comme d'habitude, Dans ce blog je partage des éléments qui traversent mon travail dans Les enfants de conseil en spirale avec d'autres intérêts personnels et professionnels. Dans ce cas j'ai la satisfaction de partager le guide Des voix pour le changement. Guide méthodologique de consultation des enfants, filles et adolescents en institution, ce que nous faisons Pepa Horno et j'arrête UNICEF Espagne.

Ce fut un plaisir de recevoir la commission de systématiser cette méthodologie par écrit de manière abordable.. Une partie de notre travail d'accompagnement des entités publiques et privées des systèmes de protection ici en Espagne et dans d'autres pays dans leurs processus d'amélioration consiste à avoir le regard de leurs protagonistes: les enfants, filles et adolescents vivant dans des centres de protection. Et ce sont des spécialistes de leur propre vie, et les institutions oublient souvent de leur demander, Malheureusement.

C'est pourquoi c'est une grande joie que UNICEF Espagne, dans le cadre de son travail de promotion de la participation des enfants et des jeunes, nous a invités à présenter une méthodologie simple pour consulter ces enfants, et les adolescents. Nous commentons plus à ce sujet dans le blog de Spiral Consulting for Children.

A l'intérieur se trouve un guide technique et pratique, l'aspect de la communication interpersonnelle: comment nous, les adultes, pouvons parler, comment nous pouvons créer le bon espace et comment nous pouvons écouter les enfants, et les adolescents. Les mots que nous utilisons peuvent ouvrir ou fermer la communication, c'est pourquoi les formules que nous présentons sont très claires: respect, inclusion et protagonisme des enfants eux-mêmes, et les adolescents.

Et nous avons aussi insisté sur la flexibilité et l'adaptation à tous les enfants, et les adolescents, fournir des lignes directrices pour adapter l'intervention à la diversité fonctionnelle, diversité culturelle (Spécialement à garçons et filles migrants non accompagnés) et ceux qui ont des problèmes de santé mentale et de traumatisme. leurs voix, comme on dit dans le titre, bien entendu, ils peuvent faire un changement pour le mieux dans leur vie.

J'espère qu'il vous plaira et qu'il vous intéressera.

F. Javier Romeo

Cet été j'avais besoin de me déconnecter, et j'y suis parvenu. Au niveau mental, mais aussi électroniquement. Et c'est en grande partie grâce à la lecture Minimalisme numérique, de Cal Newport, un auteur dont j'admire le fil conducteur, j'essaye de mettre en pratique et je recommande.

A travers ce livre, qui a le sous-titre suggestif “À la défense des soins dans un monde bruyant”, J'ai façonné le type de relation que je veux avoir avec les médias sociaux: les utiliser consciemment, profiter des possibilités de connexion et de contact avec d'autres personnes et organisations intéressantes, mais sans perdre le contrôle de mon temps, de mes soins ou de mon bien-être émotionnel. Il est écrit en prose qui combine une exposition de recherche rigoureuse avec des anecdotes divertissantes qui rendent les points clés concrets..

Et le mieux c'est qu'il ne s'agit pas de quitter tous les réseaux sociaux, mais de limiter son utilisation à des niveaux adéquats pour notre cerveau. Le livre commence par une proposition de 30 jours sans réseaux sociaux puis les introduire progressivement, d'une manière appropriée à nos intérêts. J'ai été tout le mois d'août sans ouvrir mes comptes Gazouillement et LinkedIn et, même si au début ça m'a coûté, Je suis venu en septembre renouvelé. Maintenant je les ouvre deux ou trois fois par semaine, avec intention, voir les sujets qui m'intéressent vraiment, et j'ai déjà découvert plusieurs initiatives intéressantes sans souffrir des messages tendus des “sujets tendances”.

Et la meilleure partie est que Cal Newport ne reste pas dans “arrêter l'utilisation inappropriée des réseaux sociaux”, mais il avance aussi quatre orientations pour profiter du temps qui nous reste:

• Profiter d'être seul, au moment de la connexion intérieure.
• Quitter le “aime” comme forme de relation et les remplacer par des conversations directes (en personne, par téléphone ou appel vidéo), dans des interactions réelles plus adaptées à nos capacités émotionnelles.
• Cultiver des loisirs sains, qui nous donne de l'énergie au lieu de nous en priver.
• Porter un soin consciencieux à notre attention, qui est limité. Au lieu de le gaspiller sur des activités qui ne nous donnent pas grand-chose, concentrez-vous sur ce qui nous fait grandir et prenez soin les uns des autres.

