ចុងសប្តាហ៍នេះខ្ញុំមានកិត្តិយសបានចូលរួមក្នុងការ ខ្ញុំបានសភាអារម្មណ៍អប់រំ Navarra, រៀបចំដោយ ឪពុកម្តាយបង្កើតឡើង. វាត្រូវបានគេសន្និសិទមួយដែលរៀបចំដោយមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង, ជាមួយការថែទាំយ៉ាងខ្លាំងនិងកម្រិតល្អនៃភាពក្លាហាន. បទបង្ហាញរបស់ខ្ញុំគឺជាជាពិសេសអំពី “ការអប់រំដែលរងផលប៉ះពាល់ដែលការពារប្រឆាំងនឹងការរំលោភបំពានផ្លូវភេទ”, ស្បែកមួយដែលធ្វើការពី តំ​រៀប​ស្លឹក​ប្រឹក្សា​កុមារ, ដែលខ្ញុំជាសមាជិកស្ថាបនិក. ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់មានកិច្ចពិភាក្សាជាក្រុមមួយដែលមានសំណួរសម្រាប់វាគ្មិនទាំងអស់, យើងត្រូវបានចែករំលែកជាមួយនឹងកម្រិតមធ្យមនៃ Sonsoles Echevarren នេះ, អ្នកកាសែតពី Diario de Navarra. វាគឺជាពេលវេលាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, និងបើទោះបីសំណួរនេះត្រូវបានផ្ញើទៅអ្នកនិយាយគ្នា, នៅចុងបញ្ចប់មានមនុស្សជាច្រើនដែលក្នុងនោះយើងចូលរួមជាច្រើន. នៅក្នុងបរិបទនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់សំណួរក្រោកឡើង, “តើអ្នកស្ដាប់ដល់កូនដែលធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចាកចេញពីសួនមិនព្រមនេះ?”. ចម្លើយគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងមានតម្លៃត្រូវបានគេដែលបានផ្ដល់ឱ្យ, ហើយខ្ញុំបាននាំការចូលរួមចំណែករបស់ខ្ញុំ: “ស្តាប់បាទ’ នៅក្នុងផ្នែក 'ទេ'”.

សង្គ្រោះក្នុងកំណត់ហេតុបណ្ដាញនេះដោយសារតែអត្ថបទរបស់ខ្ញុំ "ចូរស្ដាប់ “បាទ” ក្នុង “គ្មាន”‘, ដែលវាត្រូវបានចេញផ្សាយនៅក្នុងចំនួន 52 (ខែមករា 2011) ទស្សនាវដ្តី ជ្រុងរបស់យើងនៃការ 0-6, ចេញផ្សាយដោយ ការសង្កត់សំឡេង (លោកបានបន្តបានទៀតទេបញ្ចេញតួលេខថ្មី, បើទោះបីជានៅតែអាចប្រើបាន). ការអភិវឌ្ឍអត្ថបទនេះលើសពីអ្វីដែលខ្ញុំបានអះអាងនោះមក: នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ (និងក្មេងប្រុសឬក្មេងស្រីម្នាក់គឺជាមនុស្សផងដែរ) គ្រាប់ឡុកឡាក់ “គ្មាន”, គាត់ត្រូវបានគេនិយាយថា: “បាទ” រឿងជាច្រើន, ហើយប្រសិនបើយើងស្តាប់សារទាំងមូល, យើងអាចបង្កើតការតភ្ជាប់កាន់តែជ្រៅនិងស្វែងរកដំណោះស្រាយពេញចិត្តសម្រាប់ភាគីទាំងអស់. អត្ថបទបានចាប់ផ្តើម:

ម្តាយ, ឆ្នាំពីរនាក់និងពាក់កណ្តាលមួយ, នាងមិនចង់ឱ្យនាងចូលទៅអាវក្រៅ. លោក Jose, បួនឆ្នាំ, អ្នកមិនចង់បាត់បង់តំលៃនេះទៅផ្ទះវិញ. Irene, ប្រាំឆ្នាំ, គាត់មិនចង់ទៅដេក. ហេតុអ្វីបានជាមិនធ្វើរឿងទាំងនោះដែលជាមនុស្សពេញវ័យយើងហាក់ដូចជាសមហេតុផលឥតខ្ចោះ?

ហើយអ្វីដែលយើងធ្វើបន្ទាប់ទៀតតើ? ¿យើងបានផលនិងធ្វើអ្វីដែលពួកគេចង់បាន? បន្ទាប់មកយើងមានអារម្មណ៍មិនល្អដោយសារតែយើងមិនត្រូវធ្វើការដើម្បីការអប់រំរបស់ពួកគេ, ហើយផងដែរវាផ្តល់ឱ្យយើងអារម្មណ៍នៃការចាកចេញពីឡែកអ្វីដែលយើងជាមនុស្សដែលចង់បាន. តើអ្នកនឹងបង្ខំពួកគេឱ្យធ្វើអ្វីដែលយើងចង់បាន? បន្ទាប់មកយើងបានពិភាក្សានិងបរិស្ថានបានធានាអាក្រក់រយៈពេលយូរ, រយៈពេលជាយូរមកហើយយើងត្រូវបានបង្រៀនពួកគេថានៅទីបញ្ចប់អ្វីដែលសំខាន់គឺការមានអំណាចឬកម្លាំង, និងកិច្ចសន្ទនាដែលមានតែបម្រើការនៅពេលដែលវាគឺជាទន់ខ្សោយ. នៅក្នុងបទពិសោធផ្ទាល់ខ្លួននិងវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំនៅទីនោះគឺជាវិធីមួយភាគបី, ដោយផ្អែកលើការទំនាក់ទំនងកាន់តែជ្រៅនៅក្នុងគ្នានៃស្ថានភាពទាំងនេះ. និងមួយនៃជំនាញដែលយើងបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះដែលខ្ញុំបានជួយសម្រួលដល់គឺជាសមត្ថភាពដើម្បីស្ដាប់អ្វីដែលពួកគេនិយាយថា “បាទ” កូនរបស់យើងពេលដែលពួកគេបាននិយាយថា “គ្មាន”.

ទាញយកអត្ថបទពេញ “ស្តាប់ “បាទ” ក្នុង “គ្មាន”‘

សង្ឃឹមថាអ្នករកវាឃើញគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍.

លោក Javier