[Javier Mugica. Javier Mugica.]
នេះ ការ​ផ្តោ​ត Javier Mugica, Javier Mugica. Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។, Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។. Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។, Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។, Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។, Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។.

Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។ “Javier Mugica? Javier Mugica?” (Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។ “Javier Mugica? Javier Mugica”) Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។ (Javier Mugica), រៀបចំដោយ អន្តរជាតិផ្តោតវិទ្យាស្ថាន Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។ 2021 Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។ “Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។: Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។” (ភាសាអង់គ្លេស “Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។: Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។ & Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។”). នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ, តំ​រៀប​ស្លឹក​ប្រឹក្សា​កុមារ, នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ. នៅពេលជាមួយគ្នា, នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ, នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ.

កាលបរិច្ឆេទ: កាលពីថ្ងៃសុក្រ, 3 ខែធ្នូ 2021, នៃ 11:00 មួយ 13:00 នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ (17:00-19:00 នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ, នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ).

ទីកន្លែង: នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ.

នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ: ភាសាអង់គ្លេស.

បន្ថែមនិងការចុះឈ្មោះ: នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ (2021).

[ធាតុ​ដើម 24 ខែវិច្ឆិកា 2021, ធ្វើ​ឱ្យ​ទាន់​សម័យ 3 ខែធ្នូ 2021, កាលបរិច្ឆេទនៃការបញ្ចប់នៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ].

នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ, នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ. នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ, នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ. នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ, ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង, ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង.

ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង “Javier Mugica? Javier Mugica” នៅ Javier Mugica, ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង អន្តរជាតិផ្តោតវិទ្យាស្ថាន ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង 2021 ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង “Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។: Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។ & Gendlin បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយលើទិដ្ឋភាពសង្គម និងនយោបាយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍។”. ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង, តំ​រៀប​ស្លឹក​ប្រឹក្សា​កុមារ, ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង. ទោះជាយ៉ាងណា, ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង, ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង.

ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង: ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង, ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង 2021, 11:00-13:00 ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង (17:00-19:00 ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង, ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង).

ទីកន្លែង: នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ.

ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង: ភាសាអង់គ្លេស.

ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង: ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង (2021).

[អត្ថបទដើមថ្ងៃទី ២៤ ខែវិច្ឆិកា 2021, បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពថ្ងៃទី 3 ខែធ្នូ 2021, ឧទាហរណ៍នៃដំណើរការចាប់អារម្មណ៏ជាមួយវត្ថុ].

[អានប្រកាសនៅក្នុងភាសាអេស្ប៉ាញនេះ].

ក្មេងជំទង់និងមនុស្សពេញវ័យ “អារម្មណ៍រីករាយជាមួយវត្ថុ: វិធីដើម្បីធ្វើអន្តរកម្មជាមួយផ្នែកខាងក្នុង” នៅ ក្មេងជំទង់និងមនុស្សពេញវ័យ ក្មេងជំទង់និងមនុស្សពេញវ័យ. ក្មេងជំទង់និងមនុស្សពេញវ័យ. 2020 (ក្មេងជំទង់និងមនុស្សពេញវ័យ. ក្មេងជំទង់និងមនុស្សពេញវ័យ).

វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត.

“វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត. វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត (វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត, វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត, វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត) វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត. វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត. វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត, វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត, វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត. វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត, វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត (វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត).

វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត:

1) វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត, វានឹងក្លាយជាសិក្ខាសាលាដែលមានបទពិសោធន៍អំពីការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រផ្តោត.

2) ឧទាហរណ៍នៃដំណើរការចាប់អារម្មណ៏ជាមួយវត្ថុ.

3) ឧទាហរណ៍នៃដំណើរការចាប់អារម្មណ៏ជាមួយវត្ថុ, ឧទាហរណ៍នៃដំណើរការចាប់អារម្មណ៏ជាមួយវត្ថុ”

ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង: ឧទាហរណ៍នៃដំណើរការចាប់អារម្មណ៏ជាមួយវត្ថុ 2020, 09:00-11:00 ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង (15:00-17:00 ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង) (ឧទាហរណ៍នៃដំណើរការចាប់អារម្មណ៏ជាមួយវត្ថុ).

ទីកន្លែង: នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើអន្តរកម្មរវាងការងារការពារកុមារ ដែលខ្ញុំអភិវឌ្ឍពីការប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំ.

ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង: ឧទាហរណ៍នៃដំណើរការចាប់អារម្មណ៏ជាមួយវត្ថុ.

ការផ្តោតអារម្មណ៍អញ្ជើញយើងឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដោយកម្លាំង: ឧទាហរណ៍នៃដំណើរការចាប់អារម្មណ៏ជាមួយវត្ថុ.

[ឧទាហរណ៍នៃដំណើរការចាប់អារម្មណ៏ជាមួយវត្ថុ 2020, ឧទាហរណ៍នៃដំណើរការចាប់អារម្មណ៏ជាមួយវត្ថុ 2020, ឧទាហរណ៍នៃដំណើរការចាប់អារម្មណ៏ជាមួយវត្ថុ].