Donc si tu vois que j'utilise moins les réseaux sociaux, Vous saurez que je prends soin de mon attention. Et si vous voulez que nous commentions quelque chose, mieux par téléphone ou en personne que par les médias sociaux, On dirait?

Bon début d'année scolaire,

F. Javier Romeo

La vie en ligne nous a aidés à créer de nouvelles communautés virtuelles.

Il y a plus d'un an, j'ai reçu l'invitation à faire partie d'un groupe de réflexion sur les enfants dans le système de protection en Espagne, coordonné par Alberto Rodriguez et Javier Múgica et auquel nous participons Antonio Ferrandis, mi partenaire de CI Spirales Pepa Horno, Marta Llauradó et mon presque double homonyme F. Javier Romeu Soriano. Après ces mois de réunions en ligne et de multiples emails et brouillons, la semaine dernière, nous avons publié conjointement le document fondateur, Renouveler de l'intérieur. Sept défis et propositions pour améliorer le système de protection de l'enfance en Espagne. Le texte parle de lui-même, et téléchargeable sur site Web de “Renouveler de l'intérieur”.

Ici, je veux parler de quelque chose d'un peu différent: du processus lui-même. Et je vais le résumer en trois mots: communauté, croissance et prise de conscience.

Communauté est ce que nous avons créé. Il a une part de chance, s'être rencontrés pour des questions de protection de l'enfance dans différents espaces. Mais il y a aussi une part d'intention. Faites de la place pour les réunions en ligne. Rédigez chacun sa partie du document et révisez les textes du reste. partager des vues, préoccupations et réponses possibles. Petit à petit, nous avons approfondi nos relations, développer un langage commun qui intègre nos différentes personnalités et sensibilités. Et nous croyons qu'une partie des améliorations du système de protection passe précisément par la création de communauté dans de nombreux autres espaces, avec les enfants, filles et adolescentes et leurs familles, au sein des équipes professionnelles et des réseaux d'intervention.

En outre, nous avons avancé dans une perspective de augmenter. Chaque personne de notre groupe collabore et accompagne les processus du système de protection depuis de nombreuses années. C'est pourquoi nous pouvons parler des lacunes, des points faibles qui nuisent aux enfants, les filles et les adolescentes et les familles qu'il est censé protéger. Mais on se souvient aussi des progrès, les changements, parfois très petit, qui améliorent certains aspects. C'est pourquoi le document veut rassembler à la fois les défis que nous voyons en Espagne et certaines propositions que nous connaissons, par expérience personnelle ou professionnelle, qui ont fonctionné avant. Et ce processus fait aussi grandir nous qui réfléchissons en groupe.

Pourquoi, la finale, Il s'agit de développer la conscience. quand on a un “regard conscient”, comme dit mon bon ami et partenaire chez CI Spirales Pepa Horno, nous voyons la réalité d'une manière plus profonde. Nous identifions ce qui se passe chez les enfants, filles et adolescentes et leurs familles, mais aussi dans les équipes professionnelles et dans les systèmes qui devraient leur apporter protection et soutien. Et nous reconnaissons aussi ce qui se passe en nous, canaliser les intuitions et les sensations vers des propositions concrètes qui améliorent la vie de nombreuses personnes. Nous ne pouvons pas faire ça seuls, nous avons besoin d'un environnement sûr, la communauté, aidez-nous à avancer, se poser de nouvelles questions et découvrir de nouvelles réponses.

De là, j'envoie mes remerciements à cette magnifique équipe, et à la vie pour avoir rendu cela possible.

Et je vous invite à lire le document et à faire attention aux étapes suivantes (nous publierons des entrées de blog mensuelles pour continuer à approfondir les différentes propositions). je te vois sur le site “Renouveler de l'intérieur”.

en fête,

F. Javier Romeo

[Cliquez ici pour lire cet article en anglais.]

Le document Au-delà de la survie. Comment améliorer l'intervention auprès des enfants migrants non accompagnés et séparés qui sont laissés en dehors du système de protection, Quoi Pepa Horno, mon partenaire dans Childhood Consulting Spirals, et j'ai écrit pour UNICEF Espagne et UNICEF France, juste posté, et est disponible en deux versions:

• Téléchargez la version originale anglaise de Au-delà de la survie. Améliorer l'intervention en Europe auprès des enfants migrants non accompagnés et séparés qui tombent sous le système de protection.
• Téléchargez la traduction espagnole, Au-delà de la survie. Comment améliorer l'intervention auprès des enfants migrants non accompagnés et séparés qui sont laissés en dehors du système de protection.

