ការ​ត​ភ្ជាប់​ដែល​ត្រឹមត្រូវ​បន្ថែម​ទៀត ឆ្ពោះ​ទៅ​រក
ការ​តភ្ជាប់ ច្រើន​ទៀត ការ​ផ្ទៀងផ្ទាត់​ភាព​ត្រឹមត្រូវ


បកប្រែ


 កែសម្រួល​ការ​បកប្រែ
ដោយ Transposh - translation plugin for wordpress



ការ​ទំនាក់ទំនង:







ជា​វ​ប្រចាំ​ទៅ​ធាតុ







កំណត់ត្រា




ស្លាក




ប្រកាស​ថ្មី

ស្លាក: វីដេអូ

ស៊េរីវីដេអូរបស់កុមារ, ក្មេងស្រីនិងមនុស្សវ័យជំទង់ដែលត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់យូនីសេហ្វអេស៉្បាញ

ចាប់តាំងពីការចាប់ផ្តើមនៃជំងឺរាតត្បាតអង្គការកុមារជាច្រើនបានខិតខំបង្កើតធនធាន. ពី Spirales Consultoría de Infancia យើងបានរៀបចំសំភារៈផ្សេងៗជាច្រើន.

នៅក្នុងប្រកាសប្លក់នេះខ្ញុំចង់ចែករំលែកវីដេអូមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងចែករំលែកនៅទីនេះ, សម្រាប់ហេតុផលជាច្រើន.

  1. ពួកគេបានបញ្ជូនសារដែលច្បាស់និងទូលំទូលាយគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីពិភាក្សាជាមួយកុមារ, ក្មេងស្រីនិងមនុស្សវ័យជំទង់ដែលមានជំងឺរាតត្បាតរ៉ាំរ៉ៃ (COVID-១៩), ដូច្នេះពួកគេមានតម្រុយអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងចំពោះពួកគេ.
  2. ពួកគេស្នើសុំការងារលើការយល់ដឹងអំពីរាងកាយ: ពីគំរូនៃភាពវៃឆ្លាតទាំងបីរហូតដល់មានទំនាក់ទំនងជាមួយដង្ហើម, ជាមួយនឹងភាពតានតឹងឬជាមួយអារម្មណ៍ខុសគ្នា. វា​មិនមែន​ទេ ការ​ផ្តោ​ត, ប៉ុន្តែមានគោលបំណងសម្រាប់ភាពប្រែប្រួលនោះ.
  3. ពួកគេជាភាសាអេស្ប៉ាញ, ប៉ុន្តែក៏មានជាភាសាបារាំងនិងម៉ារ៉ុកអារ៉ាប់. ខ្ញុំមានអារម្មណ៍រំភើបក្នុងការប្រើប្រាស់វីដេអូទាំងពីរនេះដែលបានជួយខ្ញុំយ៉ាងច្រើនក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៅពេលខ្ញុំរស់នៅម៉ារ៉ុកនិងជាមួយក្មេងជំទង់ចំណាកស្រុកនៅអេស្ប៉ាញ.

ខ្ញុំទុកវីដេអូអោយអ្នកនៅខាងក្រោម:

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងចាប់អារម្មណ៍ពួកគេ.

ស្រី. លោក Javier Romeo

ត្រីវិនាដសាស្ត្រ “មនុសស: ខ្សែភាពយន្តនេះ” យ៉ាន់ Arthus-Bertrand: ដើម្បីអប់រំក្នុងការស្តាប់

ខ្ញុំស្រឡាញ់ដើម្បីផ្ដល់អនុសាសន៍ការប្រព្រឹត្ដដែលត្រូវបានផ្តោពីដំបូងទៅឱ្យសាធារណជនទូទៅសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តានៅក្នុងវិញ្ញាសាជាស្និទ្ធស្នាលដូចនិងយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ ការ​ផ្តោ​ត និង ការទំនាក់ទំនងអហឹង្សា. ត្រីវិនាដសាស្ត្រនេះបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រភេទនោះ.

“មនុសស: ខ្សែភាពយន្តនេះ” វាជាត្រីវិនាដសាស្ត្រភាពយន្តឯកសារមួយដែលជាការបង្ហាញពីការសំភាសន៍ជាមួយនឹងបំណែកនៃជាងពីរពាន់នាក់ (បើទោះបីជានៅក្នុងកំណែចុងក្រោយនៃការជ្រើសរើសរបស់មួយចំនួនពីររយនាក់ក្នុងមួយវាហាក់ដូចជា) និយាយអំពីអ្វីទាំងអស់ដែលធ្វើឱ្យយើង “មនុស្ស”. មនុស្សគ្រប់វ័យ (ទោះបីជាកុមារតិចតួចណាស់លេចឡើង, និងមនុស្សវ័យជំទង់នៅក្នុងសមាមាត្រ, ហើយពួកគេទាំងអស់រឿងរ៉ាវលំបាកខ្លាំងណាស់), គ្រប់ប្រភេទ, ពីទ្វីបទាំងអស់. វាជាបទពិសោធម៉ឺងម៉ាត់, ដោយផ្ទាល់ខ្លាំងណាស់: គ្មានសម្ភាសន៍សំណួរ, ដោយគ្មាន Dubbing (កិច្ចអន្តរាគមន៍ទាំងអស់លេចឡើងនិងមានអក្សររត់, ដូច្នេះអ្នកអាចស្ដាប់សំឡេងដើម), មិនមានទិន្នន័យប្រភពនៃមនុស្សម្នាក់ (តែនៅក្នុងករណីមួយចំនួនដូចដែលបានបង្ហាញថាប្រទេសរបស់គាត់, ប៉ុន្តែនៅក្នុងករណីជាច្រើនដែលអ្នកអាចមានវិចារណញាណរបស់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទ្វីប, ទេលុះត្រាតែចំណងជើងរងត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម), អវិចី (សំភាសន៍ទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយនឹងផ្ទៃខាងក្រោយងងឹតដូចគ្នា, បើទោះបីជាពេលខ្លះជុំវិញសំឡេងត្រូវបានណែនាំ). ជាមួយនឹងមនុស្សដែលស្ដាប់និងមើលខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតកាមេរ៉ានិយាយ, និងអ្វីផ្សេងទៀត. និងម្តងម្កាល, ទិដ្ឋភាពពីលើអាកាសនៃទេសភាពអស្ចារ្យ, ទេសភាពធម្មជាតិនិងទេសភាពមនុស្ស, ជាមួយតន្ត្រីពិភពលោក (ដែលពួកគេមានការ evocative ពិសេសនៅពេលដែលការប្រើប្រាស់ដោយមិនទាក់ទងទៅនឹងរូបភាព: ជាទេសភាពអាហ្រ្វិកជាមួយតន្ត្រីអាស៊ីច្បាស់, ឧទាហរណ៍, ជាថ្មីម្តងទៀតគូសបញ្ជាក់សកលនៃមនុស្ស).

អ្នកថតរូបនិងផលិតខ្សែភាពយន្ត យ៉ាន់ Arthus-Bertrand, គាត់ត្រូវបានគេស្គាល់ថាសម្រាប់អាជីពរបស់គាត់ការពារបុព្វហេតុអេកូឡូស៊ីនិងសង្គម, វាត្រូវបានផ្តោតលើត្រីវិនាដសាស្ត្រអស្ចារ្យនេះ, វាមានគោលបំណងដូចជាការចូលរួមចំណែកបន្ថែមទៀតដើម្បីបញ្ឈរនៃមនុស្សនៅក្នុងទំហំផ្សេងគ្នារបស់ខ្លួន. ជាមួយនឹងពន្លឺរបស់ខ្លួន, និងការផងដែរជាមួយស្រមោលសំខាន់. រូបរាងនៃខ្សែភាពយន្តនេះ encompasses អ្វីគ្រប់យ៉ាង: ពីល្អបំផុតក្នុងការអាក្រក់បំផុត, ដែលបានដោះលែងនិង enslaves អ្វីដែល, អ្វីដែលវាផ្ដល់នូវអត្ថន័យនិងមិនសមហេតុផលនៃជីវិតសម័យទំនើប…

រចនាសម្ព័នតាមវិស័យមួយចំនួនត្រូវបានគេដឹង, ដែលអាចត្រូវបានបានរៀបរាប់ថាជាការណែនាំ:

“មនុសស: ខ្សែភាពយន្តនេះ (បរិមាណ 1)”: ស្រឡាញ់ (នៅក្នុងសំណុំបែបបទផ្សេងគ្នារបស់ខ្លួន), ការងារនិងភាពក្រីក្រ. យ៉ាងខ្លាំងពីនាទីដំបូង, ការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅលើធាតុទាំងបីនៃជីវិតរបស់មនុស្ស.