[ចុចត្រង់នេះដើម្បីអានប្រកាសនេះជាភាសាអង់គ្លេស។]

ឯកសារ លើសពីការរស់រានមានជីវិត. វិធីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការធ្វើអន្តរាគមន៏ជាមួយកុមារចំណាកស្រុកដែលមិនបានចូលរួមនិងបែកគ្នាដែលត្រូវបានទុកចោលនៅខាងក្រៅប្រព័ន្ធការពារ, ថា PEPA Horno, ដៃគូរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងវង់ប្រឹក្សាកុមារភាព, ហើយខ្ញុំបានសរសេរសម្រាប់ យូនីសេហ្វអេស៉្បាញ និង យូនីសេហ្វបារាំង, ទើបតែត្រូវបានគេបង្ហោះ, និងអាចរកបានជាពីរកំណែ:

• ទាញយកឯកសារជាភាសាអង់គ្លេសដើមរបស់ លើសពីការរស់រានមានជីវិត. ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការធ្វើអន្តរាគមន៍នៅអឺរ៉ុបជាមួយកុមារចំណាកស្រុកដែលមិនបានចូលរួមនិងបំបែកដែលបានឆ្លងកាត់ប្រព័ន្ធការពារ.
• ទាញយកការបកប្រែជាភាសាអេស្ប៉ាញ, លើសពីការរស់រានមានជីវិត. វិធីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការធ្វើអន្តរាគមន៏ជាមួយកុមារចំណាកស្រុកដែលមិនបានចូលរួមនិងបែកគ្នាដែលត្រូវបានទុកចោលនៅខាងក្រៅប្រព័ន្ធការពារ.

នេះគឺជាការបោះពុម្ភបច្ចេកទេសដែលត្រូវធ្វើជាមួយការការពារកុមារ, អន្តរាគមន៍សង្គមនិងសិទ្ធិមនុស្ស. ជាការពិត, យើងមានគំនិតនិងសតិសម្បជញ្ញៈរបស់អ្នកជំនាញប្រមាណមួយរយនាក់នៅក្នុងសិក្ខាសាលាអន្តរជាតិក្នុងខែធ្នូ 2019 នៅ​ក្នុង​ទីក្រុង​ម៉ាឌ្រីដ, ដែលខ្ញុំបានជួយសម្រួល (យើងពន្យល់បន្ថែមទៀតនៅក្នុង ប្រកាសកំណត់ហេតុបណ្ដាញស៊ីអាយអេសរបស់យើង). ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា, វាក៏ជាឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ខ្ញុំផងដែរ.

នៅលើដៃមួយ, កុមារ, ក្មេងស្រីនិងក្មេងជំទង់ចំណាកស្រុកដែលមិនបានរួមដំណើរនិងបែកគ្នាមានកន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងចិត្តខ្ញុំ. ខ្ញុំបានធ្វើការនៅប្រទេសម៉ារ៉ុកអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំជាមួយកុមារ, ក្មេងស្រីនិងក្មេងជំទង់ដែលរស់នៅតាមដងផ្លូវហើយខ្ញុំដឹងពីការលំបាកដែលពួកគេមាន, និងអ្វីដែលធ្វើឱ្យពួកគេប្រថុយជីវិតរបស់ពួកគេសម្រាប់លទ្ធភាពនៃការមានអនាគតល្អប្រសើរមួយ. ខ្ញុំក៏បានធ្វើការជាច្រើនឆ្នាំនៅម៉ាឌ្រីដជាមួយក្មេងជំទង់ដែលប្រឈមនឹងហានិភ័យសង្គម, ហើយភាគច្រើននៃពួកគេគឺជាក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រីដែលបានផ្លាស់ទីលំនៅដោយគ្មានឯកសារយោងពីគ្រួសារ, ដូច្នេះខ្ញុំបានដើរតាមជំហានរបស់ពួកគេនៅក្នុងការលំបាកដែលពួកគេបានជួបប្រទះដើម្បីកសាងអនាគតល្អនៅប្រទេសអេស្ប៉ាញ. ហើយមកដល់ថ្ងៃនេះខ្ញុំនៅតែរីករាយដែលអាចនិយាយជាមួយពួកគេជាភាសាម៉ារ៉ុកអារ៉ាប់។, ភាសាដែលខ្ញុំចូលចិត្តច្រើន. ខ្ញុំសង្ឃឹមថាឯកសារនេះជួយអ្នកជំនាញនិងសាធារណជនទូទៅឱ្យមានចិត្តមេត្តាចំពោះកុមារទាំងនេះ។, និងមនុស្សវ័យជំទង់, និងការព្រួយបារម្ភអំពីសុខុមាលភាពរបស់ពួកគេ. (អ្នកអាចអានបន្ថែម ផ្លូវអាជីពរបស់ខ្ញុំនៅលើទម្រង់ LinkedIn របស់ខ្ញុំ).

នៅលើដៃផ្សេងទៀត, បច្ចុប្បន្ននេះជាបញ្ហារសើបបំផុត, ដោយសារតែកត្តាជាច្រើន. ក្នុងនាមជានិពន្ធនាយក, ខ្ញុំបានប្រើម្តងហើយម្តងទៀតធ្វើ ការ​ផ្តោ​ត ជាដំណើរការមួយសម្រាប់រចនាគំនិតនិងស្វែងរកការបង្កើតត្រឹមត្រូវ. កូនសោសម្រាប់ការនិទានកថាការពារកាន់តែច្រើនត្រូវតែចេញពីមនសិការដែលចាក់ឫសយ៉ាងរឹងមាំនៅក្នុងខ្លួន។. ខ្ញុំសង្ឃឹមថារឿងនេះផ្តល់នូវភាពច្បាស់លាស់និងទស្សនវិស័យកាន់តែស៊ីជម្រៅចំពោះប្រធានបទទាំងមូលនេះ។, ជាពិសេសប្រសិនបើផ្នែកដែលកាន់តែស្មុគស្មាញអាចគ្រប់គ្រងបានច្បាស់ជាងនេះបន្តិច.

នៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន, វាមិនត្រឹមតែជាការប្រកួតប្រជែងជំនាញប៉ុណ្ណោះទេ, ប៉ុន្តែក៏ជាដំណើរការផ្ទាល់ខ្លួនមួយផងដែរ. ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងរីករាយជាមួយវា.

ស្រី. លោក Javier Romeo

[អានប្រកាសនៅក្នុងភាសាអេស្ប៉ាញនេះ].

ឯកសារ លើសពីការរស់រានមានជីវិត. ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការធ្វើអន្តរាគមន៍នៅអឺរ៉ុបជាមួយកុមារចំណាកស្រុកដែលមិនបានចូលរួមនិងបំបែកដែលបានឆ្លងកាត់ប្រព័ន្ធការពារ, ថា PEPA Horno, មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំនៅ Espirales Consultoría de Infancia, ហើយខ្ញុំបានសរសេរសម្រាប់ យូនីសេហ្វអេស៉្បាញ និង យូនីសេហ្វបារាំង, ទើបត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ, ហើយវាអាចប្រើបានជាពីរជំនាន់:

• ទាញយកឯកសារដើមជាភាសាអង់គ្លេសរបស់អង់គ្លេស លើសពីការរស់រានមានជីវិត. ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការធ្វើអន្តរាគមន៍នៅអឺរ៉ុបជាមួយកុមារចំណាកស្រុកដែលមិនបានចូលរួមនិងបំបែកដែលបានឆ្លងកាត់ប្រព័ន្ធការពារ.
• ទាញយកការបកប្រែជាភាសាអេស្ប៉ាញ, លើសពីការរស់រានមានជីវិត. វិធីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការធ្វើអន្តរាគមន៏ជាមួយកុមារចំណាកស្រុកដែលមិនបានចូលរួមនិងបែកគ្នាដែលត្រូវបានទុកចោលនៅខាងក្រៅប្រព័ន្ធការពារ.

នេះគឺជាការបោះពុម្ភបច្ចេកទេសដែលត្រូវធ្វើជាមួយការការពារកុមារ, អន្តរាគមន៍សង្គមនិងសិទ្ធិមនុស្ស. តាមពិត, យើងបានរាប់ជាមួយនឹងគំនិតនិងការយល់ដឹងរបស់អ្នកជំនាញជិតមួយរយនាក់នៅក្នុងសិក្ខាសាលាអន្តរជាតិមួយនៅក្នុងខែធ្នូ 2019 នៅម៉ាឌ្រីត, ដែលខ្ញុំបានសម្របសម្រួល (យើងពន្យល់បន្ថែមទៀតអំពីវានៅក្នុង ការចុះផ្សាយប្លក់របស់យើងនៅក្នុងអេសជីរ៉ាសស៊ីអាយ). ទោះជាយ៉ាងណា, វាក៏ជាឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ខ្ញុំផងដែរ.

ម្យ៉ាងវិញទៀត, កុមារចំណាកស្រុកដែលមិនបានចូលរួមនិងបំបែកបានស្រឡាញ់ខ្ញុំណាស់. ខ្ញុំបានធ្វើការនៅប្រទេសម៉ារ៉ុកអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំជាមួយកុមារដែលមានស្ថានភាពផ្លូវហើយខ្ញុំដឹងពីការលំបាកនៅទីនោះ, អ្វីដែលធ្វើឱ្យពួកគេប្រថុយជីវិតរបស់ពួកគេសម្រាប់លទ្ធភាពនៃអនាគតដ៏ប្រសើរមួយ. ខ្ញុំក៏បានធ្វើការជាច្រើនឆ្នាំនៅម៉ាឌ្រីតជាមួយយុវជនដែលប្រឈមនឹងហានិភ័យ, ហើយភាគច្រើននៃពួកគេគឺជាកុមារចំណាកស្រុកដែលមិនត្រូវបានគេបញ្ជូនមក, ដូច្នេះខ្ញុំបានដើរតាមជំហានរបស់ពួកគេក្នុងការលំបាកក្នុងការកសាងអនាគតល្អសំរាប់ខ្លួនគេនៅប្រទេសអេស្ប៉ាញ. ហើយខ្ញុំនៅតែរីករាយដែលអាចនិយាយជាមួយពួកគេជាភាសាម៉ារ៉ុកអារ៉ាប់, ភាសាដែលខ្ញុំចូលចិត្តខ្លាំងណាស់. ខ្ញុំសង្ឃឹមថាឯកសារនេះនឹងជួយអ្នកជំនាញផ្សេងទៀតនិងសាធារណជនទូទៅឱ្យមានក្តីមេត្តាចំពោះកុមារទាំងនេះ, និងថែរក្សាសុខុមាលភាពរបស់ពួកគេ. (បន្ថែមទៀតអំពី ផ្លូវអាជីពរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងពត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ).