Ceci est une publication technique concernant la protection de l'enfance, intervention sociale et droits de l'homme. En fait, Nous avons les idées et la conscience d'une centaine de professionnels dans l'atelier international de décembre 2019 à Madrid, que j'ai aidé à faciliter (nous expliquons plus en notre article de blog CI Spirals). Sin embargo, c'est aussi un document très personnel pour moi.

D'un côté, les enfants, Les filles et les adolescentes migrantes non accompagnées et séparées ont une place très spéciale dans mon cœur. J'ai travaillé au Maroc pendant plusieurs années avec des enfants, les filles et les adolescents vivant dans la rue et je connais les difficultés qu'ils ont là-bas, et ce qui les fait risquer leur vie pour avoir un avenir meilleur. J'ai également travaillé plusieurs années à Madrid avec des adolescents à risque social, et beaucoup d'entre eux étaient des garçons et des filles migrants sans référence familiale, j'ai donc accompagné leurs pas dans les difficultés qu'ils ont rencontrées pour construire un bel avenir en Espagne. Et à ce jour, j'apprécie toujours de pouvoir parler avec eux en arabe marocain, une langue que j'aime vraiment. J'espère que ce document aidera les professionnels et aussi le grand public à avoir un regard compatissant envers ces enfants., et les adolescents, et se soucier de leur bien-être. (Vous pouvez en savoir plus sur mon parcours professionnel sur mon profil LinkedIn).

Por otro lado, actuellement, c'est une question très sensible, en raison de plusieurs facteurs. En tant que rédacteur en chef, J'ai utilisé à plusieurs reprises faire Mettre l'accent comme processus pour structurer les idées et trouver les bonnes formulations. Les clés de récits plus protecteurs doivent provenir d'une conscience fermement enracinée dans le corps. J'espère que cela apporte de la clarté et une perspective plus profonde à tout ce sujet, surtout si les parties les plus complexes parviennent à être un peu plus explicites.

En conclusion, Cela n'a pas été seulement un défi professionnel, mais aussi un processus très personnel. J'espère que ça vous plait.

F. Javier Romeo

[Lire cette entrée en espagnol].

Le document Au-delà de la survie. Améliorer l'intervention en Europe auprès des enfants migrants non accompagnés et séparés qui tombent sous le système de protection, cette Pepa Horno, mon collègue d'Espirales Consultoría de Infancia, et moi j'ai écrit pour UNICEF Espagne et UNICEF France, vient d'être publié, et il est disponible en deux versions:

• Téléchargez la version originale en anglais de Au-delà de la survie. Améliorer l'intervention en Europe auprès des enfants migrants non accompagnés et séparés qui tombent sous le système de protection.
• Téléchargez la traduction en espagnol, Au-delà de la survie. Comment améliorer l'intervention auprès des enfants migrants non accompagnés et séparés qui sont laissés en dehors du système de protection.

Ceci est une publication technique concernant la protection de l'enfance, intervention sociale et droits de l'homme. En réalité, nous avons compté avec les idées et la sensibilisation de près d'une centaine de professionnels lors d'un atelier international en décembre 2019 à Madrid, que j'ai co-facilité (nous en expliquons plus dans notre article de blog dans Espirales CI). Cependant, c'est aussi un document très personnel pour moi.

D'un côté, Les enfants migrants non accompagnés et séparés me sont très chers. J'ai travaillé au Maroc pendant plusieurs années avec des enfants en situation de rue et je connais les difficultés là-bas, ce qui les fait risquer leur vie pour la possibilité d'un avenir meilleur. J'ai également travaillé plusieurs années à Madrid avec des jeunes à risque, et nombre d’entre eux étaient des enfants migrants non accompagnés, j'ai donc accompagné leurs pas dans les difficultés de se construire un bel avenir en Espagne. Et j'aime toujours pouvoir parler avec eux en arabe marocain, une langue que j'aime beaucoup. J'espère que ce document aidera d'autres professionnels et le grand public à avoir un regard compatissant envers ces enfants, et prendre soin de leur bien-être. (Plus à propos mon parcours professionnel dans mon profil LinkedIn).

D'autre part, c'est actuellement une question très sensible, en raison de plusieurs facteurs. En tant qu'écrivain principal, J'ai beaucoup utilisé Mettre l'accent avec moi-même comme processus pour structurer les idées, et trouver le libellé adéquat. Les indices pour des récits plus protecteurs doivent provenir d'une conscience incarnée. J'espère que cela apportera de la clarté et aussi une perspective plus profonde à tout ce sujet, avec certaines de ses subtilités rendues un peu plus explicites.

