្រើនវាតាមរយៈ តំ​រៀប​ស្លឹក​ប្រឹក្សា​កុមារ, ដែលមានឯកទេសក្នុងការការពារកុមារដែលខ្ញុំជាសមាជិកស្ថាបនិកប្រឹក្សាយោបល់), ហើយវាបានព្យាយាមដើម្បីបញ្ជូន nuances ជារៀងរាល់គឺតែងតែជាបញ្ហាប្រឈមមួយ.

នេះ អន្តរជាតិផ្តោតវិទ្យាស្ថាន (អន្តរជាតិផ្តោតវិទ្យាស្ថាន, អង្គការមួយដែលសំរបសំរួលសកម្មភាពអន្ដរជាតិដែលទាក់ទងទៅនឹងការបណ្តុះបណ្តាលនិងការផ្សព្វផ្សាយផ្តោតការ) ជំរុញ “ការសន្ទនា” (ភាសាអង់គ្លេស) ការផ្តោតជាអ្នកជំនាញនៅទូទាំងពិភពលោក. ឈ្មោះ Serge Prengel, គ្រូបង្វឹកម្នាក់និង psychotherapist ការផ្តោតការផ្តោតតម្រង់ទិសដែលបានជួបនៅ ការផ្តោតន្និសិទអន្តរជាតិ 2016 ទីក្រុង Cambridge (ចក្រភពអង់គ្លេស), exerts ម៉ាស៊ីន, និងការធ្វើដូច្នេះក្នុងវិធីផ្ទាល់ខ្លួនយ៉ាងខ្លាំងមួយដោយមានការឆ្លុះបញ្ចាំង empathic ផ្តោត, ជាមួយនឹងការផ្អាក, អនុញ្ញាតឱ្យគំនិតថ្មីហើយនឹងត្រូវដាក់ពង្រាយដើម្បី rhythm- ផ្ទាល់របស់ខ្លួន.

នៅក្នុងនេះ “ការសន្ទនា” អ្នកនឹងរកឃើញថាប្រធានបទបានពិភាក្សាដូចជាការ:

• បញ្ឈប់អំពើហិង្សាជាដំណើរការមួយ (“អ្វីមួយដែលមានបានកើតឡើងដើម្បីអនុវត្តស្ថានភាពនេះ, ប៉ុន្តែវាមិនបានកើតឡើង, ដូច្នេះដំណើរការនេះត្រូវបានបិទ”).
• ការខូចខាតកំណត់អំពើហិង្សា, និងការខូចខាតនេះត្រូវបានជួបប្រទះពីរាងកាយ.
• រកឃើញ “handgrip” (“ដោះស្រាយ”) សម្រាប់អំពើហិង្សា (កំណត់អត្តសញ្ញាណ) វាគឺជាជំហានដំបូងចេញពីវា: នេះតម្រូវឱ្យមានការក្លាយជាការយល់ដឹងអំពីលំនាំវប្បធម៍ដែលធ្វើឱ្យយើងធម្មតាអំពើហិង្សា.
• តួនាទីនៃអំណាចនៅក្នុងអំពើហិង្សា.
• សេចក្ដីស្រឡាញ់ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងខ្វល់ជាវិធីមួយដើម្បីជៀសវាងអំពើហិង្សានិងវិមាត្រខ្លួនប្រាណដែលអាចត្រូវបានសម្រេចដោយ Focusing-.
• ការរកឃើញនិងការធ្វើអន្តរាគមន៍នៅក្នុងករណីនៃអំពើហិង្សានៅក្នុងការការពារកុមារ.
• សារនៃក្តីសង្ឃឹមអំពីលទ្ធភាពមួយដើម្បីជាសះស្បើយនិងការផ្លាស់ប្តូរអំពើហិង្សា, ផ្តោតសំខាន់និងជាឧបករណ៍យ៉ាងខ្លាំងដើម្បីឱ្យដឹងថាវា.

ហើយប្រសិនបើអ្នកចង់ជួបប្រទះបទពិសោធការផ្លាស់ប្តូររបៀបនៃអំពើហិង្សាពីរាងកាយតាមរយៈការផ្តោត, ខ្ញុំពិតជាអាចរកបានដើម្បី វគ្គជាក់លាក់ ឬ ខាងចិត្តតិកិច្ឆានៅក្នុងទីក្រុងម៉ាឌ្រីដ.

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកអាចរកឃើញគំនិតមួយចំនួនដែលនឹងជម្រុញការងារដោយការពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកលើអំពើហឹង្សា, ហើយខ្ញុំនឹងស្រឡាញ់ដើម្បីស្តាប់ប្រតិកម្មរបស់អ្នកទៅវា.

ស្រី. លោក Javier Romeo-Biedma

អានប្រកាសនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសនេះ

ការន័យជ្រៅនៃកិត្តិយសនិងអារម្មណ៍ខុសគ្នានៃការបន្ទាបខ្លួននិងភាពអៀនមករកខ្ញុំនៅពេលដែលខ្ញុំបានចែករំលែកបទសម្ភាសនេះ. ខ្ញុំអាចមានអារម្មណ៍យ៉ាងច្បាស់ទទួលខុសត្រូវនៃការនិយាយអំពីការងារដែលខ្ញុំធ្វើអំពីនេះ “ការផ្តោតការនិងរបៀបដើម្បីធ្វើការការពិសោធន៍ដោយអំពើហឹង្សា”, ជាចំណងជើងនៃការសន្ទនានេះបាននិយាយថា. វាជាប្រធានបទសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំ (ខ្ញុំធ្វើការច្រើនអំពីវាតាមរយៈ តំ​រៀប​ស្លឹក​ប្រឹក្សា​កុមារ, ក្រុមហ៊ុនប្រឹក្សាអន្ដរជាតិដែលមានឯកទេសក្នុងការការពារកុមាររបស់ខ្ញុំបានរួមបង្កើត), និងការព្យាយាមដើម្បីបង្ហាញការ nuances របស់ខ្លួនទាំងអស់គឺតែងតែជាបញ្ហាប្រឈមមួយ.