ម្យ៉ាង​វិញទៀត, បច្ចុប្បន្ននេះជាបញ្ហារសើបខ្លាំងណាស់, ដោយសារតែកត្តាជាច្រើន. ក្នុងនាមជាអ្នកនិពន្ធសំខាន់, ខ្ញុំបានប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយ ការ​ផ្តោ​ត ជាមួយខ្លួនខ្ញុំជាដំណើរការដើម្បីរៀបចំគំនិត, និងដើម្បីស្វែងរកពាក្យគ្រប់គ្រាន់. តម្រុយសំរាប់និទានកថាការពារបន្ថែមត្រូវការមកពីការយល់ដឹងដែលបានបញ្ចូល. ខ្ញុំសង្ឃឹមថារឿងនេះនឹងនាំមកនូវភាពច្បាស់លាស់និងទស្សនៈកាន់តែស៊ីជម្រៅចំពោះមុខវិជ្ជាទាំងអស់នេះ, ជាមួយនឹងភាពស្មុគស្មាញខ្លះរបស់វាកាន់តែច្បាស់.

នៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន, វាមិនត្រឹមតែជាបញ្ហាប្រឈមអាជីពប៉ុណ្ណោះទេ, ប៉ុន្តែក៏ជាដំណើរការផ្ទាល់ខ្លួនមួយផងដែរ. ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងរីករាយជាមួយវា.

ស្រី. លោក Javier Romeo

អំពីតុមូលស្តីពីឆ្លងកាត់ការផ្តោតការទំនាក់ទំនងអហិង្សានិង (NVC) រៀបចំដោយវិទ្យាស្ថានអន្តរជាតិនេះបានផ្តោតសមាជិកគណៈកម្មាធិការរបស់ខ្លួនតាមរយៈការ. ដូចដែលវាគឺព្រឹត្តិការណ៍អតីតកាលពនេះគឺមិនយូរទៀតទេដែលអាចប្រើបាននៅលើគេហទំព័រ TIFI និងត្រូវបានកែសម្រួលទៅតាម.

“ការរកឃើញ, សហគមន៍និងការរីកលូតលាស់. អ្នកទាំងនោះគឺជាពាក្យដែលអ្នកបានជ្រើសរាងកាយរបស់ខ្ញុំទៅជានិមិត្តរូបនៃបទពិសោធពេញលេញនៃកិច្ចប្រជុំលើកដំបូងផ្តោតការបើកចំហរជាតិ. រៀបចំដោយវិទ្យាស្ថានរបស់អេស្ប៉ាញផ្តោតនិងសម្របសម្រួលដោយក្រុម Sevillian នោះអវកាសការពិសោធន៍, កិច្ចប្រជុំនេះបានកើតឡើង 12 អាល់ 15 ខែតុលានៅក្នុងទីក្រុងអង់ដាលូស៊ីមានមន្តស្នេហ៍នៃ Seville, នៅភាគខាងត្បូងប្រទេសអេស្ប៉ាញ”.

ដូច្នេះចាប់ផ្តើមអត្ថបទរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងការដែលខ្ញុំបានរៀបរាប់ពីបទពិសោធរបស់ខ្ញុំសម្រាប់អ្នក នៅ​ក្នុង​ការ​ផ្តោ​ត​អារម្មណ៍, ព្រឹត្តិបត្ររបស់វិទ្យាស្ថានអន្តរជាតិផ្តោតខែវិច្ឆិកា 2017. ក្នុង acotaron ទំហំដែលខ្ញុំបានព្យាយាមដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីសហគមន៍អន្តរជាតិសម្រាប់ការផ្តោតសកម្មភាពដែលយើងបានចែករំលែកនៅក្នុងនោះ កិច្ចប្រជុំជាលើកដំបូងផ្តោតបើកចំហជាតិ, ខណៈពេលដែលខ្ញុំចង់ឆ្លុះបញ្ចាំងពី, នៅក្នុងប្រពៃណីនៃ ការ​ផ្តោ​ត និងការពិសោធន៍ទស្សនវិជ្ជា, អ្វីដែលបានបទពិសោធរបស់ខ្ញុំ. ពីទីនេះខ្ញុំចង់បង្ហាញពីការកោតសរសើររបស់ខ្ញុំទៅ ការផ្តោតវិទ្យាស្ថានអេស្ប៉ាញ សម្រាប់ការកោះប្រជុំព្រឹត្តិការណ៍អស្ចារ្យនេះ, អាល់ ក្រុមអ្នកអវកាសដែលដឹកនាំដោយហ្វ្រាន់ស៊ីស្កូការពិសោធន៍ Sivianes ដោយសំរបសំរួលនិងវាគ្មិនគ្នានិងការចូលរួមគ្នាបានធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅ, វាបានក្លាយជាបទពិសោធដែលមិនអាចបំភ្លេចបាន.

• អានអត្ថបទ “ការរកឃើញ, សហគមន៍និងកំណើន. សន្និសិទលើកទី 1 ផ្តោតជាតិនៅទីក្រុង Seville បើកទូលាយ” នៅក្នុងកំណែជាភាសាអង់គ្លេសដើម.
• សូមអានអត្ថបទនេះបានបកប្រែទៅជាភាសាអេស្ប៉ាញដោយមានចំណងជើង “ការរកឃើញ, សហគមន៍និងការរីកលូតលាស់: ដំបូងបើកចំហជាតិក្នុងទីក្រុង Seville ផ្តោត, អេស្ប៉ាញ”.