En conclusion, ce n'est pas seulement un défi professionnel, mais aussi un processus très personnel. J'espère que vous l'apprécierez.

F. Javier Romeo

Dans la lignée de continuer à célébrer la publication il y a un an des récits de Pepa Horno, mon bon ami et partenaire dans Les enfants de conseil en spirale (où nous travaillons sur les questions d'éducation affective à l'enfance), cette entrée complète le précédent, se référant à son livre Le langage des arbres. ce conte, L'assistant de pensées, a été publié par le Éditorial Fineo avec des illustrations de Marguerite Sada.

Pepa elle-même raconte son intention pour ce livre avec les mots suivants:

L'assistant de pensées parler de caresses, et comment les caresses et les massages servent à l'autorégulation émotionnelle, pour que ces garçons et ces filles que les adultes disent ne restent pas immobiles, Ils n'arrivent pas à mettre de l'ordre dans leurs pensées, ou les faire taire ou se concentrer... Pour que ces garçons et ces filles aient une astuce "magique" pour pouvoir mettre de l'ordre en eux-mêmes. Dans ces pensées qui au fond ne sont que le fruit de son extraordinaire sensibilité.

A cela j'ajoute que c'est une histoire qui peut être parfaitement adaptée pour enseigner Mettre l'accent aux garçons et aux filles pour les raisons suivantes:

• Présente une vision positive et accueillante des pensées, sensations, sentiments, les émotions et les expériences en général que les enfants ont (et que nous avons aussi des adultes): ce qui est en nous prend sens si nous lui offrons une écoute adéquate.
• Les garçons et les filles peuvent faire des choses concrètes pour prêter attention à leurs expériences intérieures, pour qu'ils se calment (et, même si ce n'est pas expliqué dans l'histoire, aussi pour diffuser), et ceux d'entre nous qui les entourent peuvent les accompagner.
• Les expériences internes sont plus efficacement accompagnées d'une action physique. Dans l'histoire, Pepa propose des caresses aux zones concernées (la tête du protagoniste, dans ce cas), mais expliquez sur la dernière page, “Mots pour l'âme des adultes”, qu'il peut y avoir bien d'autres façons, tant que le corps est impliqué.

Je recommande donc vivement ce livre comme moyen de présenter le Focusing d'une manière adaptée aux enfants..

J'espère que vous l'aimerez autant que moi,

Xavier

Le premier anniversaire de la publication de l'histoire a été récemment célébré. Le langage des arbres de Pepa Horno, mon cher ami et partenaire de Les enfants de conseil en spirale (où nous travaillons sur les questions de protection de l'enfance). ce conte, publié par l' Éditorial Fineo et illustré par Martine Vanda, eu plusieurs présentations, et le premier était dans le Foire du livre de Madrid 2015 pour ces dates, il semblait donc approprié de s'en souvenir avec cette entrée de blog.

Pepa présente le livre de la manière suivante:

Le langage des arbres il s'agit de la mort. Ou plutôt sur le fil d'amour qui unit les deux côtés de la vie. Parlez des gens qui ont un cœur partagé, "Moitié sur terre et moitié au paradis", et il est écrit pour les nombreux garçons et filles (ceux qui sont des enfants maintenant et ces autres garçons et filles cachés sous la peau des adultes) qui ont leur cœur comme ça.

Je veux souligner trois aspects pour lesquels je recommande cette histoire (et pour cette raison je l'ai déjà offert en cadeau à plus d'une occasion):

• L'importance de découvrir un lien symbolique avec la personne décédée, qui peut être cultivé dans la vie ou une fois la mort survenue. Il n'est jamais trop tard pour créer un rituel qui donne à ceux d'entre nous qui sont encore en vie un sentiment de connexion.
• La dimension corporelle du deuil, qui semble magistralement pointu. Se promener, se déplacer sur le terrain, faire des gestes corporels… nous aide à mieux traiter les pertes, indépendamment de l'âge.
• La tendresse qui imprègne le travail nous invite à soigner la relation dans chaque situation de deuil avec tous les garçons et toutes les filles: avec qui ils sont par âge, et avec qui nous portons nos garçons et filles intérieurs à l'intérieur (et ils ont aussi besoin de votre attention).

Pour tout cela et bien plus encore, c'est un livre que je considère comme une lecture recommandée., et surtout de l'avoir sous la main lorsque des pertes se produisent dans l'environnement.

Espero que os guste tanto como a mí.

Xavier

En ces derniers jours d'octobre, la question de la mort se pose plus fréquemment dans la vie des enfants. De la célébration du Jour des Morts dans certaines familles à tous les événements colorés d'Halloween, la réalité est que c'est un moment où les enfants peuvent poser des questions sur la mort, et il convient d'avoir préparé certaines attitudes et espaces d'écoute et de réponse.

j'ai écrit dans 2011 un article que je récupère ici, “Les enfants et la mort”, se souvenir de quelques clés utiles. Dans l'article, publié par la revue Notre coin de 0-6 - ACCENT adressée à l'éducation de la petite enfance, trois domaines fondamentaux sont explorés:

• La perception de la mort à différents âges (entre zéro et six ans, Quel est le thème du magazine ?).
• Quelques consignes de base pour accompagner les enfants avant la mort.
• Lecture recommandée, séparés en lectures pour les familles et les professionnels et histoires à lire avec les enfants.

Et je commence l'article en l'encadrant avec ce paragraphe:

Pendant longtemps, on a pensé que les garçons et les filles ne souffraient de processus de deuil qu'à un âge avancé.. Sin embargo, la recherche dans le domaine de l'attachement a montré qu'ils traversent des processus de deuil dès le plus jeune âge, bien qu'ils ne le manifestent de la même manière que les adultes que plus tard. C'est pourquoi il faut leur parler de la mort (et ne pas le cacher de peur de leur faire du mal) quand ça arrive (ou quand cela arrivera-t-il, en cas de maladie terminale), pour qu'ils comprennent 1) que la personne part définitivement et 2) que la personne ne quitte pas volontairement, et aussi pour qu'ils puissent dire au revoir, car si ces concepts ne sont pas clairs et qu'il n'y a pas d'adieu, un deuil pathologique peut apparaître. Et c'est pourquoi il est important que nous sachions écouter et faire attention à ce qui se passe en eux lorsque la mort apparaît dans leur vie..
[citer comme: ROMÉO BIEDMA, François Javier (2011): "Les garçons et les filles et la mort" dans Notre coin de 0-6 - ACCENT, 60, 17-21.]

Continuer la lecture de l'article…

J'espère que ces réflexions vous aideront à pouvoir accompagner les enfants autour de vous sur cette question.. La mort fait inévitablement partie de la vie, et mieux on l'intègre, ils vivront plus pleinement, nos garçons et nos filles et nous.

Je vous souhaite une commémoration en conscience,

Xavier

La plupart des conflits peuvent être résolus d'une manière satisfaisante et bénéfique pour toutes les parties, à condition que les ressources et le temps à consacrer. Voilà mon expérience personnelle et professionnelle des années d'apprentissage, la pratique et la transmission Communication NonViolente. Il est aussi fondamental (pas facile) que les conditions nécessaires pour que la résolution se produit. Pour moi, il y a plusieurs éléments essentiels, qui peuvent être résumées ci-après:

• Une méthodologie appropriée, pour permettre à toutes les parties concernées se sentent en sécurité et respectés dans leurs droits.
• Des professionnels avec la formation expérientielle en médiation et l'écoute profonde et compétences “traduction” messages pour les rendre plus facile à écouter chaque personne.
• Une communauté qui prend en charge les processus de réparation, consacrer du temps, espaces, ressources humaines, la formation…
• Les gens sont prêts à résoudre les conflits d'une manière qui, finalement, toutes les parties se sentent entendus et que toutes les parties laissent satisfait de la solution.

Donc, pour moi, il est une joie de partager les ressources développées par une grande communauté de gens du quartier sont Gotleu à Palma de Mallorca (Mallorca), parce qu'ils recueillent la façon dont ils ont travaillé chacun de ces éléments.

Dans cette vidéo vous pouvez voir comment ils ont été impliqués, avec la revitalisation de Institute for Coexistence et réussite scolaire (el Institute for Coexistence et réussite scolaire en castillan) le Gouvernement des Îles Baléares, de la faculté des écoles de l'éducation préscolaire, Primaire et Secondaire, les étudiants de tous les âges, familles, et les services sociaux, la police, universitaires et d'autres groupes sociaux importants. Une mosaïque de voix, Nous nous faisons une idée de l'expérience de la création de cette sécurité du réseau dans un environnement socialement vulnérables, et nous voyons des résultats.

