ຕາມປົກກະຕິ, ໃນ blog ນີ້ຂ້ອຍແບ່ງປັນອົງປະກອບທີ່ຂ້າມການເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍໃນ ເດັກນ້ອຍກ້ຽວວຽນທີ່ປຶກສາ ດ້ວຍຜົນປະໂຫຍດສ່ວນຕົວ ແລະດ້ານວິຊາຊີບອື່ນໆ. ໃນກໍລະນີນີ້ຂ້ອຍມີຄວາມພໍໃຈໃນການແບ່ງປັນຄູ່ມື ສຽງ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​. ຄູ່ມືວິທີການສໍາລັບການໃຫ້ຄໍາປຶກສາເດັກນ້ອຍ, ເດັກຍິງແລະໄວລຸ້ນໃນການດູແລທີ່ຢູ່ອາໄສ, ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຮັດ Pepa Horno ແລະຂ້ອຍຢຸດ UNICEF ສະເປນ.

ມັນດີໃຈທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄະນະກໍາມະເພື່ອຈັດລະບົບວິທີການນີ້ໃນລາຍລັກອັກສອນໃນວິທີການທີ່ເຫມາະສົມ.. ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງວຽກງານຂອງພວກເຮົາໃນເວລາທີ່ມາພ້ອມກັບຫນ່ວຍງານສາທາລະນະແລະເອກະຊົນຂອງລະບົບການປົກປ້ອງຢູ່ທີ່ນີ້ໃນສະເປນແລະໃນປະເທດອື່ນໆໃນຂະບວນການປັບປຸງຂອງເຂົາເຈົ້າປະກອບດ້ວຍການມີຕາຂອງຕົວລະຄອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.: ເດັກນ້ອຍ, ເດັກຍິງ ແລະໄວລຸ້ນທີ່ອາໄສຢູ່ໃນສູນປົກປ້ອງ. ແລະພວກເຂົາເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນຊີວິດຂອງຕົນເອງ, ແລະເລື້ອຍໆສະຖາບັນລືມຖາມພວກເຂົາ, ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ.

ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າມັນເປັນຄວາມສຸກທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ UNICEF ສະເປນ, ພາຍໃນວຽກງານສົ່ງເສີມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງເດັກ ແລະ ໄວໜຸ່ມ, ໄດ້ເຊື້ອເຊີນພວກເຮົາໃຫ້ນໍາສະເຫນີວິທີການທີ່ງ່າຍດາຍເພື່ອປຶກສາຫາລືເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້, ແລະໄວລຸ້ນ. ພວກເຮົາສົນທະນາເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບມັນ ໃນ blog ຂອງ Spiral Consulting ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ.

ພາຍໃນມັນເປັນຄໍາແນະນໍາດ້ານວິຊາການແລະການປະຕິບັດ, ສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າ, ລັກສະນະຂອງ ການສື່ສານລະຫວ່າງບຸກຄົນ: ພວກ​ເຮົາ​ຈະ​ເວົ້າ​ແນວ​ໃດ​ຜູ້​ໃຫຍ່​, ວິທີທີ່ພວກເຮົາສາມາດສ້າງພື້ນທີ່ທີ່ເຫມາະສົມແລະວິທີທີ່ພວກເຮົາສາມາດຟັງເດັກນ້ອຍ, ແລະໄວລຸ້ນ. ຄໍາທີ່ພວກເຮົາໃຊ້ສາມາດເປີດການສື່ສານຫຼືປິດມັນ, ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າສູດທີ່ພວກເຮົານໍາສະເຫນີແມ່ນມີຄວາມຊັດເຈນຫຼາຍ.: ເຄົາລົບ, ການລວມຕົວແລະ protagonism ຂອງເດັກນ້ອຍເອງ, ແລະໄວລຸ້ນ.

ແລະພວກເຮົາຍັງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຊາວກ່ຽວກັບຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະການປັບຕົວເຂົ້າກັບເດັກນ້ອຍທຸກຄົນ, ແລະໄວລຸ້ນ, ການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາເພື່ອຮອງຮັບການແຊກແຊງເພື່ອຄວາມຫຼາກຫຼາຍທາງດ້ານຫນ້າທີ່, ຄວາມຫຼາກຫຼາຍທາງດ້ານວັດທະນະທໍາ (ໂດຍສະເພາະແມ່ນ ເດັກ​ຊາຍ​ແລະ​ເດັກ​ຍິງ​ອົບ​ພະ​ຍົບ​ບໍ່​ໄດ້​ປະ​ກອບ​ດ້ວຍ​) ແລະຜູ້ທີ່ມີບັນຫາສຸຂະພາບຈິດແລະການບາດເຈັບ. ສຽງຂອງພວກເຂົາ, ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາເວົ້າໃນຫົວຂໍ້, ໄດ້ຍິນດີ, ສາມາດປ່ຽນແປງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ດີຂຶ້ນ.

ຂ້ອຍຫວັງວ່າເຈົ້າມັກມັນແລະເຈົ້າເຫັນວ່າມັນຫນ້າສົນໃຈ.

F. Javier Romeo

ໃນລະດູຮ້ອນນີ້ຂ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງຕັດການເຊື່ອມຕໍ່, ແລະຂ້ອຍໄດ້ຮັບມັນ. ໃນ​ລະ​ດັບ​ຈິດ​ໃຈ​, ແຕ່ຍັງເປັນເອເລັກໂຕຣນິກ. ແລະມັນໄດ້ຮັບການຂອບໃຈສ່ວນໃຫຍ່ກັບການອ່ານ Digital Minimalism, ຂອງ Cal Newport, ຜູ້ຂຽນທີ່ມີຄວາມຄິດທີ່ຂ້ອຍຊົມເຊີຍ, ຂ້ອຍພະຍາຍາມປະຕິບັດແລະຂ້ອຍແນະນໍາ.

ຜ່ານ​ປຶ້ມ​ນີ້, ເຊິ່ງມີຄຳບັນຍາຍແນະນຳ “ໃນການປ້ອງກັນການດູແລໃນໂລກ noisy”, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສ້າງຄວາມສໍາພັນທີ່ຂ້ອຍຕ້ອງການກັບສື່ມວນຊົນສັງຄົມ: ໃຊ້ພວກມັນຢ່າງມີສະຕິ, ໃຊ້ປະໂຍດຈາກຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ແລະການຕິດຕໍ່ກັບຜູ້ອື່ນແລະອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ແຕ່ໂດຍບໍ່ມີການສູນເສຍການຄວບຄຸມເວລາຂອງຂ້ອຍ, ການດູແລຂອງຂ້ອຍຫຼືຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີຂອງຂ້ອຍ. ມັນໄດ້ຖືກລາຍລັກອັກສອນໃນ prose ທີ່ສົມທົບການ exposition ການຄົ້ນຄວ້າຢ່າງເຂັ້ມງວດກັບບົດເລື່ອງຫຍໍ້ທີ່ບັນເທີງທີ່ເຮັດໃຫ້ຈຸດສໍາຄັນ..

ແລະສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນວ່າມັນບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບການອອກຈາກເຄືອຂ່າຍສັງຄົມທັງຫມົດ, ແຕ່ເພື່ອຈໍາກັດການນໍາໃຊ້ຂອງມັນໃນລະດັບທີ່ພຽງພໍສໍາລັບສະຫມອງຂອງພວກເຮົາ. ປື້ມເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການສະເຫນີ 30 ມື້ທີ່ບໍ່ມີເຄືອຂ່າຍສັງຄົມແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຄ່ອຍໆແນະນໍາພວກເຂົາ, ໃນລັກສະນະທີ່ເຫມາະສົມກັບຜົນປະໂຫຍດຂອງພວກເຮົາ. ຂ້ອຍໄດ້ຫມົດເດືອນສິງຫາໂດຍບໍ່ໄດ້ເປີດບັນຊີຂອງຂ້ອຍ Twitter ແລະ LinkedIn ແລະ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຍາກໃນຕອນທໍາອິດ, ຂ້ອຍໄດ້ມາໃຫມ່ກັບເດືອນກັນຍາ. ຕອນນີ້ຂ້ອຍເປີດພວກມັນສອງຫຼືສາມເທື່ອຕໍ່ອາທິດ, ດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈ, ເຫັນຫົວຂໍ້ທີ່ຂ້ອຍສົນໃຈແທ້ໆ, ແລະຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຄົ້ນພົບແລ້ວການລິເລີ່ມທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍໂດຍບໍ່ມີການທຸກທໍລະມານຈາກຂໍ້ຄວາມທີ່ເຄັ່ງຕຶງຂອງ “ຫົວຂໍ້ທີ່ມີທ່າອ່ຽງ”.

ແລະສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນວ່າ Cal Newport ບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນ “ຢຸດການໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມທີ່ບໍ່ເໝາະສົມ”, ແຕ່​ມັນ​ຍັງ​ກ້າວ​ໜ້າ​ສີ່​ທິດ​ທາງ​ເພື່ອ​ໃຊ້​ເວ​ລາ​ທີ່​ເປັນ​ອິດ​ສະ​ລະ​ໃຫ້​ພວກ​ເຮົາ:

• ເອົາໂອກາດທີ່ຈະຢູ່ຄົນດຽວ, ໃນເວລາເຊື່ອມຕໍ່ພາຍໃນ.
• ອອກຈາກ “ມັກ” ເປັນຮູບແບບຂອງຄວາມສໍາພັນແລະທົດແທນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີການສົນທະນາໂດຍກົງ (ຢູ່ໃນບຸກຄົນ, ທາງໂທລະສັບ ຫຼືໂທວິດີໂອ), ໃນການໂຕ້ຕອບທີ່ແທ້ຈິງ ປັບຕົວເຂົ້າກັບຄວາມສາມາດທາງດ້ານອາລົມຂອງພວກເຮົາຫຼາຍຂຶ້ນ.
• ປູກຝັງການພັກຜ່ອນທີ່ມີສຸຂະພາບດີ, ທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີພະລັງງານແທນທີ່ຈະເອົາມັນໄປ.
• ເອົາໃຈໃສ່ເບິ່ງແຍງສະຕິຂອງພວກເຮົາ, ເຊິ່ງມີຈໍາກັດ. ແທນ​ທີ່​ຈະ​ເສຍ​ໄປ​ໃນ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ທີ່​ບໍ່​ໄດ້​ນໍາ​ມາ​ໃຫ້​ພວກ​ເຮົາ​ຫຼາຍ, ສຸມໃສ່ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາເຕີບໃຫຍ່ແລະດູແລເຊິ່ງກັນແລະກັນ.

ດັ່ງນັ້ນຖ້າທ່ານເຫັນວ່າຂ້ອຍໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຫນ້ອຍລົງ, ເຈົ້າຈະຮູ້ວ່າຂ້ອຍດູແລຄວາມສົນໃຈຂອງຂ້ອຍ. ແລະຖ້າຫາກວ່າທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ພວກເຮົາປຶກສາຫາລືບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ດີກວ່າຜ່ານທາງໂທລະສັບ ຫຼືດ້ວຍຕົວຄົນຫຼາຍກວ່າທາງເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ເຈົ້າເບິ່ງຄືວ່າ?

ການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ດີກັບປີຮຽນ,

F. Javier Romeo

ຊີວິດອອນໄລນ໌ໄດ້ຊ່ວຍພວກເຮົາສ້າງຊຸມຊົນ virtual ໃຫມ່.

ຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງປີກ່ອນຫນ້ານີ້ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບການເຊື້ອເຊີນໃຫ້ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງກຸ່ມສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍໃນລະບົບການປົກປ້ອງໃນປະເທດສະເປນ, ປະສານງານໂດຍ Alberto Rodriguez ແລະ Javier Múgica ແລະໃນທີ່ພວກເຮົາເຂົ້າຮ່ວມ Antonio Ferrandis, ໄມ ຄູ່ຮ່ວມງານຂອງ CI Spirals Pepa Horno, Marta Llauradó ແລະເກືອບສອງຊື່ຂອງຂ້ອຍ F. Javier Romeu Soriano. ຫຼັງຈາກເດືອນເຫຼົ່ານີ້ຂອງກອງປະຊຸມອອນໄລນ໌ແລະຫຼາຍອີເມລ໌ແລະສະບັບຮ່າງ, ອາທິດ​ທີ່​ຜ່ານ​ມາ ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ຮ່ວມ​ກັນ​ຈັດ​ພິມ​ເອກະສານ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ, ການຕໍ່ອາຍຸຈາກພາຍໃນ. ເຈັດສິ່ງທ້າທາຍແລະຂໍ້ສະເຫນີເພື່ອປັບປຸງລະບົບການປົກປ້ອງເດັກໃນປະເທດສະເປນ. ຂໍ້ຄວາມເວົ້າສໍາລັບຕົວມັນເອງ, ແລະສາມາດດາວໂຫຼດໄດ້ຈາກ ຫນ້າເວັບຂອງ “ການຕໍ່ອາຍຸຈາກພາຍໃນ”.

ທີ່ນີ້ຂ້ອຍຢາກເວົ້າກ່ຽວກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນເລັກນ້ອຍ: ຂອງຂະບວນການຕົວມັນເອງ. ແລະຂ້ອຍຈະສະຫຼຸບມັນໃນສາມຄໍາ: ຊຸມຊົນ, ການຂະຫຍາຍຕົວແລະການປູກຈິດສໍານຶກ.

ຊຸມຊົນ ແມ່ນ​ສິ່ງ​ທີ່​ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສ້າງ​. ມັນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງໂອກາດ, ໄດ້ພົບກັບບັນຫາການປົກປ້ອງເດັກໃນພື້ນທີ່ຕ່າງໆ. ແຕ່ມັນຍັງມີສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄວາມຕັ້ງໃຈ. ສ້າງພື້ນທີ່ສໍາລັບກອງປະຊຸມອອນໄລນ໌. ຂຽນແຕ່ລະສ່ວນຂອງເຂົາເຈົ້າຂອງເອກະສານແລະທົບທວນບົດເລື່ອງຂອງສ່ວນທີ່ເຫຼືອ. ແບ່ງປັນທັດສະນະ, ຄວາມກັງວົນແລະການຕອບໂຕ້ທີ່ເປັນໄປໄດ້. ຄ່ອຍໆ, ພວກເຮົາໄດ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມສໍາພັນຂອງພວກເຮົາເລິກເຊິ່ງຂຶ້ນ, ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ພາ​ສາ​ທົ່ວ​ໄປ​ທີ່​ລວມ​ເອົາ​ບຸກ​ຄົນ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ແລະ​ຄວາມ​ອ່ອນ​ໄຫວ​ຂອງ​ພວກ​ເຮົາ​. ແລະພວກເຮົາເຊື່ອວ່າສ່ວນໜຶ່ງຂອງການປັບປຸງລະບົບປ້ອງກັນແມ່ນຜ່ານການສ້າງຊຸມຊົນໃນຫຼາຍບ່ອນ, ກັບເດັກນ້ອຍ, ເດັກຍິງ ແລະໄວລຸ້ນ ແລະຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພາຍໃນທີມງານມືອາຊີບແລະເຄືອຂ່າຍການແຊກແຊງ.

ມີຫຍັງອີກ, ພວກເຮົາໄດ້ກ້າວຫນ້າທາງດ້ານທັດສະນະຂອງ ການຂະຫຍາຍຕົວ. ແຕ່ລະຄົນໃນກຸ່ມຂອງພວກເຮົາໄດ້ຮ່ວມມືກັນ ແລະ ປະກອບຂະບວນການຂອງລະບົບປ້ອງກັນມາເປັນເວລາຫຼາຍປີແລ້ວ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ພວກເຮົາສາມາດເວົ້າກ່ຽວກັບຂໍ້ບົກຜ່ອງ, ຂອງຈຸດອ່ອນທີ່ເປັນອັນຕະລາຍເດັກນ້ອຍ, ເດັກຍິງ ແລະໄວລຸ້ນ ແລະຄອບຄົວທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອປົກປ້ອງ. ແຕ່ພວກເຮົາຍັງຈື່ຄວາມຄືບຫນ້າ, ການປ່ຽນແປງ, ບາງເທື່ອກໍນ້ອຍຫຼາຍ, ທີ່ເຮັດໃຫ້ບາງດ້ານປັບປຸງ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ເອກະສານຕ້ອງການເກັບກໍາທັງສິ່ງທ້າທາຍທີ່ພວກເຮົາເຫັນຢູ່ໃນສະເປນແລະບາງຂໍ້ສະເຫນີທີ່ພວກເຮົາຮູ້, ໂດຍປະສົບການສ່ວນຕົວ ຫຼືວິຊາຊີບ, ທີ່ໄດ້ເຮັດວຽກມາກ່ອນ. ແລະຂະບວນການນີ້ຍັງເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາຜູ້ທີ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນກຸ່ມຂະຫຍາຍຕົວ.

ເປັນຫຍັງ, ສຸດທ້າຍ, ມັນ​ແມ່ນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ ຄວາມຮັບຮູ້. ໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາມີ “ແນມເບິ່ງສະຕິ”, ດັ່ງທີ່ເພື່ອນທີ່ດີຂອງຂ້ອຍເວົ້າ ແລະ ຄູ່ຮ່ວມງານຢູ່ CI Spirals Pepa Horno, ພວກເຮົາເຫັນຄວາມເປັນຈິງໃນທາງທີ່ເລິກເຊິ່ງ. ພວກເຮົາກໍານົດສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນໃນເດັກນ້ອຍ, ເດັກຍິງ ແລະໄວລຸ້ນ ແລະຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນທີມງານມືອາຊີບແລະໃນລະບົບທີ່ຈະຕ້ອງສະຫນອງການປົກປ້ອງແລະສະຫນັບສະຫນູນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ແລະພວກເຮົາຍັງຮັບຮູ້ສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນພາຍໃນພວກເຮົາ, ຊ່ອງ ທາງ intuitions ແລະ sensations ຕໍ່ ຂໍ້ ສະ ເຫນີ ສີ ມັງ ທີ່ ປັບ ປຸງ ຊີ ວິດ ຂອງ ປະ ຊາ ຊົນ ຈໍາ ນວນ ຫຼາຍ. ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດເຮັດອັນນີ້ຢ່າງດຽວ, ພວກເຮົາຕ້ອງການສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພ, ຊຸມຊົນ, ຊ່ວຍພວກເຮົາກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າ, ເພື່ອຖາມຕົວເອງຄໍາຖາມໃຫມ່ແລະຄົ້ນພົບຄໍາຕອບໃຫມ່.

ຈາກທີ່ນີ້ຂ້າພະເຈົ້າຂໍຂອບໃຈກັບທີມງານທີ່ສວຍງາມນີ້, ແລະຊີວິດສໍາລັບການເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້.

ແລະຂ້າພະເຈົ້າຂໍເຊື້ອເຊີນທ່ານໃຫ້ອ່ານເອກະສານແລະເອົາໃຈໃສ່ກັບຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປນີ້ (ພວກ​ເຮົາ​ຈະ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ພິມ​ເຜີຍ​ແຜ່​ລາຍ​ເດືອນ blog ເພື່ອ​ສືບ​ຕໍ່ delving ເຂົ້າ​ໄປ​ໃນ​ຂໍ້​ສະ​ເຫນີ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ). ຂ້ອຍເຫັນເຈົ້າຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ “ການຕໍ່ອາຍຸຈາກພາຍໃນ”.

ໃນ​ການ​ສະ​ເຫຼີມ​ສະ​ຫຼອງ​,

F. Javier Romeo

[ກົດທີ່ນີ້ເພື່ອອ່ານຂໍ້ຄວາມນີ້ເປັນພາສາອັງກິດ.]

ເອກະສານ ເກີນຄວາມຢູ່ລອດ. ວິທີການປັບປຸງການແຊກແຊງກັບເດັກນ້ອຍອົບພະຍົບທີ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ນຳ ແລະແຍກອອກຈາກລະບົບປົກປ້ອງ, ທີ່ Pepa Horno, ຄູ່ຮ່ວມງານຂອງຂ້ອຍໃນການໃຫ້ຄໍາປຶກສາ Spiral ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ແລະຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຂຽນສໍາລັບ UNICEF ສະເປນ ແລະ UNICEF ປະເທດຝຣັ່ງ, ພຽງ​ແຕ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຈັດ​ພີມ​ມາ​, ແລະ​ມີ​ຢູ່​ໃນ​ສອງ​ສະ​ບັບ​:

• ດາວນ໌ໂຫລດສະບັບພາສາອັງກິດຕົ້ນສະບັບຂອງ ນອກເຫນືອຈາກການຢູ່ລອດ. ປັບປຸງ​ການ​ແຊກ​ແຊງ​ໃນ​ຢູ​ໂຣບ​ກັບ​ເດັກນ້ອຍ​ທີ່​ບໍ່​ມີ​ຄົນ​ເຂົ້າ​ເມືອງ​ທີ່​ບໍ່​ມີ​ຄົນ​ເຂົ້າ​ເມືອງ ​ແລະ​ຖືກ​ແຍກ​ອອກ​ຈາກ​ກັນ ທີ່​ຕົກ​ຢູ່​ໃນ​ລະບົບ​ການ​ປ້ອງ​ກັນ..
• ດາວ​ໂຫລດ​ການ​ແປ​ພາ​ສາ​ແອ​ສ​ປາ​ໂຍນ​, ເກີນຄວາມຢູ່ລອດ. ວິທີການປັບປຸງການແຊກແຊງກັບເດັກນ້ອຍອົບພະຍົບທີ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ນຳ ແລະແຍກອອກຈາກລະບົບປົກປ້ອງ.

ນີ້ແມ່ນສິ່ງພິມທາງວິຊາການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປົກປ້ອງເດັກ, ການແຊກແຊງທາງສັງຄົມ ແລະສິດທິມະນຸດ. ໃນ​ຄວາມ​ເປັນ​ຈິງ, ພວກ​ເຮົາ​ມີ​ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ແລະ​ຄວາມ​ຮັບ​ຮູ້​ຂອງ​ເກືອບ​ຮ້ອຍ​ມື​ອາ​ຊີບ​ໃນ​ກອງ​ປະ​ຊຸມ​ສາ​ກົນ​ໃນ​ເດືອນ​ທັນ​ວາ​ 2019 ໃນ Madrid, ທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຊ່ວຍສ້າງຄວາມສະດວກ (ພວກເຮົາອະທິບາຍເພີ່ມເຕີມໃນ ບົດຄວາມ blog CI Spirals ຂອງພວກເຮົາ). ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນຍັງເປັນເອກະສານສ່ວນຕົວຫຼາຍສໍາລັບຂ້ອຍ.

ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ເດັກນ້ອຍ, ເດັກ​ຍິງ​ແລະ​ໄວ​ລຸ້ນ​ທີ່​ບໍ່​ໄດ້​ໄປ​ນຳ​ກັນ ແລະ​ແຍກ​ອອກ​ຈາກ​ກັນ ມີ​ບ່ອນ​ພິ​ເສດ​ໃນ​ໃຈ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ໃນ Morocco ສໍາລັບເວລາຫຼາຍປີກັບເດັກນ້ອຍ, ເດັກ​ຍິງ​ຕາມ​ຖະ​ຫນົນ​ແລະ​ໄວ​ລຸ້ນ​ແລະ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຮູ້​ວ່າ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ມີ​ຢູ່​ທີ່​ນັ້ນ, ແລະສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງອະນາຄົດທີ່ດີກວ່າ. ຂ້າພະເຈົ້າຍັງໄດ້ເຮັດວຽກເປັນເວລາຫລາຍປີໃນ Madrid ກັບໄວລຸ້ນທີ່ມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ສັງຄົມ, ແລະພວກເຂົາຫຼາຍຄົນເປັນເດັກຊາຍ ແລະເດັກຍິງທີ່ອົບພະຍົບໂດຍບໍ່ໄດ້ອ້າງອີງຈາກຄອບຄົວ, ສະນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພ້ອມກັບບາດກ້າວຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ເຂົາເຈົ້າພົບເພື່ອສ້າງອະນາຄົດທີ່ດີໃນປະເທດສະເປນ. ແລະມາເຖິງທຸກມື້ນີ້ ຂ້ອຍຍັງເພີດເພີນກັບການສາມາດເວົ້າກັບເຂົາເຈົ້າໃນພາສາ Moroccan Arabic, ພາສາທີ່ຂ້ອຍມັກ. ຂ້າພະ​ເຈົ້າຫວັງ​ວ່າ​ເອກະສານ​ສະບັບ​ນີ້​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ຜູ້​ປະກອບ​ອາຊີບ​ແລະ​ປະຊາຊົນ​ທົ່ວ​ໄປ​ມີ​ຄວາມ​ເຫັນ​ອົກ​ເຫັນ​ໃຈ​ຕໍ່​ເດັກນ້ອຍ​ເຫຼົ່ານີ້., ແລະໄວລຸ້ນ, ແລະເປັນຫ່ວງເປັນໄຍກ່ຽວກັບສະຫວັດດີການຂອງທ່ານ. (ທ່ານສາມາດອ່ານເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບ ເສັ້ນທາງອາຊີບຂອງຂ້ອຍໃນໂປຣໄຟລ໌ LinkedIn ຂອງຂ້ອຍ).

ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ປະຈຸບັນນີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ລະອຽດອ່ອນຫຼາຍ., ເນື່ອງຈາກປັດໃຈຫຼາຍ. ເປັນນັກຂຽນນໍາ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ນໍາ​ໃຊ້ repeatedly ເຮັດ​ ສຸມ ເປັນຂະບວນການສໍາລັບໂຄງສ້າງແນວຄວາມຄິດແລະເພື່ອຊອກຫາຮູບແບບທີ່ເຫມາະສົມ. ກຸນແຈຕໍ່ກັບການເລົ່າເລື່ອງທີ່ມີການປົກປ້ອງຫຼາຍຂຶ້ນຕ້ອງມາຈາກການຮັບຮູ້ທີ່ຮາກຖານຢູ່ໃນຮ່າງກາຍ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຫວັງ​ວ່າ​ນີ້​ຈະ​ໃຫ້​ຄວາມ​ກະ​ຈ່າງ​ແຈ້ງ​ແລະ​ຍັງ​ມີ​ທັດ​ສະ​ນະ​ເລິກ​ສໍາ​ລັບ​ຫົວ​ຂໍ້​ທັງ​ຫມົດ​ນີ້​., ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ຖ້າ​ຫາກ​ວ່າ​ພາກ​ສ່ວນ​ທີ່​ສັບ​ສົນ​ຫຼາຍ​ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ການ​ເປັນ​ພຽງ​ເລັກ​ນ້ອຍ explicit ຫຼາຍ​.

ສະຫຼຸບ, ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນສິ່ງທ້າທາຍດ້ານວິຊາຊີບເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຂະບວນການສ່ວນບຸກຄົນຫຼາຍ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າທ່ານຈະມີຄວາມສຸກມັນ.

F. Javier Romeo

[ອ່ານລາຍການນີ້ເປັນພາສາສະເປນ].

ເອກະສານ ນອກເຫນືອຈາກການຢູ່ລອດ. ປັບປຸງ​ການ​ແຊກ​ແຊງ​ໃນ​ຢູ​ໂຣບ​ກັບ​ເດັກນ້ອຍ​ທີ່​ບໍ່​ມີ​ຄົນ​ເຂົ້າ​ເມືອງ​ທີ່​ບໍ່​ມີ​ຄົນ​ເຂົ້າ​ເມືອງ ​ແລະ​ຖືກ​ແຍກ​ອອກ​ຈາກ​ກັນ ທີ່​ຕົກ​ຢູ່​ໃນ​ລະບົບ​ການ​ປ້ອງ​ກັນ., ນັ້ນ Pepa Horno, ເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງຂ້ອຍຢູ່ Spirals Childhood Consultancy, ແລະຂ້ອຍໄດ້ຂຽນສໍາລັບ UNICEF ສະເປນ ແລະ UNICEF ປະເທດຝຣັ່ງ, ໄດ້ຖືກຈັດພີມມາພຽງແຕ່, ແລະມັນມີຢູ່ໃນສອງສະບັບ:

• ດາວ​ນ​໌​ໂຫລດ​ສະ​ບັບ​ຕົ້ນ​ສະ​ບັບ​ໃນ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​ຂອງ​ ນອກເຫນືອຈາກການຢູ່ລອດ. ປັບປຸງ​ການ​ແຊກ​ແຊງ​ໃນ​ຢູ​ໂຣບ​ກັບ​ເດັກນ້ອຍ​ທີ່​ບໍ່​ມີ​ຄົນ​ເຂົ້າ​ເມືອງ​ທີ່​ບໍ່​ມີ​ຄົນ​ເຂົ້າ​ເມືອງ ​ແລະ​ຖືກ​ແຍກ​ອອກ​ຈາກ​ກັນ ທີ່​ຕົກ​ຢູ່​ໃນ​ລະບົບ​ການ​ປ້ອງ​ກັນ..
• ດາວໂຫຼດການແປເປັນພາສາສະເປນ, ເກີນຄວາມຢູ່ລອດ. ວິທີການປັບປຸງການແຊກແຊງກັບເດັກນ້ອຍອົບພະຍົບທີ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ນຳ ແລະແຍກອອກຈາກລະບົບປົກປ້ອງ.

ນີ້ແມ່ນສິ່ງພິມທາງວິຊາການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປົກປ້ອງເດັກ, ການແຊກແຊງທາງສັງຄົມ ແລະສິດທິມະນຸດ. ໃນ​ຄວາມ​ເປັນ​ຈິງ, ພວກ​ເຮົາ​ນັບ​ກັບ​ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ແລະ​ຄວາມ​ຮັບ​ຮູ້​ຂອງ​ເກືອບ​ຮ້ອຍ​ມື​ອາ​ຊີບ​ໃນ​ກອງ​ປະ​ຊຸມ​ສາ​ກົນ​ໃນ​ເດືອນ​ທັນ​ວາ​ 2019 ໃນ Madrid, ທີ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮ່ວມ​ມື​ (ພວກເຮົາອະທິບາຍເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບມັນຢູ່ໃນ ຕອບ blog ຂອງພວກເຮົາໃນ Espirales CI). ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນຍັງເປັນເອກະສານສ່ວນຕົວຫຼາຍສໍາລັບຂ້ອຍ.

ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ເດັກນ້ອຍອົບພະຍົບທີ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ນຳ ແລະແຍກອອກຈາກກັນເປັນທີ່ຮັກແພງຫຼາຍສຳລັບຂ້ອຍ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ໃນ Morocco ເປັນເວລາຫລາຍປີກັບເດັກນ້ອຍໃນສະຖານະການຖະຫນົນແລະຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ເຖິງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ຊີວິດຂອງພວກເຂົາເພື່ອຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງອະນາຄົດທີ່ດີກວ່າ. ຂ້ອຍຍັງໄດ້ເຮັດວຽກເປັນເວລາຫຼາຍປີໃນ Madrid ກັບໄວໜຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ, ແລະພວກເຂົາຫຼາຍຄົນເປັນເດັກນ້ອຍອົບພະຍົບທີ່ບໍ່ໄດ້ໄປນຳ, ສະນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໄປພ້ອມກັບຂັ້ນຕອນຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສ້າງອະນາຄົດທີ່ດີສໍາລັບຕົນເອງໃນສະເປນ. ແລະຂ້າພະເຈົ້າຍັງມີຄວາມສຸກສາມາດເວົ້າກັບເຂົາເຈົ້າໃນ Moroccan Arabic, ພາສາທີ່ຂ້ອຍມັກຫຼາຍ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າເອກະສານສະບັບນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ປະກອບອາຊີບອື່ນໆແລະປະຊາຊົນທົ່ວໄປມີຄວາມເມດຕາຕໍ່ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້, ແລະດູແລສຸຂະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ. (ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບ ເສັ້ນທາງອາຊີບຂອງຂ້ອຍຢູ່ໃນໂປຣໄຟລ໌ LinkedIn ຂອງຂ້ອຍ).

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ປະຈຸບັນນີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ລະອຽດອ່ອນຫຼາຍ, ເນື່ອງຈາກປັດໃຈຈໍານວນຫນຶ່ງ. ເປັນນັກຂຽນຕົ້ນຕໍ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ນໍາໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງ ສຸມ ດ້ວຍຕົວເອງເປັນຂະບວນການສ້າງໂຄງສ້າງແນວຄວາມຄິດ, ແລະເພື່ອຊອກຫາຄໍາສັບທີ່ພຽງພໍ. ຂໍ້ຄຶດສຳລັບການເລົ່າເລື່ອງປ້ອງກັນເພີ່ມເຕີມຕ້ອງມາຈາກການຮັບຮູ້ທີ່ເປັນຕົວຕົນ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຫວັງ​ວ່າ​ສິ່ງ​ນີ້​ຈະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ຄວາມ​ກະ​ຈ່າງ​ແຈ້ງ​ແລະ​ຍັງ​ມີ​ທັດ​ສະ​ນະ​ທີ່​ເລິກ​ກວ່າ​ສໍາ​ລັບ​ວິ​ຊາ​ການ​ທັງ​ຫມົດ​ນີ້​, ດ້ວຍບາງອັນທີ່ສັບສົນຂອງມັນເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຊັດເຈນຫຼາຍຂຶ້ນ.

ສະຫຼຸບ, ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນສິ່ງທ້າທາຍດ້ານວິຊາຊີບເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຂະບວນການສ່ວນບຸກຄົນຫຼາຍ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າທ່ານຈະມີຄວາມສຸກມັນ.

F. Javier Romeo

ສອດຄ່ອງກັບການສືບຕໍ່ສະເຫຼີມສະຫຼອງການພິມເຜີຍແຜ່ ໜຶ່ງ ປີກ່ອນກ່ຽວກັບນິທານຂອງເດ Pepa Horno, ຫມູ່ທີ່ດີແລະຄູ່ຮ່ວມງານຂອງຂ້ອຍໃນ ເດັກນ້ອຍກ້ຽວວຽນທີ່ປຶກສາ (ບ່ອນທີ່ພວກເຮົາເຮັດວຽກກ່ຽວກັບບັນຫາຕ່າງໆຂອງການສຶກສາທີ່ມີຜົນກະທົບໃນໄວເດັກ), ເຂົ້ານີ້ສົມບູນ ທີ່ຜ່ານມາຫນຶ່ງ, ໂດຍອ້າງອີງໃສ່ປື້ມຂອງລາວ ພາສາຂອງຕົ້ນໄມ້. ນິທານເລື່ອງນີ້, ຂອງຄວາມຍາວປາຂອງຄວາມຄິດ, ໄດ້ຖືກຈັດພີມມາໂດຍ ບັນນາທິການ Fineo ມີຮູບຂອງ Margarita Sada.

Pepa ເອງບອກຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງນາງ ສຳ ລັບປື້ມຫົວນີ້ໂດຍມີ ຄຳ ເວົ້າຕໍ່ໄປນີ້:

ຂອງຄວາມຍາວປາຂອງຄວາມຄິດ ສົນທະນາກ່ຽວກັບ caresses, ແລະວິທີການຮັກສາແລະນວດໃຫ້ບໍລິການດ້ວຍຕົນເອງທາງດ້ານອາລົມ, ສະນັ້ນວ່າເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ເວົ້າບໍ່ໄດ້ຢືນຢູ່, ຜູ້ທີ່ບໍ່ສາມາດຈັດຕັ້ງຄວາມຄິດຂອງພວກເຂົາ, ຫຼືເພື່ອເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມິດງຽບຫລືສຸມໃສ່…ເພື່ອໃຫ້ພວກເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງເຫລົ່ານີ້ມີກົນອຸບາຍ“ ເວດມົນ” ເພື່ອຈະສາມາດຈັດລະບຽບບາງຢ່າງພາຍໃນຕົວເອງ. ໃນຄວາມຄິດເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ເລິກເຊິ່ງບໍ່ມີຫຍັງນອກຈາກ ໝາກ ຜົນຂອງຄວາມອ່ອນໄຫວພິເສດຂອງລາວ.

ຕໍ່ບັນຫານີ້ຂ້າພະເຈົ້າກ່າວຕື່ມວ່າມັນແມ່ນເລື່ອງ ໜຶ່ງ ທີ່ສາມາດປັບປ່ຽນເຂົ້າໃນການສິດສອນໄດ້ ສຸມ ກັບເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງ ສຳ ລັບເຫດຜົນຕໍ່ໄປນີ້:

• ສະ ເໜີ ທັດສະນະໃນແງ່ບວກແລະການຕ້ອນຮັບຂອງຄວາມຄິດ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ອາລົມແລະປະສົບການໂດຍທົ່ວໄປທີ່ເດັກນ້ອຍມີ (ແລະວ່າພວກເຮົາຍັງມີຜູ້ໃຫຍ່ ນຳ ອີກ): ສິ່ງທີ່ຢູ່ພາຍໃນພວກເຮົາມີຄວາມ ໝາຍ ຖ້າວ່າພວກເຮົາສະ ເໜີ ວິທີການຟັງທີ່ ເໝາະ ສົມ.
• ເດັກນ້ອຍສາມາດເຮັດສິ່ງທີ່ແນ່ນອນເພື່ອເອົາໃຈໃສ່ກັບປະສົບການພາຍໃນຂອງພວກເຂົາ, ສະນັ້ນວ່າພວກເຂົາເຈົ້າຈະສະຫງົບລົງ (ແລະ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນບໍ່ໄດ້ອະທິບາຍມັນໃນເລື່ອງ, ຍັງໃຫ້ພວກເຂົາຂະຫຍາຍຕົວ), ແລະຜູ້ທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງພວກເຂົາສາມາດໄປກັບພວກເຂົາໄດ້.
• ປະສົບການພາຍໃນແມ່ນມີການປະຕິບັດຕົວຈິງຢ່າງມີປະສິດຕິຜົນຫລາຍຂື້ນ. Pepa ສະເຫນີ caresses ກັບພື້ນທີ່ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເລື່ອງ (ຫົວຫນ້າຂອງ protagonist ໄດ້, ໃນ​ກໍ​ລະ​ນີ​ນີ້), ແຕ່ອະທິບາຍໃນ ໜ້າ ສຸດທ້າຍ, “ຄຳ ເວົ້າ ສຳ ລັບຈິດວິນຍານຂອງຜູ້ໃຫຍ່”, ວ່າມັນສາມາດມີຫລາຍວິທີທາງອື່ນອີກ, ຕາບໃດທີ່ຮ່າງກາຍມີສ່ວນຮ່ວມ.

ສະນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າຂໍແນະ ນຳ ປື້ມຫົວນີ້ເປັນວິທີທີ່ຈະ ນຳ ສະ ເໜີ Focusing ໃນແບບທີ່ເປັນມິດກັບເດັກ..

ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າເຈົ້າຈະມັກມັນຫຼາຍເທົ່າທີ່ຂ້ອຍເຮັດ,

Javier

ປີ ທຳ ອິດຂອງການພິມ ຈຳ ໜ່າຍ ເລື່ອງດັ່ງກ່າວໄດ້ ສຳ ເລັດລົງເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ພາສາຂອງຕົ້ນໄມ້ ຂອງ Pepa Horno, ຫມູ່ທີ່ຮັກແພງແລະຄູ່ຮ່ວມງານຂອງຂ້ອຍໃນ ເດັກນ້ອຍກ້ຽວວຽນທີ່ປຶກສາ (ບ່ອນທີ່ພວກເຮົາເຮັດວຽກກ່ຽວກັບບັນຫາການປົກປ້ອງເດັກ). ນິທານເລື່ອງນີ້, ຈັດພີມມາໂດຍ ບັນນາທິການ Fineo ແລະປະກອບຮູບແຕ້ມໂດຍ Martina Vanda, ມີການ ນຳ ສະ ເໜີ ຫຼາຍຄັ້ງ, ແລະຄົນ ທຳ ອິດແມ່ນຢູ່ໃນພຣະ ຄຳ ພີມໍມອນ Madrid Book Fair ຂອງ 2015 ປະມານວັນທີເຫຼົ່ານີ້, ສະນັ້ນມັນເບິ່ງຄືວ່າ ເໝາະ ສົມທີ່ຈະຈື່ ຈຳ ມັນກັບບົດຄວາມ blog ນີ້.

Pepa ສະເຫນີປື້ມດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ພາສາຂອງຕົ້ນໄມ້ ມັນກ່ຽວກັບການເສຍຊີວິດ. ຫລືແທນທີ່ຈະເວົ້າເຖິງຄວາມຮັກທີ່ເຂົ້າມາໃນທັງສອງດ້ານຂອງຊີວິດ. ເວົ້າເຖິງຄົນທີ່ມີຫົວໃຈແບ່ງແຍກ, "ເຄິ່ງຫນຶ່ງໃນໂລກແລະເຄິ່ງຫນຶ່ງໃນສະຫວັນ", ແລະມັນໄດ້ຂຽນໄວ້ ສຳ ລັບເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງຫລາຍຄົນ (ຜູ້ທີ່ເປັນເດັກນ້ອຍດຽວນີ້ແລະເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງຜູ້ອື່ນໆທີ່ຖືກເຊື່ອງໄວ້ໃຕ້ຜິວ ໜັງ ຂອງຜູ້ໃຫຍ່) ຜູ້ທີ່ມີຫົວໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າເຊັ່ນນີ້.

ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການຍົກໃຫ້ເຫັນສາມແງ່ມຸມທີ່ຂ້າພະເຈົ້າແນະ ນຳ ເລື່ອງນີ້ (ແລະນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມອບມັນໄປແລ້ວໃຫ້ຫລາຍກວ່າໂອກາດ ໜຶ່ງ):

• ຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງການຄົ້ນພົບສັນຍາລັກທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບຜູ້ເສຍຊີວິດ, ທີ່ສາມາດປູກໄດ້ໃນຊີວິດຫລືຫລັງຈາກຄວາມຕາຍໄດ້ເກີດຂື້ນ. ມັນບໍ່ຊ້າເກີນໄປທີ່ຈະສ້າງພິທີ ກຳ ທີ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກກ່ຽວຂ້ອງກັບພວກເຮົາທີ່ຍັງມີຊີວິດຢູ່.
• ຂະ ໜາດ ທາງຮ່າງກາຍຂອງຄວາມໂສກເສົ້າ, ທີ່ປະກົດວ່າແຫຼມ masterfully. ໄປ​ຍ່າງ, ຍ້າຍປະມານພາກສະຫນາມ, ເຮັດທ່າທາງໃນຮ່າງກາຍ… ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາປະມວນຜົນການສູນເສຍໄດ້ດີຂື້ນ, ໂດຍບໍ່ສົນເລື່ອງຂອງອາຍຸ.
• ຄວາມອ່ອນໂຍນທີ່ແຜ່ລາມເຂົ້າໃນວຽກງານໄດ້ເຊື້ອເຊີນພວກເຮົາໃຫ້ເບິ່ງແຍງຄວາມ ສຳ ພັນໃນທຸກໆສະຖານະການທີ່ໂສກເສົ້າກັບເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງ: ຜູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າມີອາຍຸສູງສຸດ, ແລະພວກເຮົາ ນຳ ເອົາເດັກພາຍໃນຂອງພວກເຮົາໄປຢູ່ ນຳ (ແລະພວກເຂົາກໍ່ຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈຂອງທ່ານ).

ສຳ ລັບສິ່ງທັງ ໝົດ ນີ້ແລະອື່ນໆອີກ, ມັນແມ່ນປື້ມທີ່ຂ້ອຍຄິດວ່າຄວນອ່ານ, ແລະໂດຍສະເພາະແມ່ນການມີມັນຢູ່ໃນມືເມື່ອມີການສູນເສຍສິ່ງແວດລ້ອມ.

ຂ້ອຍຫວັງວ່າເຈົ້າຈະມັກມັນຫຼາຍເທົ່າທີ່ຂ້ອຍເຮັດ.

Javier

ໃນວັນສຸດທ້າຍຂອງເດືອນຕຸລານີ້, ຫົວຂໍ້ຂອງຄວາມຕາຍເກີດຂື້ນເລື້ອຍໆໃນຊີວິດຂອງເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງ. ຈາກການສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນຄົນຕາຍໃນບັນດາຄອບຄົວທີ່ແນ່ນອນເຖິງທຸກໆເຫດການທີ່ມີສີສັນຕ່າງກັນຂອງວັນ Halloween, ຄວາມເປັນຈິງແລ້ວມັນແມ່ນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດຖາມ ຄຳ ຖາມກ່ຽວກັບຄວາມຕາຍ, ແລະມັນເປັນການສະດວກທີ່ຈະກະກຽມທັດສະນະຄະຕິແລະພື້ນທີ່ ສຳ ລັບການຟັງແລະການຕອບໂຕ້.

ຂ້ອຍຂຽນໃນ 2011 ບົດຂຽນທີ່ຂ້າພະເຈົ້າມາທີ່ນີ້, “ເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງແລະຄວາມຕາຍ”, ເພື່ອຈື່ ຈຳ ກຸນແຈທີ່ເປັນປະໂຫຍດ. ໃນບົດຂຽນ, ຈັດພີມມາໂດຍວາລະສານ ແຈຂອງພວກເຮົາ 0-6 - ACCENT ແນໃສ່ການສຶກສາໃນໄວເດັກ, ສາມພື້ນຖານແມ່ນໄດ້ຖືກຄົ້ນຫາ:

• ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຄວາມຕາຍໃນແຕ່ລະໄວ (ລະຫວ່າງສູນແລະຫົກປີ, ຫົວຂໍ້ຂອງວາລະສານແມ່ນຫຍັງ).
• ບາງແນວທາງພື້ນຖານໃນການ ນຳ ເດັກນ້ອຍໄປສູ່ຄວາມຕາຍ.
• ການແນະ ນຳ ໃຫ້ອ່ານ, ແຍກອອກເປັນການອ່ານ ສຳ ລັບຄອບຄົວແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະເລື່ອງຕ່າງໆທີ່ຈະອ່ານກັບເດັກນ້ອຍ.

ແລະຂ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນບົດຄວາມໂດຍການ ກຳ ນົດມັນກັບວັກນີ້:

ເປັນເວລາດົນນານ, ມັນໄດ້ຖືກຄິດວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເດືອດຮ້ອນໃນຂະບວນການທີ່ມີອາຍຸກ້າວ ໜ້າ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການຄົ້ນຄ້ວາໃນຂະ ແໜງ ການທີ່ແນບມານັ້ນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຂົາຜ່ານຂະບວນການທີ່ ໜ້າ ໂສກເສົ້າຕັ້ງແຕ່ອາຍຸເລີ່ມຕົ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ສະແດງມັນຄືກັນກັບຜູ້ໃຫຍ່ຈົນກ່ວາຕໍ່ມາ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າມັນ ຈຳ ເປັນທີ່ຈະຕ້ອງບອກພວກເຂົາກ່ຽວກັບຄວາມຕາຍ (ແລະຢ່າປິດບັງເພາະຢ້ານວ່າມັນຈະເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ພວກເຂົາ) ເມື່ອມັນເກີດຂື້ນ (ຫລືມັນຈະເກີດຂື້ນເມື່ອໃດ, ໃນກໍລະນີຂອງພະຍາດຢູ່ປາຍຍອດ), ສະນັ້ນພວກເຂົາເຂົ້າໃຈ 1) ວ່າບຸກຄົນດັ່ງກ່າວອອກຈາກຖາວອນແລະ 2) ວ່າບຸກຄົນນັ້ນບໍ່ໄດ້ສະ ໝັກ ໃຈ, ແລະພວກເຂົາສາມາດເວົ້າວ່າສະບາຍດີ, ເນື່ອງຈາກວ່າຖ້າແນວຄິດເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ຊັດເຈນແລະບໍ່ມີ ອຳ ລາຫຍັງເລີຍ, ຄວາມໂສກເສົ້າທາງດ້ານພະຍາດອາດຈະປາກົດ. ແລະນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງຮູ້ວິທີຟັງແລະເອົາໃຈໃສ່ກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນພາຍໃນພວກເຂົາເມື່ອຄວາມຕາຍປະກົດຂື້ນໃນຊີວິດຂອງພວກເຂົາ..
[ອ້າງເຖິງວິທີການ: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "ເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງແລະຄວາມຕາຍ" ໃນ ແຈຂອງພວກເຮົາ 0-6 - ACCENT, 60, 17-21.]

ສືບຕໍ່ອ່ານບົດຄວາມ…

ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າການສະທ້ອນເຫຼົ່ານີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດຮ່ວມກັບເດັກນ້ອຍໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງທ່ານກ່ຽວກັບບັນຫານີ້.. ຄວາມຕາຍແມ່ນສ່ວນ ໜຶ່ງ ທີ່ບໍ່ສາມາດຫຼີກລ່ຽງໄດ້ຂອງຊີວິດ, ແລະດີກວ່າພວກເຮົາເຊື່ອມໂຍງມັນ, ພວກເຂົາຈະມີຊີວິດຢູ່ເຕັມອີກ, ເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງແລະພວກເຮົາ.

ຂ້າພະເຈົ້າຂໍອວຍພອນໃຫ້ທ່ານລະນຶກເຖິງສະຕິລະວັງຕົວ,

Javier

ຂໍ້ຂັດແຍ່ງສ່ວນໃຫຍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໃນທາງທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ທຸກຝ່າຍພໍໃຈແລະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດ, ສະຫນອງໃຫ້ຊັບພະຍາກອນທີ່ຈໍາເປັນແລະເວລາແມ່ນອຸທິດຕົນ. ນັ້ນແມ່ນປະສົບການສ່ວນຕົວແລະເປັນມືອາຊີບຂອງຂ້ອຍໃນການຮຽນປີ, ການປະຕິບັດແລະການສົ່ງຕໍ່ ການສື່ສານ nonviolent. ມັນເປັນພື້ນຖານຫຼາຍ (ບໍ່​ໄດ້​ງ່າຍ) ເປັນເງື່ອນໄຂທີ່ ຈຳ ເປັນເພື່ອໃຫ້ມະຕິດັ່ງກ່າວເກີດຂື້ນ. ສຳ ລັບຂ້ອຍມີຫຼາຍອົງປະກອບທີ່ ຈຳ ເປັນ, ເຊິ່ງສາມາດສະຫຼຸບໄດ້ໃນຕໍ່ໄປນີ້:

• ວິທີການທີ່ ເໝາະ ສົມ, ທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ທຸກພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຮູ້ສຶກປອດໄພແລະເຄົາລົບສິດທິຂອງເຂົາເຈົ້າ.
• ຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ມີການຝຶກອົບຮົມແບບທົດລອງໃນການໄກ່ເກ່ຍແລະມີຄວາມສາມາດໃນການຟັງແລະ “ການແປພາສາ” ຂອງຂໍ້ຄວາມເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາຟັງໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ.
• ຊຸມຊົນທີ່ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຂະບວນການຟື້ນຟູ, ຈັດສັນເວລາ, ສະຖານທີ່, ຊັບ​ພະ​ຍາ​ກອນ​ມະ​ນຸດ, ການຝຶກອົບຮົມ…
• ປະຊາຊົນມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງດ້ວຍວິທີການທີ່ໃນທີ່ສຸດທຸກຝ່າຍຮູ້ສຶກໄດ້ຍິນແລະທຸກຝ່າຍພໍໃຈກັບວິທີແກ້ໄຂ.

ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າມັນເປັນຄວາມສຸກ ສຳ ລັບຂ້ອຍທີ່ຈະແບ່ງປັນຊັບພະຍາກອນທີ່ພັດທະນາໂດຍຊຸມຊົນທີ່ກວ້າງຂວາງຂອງປະຊາຊົນໃນເຂດ Son Sonleu ໃນ Palma de Mallorca. (Mallorca), ນັບຕັ້ງແຕ່ພວກເຂົາເຈົ້າເກັບກໍາວິທີການຂອງແຕ່ລະອົງປະກອບເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ເຮັດວຽກ.

ໃນວິດີໂອນີ້ທ່ານສາມາດເບິ່ງວ່າພວກເຂົາມີສ່ວນຮ່ວມແນວໃດ, ກັບນະໂຍບາຍດ້ານຂອງ ສະຖາບັນເພື່ອການຢູ່ຮ່ວມກັນແລະຄວາມ ສຳ ເລັດຂອງໂຮງຮຽນ (ໄດ້ ສະຖາບັນເພື່ອການຢູ່ຮ່ວມກັນແລະຄວາມ ສຳ ເລັດຂອງໂຮງຮຽນເປັນພາສາສະເປນ) ຂອງລັດຖະບານຂອງຫມູ່ເກາະ Balearic, ຈາກພະນັກງານການສິດສອນຂອງສູນການສຶກສາເດັກກ່ອນໄວຮຽນ, ປະຖົມແລະມັດທະຍົມ, ນັກຮຽນທຸກເພດທຸກໄວ, ຄອບຄົວ, ແລະຍັງບໍລິການສັງຄົມ, ຕຳ ຫຼວດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແລະກຸ່ມສັງຄົມທີ່ ສຳ ຄັນອື່ນໆ. ໃນສຽງຂອງ mosaic, ພວກເຮົາໄດ້ຮັບແນວຄວາມຄິດກ່ຽວກັບປະສົບການຂອງການສ້າງເຄືອຂ່າຍຄວາມປອດໄພນີ້ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງທາງສັງຄົມ, ແລະພວກເຮົາເຫັນບາງຜົນໄດ້ຮັບ.

ສຳ ລັບທັດສະນະທີ່ເປັນລະບົບຫລາຍຂຶ້ນ, ແມ່ນການພິມເຜີຍແຜ່ທີ່ເກັບ ກຳ ລັກສະນະພື້ນຖານ. ແກ້ໄຂເປັນພາສາກາຕາລັງ, ພາສາສະເປນແລະພາສາອັງກິດໃນຂອບເຂດໂຄງການຂອງເອີຣົບທີ່ມີຫົວຂໍ້ນີ້, ໄດ້ ຄູ່ມືພວກເຮົາປັບປຸງການຢູ່ຮ່ວມກັນກັບການປະຕິບັດ / ຄູ່ມືການຟື້ນຟູພວກເຮົາປັບປຸງການຢູ່ຮ່ວມກັນກັບການປະຕິບັດການຟື້ນຟູ ພັດທະນາດ້ານທິດສະດີກ່ຽວກັບການປະຕິບັດການຟື້ນຟູ, ຕ້ອງການຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມແລະໃຫ້ຕົວຢ່າງທີ່ແນ່ນອນແລະອ່ານ ຄຳ ແນະ ນຳ ສຳ ລັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ.

ແລະເພື່ອປັບປຸງເຂົ້າໄປໃນວົງວຽນການຟື້ນຟູ, ການປະຕິບັດການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງກັບຂະ ໜາດ ສັງຄົມມີຕົ້ນ ກຳ ເນີດມາຈາກ ການສື່ສານ nonviolent, ທ່ານສາມາດອ່ານ monograph ທີ່ຫນ້າສົນໃຈ ການປະຕິບັດຄວາມຍຸຕິ ທຳ ແລະການຟື້ນຟູ. ວົງການຟື້ນຟູແລະການ ນຳ ໃຊ້ຂອງພວກເຂົາໃນດ້ານຕ່າງໆ, ຂຽນ​ໂດຍ Vicenç Rul·lan, ຄູຝຶກທີ່ຂ້ອຍມີຄວາມສຸກທີ່ໄດ້ພົບ, ແນະ ນຳ ໃນວິດີໂອແລະຄູ່ມື, ແລະຜູ້ທີ່ເປັນສະມາຊິກຂອງ ສະມາຄົມຍຸຕິ ທຳ ແລະການປະຕິບັດການຟື້ນຟູບູລະນະປະຕິບັດຕາມກົດ ໝາຍ (ກັບຫນ້າໃນ Castilian ແລະໃນ ກາຕາລັງ, ດ້ວຍຊັບພະຍາກອນຫຼາຍຢ່າງ). ການແນະ ນຳ ທີ່ດີ, ສືບຕໍ່ປັບປຸງເຂົ້າໃນຮູບແບບສະເພາະນີ້. ແລະທ່ານຍັງສາມາດເບິ່ງວິດີໂອໄດ້ (ພາສາອັງກິດ) ຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ທາງການຂອງຜູ້ສ້າງວົງການຟື້ນຟູຊີວິດ, Dominic Barter, RestorativeCircles.org.

ທ່ານຜູ້ທີ່ໄດ້ເຮັດການຝຶກອົບຮົມດ້ານການສື່ສານລະຫວ່າງຄົນກັບຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນວ່າຂ້າພະເຈົ້າມັກຈະກ່າວເຖິງຫົວຂໍ້ນີ້ກ່ຽວກັບການປະຕິບັດການຟື້ນຟູ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າຊັບພະຍາກອນເຫລົ່ານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ຍິນຂ້ອຍດີຂື້ນເລັກ ໜ້ອຍ ແລະຂ້ອຍເຊື່ອ ໝັ້ນ ວ່າພວກເຂົາຕື່ນຕົວຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະຈິນຕະນາການຂອງເຈົ້າເພື່ອສືບຕໍ່ຄົ້ນພົບວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບແລະເລິກເຊິ່ງກວ່າເກົ່າເພື່ອແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງໃນສະພາບແວດລ້ອມດ້ານການສຶກສາ, ແລະໃນຂົງເຂດອື່ນໆ.

Javier

A writer ອັງກິດຂອງຄວາມສໍາເລັດ, Jasper Gwyn, ສີ່ສິບປີເຂົາຕັດສິນໃຈທີ່ຈະບໍ່ຂຽນນະວະນິຍາຍ. ສິ່ງທີ່ທ່ານຈະເຮັດແນວໃດກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງທ່ານເພື່ອຮັກສາລາຍລັກອັກສອນ “ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ”? ຍັງຕ້ອງການທີ່ຈະແຕ່ງຕັ້ງ, ການນໍາໃຊ້ຄໍາສັບຕ່າງໆເປັນໄປຕາມຮູບສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການສະແດງອອກ. ດັ່ງນັ້ນທ່ານຕັດສິນໃຈທີ່ຈະກາຍເປັນ “copyist”. ທ່ານຈະເຮັດໃຫ້ຮູບຄົນຂອງປະຊາຊົນດໍາລົງຊີວິດ. ແລະມັນຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ລາຍລະອຽດໃດ ໆ. ວິທີການເກັບກໍາໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງບຸກຄົນໃນຄໍາສັບຕ່າງໆ?

ດັ່ງນັ້ນນະວະນິຍາຍ magnificent ເລີ່ມຕົ້ນ Mr Gwyn ນັກຂຽນອິຕາລີທີ່ມີຊື່ສຽງ Alessandro Baricco (1958). ນອກຈາກຄຸນນະພາບວັນນະຄະດີຂອງຕົນປະຕິເສດບໍ່, ຜູ້ທີ່ພວກເຮົາມີຄວາມສົນໃຈໃນ ສຸມ ນະວະນິຍາຍນີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີວິໄສທັດໃຫມ່ຂອງສັນຍາລັກຂອງປະສົບການ, ສໍາລັບຂະບວນການ nuclear ສຸມ. Mr Gwyn, writer protagonist ໄດ້, ມັນແມ່ນກ່ຽວກັບຫນ້າທາງຫນ້າໂດຍບັງເອີນໃນງານວາງສະແດງຂອງຮູບເປັນ, ແລະອ່ານລາຍການຂອງຮູບພາບດັ່ງກ່າວແມ່ນເພື່ອຮູ້ຈັກວິທີມັນເຮັດວຽກຮູບພາບ painter ປະຫລາດໃຈ. Mr Gwyn ຄົ້ນພົບບາງສິ່ງບາງຢ່າງພິເສດ:

Jasper Gwyn ຄິດວ່າມັນຕ້ອງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຢ່າງຫຼາຍຂອງການທີ່ໃຊ້ເວລາ, ເປັນ exile ທີ່ແນ່ນອນ, ແລະການລະລາຍຂອງການຕໍ່ຕ້ານຈໍານວນຫຼາຍ. ພຣະອົງບໍ່ໄດ້ຄິດວ່າ trick ດ້ານວິຊາການຫຼືເບິ່ງຄືວ່າຄວາມສໍາຄັນກັບການຮຽນຮູ້ທີ່ສຸດຂອງ painter ໄດ້, ພຽງແຕ່ເຂົາເຂົ້າມາໃນຫົວຂອງນາງວ່າການເຮັດວຽກຂອງຄົນເຈັບໄດ້ກໍານົດເປົ້າຫມາຍໃດຫນຶ່ງ, ແລະໃນທີ່ສຸດສິ່ງທີ່ເຂົາໄດ້ບໍລິຫານທີ່ຈະໄດ້ຮັບໄດ້ ເອົາມາໃຫ້ກັບຄືນໄປບ່ອນເຮືອນ ຜູ້ຊາຍທີ່ມີ mustache ເປັນ. ມັນເບິ່ງຄືວ່າເປັນ gesture ງາມຫຼາຍ. (ຫນ້າ 36)

ແລະຈາກນັ້ນເຂົາ embarks ກ່ຽວກັບໄຟອັນຕລາຍທີ່ກະກຽມພື້ນທີ່ມີຄວາມສົນໃຈກັບລັກສະນະປະສາດສໍາຜັດແລະສ້າງບັນຍາກາດບ່ອນທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໃຫ້ຮູບຄົນທີ່ເປັນ. ຍາດເອົາໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງບຸກຄົນນັ້ນວ່າ, como ເວົ້າວ່າ Baricco, ໃຊ້ເວລາທໍາອິດບຸກຄົນ. ມັນແມ່ນ inevitable ຄິດວ່າຂະບວນການສຸມໃສ່, ແລະວິທີການໂດຍຜ່ານການມີມິດແລະຍິນດີຕ້ອນຮັບຈະຊ່ວຍໃຫ້ເປັນສັນຍະລັກປະສົບການ, ດັ່ງນັ້ນຂະບວນການ ມັນໄດ້ຖືກປະຕິບັດ (ເປັນພຽງເລັກນ້ອຍໄດ້ໃກ້ຊິດກັບບ້ານ, ເປັນຜູ້ Baricco). ແລະກ່ຽວກັບຂະບວນການຂອງສັນຍາລັກ, ມັນສະຫນອງການເປີດປະຫລາດໃຈ (ຂ້າພະເຈົ້າຈະບໍ່ເປີດເຜີຍໃຫ້ເຫັນນີ້, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນເປັນການພັດທະນາທີ່ເຫມາະສົມຂອງການ Novell ໄດ້).

ສໍາລັບການທັງຫມົດນີ້, ທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບປະຊາຊົນມີຄວາມສົນໃຈໃນຂະບວນການສຸມໃສ່.

ຂ້າພະເຈົ້າແນ່ໃຈວ່າຢ່າງຫນ້ອຍທ່ານຈະຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ທ່ານຄໍາຖາມຈໍານວນຫຼາຍໃຫມ່. ແລະຖ້າຫາກວ່າທ່ານຮູ້ຈັກ Novell ອື່ນໆ (ຫຼືຮູບເງົາ) ທີ່ດົນໃຈພວກເຮົາກ່ຽວກັບສຸມ, ການສື່ສານ Nonviolent ຫຼື psychotherapy, comentádmelasແລະເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກັບປີ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ທ່ານອ່ານເປັນສຸກ,

Javier

ຂໍ້ມູນບັນນານຸກົມ: Baricco, Alessandro (2011): Mr Gwyn. ເອຊີມິລານ: Giangiacomo Feltrinelli Editore. ການແປພາສາ Castilian ຂອງ Xavier Gonzlez ສະ Rovira (2012): Mr Gwyn. ບາເຊໂລນາ: ເຄົ້າ. ໄປ ຫນ້າບັນນາທິການອອກສຽງ, ບ່ອນທີ່ທ່ານສາມາດອ່ານຫນ້າທໍາອິດຂອງການ Novell ໄດ້.