ការ​ត​ភ្ជាប់​ដែល​ត្រឹមត្រូវ​បន្ថែម​ទៀត ឆ្ពោះ​ទៅ​រក
ការ​តភ្ជាប់ ច្រើន​ទៀត ការ​ផ្ទៀងផ្ទាត់​ភាព​ត្រឹមត្រូវ


បកប្រែ


 កែសម្រួល​ការ​បកប្រែ
ដោយ Transposh - translation plugin for wordpress



ការ​ទំនាក់ទំនង:







ជា​វ​ប្រចាំ​ទៅ​ធាតុ







កំណត់ត្រា




ស្លាក




ប្រកាស​ថ្មី

ស្លាក: សម្រាប់​ឪពុក​ម្តាយ

អារម្មណ៍និងតម្រូវការអក្សរ “ភ្ជាប់ការងាយស្រួល” ឆ្មាធម្មតា

នេះ ការទំនាក់ទំនងអហឹង្សា វាគឺជាឧបករណ៍យ៉ាងជ្រាលជ្រៅខ្លាំងណាស់, វាគឺចង់ឱ្យការអភិវឌ្ឍជាមួយគ្រប់មធ្យោបាយនិងតាមរយៈបណ្តាញអាចធ្វើបានទាំងអស់. អស់អ្នកដែលបានធ្វើសិក្ខាសាលាជាមួយខ្ញុំបានឃើញ profusion នៃការប្រើប្រាស់ធនធាន (ដែលមើលឃើញ, អវកាស…), នៅក្នុងចំណោមតួអក្សរផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំមានដៃមូលដ្ឋាន, ហើយខ្ញុំបានប្រើប្រាស់នៅក្នុងការធ្វើសមយុទ្ធនានា.

konekta_facil_simple_catខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយណាស់ជាមួយនឹងរូបរាងថ្មីនៃអក្សរ “ភ្ជាប់ការងាយស្រួល”, ធនធានមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ដើម្បីអមដំណើរមួយរបស់ប្រជាជនដែលពឹងផ្អែកលើដែលមើលឃើញ, ជាពិសេសកុមារ. ក្នុង ឆ្មាសាមញ្ញ, ក្រុមហ៊ុនតូចមួយដែលត្រូវព្យាយាមដើម្បីនាំយកមកនូវសម្ភារៈបង្រៀននិងបង្កើតក្នុងអហិង្សាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅប្រទេសអេស្ប៉ាញគមនាគមន៍, ពួកគេបានជ្រើសដើម្បីបើកដំណើរការខ្លួនវាបានកាតនេះរចនា.

ខ្ញុំគ្រាន់តែបានទទួលលិខិត “ភ្ជាប់ការងាយស្រួល” ហើយខ្ញុំបានចូលចិត្តទិដ្ឋភាពជាច្រើន. នៅលើដៃមួយ, នេះ ការរចនា, ជាមួយគំនូរសាមញ្ញដែលធ្វើឱ្យសន្លឹកបៀសមរម្យបំផុត, ដោយមានផ្ទៃខាងក្រោយផ្កាឈូកចំពោះអារម្មណ៍និងផ្ទៃខាងក្រោយសម្រាប់តម្រូវខៀវ (កូដនិងសាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងសហគមន៍ដោយសហគមន៍អហិង្សា ចំនួន​ជាន់​រាំ CNV).

konekta_facil_cartas

នៅលើដៃផ្សេងទៀត, វិធីដែលពួកគេបាន ពាក្យយកចិត្តទុកដាក់: អារម្មណ៍គឺបុរសនិងស្ត្រី, ដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាអាចមានអារម្មណ៍ថាមានរួមបញ្ចូលយើងយ៉ាងងាយ; និងតម្រូវការជាញឹកញាប់ត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងវិធីពីរ, ដូច្នេះមនុស្សម្នាក់អាចស្វែងរកអ្វីដែលគឺជាពាក្យដែលសមនឹងអ្នកល្អបំផុត.

ផងដែរ, បន្ថែមចំនួននៃការ ស្នើថាការប្រើប្រាស់ (ការផ្ដល់យោបល់ហ្គេម), ប្រែប្រួលពីប្រភពផ្សេងទៀតដោយមានការអនុញ្ញាត, រួមទាំងល្បីល្បាញ “ល្បែងបៀ CNV”, ដែលខ្ញុំប្រើនៅក្នុងសិក្ខាសាលាការធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅ.