អន្តរជាតិផ្តោតវិទ្យាស្ថាន (អង្គការមួយដែលសំរបសំរួលសកម្មភាពទាក់ទងទៅនឹងការផ្តោតជាអន្តរជាតិការបណ្តុះបណ្តាលនិងការផ្សព្វផ្សាយនេះ) ជំរុញឱ្យមាន bimonthly “ការសន្ទនា” ជាមួយនឹងការផ្តោតជំនាញផ្នែកទាំងអស់នៅលើពិភពលោក. ឈ្មោះ Serge Prengel, ជាពេទ្យចិត្តតិកច្ឆាផ្តោតគ្រូបង្គោលផ្តោតតម្រង់ទិសដែលខ្ញុំបានជួបនៅ សន្និសិទអន្ដរជាតិផ្តោត 2016 នៅក្នុងទីក្រុង Cambridge (ចក្រភពអង់គ្លេស), ដើរតួនាទីជាម៉ាស៊ីន, ហើយគាត់ធ្វើដូច្នេះនៅក្នុងវិធីដែលផ្តោតយ៉ាងខ្លាំង -reflecting, ជាមួយនឹងការផ្អាក, អនុញ្ញាតឱ្យគំនិតថ្មីលេចឡើងនិងការអភិវឌ្ឍក្នុងពេលវេលាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ.

ក្នុង​នេះ “ការសន្ទនា” អ្នកនឹងរកឃើញបញ្ហាដែលបានពិភាក្សាដូចជាការដូចខាងក្រោមនេះ:

• បញ្ឈប់អំពើហិង្សាជាដំណើរការមួយ (“អ្វីមួយដែលគួរកើតឡើងដើម្បីអនុវត្តទៅមុខស្ថានភាពមួយ, ហើយវាមិនបានកើតមានឡើង, ដូច្នេះដំណើរការនេះត្រូវបានជាប់គាំង”).
• ះថាក់កំណត់អំពើហិង្សា, និងះថាក់ត្រូវបានរស់នៅពីរាងកាយ.
• ការរកឃើញចំណុចទាញសម្រាប់អំពើហិង្សា (ការកំណត់អត្តសញ្ញាណវា) ជាជំហានដំបូងចេញពីវា: ការក្លាយជាការយល់ដឹងអំពីលំនាំវប្បធម៍របស់យើងដែលធម្មតាអំពើហិង្សា.
• តួនាទីនៃអំណាចនៅក្នុងអំពើហិង្សា.
• សេចក្ដីស្រឡាញ់ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងខ្វល់ជាវិធីមួយដើម្បីចៀសវាងការរលត់សូន្យវិមាត្រកាយអំពើហិង្សាដែលអាចត្រូវបានឈានដល់តាមរយៈការផ្តោត.
• ការរកឃើញអំពើហិង្សានិងការធ្វើអន្តរាគមន៍ក្នុងការការពារកុមារ.
• សារមួយនៃក្តីសង្ឃឹមអំពីការព្យាបាលនិងអំពើហិង្សាការផ្លាស់ប្តូរ, និងការផ្តោតជាឧបករណ៍អស្ចារ្យដើម្បីធ្វើវាបាន.

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងរកឃើញគំនិតមួយឬពីរដែលអាចនឹងជម្រុញការងារដោយការពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកអំពីអំពើហិង្សា, ហើយខ្ញុំនឹងស្រឡាញ់ដើម្បីឮពីអ្នកអំពីវា.

ស្រី. លោក Javier Romeo-Biedma

អានប្រកាសនៅក្នុងភាសាអេស្ប៉ាញនេះ (បើទោះបីជាបទសម្ភាសខ្លួនវាគឺនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស).

ខ្ពស់ “ការរកចំណុចទាញមួយសម្រាប់អំពើហិង្សានៅក្នុងជីវិតរបស់យើង” (“សែ្វងរកចំណុចទាញសម្រាប់អំពើហិង្សានៅក្នុងជីវិតរបស់យើង”) នៅលើការអនុវត្តន៍ ការ​ផ្តោ​ត សម្រាប់ការការពារអំពើហិង្សា 27សន្និសិទអន្តរជាតិលើកទីផ្តោត 2016 ទីក្រុង Cambridge (ចក្រភពអង់គ្លេស), រៀបចំដោយ អង់គ្លេសបានផ្តោតសមាគម, និងបើកចំហដល់សមាជិក អន្តរជាតិផ្តោតវិទ្យាស្ថាន (នេះ​ជា​ការ​ផ្តោ​ត​វិទ្យាស្ថាន) នៅទូទាំងពិភពលោក.

កាលបរិច្ឆេទ: កាលបរិច្ឆេទថ្មី: ថ្ងៃ​សៅរ៍ 23 ខែ​កក្កដា 2016, នៃ 11:00 មួយ 13:00.

