Como cuento en una entrada del blog de Espirales Consultoría de Infancia, de la que soy socio, entre los propósitos de año nuevo, txij thaum ntawd los Spirals tus me nyuam consulting nos hemos propuesto dar a conocer herramientas de prevención e intervención en afectividad, protección y comunicación interpersonal que estamos utilizando ya con niños, niñas y adolescentes y que recomendamos a familias y profesionales. A veces recomendamos herramientas que tienen muy poco publicado en castellano, o cuyos textos de referencia son difíciles de obtener. Entonces daremos pistas que esperemos que sean orientativas.

No es el caso del Focusing, el proceso y técnica del enfoque corporal, que tiene abundante bibliografía en castellano. El Focusing es una técnica desarrollada por Eugene Gendlin, filósofo experiencial y psicoterapeuta humanista, para desarrollar conscientemente la capacidad de relacionarnos con nuestras emociones de otra manera. Consiste (explicado en pocas palabras) en utilizar las referencias de las sensaciones corporales para trabajar las emociones y todo el mundo interior (creencias, mensajes interiorizados, pensamientos recurrentes…). Soy consciente de que explicado así no dice mucho, y es que el Focusing es, básicamente, experiencial, y por eso solo se puede comprender experimentándolo. Eso sí, una vez probado, la mayoría de las personas lo reconocen como algo natural, algo que “les ha pasado en algún momento”, y con la técnica del Focusing aprendemos a utilizarlo cuando queremos, y que así no dependa de que estemos con un especial centramiento o capacidad.

Como con otras técnicas que conozco, yo me acerqué al Focusing en 2009 pensando en las aplicaciones que podía tener en la intervención con niños y niñas, y sin embargo me quedé cautivado por las capacidades que me ayudó a descubrir en mí mismo como persona y como profesional. Si tenéis curiosidad por esta línea de trabajo, he preparado dos nuevas formaciones, “Focusing y educación emocional en niños, hluas nkauj thiab cov hluas nkauj” thiab “Focusing y prevención de violencia en niños, hluas nkauj thiab cov hluas nkauj” (ambas con reconocimiento para la formación oficial de Focusing, ya que estoy reconocido como Formador Certificado (Certified Trainer) por Rau lub koom haum Focusing y por el Spanish lub koom haum ntawm Focusing).

Así que para abriros el apetito os recomiendo el magnífico libro de Marta Stapert y Erik Verliefde Focusing con niños. El arte de comunicarse con los niños y los adolescentes en el colegio y en casa, publicado por la Editorial Desclée en la colección Amae, con supervisión de la edición española de Isabel Gascon y Lucía Ema, formadoras de Focusing y buenas amigas mías. Escrito por Marta Stapert, una psicoterapeuta infantil y coordinadora de Focusing, y Erik Verliefde, un profesor, el libro es una magnífica introducción al Focusing para adultos, al mismo tiempo que ofrece actividades y ejercicios prácticos para personas que tienen niños, niñas y adolescentes alrededor, no solo profesionales de los ámbitos terapéutico y educativo, sino también para familias. Los padres y madres que lo han leído lo han encontrado muy útil y práctico, aunque hay algunos ejercicios que evidentemente mejoran mucho en un entorno terapéutico.

Kuv vam tias koj nyiam nws (podéis echar un vistazo a parte del contenido en la página web de la editorial).

Javier

Como consultor de infancia en Spirals tus me nyuam consulting está previsto que imparta los módulos de “Educación Afectiva para la Prevención de Violencia” thiab “Comunicación Interpersonal para la Prevención de Violencia” (bases de la Comunicación No Violenta para profesionales de la Educación Social) dentro del curso “El nuevo educador social: Actualización de competencias profesionales en Educación Social” organizado por la Escuela de Formación de Formadores de la Asociación Semilla.

Hnub Tim (de los módulos): martes 1, miércoles 2, Hnub Plaub 3 y viernes 4 Lub kaum hli ntuj hauv 2013, ntawm 16:00 mus rau 20:30.

Chaw: Asociación Semilla
Paseo Alberto Palacios Nº 13
28021 Madrid

Xav paub ntau ntxiv thiab sau npe: 91 798 69 55

Descargar el documento del curso “El nuevo educador social: Actualización de competencias profesionales en Educación Social”

[Keeb kwm ntawm lub teb chaws 3 Cuaj hlis ntawm 2013, kho tshiab 4 Lub kaum hli ntuj hauv 2013, fecha de finalización de los módulos.]

Tau kawg “Affectivity thiab mloog nyob rau hauv lub upbringing ntawm peb tus tub thiab cov ntxhais” organized los ntawm lub koom haum Synthesis Center Hauv Palma de Mallorca.

Hnub Tim: Hnub Tsib 22 Lub ob hlis ntuj lub 2013 ntawm 17:00 mus rau 21:00 thiab Hnub Rau 23 Lub ob hlis ntuj lub 2013 ntawm 10:00 mus rau 14:00 Thiab 16:00 mus rau 20:00.