“មនុសស: ខ្សែភាពយន្តនេះ (បរិមាណ 2)”: សង្រ្គាម, ភ័យខ្លាច, ការស្លាប់និងការលំបាកក្នុងគ្រួសារ. បានដាក់កាន់តែច្រើនយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងការពេញចិត្តនៃសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្សនៅគ្រប់ស្ថានភាព, បើទោះបីជាវាជាការលំបាកក្នុងការទទួលស្គាល់.

“មនុសស: ខ្សែភាពយន្តនេះ (បរិមាណ 3)”: សុភមង្គល, ការអប់រំ, ជនពិការ, ទំនាក់ទំនងជាមួយដីនេះ, អត្ថន័យនៃជីវិត, ចៅក្រមនិងសកម្មភាពសង្គម. ក្រឡេកមើលទិដ្ឋភាពជាក់ស្តែងដែលតម្រូវឱ្យមានជំហររបស់យើង (ល្អប្រសើរជាងមុនសម្រាប់មនុស្សជាតិ, អនុញ្ញាតឱ្យយល់ពីការជ្រើសសារនោះ).

វាគឺជាកិច្ចការមួយដែលត្រូវបានគេមើលឃើញថាមានតម្លៃយ៉ាងស្ងាមស្ងាត់, បំណែកនៃម្ភៃឬសាមសិបនាទី, ដើម្បីរំលាយជម្រៅ. វាចោទជាសំណួរជាច្រើនហើយអញ្ជើញពួកយើងដើម្បីឆ្លើយតបពីខាងក្នុង. អ្នកអាចមើលឃើញបំណែកទូលំទូលាយបន្ថែមទៀតមួយចំនួននៃប្រជាជន, ដែលអាចត្រូវបានជ្រើសរើសដោយប្រធានបទឬសាររបស់ពួកគេ, ហើយពួកគេបានរួមបញ្ចូលទាំងមនុស្សដែលជួនកាលមិនបានបង្ហាញនៅក្នុងខ្សែភាពយន្តនេះ.

ហើយអស់អ្នកដែលបានឃើញក្នុងខ្សែភាពយន្តជារៀងរាល់យើងអាចជ្រើសរើសយក: ¿យើងបានចាត់ថ្នាក់មនុស្សម្នាក់នេះបើយោងតាមសង្ខេបរបស់វា? ឬយើងនឹងអាចស្តាប់ឮការបើក, ការព្យាយាមដើម្បីមើលឃើញជាមួយនឹងអារម្មណ៍និងតម្រូវការរបស់ពួកគេ, ជាមួយនឹងអារម្មណ៍ថាត្រូវតែមាននៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នកដើម្បីនិយាយដូច, ជាមួយនឹងមនុស្សជាតិនិងអាថ៍កំបាំងរបស់គាត់?

ខ្ញុំអញ្ជើញអ្នកឱ្យមើលឃើញខ្សែភាពយន្ដនិងអ្នកដើម្បីរកឱ្យឃើញបន្តិចបន្ថែមទៀតនៃមនុស្សជាតិដែលបានចែករំលែករបស់យើង, និងមនុស្សជាតិនៃពិសេសជារៀងរាល់.

លោក Javier

“តភ្ជាប់​ជាមួយ​ការគោរព” (“ការគោរព​សម្រាប់​ខ្ញុំ, ការគោរព​ចំពោះ​អ្នក”), សម្ភារៈ​សំរាប់​ការងារ Bridget Belgrave ជាមួយ​នឹង​ក្មេង​ជំទង់​គមនាគមន៍​អហិង្សា​និង​វ័យក្មេង

សប្តាហ៍មុន 12 និង 13 ខែ​កញ្ញា 2015 ខ្ញុំបានមានឯកសិទ្ធិនិងសេចក្តីរីករាយនៃការធ្វើការជាថ្មីម្តងទៀត Bridget Belgrave. ដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើង នៅក្នុងការប្រកាសនេះ, ខ្ញុំបានជួប Bridget Belgrave និង ហ្គី Lawrie, ការ​បង្កើត​បាន​បញ្ជាក់​ដោយ​មជ្ឈមណ្ឌល​សម្រាប់​ការ​ទំនាក់​ទំនង​អហិង្សា​នេះ (មជ្ឈមណ្ឌល​សម្រាប់​ការ​ទំនាក់ទំនង​អ​ហឹ​ង្សា, បម្រើ​និង), ក្នុង 2009 ហើយចាប់ពីពេលដែលយើងបានចាប់ផ្តើមធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីបកប្រែ ចំនួន​ជាន់​រាំ CNV Castilian នេះ. ការបកប្រែដែលបានបញ្ចប់នៅទីបំផុតបានឃើញពន្លឺនៅក្នុង 2014, ជាមួយ​វីដេអូ​ឆ្លុះ​មួយ​ចំនួន​ដែល​អាច​ត្រូវ​បាន​មើល ខ្ញុំ​បាន​ធ្វើ​ឱ្យ​ធាតុ​សម្រាប់​ការ​ចេញ​ផ្សាយ​នេះ. នេះ សមាគម​សម្រាប់​ការ​ទំនាក់ទំនង​អហិង្សា វា​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ​ជាបន្តបន្ទាប់​នូវ​វគ្គ​បណ្តុះបណ្តាល​មួយ​នៅ​ក្នុង​ទីក្រុង​ម៉ាឌ្រីដ, Bilbao និង Barcelona ក្នុង​អំឡុង​ពេល​ពី​ខែ​កញ្ញា 2015, ហើយសម្រាប់ខ្ញុំវាបានទៅធ្វើការជាថ្មីម្តងទៀតមានអារម្មណ៍រីករាយជាមួយនឹងក្រុមការគាំទ្រដល់ការបកប្រែ Bridget Belgrave ចូលទៅក្នុងពីភាសាអង់គ្លេសនិងច្រាសមកវិញ Castilian មួយ.

ក្នុងការរៀបចំសិក្ខាសាលានេះខ្ញុំបានយកពេលវេលាដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញនូវសមា្ភារៈទាំងអស់ដែលខ្ញុំមាននេះ ចំនួន​ជាន់​រាំ CNV និង Bridget ជាពិសេសនៅក្នុង. និងឱ្យតម្លៃសម្ភារទាំងអស់, គ្នាជាមួយនឹងទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ខ្លួន, នៅទីនោះគឺជាការមួយដែលថានៅតែមានដែលខ្ញុំចូលចិត្ត. ជាការពិត, Bridget បានអញ្ជើញខ្ញុំឱ្យចែករំលែកទស្សនៈរបស់ខ្ញុំនៅចំណុចមួយចំនួននៃសិក្ខាសាលា, ហើយខ្ញុំបានកើតឡើងដើម្បីពង្រីកអនុសាសន៍របស់ខ្ញុំផងដែរនៅលើកំណត់ហេតុបណ្ដាញនេះ.

connect_with_respect_belgraveសម្ភារៈនៅក្នុងសំណួរនេះគឺគ្រាន់តែនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសនិងមិនមានចំណងជើងឬការបកប្រែដែលអាចប្រើបាន, ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថាមិនបំបាក់ទឹកចិត្តជិតលោក. “តភ្ជាប់​ជាមួយ​ការគោរព” (“ភ្ជាប់មកពីការគោរព”, ប្រែតាមព្យញ្ជនៈចូលទៅក្នុង Castilian) ត្រូវបានចងក្រងឯកសារមួយដែលសម្ភារៈពហុគម្រោងដែលបានធ្វើឱ្យ Bridget Belgrave មួយ 2004 ជាមួយ 21 ក្មេងជំទង់និងមនុស្សពេញវ័យវ័យក្មេងដែលមានអាយុជាមធ្យមដប់ប្រាំពីរ. គម្រោងនេះត្រូវបានស្នើឡើងថាជាការធ្វើអន្តរាគមន៍ដើម្បីបណ្តុះបកុមារានិងកុមារីនៅក្នុងស្ថានភាពនៃការលំបាកសង្គម ការទំនាក់ទំនងអហឹង្សា, ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសិក្ខាសាលាកសាងចង្វាក់ទីកែុងមួយ, សម្រាប់ដប់សប្តាហ៍.