ទីកន្លែង: មហាវិទ្យាល័យ Robinson
ទីក្រុង Cambridge
ចក្រភពអង់គ្លេស

បរិយាយ: នៅពេលដែលយើងកំពុងធ្វើការជាមួយកុមារ, វ័យជំទង់និងយុវជន, ជាមួយនឹងចំនួនប្រជាជននៅប្រឈមនឹងហានិភ័យ, បរិស្ថានការអន្តរាគមន៍សង្គម, ជាមួយអតិថិជននៅក្នុងការព្យាបាល, យើងអាចមើលឃើញផលប៉ះពាល់នៃអំពើហិង្សានៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ. នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះយើងនឹងធ្វើការដើម្បីរក handhold ការពិសោធន៍សម្រាប់អំពើហិង្សានៅក្នុងជីវិតរបស់យើងជាជំហានដំបូងមួយដើម្បីការពារនិងរកឱ្យឃើញស្ថានភាពនៃអំពើហិង្សា. យើងនឹងស្វែងយល់ពីរបៀបក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណការប្រើអំពើហិង្សាពីទស្សនៈរាងកាយនិងផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់រលត់សូន្យផ្លាស់ប្តូរអំពើហិង្សាតនៅជុំវិញយើងនៅទីនោះ.

ផ្ញើទៅ: ដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ (ចិត្តវិទ្យា, អន្តរាគមន៍ព្យាបាល, ការអប់រំ, ការងារសង្គម, ល) ធ្វើការជាមួយកុមារ, ក្មេងស្រី, វ័យជំទង់និងវ័យក្មេង, ជាមួយនឹងចំនួនប្រជាជននៅប្រឈមនឹងហានិភ័យ, ជាមួយអតិថិជននៅក្នុងការព្យាបាល; មនុស្សដែលធ្វើការដើម្បីការផ្លាស់ប្តូរក្នុងសង្គម (សមាគម, គ្រឹះ, ល); និងជាអគ្គសាធារណៈមានការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងការគ្រប់គ្រងទម្រង់ថ្មីនៃអំពើហិង្សា.

អ្នកសម្របសម្រួល:
ស្រី. លោក Javier Romeo-Biedma វាគឺជាចិត្តវិទូព្យាបាល, វាត្រូវបានគេបញ្ជាក់ថាជាគ្រូបណ្តុះបណ្តាលនិងជា psychotherapist Oriented ដែលផ្តោតផ្តោត, នៅ​ក្នុង​ទីក្រុង​ម៉ាឌ្រីដ, អេស្ប៉ាញ, និងជាអ្នកពិគ្រោះយោបល់អន្តរជាតិស្តីពីការការពារកុមារ, សហគមន៍រងគ្រោះនិងអន្តរ តំ​រៀប​ស្លឹក​ប្រឹក្សា​កុមារ (ក្រុមហ៊ុនពិគ្រោះយោបល់អន្តរជាតិមួយដែលហ្វឹកហាត់និងផ្ដល់ការការពារកុមារ). ការងាររបស់គាត់ជាមួយកុមារ, ក្មេងស្រី, ក្មេងជំទង់និងយុវវ័យនៅក្នុងហានិភ័យនៅក្នុងប្រទេសអេស្ប៉ាញ, ម៉ារ៉ុកនិងម៉ូរីតានីនឹងនាំឱ្យមានការស្រាវជ្រាវស្តីពីការបង្ការ, ការរកឃើញនិងការព្យាបាលនៃអំពើហិង្សា (និងរួមបញ្ចូលនូវបទពិសោធជ្រៅនៅក្នុងការទំនាក់ទំនងអហិង្សា). ដូចគ្នានេះផងដែរបានអនុវត្តខាងចិត្តតិកិច្ឆានិងបង្រៀនផ្តោត, ការទំនាក់ទំនងអហឹង្សានិងការចិត្តគរុកោសល្យ ការ​ត​ភ្ជាប់​ដែល​ត្រឹមត្រូវ​បន្ថែម​ទៀត. ទ្រង់បានប្រទានដល់បណ្តុះបណ្តានៅក្នុងភាសាអេស្ប៉ាញ (អណ្តាតម្តាយរបស់ពួកគេ), ភាសាអង់គ្លេស, ភាសាអារ៉ាប់ភាសាបារាំងនិងម៉ារ៉ុក.

អានប្រកាសនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសនេះ.

[ធាតុ​ដើម 27 ឧសភា 2016, ធ្វើ​ឱ្យ​ទាន់​សម័យ 23 ខែ​កក្កដា 2016, កាលបរិច្ឆេទនៃសិក្ខាសាលានេះ].

សិក្ខាសាលា “ការរកចំណុចទាញមួយសម្រាប់អំពើហិង្សានៅក្នុងជីវិតរបស់យើង” នៅ 27សន្និសិទអន្តរជាតិលើកទីផ្តោត 2016 នៅក្នុងទីក្រុង Cambridge (ចក្រភពអង់គ្លេស), រៀបចំដោយ អង់គ្លេសបានផ្តោតសមាគម, បើកចំហទៅកាន់សមាជិកនៃ នេះ​ជា​ការ​ផ្តោ​ត​វិទ្យាស្ថាន មកពីទូទាំងពិភពលោក.

កាលបរិច្ឆេទ: កាលបរិច្ឆេទថ្មី: ថ្ងៃសៅរ៍ទី 23 ខែកក្កដា 2016, ពី 11:00 ទៅ 13:00.