Chaw: Tsev so Ciutat Jardí
C/ Illa tsib Malta 14
07007 Palma de Mallorca
Balearic Islands

Download qhov kev pab cuam nrog tag nrho cov ntaub ntawv.

[Keeb kwm ntawm lub teb chaws 18 Lub Ib Hlis Ntuj 2013, kho tshiab 23 Lub ob hlis ntuj lub 2013, hnub kawg.]

Copio aquí al información sobre el Curso “Habilidades y estrategias de mejora de la convivencia en el aula” basado en la CNV para profesionales de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad de Madrid que imparto desde Espirales Consultoría de Infancia. Esta entrada es copia de esta otra entrada en el blog de Espirales CI, y la copio aquí porque forma parte de las formaciones que imparto con temática de Comunicación No Violenta, pero orientada a profesorado.

Hnub Tim: lunes 6, 13, 20 thiab 27 Lub ob hlis ntuj lub 2012, thiab 5, 12 thiab 26 Lub peb hlis ntuj 2012, ntawm 17:30 mus rau 20:30.

Plazo de inscripción abierto: ntawm qhov 12 Lub Kaum Ob Hlis Ntuj 2012 mus rau 3 Lub ob hlis ntuj lub 2012 (plazas limitadas por orden de inscripción).

Centro colaborador del CTIF Capital “Instituto Príncipe Felipe”.
Calle Finisterre 60.
Madrid

Transportes: metro Barrio del Pilar (Kab 9), y líneas 82, 132, 134, 137, 147 de autobuses de la EMT.

Información e inscripciones a través del CTIF Capital.

Leer el HOJA DE INSCRIPCIÓN.

[Keeb kwm ntawm lub teb chaws 11 Lub Ib Hlis Ntuj 2012, kho tshiab 26 Lub peb hlis ntuj 2012, hnub kawg.]

Cuando nacen, los bebés son unas criaturas más o menos adorables hacia las que sentimos una simpatía y afecto naturales. Txawm li cas los, según van creciendo, aparecen sentimientos más desagradables hacia ellos. Y un día nos encontramos conviviendo con niños, niñas y adolescentes a quienes no comprendemos y que no nos comprenden. ¿Dónde se ha quedado la complicidad y la calidez de los primeros años? ¿Será posible volver a conectar, a pesar de que están “en esa edad tan difícil”?

Desde Espirales Consultoría de Infancia, en coordinación con el Instituto de Mediación y Derecho Colaborativo de Zaragoza, ofrecemos estos dos talleres “Retejiendo los afectos con niños, hluas nkauj thiab cov hluas nkauj” como una propuesta para hilvanar de nuevo nuestros afectos con niños, niñas y adolescentes que nos importan. No es sencillo, pero merece la pena. Y precisamente porque queremos recuperar esos vínculos, vamos a trabajar en talleres vivenciales para madres, padres y figuras de referencia. A partir de los resultados de estos dos primeros talleres se pueden plantear otras formaciones que incorporen a niños, hluas nkauj thiab cov hluas nkauj, que puedan expresarse y retejer sus afectos con sus personas significativas en la propia formación. Pero para eso es necesario que antes las personas adultas de referencia hayan elaborado sus propios afectos. Hacer clic para leer más sobre los talleres “Retejiendo los afectos con niños, hluas nkauj thiab cov hluas nkauj”

Talleres “Retejiendo los afectos con niños, hluas nkauj thiab cov hluas nkauj”, organizados por el Instituto de Mediación y Derecho Colaborativo de Zaragoza.

Hnub Tim:
kev ua hauj lwm 1: Hnub Rau 17 Lub peb hlis ntuj 2012, en horario de 10:00-14:00 thiab 16:00-20:00.
kev ua hauj lwm 2: Hnub Rau 28 de abril de 2012, en horario de 10:00-14:00 thiab 16:00-20:00.

Chaw: Instituto de Mediación y Derecho Colaborativo
Avenida César Augusto Nº 3, 4º A
Zaragoza

Teléfono y persona de contacto:
976 44 35 00, María Begoña
mediacionyderechocolaborativo@gmail.com

Raws li kuv hais nyob rau hauv cov “Txais tos rau cov blog”, Tsab cai idea yog tias qhov blog xav pab raws li ib tug repository ntawm cov chaw muab kev pab, Li ntawd, koj yuav nrhiav tau txhua yam ntaub ntawv thiab cov tswv yim uas yuav pab tsim ib tug Tiag tiag mas kev twb kev txuas Nrog lwm tus thiab nrog peb inner ntiaj teb. Raws li yuav muaj ntau yam, Kuv xav piav ntawm no cov tag nrho uas kuv yuav siv los classify lub entries.