ពីទីនេះសូមអបអរសាទររបស់ខ្ញុំទៅក្រុមនេះ ឆ្មាសាមញ្ញ ធនធានថ្មីនេះ. ខ្ញុំមិនអាចរង់ចាំដើម្បីព្យាយាមពួកគេនៅលើសិក្ខាសាលាក្រោយរបស់ខ្ញុំនិងមើលឃើញនូវអ្វីដែលពួកគេគិតថាអ្នកដែលពាក់ព័ន្ធ. ទន្ទឹមនឹងនេះដែរអ្នកអាចស្វែងយល់បន្ថែមទៀតអំពីកាតក្នុង គេហទំព័រ ហើយអ្នកអាចទិញវានៅលើបណ្ដាញប្រសិនបើអ្នកមានចំណាប់អារម្មណ៍.

ខ្ញុំជឿថាអ្នកគឺជាអ្នកអនុវត្តជាក់ស្តែងនិងងាយស្រួលក្នុងការធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅការទំនាក់ទំនងអហិង្សា.

លោក Javier

ចំនួន​ជាន់​រាំ CNV: ការអនុវត្តន៍ការទំនាក់ទំនងអហឹង្សានៅក្នុងវិធីទូលំទូលាយ

dancefloors CNV បានបង្ហាញខ្លួនរួចទៅហើយនៅក្នុងកំណែនៅក្នុង Castilian នេះ, នៅក្នុងការដែលខ្ញុំបានធ្វើការ, និងអាចប្រើបាននៅក្នុងវីដេអូអក្សររត់ពីក្រោមជាភាសាអេស្ប៉ាញ.

Bridget Belgrave និង ហ្គី Lawrie, ការ​បង្កើត​បាន​បញ្ជាក់​ដោយ​មជ្ឈមណ្ឌល​សម្រាប់​ការ​ទំនាក់​ទំនង​អហិង្សា​នេះ (មជ្ឈមណ្ឌល​សម្រាប់​ការ​ទំនាក់ទំនង​អ​ហឹ​ង្សា, បម្រើ​និង), សម្រាប់ឆ្នាំពួកគេបានបង្កើតជាឧបករណ៍យ៉ាងខ្លាំងដើម្បីបង្រៀននិងអនុវត្តការទំនាក់ទំនងអហិង្សា (CNV). ដូចពួកគេមាននៅក្នុង ការដាក់ស្នើ, នេះ ចំនួន​ជាន់​រាំ CNV (ចំនួនជាន់ NVC របាំ) ពួកគេបានក្រោកឡើងតាមរយៈស៊េរីជំហានមួយដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃអហិង្សាទំនាក់ទំនងជាមួយផែនទីទំហំមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យវិមាត្រការប្រើរាងកាយក្នុងការធ្វើការវិមាត្រអារម្មណ៍, វិធីដែលអ្នកមើលឃើញនៅក្នុងវីដេអូនេះ:

នៅក្នុងរដូវក្តៅ 2009 ខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយនៃ formarme ជាមួយនឹងការហ្គីនិងជួប Bridget, និងពីទីនោះកិច្ចការបកប្រែនិងការបន្សាំនេះត្រូវបានវិលត្រឡប់មកដល់ Castilian, កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងមួយក្នុងការដែលយើងបានជួយមនុស្សជាច្រើនហើយខ្ញុំបានសម្របសម្រួលសម្រាប់ខណៈពេលមួយ. ដូច្នេះវាជាការមានអារម្មណ៍រីករាយក្នុងការរីករាលដាលជាឧបករណ៍សាមញ្ញនិងនៅឡើយទេដូច្នេះមួយយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ, ទីបំផុតនៅក្នុងភាសាអេស្ប៉ាញ, នៅក្នុងមួយយើងដើម្បីរួមបញ្ចូលកំណែខ្វល់និយាយភាសាអេស្ប៉ាញជាច្រើនដូចជា.

បទពិសោធរបស់ខ្ញុំគឺថា ចំនួន​ជាន់​រាំ CNV ប្រជាជនអាចអនុវត្តជាមួយនឹងចំនេះដឹងចំនួននៃការទំនាក់ទំនងដំបូងអហិង្សា (ក្នុងការពិតដែលខ្ញុំប្រើវាពេលខ្លះនៅក្នុងសិក្ខាសាលាណែនាំនេះ). សូម្បីតែមនុស្សដែលមិនដឹងថាដំណើរការខ្លួនវាគមនាគមន៍អហិង្សា (កុមារ, និងមនុស្សវ័យជំទង់, អតិថិជនព្យាបាលដោយ) ពួកគេអាចឆ្លងកាត់វាបានយ៉ាងងាយស្រួលដោយមានជំនួយពីនរណាម្នាក់ដែលមានបទពិសោធច្រើនទៀត.