ទីកន្លែង: មហាវិទ្យាល័យ Robinson
ទីក្រុង Cambridge
ចក្រភពអង់គ្លេស

សង្ខេប: នៅពេលដែលយើងធ្វើការជាមួយកុមារនិងយុវជន, មានប្រជាជននៅប្រឈមនឹងហានិភ័យ, នៅក្នុងការកំណត់សង្គម, ជាមួយអតិថិជននៅក្នុងការព្យាបាល, យើងអាចមើលឃើញផលប៉ះពាល់នៃអំពើហិង្សានៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ. នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះយើងនឹងធ្វើការពិសោធន៍ដើម្បីរកចំណុចទាញសម្រាប់អំពើហិង្សានៅក្នុងជីវិតរបស់យើង, ជាជំហានដំបូងដើម្បីការពារនិងរកឱ្យឃើញស្ថានភាពនៃអំពើហិង្សា. យើងនឹងស្វែងយល់ពីរបៀបក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណការប្រើអំពើហិង្សាពីទស្សនៈវិស័យមួយផ្តោតនិងបញ្ចូលដើម្បីផ្តល់អំណាចដល់ខ្លួនយើង -transforming នៅជុំវិញយើងមានអំពើហឹង្សា.

ទស្សនិកជនគោលដៅ: អ្នកជំនាញ (ចិត្តសាស្ត្រ, ព្យាបាល, ការអប់រំ, កម្មករសង្គម, ល) ការធ្វើការជាមួយកុមារនិងយុវជន, មានប្រជាជននៅប្រឈមនឹងហានិភ័យ, ជាមួយអតិថិជននៅក្នុងការព្យាបាល; មនុស្សដែលធ្វើការសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរក្នុងសង្គម (សមាគម, គ្រឹះ, ល); សាធារណៈជនមានការចាប់អារម្មណ៍និងការទូទៅក្នុងការដោះស្រាយអំពើហិង្សានៅក្នុងវិធីថ្មី.

អ្នកសម្របសម្រួល:
ស្រី. លោក Javier Romeo-Biedma ជាចិត្តវិទូព្យាបាល, គ្រូបង្គោលផ្តោតបញ្ជាក់និងពេទ្យចិត្តតិកច្ឆាមានមូលដ្ឋាននៅក្នុងទីក្រុងម៉ាឌ្រីដ, អេស្ប៉ាញ, និងពិគ្រោះយោបល់អន្តរជាតិស្តីពីការការពារកុមារ, រងផលប៉ះពាល់និងការទំនាក់ទំនងនៅ តំ​រៀប​ស្លឹក​ប្រឹក្សា​កុមារ (ក្រុមហ៊ុនពិគ្រោះយោបល់អន្តរជាតិលោកបានបង្កើតឡើងដែលផ្តល់នូវការបណ្តុះបណ្តាលនិងវាយតម្លៃក្នុងការការពារកុមារ). ការងាររបស់គាត់ជាមួយកុមារដែលប្រឈមនឹងគ្រោះថ្នាក់និងយុវជននៅក្នុងប្រទេសអេស្ប៉ាញ, ម៉ារ៉ុកនិងម៉ូរីតានីបាននាំគាត់ទៅស្រាវជ្រាវទប់ស្កាត់អំពើហិង្សា, ការរកឃើញនិងការព្យាបាល (រួមទាំងបទពិសោធជ្រៅនៅក្នុងការទំនាក់ទំនងអហិង្សា). លោកមានការអនុវត្តនិងការបង្រៀនឯកជនមួយផ្តោត, ការទំនាក់ទំនងអហឹង្សានិងការ Psychotherapy នៅ ការ​ត​ភ្ជាប់​ដែល​ត្រឹមត្រូវ​បន្ថែម​ទៀត. គាត់បានបង្រៀននៅក្នុងភាសាអេស្ប៉ាញ (អណ្តាតម្តាយរបស់គាត់), ភាសាអង់គ្លេស, ភាសាអារ៉ាប់ភាសាបារាំងនិងម៉ារ៉ុក.

សូមមើលធាតុដូចគ្នានេះនៅក្នុងភាសាអេស្ប៉ាញ.

[ក្រោយដើមនៃថ្ងៃទី 27 ខែឧសភា. 2016, ធ្វើឱ្យទាន់សម័យនៅលើទី 23 ខែកក្កដា. 2016, កាលបរិច្ឆេទនៃសិក្ខាសាលានេះ].

នៅក្នុងបន្ទាត់បន្តដើម្បីអបអរបោះពុម្ភផ្សាយមួយឆ្នាំមកហើយរឿងនិទាន PEPA Horno, មិត្តភក្តិនិងដៃគូល្អរបស់ខ្ញុំនៅក្នុង តំ​រៀប​ស្លឹក​ប្រឹក្សា​កុមារ (ដែលជាកន្លែងដែលយើងធ្វើការលើបញ្ហានៃការអប់រំទទួលរងផលប៉ះពាល់ក្នុងកុមារភាព), វាបំពេញធាតុនេះ មុន, សំដៅទៅសៀវភៅរបស់គាត់ ភាសានៃដើមឈើ. រឿងនេះ, អ្នកជំនួយការនៃគំនិត, វាត្រូវបានគេបោះពុម្ភដោយ វិចារណកថា Phineus ដោយប្រើរឿងប្រៀបប្រដូច Margarita ឥឡូវនេះ.

