බොහෝ ගැටුම් සියලු පාර්ශවයන් සඳහා සතුටුදායක හා ලාභදායී ආකාරයට විසඳිය හැකි, කැප කිරීමට සම්පත් හා වේලාව ලබා. ඒ මීට අවුරුදු ඉගෙනුම් මගේ පෞද්ගලික හා වෘත්තීය පළපුරුද්ද වේ, පිළිපැදීම හා සම්ප්රේෂණය අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන. එය එසේ මූලික (පහසු නැත) සිදුවන යෝජනාව සඳහා අවශ්ය කොන්දේසි ලෙස. මට අත්යවශ්ය අංග කිහිපයක් ඇති, වන පහත සඳහන් සාරාංශ ගත කළ හැක:

• සුදුසු ක්රමවේදයක්, සියලු පක්ෂ සිය අයිතිවාසිකම් සුරක්ෂිත සහ ගෞරවයට පාත්ර වූ දැනෙනවා සම්බන්ධ ඉඩ.
• මැදිහත්වීම හා ගැඹුරු සවන් කුසලතා පුහුණුවක් අත්දැකීමක් වෘත්තිකයන් හා “පරිවර්තනය” සෑම දෙනාටම ඔවුන්ට පහසු අහන්න කිරීමට පණිවුඩ.
• ප්රතිෂ්ඨාපන ක්රියාවලිය සහාය දෙන බව ප්රජා, සහායත් කාලය, හිස් තැන්, මිනිස් බලය, පුහුණු…
• අවසානයේ සියලු පක්ෂ අසා දැනෙනවා සහ සියලු පක්ෂ විසඳුම සෑහීමට පත් හැර කරන බවක් පෙන්නුම් කෙරෙන ආකාරයකින් ඔබ ගැටුම් නිරාකරණය කිරීමට කැමති අය.

ඒ නිසා මා වෙනුවෙන් එය අසල්වැසි ජනතාව විශාල ප්රජාව විසින් දියුණු කරන සම්පත් Palma ද Mallorca දී Gotleu වේ බෙදා ගැනීමට සතුටු වෙනවා (Mallorca), ඔවුන් මෙම මූලද්රව්ය එක් එක් වැඩ කර ඇත ආකාරය එකතු නිසා.

මේ වීඩියෝව ඔබ ඔවුන් සම්බන්ධ වී ඇති ආකාරය අපට දැකගත හැකිය, යන යථාතත්ත්වයට පත්වීම සහජීවනය සහ පාසල් සාර්ථකත්වය සඳහා ආයතනය (මෙම Castilian දී සහජීවනය සහ පාසල් සාර්ථකත්වය සඳහා ආයතනය) මෙම Balearic දූපත් රජය, පාසල් මුල් ළමාවිය අධ්යාපන ගුරුවරුන් සිට, ප්රාථමික හා ද්විතියික, සියළුම වයස් කාණ්ඩ වල සිසුන්, පවුල්, හා සමාජ සේවා, පොලිස්, විශ්ව විද්යාල හා වෙනත් සැලකිය යුතු සමාජ කණ්ඩායම්. හඬ ක විචිත්ර දී, අපි අපට සමාජයීය වශයෙන් අවදානම් පරිසරය තුළ ජාල ආරක්ෂක නිර්මාණය කිරීමේ අත්දැකීම් පිළිබඳ අදහසක් බවට පත්, අපි සමහර ප්රතිඵල.

වඩාත් ක්රමානුකූල දැක්ම සඳහා, එය මූලික සිද්ධාන්ත එකතු කරන ප්රකාශයට වේ. කැටලෝනියානු කොරියානු ගලීසියානු ග්රීක පළ, මෙම විෂය සමග යුරෝපීය ව්යාපෘතිය රාමුව තුල Castilian හා ඉංග්රීසි, මෙම මාර්ගෝපදේශය වැඩි දියුණු ප්රතිෂ්ඨාපන පුරුදු සමඟ යළි පිහිටුවීමේ පිළිවෙත් / මාර්ගෝපදේශ Mejoramos සහජීවනය සමඟ සහජීවනය යළි පිහිටුවීමේ පිළිවෙත් න්යායික අංග වර්ධනය, වඩා නිවැරදි දත්ත සහ වැඩි විස්තර සඳහා වැඩිදුර කියවීම් සඳහා කොන්ක්රීට් උදාහරණ හා යෝජනා ලබා.

හා ප්රතිසංස්කරණය කව ගැඹුරු කිරීම, ගැටුම් නිරාකරණය පිළිබඳ පුරුදු සමාජ මානයක් සම්භවය අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන, ඔබ සිත් පිංචක් කියවන්න පුළුවන් ප්රතිෂ්ඨාපන යුක්තිය පිළිවෙත්. ප්රතිෂ්ඨාපන කව සහ විවිධ ක්ෂේත්රවල එහි ඉල්ලුම්, විසින් කෙටුම්පත් විසේන් රුලුලන්, මම රැස්වීම සතුටක් ඇති පුහුණුකරුවකු, හා වීඩියෝ මත මාර්ගෝපදේශ, ඔහු සාමාජිකයෙකි අධිකරණ හා දූපත් යළි පිහිටුවීමේ කමවල සංගමයේ (පිටුව සමඟ Castilian හා කැටලෝනියානු කොරියානු ගලීසියානු ග්රීක, වැඩි කිහිපයක් සම්පත්). හොඳ හඳුන්වා, මෙම විශේෂ ආදර්ශ තවදුරටත් උත්සන්න කිරීමට. සහ ඔබ ද වීඩියෝ දර්ශන නැරඹීමට හැකිය (ඉංග්රීසි) ප්රතිෂ්ඨාපන කව නිර්මාතෘ නිල වෙබ් අඩවිය, ඩොමිනික් කේවලකට, RestorativeCircles.org.