លក្ខណៈលោកស្រី Catherine Torpey, នាយកប្រតិបត្តិនៃ TIFI. រូបថតហ្វ្រាន់ស៊ីស្កូ Sivianes.

ខ្ញុំបានចាកចេញសម្រាប់ការកំណត់ហេតុបណ្ដាញនេះទិដ្ឋភាពផ្ទាល់ខ្លួនច្រើនទៀត, ដូចដែលខ្ញុំបានជួបប្រទះកិត្តិយសរបស់លោកស្រី Catherine Torpey អាចធ្វើបទបង្ហាញ, ដែលបានមកទីក្រុង Seville ដើម្បីបង្ហាញវិមាត្រអន្ដរជាតិនៃ អន្តរជាតិផ្តោតវិទ្យាស្ថាន (ស្រី) ជាការ នាយកប្រតិបត្តិ ដូចគ្នានេះដែរ. សម្រាប់ខ្ញុំ, ខ្ញុំបានសហការជាមួយ គណៈកម្មាធិសមាជិក ជាងមួយឆ្នាំមុន, វាជាការពេញចិត្តដែលសហគមន៍ផ្តោតលើអេស្ប៉ាញមួយ (ផងដែរអ្នកចូលរួមពីបណ្តាប្រទេសផ្សេងទៀត) អ្នកអាចមើលឃើញដៃជាលើកដំបូងទៅកាន់លោកស្រី Catherine និងអ្វីទាំងអស់ដែលធ្វើឱ្យការផ្តោតវិទ្យាស្ថានអន្តរជាតិ.

សិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ “ផ្តោតជាសំខាន់សម្រាប់ការការពារអំពើហិង្សា”. រូបថតហ្វ្រាន់ស៊ីស្កូ Sivianes.

វាគឺជាឯកសិទ្ធិដើម្បីផ្តល់នូវសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំផងដែរ “ផ្តោតសំខាន់និងការងារការពិសោធន៍ដោយអំពើហឹង្សា”, នៅក្នុងការដែលខ្ញុំអាចចែករំលែកជាមួយមនុស្សមកពីជាតិសាសន៍ចំនួនប្រាំផ្សេងគ្នាមួយចំនួននៃកូនសោដែលត្រូវប្រើអារម្មណ៍រាងកាយនិងដំណើរការដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណអំពើហិង្សាដែលផ្តោតទៅនៅក្នុងពេញលេញជាច្រើនទៀតនិងបង្កើតសន្ដិសុខក្នុងជីវិតរបស់យើង, កំណែដំបូងនៃសិក្ខាសាលារបស់ខ្ញុំ “ការ​ផ្តោ​ត, រាងកាយនិងសុវត្ថិភាព: ផ្តោតជាសំខាន់សម្រាប់ការការពារអំពើហិង្សា”.

មានជាច្រើនទៀតមានការចងចាំ, ជាការគ្នានៃសិក្ខាសាលានេះខ្ញុំបានចូលរួម, សន្និសីទទូទៅឬ, ឬមនុស្សដែលខ្ញុំបានជួប (ថ្មីឬជ្រៅ)… អ្នកអាចមើលឃើញបន្ថែមទៀតអំពីបរិស្ថាននៃគ្រាផ្សេងគ្នានៅក្នុងរូបថតដែលថតដោយហ្វ្រាន់ស៊ីស្កូ Sivianes (ការផ្តោតគ្រូបង្វឹកនិងជានាយកនៃអវកាសការពិសោធន៍): នេះ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ 12 ខែតុលា, នេះ កាលពីថ្ងៃសុក្រ 13 ខែតុលា និង ថ្ងៃ​សៅរ៍ 14 ខែតុលា នៃ 2017.

បទបង្ហាញនេះគឺអាចប្រើបានផងដែរដោយរ៉ូសា Galiano របស់គាត់ជាមួយនឹងរូបថត, ហ្វ្រាន់ស៊ីស្កូ Sivianes និងអ្នកដទៃទៀតនិងបានចេញផ្សាយនៅ ប៉ុស្តិ៍ YouTube អន្តរជាតិផ្តោតវិទ្យាស្ថាន:

លោកបានបំផុសគំនិតមួយហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកជម្រុញផងដែរ.

ស្រី. លោក Javier Romeo

អត្ថបទនៅក្នុងភាសាអេស្ប៉ាញ – ប្រទេសជប៉ុន – ចុចទីនេះដើម្បីអានជាភាសាអង់គ្លេស

នេះ ផ្តោតជាសំខាន់នៅ Cambridge សន្និសិទអន្ដរជាតិ (ចក្រភពអង់គ្លេស) នៅខែកក្កដា 2016 នៅតែបន្តបង្កើតផលផ្លែ.