ដូចគ្នានេះដែរគណនីចេតនា Pepa សៀវភៅរបស់គាត់ដោយពាក្យដូចខាងក្រោមនេះ:

អ្នកជំនួយការនៃគំនិត លោកបាននិយាយពី fondling, និងរបៀប caress និងម៉ាស្សាបម្រើដើម្បីចេះគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងអារម្មណ៍, សម្រាប់កុមារទាំងនេះនិយាយថាពួកគេជាជាងមនុស្សពេញវ័យនៅតែមិនបញ្ឈប់, ដែលបានបរាជ័យក្នុងការតម្រៀបគំនិតរបស់ពួកគេ, ឬបំបិទសំឡេងពួកគេឬផ្តោតអារម្មណ៍ ... ចំពោះកុមារទាំងនេះមាន "វេទមន្ត" ល្បិចដើម្បីដាក់ការបញ្ជាទិញមួយចំនួននៅក្នុងខ្លួនគាត់ផ្ទាល់. នៅក្នុងគំនិតទាំងនោះដែលជាមូលដ្ឋានគឺមានប៉ុន្តែផ្លែឈើនៃភាពប្រែប្រួលអស្ចារ្យរបស់គាត់.

នេះខ្ញុំបានបន្ថែមទៅវាជារឿងដែលអាចត្រូវបានប្រែប្រួលដែលឥតខ្ចោះដើម្បីបង្រៀនមួយ ការ​ផ្តោ​ត កុមារានិងកុមារីសម្រាប់ហេតុផលដូចខាងក្រោម:

• វាបង្ហាញពីការមើលឃើញវិជ្ជមាននិងស្វាគមន៍នៃគំនិត, អារម្មណ៍, អារម្មណ៍, មនោសញ្ចេតនានិងបទពិសោធនៅក្នុងការទូទៅជាមួយកុមារ (ហើយយើងមានមនុស្សពេញវ័យ): អ្វីដែលជាការធ្វើឱ្យអារម្មណ៍នៅក្នុងយើងបើយើងផ្តល់ជូននូវការស្តាប់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ.
• កុមារអាចធ្វើអ្វីបេតុងដើម្បីយកចិត្តទុកដាក់របស់ខ្លួនពីបទពិសោធន៍ផ្ទៃក្នុង, ដូច្នេះទាំងនេះស្ងប់ស្ងាត់ចុះ (និង, ទោះបីជាមិនបានពន្យល់នៅក្នុងរឿងនេះ, ដូចគ្នានេះផងដែរនឹងត្រូវបានដាក់ពង្រាយ), ហើយអស់អ្នកដែលនៅជុំវិញគាត់អាចរួមដំណើរជាមួយ.
• បទពិសោធន៍ផ្ទៃក្នុងត្រូវបានអមដោយកាន់តែមានប្រសិទ្ធិភាពនឹងសកម្មភាពរាងកាយ. ស្នើឡើងនៅក្នុងរឿង Pepa បាន caresses តំបន់ដែលពាក់ព័ន្ធ (ប្រធានតួឯកនេះ, ក្នុងករណីនេះ), ប៉ុន្តែបានពន្យល់នៅលើទំព័រចុងក្រោយ, “ពាក្យសម្រាប់ព្រលឹងនៃមនុស្សពេញវ័យ”, វាអាចនឹងមានវិធីជាច្រើនផ្សេងទៀត, ផ្តល់ថាវាពាក់ព័ន្ធនឹងរាងកាយ.

ដូច្នេះខ្ញុំសូមផ្តល់អនុសាសន៍សៀវភៅនេះយ៉ាងអស់ពីចិត្ដជាវិធីមួយដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញនេះបានផ្តោតក្នុងលក្ខណៈប្រែប្រួលទៅកុមារ.

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងចូលចិត្តវាជាច្រើនដូចជាខ្ញុំ,

លោក Javier

ខួបលើកទី ១ នៃការបោះពុម្ពរឿងត្រូវបានបញ្ចប់នាពេលថ្មីៗនេះ ភាសានៃដើមឈើ នៃ PEPA Horno, មិត្តជាទីស្រឡាញ់និងដៃគូរបស់ខ្ញុំ តំ​រៀប​ស្លឹក​ប្រឹក្សា​កុមារ (ដែលយើងធ្វើការលើបញ្ហាការពារកុមារ). រឿងនេះ, ចេញផ្សាយដោយ វិចារណកថា Phineus និងគូររូបដោយ ម៉ាទីណាវ៉ាន់ដា, មានបទបង្ហាញជាច្រើន, ហើយអ្នកទីមួយគឺនៅក្នុងព្រះគម្ពីរ ពិព័រណ៍សៀវភៅម៉ាឌ្រីតរបស់ 2015 នៅជុំវិញកាលបរិច្ឆេទទាំងនេះ, ដូច្នេះវាហាក់ដូចជាសមរម្យក្នុងការចងចាំវាជាមួយការប្រកាសប្លុកនេះ.

Pepa បង្ហាញសៀវភៅដូចខាងក្រោម:

ភាសានៃដើមឈើ គឺអំពីការស្លាប់. ឬផ្ទុយទៅវិញអំពីខ្សែស្រឡាយនៃសេចក្ដីស្រឡាញ់ដែលចូលរួមទាំងសងខាងនៃជីវិត. និយាយពីមនុស្សដែលមានបេះដូងបែកបាក់, "ពាក់កណ្តាលនៅលើផែនដីនិងពាក់កណ្តាលនៅស្ថានសួគ៌", ហើយវាត្រូវបានសរសេរសម្រាប់ក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រីជាច្រើន (អ្នកដែលជាកុមារឥឡូវនេះនិងកុមារដទៃទៀតដែលបានលាក់ខ្លួនក្រោមស្បែករបស់មនុស្សពេញវ័យ) ដែលមានដួងចិត្តដូចនេះ.

