ការ​ត​ភ្ជាប់​ដែល​ត្រឹមត្រូវ​បន្ថែម​ទៀត ឆ្ពោះ​ទៅ​រក
ការ​តភ្ជាប់ ច្រើន​ទៀត ការ​ផ្ទៀងផ្ទាត់​ភាព​ត្រឹមត្រូវ


បកប្រែ


 កែសម្រួល​ការ​បកប្រែ
ដោយ Transposh - translation plugin for wordpress



ការ​ទំនាក់ទំនង:







ជា​វ​ប្រចាំ​ទៅ​ធាតុ







កំណត់ត្រា




ស្លាក




ប្រកាស​ថ្មី

សៀវភៅ “និយាយទៅកាន់កូនរបស់អ្នកឮនិងស្តាប់គាត់និយាយកូនរបស់ពួកគេ” Adele បាន Faber បាន y ដឺអេលែន Mazlish

ប៉ុន្មានថ្ងៃមុនលោកបានអធិប្បាយ ក្នុងធាតុកំណត់ហេតុបណ្ដាញ Espirales ប្រឹក្សាកុមារ, ខ្ញុំធ្វើការប្រាស្រ័យទាក់ទងអន្តរបុគ្គលសម្រាប់បញ្ហាគ្រួសារនិងអ្នកជំនាញសម្រាប់ការជាប់ពាក់ព័ន្ធជាមួយកុមារ, និងមនុស្សវ័យជំទង់, ពេលខ្លះសិក្ខាសាលាមួយដើម្បីកែលម្អការទំនាក់ទំនងក្នុងក្រុមគ្រួសារឬថ្នាក់រៀនបម្រើដើម្បី arouse ការចាប់អារម្មណ៍, ក្រៅពីការយល់ដឹងនិងមានការសម្រេចបាននិងការឧបករណ៍រៀន, មនុស្សជាច្រើនបានសួរសម្រាប់សម្ភារៈបន្ថែមទៀតដើម្បីពឹងផ្អែកលើ. ខ្ញុំចង់ផ្ដល់អនុសាសន៍សៀវភៅ Adele បាន Faber បាន y ដែលអេលែន Mazlish (ការបង្កើតនិងម្តាយ) ការផ្តល់យោបល់នេះជាមួយនឹងចំណងជើង និយាយទៅកាន់កូនរបស់អ្នកឮនិងស្តាប់គាត់និយាយកូនរបស់ពួកគេ, បុរាណមួយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកូនដែលបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុង 1980. អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំវាបានក្លាយជាគោលសម្រាប់ឪពុកម្តាយវិជ្ជមាន: ស្តាប់និងមានសុពលភាពខណៈពេល empathic ព្រំដែនត្រូវបានសម្គាល់និងបានឈានដល់កិច្ចព្រមព្រៀងជាទីពេញចិត្តសម្រាប់ភាគីពាក់ព័ន្ធទាំងអស់.

បានបំផុសគំនិតដោយទាំងពីរសិក្ខាសាលាអ្នកនិពន្ធបានធ្វើឡើង, សៀវភៅនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅជុំវិញមាតិកាដូចខាងក្រោមនេះ: ជំពូក 1. ការជួយកុមារដោះស្រាយជាមួយនឹងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ. ជំពូក 2. តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជំរុញការសហការគ្នា. ជំពូក 3. ជម្មើសជំនួសទៅនឹងការផ្តន្ទាទោស. ជំពូក 4. ស្វ័យភាពលើកទឹកចិត្ត. ជំពូក 5. ការសរសើរ. ជំពូក 6. តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីគេចផុត pigeonholing. ជំពូក 7. Recapitulemos. ផងដែរ, ក្នុងការប្រកួតលើកចុងក្រោយបំផុតនៃ 2013 នៃ គ្រូពេទ្យវិចារណកថា វារួមបញ្ចូលទាំងទិដ្ឋភាពខាងក្រោយរបស់អ្នកនិពន្ធនេះដើម្បីរៀននិងបទពិសោធន៍ជាងច្រើនជាងសាមសិបឆ្នាំនិងនាងយ៉ូអាន់ Faber បាន epilogue ប៉ះ, ជាមួយនឹងបទពិសោធរបស់គាត់ជាកូនស្រីរបស់អ្នកនិពន្ធ Adele បាន Faber បាននិងការជួបរបស់លោកជាមួយម្ដាយរបស់នាងផ្ទាល់.

ពីទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាននៃមនុស្សនិងទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស, អត្ថបទនេះត្រូវបានផ្អែកលើហេតុផលជាមូលដ្ឋាននិងគំរូជាច្រើន, បានបង្ហាញមួយចំនួនជាមួយនឹងរូបថ្លុកដែលមានជីវិតដោយខ្លួនឯង, និងបន្តផ្តល់ជូននូវគំនិតដែលនឹងត្រូវបានដាក់ចូលទៅក្នុងការអនុវត្តជាមួយកុមារនៅក្នុងបរិស្ថានរបស់យើង. ទោះបីជាវាត្រូវបានតម្រង់ទិសដំបូងទៅកាន់ក្រុមគ្រួសារ, វាអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងវិស័យអប់រំនិងសង្គម (បើទោះបីជាអ្នកនិពន្ធសៀវភៅមានប្រធានបទជាក់លាក់ផ្សេងទៀតការសិក្សា).

como-hablar-para-que-los-adolescentes-le-escuchenហើយប្រសិនបើកូនប្រុសកូនស្រីរបស់អ្នក (ឬនិស្សិតអ្នកធ្វើការជាមួយនរណា) ពួកគេមានវ័យចំណាស់រួចទៅហើយ, អ្នកអាចផងដែររកមើលនៅក្នុងសៀវភៅនេះដោយអ្នកនិពន្ធដូចគ្នានេះ និយាយទៅមនុស្សវ័យជំទង់ស្ដាប់អ្នកនិងរបៀបដើម្បីស្តាប់សម្រាប់មនុស្សវ័យជំទង់ទៅនិយាយជាមួយគាត់, វាត្រូវបានផ្តល់ជូននូវគំនិតមួយចំនួនផ្សេងគ្នា (សមរម្យនៅពេលដែលពួកគេមានវ័យចំណាស់) និងផ្តល់ការផ្ដល់យោបល់ដែលមានសារៈប្រយោជន៍, ពួកគេបានធ្វើឱ្យអ្នកញញឹមប្រហែលជា.

ខ្ញុំសូមជូនពរអ្នកសប្បាយរីករាយអាន, និងរីករាយជាមួយការស្វែងរកទម្រង់ថ្មីនៃការទំនាក់ទំនង.

លោក Javier

ពិនិត្យ​ឡើងវិញ

សេចក្តី​អធិប្បាយ នៃ Isabel
30/05/2014

របៀបដែលអ្នកនឹងត្រូវតែមានសៀវភៅនេះនៅក្នុងដៃរបស់ខ្ញុំនៅពេលកូនរបស់ខ្ញុំនៅក្មេង! ខ្ញុំសូមផ្តល់អនុសាសន៍វាអស់ពីចិត្ដទេព្រោះវាជាពន្លឺដឹកនាំមួយដើម្បីបំភ្លឺផ្លូវនោះមិនតែងតែងាយស្រួលនិងងាយយល់មួយ.

សេចក្តី​អធិប្បាយ នៃ លោក Javier
30/05/2014

ខ្ញុំរីករាយដែលអ្នកចូលចិត្តសៀវភៅនេះ, Isabel, និងសូមអរគុណសម្រាប់ការមតិយោបល់របស់អ្នក.

ការស្វាគមន៍,

លោក Javier

សរសេរ​មតិ





ខូ​ឃី​ស៍ USO ដឺ

តំបន់​ប​ណ្តា​ញ​នេះ​ប្រើ​ខូ​ឃី​ស៍​សម្រាប់​ឱ្យ​អ្នក​មាន​បទ​ពិសោធ​អ្នក​ប្រើ​ដែល​ល្អ​បំផុត. ប្រសិន​បើ​អ្នក​បន្ត​ដើម្បី​រក​មើល​អ្នក​ត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ព្រម​ទទួល​យក​ខូ​ឃី​ស៍​បាន​បញ្ជាក់​និង​ការ​ទទួល​យក​របស់​យើង ខូ​ឃី​ស៍​ដឺ​política, ចុច​តំណ​សម្រាប់​បន្ថែម.ខូ​ឃី​ស៍​កម្មវិធី​ជំនួយ

យល់ព្រម
ការព្រមានខូឃី