Ինչպես միշտ, Այս բլոգում ես կիսում եմ տարրեր, որոնք հատում են իմ աշխատանքը Spiral Consulting Children այլ անձնական և մասնագիտական ​​հետաքրքրություններով. Այս դեպքում ես գոհունակություն ունեմ՝ կիսելով ուղեցույցը Ալբերտո Ռոդրիգես. Ալբերտո Ռոդրիգես, Ալբերտո Ռոդրիգես, այն, ինչ մենք պատրաստում ենք Pepa Horno և ես կանգ եմ առնում ՅՈՒՆԻՍԵՖ Իսպանիա.

Հաճելի էր ընդունել այս մեթոդաբանությունը մատչելի ձևով գրավոր համակարգելու հանձնաժողովին։. Մեր աշխատանքի մի մասը, երբ ուղեկցում ենք պաշտպանության համակարգերի պետական ​​և մասնավոր սուբյեկտներին այստեղ՝ Իսպանիայում և այլ երկրներում, իրենց բարելավման գործընթացներում, բաղկացած է նրանց գլխավոր հերոսների աչքերից:: երեխաներ, պաշտպանական կենտրոններում ապրող աղջիկներ և դեռահասներ. Իսկ իրենք իրենց կյանքում մասնագետներ են, և հաճախ հաստատությունները մոռանում են նրանց հարցնել, ցավոք սրտի.

Այդ իսկ պատճառով մեծ ուրախություն է, որ ՅՈՒՆԻՍԵՖ Իսպանիա, երեխաների և երիտասարդների մասնակցության խթանմանն ուղղված իր աշխատանքներում, հրավիրել է մեզ ներկայացնելու այս երեխաների հետ խորհրդակցելու պարզ մեթոդաբանություն, եւ դեռահասների. Մենք ավելի շատ խոսում ենք դրա մասին Spiral Consulting երեխաների համար բլոգում.

Ներսում կա տեխնիկական և գործնական ուղեցույց, Ինձ համար ասպեկտը միջանձնային հաղորդակցություն: ինչպես կարող ենք մեծահասակներս խոսել, ինչպես կարող ենք ստեղծել ճիշտ տարածք և ինչպես կարող ենք լսել երեխաներին, եւ դեռահասների. Բառերը, որոնք մենք օգտագործում ենք, կարող են բացել հաղորդակցությունը կամ փակել այն, Այդ իսկ պատճառով բանաձեւերը, որ մենք ներկայացնում ենք, շատ պարզ են։: հարգանք, իրենց երեխաների ներգրավումն ու գլխավոր դերակատարությունը, եւ դեռահասների.

Եվ մենք նաև պնդել ենք ճկունություն և հարմարվողականություն բոլոր երեխաներին, եւ դեռահասների, տրամադրելով ուղեցույցներ՝ միջամտությունը գործառական բազմազանությանը համապատասխանեցնելու համար, մշակութային բազմազանություն (հատկապես առանց ուղեկցության միգրանտ տղաներ և աղջիկներ) և նրանք, ովքեր ունեն հոգեկան առողջության խնդիրներ և վնասվածքներ. Նրանց ձայները, ինչպես ասում ենք վերնագրում, լավ լսված, կարող են փոփոխություններ կատարել դեպի լավը իրենց կյանքում.

Հուսով եմ, որ այն ձեզ դուր կգա և ձեզ հետաքրքիր կլինի.

F. Javier Romeo

Այս ամառ ես պետք է անջատեի, և ես ստացա այն. Մտավոր մակարդակ, այլ նաև էլեկտրոնային եղանակով. Եվ դա հիմնականում ընթերցանության շնորհիվ է եղել Թարմացում ներսից, Հյուրատետր Կալ Նյուպորտ, հեղինակ, որի մտքի գիծը ես հիանում եմ, Փորձում եմ գործնականում կիրառել և խորհուրդ եմ տալիս.

այս գրքի միջոցով, որն ունի հուշող ենթավերնագիր “Ի պաշտպանություն խնամքի աղմկոտ աշխարհում”, Ես ձևավորել եմ այնպիսի հարաբերություններ, որոնք ցանկանում եմ ունենալ սոցիալական մեդիայի հետ: օգտագործել դրանք գիտակցաբար, օգտվելով այլ մարդկանց և հետաքրքիր կազմակերպությունների հետ կապի և շփման հնարավորություններից, բայց առանց իմ ժամանակի վերահսկողությունը կորցնելու, իմ խնամքի կամ իմ հուզական բարեկեցության մասին. Այն գրված է արձակով, որը համատեղում է խիստ հետազոտական ​​ցուցադրությունը զվարճալի անեկդոտների հետ, որոնք հստակեցնում են հիմնական կետերը:.

Եվ ամենալավն այն է, որ խոսքը բոլոր սոցիալական ցանցերից հեռանալու մասին չէ, բայց սահմանափակել դրա օգտագործումը մեր ուղեղի համար համապատասխան մակարդակներով. Գիրքը սկսվում է առաջարկով 30 օրեր առանց սոցիալական ցանցերի, իսկ հետո աստիճանաբար ներկայացնել դրանք, մեր շահերին համապատասխան ձևով. Ես ամբողջ օգոստոսն եմ եղել՝ առանց հաշիվներս բացելու Ծլվլոց իսկ LinkedIn իսկ, Չնայած սկզբում դժվար էր, Ես եկել եմ նորացված սեպտեմբեր. Հիմա ես դրանք բացում եմ շաբաթը երկու-երեք անգամ, մտադրությամբ, տեսնելով ինձ իսկապես հետաքրքրող թեմաները, և ես արդեն հայտնաբերել եմ մի քանի հետաքրքիր նախաձեռնություններ՝ չտառապելով այդ լարված հաղորդագրություններից “թրենդային թեմաներ”.

Եվ ամենալավն այն է, որ Կալ Նյուպորտը չի մնում “դադարեցնել սոցիալական ցանցերի ոչ պատշաճ օգտագործումը”, բայց այն նաև առաջ է քաշում չորս ուղեցույց՝ օգտվելու մեզ համար ազատված ժամանակից:

• Օգտվե՛ք մենակ մնալու հնարավորությունից, ներքին միացման ժամանակ.
• թողնել “հավանում է” որպես հարաբերությունների ձև և դրանք փոխարինել ուղիղ զրույցներով (անձամբ, հեռախոսով կամ տեսազանգով), իրական փոխազդեցություններում, որոնք ավելի հարմարեցված են մեր հուզական կարողություններին.
• Մշակեք առողջ ժամանց, որը մեզ էներգիա է տալիս այն խլելու փոխարեն.
• Մեր ուշադրությանը գիտակցված խնամք տալը, որը սահմանափակ է. Այն վատնելու փոխարեն մեզ շատ բան չբերող գործունեության վրա, կենտրոնացրեք այն, ինչը ստիպում է մեզ աճել և հոգ տանել միմյանց մասին.

Այսպիսով, եթե տեսնում եք, որ ես ավելի քիչ եմ օգտվում սոցիալական ցանցերից, դուք կիմանաք, որ ես հոգում եմ իմ ուշադրությունը. Իսկ եթե ուզում եք, որ ինչ-որ բան քննարկենք, Ավելի լավ է հեռախոսով կամ անձամբ, քան սոցիալական ցանցերով, կարծես թե?

Ուսումնական տարվա լավ սկիզբ,

F. Javier Romeo

Առցանց կյանքն օգնել է մեզ ստեղծել նոր վիրտուալ համայնքներ.

Ավելի քան մեկ տարի առաջ ես հրավեր ստացա մասնակցելու Իսպանիայում երեխաների պաշտպանության համակարգում գտնվող երեխաների մասին խորհրդածությունների խմբին։, համակարգում է Ալբերտո Ռոդրիգես իսկ Խավիեր Մուգիկա և որին մենք մասնակցում ենք Անտոնիո Ֆերանդիսին, մի CI Spirals-ի գործընկեր Pepa Horno, Մարտա Լաուրադո և իմ գրեթե կրկնակի անվանակիցը F. Խավիեր Ռոմեու Սորիանո. Այս ամիսների առցանց հանդիպումներից և բազմաթիվ էլ. նամակներից և նախագծերից հետո, անցած շաբաթ մենք համատեղ հրապարակեցինք հիմնադիր փաստաթուղթը, Թարմացում ներսից. Յոթ մարտահրավերներ և առաջարկներ՝ բարելավելու երեխաների պաշտպանության համակարգը Իսպանիայում. Տեքստն ինքնին խոսում է, և կարելի է ներբեռնել -ի կայքը “Թարմացում ներսից”.

Այստեղ ես ուզում եմ խոսել մի փոքր այլ բանի մասին: գործընթացի ինքնին. Եվ կամփոփեմ երեք բառով: համայնք, Թարմացում ներսից.

Թարմացում ներսից այն է, ինչ մենք ստեղծել ենք. Դա պատահականության մի մասն ունի, հանդիպելով երեխաների պաշտպանության հարցերով տարբեր տարածքներում. Բայց դա նաև մտադրության մի մասն ունի. Տեղ ազատեք առցանց հանդիպումների համար. Յուրաքանչյուրը գրեք փաստաթղթի իր մասը և վերանայեք մնացածի տեքստերը. կիսվել տեսակետներով, մտահոգություններ և հնարավոր արձագանքներ. Մենք կամաց-կամաց խորացնում ենք մեր հարաբերությունները, զարգացնել ընդհանուր լեզու, որը ներառում է մեր տարբեր անհատականություններն ու զգայունությունները. Եվ մենք կարծում ենք, որ պաշտպանության համակարգի բարելավումների մի մասը գնում է հենց շատ այլ տարածքներում համայնք ստեղծելու միջոցով, երեխաների հետ, աղջիկները և դեռահասները և նրանց ընտանիքները, մասնագիտական ​​թիմերի և միջամտության ցանցերում.

նույնպես, մենք առաջ ենք գնացել հեռանկարով աճ. Մեր խմբի յուրաքանչյուր անձ երկար տարիներ համագործակցում և ուղեկցում է պաշտպանության համակարգի գործընթացներին. Դրա համար կարելի է խոսել թերությունների մասին, թույլ կողմերից, որոնք վնասում են երեխաներին, աղջիկներին և դեռահասներին և այն ընտանիքներին, որոնց այն նախատեսված է պաշտպանել. Բայց մենք նաև հիշում ենք առաջընթացը, փոփոխությունները, երբեմն շատ փոքր, որոնք բարելավում են որոշ ասպեկտներ. Այդ իսկ պատճառով փաստաթուղթը ցանկանում է հավաքել և՛ մարտահրավերները, որոնք մենք տեսնում ենք Իսպանիայում, և՛ որոշ առաջարկներ, որոնք մենք գիտենք, անձնական կամ մասնագիտական ​​փորձով, որոնք նախկինում աշխատել են. Եվ այս գործընթացը նաև ստիպում է մեզ՝ խմբով արտացոլողներս, աճել.

Ինչո՞ւ, վերջնական, Խոսքը զարգացման մասին է իրազեկում. երբ մենք ունենք ա “գիտակցված հայացք”, ինչպես ասում է իմ լավ ընկերը և CI Spirals-ի գործընկեր Pepa Horno, մենք իրականությունն ավելի խորն ենք տեսնում. Մենք պարզում ենք, թե ինչ է տեղի ունենում երեխաների մոտ, աղջիկները և դեռահասները և նրանց ընտանիքները, այլ նաև պրոֆեսիոնալ թիմերում և համակարգերում, որոնք պետք է ապահովեն նրանց պաշտպանություն և աջակցություն. Եվ մենք նաև գիտակցում ենք, թե ինչ է կատարվում մեր ներսում, ինտուիցիաներն ու սենսացիաները ուղղել դեպի կոնկրետ առաջարկներ, որոնք բարելավում են շատ մարդկանց կյանքը. Մենք չենք կարող դա անել միայնակ, մեզ անվտանգ միջավայր է պետք, համայնք, օգնիր մեզ առաջ շարժվել, ինքներս մեզ նոր հարցեր տալ և նոր պատասխաններ գտնել.

Այստեղից ես իմ շնորհակալությունն եմ հայտնում այս հիանալի թիմին, և կյանքին՝ դա հնարավոր դարձնելու համար.

Եվ ես ձեզ հրավիրում եմ կարդալ փաստաթուղթը և ուշադրություն դարձնել հետևյալ քայլերին (մենք կհրապարակենք ամենամսյա բլոգային գրառումները՝ շարունակելու տարբեր առաջարկների մեջ խորանալը). Ես ձեզ տեսնում եմ կայքում “Թարմացում ներսից”.

տոնակատարության մեջ,

F. Javier Romeo

[Սեղմեք այստեղ՝ այս գրառումը անգլերեն կարդալու համար:]

Փաստաթուղթը գոյատևումից դուրս. Ինչպե՞ս բարելավել միջամտությունը առանց ուղեկցության և առանձնացված միգրանտ երեխաների, ովքեր դուրս են մնացել պաշտպանության համակարգից, ինչ Pepa Horno, Spiral Consulting երեխաների համար իմ գործընկերը, և ես գրել եմ դրա համար ՅՈՒՆԻՍԵՖ Իսպանիա իսկ ՅՈՒՆԻՍԵՖ Ֆրանսիա, նոր է հրապարակվել, և հասանելի է երկու տարբերակով:

• Ներբեռնեք բնօրինակ անգլերեն տարբերակը Beyond Survival. Եվրոպայում միջամտության բարելավում առանց ուղեկցության և առանձնացված միգրանտ երեխաների հետ, ովքեր անցնում են պաշտպանության համակարգի միջոցով.
• Ներբեռնեք իսպաներեն թարգմանությունը, գոյատևումից դուրս. Ինչպե՞ս բարելավել միջամտությունը առանց ուղեկցության և առանձնացված միգրանտ երեխաների, ովքեր դուրս են մնացել պաշտպանության համակարգից.

Սա տեխնիկական հրապարակում է, որը կապված է Երեխաների պաշտպանության հետ, սոցիալական միջամտությունը և մարդու իրավունքները. փաստորեն, մենք ունենք մոտ հարյուր մասնագետների գաղափարներն ու իրազեկվածությունը դեկտեմբերին կայանալիք միջազգային աշխատաժողովում 2019 ին Մադրիդում, որ ես օգնեցի հեշտացնել (մենք ավելի շատ բացատրում ենք մեր CI Spirals բլոգի գրառումը). Սակայն, դա նաև շատ անձնական փաստաթուղթ է ինձ համար.

Վրա մի կողմից,, երեխաներ, Առանց ուղեկցության և բաժանված միգրանտ աղջիկներն ու դեռահասները առանձնահատուկ տեղ ունեն իմ սրտում. Ես մի քանի տարի աշխատել եմ Մարոկկոյում երեխաների հետ, փողոցային աղջիկներն ու դեռահասները, և ես գիտեմ, թե ինչ դժվարություններ ունեն նրանք այնտեղ, և ինչն է ստիպում նրանց վտանգել իրենց կյանքը ավելի լավ ապագայի հնարավորության համար. Ես նաև մի քանի տարի աշխատել եմ Մադրիդում սոցիալական ռիսկի տակ գտնվող դեռահասների հետ, և նրանցից շատերը միգրանտ տղաներ և աղջիկներ էին, առանց ընտանիքի հիշատակումների, այնպես որ ես ուղեկցել եմ նրանց քայլերը այն դժվարությունների մեջ, որոնց հանդիպել են Իսպանիայում լավ ապագա կառուցելու համար. Եվ մինչ օրս ես դեռ հաճույք եմ ստանում նրանց հետ մարոկական արաբերենով խոսելուց, լեզու, որն ինձ շատ է դուր գալիս. Հուսով եմ, որ այս փաստաթուղթը կօգնի մասնագետներին, ինչպես նաև լայն հանրությանը կարեկից հայացք ունենալ այս երեխաների նկատմամբ:, եւ դեռահասների, և հոգ տանել ձեր բարեկեցության մասին. (Դուք կարող եք կարդալ ավելին մասին իմ կարիերայի ուղին իմ LinkedIn պրոֆիլում).

Մյուս կողմից,, Սա ներկայումս շատ զգայուն հարց է։, բազմաթիվ գործոնների պատճառով. Որպես գլխավոր գրող, Ես բազմիցս օգտագործել եմ do Կենտրոնանալով որպես գաղափարների կառուցվածքի և համապատասխան ձևակերպումներ գտնելու գործընթաց. Ավելի պաշտպանիչ պատմությունների բանալիները պետք է բխեն մարմնի մեջ ամուր արմատավորված գիտակցությունից. Հուսով եմ, որ սա պարզություն և նաև ավելի խորը հեռանկար է տալիս այս ամբողջ թեմային:, հատկապես, եթե ավելի բարդ մասերը կարողանում են մի փոքր ավելի հստակ լինել.

Եզրափակելով, Դա եղել է ոչ միայն մասնագիտական ​​մարտահրավեր, այլ նաև շատ անձնական գործընթաց. Հուսով եմ, որ դուք վայելեք այն.

F. Javier Romeo

[Կարդացեք այս գրառումը իսպաներեն].

Փաստաթուղթը Beyond Survival. Եվրոպայում միջամտության բարելավում առանց ուղեկցության և առանձնացված միգրանտ երեխաների հետ, ովքեր անցնում են պաշտպանության համակարգի միջոցով, որ Pepa Horno, Spirals Childhood Consultancy-ի իմ գործընկերը, և ես գրել եմ դրա համար ՅՈՒՆԻՍԵՖ Իսպանիա իսկ ՅՈՒՆԻՍԵՖ Ֆրանսիա, նոր է հրապարակվել, և այն հասանելի է երկու տարբերակով:

• Ներբեռնեք բնօրինակ տարբերակը անգլերենով Beyond Survival. Եվրոպայում միջամտության բարելավում առանց ուղեկցության և առանձնացված միգրանտ երեխաների հետ, ովքեր անցնում են պաշտպանության համակարգի միջոցով.
• Ներբեռնեք թարգմանությունը իսպաներեն, գոյատևումից դուրս. Ինչպե՞ս բարելավել միջամտությունը առանց ուղեկցության և առանձնացված միգրանտ երեխաների, ովքեր դուրս են մնացել պաշտպանության համակարգից.

Սա տեխնիկական հրապարակում է, որը կապված է Երեխաների պաշտպանության հետ, սոցիալական միջամտությունը և մարդու իրավունքները. Իրականում, մենք հաշվել ենք մոտ հարյուր մասնագետների գաղափարներով և տեղեկացվածությամբ դեկտեմբերին կայացած միջազգային աշխատաժողովում 2019 Մադրիդում, որ ես համահեղինակել եմ (մենք դրա մասին ավելի շատ բացատրում ենք մեր բլոգային գրառումը Espirales CI-ում). սակայն, դա նաև շատ անձնական փաստաթուղթ է ինձ համար.

Մի կողմից, Առանց ուղեկցության և բաժանված միգրանտ երեխաներն ինձ համար շատ թանկ են. Ես մի քանի տարի աշխատել եմ Մարոկկոյում փողոցային իրավիճակում հայտնված երեխաների հետ և գիտեմ այնտեղի դժվարությունների մասին, ինչը նրանց ստիպում է վտանգել իրենց կյանքը ավելի լավ ապագայի հնարավորության համար. Ես նաև մի քանի տարի աշխատել եմ Մադրիդում ռիսկի ենթարկված երիտասարդների հետ, և նրանցից շատերն առանց ուղեկցության միգրանտ երեխաներ էին, այնպես որ ես ուղեկցեցի նրանց քայլերը Իսպանիայում իրենց համար լավ ապագա կառուցելու դժվարությունների մեջ. Եվ ես դեռ հաճույք եմ ստանում նրանց հետ մարոկական արաբերենով խոսելուց, լեզու, որը ես շատ եմ սիրում. Հուսով եմ, որ այս փաստաթուղթը կօգնի մյուս մասնագետներին և լայն հանրությանը կարեկից վերաբերմունք ցուցաբերել այս երեխաների նկատմամբ, և հոգ տանել նրանց բարօրության մասին. (Ավելին մասին իմ կարիերայի ուղին իմ LinkedIn պրոֆիլում).

Մյուս կողմից, սա ներկայումս շատ զգայուն հարց է, մի քանի գործոնների պատճառով. Որպես գլխավոր գրող, Ես շատ եմ օգտագործել Կենտրոնանալով ինքս ինձ հետ՝ որպես գաղափարների կառուցման գործընթաց, և գտնել համապատասխան ձևակերպում. Ավելի պաշտպանիչ պատմությունների համար հուշումները պետք է բխեն մարմնավորված գիտակցությունից. Հուսով եմ, որ սա հստակություն և նաև ավելի խորը հեռանկար կբերի այս ամենի համար, իր որոշ խճճվածություններով մի փոքր ավելի պարզ դարձավ.

Եզրափակելով, դա եղել է ոչ միայն մասնագիտական ​​մարտահրավեր, այլ նաև շատ անձնական գործընթաց. Հուսով եմ, որ դուք վայելեք այն.

F. Javier Romeo

Համահունչ շարունակում են տոնել հրապարակումը մեկ տարի առաջ հեքիաթների Pepa Horno, իմ լավ ընկերն ու գործընկերը Spiral Consulting Children (որտեղ մենք աշխատում ենք մի շարք հարցերի շուրջ աֆեկտիվ ուսուցման մանկության), Այն լրացնում է այս մուտք գործելու նախորդ, հղում անելով իր գրքում The լեզուն ծառերի. այս պատմությունը, The Wizard - մտքերի, Դա արդեն հրապարակվել է խմբագրական Fineo հետ առակներով margarita Sada.

Pepa նույնը հաշվի է իր մտադրության մասին: Այս գրքում, հետեւյալ խոսքերի:

The Wizard - մտքերի Նա խոսում է փաղաքշական, եւ ինչպես caresses եւ մերսումներ ծառայում են հուզական ինքնակարգավորման, Այս երեխաների համար, քան մեծահասակների ասում են, դեռեւս չեն դադարում, ով չի տեսակավորելու են իրենց մտքերը, կամ լռեցնել նրանց, կամ կենտրոնանալ ... Որովհետեւ այդ երեխաներն ունեն «կախարդական» հնարք է տեղադրել մի կարգը within himself. Այդ մտքերը, որոնք հիմնականում ունեն, բայց այդ պտղից իր արտահերթ զգայունության.

Այս առումով, ես ավելացնեմ, որ դա մի պատմություն է, որը կարող է հարմարեցվել կատարելապես է սովորեցնել Կենտրոնանալով տղաներ եւ աղջիկներ համար հետեւյալ պատճառներով:

• Այն ներկայացնում է դրական եւ ողջույնի տեսողությունը մտքերը, սենսացիաներ, զգացմունքները, զգացմունքները եւ փորձը ընդհանրապես երեխաներ (եւ մենք նաեւ ունենք չափահասներին): թե ինչ է ներսում մեզ իմաստ ունի, եթե մենք առաջարկում ենք մի լսելու պատշաճ կերպով.
• Երեխաները կարող են անել կոնկրետ բաներ է ուշադրություն դարձնել իրենց ներքին փորձի, այնպես որ, սրանք հանգիստ իջնում (իսկ, թեեւ ոչ բացատրվում է պատմությունը, Նաեւ պետք է տեղակայվել), եւ նրանք, ովքեր նրա շուրջը կարող է ուղեկցել.
• Ներքին փորձառությունները, որոնք ուղեկցվում են ավելի արդյունավետ ցանկացած ֆիզիկական գործողության. Pepa առաջարկվել է պատմությունը փաղաքշում այն ​​ոլորտները, որոնք ներգրավված (ղեկավար հերոս, այս դեպքում), բայց բացատրվում է վերջին էջի, “Բառեր համար հոգու մեծահասակների”, որ կարող են լինել բազմաթիվ այլ եղանակներ, պայմանով, որ այն իր մեջ ներառում է մարմինը.

Այնպես որ, ես սրտանց խորհուրդ են տալիս այս գիրքը, որպես միջոց է ներկայացնել Կենտրոնանալով այնպիսի եղանակով, հարմարեցված է երեխաներին.

Հուսով եմ, որ Ձեզ դուր է գալիս այն, այնքան, որքան ինձ համար,

Javier

Այն վերջերս ավարտեց առաջին տարեդարձը հրապարակման պատմությունը The լեզուն ծառերի Հյուրատետր Pepa Horno, իմ սիրելի բարեկամն ու գործընկերը Spiral Consulting Children (որտեղ մենք աշխատում ենք երեխայի պաշտպանության հարցերով). այս պատմությունը, հրատարակվել է խմբագրական Fineo եւ նկարազարդել Ըստ Martina Վանդա, Նա ուներ մի քանի ներկայացումներ, եւ առաջինը եղել է Book Fair Մադրիդ 2015 այս անգամ, այնքան ինձ թվաց, տեղին է հիշել այս օրագրում.

Pepa ներկայացնում է գիրքը շարադրել հետեւյալ խմբագրությամբ:

The լեզուն ծառերի մահվան մասին. Կամ ավելի ճիշտ է թել սիրո, որը կապում կողմերում կյանքի. Նա խոսում է մարդկանց, ովքեր սիրտը բաժանված, «Կես հողի վրա եւ կես երկնքում», եւ այն գրված է բազմաթիվ երեխաների (նրանք, ովքեր երեխաներ են այժմ եւ այն մյուս երեխաներին թաքնված մաշկի տակ մեծահասակների) հետ իր սրտում, որպեսզի.

Ես ուզում եմ ընդգծել երեք ասպեկտները, որոնք խորհուրդ են տալիս այս պատմությունը (եւ այդ է պատճառը, որ ես արդեն տվել է ավելի քան մեկ առիթ):

• The կարեւորությունը, բացահայտելով մի խորհրդանշական հղում հանգուցյալի, կարող է աճել կյանքում կամ մահից հետո տեղի է ունեցել. Երբեք ուշ չէ ստեղծել մի արարողակարգ, որը արտադրում է մեզ զգում կապված է նրանց, մենք դեռ կենդանի.
• Մարմին չափումը մենամարտ, masterfully դրսեւորում նպատակային. քայլել, տեղափոխել շուրջ դաշտում, Ակնարկ հետ մարմնի… Այն օգնում է մեզ ավելի լավ գործընթացի կորուստների, անկախ տարիքից.
• Քնքշություն, որ ներթափանցում է աշխատանքը մեզ հրավիրում է հոգ տանել, որ հարաբերությունների ամեն իրավիճակում սգո բոլոր երեխաների: նրանց հետ, ովքեր տարիքը, եւ ով վերցրեց մեր երեխաներին ու աղջիկներին փակ ներսում (ինչպես նաեւ նրանք պետք է ձեր ուշադրությունը).

Այս ամենը, եւ շատ ավելին է մի գիրք, ես համարում եմ, հանձնարարելի reading, եւ հատկապես ունենալ ձեռքի երբ կորուստները տեղի են ունենում շրջակա միջավայրի.

Հուսով եմ, որ դուք վայելեք այն, որքան ինձ.

Javier

Այդ վերջին օրերին հոկտեմբերին թեման մահվան այնքան ավելի հաճախակի են երեխաների կյանքում առաջանում,. - Ից օրը Dead որոշ ընտանիքներում բոլոր միջոցառումներին տարբեր գույնի Հելոուին, իրականությունն այն է, որ այն ժամանակ, երբ երեխաները կարող են հարցեր տալ մահվան, եւ դա հարմար է ունենալ պատրաստած որոշակի վերաբերմունքը եւ լսողական տարածքներ եւ պատասխաններ.

Ես գրել է 2011 մի հոդված, որը վերականգնում է այստեղ, “Երեխաները եւ մահ”, է հիշել որոշ օգտակար clues. հոդված, հրապարակվել է հանդեսի Մեր անկյունը 0-6 - ACCENT ուղղված է վաղ մանկության կրթության, երեք առանցքային ոլորտներում ուսումնասիրվել:

• Ընկալումը մահվան տարբեր տարիքի (միջեւ զրո եւ վեց տարի ժամկետով, որը դա առարկա ամսագրի).
• Որոշ հիմնական ուղենիշները է ուղեկցել երեխաներին մահվան.
• երաշխավորված ընթերցում, առանձին ընթերցումներ ընտանիքների եւ մասնագետների եւ պատմությունների կարդալ երեխաների հետ.

Եվ ես սկսել այս հոդվածի կադրային-րդ կետի:

Համար երկար ժամանակ համարվում էր, որ երեխաները չեն տուժում տառապող գործընթացը մինչեւ ավելի մեծ տարիքում. Սակայն, հետազոտություն ոլորտում թմրամոլության ցույց են տվել, որ անցնի սուգ գործընթացի ամենավաղ տարիքի, թեեւ դա չի դրսեւորում նման մեծահասակների մինչեւ ուշ. Հետեւաբար, անհրաժեշտ է խոսել մահվան (եւ ոչ թե թաքցնել այն վախից վնասելու նրանց) երբ դա տեղի է ունենում (կամ երբ դա տեղի կունենա, այն դեպքում, անբուժելի հիվանդ), Ինչպես հասկանալ, 1) որ անձը հաստատ գնում եւ 2) որ այդ անձը չի կամովին հեռանալ, եւ նաեւ, որ նրանք կարող են ասել, հրաժեշտ, քանի որ, եթե այդ հասկացությունները հստակ չէ եւ ոչ մի հրաժեշտի տեղի ունենում, պաթոլոգիական սուգ կարող է հայտնվել. Եվ այսպես, այն կարեւոր է, որ մենք լսենք եւ ուշադրություն դարձնել, թե ինչ է տեղի ունենում ներսում, երբ մահը տեղի է ունենում իրենց կյանքում.
[շահարկում են: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): «Երեխաները եւ մահ" Մեր անկյունը 0-6 - ACCENT, 60, 17-21.]

Շարունակել կարդալ հոդվածը…

Հուսով եմ, որ այդ Մտորումներ կծառայի է ուղեկցել այս թեման երեխաներին ձեր միջավայրում. Մահը անխուսափելի մասն է կյանքի, եւ ինչպես ավելի լավ ինտեգրվել, Նրանք կապրեն ավելի լիարժեք, մեր ու մեր երեխաների.

Մաղթում եմ Ձեզ հիշատակի գիտակցությունը,

Javier

Շատ հակամարտությունները կարող են լուծվել է բավարար եւ շահավետ միջոց է բոլոր կողմերի համար, տրամադրվող միջոցներն ու ժամանակը նվիրել. Դա իմ անձնական եւ մասնագիտական ​​փորձը տարիների սովորում, զբաղվել եւ փոխանցող բռնի Զրույց. Դա այնքան հիմնական (հեշտ չէ) քանի որ անհրաժեշտ պայմանների համար, որ բանաձեւը տեղի է ունենում. Ինձ համար կան մի քանի էական տարրեր, որը կարող է ամփոփվել հետեւյալ:

• Տեղին մեթոդաբանությունը, թույլ տալ բոլոր կողմերը ներգրավված զգալ ապահով եւ հարգված են իրենց իրավունքների.
• Փորձարարական մասնագետներ վերապատրաստման միջնորդական եւ խորը Լսելու հմտություններ եւ “թարգմանություն” ուղերձները, որպեսզի նրանց ավելի հեշտ է լսել բոլորի համար.
• Համայնքն որ աջակցում է վերականգնողական գործընթացները, նվիրելով անգամ, բացատների, անձնակազմ, ուսուցում…
• Մարդիկ պատրաստ են լուծել հակամարտությունները, այնպես, որ ի վերջո բոլոր կուսակցությունները զգում, որ լսեցին եւ, որ բոլոր կողմերը հեռանալ գոհ լուծմանը.

Այնպես որ, ինձ համար դա ուրախություն է կիսել ռեսուրսները կողմից մշակված մի մեծ համայնքի մարդկանց հարեւանությամբ են Gotleu է Palma դե Mallorca (Mallorca), քանի որ նրանք հավաքել, ինչպես են նրանք աշխատել յուրաքանչյուր այդ տարրերի.

Այս տեսանյութը, դուք կարող եք տեսնել, թե ինչպես են նրանք ներգրավված են եղել, վերակենդանացումը Ինստիտուտ գոյակցության եւ դպրոցական Success (որ Ինստիտուտ համակեցության եւ դպրոցի հաջողության Castilian) Կառավարությունը է Balearic կղզիների, սկսած ուսուցիչները դպրոցում վաղ մանկության կրթության, Առաջնային եւ երկրորդային, ուսանողները բոլոր տարիքի, ընտանիք, եւ Սոցիալական ծառայություններ, որ ոստիկանությունը, Համալսարանը եւ այլ էական սոցիալական խմբեր. Մի խճանկարի ձայների, Մենք կատարել մեզ գաղափարը փորձառությունների ստեղծման այդ ցանցի անվտանգությունը սոցիալապես խոցելի միջավայրում, եւ մենք տեսնում ենք, որոշ արդյունքներ.

Համար ավելի համակարգված դիտել, Դա այն հրապարակումը, որը հավաքում գրավականները. Published in Կատալոներեն, Castilian եւ անգլերեն շրջանակներում եվրոպական մի ծրագրի հետ այս թեմայի, որ Ուղեցույց բարելավել համակեցությունը հետ Վերականգնողական Practices / ուղեցույցը Mejoramos գոյակցության հետ փորձի վերականգնողական մշակում տեսական ասպեկտները վերականգնողական գործելակերպերի, ավելի ճշգրիտ տվյալներ եւ ապահովում կոնկրետ օրինակներ եւ առաջարկներ հետագա ընթերցմամբ լրացուցիչ տեղեկությունների համար.

Եւ խորացնել վերականգնողական շրջանակները, մի պրակտիկա հակամարտության կարգավորման ծագել է սոցիալական ուղղվածության բռնի Զրույց, Դուք կարող եք կարդալ հետաքրքիր մենագրությունը Վերականգնողական արդարադատության իրականացումը. Վերականգնողական Շրջանների եւ դրա կիրառումը տարբեր ոլորտներում, զորակոչվել է Վիչենց Ռուլյելան, մի մարզիչ, ով ես ունեմ հաճույքը հանդիպման, տեսանյութը եւ ուղեցույց, եւ նա հանդիսանում է անդամ Ասոցիացիա արդարադատության եւ Վերականգնող պրակտիկաների կղզիների (էջի հետ Castilian իսկ catalan, մի քանի աղբյուր եւս). Լավ ներածություն, Ինչպես ավելի խորացնել տվյալ մոդելի. Եւ դուք կարող եք նաեւ դիտել տեսանյութեր (Անգլերեն) պաշտոնական կայքում ստեղծող վերականգնողական շրջանակների, Դոմինիկ Barter, RestorativeCircles.org.

Ովքեր արել ոմանք ուսուցում միջանձնային հաղորդակցության ինձ հետ, ես տեսել եմ սովորաբար նշել այս հարցը վերականգնողական գործելակերպերի. Հուսով եմ, որ այդ ռեսուրսները մի քիչ ավելի լավ է ցույց, թե ինչ դուք լսեցիք ինձ եւ ես հավատում եմ, որ արթնանում Ձեր ստեղծագործական եւ ձեր երեւակայությունը, շարունակելու բացահայտելով ավելի արդյունավետ եւ ավելի խորը լուծման ուղիները հակամարտությունները կրթական միջավայրին, եւ ցանկացած այլ տարածք.

Javier

Հաջողակ բրիտանացի գրող, Ջասպեր Ուայթ, քառասուն տարեկանում որոշում է այլեւս վեպեր չգրել. Ի՞նչ կանեք գրելը շարունակելու ձեր կարիքի հետ “ինչ - որ բան”? Դեռևս պետք է անվանել, բառերի օգտագործումը՝ ձևավորելու այն բաներին, որոնք պետք է արտահայտվեն. Այսպիսով, նա որոշում է դառնալ “պատճենահանող”. Նա կենդանի մարդկանց դիմանկարներ է պատրաստելու. Եվ նա ոչ մի նկարագրություն չի անի. Ինչպե՞ս կգրես մարդու էությունը բառերով?

Այսպիսով սկսվում է հոյակապ վեպը Պարոն Ուայթ իտալացի անվանի գրողի Ալեսանդրո Բարիկո (1958). Բացի իր անուրանալի գրական որակից, մեզանից նրանք, ովքեր հետաքրքրված են Կենտրոնանալով Այս վեպը մեզ տալիս է փորձի խորհրդանշման նոր տեսլական, միջուկային կենտրոնացման գործընթացների համար. Պարոն Ուայթ, առաջատար գրող, հայտնաբերված դիմանկարների ցուցահանդեսի առաջին էջերում պատահաբար, և պատկերասրահի կատալոգը կարդալիս նա զարմանում է, երբ իմանում է, թե ինչպես է աշխատում նկարների նկարիչը. Պարոն Գվինը բացահայտում է ինչ-որ առանձնահատուկ բան:

Ջասպեր Գվինը կարծում էր, որ դրա համար պետք է շատ ժամանակ պահանջվեր:, որոշակի աքսոր, ինչպես նաև բազմաթիվ դիմադրությունների լուծարում. Նա ոչ մի տեխնիկական հնարք չի մտածել, ոչ էլ գեղանկարչի վերջնական վարպետությունը նրան կարևոր է թվում, նրա մտքով միայն անցավ, որ համբերատար արարքը նպատակ է առաջադրել, և ի վերջո այն, ինչ նրան հաջողվեց ձեռք բերել, այն էր վերադարձնել տուն բեղերով այդ մարդուն. Նա կարծում էր, որ դա շատ գեղեցիկ ժեստ էր:. (Էջ 36)

Եվ այնտեղից նա սկսում է արկածախնդրություն, որտեղ նա պատրաստում է մի տարածք՝ հոգալով բոլոր զգայական կողմերը և ստեղծում է մթնոլորտ, որտեղ կարող է վերցնել դիմանկարները:. Մարդու էությունը գրավել այնպես, որ, como ասում է Baricco-ն, տարեք մարդուն տուն. Կենտրոնացման գործընթացի մասին մտածելն անխուսափելի է, և ինչպես է ողջունելի և ընկերական ներկայության միջոցով օգնում խորհրդանշել փորձը, որպեսզի գործընթացը տեղափոխվում է առաջ (մի փոքր ավելի մոտ տնից, ինչպես կասեր Baricco-ն). Իսկ խորհրդանշելու գործընթացի վերաբերյալ, առաջարկում է զարմանալի բացում (որ այստեղ չեմ բացահայտի, քանի որ դա պատկանում է հենց վեպի զարգացմանը).

Այս ամենի համար, կարևոր է այն մարդկանց համար, ովքեր հետաքրքրված են Կենտրոնացման գործընթացով.

Համոզված եմ, որ գոնե դա կօգնի ձեզ շատ նոր հարցեր տալ ինքներդ ձեզ. Իսկ եթե գիտեք այլ վեպեր (կամ ֆիլմեր) որոնք մեզ ոգեշնչում են կենտրոնանալու հարցում, Ոչ բռնի հաղորդակցություն կամ հոգեթերապիա, պատմիր ինձ դրանց մասին, և ես կպատրաստեմ քո տոմսերը.

Մաղթում եմ ձեզ հաճելի ընթերցանություն,

Javier

մատենագիտական ​​տվյալներ: Baricco, Ալեսանդրո (2011): Պարոն Ուայթ. Միլան: Giangiacomo Feltrinelli Editore. Թարգմանությունը իսպաներեն՝ Խավիեր Գոնսալես Ռովիրայի կողմից (2012): Պարոն Ուայթ. Բարսելոնա: Անագրամ. Գնալ Anagrama խմբագրական էջ, որտեղ կարող եք կարդալ վեպի առաջին էջերը.