ហេតុអ្វីបានជាសូមផ្តល់អនុសាសន៍? ខាងក្រោមនេះគឺជាសេចក្ដីសង្ខេបនៃមូលហេតុរបស់ខ្ញុំ:

  • ឌីវីឌីជាមួយ ខ្សែភាពយន្ត, នៃ 25 នាទី. ប្រមូលពេលសំខាន់នៃគម្រោង, ទាំងពីរបានកត់ត្រាដោយគ្រូបីនាក់ដែលជាមនុស្សវ័យក្មេងដោយខ្លួនឯងដោយ, និងបានកែសម្រួលនៅក្នុងការសហការជាមួយពួកគេ. ជាការពិត, ដូចដែលបានប្រាប់ក្នុងខគម្ពីរមួយ, ជាការពិតឱ្យមើលសម័យមុនបានជួយឱ្យពួកគេទាំងអស់បានក្លាយទៅជាកាន់តែច្រើនយល់ដឹងនៃការរៀននិងទទួលផ្ទាល់របស់ពួកគេល្អប្រសើរជាងមុនទៅនឹងឥរិយាបទ adecuasen តម្រូវការរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា. វាជាឯកសារក្រាហ្វិកដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដាក់មុខ (និងសំឡេង) ទៅនឹងស្ថានភាពផ្សេងគ្នា, និងអនុញ្ញាតឱ្យយើងស្រមៃមើលថាតើដើម្បីអនុវត្តវានៅក្នុងបរិបទផ្សេងទៀត.

connect_with_respect_videos

  • វីដេអូនេះត្រូវបានបន្ថែមដោយផ្នែកទីពីរនៃសៀវភៅនេះ, “សៀវភៅណែនាំភាពយន្ត” (“ណែនាំសម្រាប់ខ្សែភាពយន្តនេះ”), នៅក្នុងការដែល លំដាប់ដោយលំដាប់បានពិភាក្សាគ្នាពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើង: ស្ថានភាពគ្នា, បង្រៀនការទំនាក់ទំនងពីរបៀបអហិង្សា, រយៈពេលអនុវត្ត, ជម្លោះដែលកើតឡើងពិតប្រាកដ… ការនេះនឹងយល់ពីការល្អប្រសើរជាងមុននិងចេតនានៃសកម្មភាពគ្នានិងការលំបាកដែលបានជួបប្រទះនិងរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានដោះស្រាយឱ្យ.

connect_with_respect_handbook_1a connect_with_respect_handbook_2a

  • និងផ្នែកទីបីនៃសៀវភៅមាន កម្មវិធីបានបញ្ចប់, ដប់សប្តាហ៍ ជាមួយនឹងការធ្វើលំហាត់ប្រាណលម្អិតទាំងអស់របស់ខ្លួន និងសមារៈទាំងអស់កំណត់ការវាយ (ភាសាអង់គ្លេស), ព្រមទាំងបញ្ចូលស៊ីឌីរ៉ូមជាមួយនឹងឯកសារនៃសម្ភារៈនីមួយជា PDF ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីបោះពុម្ព. ជាក់ស្តែងវីដេអូមិនបានប្រមូលលំហាត់ប្រាណទាំងអស់, ដូច្នេះវាជាការមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងការឃើញសកម្មភាពការវិវត្តទៅជាសកម្មភាព, ជាមួយនឹងលទ្ធភាពនៃ replicating បាន.

connect_with_respect_handbook_3a connect_with_respect_handbook_4a

  • លទ្ធភាពរកបាននៃការបកប្រែនៃអ្វីមួយ កន្លែងរាំ ខ្លួនវាទៅ Castilian, នៅក្រោមចំណងជើង “ការគោរព​សម្រាប់​ខ្ញុំ, ការគោរព​ចំពោះ​អ្នក”, នៅក្នុងជាន់របាំកញ្ចប់ពេញលេញ.
  • ហើយ​ការ ការព្រមាន Bridget Belgrave មិនឱ្យព្យាយាមគម្រោងនៃរចនាប័ទ្មនេះដោយគ្មានដៃមួយជាផ្ទៃខាងក្រោយខ្លាំងនិងមានបទពិសោធក្នុងការទំនាក់ទំនងអហិង្សា, និងទីពីរក្រុមដោយមានមូលដ្ឋានមួយចំនួនអប់រំរបស់ CNV និងបទពិសោធក្នុងការធ្វើការជាមួយមនុស្សវ័យជំទង់. ខ្ញុំបានធ្វើការមួយចំនួននៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណទាំងនេះជាមួយនឹងក្មេងជំទង់និងយុវជនមានហានិភ័យនៅក្នុងទីក្រុងម៉ាឌ្រីដនិងការទៅបានល្អ, ដូច្នេះខ្ញុំអាចប្រើបាន.

នៅក្នុងការសង្ខេប, សម្ភារៈមានតម្លៃមួយដែលមើលឃើញ, អាន, rereading និងអនុវត្ត. ហើយអ្នកអាចទិញបាននៅ ហាងអនឡាញ, ធនធានជីវិត.

ហើយប្រសិនបើអ្នកចង់បានការបំភ្លឺច្រើនទៀត, អ្នកអាចហៅខ្ញុំទៅទំនាក់ទំនងទូរស័ព្ទរបស់ខ្ញុំហើយពិភាក្សាពីអ្វីដែលអ្នកចង់បាន.

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាក្នុងពេលឆាប់យើងនឹងមានគម្រោងជាច្រើនទៀតនៃប្រភេទនេះនៅជុំវិញនៅទីនេះ!

លោក Javier

ការអនុវត្តន៍ការស្ដារឡើងវិញនៅឯសាលា, វិធីថ្មីមួយដើម្បីដោះស្រាយជម្លោះ

ទំនាស់ភាគច្រើនអាចត្រូវបានដោះស្រាយនៅក្នុងវិធីជាទីពេញចិត្តនិងបានផលចំណេញសម្រាប់ភាគីទាំងអស់, បានផ្តល់ធនធាននិងពេលវេលាដើម្បីលះបង់. នោះហើយជាបទពិសោធផ្ទាល់ខ្លួននិងវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំនៃឆ្នាំរៀន, ហាត់និងបញ្ជូន ការទំនាក់ទំនងអហឹង្សា. ដូច្នេះវាជាមូលដ្ឋាន (មិនមែនជាការងាយស្រួល) ជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ដំណោះស្រាយដែលកើតឡើង. សម្រាប់ខ្ញុំមានធាតុដែលសំខាន់ជាច្រើន, ដែលអាចត្រូវបានសង្ខេបនៅក្នុងដូចខាងក្រោម:

  • វិធីសាស្រ្តសមស្របមួយ, ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យភាគីពាក់ព័ន្ធទាំងអស់មានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពនិងគោរពនៅក្នុងសិទ្ធិរបស់ពួកគេ.
  • អ្នកជំនាញបណ្តុះបណ្តានៅជាមួយការពិសោធន៍ស្រមុះស្រមួលនិងការស្តាប់ជំនាញនិងជ្រៅ “បកប្រែ” សារដើម្បីធ្វើឱ្យពួកគេមានភាពងាយស្រួលក្នុងការស្ដាប់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា.
  • សហគមន៍ដែលគាំទ្រដំណើរការស្ដារឡើងវិញមួយ, ពេលមានភក្ដីភាពចំពោះលោក, ចន្លោះ, កម្លាំងពលកម្ម, ការបណ្តុះបណ្តាល…
  • មនុស្សដែលមានឆន្ទៈក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះនៅក្នុងវិធីដែលទីបំផុតភាគីទាំងអស់មានអារម្មណ៍ថាបានឮហើយថាភាគីទាំងអស់ចាកចេញពេញចិត្តនឹងដំណោះស្រាយ.

ដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំវាជាក្ដីអំណរដើម្បីចែករំលែកធនធានបានបង្កើតឡើងដោយសហគមន៍ធំមួយរបស់ប្រជាជននៅក្នុងសង្កាត់នេះត្រូវបាន Gotleu ក្នុង Palma de Mallorca (Mallorca), ព្រោះពួកគេបានប្រមូលរបៀបដែលពួកគេបានធ្វើការគ្នានៃធាតុទាំងនេះ.

នៅក្នុងវីដេអូនេះអ្នកអាចមើលពីរបៀបដែលពួកគេបានចូលរួម, មានការរីកលូតលាស់នូវ វិទ្យាស្ថាននិងសាលាជោគជ័យរួមរស់ (នេះ វិទ្យាស្ថាននិងសាលាជោគជ័យរួមរស់ក្នុង Castilian) រដ្ឋាភិបាលនៃកោះ Balearic, ពីគ្រូបង្រៀននៅតាមសាលាអប់រំកុមារភាព, បឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សា, សិស្សគ្រប់វ័យ, ក្រុមគ្រួសារ, និងសេវាសង្គម, ប៉ូលីស, សាកលវិទ្យាល័យនិងក្រុមសង្គមសំខាន់ផ្សេងទៀត. ក្នុង mosaic នៃសំលេងមួយ, យើងបានធ្វើឱ្យយើងមានគំនិតនៃបទពិសោធន៍នៃការបង្កើតបណ្តាញសុវត្ថិភាពដែលនៅក្នុងបរិស្ថានមួយដែលងាយរងគ្រោះក្នុងសង្គមមួយ, ហើយយើងមើលឃើញលទ្ធផលមួយចំនួន.

practicas_restaurativas_escuelaសម្រាប់ទិដ្ឋភាពជាប្រព័ន្ធជាច្រើនទៀត, វាគឺជាការបោះពុម្ពផ្សាយដែលប្រមូលមូលដ្ឋាននេះ. ចេញផ្សាយនៅក្នុងភាសាកាតាឡាំង, Castilian និងអង់គ្លេសនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគម្រោងអឺរ៉ុបជាមួយនឹងប្រធានបទនេះ, នេះ មគ្គុទេសក៍ប្រសើរឡើងរួមរស់ជាមួយការអនុវត្តន៍សាជាថ្មី / រួមរស់ជាមួយមគ្គុទេសក៍ Mejoramos ការអនុវត្តន៍ការស្ដារឡើងវិញ មានការរីកចម្រើនទិដ្ឋភាពទ្រឹស្តីនៃការអនុវត្តន៍សាជាថ្មី, ទិន្នន័យភាពត្រឹមត្រូវបន្ថែមទៀតនិងផ្ដល់ឧទាហរណ៍បេតុងនិងការផ្ដល់យោបល់សម្រាប់ការអានបន្ថែមទៀតសម្រាប់បន្ថែម.

និងការធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅរង្វង់ស្ដារឡើងវិញ, ការអនុវត្តន៍នៃការដោះស្រាយជម្លោះមួយដែលប្រភពដើមនៅក្នុងវិសាលភាពសង្គម ការទំនាក់ទំនងអហឹង្សា, អ្នកអាចអាន monograph គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ការស្ដារឡើងវិញការអនុវត្តន៍យុត្តិធម៍. រង្វង់ស្ដារឡើងវិញនិងកម្មវិធីរបស់ខ្លួនក្នុងវិស័យនានា, ព្រាងដោយ Vicenç Rul·lan, គ្រូបង្វឹកដែលខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយនៃកិច្ចប្រជុំនេះ, នៅលើវីដេអូនិងមគ្គុទ្ទេសនេះ, ហើយគាត់ជាសមាជិកនៃមួយ សមាគមនិងការស្ដារឡើងវិញអនុវត្តន៍យុត្តិធម៍នៃកោះ (ជាមួយទំព័រ Castilian និង កាតាឡាន, ជាមួយនឹងធនធានច្រើនទៀត). ជាការណែនាំល្អ, ដើម្បីឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀតនេះជាពិសេសគំរូ. ហើយអ្នកអាចមើលវីដេអូ (ភាសាអង់គ្លេស) នៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់អ្នកបង្កើតរង្វង់ដែលបានស្ដារឡើងវិញ, លោក Dominic barter, RestorativeCircles.org.

តើនរណាបានធ្វើការបណ្តុះបណ្តាការប្រាស្រ័យទាក់ទងអន្តរបុគ្គលមួយចំនួននៅក្នុងជាមួយខ្ញុំអ្នកបានឃើញខ្ញុំជាធម្មតានិយាយអំពីបញ្ហានៃការអនុវត្តន៍ឡើងវិញនេះ. ខ្ញុំសង្ឃឹមថាធនធានទាំងនេះកាន់តែប្រសើរឡើងតិចតួចបង្ហាញពីអ្វីដែលអ្នកបានឮខ្ញុំហើយខ្ញុំជឿទុកចិត្តថាដាស់គំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកហើយស្រមៃរបស់អ្នកដើម្បីបន្តរកឃើញវិធីបន្ថែមទៀតមានប្រសិទ្ធិភាពនិងជ្រៅដើម្បីដោះស្រាយជម្លោះនៅក្នុងបរិស្ថានអប់រំ, និងតំបន់ផ្សេងទៀតណាមួយ.

លោក Javier

ខ្ញុំយល់ពីខាងចិត្តតិកិច្ឆា: គំនិតគន្លឹះនិងវីដេអូដើម្បីបង្ហាញពី

ពន្យល់ដល់នរណាម្នាក់អ្វីដែល ខាងចិត្តតិកិច្ឆា, និងជាពិសេសអ្វីដែលខ្ញុំយល់ថាជា ខាងចិត្តតិកិច្ឆា, វាគឺតែងតែជាបញ្ហាប្រឈមមួយ. ហើយនៅពេលនេះត្រូវបានបានបន្ថែមទៀតថាយើងចង់ពន្យល់ដល់កុមារ, ឬមនុស្សវ័យជំទង់, វាបានរកឃើញថាវាកាន់តែលំបាក. និងនៅឡើយទេ, ខាងចិត្តតិកិច្ឆាគឺធម្មជាតិឥតខ្ចោះ: ការងើបឡើងវិញតុល្យភាពដែលបាត់ (ហើយដូច្នេះការត្រួតពិនិត្យឡើងវិញនៃជីវិតរបស់ពួកគេ).

ក្នុងនាមជាមនុស្សយើងមានការត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការដាំដុះជាមូលដ្ឋានសុខភាពល្អ. វានឹងជាការធម្មតាដែលមនុស្សទាំងអស់អាចនឹងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរតាមរយៈដំណាក់កាលផ្សេងគ្នានៃកុមារភាព, វ័យជំទង់និងជំហានពេញវ័យ. វានឹងជាធម្មជាតិ, បន្ទាប់មក, នៅលើដៃមួយដើម្បីបញ្ចូលធាតុសរធាតុចិញ្ចឹមចិត្ត (រាងកាយ, អារម្មណ៍, យល់ដឹង, នីតិវិធី, ឥរិយា…) និងនៅលើដៃផ្សេងទៀតដែលកំពុងតែព្យាយាមដើម្បីយកឈ្នះលើធាតុឈឺចាប់ះថាក់និងសូម្បីតែជាមួយនឹងការសិក្សាថ្មី (ប្រភេទ “ឥរិយាបថនេះរបស់ខ្ញុំនិងមិនបម្រើខ្ញុំ” នេះ “ខ្ញុំមិនចង់ដោះស្រាយជាមួយនឹងមនុស្សដែលមិនគោរពខ្ញុំជា”). ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា, ពេលខ្លះអ្វីទៅខុស (មួយតិចតួចឬច្រើន), ហើយអ្នកត្រូវធ្វើអ្វីមួយដើម្បីផ្លាស់ទីទៅមុខជាមួយនឹងសុខភាព. ខាងចិត្តតិកិច្ឆាគឺជាវិធីល្អមួយក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មនិងព្យាបាលបទពិសោធន៍, ទទួលបានភាពរីករាយសម្រាប់ជីវិតរបស់យើង.