ថ្ងៃនេះខ្ញុំមានកិត្តិយសក្នុងការបង្ហាញការបកប្រែអត្ថបទរបស់ខ្ញុំ “រួម​បញ្ចូល​គ្នា​រវាង​ការ​ផ្តោ​ត​និង​ទំនាក់ទំនង​អហិង្សា. សម្រាប់​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ពី​ផល​ប៉ះពាល់​កាន់តែ​ជ្រៅ” (បង្ហាញខ្លួននៅក្នុង 2014 ក្នុង Folio នេះ. ទិនានុប្បវត្តិ​សម្រាប់​ការ​ផ្តោ​ត​ការពិសោធន៍​ព្យាបាល) ប្រទេសជប៉ុន, ការផ្តល់យោបល់នេះជាមួយនឹងចំណងជើង “ការផ្តោតការទំនាក់ទំនងអហឹង្សានិងចំនុចប្រសព្វនៃ - ឆ្ពោះទៅរកទំនាក់ទំនងកាន់តែជ្រៅត្រឡប់មកវិញប្រាប់ -“.

ជាមួយនឹងការ Madoka Kawahara (Kawahara ប្រាក់យ៉េន).

នៅ Cambridge ខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយនៃការជួប Madoka Kawahara នេះ (Kawahara ប្រាក់យ៉េន), ការផ្តោត psychotherapist ណ្តុះបណ្តាលដែលបានផ្តួចផ្តើមការបកប្រែអត្ថបទនេះខណៈពេលដែលត្រឡប់មកវិញ, និង Mako Hikasa (Hikasa កូនភ្នំ), ការផ្តោតការសំរបសំរួលល្បី, ដែលបានចូលរួមក្នុងគម្រោងនេះនៅក្នុងការបកប្រែដំណាក់កាលចុងក្រោយរបស់ខ្លួន. ការពិភាក្សារបស់យើងបានមកពីកិច្ចប្រជុំដែលបានធ្វើឱ្យគម្រោងនេះដំណើរការ, ហើយឥឡូវនេះគឺមានការបកប្រែមានការប្រុងប្រយ័ត្ននេះគឺអាចរកបាននៅលើគេហទំព័ររបស់នេះ ការផ្តោតសមាគមជនជាតិជប៉ុន (ជប៉ុនផ្តោតសមាគម), ហើយខ្ញុំបានបង្កើតវាឡើងនៅទីនេះដោយមានការអនុញ្ញាតរបស់គាត់.

ពីទីនេះខ្ញុំចង់សម្តែងនូវការកោតសរសើរយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនិងឆន្ទៈមោះមុតរបស់ (មានអ៊ីម៉ែលជាច្រើនទៅវិញទៅមកដើម្បីបញ្ជាក់ពីគំនិតនិងលក្ខខណ្ឌ) ដូច្នេះអ្នកអាចដឹងពីទិដ្ឋភាពនៃការផ្តោតនៅក្នុងចំណោមអនុវត្តនិងជំនាញផ្តោតជប៉ុននេះ.

ក្នុងការដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ,

លោក Javier

ប្រទេសជប៉ុន

ខេមប្រ៊ីសន្និសិទផ្តោតអន្ដរជាតិលើកទី 27 ដែលបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុង (ចក្រភពអង់គ្លេស)វាគឺជាការ、វាបាននាំមកនូវលទ្ធផលផ្តួ。

ឥឡូវនេះ、ខ្ញុំ、និក្ខេបបទ"ប្រសព្វនៃការផ្តោតជាសំខាន់និងការទំនាក់ទំនងអហិង្សា - ពីផលប៉ះពាល់ជ្រៅឆ្ពោះទៅប្រាប់ត្រឡប់មកវិញ -"("ទិនានុប្បវត្តិសម្រាប់ការផ្តោតនិងជួបប្រទះការព្យាបាលដោយ"Folio នេះ. ទិនានុប្បវត្តិ​សម្រាប់​ការ​ផ្តោ​ត​ការពិសោធន៍​ព្យាបាលលេខ។ 25 លេខ 1、2014ខ្ញុំមានកិត្តិយសដែលត្រូវបានបង្ហោះនៅលើឆ្នាំនេះ) ត្រូវបានបកប្រែជាភាសាជប៉ុន。

Madoka Kawahara

នៅ Cambridge、លោកផ្តល់ប្រឹក្សា Madoka Kawahara ទទួលការផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់បណ្តុះបណ្តាយ៉ា、មានការសប្បាយរីករាយជាមួយនឹងការវិញ្ញាបនប័ត្រជួបល្បីឈ្មោះដែលផ្តោតជាអ្នកសម្របសម្រួល Mako Hikasa គឺ。ដោយសារតែ、លោកស្រី Madoka Kawahara យើងកំពុងធ្វើការបកប្រែនេះរួចទៅហើយ、ហើយនៅក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃគម្រោង、Mako Hikasaវាត្រូវបានគេបន្ថែមទៀត。បន្ទាប់ពីសន្និសីទអន្ដរជាតិ、រក្សាទំនាក់ទំនងយើងអាចឆ្ពោះទៅរកការបញ្ចប់ការបកប្រែ、បន្ទាប់មកឥឡូវនេះ、បានបកប្រែជាភាសាជប៉ុនពិតប្រាកដត្រូវបានបញ្ចប់。នេះគឺជាការ、ការផ្តោតវ៉ិបសាយជប៉ុនរបស់សមាគមអ្នកអាចអាន。ជាងសមាគមនេះ、យើងបានទទួលការអនុញ្ញាតពីតំណដែលបានបង្ហោះ。