dancefloor CNV បញ្ចូលគ្នាដែលមើលឃើញ, ខ្លួនប្រាណនិងភាសា, ដូច្នេះបទពិសោធនេះបានកើតឡើងតាមរយៈបណ្តាញជាច្រើនទៀតនិងបានជួបប្រទះវាជាជ្រៅ. ហើយមានចំនួនប្រាំបួន “របាំ” ផ្សេងគ្នា, ដែលមានឈ្មោះដូចជា “របាំនៃ 13 ជំហាន”, “របាំសមាហរណកម្មនិងការតភ្ជាប់”, “របាំនៃកំហឹង / Rage, ការអាម៉ាស់និងការធ្លាក់ទឹកចិត្ត”, “របាំនៃបាទនិងគ្មាន”, នេះ “ការផ្លាស់ប្តូរការឈឺចាប់នៃសេចក្តីត្រូវការនៅក្នុងតម្រូវការសម្រស់”.

ផងដែរ, ក្នុង 2013 ពួកគេបានចេញផ្សាយវីដេអូមួយចំនួនដែលបានពន្យល់បីនៃរបាំទាំងនេះ, នៅក្នុងការបោះពុម្ពដែលរួមបញ្ចូលចំណងជើងរងការប្រុងប្រយ័ត្នអេស្ប៉ាញ.

ប្រសិនបើអ្នកចង់ទិញ dancefloor CNV នៅក្នុងទ្រង់ទ្រាយផ្សេងគ្នា (ជា PDF ទាញយក, ក្រដាស, កំណែប្លាស្ទិច…) និងឌីវីឌីដើម្បីរៀនជាមួយនឹងពួកគេនៅតាមផ្ទះឬនៅក្នុងក្រុមការអនុវត្តន៍, អ្នកអាចទស្សនា ហាងអនឡាញ, ធនធានជីវិត.

ហើយប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើការរាប់លើខ្ញុំដើម្បីព្យាយាម dancefloor នេះនៅក្នុងសម័យតែមួយឬនៅក្នុងសិក្ខាសាលាជាក់លាក់, ខ្ញុំនឹងសប្បាយចិត្តដើម្បីរួមដំណើរជាមួយ.

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកចូលចិត្ត.

លោក Javier

ការផ្តោតជាការពិតណាស់ណែនាំ “ស្តាប់ការរាងកាយរបស់អ្នក” (កម្រិតខ្ញុំ) នៅ​ក្នុង​ទីក្រុង​ម៉ាឌ្រីដ, ខែមិថុនា 2014

ខ្ញុំមានកិត្ដិយសដើម្បីបាននូវភាពនិងជាមិត្តភក្តិជាមួយអ្នកសម្របសម្រួលរបស់ខ្ញុំផ្តោតការ Isabel Gascón ជាការពិតណាស់ណែនាំស្តីពីការផ្តោត “ស្តាប់ការរាងកាយរបស់អ្នក” (កម្រិតខ្ញុំ). នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះយើងនឹងធ្វើការជាប្រភេទនៃវិធីការពិសោធន៍មួយដើម្បីទាក់ទងពីវិមាត្ររាងកាយទៅពិភពខាងក្នុងទាំងមូលរបស់យើង. ឥរិយាបទនៃការគោរពនិងចង់ដឹងអំពីអ្វីដែលយើងបានរកឃើញនឹងសម្គាល់ជាវិធីផ្សេងគ្នានៃការត្រូវបាននៅក្នុងវត្តមានរបស់យើងជាមួយខាងក្នុង, និងជាការបើកចំហរកាន់តែច្រើននៃវិធីអ្វីដែលកូនរស់នៅខិតជិត, និងមនុស្សវ័យជំទង់. គោលបំណងទាំងពីរឪពុកម្តាយនិងអ្នកជំនាញនៃទំនាក់ទំនងជំនួយ, តាមរយៈការធ្វើលំហាត់ប្រាណនឹងជួបប្រទះការតភ្ជាប់ពិតប្រាកដការពិសោធន៍បន្ថែមទៀតជាមួយរាងកាយរបស់យើងមានអារម្មណ៍ថាស៊ើបការណ៍សម្ងាត់.

កាលបរិច្ឆេទ: កាលពីថ្ងៃសុក្រ 20 ខែ​មិថុនា 2014, នៃ 17:30 មួយ 21:30 និងថ្ងៃសៅរ៍ 21 ខែ​មិថុនា 2014 នៃ 10:00 មួយ 14:00 និង 16:00 មួយ 20:00.

ទីកន្លែង: Tomillo បើកចំហមូលនិធិមជ្ឈមណ្ឌល
គ / Serrano លេខ 136
ក្រុម Real Madrid

បន្ថែមនិងការចុះឈ្មោះនៅ មូលនិធិ Tomillo បើកចំហគេហទំព័រមជ្ឈមណ្ឌល.