វីដេអូ “garra rufa (ត្រីវេជ្ជបណ្ឌិត)”, វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយក្រុមនិស្សិតនៃចលនាមួយ មហាវិទ្យាល័យ Sheridan ក្រោមឈ្មោះរបស់ផលិតកម្មនេះទឹកកក mammoth, ក្រៅពី ធីម៉ូថេចាន់ និង ឈ្មោះអឺនីសធនាគារ Hwang, ហើយយើងអាចបម្រើជាចំណុចចាប់ផ្តើមដើម្បីចាប់ផ្តើមការឆ្លុះបញ្ចាំង.

វីដេអូនេះហាក់ដូចជាឧទាហរណ៍ល្អមួយដើម្បីពន្យល់ចំណុចសំខាន់ជាច្រើនដែលខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យបានច្បាស់លាស់ដល់កុមារនិងក្មេងជំទង់, និងមនុស្សពេញវ័យដែលបង្កផងដែរធ្វើឱ្យមួយ ខាងចិត្តតិកិច្ឆា:

1) កិច្ចការរបស់ពួកអ្នកដែលបានដើរតួជាអ្នកព្យាបាលគឺ ងើបឡើងវិញនេះបាននៅរស់និងមានសុខភាពល្អ ដែលជាខាងក្នុងដែលយើងមើលឃើញ. យើងទាំងអស់គ្នាមានអ្វីមួយដែលមានតម្លៃដោយការពិតគ្រាន់តែនៃអត្ថិភាពរបស់ខ្លួន, បើទោះបីជាពេលខ្លះស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់យ៉ាងខ្លាំងបានកើតឡើង, ខាងក្រៅឬខាងក្នុង.

2) ការងើបឡើងវិញអ្វីដែលយើងមាននៅរស់និងមានសុខភាពល្អ ភាពខុសគ្នានៃមធ្យោបាយ, ជាការសមរម្យដែលយើងមានមុនពេល (និងនៅអាយុរបស់គាត់, ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នក, រចនាប័ទ្មរបស់គាត់, អ្វីដែលបានរស់…). តែងតែយើងឮ, ជាញឹកញាប់យើងសួរ, ហើយពេលខ្លះយើងបានស្នើសកម្មភាព (របៀបនៃការគូរ, ឬអនុវត្តសកម្មភាពជាក់លាក់, បច្ចេកទេសផ្សេងគ្នាឬការព្យាយាម). គោលដៅរបស់យើងគឺដើម្បីផ្តល់ឱ្យត្រឡប់ទៅមនុស្សម្នាក់ថាគាត់មានសុខភាពល្អនិងរស់, ប៉ុន្តែស្អាតនិងកាន់តែខ្លាំងដូច្នេះអ្នកអាចផ្លាស់ទីជីវិតរបស់អ្នក.

3) យើងដឹងថា ដំណើរការនេះត្រូវការពេលវេលា. ប្រសិនបើយើងយកសប្តាហ៍, ខែ, អាយុឆ្នាំ, រស់នៅជាមួយឈឺចាប់, យើងនឹងត្រូវការពេលវេលាដើម្បីជាសះស្បើយការថ្វាយខ្លួន. វាគឺជាការពិតដែលថាវាអាចនឹងមានការរកឃើញថាយើងបានផ្លាស់ប្តូរខ្លាំងនៅពេលបទពិសោធរបស់យើងនៅក្នុងមួយ, ដូចដែលវាបានលេចឡើងនៅក្នុងវីដេអូ, ប៉ុន្តែការដែលកើតមានឡើងនៅពេលដែលយើងបានតែការស៊ើបអង្កេតផ្នែកខាងក្នុងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់បានរបស់យើង. ហើយវាត្រូវការពេលវេលាសម្រាប់បទពិសោធដែលត្រូវបានដាក់នៅក្នុងកន្លែងនៅទូទាំងពិភពលោកនៅក្នុងជីវិតរបស់យើង.

4) ហើយយើងដឹងថា ដំណើរការនេះជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងមួយ. វាដូចជាការលាងសម្អាតមុខរបួសដែលបានឆ្លងមេរោគមួយ, វាអាចពាក់ព័ន្ធនឹងការឈឺចាប់មួយរយៈពេលខ្លី, ប៉ុន្តែការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងគឺជាភស្តុតាងក្នុងរយៈពេលវែង. កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនេះបានប៉ះពាល់ដល់មនុស្សដែលនៅជុំវិញដែលបានមកសម្រាប់ការពិគ្រោះយោបល់. សម្រាប់កុមារ, និងមនុស្សវ័យជំទង់, កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនេះបានប៉ះពាល់ដល់ក្រុមគ្រួសារ, និងពីទស្សនៈរបស់ខ្ញុំនៃ psychotherapy ខ្ញុំបានអន្តរាគមន៍តែប៉ុណ្ណោះប្រសិនបើមានគឺជាការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងច្បាស់លាស់និងខ្លាំងពីក្រុមគ្រួសារ (អ្នកថែទាំពិសេសបឋម).

5) ដូចជានៅក្នុងវីដេអូ, ជាការព្យាបាលបានដឹងផងដែរដោយសារបទពិសោធ យើងបានរស់នៅខាងចិត្តតិកិច្ឆារបស់យើងជាមួយនឹងបញ្ហាប្រឈមរបស់យើងផ្ទាល់. ជាការពិតណាស់យើងមានការបណ្តុះបណ្តាជាក់លាក់, ទូលំទូលាយនិងជ្រៅ, ប៉ុន្តែយើងមិនគិតថាមនុស្សពិសេស. យើងគឺគ្រាន់តែមនុស្សដែលបានមើលការឈឺចាប់របស់យើងហើយយើងបានរៀនទៅមើលនៅការឈឺចាប់របស់អ្នកដទៃក្នុងន័យស្ថាបនានិងពីទស្សនៈថ្មី.

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាវីដេអូនេះនឹងបម្រើឱ្យអ្នកមានគំនិតកាន់តែច្បាស់មួយចំនួនអំពី ខាងចិត្តតិកិច្ឆា, ជាពិសេសនៅពេលដែលអ្នកបានសូមពន្យល់កូនរបស់អ្នកបាន, និងមនុស្សវ័យជំទង់.

លោក Javier

មួយរង្វាន់ណូបែលសន្តិភាពទៅឱ្យការពារជាតិនៃកុមារពីអហិង្សា

ខ្ញុំបានប្រារព្ធពិធីធាតុនេះពីរង្វាន់ណូបែលសន្តិភាពសម្រាប់ 2014 វាត្រូវបានគេប្រគល់ទៅឱ្យមនុស្សពីរនាក់ដែលបានការពារសិទ្ធិរបស់កុមារ, និងមនុស្សវ័យជំទង់ពីអហិង្សា.

សម្រាប់ខ្ញុំវាជាក្ដីអំណរដើម្បីដឹងថាអ្នកនឹងទទួលបាន Kailash Satyarthi, បុរសម្នាក់ដែលមានខ្សែការពារសិទ្ធិរបស់ឥណ្ឌាកុមារ, ជាពិសេសអ្នកដែលធ្វើការ, y ដែលនាង Malala Yousafzai, ក្មេងជំទង់ប៉ាគីស្ថានដែលបានប្រយុទ្ធប្រឆាំងដើម្បីសិទ្ធិក្នុងការអប់រំរបស់កុមារនិងជាពិសេសក្មេងស្រីនេះ. ពី Espirales កំណត់ហេតុបណ្ដាញប្រឹក្សាកុមារ យើងបានធ្វើធាតុជាក់លាក់មួយដែលជាកន្លែងដែលយើងបានផ្តល់សេចក្តីលម្អិតបន្ថែមទៀតនៃទិដ្ឋភាពដែលពួកយើងនៅទីនេះការប្រាក់: ការងារដោយកុមារពីការចូលរួម. ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យអាន ធាតុ, ដែលជាកន្លែងដែលយើងផ្តល់ឱ្យពួកគេជាច្រើននៃទិន្នន័យនិងវីដេអូមួយដែលអ្នកអាចមើលឃើញទាំងនៅក្នុង.