ដល់ខ្ញុំគឺមានភាពរីករាយនិងការខំប្រឹងប្រែងការចាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ、សូមអរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ。ក្នុងគោលបំណងដើម្បីបញ្ជាក់ពីគំនិតនិងការ nuances、ជាអ៊ីមែលបានផ្លាស់ប្តូរជាញឹកញាប់。ដើម្បីបញ្ជាក់ផ្តោតគ្រូជាច្រើនរបស់ប្រទេសជប៉ុននិងអ្នកអនុវត្ត、ដោយសារតែឱកាសដើម្បីទទួលបានដើម្បីដឹងថាផ្នែកមួយនៃការផ្តោតនេះ。

ការដឹងគុណ

លោក Javier

អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស

សន្និសិទអន្ដរជាតិផ្តោត 2016 នៅក្នុងទីក្រុង Cambridge (ចក្រភពអង់គ្លេស) រក្សាការនាំយកផ្លែឈើច្រើន.

ឥឡូវនេះខ្ញុំមានកិត្តិយសនៃការបង្ហាញអត្ថបទរបស់ខ្ញុំ “ឆ្លងកាត់ការផ្តោតនិងទំនាក់ទំនងអហិង្សា: ឆ្លុះបញ្ចាំងពីការសម្រាប់ការអនុវត្តកាន់តែជ្រៅ”, ដែលបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុង Folio នេះ. ទិនានុប្បវត្តិ​សម្រាប់​ការ​ផ្តោ​ត​ការពិសោធន៍​ព្យាបាល ក្នុង 2014, បកប្រែជាភាសាជប៉ុនដែលមានចំណងជើង “ការផ្តោតការទំនាក់ទំនងអហឹង្សានិងចំនុចប្រសព្វនៃ - ឆ្ពោះទៅរកទំនាក់ទំនងកាន់តែជ្រៅត្រឡប់មកវិញប្រាប់ -“.

ជាមួយនឹងការ Madoka Kawahara (Kawahara ប្រាក់យ៉េន).

នៅ Cambridge ខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយនៃការជួប Madoka Kawahara នេះ (Kawahara ប្រាក់យ៉េន), psychotherapist មួយណ្តុះបណ្តាលផ្តោតការបកប្រែដែលបានចាប់ផ្តើមរួចទៅហើយពេលវេលាមួយចំនួនកន្លងមក, និង Mako Hikasa (Hikasa កូនភ្នំ), អ្នកសម្របសម្រួលការផ្តោតល្បីថាបានចូលរួមជាមួយគម្រោងនេះនៅក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយរបស់ខ្លួន. ការសន្ទនាដែលយើងមានបន្ទាប់ពីជំនួបដែលបាននាំការងារដើម្បីបញ្ចប់, ហើយឥឡូវនេះយើងមានការបកប្រែច្បាស់លាស់នេះ, ដែលអាចប្រើបាននៅលើគេហទំព័ររបស់នេះ ជប៉ុនផ្តោតសមាគម (ជប៉ុនផ្តោតសមាគម), បង្កើតនៅទីនេះដោយមានការអនុញ្ញាត.

ខ្ញុំចង់បង្ហាញពីការដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការប្រាក់និងការខិតខំធ្វើការរបស់ពួកគេ –មានច្រើននៃអ៊ីមែលដើម្បីបញ្ជាក់ពីគំនិតនិងការ nuances– ដើម្បីធ្វើឱ្យអាចធ្វើបានដែលទិដ្ឋភាពនៃការផ្តោតនេះអាចត្រូវបានគេស្គាល់ថាក្នុងចំណោមអ្នកជំនាញជាច្រើនផ្តោតនៅប្រទេសជប៉ុននិងអ្នកអនុវត្ត.

ក្នុងការដឹងគុណ,

លោក Javier

ថ្ងៃនេះខ្ញុំចង់ចែករំលែកវីដេអូដែលបានបង្ហោះដោយនេះ អន្តរជាតិផ្តោតវិទ្យាស្ថាន (អន្តរជាតិផ្តោតវិទ្យាស្ថាន) ដឺហ្សែ Gendlin, ឪពុករបស់ ការ​ផ្តោ​ត, ក្នុងនោះលោកបាននិយាយអំពីរបៀប “យើងមានភាពខុសគ្នានៅពេលដែលយើងទាក់ទងជាមួយនឹងមនុស្សផ្សេង”. នៅក្នុងការថតមាតិកាខ្លីប៉ុន្តែការពេញលេញនេះ, explica Gendlin (អេស្ប៉ាញជាមួយនឹងចំណងជើងរង, ដែលអាចត្រូវការបើកនិងបិទ) ដែលមានផលវិបាកអ្វីមួយដែលជាចំណែករបស់យើងជាមួយនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត, ទង្វើនៃការជាមួយនឹងមនុស្សផ្សេងទៀតដោយខ្លួនវាជួយសំរួលការផ្លាស់ប្តូរកើតឡើង.

ការផ្តល់យោបល់និងវីដេអូបំផុសគំនិត. ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកចូលចិត្ត.