ជាការពិតណាស់នេះគឺជាការត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការទទួលបានសញ្ញាបត្រក្នុងការផ្តោតការ ការផ្តោតវិទ្យាស្ថានអេស្ប៉ាញ គណនេយ្យ 12 កម្រិតម៉ោងខ្ញុំ.

[ធាតុ​ដើម 2 ខែ​មិថុនា 2014, ធ្វើ​ឱ្យ​ទាន់​សម័យ 21 ខែ​មិថុនា 2014, កាលបរិច្ឆេទបញ្ចប់វគ្គសិក្សា។]

សៀវភៅ “និយាយទៅកាន់កូនរបស់អ្នកឮនិងស្តាប់គាត់និយាយកូនរបស់ពួកគេ” Adele បាន Faber បាន y ដឺអេលែន Mazlish

ប៉ុន្មានថ្ងៃមុនលោកបានអធិប្បាយ ក្នុងធាតុកំណត់ហេតុបណ្ដាញ Espirales ប្រឹក្សាកុមារ, ខ្ញុំធ្វើការប្រាស្រ័យទាក់ទងអន្តរបុគ្គលសម្រាប់បញ្ហាគ្រួសារនិងអ្នកជំនាញសម្រាប់ការជាប់ពាក់ព័ន្ធជាមួយកុមារ, និងមនុស្សវ័យជំទង់, ពេលខ្លះសិក្ខាសាលាមួយដើម្បីកែលម្អការទំនាក់ទំនងក្នុងក្រុមគ្រួសារឬថ្នាក់រៀនបម្រើដើម្បី arouse ការចាប់អារម្មណ៍, ក្រៅពីការយល់ដឹងនិងមានការសម្រេចបាននិងការឧបករណ៍រៀន, មនុស្សជាច្រើនបានសួរសម្រាប់សម្ភារៈបន្ថែមទៀតដើម្បីពឹងផ្អែកលើ. ខ្ញុំចង់ផ្ដល់អនុសាសន៍សៀវភៅ Adele បាន Faber បាន y ដែលអេលែន Mazlish (ការបង្កើតនិងម្តាយ) ការផ្តល់យោបល់នេះជាមួយនឹងចំណងជើង និយាយទៅកាន់កូនរបស់អ្នកឮនិងស្តាប់គាត់និយាយកូនរបស់ពួកគេ, បុរាណមួយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកូនដែលបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុង 1980. អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំវាបានក្លាយជាគោលសម្រាប់ឪពុកម្តាយវិជ្ជមាន: ស្តាប់និងមានសុពលភាពខណៈពេល empathic ព្រំដែនត្រូវបានសម្គាល់និងបានឈានដល់កិច្ចព្រមព្រៀងជាទីពេញចិត្តសម្រាប់ភាគីពាក់ព័ន្ធទាំងអស់.

បានបំផុសគំនិតដោយទាំងពីរសិក្ខាសាលាអ្នកនិពន្ធបានធ្វើឡើង, សៀវភៅនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅជុំវិញមាតិកាដូចខាងក្រោមនេះ: ជំពូក 1. ការជួយកុមារដោះស្រាយជាមួយនឹងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ. ជំពូក 2. តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជំរុញការសហការគ្នា. ជំពូក 3. ជម្មើសជំនួសទៅនឹងការផ្តន្ទាទោស. ជំពូក 4. ស្វ័យភាពលើកទឹកចិត្ត. ជំពូក 5. ការសរសើរ. ជំពូក 6. តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីគេចផុត pigeonholing. ជំពូក 7. Recapitulemos. ផងដែរ, ក្នុងការប្រកួតលើកចុងក្រោយបំផុតនៃ 2013 នៃ គ្រូពេទ្យវិចារណកថា វារួមបញ្ចូលទាំងទិដ្ឋភាពខាងក្រោយរបស់អ្នកនិពន្ធនេះដើម្បីរៀននិងបទពិសោធន៍ជាងច្រើនជាងសាមសិបឆ្នាំនិងនាងយ៉ូអាន់ Faber បាន epilogue ប៉ះ, ជាមួយនឹងបទពិសោធរបស់គាត់ជាកូនស្រីរបស់អ្នកនិពន្ធ Adele បាន Faber បាននិងការជួបរបស់លោកជាមួយម្ដាយរបស់នាងផ្ទាល់.

ពីទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាននៃមនុស្សនិងទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស, អត្ថបទនេះត្រូវបានផ្អែកលើហេតុផលជាមូលដ្ឋាននិងគំរូជាច្រើន, បានបង្ហាញមួយចំនួនជាមួយនឹងរូបថ្លុកដែលមានជីវិតដោយខ្លួនឯង, និងបន្តផ្តល់ជូននូវគំនិតដែលនឹងត្រូវបានដាក់ចូលទៅក្នុងការអនុវត្តជាមួយកុមារនៅក្នុងបរិស្ថានរបស់យើង. ទោះបីជាវាត្រូវបានតម្រង់ទិសដំបូងទៅកាន់ក្រុមគ្រួសារ, វាអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងវិស័យអប់រំនិងសង្គម (បើទោះបីជាអ្នកនិពន្ធសៀវភៅមានប្រធានបទជាក់លាក់ផ្សេងទៀតការសិក្សា).

como-hablar-para-que-los-adolescentes-le-escuchenហើយប្រសិនបើកូនប្រុសកូនស្រីរបស់អ្នក (ឬនិស្សិតអ្នកធ្វើការជាមួយនរណា) ពួកគេមានវ័យចំណាស់រួចទៅហើយ, អ្នកអាចផងដែររកមើលនៅក្នុងសៀវភៅនេះដោយអ្នកនិពន្ធដូចគ្នានេះ និយាយទៅមនុស្សវ័យជំទង់ស្ដាប់អ្នកនិងរបៀបដើម្បីស្តាប់សម្រាប់មនុស្សវ័យជំទង់ទៅនិយាយជាមួយគាត់, វាត្រូវបានផ្តល់ជូននូវគំនិតមួយចំនួនផ្សេងគ្នា (សមរម្យនៅពេលដែលពួកគេមានវ័យចំណាស់) និងផ្តល់ការផ្ដល់យោបល់ដែលមានសារៈប្រយោជន៍, ពួកគេបានធ្វើឱ្យអ្នកញញឹមប្រហែលជា.

ខ្ញុំសូមជូនពរអ្នកសប្បាយរីករាយអាន, និងរីករាយជាមួយការស្វែងរកទម្រង់ថ្មីនៃការទំនាក់ទំនង.

លោក Javier

សៀវភៅ “ការផ្តោតអារម្មណ៍ជាមួយកុមារ” de Marta Stapert និង Erik Love

ដូចដែលខ្ញុំរាប់បញ្ចូល ប្រកាសប្លក់ដោយ Spiral Consulting for Children, ដែលខ្ញុំជាសមាជិក, រវាងដំណោះស្រាយឆ្នាំថ្មី, ពី តំ​រៀប​ស្លឹក​ប្រឹក្សា​កុមារ យើង​បាន​ស្នើ​ឱ្យ​បង្កើត​ឧបករណ៍​បង្ការ និង​អន្តរាគមន៍​ដែល​គេ​ស្គាល់​ក្នុង​ការ​ប៉ះពាល់, ការការពារ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរវាងបុគ្គលដែលយើងកំពុងប្រើជាមួយកុមាររួចហើយ, ក្មេងស្រី និងក្មេងជំទង់ ហើយដែលយើងណែនាំដល់គ្រួសារ និងអ្នកជំនាញ. ពេលខ្លះយើងណែនាំឧបករណ៍ដែលមានបោះពុម្ពតិចតួចជាភាសាអេស្ប៉ាញ, ឬអត្ថបទយោងដែលពិបាកទទួលបាន. បន្ទាប់​មក​យើង​នឹង​ផ្តល់​តម្រុយ​ដែល​យើង​សង្ឃឹម​ថា​នឹង​មាន​ការ​ចង្អុល​បង្ហាញ.

វាមិនមែនជាករណីរបស់ ការ​ផ្តោ​ត, ដំណើរការនិងបច្ចេកទេសនៃការផ្តោតអារម្មណ៍រាងកាយ, ដែលមានគន្ថនិទ្ទេសច្រើនក្រៃលែងជាភាសាអេស្ប៉ាញ. ការផ្តោតអារម្មណ៍គឺជាបច្ចេកទេសដែលបង្កើតឡើងដោយ Eugene Gendlin, ទស្សនវិទូបទពិសោធន៍ និងអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រមនុស្សធម៌, ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពទាក់ទងនឹងអារម្មណ៍របស់យើងតាមរបៀបផ្សេងដោយមនសិការ. វាមាន (បានពន្យល់ជាពាក្យពីរបី) ក្នុងការប្រើប្រាស់ឯកសារយោងនៃអារម្មណ៍រាងកាយដើម្បីធ្វើការលើអារម្មណ៍ និងពិភពលោកខាងក្នុងទាំងមូល (ជំនឿ, សារផ្ទៃក្នុង, គំនិតដដែលៗ…). ខ្ញុំដឹងថាការពន្យល់បែបនេះមិននិយាយច្រើនទេ។, ហើយវាគឺជាការផ្តោតអារម្មណ៍, ជាមូលដ្ឋាន, បទពិសោធន៍, នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាអាចយល់បានដោយបទពិសោធន៍ប៉ុណ្ណោះ។. បាទ ពិត, សាកល្បងម្តង, មនុស្សភាគច្រើនទទួលស្គាល់ថាវាជារបស់ធម្មជាតិ, អ្វីមួយនោះ។ “បានកើតឡើងចំពោះពួកគេនៅចំណុចណាមួយ។”, ហើយជាមួយនឹងបច្ចេកទេស Focusing យើងរៀនប្រើវានៅពេលដែលយើងចង់, ហើយដូច្នេះវាមិនអាស្រ័យលើយើងដែលមានការផ្តោតអារម្មណ៍ ឬសមត្ថភាពពិសេសនោះទេ។.