ទោះជាយ៉ាងណាពីកំណត់ហេតុបណ្ដាញនេះខ្ញុំបានពិភាក្សាអំពីរបៀបដើម្បីដោះស្រាយអហិង្សាទាំងពីរ. និងពីរបៀបដែលពួកគេបានធ្វើវាចេញពីចិត្ដមេត្ដាករុណា, ប៉ុន្តែជាមួយកម្លាំងយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ. ពួកគេនិយាយពីភាពទន់ខ្សោយឬមិនមានពីកំសាក. និងបាននិយាយថាគន្ធី “រវាងអំពើហឹង្សានិងកំសាក, ខ្ញុំចូលចិត្តអំពើហិង្សា”, ហើយបន្ទាប់មកបានបង្ហាញថាគាត់មានកាន់តែខ្លាំងក្លាជាវិធីដែលអ្នកទាំងពីរ, អហិង្សា. ខ្ញុំមើលឃើញនេះនៅក្នុង Kailash និងនាង Malala.

Kailash Satyarthi, ដែលខ្ញុំមានកិត្តិយសនៃការជួបប្រជុំពីរបីឆ្នាំមុននៅក្នុងសន្និសីទស្តីពីសិទ្ធិកុមារមួយ, វាមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយ, ជាមួយនឹងជាច្រើននៃការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអ្វីដែលយើងធ្វើជំនាញផ្សេងទៀត. លោកបានចាត់ទុកខ្លួនឯងជាអ្នកស្នងទៅនឹងបន្ទាត់នៃគន្ធីអហិង្សានេះ, ហើយវាត្រូវបានគេសម្របសម្រួលព្រឹត្តិការណ៍ជាច្រើនទាំងនៅផ្ទះនិងនៅទូទាំងពិភពលោក, សូមអរគុណដល់ជំនាញនៃការស្តាប់និងការដាក់បញ្ចូលភាគីពាក់ព័ន្ធទាំងអស់របស់គាត់. ហើយថាលោកបានយកកម្លាំងនោះទេដើម្បីឱ្យកុមារការកេងប្រវ័ញ្ចកម្លាំងពលកម្មសង្គ្រោះពី, ពឹងផ្អែកលើកងកម្លាំងប៉ូលីសនៃប្រទេសឥណ្ឌានិងប្រថុយបូរណភាពរាងកាយរបស់ពួកគេ (គាត់បានរងរបួសនិងការបាត់បង់នៃសហសង្គ្រោះ-ម្តងហើយម្តងទៀត).

នាង Malala Yousafzai គាត់បានក្លាយជាការចាប់ផ្តើមកំណត់ហេតុបណ្ដាញល្បីមួយសម្រាប់ការការពារសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ, ជាពិសេសការអប់រំរបស់ក្មេងស្រីចូលចិត្តរបស់នាង, ប្រទេសប៉ាគីស្ថាននៅក្នុងតំបន់មួយដែលកាន់កាប់ដោយពួកតាលីបាន. ជាលទ្ធផលនៃការដែលពួកតាលីបានព្យាយាមសម្លាប់របស់នាង, ប៉ុន្តែសំណាងល្អគាត់បានរស់រានមានជីវិតនិងនៅតែត្រូវបានបង្កើតឡើង, ប៉ុន្តែនៅក្នុងចក្រភពអង់គ្លេស. នាង Malala នៅតែបន្តការបង្រៀន, ដូចជានាងបាននិយាយថា, “ការអប់រំសម្រាប់កុមារទាំងអស់, រួមទាំងការពិតណាស់កូនចៅនិងបុត្រីនៃពួកតាលីបាន”. និងបាននិយាយថានៅក្នុងវីដេអូរបៀបនៅពេលនោះ, នៅពេលដែលគាត់ត្រូវបានគំរាមកំហែងជាមួយនឹងការស្លាប់, ខ្ញុំបានគិតអំពីរបៀបក្នុងការឆ្លើយតប, គាត់បានសម្រេចចិត្តនិងរបៀបដែលលោកមិនចង់យកបន្ទាត់នៃការឈ្លានពាននេះដោយសារតែបន្ទាប់មកវានឹងក្លាយជាការមួយដូចគ្នាដែលបានចាប់រំលោភគាត់.

ដូច្នេះវាបានបំពេញខ្ញុំដោយការពេញចិត្តការទទួលស្គាល់នៃមនុស្សពីរនាក់និងវិធីពីរផ្សេងគ្នានៃការ (បុរសម្នាក់ដែលគាត់បាន, នាងបានស្ត្រី; មនុស្សពេញវ័យដែលគាត់បាន, ក្មេងជំទង់ដែលនាងបាន; Injun, នាងប៉ាគីស្ថាន; សាសនាហិណ្ឌូ, នាងមូស្លីម), ដែល, ទោះជាយ៉ាងណាពួកគេត្រូវបានផ្អែកលើការមើលចិត្ដអាណិតមេត្ដានិងរឹងមាំដើម្បីការពិតមនុស្សទាំងពីរ, និងនាំឱ្យការប្តេជ្ញាចិត្តបេតុងនិងលទ្ធផល, ជំហាន. នៅក្នុងការពិតពួកគេបានបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើការជាមួយគ្នារួចទៅហើយ, បើទោះបីជាមិនស្គាល់ពីមុន.

ខ្ញុំបានចាកចេញពីតំណែងនៅក្នុងការប្រារព្ធពិធីនេះ, ផងដែរនិងជាការបំផុសគំនិត. ពិតជាបានមកពីមនុស្សដែលយើងអាចរកឃើញវិធីមួយដើម្បីឱ្យមានការតភ្ជាប់ពិតប្រាកដបន្ថែមទៀត, និងការទទួលយកជំហានដែលមានប្រសិទ្ធភាពដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាបានយ៉ាងពិតប្រាកដនិងបេតុង.

ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យធ្វើការស៊ើបអង្កេតបន្តិចបន្ថែមទៀតអំពី Kailash និងនាង Malala, ហើយថាអ្នករីករាយជាមួយនឹងស្មារតីដែលអាចនាំយើង.

លោក Javier

ចំណាំ: វាត្រូវបាន interesting ថាមានបន្ទាត់នៃការងារមួយ ការផ្តោតពីសហគមន៍នៅអាហ្គានីស្ថាននិងប៉ាគីស្ថាន, ក្នុងតំបន់ដែលត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយពួកតាលីបាន, ដើម្បីស្តារក្រណាត់សង្គមនិងការតភ្ជាប់តាមរយៈប្រពៃណីស៊ូភ្វីក្នុងតំបន់, ជាមួយនឹងវិមាត្របន្ថែមទៀតថាការចូលរួមចំណែកផ្តោត. នាងម៉ាឡាឡាមិនគិតថាខ្ញុំដឹងថាការងារនេះ, ប៉ុន្តែមិនមានច្រើនទៀតការបំផុសគំនិតមួយទៀត.

ចំនួន​ជាន់​រាំ CNV: ការអនុវត្តន៍ការទំនាក់ទំនងអហឹង្សានៅក្នុងវិធីទូលំទូលាយ

dancefloors CNV បានបង្ហាញខ្លួនរួចទៅហើយនៅក្នុងកំណែនៅក្នុង Castilian នេះ, នៅក្នុងការដែលខ្ញុំបានធ្វើការ, និងអាចប្រើបាននៅក្នុងវីដេអូអក្សររត់ពីក្រោមជាភាសាអេស្ប៉ាញ.