ខ្ញុំចង់រំលេចនូវចំណុចបីដែលខ្ញុំណែនាំរឿងនេះ (នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យវាច្រើនជាងមួយលើក):

• សារៈសំខាន់នៃការរកឃើញតំណនិមិត្តសញ្ញាជាមួយអ្នកស្លាប់, ដែលអាចត្រូវបានដាំដុះនៅក្នុងជីវិតឬបន្ទាប់ពីការស្លាប់បានកើតឡើង. វាមិនដែលយឺតពេលទេក្នុងការបង្កើតពិធីដែលផ្តល់ឱ្យយើងនូវការផ្សារភ្ជាប់ជាមួយយើងដែលនៅរស់.
• វិមាត្ររាងកាយនៃទុក្ខព្រួយ, ដែលបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់. ដើរលេង, ផ្លាស់ទីនៅជុំវិញវាល, ធ្វើកាយវិការរាងកាយ… ជួយឱ្យយើងដំណើរការនូវការខាតបង់កាន់តែប្រសើរ, ដោយមិនគិតពីអាយុ.
• ភាពទន់ភ្លន់ដែលពាសពេញក្នុងការងារអញ្ជើញយើងឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះទំនាក់ទំនងក្នុងគ្រប់ស្ថានភាពឈឺចាប់ជាមួយក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រីទាំងអស់។: ជាមួយពួកគេតាមអាយុ, ហើយយើងដឹកកូនខាងក្នុងរបស់យើងជាមួយអ្នកណា (ហើយពួកគេក៏ត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ពីអ្នកដែរ).

សម្រាប់ទាំងអស់នេះនិងច្រើនទៀតវាជាសៀវភៅមួយដែលខ្ញុំពិចារណាអាន។, និងជាពិសេសដើម្បីឱ្យវាមាននៅនឹងដៃនៅពេលដែលមានការខាតបង់នៅក្នុងបរិស្ថាន.

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នករីករាយជាមួយវាជាច្រើនដូចជាឱ្យខ្ញុំ.

លោក Javier

ចុងសប្តាហ៍នេះខ្ញុំមានកិត្តិយសបានចូលរួមក្នុងការ ខ្ញុំបានសភាអារម្មណ៍អប់រំ Navarra, រៀបចំដោយ ឪពុកម្តាយបង្កើតឡើង. វាត្រូវបានគេសន្និសិទមួយដែលរៀបចំដោយមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង, ជាមួយការថែទាំយ៉ាងខ្លាំងនិងកម្រិតល្អនៃភាពក្លាហាន. បទបង្ហាញរបស់ខ្ញុំគឺជាជាពិសេសអំពី “ការអប់រំដែលរងផលប៉ះពាល់ដែលការពារប្រឆាំងនឹងការរំលោភបំពានផ្លូវភេទ”, ស្បែកមួយដែលធ្វើការពី តំ​រៀប​ស្លឹក​ប្រឹក្សា​កុមារ, ដែលខ្ញុំជាសមាជិកស្ថាបនិក. ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់មានកិច្ចពិភាក្សាជាក្រុមមួយដែលមានសំណួរសម្រាប់វាគ្មិនទាំងអស់, យើងត្រូវបានចែករំលែកជាមួយនឹងកម្រិតមធ្យមនៃ Sonsoles Echevarren នេះ, អ្នកកាសែតពី Diario de Navarra. វាគឺជាពេលវេលាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, និងបើទោះបីសំណួរនេះត្រូវបានផ្ញើទៅអ្នកនិយាយគ្នា, នៅចុងបញ្ចប់មានមនុស្សជាច្រើនដែលក្នុងនោះយើងចូលរួមជាច្រើន. នៅក្នុងបរិបទនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់សំណួរក្រោកឡើង, “តើអ្នកស្ដាប់ដល់កូនដែលធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចាកចេញពីសួនមិនព្រមនេះ?”. ចម្លើយគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងមានតម្លៃត្រូវបានគេដែលបានផ្ដល់ឱ្យ, ហើយខ្ញុំបាននាំការចូលរួមចំណែករបស់ខ្ញុំ: “ស្តាប់បាទ’ នៅក្នុងផ្នែក 'ទេ'”.

សង្គ្រោះក្នុងកំណត់ហេតុបណ្ដាញនេះដោយសារតែអត្ថបទរបស់ខ្ញុំ "ចូរស្ដាប់ “បាទ” ក្នុង “គ្មាន”‘, ដែលវាត្រូវបានចេញផ្សាយនៅក្នុងចំនួន 52 (ខែមករា 2011) ទស្សនាវដ្តី ជ្រុងរបស់យើងនៃការ 0-6, ចេញផ្សាយដោយ ការសង្កត់សំឡេង (លោកបានបន្តបានទៀតទេបញ្ចេញតួលេខថ្មី, បើទោះបីជានៅតែអាចប្រើបាន). ការអភិវឌ្ឍអត្ថបទនេះលើសពីអ្វីដែលខ្ញុំបានអះអាងនោះមក: នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ (និងក្មេងប្រុសឬក្មេងស្រីម្នាក់គឺជាមនុស្សផងដែរ) គ្រាប់ឡុកឡាក់ “គ្មាន”, គាត់ត្រូវបានគេនិយាយថា: “បាទ” រឿងជាច្រើន, ហើយប្រសិនបើយើងស្តាប់សារទាំងមូល, យើងអាចបង្កើតការតភ្ជាប់កាន់តែជ្រៅនិងស្វែងរកដំណោះស្រាយពេញចិត្តសម្រាប់ភាគីទាំងអស់. អត្ថបទបានចាប់ផ្តើម:

ម្តាយ, ឆ្នាំពីរនាក់និងពាក់កណ្តាលមួយ, នាងមិនចង់ឱ្យនាងចូលទៅអាវក្រៅ. លោក Jose, បួនឆ្នាំ, អ្នកមិនចង់បាត់បង់តំលៃនេះទៅផ្ទះវិញ. Irene, ប្រាំឆ្នាំ, គាត់មិនចង់ទៅដេក. ហេតុអ្វីបានជាមិនធ្វើរឿងទាំងនោះដែលជាមនុស្សពេញវ័យយើងហាក់ដូចជាសមហេតុផលឥតខ្ចោះ?

ហើយអ្វីដែលយើងធ្វើបន្ទាប់ទៀតតើ? ¿យើងបានផលនិងធ្វើអ្វីដែលពួកគេចង់បាន? បន្ទាប់មកយើងមានអារម្មណ៍មិនល្អដោយសារតែយើងមិនត្រូវធ្វើការដើម្បីការអប់រំរបស់ពួកគេ, ហើយផងដែរវាផ្តល់ឱ្យយើងអារម្មណ៍នៃការចាកចេញពីឡែកអ្វីដែលយើងជាមនុស្សដែលចង់បាន. តើអ្នកនឹងបង្ខំពួកគេឱ្យធ្វើអ្វីដែលយើងចង់បាន? បន្ទាប់មកយើងបានពិភាក្សានិងបរិស្ថានបានធានាអាក្រក់រយៈពេលយូរ, រយៈពេលជាយូរមកហើយយើងត្រូវបានបង្រៀនពួកគេថានៅទីបញ្ចប់អ្វីដែលសំខាន់គឺការមានអំណាចឬកម្លាំង, និងកិច្ចសន្ទនាដែលមានតែបម្រើការនៅពេលដែលវាគឺជាទន់ខ្សោយ. នៅក្នុងបទពិសោធផ្ទាល់ខ្លួននិងវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំនៅទីនោះគឺជាវិធីមួយភាគបី, ដោយផ្អែកលើការទំនាក់ទំនងកាន់តែជ្រៅនៅក្នុងគ្នានៃស្ថានភាពទាំងនេះ. និងមួយនៃជំនាញដែលយើងបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះដែលខ្ញុំបានជួយសម្រួលដល់គឺជាសមត្ថភាពដើម្បីស្ដាប់អ្វីដែលពួកគេនិយាយថា “បាទ” កូនរបស់យើងពេលដែលពួកគេបាននិយាយថា “គ្មាន”.

ទាញយកអត្ថបទពេញ “ស្តាប់ “បាទ” ក្នុង “គ្មាន”‘

សង្ឃឹមថាអ្នករកវាឃើញគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍.

លោក Javier

ចុងក្រោយ 6 ខែតុលា លោក Marshall Rosenberg, អ្នកបង្កើតនេះ ការទំនាក់ទំនងអហឹង្សា, លោកបានបំពេញប៉ែតសិបនិងអ្នកដែលបានជួបប្រទះអត្ថប្រយោជន៍នៃការងាររបស់ពួកយើងត្រូវបានគេប្រារព្វពិធី.

លោក Marshall ខ. Rosenberg លោកបានកើត 6 ខែ​តុលា 1934 នៅ Canton, រដ្ឋអូហៃយ៉ូ (អាមេរិច), និងក្រុមគ្រួសារបានផ្លាស់ប្តូរក្នុងការ 1943 ក្រុង Detroit មួយ, រដ្ឋ Michigan, ក្នុងរយៈពេលខ្លីមុនពេលកុបកម្មប្រណាំងនៃឆ្នាំនោះ. Marshall បានប្រាប់ពីរបៀបដែលបទពិសោធន៍នៃអំពើហិង្សាដែលបានសម្គាល់គាត់. បានជួបប្រទះផងដែរអំពើហិង្សានៅសាលា, ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណថាជាសាសន៍យូដាដោយនាមត្រកូលរបស់គាត់. ខណៈពេលដែលគាត់មាន, គាត់បានរកឃើញថាមានមនុស្សដែលអាចរីករាយជាមួយនឹងះថាក់. និងនៅពេលដូចគ្នានេះ, គាត់អាចមើលពីរបៀបដែលមនុស្សផ្សេងទៀតដែលអាចផ្លាស់ទីអាណិតអាសូរខ្លាំងណាស់នៅក្នុងស្ថានការណ៍ (ជីដូនរបស់គាត់, ថាក្នុងអំឡុងពេលវិបត្តិនេះអាចចិញ្ចឹមប្រជាជននៅតាមផ្លូវ; ឬពូរបស់គាត់, ខ្ញុំអាចចិញ្ចឹមនិងជាសះស្បើយនិងជីដូនចាស់ជរា).