ដូចគ្នានឹងបច្ចេកទេសផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំដឹង, ខ្ញុំបានទៅជិតផ្តោតអារម្មណ៍ 2009 គិតអំពីកម្មវិធីដែលវាអាចមាននៅក្នុងការអន្តរាគមន៍ជាមួយក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រី, ប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវបានគេចាប់អារម្មណ៍ដោយសមត្ថភាពដែលវាជួយខ្ញុំឱ្យរកឃើញនៅក្នុងខ្លួនខ្ញុំជាមនុស្សម្នាក់ និងជាអ្នកជំនាញ។. ប្រសិនបើអ្នកចង់ដឹងចង់ឃើញអំពីបន្ទាត់នៃការងារនេះ។, ខ្ញុំបានរៀបចំទម្រង់ថ្មីចំនួនពីរ, “ការផ្តោតអារម្មណ៍នៅនិងការអប់រំរបស់កុមារ, និងមនុស្សវ័យជំទង់” និង “ផ្តោតសំខាន់និងការបង្ការអំពើហិង្សានៅក្នុងកុមារ, និងមនុស្សវ័យជំទង់” (ទាំងជាមួយនឹងការទទួលស្គាល់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលផ្តោតជាផ្លូវការ, ចាប់តាំងពីខ្ញុំត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាជា គ្រូបង្វឹកដែលបានបញ្ជាក់ (គ្រូបង្គោលបានបញ្ជាក់) ដោយ នេះ​ជា​ការ​ផ្តោ​ត​វិទ្យាស្ថាន និង ការផ្តោតវិទ្យាស្ថានអេស្ប៉ាញ).

focusing_con_ninosដូច្នេះ​ដើម្បី​បំបាត់​ចំណង់​របស់​អ្នក ខ្ញុំ​សូម​ណែនាំ​សៀវភៅ​ដ៏​អស្ចារ្យ​ដោយ Marta Stapert និង Erik Verliefde ការផ្តោតអារម្មណ៍ជាមួយកុមារ. សិល្បៈនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារ និងក្មេងជំទង់នៅសាលា និងនៅផ្ទះ, ចេញផ្សាយដោយ Descléeវិចារណកថា នៅក្នុងការប្រមូល Ama, ជាមួយនឹងការត្រួតពិនិត្យនៃការបោះពុម្ពអេស្ប៉ាញ Isabel Gascón និង Lucia Emma, ផ្តោតលើគ្រូបង្វឹក និងមិត្តល្អរបស់ខ្ញុំ. និពន្ធដោយ Marta Stapert, អ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រកុមារ និងអ្នកសម្របសម្រួលការផ្តោតអារម្មណ៍, y Erik Love, គ្រូ​ម្នាក់, សៀវភៅគឺជាការណែនាំដ៏ល្អមួយចំពោះការផ្តោតអារម្មណ៍សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ, ខណៈពេលដែលផ្តល់ជូននូវសកម្មភាព និងលំហាត់ដៃសម្រាប់មនុស្សដែលមានកូន, ក្មេងស្រីនិងក្មេងជំទង់នៅជុំវិញ, មិនត្រឹមតែអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យព្យាបាល និងអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ, ប៉ុន្តែសម្រាប់គ្រួសារផងដែរ។. ឪពុកម្តាយដែលបានអានវាបានរកឃើញថាវាមានប្រយោជន៍និងជាក់ស្តែងណាស់។, ទោះបីជាមានការធ្វើលំហាត់ប្រាណមួយចំនួនដែលជាក់ស្តែងមានភាពប្រសើរឡើងច្រើននៅក្នុងបរិយាកាសព្យាបាលក៏ដោយ។.

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកចូលចិត្ត (អ្នក​អាច សូមក្រឡេកមើលខ្លឹមសារមួយចំនួននៅលើគេហទំព័ររបស់អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ).