Bridget Belgrave និង ហ្គី Lawrie, ការ​បង្កើត​បាន​បញ្ជាក់​ដោយ​មជ្ឈមណ្ឌល​សម្រាប់​ការ​ទំនាក់​ទំនង​អហិង្សា​នេះ (មជ្ឈមណ្ឌល​សម្រាប់​ការ​ទំនាក់ទំនង​អ​ហឹ​ង្សា, បម្រើ​និង), សម្រាប់ឆ្នាំពួកគេបានបង្កើតជាឧបករណ៍យ៉ាងខ្លាំងដើម្បីបង្រៀននិងអនុវត្តការទំនាក់ទំនងអហិង្សា (CNV). ដូចពួកគេមាននៅក្នុង ការដាក់ស្នើ, នេះ ចំនួន​ជាន់​រាំ CNV (ចំនួនជាន់ NVC របាំ) ពួកគេបានក្រោកឡើងតាមរយៈស៊េរីជំហានមួយដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃអហិង្សាទំនាក់ទំនងជាមួយផែនទីទំហំមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យវិមាត្រការប្រើរាងកាយក្នុងការធ្វើការវិមាត្រអារម្មណ៍, វិធីដែលអ្នកមើលឃើញនៅក្នុងវីដេអូនេះ:

នៅក្នុងរដូវក្តៅ 2009 ខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយនៃ formarme ជាមួយនឹងការហ្គីនិងជួប Bridget, និងពីទីនោះកិច្ចការបកប្រែនិងការបន្សាំនេះត្រូវបានវិលត្រឡប់មកដល់ Castilian, កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងមួយក្នុងការដែលយើងបានជួយមនុស្សជាច្រើនហើយខ្ញុំបានសម្របសម្រួលសម្រាប់ខណៈពេលមួយ. ដូច្នេះវាជាការមានអារម្មណ៍រីករាយក្នុងការរីករាលដាលជាឧបករណ៍សាមញ្ញនិងនៅឡើយទេដូច្នេះមួយយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ, ទីបំផុតនៅក្នុងភាសាអេស្ប៉ាញ, នៅក្នុងមួយយើងដើម្បីរួមបញ្ចូលកំណែខ្វល់និយាយភាសាអេស្ប៉ាញជាច្រើនដូចជា.

បទពិសោធរបស់ខ្ញុំគឺថា ចំនួន​ជាន់​រាំ CNV ប្រជាជនអាចអនុវត្តជាមួយនឹងចំនេះដឹងចំនួននៃការទំនាក់ទំនងដំបូងអហិង្សា (ក្នុងការពិតដែលខ្ញុំប្រើវាពេលខ្លះនៅក្នុងសិក្ខាសាលាណែនាំនេះ). សូម្បីតែមនុស្សដែលមិនដឹងថាដំណើរការខ្លួនវាគមនាគមន៍អហិង្សា (កុមារ, និងមនុស្សវ័យជំទង់, អតិថិជនព្យាបាលដោយ) ពួកគេអាចឆ្លងកាត់វាបានយ៉ាងងាយស្រួលដោយមានជំនួយពីនរណាម្នាក់ដែលមានបទពិសោធច្រើនទៀត.

dancefloor CNV បញ្ចូលគ្នាដែលមើលឃើញ, ខ្លួនប្រាណនិងភាសា, ដូច្នេះបទពិសោធនេះបានកើតឡើងតាមរយៈបណ្តាញជាច្រើនទៀតនិងបានជួបប្រទះវាជាជ្រៅ. ហើយមានចំនួនប្រាំបួន “របាំ” ផ្សេងគ្នា, ដែលមានឈ្មោះដូចជា “របាំនៃ 13 ជំហាន”, “របាំសមាហរណកម្មនិងការតភ្ជាប់”, “របាំនៃកំហឹង / Rage, ការអាម៉ាស់និងការធ្លាក់ទឹកចិត្ត”, “របាំនៃបាទនិងគ្មាន”, នេះ “ការផ្លាស់ប្តូរការឈឺចាប់នៃសេចក្តីត្រូវការនៅក្នុងតម្រូវការសម្រស់”.

ផងដែរ, ក្នុង 2013 ពួកគេបានចេញផ្សាយវីដេអូមួយចំនួនដែលបានពន្យល់បីនៃរបាំទាំងនេះ, នៅក្នុងការបោះពុម្ពដែលរួមបញ្ចូលចំណងជើងរងការប្រុងប្រយ័ត្នអេស្ប៉ាញ.

ប្រសិនបើអ្នកចង់ទិញ dancefloor CNV នៅក្នុងទ្រង់ទ្រាយផ្សេងគ្នា (ជា PDF ទាញយក, ក្រដាស, កំណែប្លាស្ទិច…) និងឌីវីឌីដើម្បីរៀនជាមួយនឹងពួកគេនៅតាមផ្ទះឬនៅក្នុងក្រុមការអនុវត្តន៍, អ្នកអាចទស្សនា ហាងអនឡាញ, ធនធានជីវិត.

ហើយប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើការរាប់លើខ្ញុំដើម្បីព្យាយាម dancefloor នេះនៅក្នុងសម័យតែមួយឬនៅក្នុងសិក្ខាសាលាជាក់លាក់, ខ្ញុំនឹងសប្បាយចិត្តដើម្បីរួមដំណើរជាមួយ.

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកចូលចិត្ត.

លោក Javier

លោក Dan ផ្កាឈូកនៅលើវីដេអូនិងរឿងមិនពិតការលើកទឹកចិត្តមនុស្សដែលការពិត">លោក Dan ផ្កាឈូកនៅលើវីដេអូនិងរឿងមិនពិតការលើកទឹកចិត្តមនុស្សដែលការពិត

ដូចដែលខ្ញុំបានរៀបរាប់នៅក្នុង ធាតុកំណត់ហេតុបណ្ដាញនេះ Espirales ប្រឹក្សាកុមារ, និយាយអំពីការអប់រំប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុននេះខ្ញុំបានរកឃើញជាថ្មីម្តងទៀតថាការសិក្សាបាននិយាយអំពីវិទ្យាសាស្រ្តយ៉ាងម៉ត់ចត់បង្ហាញថារង្វាន់និងរង្វាន់ធ្វើការរយៈពេលខ្លីណាស់និងជាមូលដ្ឋានបំផ្លាញក្នុងមនុស្សដែលលើកទឹកចិត្ត intrinsic, កុមារ, និងមនុស្សវ័យជំទង់រួមបញ្ចូល. ចាប់តាំងពីការគ្រប់គ្រងគឺជាធម្មតាអត្ថបទដែលភាគច្រើនជាភាសាអង់គ្លេស (ប្រសិនបើអ្នកបានទទូចថាខ្ញុំនឹងធ្វើការប្រកាសអំពីការពួកគេមួយ), ខ្ញុំចាប់ផ្តើមស្រាវជ្រាវមើលឃើញអ្វីដែលអាចត្រូវបានរកឃើញធនធាននៅក្នុង Castilian, ហើយខ្ញុំមានសំណាងរត់ចូលទៅក្នុងវីដេអូអស្ចារ្យនេះ.

និងផ្កាឈូក, បន្ទាប់ពីធ្វើការនៅក្នុងការសរសេរសម្រាប់ការ Gore, គាត់បានក្លាយជាអ្នកនិពន្ធនិងជាអ្នកពិគ្រោះយោបល់ផ្នែកលើការច្នៃប្រឌិត. នៅក្នុងវីដេអូរបស់នាងនាងបាននិយាយពីការលើកទឹកចិត្តនៅក្នុងអាជីវកម្ម, ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកជំនួសពាក្យនេះ “ក្រុមហ៊ុន” ដោយ “សាលារៀន” រាល់ពេលដែល, វានឹងផ្តល់នូវការយល់ដឹងទូលំទូលាយគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទៅជាការពិតអប់រំ (នៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជានិងពិភពលោកនៅក្នុងទូទៅរបស់យើង). ដើម្បីផ្តោតជាបញ្ហាតិចតួច, ការលើកទឹកចិត្ត (អ្វីដែលជំរុញឱ្យពួកយើងដែលមនុស្សធ្វើរឿង, អ្វីដែលពួកគេមាន) អាចជា “ចាំបាច់” (ពេលដែលវាត្រូវកើតមកពីផ្នែកខាងក្នុងរបស់យើងផ្ទាល់, ជាពេលដែលយើងមានការចង់ដឹងចង់ឃើញ, ការប្តេជ្ញាចិត្ត, ការចូលរួមចំណែកចេតនា…) នេះ “extrinsic” (នៅពេលនេះគឺដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងស្ថានភាពខាងក្រៅនៃប្រភេទមួយ “ប្រសិនបើអ្នករត់ការទទួលខ”, ថាតើ B ដែលជារង្វាន់ឬការដាក់ទណ្ឌកម្មមួយ).