• CNV: tag nrho cov entries hais txog qhov Kev sib txuas lus tsis-tsausmuag, qhia tau meej los yog tias no mas, rau kuv tias lawv muaj ntawd “CNV consciousness”.
• CNV sav: Entries uas xa mus rau phau ntawv, Tej ntaub ntawv thiab tej ntaub ntawv hais txog tej uas yuav ua rau Kev sib txuas lus tsis-tsausmuag.
• Focusing: tag nrho cov entries hais txog qhov Focusing los yog ib yam dab tsi zoo sib xws.
• Focusing hauv Madrid: Yuav sau kev kawm rau Focusing hauv Madrid thiab lwm tus (Piv txwv, nyob rau hauv Miraflores tsib la Sierra, Ib teev ntawm Madrid).
• Sav Focusing: Entries uas xa mus rau phau ntawv, Tej ntaub ntawv thiab tej ntaub ntawv hais txog tej uas yuav ua rau Focusing.
• Qwj CI: Muaj ntau entries uas zoo hais txog kuv ua hauj lwm hauv Spirals tus me nyuam consulting txog tej teeb meem ntawm kev cuam tshuam dab tsi, Kev tiv thaiv thiab interpersonal sib txuas lus, Thiab uas kuv kuj xav xa mus rau hauv no blog.
• Lwm tus ntawv: muaj phau ntawv, Tej ntaub ntawv thiab tej ntaub ntawv uas, Tsis tau explicitly ntawm tej kev qhuab qhia qhuab qhia, Lawv muaj ib tug general affinity thiab tus nqi uas ua rau kuv tsocai rau lawv nyob rau hauv no blog..
• Cov websites: Cov websites, Blog thiab hauv internet chaw muab kev pab.
• Yeeb yaj duab: Yeeb yaj duab hauv hais, Tag nrho nrog lwm tags uas hais kom lawv cov ntsiab lus.
• Tsos: Documentaries thiab films, Ob leeg raws li tiag thiab cov ntawv tseeb tseeb, Uas kuv nrhiav relevant rau lub sensitivity kuv xav tsim nrog no blog.
• Narrative: Novels (thiab cov me nyuam yaus thiab cov me nyuam yaus cov ntawv nyeem) Cia peb ua tib zoo xav txog cov lus qhia uas peb ua tau nrog tus neeg mob Kev sib txuas lus tsis-tsausmuag thiab nrog rau Focusing.
• Yaam puab paub: Tej zaum lub neej theem peb thiaj tsis xav txog peb tus kheej, Tej yaam puab paub uas ua rau peb rethink peb tej los yog paub meej tias peb intuitions, Thiab kuv yuav sau cov txheej xwm nrog no epigraph.
• Rau cov tub thiab cov ntxhais: Cov chaw muab kev pab uas yuav siv tau ncaj qha los yog indirectly nrog cov me nyuam.
• Rau cov hluas: Cov chaw muab kev pab uas siv tau ncaj qha los yog indirectly nrog cov hluas.
• Tam sim no cov txheej txheem thiab Txheej txheem archived: Kuv muab feem ntau ntawm cov kev kawm kaw pawg twb organized, Tab sis nyob rau lub ntees tsawg zaus thaum kuv muab kev kawm qhib rau lub general los yog pej xeem kuv yuav dai lawv nrog cov ntawv lo no, “Tam sim no cov txheej txheem” Tsuav nws twb tsis tau tuav, thiab “Txheej txheem archived” Thaum hnub ntawm cov kev tshwm sim tau kis, Tab sis kom nws kaw thiab cov parameters ntawm txoj kev kawm kuv qhia tau pom.

Thaum koj pom tau, Ntau pawg yog intertwined. Qhov nthuav tshaj plaws yog tias sawv daws soj ntsuam thiab yuav nrhiav tau dab tsi yog pab tau thiab nyiam. Thiab yuav muaj lwm tus uas yuav muab ntxiv.

Tsis qab los lam noj!

Mi primer propósito para 2012 ha sido iniciar este blog. Después de haber creado la página web Conexión Más Auténtica en 2009, el apartado de recursos había sido reducido. En parte porque hay muchos materiales que están solo en inglés o francés, y en parte por referir exclusivamente a textos específicos de Comunicación No Violenta, parecía que no hacía falta más.

Txawm li cas los, la vitalidad que he visto en el Blog ntawm Spirals tus me nyuam consulting, que mantengo junto con Pepa Horno y Ana Sánchez-Mera desde finales de 2009, me ha demostrado que un blog es una herramienta muy interesante para tener recogidas todas esas recomendaciones que en las formaciones solo me da tiempo a citar: artículos, libros, páginas, vídeos, películas y una gran variedad de fuentes que nos pueden ayudar a profundizar en nuestra formación. De hecho, quiero que esta sea mi primera recomendación: leer nuestro blog institucional. Y de hecho algunas de las entradas las recuperaré para este blog.

Y también me ha inspirado el blog personal de mi socia y amiga Pepa Horno. Hay cosas que funcionan muy bien a un nivel estrictamente profesional, y luego hay otras cosas que encajan mejor con lo personal, con la forma de ser de uno, y que requiere un ámbito propio.

Así que da comienzo este blog, que se irá ampliando con tranquilidad. Espero que os sea de interés, y los comentarios serán bienvenidos.