លោក Javier

លោក Dan ផ្កាឈូកនៅលើវីដេអូនិងរឿងមិនពិតការលើកទឹកចិត្តមនុស្សដែលការពិត">លោក Dan ផ្កាឈូកនៅលើវីដេអូនិងរឿងមិនពិតការលើកទឹកចិត្តមនុស្សដែលការពិត

ដូចដែលខ្ញុំបានរៀបរាប់នៅក្នុង ធាតុកំណត់ហេតុបណ្ដាញនេះ Espirales ប្រឹក្សាកុមារ, និយាយអំពីការអប់រំប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុននេះខ្ញុំបានរកឃើញជាថ្មីម្តងទៀតថាការសិក្សាបាននិយាយអំពីវិទ្យាសាស្រ្តយ៉ាងម៉ត់ចត់បង្ហាញថារង្វាន់និងរង្វាន់ធ្វើការរយៈពេលខ្លីណាស់និងជាមូលដ្ឋានបំផ្លាញក្នុងមនុស្សដែលលើកទឹកចិត្ត intrinsic, កុមារ, និងមនុស្សវ័យជំទង់រួមបញ្ចូល. ចាប់តាំងពីការគ្រប់គ្រងគឺជាធម្មតាអត្ថបទដែលភាគច្រើនជាភាសាអង់គ្លេស (ប្រសិនបើអ្នកបានទទូចថាខ្ញុំនឹងធ្វើការប្រកាសអំពីការពួកគេមួយ), ខ្ញុំចាប់ផ្តើមស្រាវជ្រាវមើលឃើញអ្វីដែលអាចត្រូវបានរកឃើញធនធាននៅក្នុង Castilian, ហើយខ្ញុំមានសំណាងរត់ចូលទៅក្នុងវីដេអូអស្ចារ្យនេះ.

និងផ្កាឈូក, បន្ទាប់ពីធ្វើការនៅក្នុងការសរសេរសម្រាប់ការ Gore, គាត់បានក្លាយជាអ្នកនិពន្ធនិងជាអ្នកពិគ្រោះយោបល់ផ្នែកលើការច្នៃប្រឌិត. នៅក្នុងវីដេអូរបស់នាងនាងបាននិយាយពីការលើកទឹកចិត្តនៅក្នុងអាជីវកម្ម, ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកជំនួសពាក្យនេះ “ក្រុមហ៊ុន” ដោយ “សាលារៀន” រាល់ពេលដែល, វានឹងផ្តល់នូវការយល់ដឹងទូលំទូលាយគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទៅជាការពិតអប់រំ (នៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជានិងពិភពលោកនៅក្នុងទូទៅរបស់យើង). ដើម្បីផ្តោតជាបញ្ហាតិចតួច, ការលើកទឹកចិត្ត (អ្វីដែលជំរុញឱ្យពួកយើងដែលមនុស្សធ្វើរឿង, អ្វីដែលពួកគេមាន) អាចជា “ចាំបាច់” (ពេលដែលវាត្រូវកើតមកពីផ្នែកខាងក្នុងរបស់យើងផ្ទាល់, ជាពេលដែលយើងមានការចង់ដឹងចង់ឃើញ, ការប្តេជ្ញាចិត្ត, ការចូលរួមចំណែកចេតនា…) នេះ “extrinsic” (នៅពេលនេះគឺដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងស្ថានភាពខាងក្រៅនៃប្រភេទមួយ “ប្រសិនបើអ្នករត់ការទទួលខ”, ថាតើ B ដែលជារង្វាន់ឬការដាក់ទណ្ឌកម្មមួយ).

វីដេអូដែលខ្ញុំស្រឡាញ់, ដូចដែលគាត់បាននិយាយថា, គ្មាននរណាម្នាក់ “អារម្មណ៍” ចំណែកសូម្បីតែមួយ “ទស្សនវិជ្ជា” ការជឿថា, ប៉ុន្តែសុទ្ធការពិតការលំបាក, ផ្ទុយស្រឡះដោយអង្គភាពដូច្នេះតិចតួចសង្ស័យមួយ “ជម្រើស” ខណៈដែលសហព័ន្ធធនាគារបម្រុងនៃទីក្រុងបូស្តុន: “ក្នុងប្រាំបីប្រាំបួនចេញពីភារកិច្ច, ការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់បំផុត (វិជ្ជមាន) ពួកគេបាននាំឱ្យមានការសម្តែងកាន់តែអាក្រក់”. ដូច្នេះ. ហេតុអ្វីបានជាពេលដែលខ្ញុំបានឮគ្រប់នរណាម្នាក់ដែលចង់ផ្តល់រង្វាន់ដល់កូនមួយឬដាក់ទោស, ឬក្មេងស្រី, ខ្ញុំបារម្ភ. អ្នកនឹងប្រើការផ្តន្ទាទោសឬរង្វាន់នៅក្នុងវិធីដែលទៀតជាថា (មួយនៅក្នុងប្រាំបួន), ឬពួកគេត្រូវបានធ្វើឱ្យខូចដល់ការលើកទឹកចិត្តតិចតួចចាំបាច់មួយបន្ថែមទៀតរបស់មនុស្សដែលអ្នកចង់អប់រំ? Y me gusta el hecho de que el vídeo continúa con una propuesta, សង្ខេបតែការផ្តល់យោបល់, ការលើកទឹកចិត្តពីរបៀបដែលប្រព្រឹត្ដអំពើបាទចាំបាច់. និង, តើអ្វីទៅជាការចៃដន្យមួយ!, វាប្រែចេញថាគំរូនៃការលើកទឹកចិត្ត intrinsic នេះផងដែរសម្រាប់ទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សទូទៅនិងជាពិសេសនៅក្នុងសាលារៀន. ខ្ញុំបាននិយាយថានេះពីបទពិសោធ, ធ្វើការសម្រាប់ឆ្នាំជាមួយក្មេងជំទង់ដែលមានហានិភ័យសង្គម.