លោក Javier

ការន័យជ្រៅនៃកិត្តិយសនិងការយល់ច្បាស់លាស់នៃការបន្ទាបខ្លួននិងនៅក្នុងខ្ញុំចូរក្រោកឡើងអៀនខ្មាសដោយការចែករំលែកបទសម្ភាសនេះ. ខ្ញុំអាចមានអារម្មណ៍យ៉ាងច្បាស់ទទួលខុសត្រូវដើម្បីនិយាយអំពីការងារដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅលើនេះ “ការផ្តោតការនិងរបៀបដើម្បីធ្វើការការពិសោធន៍ជាមួយនឹងបញ្ហានៃអំពើហិង្សា” (“ការផ្តោតការនិងរបៀបដើម្បីធ្វើការការពិសោធន៍ដោយអំពើហឹង្សា”), ជាចំណងជើងនិយាយថាការសន្ទនាភាសាអង់គ្លេស. វាជាបញ្ហាសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំ (ការងារជាច្រើនវាតាមរយៈ តំ​រៀប​ស្លឹក​ប្រឹក្សា​កុមារ, ដែលមានឯកទេសក្នុងការការពារកុមារដែលខ្ញុំជាសមាជិកស្ថាបនិកប្រឹក្សាយោបល់), ហើយវាបានព្យាយាមដើម្បីបញ្ជូន nuances ជារៀងរាល់គឺតែងតែជាបញ្ហាប្រឈមមួយ.

នេះ អន្តរជាតិផ្តោតវិទ្យាស្ថាន (អន្តរជាតិផ្តោតវិទ្យាស្ថាន, អង្គការមួយដែលសំរបសំរួលសកម្មភាពអន្ដរជាតិដែលទាក់ទងទៅនឹងការបណ្តុះបណ្តាលនិងការផ្សព្វផ្សាយផ្តោតការ) ជំរុញ “ការសន្ទនា” (ភាសាអង់គ្លេស) ការផ្តោតជាអ្នកជំនាញនៅទូទាំងពិភពលោក. ឈ្មោះ Serge Prengel, គ្រូបង្វឹកម្នាក់និង psychotherapist ការផ្តោតការផ្តោតតម្រង់ទិសដែលបានជួបនៅ ការផ្តោតន្និសិទអន្តរជាតិ 2016 ទីក្រុង Cambridge (ចក្រភពអង់គ្លេស), exerts ម៉ាស៊ីន, និងការធ្វើដូច្នេះក្នុងវិធីផ្ទាល់ខ្លួនយ៉ាងខ្លាំងមួយដោយមានការឆ្លុះបញ្ចាំង empathic ផ្តោត, ជាមួយនឹងការផ្អាក, អនុញ្ញាតឱ្យគំនិតថ្មីហើយនឹងត្រូវដាក់ពង្រាយដើម្បី rhythm- ផ្ទាល់របស់ខ្លួន.

នៅក្នុងនេះ “ការសន្ទនា” អ្នកនឹងរកឃើញថាប្រធានបទបានពិភាក្សាដូចជាការ:

• បញ្ឈប់អំពើហិង្សាជាដំណើរការមួយ (“អ្វីមួយដែលមានបានកើតឡើងដើម្បីអនុវត្តស្ថានភាពនេះ, ប៉ុន្តែវាមិនបានកើតឡើង, ដូច្នេះដំណើរការនេះត្រូវបានបិទ”).
• ការខូចខាតកំណត់អំពើហិង្សា, និងការខូចខាតនេះត្រូវបានជួបប្រទះពីរាងកាយ.
• រកឃើញ “handgrip” (“ដោះស្រាយ”) សម្រាប់អំពើហិង្សា (កំណត់អត្តសញ្ញាណ) វាគឺជាជំហានដំបូងចេញពីវា: នេះតម្រូវឱ្យមានការក្លាយជាការយល់ដឹងអំពីលំនាំវប្បធម៍ដែលធ្វើឱ្យយើងធម្មតាអំពើហិង្សា.
• តួនាទីនៃអំណាចនៅក្នុងអំពើហិង្សា.
• សេចក្ដីស្រឡាញ់ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងខ្វល់ជាវិធីមួយដើម្បីជៀសវាងអំពើហិង្សានិងវិមាត្រខ្លួនប្រាណដែលអាចត្រូវបានសម្រេចដោយ Focusing-.
• ការរកឃើញនិងការធ្វើអន្តរាគមន៍នៅក្នុងករណីនៃអំពើហិង្សានៅក្នុងការការពារកុមារ.
• សារនៃក្តីសង្ឃឹមអំពីលទ្ធភាពមួយដើម្បីជាសះស្បើយនិងការផ្លាស់ប្តូរអំពើហិង្សា, ផ្តោតសំខាន់និងជាឧបករណ៍យ៉ាងខ្លាំងដើម្បីឱ្យដឹងថាវា.

ហើយប្រសិនបើអ្នកចង់ជួបប្រទះបទពិសោធការផ្លាស់ប្តូររបៀបនៃអំពើហិង្សាពីរាងកាយតាមរយៈការផ្តោត, ខ្ញុំពិតជាអាចរកបានដើម្បី វគ្គជាក់លាក់ ឬ ខាងចិត្តតិកិច្ឆានៅក្នុងទីក្រុងម៉ាឌ្រីដ.

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកអាចរកឃើញគំនិតមួយចំនួនដែលនឹងជម្រុញការងារដោយការពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកលើអំពើហឹង្សា, ហើយខ្ញុំនឹងស្រឡាញ់ដើម្បីស្តាប់ប្រតិកម្មរបស់អ្នកទៅវា.

ស្រី. លោក Javier Romeo-Biedma

អានប្រកាសនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសនេះ