Համաճարակի սկզբից բազմաթիվ մանկական կազմակերպություններ ջանքեր են գործադրել ռեսուրսներ ստեղծելու ուղղությամբ. Spirals Consultancy for Children-ում մենք արտադրել ենք մի քանի տարբեր նյութեր.

Բլոգի այս գրառումում ես ուզում եմ կիսվել մի քանի տեսանյութերով, որոնք նույնպես համապատասխան են այն ամենին, ինչ ես կիսում եմ այստեղ, բազմաթիվ պատճառներով.

1. Նրանք ներկայացնում են բավականաչափ հստակ և լայն հաղորդագրություններ երեխաների հետ քննարկելու համար, աղջիկներն ու դեռահասները՝ COVID-19 համաճարակի մասին, որպեսզի նրանք հուշումներ ունենան այն մասին, թե ինչ է կատարվում իրենց հետ.
2. Նրանք առաջարկում են մարմնի իրազեկման աշխատանք: երեք բանականության մոդելից մինչև շնչառության հետ շփվելը, լարվածությամբ կամ տարբեր սենսացիաներով. Դա չէ Կենտրոնանալով, բայց մատնանշեք այդ զգայունությունը.
3. Նրանք իսպաներեն են, այլ նաև ֆրանսերեն և մարոկական արաբերեն. Ես ոգևորված եմ եղել այս երկու լեզուներն օգտագործելու համար այս տեսանյութերում, որոնք ինձ այնքան են օգնել շփվել, երբ ես ապրում էի Մարոկկոյում և միգրանտ դեռահասների հետ Իսպանիայում:.

Տեսանյութերը թողնում եմ ստորև:

• Տեսանյութ “Երեք բանականություն և զայրույթ”.

• Տեսանյութ “Երեք բանականություն և վախ”.

• Տեսանյութ “Երեք հետախուզություն և օգնություն խնդրելը”.

• Տեսանյութ “Երեք բանականություն և տխրություն”.

Հուսով եմ, որ այդ արդյունքները կհետաքրքրվեն.

F. Javier Romeo

Ես սիրում եմ խորհուրդ են տալիս այնպիսի գործեր, որոնք կարող են ի սկզբանե ուղղված է լայն հանրության համար վերապատրաստման առարկաներից, ինչպիսիք ինտիմ ու խորիմաստ, քանի որ Կենտրոնանալով իսկ բռնի Զրույց. Այս տրիլոգիա գալիս է այդ կատեգորիայի.

“մարդկային: ֆիլմը” Դա մի վավերագրական տրիլոգիա, քանի որ ցույց է տալիս բեկորները հարցազրույցների հետ ավելի քան երկու հազար մարդ (թեեւ վերջնական տարբերակը ընտրությունը որոշ երկու հարյուր մարդ հայտնվում) խոսել բոլոր բաները, որոնք կատարել են մեզ “մարդկային”. Մարդկանց բոլոր տարիքի (թեեւ շատ քիչ երեխաները հայտնվում, եւ դեռահասների համամասնությամբ, եւ բոլոր նրանց, շատ դժվար պատմություններ), բոլոր տեսակի, բոլոր մայրցամաքներից. Դա սթափեցնող փորձը, շատ անմիջական: հարցեր ից հարցազրուցավարների, առանց կրկնօրինակման (բոլոր միջամտությունները հայտնվում ենթագրերով, այնպես որ դուք կարող եք լսել բնօրինակը ձայնը), ոչ աղբյուրի տվյալների յուրաքանչյուր անձի (Որոշ դեպքերում միայն նշել է, որ իր երկիրը, բայց շատ դեպքերում դուք կարող եք միայն Intuit իրենց մայրցամաքում, քանի դեռ ՌՈՒԲԵՆ են ակտիվացված), անհատակ (Բոլոր հարցազրույցները կատարվել են նույն մութ ֆոնի, չնայած երբեմն շրջակա հնչյուններ են ներկայացրել). Մարդկանց հետ, ովքեր լսել եւ նայում է տեսախցիկի, իսկ մյուսները խոսում, եւ ուրիշ ոչինչ. եւ երբեմն, օդային տեսակետները breathtaking լանդշաֆտների, բնական լանդշաֆտները եւ մարդկային լանդշաֆտները, Հետ համաշխարհային երաժշտության (որ են հատկապես evocative, երբ, օգտագործելով առանց առնչությամբ պատկերով: աֆրիկական լանդշաֆտային հետ հստակ Ասիական երաժշտությամբ, օրինակ, կրկին ընդգծելով ունիվերսալությունը մարդու).

Լուսանկարիչ եւ կինոռեժիսոր Yann Arthus-Բերտրան, Նա հայտնի է իր երկար կարիերայի պաշտպանվող էկոլոգիական եւ սոցիալական պատճառները, Այն ձեռնամուխ է եղել այս հոյակապ տրիլոգիա, Այն նախատեսված է որպես հետագա ավանդի համար դիմանկարը մի մարդու իր տարբեր հարթություններում. Իր լույսերով, ինչպես նաեւ խոշոր ստվերից. Տեսքը Ֆիլմի ներառում է ամեն ինչ: ից լավագույն ամենավատ, ազատականացման ու ստրկացնում, ինչ է այն տալիս իմաստն ու աբսուրդներ ժամանակակից կյանքի…

ոմանք թեմատիկ կառուցվածքը ընկալվում, որը կարող է նշել ճանապարհով առաջնորդության:

“մարդկային: ֆիլմը (ծավալ 1)”: սիրել (իր տարբեր ձեւերով), աշխատանքներ եւ աղքատությունը. Ինտենսիվ առաջին րոպեից, արտացոլումն է այդ երեք տարրերի մարդկային կյանքի.

“մարդկային: ֆիլմը (ծավալ 2)”: որ պատերազմը, հոմոֆոբիան, մահը եւ դժվարություններ է ընտանիքում. Ավելի հստակ դիրքերում է հօգուտ մարդու արժանապատվության բոլոր իրավիճակներում, թեեւ դա դժվար է ճանաչել.

“մարդկային: ֆիլմը (ծավալ 3)”: երջանկություն, կրթություն, անաշխատունակություն, հետ հարաբերությունները հողի, իմաստը կյանքի, արդարադատության եւ սոցիալական ակցիան. Նայում կոնկրետ ասպեկտներին, որոնք պահանջում են մեր դիրքորոշումը (ավելի լավ է մարդկության համար, թույլ է տալիս հասկանալ, թե հաղորդագրության ընտրությունը).

Դա մի աշխատանք, որը արժանի է երեւում է հանգիստ, բեկորները քսան կամ երեսուն րոպե, մարսելու խորություն. Այն բարձրացնում բազմաթիվ հարցեր եւ հրավիրում է մեզ արձագանքել ներսից. Դուք կարող եք նաեւ տեսնել լայնածավալ բեկորները որոշ մարդկանց, որը կարող է ընտրված, ըստ իրենց առարկայի կամ հաղորդագրության, եւ նրանք ներառում են մարդիկ, ովքեր երբեմն թերանում են հայտնվել ֆիլմի.

Եւ նրանք, ովքեր տեսնում են ամեն ֆիլմը, մենք կարող ենք ընտրել: ¿Մենք դասակարգել յուրաքանչյուր անձի, ըստ պատառներ այն? Թե մենք կարողանանք լսել, բացմանը, փորձում է տեսնել այն Ձեր զգացմունքների եւ ձեր կարիքներին, զգացմունքների հետ, որոնք պետք է ունենա ձեր կյանքում ընկնող նման, իր մարդկության եւ նրա mystery?

Ես հրավիրում եմ ձեզ տեսնել ֆիլմեր, եւ դուք պետք է բացահայտել մի քիչ ավելի շատ մեր ընդհանուր մարդկության, եւ մարդկային յուրաքանչյուր առանձին.

Javier

անցյալ շաբաթավերջին 12 իսկ 13 Սեպտեմբեր 2015 Ես արտոնություն եմ ունեցել ու հաճույք աշխատելու կրկին Bridget Belgrave. Ինչպես ես նշեցի այս գրառմանը, Ես հանդիպել եմ Bridget Belgrave իսկ Gina Lawrie, Ձեւավորման Հավաստագրված կենտրոնի բռնի Զրույց (Կենտրոն բռնի Զրույց, Ծառան ու), մեջ 2009 եւ այդ պահից սկսած մենք սկսեցինք միասին աշխատել է թարգմանել Dance Հատակ CNV որ Castilian. Ավարտված թարգմանություններ վերջապես տեսա լույսը 2014, որոշ ցուցադրական տեսանյութեր, որոնք կարող են դիտվել Ես այս մուտք գործելու համար ազատ արձակել. The Ասոցիացիա բռնի Զրույց Այն կազմակերպել է մի շարք վերապատրաստման դասընթացներ Մադրիդում, Բիլբաոյում եւ Բարսելոնայի սեպտեմբերի 2015, եւ ինձ համար դա արդեն հաճելի է աշխատել, նորից Bridget Belgrave թիմը աջակցում է թարգմանել անգլերենից Castilian եւ հակառակը.

Պատրաստելիս Սեմինարին ես վերցրել ժամանակ վերանայել բոլոր նյութերը, որ ես Dance Հատակ CNV իսկ Bridget մասնավորապես. Եւ valuing բոլոր նյութերը, յուրաքանչյուրը իր հարստության, կա մեկը, որ դեռ իմ սիրած. փաստորեն, Bridget ինձ հրավիրեց կիսել իմ տեսլականը ինչ - որ պահի Սեմինարի, եւ ես պատահել է երկարաձգել իմ առաջարկությունը նաեւ այս բլոգում.

Որ նյութը հարց է միայն անգլերենով եւ չեն ենթագրեր կամ թարգմանությունները մատչելի, բայց ես հույս ունեմ, որ չի հուսալքել մոտենալ նրան. “Միացեք Respect” (“Կապել առումով”, բառացիորեն թարգմանվում է Castilian) մի մուլտիմեդիա նյութ փաստելով, մի ծրագիր, որը պատրաստված Bridget Belgrave 2004 հետ 21 Դեռահասները եւ երիտասարդ չափահասների հետ միջին տարիքը տասնյոթ տարեկան. Ծրագիրն իրականացվել է առաջարկվել որպես միջամտության պատրաստել տղաներին եւ աղջիկներին իրավիճակներում սոցիալական դժվարության բռնի Զրույց, շրջանակներում մի սեմինարի շենքի քաղաքային ռիթմերով, տասը շաբաթների.

թե ինչու խորհուրդ են տալիս? Ստորեւ ամփոփ իմ պատճառներով:

• DVD հետ ֆիլմ, Հյուրատետր 25 րոպե. Հավաքել առանցքային պահերը նախագծի, երկուսն էլ արձանագրվել է երեք դասընթացավարների, ինչպես նաեւ երիտասարդների կողմից ժողովրդի, եւ խմբագրվել է համագործակցության նրանց հետ. փաստորեն, ինչպես նաեւ պատմել է մի հատվածի, այն փաստը, perusing նախորդ նիստերին օգնեց բոլորին ավելի տեղյակ են իրենց սեփական ուսուցման եւ ստանալով ավելի լավ adecuasen վարքագծերը կարիքներին բոլորի. Դա արվեստ փաստաթուղթ է, որը թույլ է տալիս դրված դեմքերը (եւ ձայները) տարբեր իրավիճակներում, եւ մեզ թույլ է տալիս պատկերացնել, թե ինչպես պետք է կիրառել այն, այլ համատեքստերում.

• Տեսանյութը, որը համալրվել է երկրորդ մասի գրքի, “Ազգգային ֆիլմի” (“Ազգգային ֆիլմի համար”), որի մեջ հաջորդականությունը ըստ հերթականության քննարկել ամեն ինչ, որ տեղի է ունենում: յուրաքանչյուր իրավիճակ, սովորեցրել է, թե ինչպես է ոչ բռնի Զրույց, պրակտիկա անգամ, որ իրական հակամարտությունները, որոնք ծագում են… Սա կլինի ավելի լավ հասկանալ, թե մտադրությունը յուրաքանչյուր գործունեության եւ դժվարությունները հանդիպած եւ թե ինչպես են դրանք հասցեագրված.

• Իսկ երրորդ մասը գրքի պարունակում է ամբողջական ծրագիրը, տասը շաբաթ իր բոլոր մանրամասն զորավարժությունների եւ բոլոր նյութերը նաեւ typeset (Անգլերեն), ինչպես նաեւ ներառում է CD-ROM հետ ֆայլը յուրաքանչյուր նյութի PDF պատրաստ է տպել. Ակնհայտ է, որ տեսանյութը չի հավաքել բոլոր զորավարժություններ, այնպես որ դա շատ օգտակար է տեսնել առաջընթացի գործունեություն գործունեության, հնարավորությամբ replicating.

• Առկայությունը թարգմանության, թե ինչ է պարի հարկ իրեն Castilian, վերնագրի տակ “Հարգանք Me, Հարգանք You”, է ամբողջական փաթեթ Dance Floor.
• Իսկ զգուշացում Bridget Belgrave չի փորձել մի ծրագիր այս ոճով, առանց մի կողմից, ուժեղ փորձ եւ հետին պլան բռնի Զրույց, եւ երկրորդ, կրթական թիմը ինչ-որ հիմք ընդունելով CNV եւ փորձառու հետ աշխատելու դեռահասների. Ես արել մի քանիսը զորավարժությունների հետ դեռահասների եւ երիտասարդների վտանգի տակ է Մադրիդում եւ գնաց նաեւ, այնպես որ, ես հասանելի.

համառոտ, մի նյութ, արժե տեսնել, կարդալ, վերընթերցում ու իրականացնել. Եւ դուք կարող եք գնել է առցանց խանութ, Life Resources.

Եւ եթե դուք ուզում եք լրացուցիչ պարզաբանման, Դուք կարող եք զանգահարել ինձ իմ հեռախոսով կապվել եւ քննարկել, թե ինչ եք ուզում,.

Հուսով եմ, որ մենք շուտով ավելի ծրագրեր այս տեսակի մոտ այստեղ!

Javier

Շատ հակամարտությունները կարող են լուծվել է բավարար եւ շահավետ միջոց է բոլոր կողմերի համար, տրամադրվող միջոցներն ու ժամանակը նվիրել. Դա իմ անձնական եւ մասնագիտական ​​փորձը տարիների սովորում, զբաղվել եւ փոխանցող բռնի Զրույց. Դա այնքան հիմնական (հեշտ չէ) քանի որ անհրաժեշտ պայմանների համար, որ բանաձեւը տեղի է ունենում. Ինձ համար կան մի քանի էական տարրեր, որը կարող է ամփոփվել հետեւյալ:

• Տեղին մեթոդաբանությունը, թույլ տալ բոլոր կողմերը ներգրավված զգալ ապահով եւ հարգված են իրենց իրավունքների.
• Փորձարարական մասնագետներ վերապատրաստման միջնորդական եւ խորը Լսելու հմտություններ եւ “թարգմանություն” ուղերձները, որպեսզի նրանց ավելի հեշտ է լսել բոլորի համար.
• Համայնքն որ աջակցում է վերականգնողական գործընթացները, նվիրելով անգամ, բացատների, անձնակազմ, ուսուցում…
• Մարդիկ պատրաստ են լուծել հակամարտությունները, այնպես, որ ի վերջո բոլոր կուսակցությունները զգում, որ լսեցին եւ, որ բոլոր կողմերը հեռանալ գոհ լուծմանը.

Այնպես որ, ինձ համար դա ուրախություն է կիսել ռեսուրսները կողմից մշակված մի մեծ համայնքի մարդկանց հարեւանությամբ են Gotleu է Palma դե Mallorca (Mallorca), քանի որ նրանք հավաքել, ինչպես են նրանք աշխատել յուրաքանչյուր այդ տարրերի.

Այս տեսանյութը, դուք կարող եք տեսնել, թե ինչպես են նրանք ներգրավված են եղել, վերակենդանացումը Ինստիտուտ գոյակցության եւ դպրոցական Success (որ Ինստիտուտ համակեցության եւ դպրոցի հաջողության Castilian) Կառավարությունը է Balearic կղզիների, սկսած ուսուցիչները դպրոցում վաղ մանկության կրթության, Առաջնային եւ երկրորդային, ուսանողները բոլոր տարիքի, ընտանիք, եւ Սոցիալական ծառայություններ, որ ոստիկանությունը, Համալսարանը եւ այլ էական սոցիալական խմբեր. Մի խճանկարի ձայների, Մենք կատարել մեզ գաղափարը փորձառությունների ստեղծման այդ ցանցի անվտանգությունը սոցիալապես խոցելի միջավայրում, եւ մենք տեսնում ենք, որոշ արդյունքներ.

Համար ավելի համակարգված դիտել, Դա այն հրապարակումը, որը հավաքում գրավականները. Published in Կատալոներեն, Castilian եւ անգլերեն շրջանակներում եվրոպական մի ծրագրի հետ այս թեմայի, որ Ուղեցույց բարելավել համակեցությունը հետ Վերականգնողական Practices / ուղեցույցը Mejoramos գոյակցության հետ փորձի վերականգնողական մշակում տեսական ասպեկտները վերականգնողական գործելակերպերի, ավելի ճշգրիտ տվյալներ եւ ապահովում կոնկրետ օրինակներ եւ առաջարկներ հետագա ընթերցմամբ լրացուցիչ տեղեկությունների համար.

Եւ խորացնել վերականգնողական շրջանակները, մի պրակտիկա հակամարտության կարգավորման ծագել է սոցիալական ուղղվածության բռնի Զրույց, Դուք կարող եք կարդալ հետաքրքիր մենագրությունը Վերականգնողական արդարադատության իրականացումը. Վերականգնողական Շրջանների եւ դրա կիրառումը տարբեր ոլորտներում, զորակոչվել է Վիչենց Ռուլյելան, մի մարզիչ, ով ես ունեմ հաճույքը հանդիպման, տեսանյութը եւ ուղեցույց, եւ նա հանդիսանում է անդամ Ասոցիացիա արդարադատության եւ Վերականգնող պրակտիկաների կղզիների (էջի հետ Castilian իսկ catalan, մի քանի աղբյուր եւս). Լավ ներածություն, Ինչպես ավելի խորացնել տվյալ մոդելի. Եւ դուք կարող եք նաեւ դիտել տեսանյութեր (Անգլերեն) պաշտոնական կայքում ստեղծող վերականգնողական շրջանակների, Դոմինիկ Barter, RestorativeCircles.org.

Ովքեր արել ոմանք ուսուցում միջանձնային հաղորդակցության ինձ հետ, ես տեսել եմ սովորաբար նշել այս հարցը վերականգնողական գործելակերպերի. Հուսով եմ, որ այդ ռեսուրսները մի քիչ ավելի լավ է ցույց, թե ինչ դուք լսեցիք ինձ եւ ես հավատում եմ, որ արթնանում Ձեր ստեղծագործական եւ ձեր երեւակայությունը, շարունակելու բացահայտելով ավելի արդյունավետ եւ ավելի խորը լուծման ուղիները հակամարտությունները կրթական միջավայրին, եւ ցանկացած այլ տարածք.

Javier

Որեւէ մեկին բացատրել, թե ինչ է հոգեթերապիա, եւ հատկապես այն, ինչ ես հասկանում եմ, քանի որ հոգեթերապիա, Դա միշտ էլ մարտահրավեր. Եւ երբ այդ ավելացված մենք ուզում ենք բացատրել այն երեխաներին, կամ դեռահասները, Այն գտնում է այն դժվար. եւ դեռ, հոգեթերապիա է կատարելապես բնական: վերականգնել կորցրած հավասարակշռությունը (եւ այդպիսով վերականգնել վերահսկողությունը իրենց կյանքի).

Քանի որ մարդկային էակներ, մենք հիմնականում պատրաստ է աճել առողջ. Բնական կլիներ, որ բոլոր մարդիկ կարող են շարժվում միջոցով տարբեր փուլերում մանկությունից, պատանեկություն եւ առնչվում քայլ. Բնական կլիներ,, ապա, վրա, մի կողմից ընդգրկել սննդանյութերի տարրերը հոգեբանորեն (մարմին, էմոցիոնալ, իմացական, դատավարական, աշխարհայացքային…) իսկ մյուս կողմից, փորձում է հաղթահարել ցավոտ եւ նույնիսկ վնասակար տարրեր նոր ուսուցման (որ տեսակը “Այս վերաբերմունքը հանքի եւ չի ծառայում ինձ” որ “Ես չեմ ուզում, որ երբեւէ զբաղվել մի մարդու, ով չի հարգում, ինձ”). Սակայն, Երբեմն էլ բաներ գնալ սխալ (մի քիչ կամ շատ), եւ դուք պետք է անել մի բան է առաջ շարժվել առողջության. Հոգեթերապիան լավ միջոց է ինտեգրվել եւ բուժելու փորձառություններ, վերատիրացման խանդավառությունը մեր կյանքի.

վիդեո “GARRA Rufa (բժիշկ Ձուկ)”, Այն մշակվել է մի խումբ ուսանողների անիմացիայի Sheridan College անվան տակ սառեցված մամոնտ Productions, inter alia Timothy Chan իսկ Eunice Hwang, եւ մենք կարող ենք ծառայել որպես ելակետ է սկսվելու արտացոլումը.

Այս տեսահոլովակը, կարծես մի լավ օրինակ է բացատրել մի քանի հիմնական կետեր, որ ես սիրում անել, պարզ է երեխաների եւ դեռահասների, ինչպես նաեւ մեծահասակների համար, ովքեր ստեղծում կատարել է հոգեթերապիա:

1) Աշխատանքը, նրանք, ովքեր հանդես են գալիս որպես թերապեւտների է վերականգնել առողջ եւ կենդանի ով է ներսում մենք տեսնում ենք,. Մենք բոլորս ունենք ինչ-որ բան կարեւոր է միայն նրանով, իր գոյության, չնայած երբեմն շատ վնասակար իրավիճակներ տեղի է ունեցել, որ արտաքին ներքին.

2) Վերականգնել այն, ինչ մենք ունենք առողջ եւ կենդանի բազմազանություն միջոցների, Հարմար որին մենք պետք է (եւ իր տարիքի, ձեր նախասիրություններում արտացոլված, նրա ոճը, թե ինչ ապրել է…). միշտ, մենք լսում ենք, հաճախ մենք հարցնում, եւ երբեմն մենք առաջարկել գործունեությունը (թե ինչպես կարելի է նկարել, կամ կատարել որոշակի գործողություններ, կամ փորձում են տարբեր մեթոդներ). Մեր նպատակն է վերադարձնել այն անձին, որ նա առողջ է, եւ կենդանի է, բայց մաքուր է եւ ուժեղ, որպեսզի դուք կարող եք տեղափոխել ձեր կյանքը.

3) մենք գիտենք, որ այդ գործընթացը տեւում է ժամանակը. Եթե ​​մենք վերցնենք շաբաթ, ամիս, տարեկան, ապրում է ցավոտ, Մենք նույնպես պետք է ժամանակ բուժելու նվիրվածություն. Ճիշտ է, որ այնտեղ կարող է լինել հայտնագործությունները, որ մենք արմատապես փոխել մեր փորձը մի ժամանակ, ինչպես երեւում է, որ տեսանյութը, սակայն, որ տեղի է ունենում միայն այն ժամանակ, երբ մենք ուսումնասիրում մեր ներքին բավական է. Եւ դա տեւում է շատ ժամանակ այդ փորձառության դրվում է տեղում գլոբալ մեր կյանքում.

4) Եւ մենք գիտենք, որ Այդ գործընթացը ներառում է ջանք. Դա նման է մաքրման վերք, որը դարձել վարակված, Այն կարող է ներառել րոպեական ցավը, բայց բարելավում ակնհայտ է երկարաժամկետ հեռանկարում. Որ ջանք ազդում է մարդկանց, ովքեր շուրջ, որոնք գալիս են խորհրդակցության. երեխաների համար, եւ դեռահասների, որ ջանք ազդում է ընտանիքը, եւ իմ տեսլականի հոգեթերապիայի եմ միջամտել միայն այն դեպքում, եթե կա հստակ եւ ուժեղ նվիրվածությունը ընտանիքից (հատկապես առաջնային caregivers).

5) Քանի որ տեսանյութում, քանի որ Թերապեւտներ գիտեմ, նաեւ փորձի, քանի որ Մենք ապրում ենք մեր սեփական հոգեթերապիայի մեր սեփական մարտահրավերներին. Իհարկե, մենք ունենք հատուկ ուսուցում, լայն եւ խորը, բայց մենք չենք համարում են բացառիկ մարդկանց. Մենք պարզապես մարդիկ, ովքեր ականատես են մեր ցավը, եւ մենք սովորել ենք նայում ուրիշի ցավի կառուցողականորեն եւ նոր հեռանկարներ.

Հուսով եմ, որ տեսանյութը կծառայի Ձեզ պետք է մի քանի հստակ գաղափարներ մոտ հոգեթերապիա, հատկապես, երբ դուք, խնդրում եմ բացատրել, ձեր երեխաներին, եւ դեռահասների.

Javier

Այս գրառումից ես ուզում եմ նշել Խաղաղության Նոբելյան մրցանակը 2014 պարգեւատրվել է երեխաների իրավունքները պաշտպանող երկու անձանց, աղջիկներ և դեռահասներ ոչ բռնությունից.

Ինձ համար ուրախություն էր իմանալ, որ Քայլաշ Սաթյարթին կստանա այն, հնդիկ տղամարդ, ով պաշտպանում է երեխաների իրավունքները, հատկապես նրանք, ովքեր աշխատում են, y Մալալա Յուսուֆզայ, պակիստանցի դեռահաս, ով պայքարել է երեխաների և հատկապես աղջիկների կրթության իրավունքի համար. ից Spiral Consulting-ի բլոգը երեխաների համար Մենք կոնկրետ գրառում ենք կատարել, որտեղ ավելի մանրամասն ենք տալիս մեզ այնտեղ հետաքրքրող ասպեկտների մասին: աշխատանք երեխաների համար մասնակցությունից. Հրավիրում եմ կարդալու մուտքը, որտեղ մենք տալիս ենք շատ տվյալներ, և դրանք երկուսն էլ կարող եք տեսնել տեսանյութում.

Այս բլոգից, այնուամենայնիվ, ես ուզում եմ քննարկել, թե ինչպես են նրանք երկուսն էլ վերաբերում ոչ բռնությանը. Իսկ ինչպես են դա անում սրտացավությունից, այլեւ մեծ ուժով. Նրանք չեն խոսում թուլությունից կամ վախկոտությունից. Գանդին արդեն ասել է “Բռնության և վախկոտության միջև, Ես նախընտրում եմ բռնությունը”, և հետո ցույց տվեց, որ երկուսից էլ ավելի հզոր ճանապարհ կա, ոչ բռնություն. Ես սա տեսնում եմ Քայլաշում և Մալալայում.

Քայլաշ Սաթյարթի, ում ես պատիվ ունեցա հանդիպել մի քանի տարի առաջ երեխաների իրավունքներին նվիրված համաժողովում, մտերիմ հարաբերություններ ունի, մեծ հետաքրքրությամբ, թե ինչ են անում մյուս մասնագետները. Նա ինքն իրեն համարում է Գանդիի ոչ բռնության գծի ժառանգորդը, և եղել է բազմաթիվ միջոցառումների համակարգող ինչպես իր երկրում, այնպես էլ ամբողջ աշխարհում, շնորհիվ իր լսելու հմտությունների և ներգրավված բոլոր կողմերին. Եվ դա չի խլել նրա ուժը՝ մանկական աշխատողներին շահագործական պայմաններից փրկելու համար։, հենվելով Հնդկաստանի ոստիկանական ուժերի վրա և վտանգի ենթարկելով իր ֆիզիկական ամբողջականությունը (նա բազմիցս վնասվածքներ է ստացել և ընկերներ փրկարարների կորուստը).

Մալալա Յուսուֆզայ հայտնի դարձավ կրթության իրավունքը պաշտպանելու բլոգ ստեղծելով, հատկապես իր նման աղջիկների կրթությանը, Պակիստանի տարածքում, որը օկուպացված է թալիբների կողմից. Արդյունքում թալիբները փորձել են սպանել նրան։, բայց բարեբախտաբար այն պահպանվել է և շարունակում է ձևավորվել, բայց արդեն Մեծ Բրիտանիայում. Մալալան շարունակում է դասախոսել, ինչպես ինքն է ասում, “բոլոր տղաների և աղջիկների կրթության համար, ներառյալ, իհարկե, թալիբների որդիներն ու դուստրերը”. Եվ մեկնաբանեք տեսանյութը, թե ինչպես ժամանակին, երբ նրան սպառնում էին սպանել, մտածել, թե ինչպես արձագանքել, և ինչպես նա որոշեց, որ չի ցանկանում բռնել ագրեսիայի գիծը, որովհետև նա կդառնա այնպիսին, ինչպիսին ով հարձակվի իր վրա..

Այսպիսով, երկու մարդկանց ճանաչումը և կեցության երկու տարբեր ձևերը ինձ գոհունակությամբ են լցրել: (մարդը, Նա կին; նա չափահաս, նա դեռահաս; հնդիկը, նա պակիստանցի; նա հինդու, նա մահմեդական), որոնք, սակայն, հիմնված են մարդկային իրողություններին կարեկցող ու ուժեղ հայացքի վրա, և դա հանգեցնում է պարտավորությունների և կոնկրետ արդյունքների, Քայլ առ քայլ. Նրանք, փաստորեն, արդեն իսկ ցանկություն են հայտնել միասին աշխատել։, չնայած նրանք նախկինում հայտնի չէին.

Այս գրառումը թողնում եմ որպես տոն, և նաև որպես ոգեշնչում. Իրոք, այն մարդկանցից, որ մենք կանք, մենք կարող ենք ճանապարհ գտնել դեպի ավելի վավերական կապ, եւ արդյունավետ քայլեր ձեռնարկել շատ իրական ու կոնկրետ խնդիրների լուծման ուղղությամբ.

Ես ձեզ հրավիրում եմ մի փոքր ավելին հետաքննել Քայլաշի և Մալալայի մասին, և որ դուք վայելեք այն քաջալերանքը, որը նրանք կարող են բերել մեզ.

Javier

Նշում: Հետաքրքիր է իմանալ, որ կա աշխատանքի գիծ Կենտրոնանալով Աֆղանստանի և Պակիստանի համայնքից, այն շրջաններում, որոնք ամենաշատը պատժվել են թալիբների կողմից, վերականգնել սոցիալական հյուսվածքը և կապը տեղական սուֆիական ավանդույթների միջոցով, Focusing-ի կողմից տրամադրված լրացուցիչ հարթությամբ. Չեմ կարծում, որ Մալալան այս գործը գիտի, բայց կա ևս մեկ ոգեշնչում.

CNV dancefloors արդեն հայտնվել է տարբերակի Castilian, , որտեղ ես աշխատել եմ, եւ են նաեւ մատչելի է իսպանական լուսագրային տեսանյութեր.

Bridget Belgrave իսկ Gina Lawrie, Ձեւավորման Հավաստագրված կենտրոնի բռնի Զրույց (Կենտրոն բռնի Զրույց, Ծառան ու), Տարիներ շարունակ նրանք ստեղծել է հիանալի գործիք ուսուցանելու եւ զբաղվել բռնի Զրույց (CNV). Քանի որ նրանք իրենք պետք է ներկայացում, որ Dance Հատակ CNV (Վիզաների ազգային կենտրոնը պարային հարկերում) Նրանք առաջացել է մի շարք քայլեր է հեշտացնել պրակտիկան բռնության Զրույց մի տարածական քարտեզների, որ թույլ է տալիս Ձեզ օգտագործել մարմնի ուղղություններ է աշխատել էմոցիոնալ հարթություն, որ կերպ դուք տեսնում եք այս տեսանյութը:

ի ամռանը 2009 Ես ունեցել հաճույքը formarme հետ: Gina եւ հանդիպել Bridget, եւ այնտեղից աշխատանքը թարգմանության եւ ադապտացման է վերադարձվել Castilian, փորձ է, որը մենք պետք է օգնել շատ մարդկանց, եւ ես համաձայնեցրել մի որոշ ժամանակ. Այնպես որ, դա հաճելի է տարածել մի պարզ գործիք է, եւ դեռ այնքան խորն է, վերջապես ը Իսպաներեն, , որը մենք մտածում, ներառել ամենամեծ հնարավոր թվով իսպանական տարբերակի.

Իմ փորձը, որ Dance Հատակ CNV ժողովուրդը կարող է զբաղվել հետ ընդամենը մի քանի նախնական գիտելիքների բռնի Զրույց (փաստորեն ես օգտագործել այն երբեմն ներածական սեմինարների). Նույնիսկ մարդիկ, ովքեր չգիտեն գործընթացը ինքնին բռնության Զրույց (երեխաներ, եւ դեռահասների, հաճախորդները թերապիայի) Նրանք կարող են հեշտությամբ անցնել այն օգնությամբ մեկի ավելի փորձառու.

Dancefloors CNV համատեղել ձայնային, մարմնավոր եւ լեզվական, այնպես որ փորձը տեղի է ունենում միջոցով ավելի ուղիներով եւ փորձը ավելի խորն է. Եւ կան ինը “պար” տարբեր, անունների, ինչպիսիք են “պարը 13 քայլեր”, “Պարի ինտեգրում եւ Connection”, “Պարի զայրույթի / Զայրույթ, Ամոթ եւ դեպրեսիան”, “Պարի այո, եւ ոչ”, որ “Փոխակերպում ցավը չարդարացված կարիքների Գեղեցկության կարիքների”.

նույնպես, մեջ 2013 նրանք ազատ է արձակվել որոշ տեսանյութեր, որոնք բացատրում երեքը պարերի, մի զգույշ համարում է, որ ներառում է իսպանական ենթագրեր.

Եթե ​​դուք ուզում եք գնել Dancefloor CNV տարբեր ձեւաչափերով (քանի որ բեռնել PDF, թուղթ, Պլաստիկապատ տարբերակ…) եւ DVD- ներ է սովորել նրանց հետ տանը կամ խմբային պրակտիկան, Դուք կարող եք այցելել առցանց խանութ, Life Resources.

Եւ եթե դուք ուզում եք հաշվել ինձ վրա փորձել է dancefloor է մեկ նստաշրջանի կամ կոնկրետ սեմինարների, Ես ուրախ կլինենք ուղեկցել.

Հուսով ենք, Ձեզ դուր է գալիս.

Javier

Տարվա սկիզբը բարի մտադրությունների ժամանակ է, նոր նախագծերի և նորացված պատրանքների. Այդ բոլոր սկիզբները քայլերի կարիք կունենան, գուցե սկզբում շատ փոքր քայլեր. Այս տեսանյութը պատկերում է աշխարհը ժեստ առ ժեստ փոխելու գաղափարը.

Մեծ քայլերի ժամանակներ կան, արմատական ​​վերափոխումների համար, մեծ բախումների համար.

Եւ կան նաեւ ժամանակներ, փոքր փոփոխությունները, փոփոխությունների մանրամասնությամբ, համար “անել նույնը, բայց այլ կերպ”.

Պատմությունը այս տեսանյութը այն է, որ չեխական կազմակերպության Խաչմերուկում Olomouc վերակազմակերպվելիս մի շարք գովազդները Liberty Mutual, ապահովագրական ընկերությունը հանդես է եկել տարիների ընթացքում մի շարք հրապարակային քարոզարշավների բարձրացնել հանրային հաշվետվողականություն. Այս հարմարվելու փոքր բաներ, մենք կարող ենք անել, ամեն օր, որպեսզի աշխարհն ավելի քիչ ավելի լավ է վերցնել, անկախ նրանից, թե գաղափարական դիրքորոշումների կամ որեւէ. Եւ իմանալով, որ դուք կարող չեն ստանում մարդկանց, որ մենք օգնում (թեեւ փոխադարձության հիմնարար է հիմնարար հարաբերությունների), եւ վիդեո, սակայն մեր ակցիան կարող է ոգեշնչել մյուսներին, եւ մենք, ամենայն հավանականությամբ, երբեք գիտեք, իրենց պտուղը.

Մաղթում եմ ձեզ երջանիկ 2014, գիտակցությամբ եւ նշանակալի ներդրում է աշխարհում.

Javier

Ալեքս Ռովիրա, բիզնես խորհրդատու, թե՛ էսսեների, թե՛ վեպերի դասախոս և գրող, ունի մարդու մասին դրական տեսլականը, որը շատ մոտ է այն տեսլականին, որը մենք ունենք ոչ բռնի հաղորդակցությունից և կենտրոնացումից.

Այս կարճ տեսանյութում նա տալիս է մարդկանց հետ աշխատելու որոշ հիմնարար բանալիներ, ինչպես բիզնեսի ղեկավարությունից, այնպես էլ մեզանից նրանց համար, ովքեր ավելի շատ միջամտում են անձնական և սոցիալական. հիմնական արտահայտությունը “գուրգուրանքների տնտեսություն” հավաքում է հիմնական հասկացություններից մեկը, որը ես փորձում եմ փոխանցել իմ վերապատրաստման և ուղեկցող աշխատանքից: մարդիկ ուզում են, որ իրենց տեսնեն, ճանաչվել, և եթե մենք չենք ստանում այն ​​դրականի միջոցով, մենք այն փնտրում ենք ավելի տհաճ արթնացման զանգերի միջոցով. Հիմնական բանը դա տեղյակ լինելն է և տողերի միջև կարդալ սովորելը:. Սա օգնում է ինձ դեռահասների և նրանց ընտանիքների հետ իմ աշխատանքում:, և դա մարդկանց միջև կամուրջներ կառուցելու հիմնական գործիքն է.

Խորհուրդ եմ տալիս դիտել տեսանյութը (բազմիցս, նույնիսկ, որսալ նրբությունները) և խորհել, թե ինչպես հաստատել մեր անձնական կյանքում գուրգուրանքների այդ տնտեսությունը, և նաև պրոֆեսիոնալի մեջ.

Հուսով եմ, որ Ձեզ դուր է գալիս.

Javier