វីដេអូដែលខ្ញុំស្រឡាញ់, ដូចដែលគាត់បាននិយាយថា, គ្មាននរណាម្នាក់ “អារម្មណ៍” ចំណែកសូម្បីតែមួយ “ទស្សនវិជ្ជា” ការជឿថា, ប៉ុន្តែសុទ្ធការពិតការលំបាក, ផ្ទុយស្រឡះដោយអង្គភាពដូច្នេះតិចតួចសង្ស័យមួយ “ជម្រើស” ខណៈដែលសហព័ន្ធធនាគារបម្រុងនៃទីក្រុងបូស្តុន: “ក្នុងប្រាំបីប្រាំបួនចេញពីភារកិច្ច, ការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់បំផុត (វិជ្ជមាន) ពួកគេបាននាំឱ្យមានការសម្តែងកាន់តែអាក្រក់”. ដូច្នេះ. ហេតុអ្វីបានជាពេលដែលខ្ញុំបានឮគ្រប់នរណាម្នាក់ដែលចង់ផ្តល់រង្វាន់ដល់កូនមួយឬដាក់ទោស, ឬក្មេងស្រី, ខ្ញុំបារម្ភ. អ្នកនឹងប្រើការផ្តន្ទាទោសឬរង្វាន់នៅក្នុងវិធីដែលទៀតជាថា (មួយនៅក្នុងប្រាំបួន), ឬពួកគេត្រូវបានធ្វើឱ្យខូចដល់ការលើកទឹកចិត្តតិចតួចចាំបាច់មួយបន្ថែមទៀតរបស់មនុស្សដែលអ្នកចង់អប់រំ? Y me gusta el hecho de que el vídeo continúa con una propuesta, សង្ខេបតែការផ្តល់យោបល់, ការលើកទឹកចិត្តពីរបៀបដែលប្រព្រឹត្ដអំពើបាទចាំបាច់. និង, តើអ្វីទៅជាការចៃដន្យមួយ!, វាប្រែចេញថាគំរូនៃការលើកទឹកចិត្ត intrinsic នេះផងដែរសម្រាប់ទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សទូទៅនិងជាពិសេសនៅក្នុងសាលារៀន. ខ្ញុំបាននិយាយថានេះពីបទពិសោធ, ធ្វើការសម្រាប់ឆ្នាំជាមួយក្មេងជំទង់ដែលមានហានិភ័យសង្គម.

ដូច្នេះគ្មានអ្វី, ខាងក្រោមនេះជាវីដេអូ, ហើយខ្ញុំចូលចិត្តការអានមតិយោបល់របស់អ្នក.

លោក Javier

ផ្លាស់ប្តូរកាយវិការកាយវិការនៅលើពិភពលោក

ការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំនេះគឺជាពេលវេលានៃបំណងល្អមួយ, គម្រោងថ្មីនិងក្តីសង្ឃឹមជាថ្មី. ជំហានដើមទាំងអស់នេះនឹងត្រូវការ, ប្រហែលជាជំហានតូចខ្លាំងណាស់នៅពេលដំបូង. វីដេអូនេះបានចាប់យកគំនិតនៃការផ្លាស់ប្តូរកាយវិការកាយវិការពិភពលោក.

មានដងសម្រាប់ចលនាធំ, សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូររ៉ាឌីកាល់, សម្រាប់ចង្កូតទស្សនាធំ.

និងមានការផ្លាស់ប្តូរខ្នាតតូចផងដែរដង, សម្រាប់ការកែប្រែនៃលម្អិត, សម្រាប់ “ធ្វើដូចគ្នាប៉ុន្តែក្នុងវិធីផ្សេងគ្នា”.

រឿងរ៉ាវនៃវីដេអូនេះគឺថាអង្គការឆេក ប្រសព្វ Olomouc reorganizes ស៊េរីនៃការផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្មមួយ សេរីភាពទៅវិញទៅមក, ក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រងមួយបានធ្វើប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះស៊េរីនៃយុទ្ធនាការជាសាធារណៈមួយដើម្បីបង្កើនគណនេយ្យសាធារណៈ. ក្នុងការសម្របសម្រួលនេះរឿងតូចដែលយើងអាចធ្វើបានជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីធ្វើឱ្យពិភពលោកនេះការជ្រើសរើសយកល្អប្រសើរជាងមុនបន្តិច, ដោយមិនគិតពីមុខតំណែងមនោគមវិជ្ជាឬណាមួយ. និងការដឹងថាអ្នកអាចនឹងមិនទទួលបានពីមនុស្សដែលយើងជួយ (ទោះបីជាបដិគឺជាមូលដ្ឋានក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមូលដ្ឋាន), និងវីដេអូ, ប៉ុន្តែសកម្មភាពរបស់យើងអាចជម្រុញអ្នកផ្សេងទៀត, ហើយយើងប្រហែលជាមិនដឹងថានឹងមានផ្លែរបស់ពួកគេ.

ខ្ញុំសូមជូនពរអ្នកសប្បាយចិត្ត 2014, ជាមួយនឹងស្មារតីនិងសំខាន់រួមចំណែកដល់ពិភពលោក.

លោក Javier

វីដេអូលោក Alex Rovira លើសេដ្ឋកិច្ចដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល

លោក Alex Rovira, ទីប្រឹក្សាអាជីវកម្ម, សាស្រ្តាចារ្យនិងជាអ្នកនិពន្ធរឿងប្រលោមលោកជាការធ្វើតេស្តទាំងពីរ, វាមានទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាននៃមនុស្សយ៉ាងជិតទៅនឹងអ្វីដែលយើងមានពីអហិង្សាទំនាក់ទំនងនិងការផ្តោត.

វីដេអូខ្លីនេះផ្តល់នូវការធ្វើការជាមូលដ្ឋានមួយចំនួនគ្រាប់ចុចមួយនឹងមនុស្ស, ទាំងការគ្រប់គ្រងអាជីវកម្មនិងសម្រាប់អ្នកដែលធ្វើអន្តរាគមន៍ជាច្រើនទៀតនៅលើសង្គមនិងបុគ្គល. កន្សោមសំខាន់ “សេដ្ឋកិច្ចជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល” ឆ្លុះបញ្ចាំងពីគោលគំនិតជាមូលដ្ឋានមួយនៃការដែលខ្ញុំបានព្យាយាមដែលបានបង្ហាញក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីឱ្យការងារនិងការគាំទ្ររបស់ខ្ញុំ: មនុស្សដែលស្វែងរកការដើម្បីត្រូវបានគេមើលឃើញ, ត្រូវបានទទួលស្គាល់, ហើយប្រសិនបើយើងមិនទទួលបានតាមរយៈអ្វីដែលយើងស្វែងរកវិជ្ជមានតាមរយៈការហៅទូរស័ព្ទមិនល្អការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនបំផុត. គន្លឹះនេះគឺដើម្បីក្លាយជាដឹងពីរឿងនេះនិងការរៀនដើម្បីអានរវាងបន្ទាត់. ចំពោះខ្ញុំជួយខ្ញុំក្នុងការនេះជាការងាររបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងក្មេងជំទង់និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ, ហើយជាឧបករណ៍ចម្បងសម្រាប់ការកសាងស្ពានរវាងប្រជាជន.

ខ្ញុំលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកមើលឃើញវីដេអូ (ច្រើនដង, សូម្បីតែ, ដើម្បីចាប់យកដោយល្បិច) និងទៅលើអ្នកដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីរបៀបបង្កើតសេដ្ឋកិច្ចជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលក្នុងជីវិតឯកជនរបស់យើង, និងការផងដែរនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈ.

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកចូលចិត្ត.

លោក Javier

ខូ​ឃី​ស៍ USO ដឺ

តំបន់​ប​ណ្តា​ញ​នេះ​ប្រើ​ខូ​ឃី​ស៍​សម្រាប់​ឱ្យ​អ្នក​មាន​បទ​ពិសោធ​អ្នក​ប្រើ​ដែល​ល្អ​បំផុត. ប្រសិន​បើ​អ្នក​បន្ត​ដើម្បី​រក​មើល​អ្នក​ត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ព្រម​ទទួល​យក​ខូ​ឃី​ស៍​បាន​បញ្ជាក់​និង​ការ​ទទួល​យក​របស់​យើង ខូ​ឃី​ស៍​ដឺ​política, ចុច​តំណ​សម្រាប់​បន្ថែម.ខូ​ឃី​ស៍​កម្មវិធី​ជំនួយ

យល់ព្រម
ការព្រមានខូឃី