Pour une vue plus systématique, Il est la publication qui recueille les fondamentaux. Publié en catalan, Castillan et en anglais dans le cadre d'un projet européen ce sujet, la Guide pour améliorer la coexistence avec réparatrice pratiques / Guide Mejoramos coexistence avec les pratiques de justice réparatrice développe les aspects théoriques des pratiques de justice réparatrice, données plus précises et fournit des exemples concrets et des suggestions de lecture pour plus d'informations.

Et pour approfondir les cercles de justice réparatrice, une pratique de la résolution des conflits est née dans la dimension sociale Communication NonViolente, vous pouvez lire la monographie intéressante Justice et pratiques de justice réparatrice. Cercles de restauration et de son application dans divers domaines, rédigé par Vicenç Rul·lan, un entraîneur qui j'ai le plaisir de rencontrer, sur la vidéo et le guide, et il est un membre de la Association de justice réparatrice et pratiques des îles (avec la page castillan et en Catalan, avec plusieurs ressources plus). Une bonne introduction, d'approfondir ce modèle particulier. Et vous pouvez aussi regarder des vidéos (Anglais) sur le site officiel du créateur des cercles de justice réparatrice, Dominic Barter, RestorativeCircles.org.

Ceux qui ont fait une formation de communication interpersonnelle qui me ont vu mentionner cette question sol pratiques réparatrices. J'espère que ces ressources illustrent un peu mieux ce que vous me et je la confiance qui éveillent votre créativité et votre imagination avez entendu de continuer à découvrir des moyens plus efficaces et plus profondes pour résoudre les conflits dans l'environnement éducatif, et toute autre zone.

Xavier

Un écrivain britannique à succès, Jaspe blanc, décide à quarante ans de ne plus écrire de romans. Que ferez-vous de votre besoin de continuer à écrire “quelque chose”? J'ai encore besoin de nommer, d'utiliser des mots pour donner forme à des choses qui ont besoin d'être exprimées. Il décide alors de devenir “copiste”. Il fera des portraits de personnes vivantes. Et il ne fera aucune description. Comment allez-vous capturer l'essence d'une personne dans les mots?

Ainsi commence le magnifique roman M. White du célèbre écrivain italien Alessandro Baricco (1958). Outre son indéniable qualité littéraire, ceux d'entre nous qui s'intéressent Mettre l'accent ce roman nous donne une nouvelle vision de la symbolisation de l'expérience, nucléaire pour les procédés de focalisation. M. White, l'écrivain principal, trouvé en première page par hasard lors d'une exposition de portraits, et en lisant le catalogue de la galerie il est surpris d'apprendre comment travaille le peintre des tableaux. M. Gwyn découvre quelque chose de spécial:

Jasper Gwyn pensait que cela avait dû prendre beaucoup de temps., un certain exil, ainsi que la dissolution de nombreuses résistances. Il ne pensait à aucune astuce technique et la maîtrise éventuelle du peintre ne lui semblait pas non plus importante., il lui a seulement traversé l'esprit qu'un acte patient avait proposé un but, et à la fin ce qu'il avait réussi à obtenir était ramener à la maison à cet homme avec une moustache. Il pensait que c'était un très beau geste.. (Page 36)

Et à partir de là, il se lance dans une aventure dans laquelle il prépare un espace en prenant soin de tous les aspects sensoriels et crée une atmosphère où il peut prendre les portraits.. Capter l'essence d'une personne de manière à ce que, Côme dit Baricco, ramener la personne à la maison. Il est inévitable de penser au processus de Focusing, et comment une présence accueillante et amicale aide à symboliser l'expérience, afin que le processus est reporté (un peu plus près de chez moi, comme dirait Baricco). Et concernant le processus de symbolisation, offre une ouverture surprenante (que je ne révélerai pas ici, parce que cela appartient au développement du roman lui-même).

Pour tout cela, indispensable pour les personnes intéressées par le processus de Focusing.

Je suis sûr qu'au moins ça t'aidera à te poser plein de nouvelles questions. Et si vous connaissez d'autres romans (ou des films) qui nous inspirent concernant le Focusing, Communication non violente ou psychothérapie, parlez-moi d'eux et je ferai vos billets.

je vous souhaite une agréable lecture,

Xavier

données bibliographiques: Baricco, Alexandre (2011): M. White. Milan: Giangiacomo Feltrinelli Editore. Traduction en espagnol par Xavier González Rovira (2012): M. White. Barcelone: Anagramme. Aller à Page éditoriale d'Anagrama, où l'on peut lire les premières pages du roman.