ក្រោយមកគាត់បានសិក្សាចិត្តវិទ្យានិងទទួលបានបណ្ឌិតលោក Carl លោក Rogers របស់គាត់ជាមួយនឹង 1961, ពិតជាមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ខ្លួនជាចិត្តវិទូព្យាបាលនៅ 1966. ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា, ការផ្តោតអារម្មណ៍នៃចិត្តសាស្ត្រព្យាបាលមិនបានបំពេញគាត់, ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើស្លាកសញ្ញានិងរោគសញ្ញានៃជំងឺផ្លូវចិត្តនេះ. លោកបានបន្តស្រាវជ្រាវនិងការបង្កើត (វាត្រូវបានបង្កើតឡើងផងដែរនៅក្នុងការផ្តោត, ហើយនៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាការពិតផ្តល់អនុសាសន៍នៅក្នុងកម្រិតខ្ពស់របស់ខ្លួន), ទីបំផុតគាត់បានបង្កើតនិងដំណើរការ ការទំនាក់ទំនងអហឹង្សា ដូចដែលយើងបានដឹងថាវានៅថ្ងៃនេះ.

ចាប់តាំងពី Eighties នេះលោកបានធ្វើការជាអន្តរជាតិសម្រាប់ទាំងការសម្របសម្រួលជម្លោះធ្ងន់ធ្ងរនិងការអភិវឌ្ឍជំនាញដោះស្រាយជម្លោះតូចជាងនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង, ជម្លោះជាមួយអ្នកដទៃនិងជម្លោះផ្ទៃក្នុង. ប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះវាបានចូលនិវត្តន៍, បន្ទាប់ពីធ្វើទ្រង់ទ្រាយរាប់រយនាក់នៅលើពិភពលោកនិងបានបង្កើត មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរជាតិសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងអហិង្សា (មជ្ឈមណ្ឌល​សម្រាប់​ការ​ទំនាក់ទំនង​អ​ហឹ​ង្សា) ការរីករាលដាលដំណើរការជាប្លែងនេះ. អ្នកអាចអានបន្ថែមអំពីជីវិតរបស់គាត់និងជាកន្លែងដែលគាត់បានធ្វើការនៅក្នុង គេហទំព័ររបស់មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរជាតិសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងអហិង្សា (មជ្ឈមណ្ឌល​សម្រាប់​ការ​ទំនាក់ទំនង​អ​ហឹ​ង្សា).

ខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយនៃ formarme ជាមួយគាត់, ជាមួយប្រពន្ធរបស់គាត់និងគ្រូដទៃទៀត Valentina នៅក្នុងអន្ដរជាតិបណ្តុះបណ្តា (អន្ដរជាតិបណ្តុះបណ្តា) ប្រាំបួនថ្ងៃនៅប្រទេសស្វីសនៅខែសីហា 2008, ហើយខ្ញុំអាចទទួលបានភាពកក់ក្តៅរបស់នាងនិងពីរបៀបដែលគាត់បានលើកទឹកចិត្តខ្ញុំដើម្បីព្យាយាមដើម្បីបង្ហាញការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំនៃការអហិង្សាគមនាគមន៍ដល់កុមារនិងប្រជាជនដែលមាននៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេ. ភាគច្រើននៃការងាររបស់ខ្ញុំបានចាប់តាំងពីត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយអ្វីដែលខ្ញុំបានរៀនពីគាត់, ទាំងពីរដើម្បីបង្កើតជា ការ​ត​ភ្ជាប់​ដែល​ត្រឹមត្រូវ​បន្ថែម​ទៀត ក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សទាំងអស់ (រួមទាំងអណ្តូងរ៉ែ), ហើយនៅក្នុងជីវិតរស់នៅរបស់កុមារ, និងមនុស្សវ័យជំទង់ដែលពួកគេបានចូលមកក្នុងទំនាក់ទំនង, និងមនុស្សដែលនៅជុំវិញ (ជាពិសេសតាមរយៈ តំ​រៀប​ស្លឹក​ប្រឹក្សា​កុមារ, នៅក្នុងបន្ទាត់ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងអន្តរបុគ្គល). នៅក្នុងការបណ្តុះបនេះយើងបាននិយាយវិញ្ញាបនប័ត្រ, និងបើទោះបីនៅទីបញ្ចប់វាគឺជាផ្លូវមួយដែលខ្ញុំមិនបានអនុវត្តតាម, ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាជាផ្នែកមួយនៃចលនាអហិង្សាគមនាគមន៍និងបន្តធ្វើការជាមួយ សមាគម​សម្រាប់​ការ​ទំនាក់ទំនង​អហិង្សា នៅទីនេះក្នុងប្រទេសអេស្ប៉ាញនិងក្រុមផ្សេងទៀតនិងការអនុវត្តន៍ការរៀន.

នៅពេលដែលយើងបានយករូបភាពនេះ, ស្រស់នៃជោគវាសនា, បង្ហាញក្នុងម៉ាស្យល, Valentina និងខ្ញុំមានកូនពីរនាក់និងគ្មានក្មេងស្រីស្គាល់, ដែលជានិមិត្តសញ្ញាពិសេសធ្វើការជាមួយកុមារដែលបានកើតឡើងដោយមានការបំផុសគំនិតរបស់ Marshall និងគមនាគមន៍អហិង្សានេះ.

នៅទីនេះខ្ញុំបានផ្ញើពីអរគុណនិងគោរពសរសើររបស់ខ្ញុំ. សូមអរគុណ, ម៉ាស្យល!

ជាមួយនឹងការដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះខ្ញុំផ្ញើគោរពល្បីរបស់ខ្ញុំ. អរគុណ, ម៉ាស្យល!

លោក Javier