ដូច្នេះគ្មានអ្វី, ខាងក្រោមនេះជាវីដេអូ, ហើយខ្ញុំចូលចិត្តការអានមតិយោបល់របស់អ្នក.

លោក Javier

ផ្លាស់ប្តូរកាយវិការកាយវិការនៅលើពិភពលោក

ការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំនេះគឺជាពេលវេលានៃបំណងល្អមួយ, គម្រោងថ្មីនិងក្តីសង្ឃឹមជាថ្មី. ជំហានដើមទាំងអស់នេះនឹងត្រូវការ, ប្រហែលជាជំហានតូចខ្លាំងណាស់នៅពេលដំបូង. វីដេអូនេះបានចាប់យកគំនិតនៃការផ្លាស់ប្តូរកាយវិការកាយវិការពិភពលោក.

មានដងសម្រាប់ចលនាធំ, សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូររ៉ាឌីកាល់, សម្រាប់ចង្កូតទស្សនាធំ.

និងមានការផ្លាស់ប្តូរខ្នាតតូចផងដែរដង, សម្រាប់ការកែប្រែនៃលម្អិត, សម្រាប់ “ធ្វើដូចគ្នាប៉ុន្តែក្នុងវិធីផ្សេងគ្នា”.

រឿងរ៉ាវនៃវីដេអូនេះគឺថាអង្គការឆេក ប្រសព្វ Olomouc reorganizes ស៊េរីនៃការផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្មមួយ សេរីភាពទៅវិញទៅមក, ក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រងមួយបានធ្វើប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះស៊េរីនៃយុទ្ធនាការជាសាធារណៈមួយដើម្បីបង្កើនគណនេយ្យសាធារណៈ. ក្នុងការសម្របសម្រួលនេះរឿងតូចដែលយើងអាចធ្វើបានជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីធ្វើឱ្យពិភពលោកនេះការជ្រើសរើសយកល្អប្រសើរជាងមុនបន្តិច, ដោយមិនគិតពីមុខតំណែងមនោគមវិជ្ជាឬណាមួយ. និងការដឹងថាអ្នកអាចនឹងមិនទទួលបានពីមនុស្សដែលយើងជួយ (ទោះបីជាបដិគឺជាមូលដ្ឋានក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមូលដ្ឋាន), និងវីដេអូ, ប៉ុន្តែសកម្មភាពរបស់យើងអាចជម្រុញអ្នកផ្សេងទៀត, ហើយយើងប្រហែលជាមិនដឹងថានឹងមានផ្លែរបស់ពួកគេ.

ខ្ញុំសូមជូនពរអ្នកសប្បាយចិត្ត 2014, ជាមួយនឹងស្មារតីនិងសំខាន់រួមចំណែកដល់ពិភពលោក.

លោក Javier

ខូ​ឃី​ស៍ USO ដឺ

តំបន់​ប​ណ្តា​ញ​នេះ​ប្រើ​ខូ​ឃី​ស៍​សម្រាប់​ឱ្យ​អ្នក​មាន​បទ​ពិសោធ​អ្នក​ប្រើ​ដែល​ល្អ​បំផុត. ប្រសិន​បើ​អ្នក​បន្ត​ដើម្បី​រក​មើល​អ្នក​ត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ព្រម​ទទួល​យក​ខូ​ឃី​ស៍​បាន​បញ្ជាក់​និង​ការ​ទទួល​យក​របស់​យើង ខូ​ឃី​ស៍​ដឺ​política, ចុច​តំណ​សម្រាប់​បន្ថែម.ខូ​ឃី​ស៍​កម្មវិធី​ជំនួយ

យល់ព្រម
ការព្រមានខូឃី