ඔබ මම සාමාන්යයෙන් යළි පිහිටුවීමේ පිළිවෙත් මෙම ප්රශ්නය ගැන සඳහන් දැක ඇති මා සමඟ අන්තර් සන්නිවේදන පුහුණුව තවත් සිදු කර ඇත. මම මේ සම්පත් ටිකක් හොඳ ඔබ දිගටම කරගෙන යාම සඳහා, අධ්යාපන පරිසරයක් තුළ ගැටුම් විසඳීමට වඩාත් ඵලදායී හා වඩා ගැඹුරු ක්රම සොයා ගැනීමට මට ඔබේ නිර්මාණශීලීත්වය සහ ඔබේ පරිකල්පනය අවදි මම විශ්වාසය ඇසූ දේ පැහැදිලි බලාපොරොත්තු, සහ වෙනත් ඕනෑම ප්රදේශයේ.

Javier

මෙම අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන එය ඉතා ගැඹුරු මෙවලමකි, සියලු මාධ්ය සමඟ හැකි සියළුම නාලිකා හරහා සංවර්ධනය කිරීමට එය සොයන්න. වැඩමුළු මට කරන සම්පත් භාවිතය අති බහුල ලෙස දැක ඇති කර ඇත (දෘශ්ය, අවකාශය…), වෙනත් ලිපි අතර මම අතින් නිමැවුණු ඇති, මම වසර ගණනාවක් පුරා භාවිතා.

මම මෑත ලිපි පෙනුම සමග, ඉතා සන්තෝෂ විය “පහසු සම්බන්ධ”, දෘශ්ය මත රඳා සිටින මිනිසුන් ක්රියාවලිය සමග ඉතා ප්රයෝජනවත් සම්පතක්, විශේෂයෙන් ම දරුවන්. දී සරල කැට්, ස්පාඤ්ඤයේ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන පුහුණුව සඳහා ඉගැන්වීෙම් දව ගෙන නිර්මාණය කිරීමට උත්සාහ කරන බව කුඩා ව්යාපාර, ඔවුන් මෙම කාඩ්පත් නිමාව දියත් කිරීමට තීරණය කර තිබෙනවා.

මම ලිපි ලැබී ඇති “පහසු සම්බන්ධ” මම බොහෝ අංග කැමති ඇති. එක් අතකින්, මෙම නිර්මාණ, කාඩ් පත් ඉතා දැරිය හැකි මිලකට බව සරල චිත්ර අඳිනවා, හැඟීම් හා අවශ්යතා සඳහා නිල් පසුබිම සඳහා රෝස පසුබිම සමග (විසින් අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන යන ප්රජාව තුළ කේතය සහ universalized CNV dancefloor).

අනෙක් අතට, ක්රමය ඇසුරෙන් ඔවුන් රැක බලා වචන: හැඟීම්, පිරිමි හා කාන්තා වේ, හැමෝටම අපිව පහසුවෙන් ඇතුළත් දැනෙනවා ඒ නිසා; සහ අවශ්යතා බොහෝ විට අනුපූරක ක්රම දෙකකට ප්රකාශ කරනු ලැබේ, පුද්ගලයා ඔබ හොඳම ගැලපෙන වචනය දේ ගවේෂණය කළ හැක්කේ ඒ නිසා.

ද, ගණනාවක් එකතු යෝජනා භාවිතය (ගේම් යෝජනා), අවසරය, වෙනත් මූලාශ්රවලින් අනුවර්තනය, සුප්රසිද්ධ ඇතුළු “පෝකර් ගහන්න දන්නවානම් CNV”, මම ගැඹුරු වැඩමුළු භාවිතා කරන.

මෙතන මගේ සුබ පැතුම් මෙම කණ්ඩායම වෙත සරල කැට් මෙම නව සම්පත්. මම සම්බන්ධ අයගෙන් මගේ ඊළඟ වැඩමුළුව ඔවුන් උත්සාහ කිරීමට බලා ඔවුන් සිතන දේ බලන්න නොහැකි. මේ අතර ඔබ තුළ කාඩ්පත් ගැන වැඩි ගවේෂණය කළ හැක්කේ වෙබ් අඩවිය ඔබ ඔබ උනන්දුවක් දක්වන කෙනෙක් නම් ඔවුන් සමඟ අමුත්තන් මිලදී ගත හැකි.

මම ඔබට අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන ගැඹුරු ප්රායෝගික හා පහසු බව විශ්වාස.

Javier

CNV dancefloors දැනටමත් Castilian දී අනුවාදය පෙනී ඇත, මම වැඩ කර ඇත කරන, හා ස්පාඤ්ඤ උපසිරැසි වීඩියෝ දී ද ලබා ගත හැකිය.

බ්රිජට් Belgrave හා Gina Lawrie, අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන මධ්යස්ථානය විසින් සහතික Formadoras (අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන මධ්යස්ථානයක් පිහිටුවීම සඳහා, CNVC), ඔවුහු අවුරුදු අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන ඉගැන්වීමට හා පුහුණු වීමට මහත් මෙවලමක් නිර්මාණය (CNV). ඔවුන් තමන් තුළ ඇති ලෙස ඉදිරිපත්, මෙම CNV dancefloor (NVC නර්තන වන මහල,) ඔබ මානසික මානයක් වැඩ කිරීමට ශරීරය මානයක් භාවිතා කිරීමට ඉඩ ඇති අවකාශ සිතියම් සමඟ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන එම ක්රියාවලිය සඳහා පහසුකම් සැලසීම ඔවුන් පියවර මාලාවක් හරහා මතු, ඔබ මෙම වීඩියෝ දකින ආකාරය:

ගිම්හානයේ දී 2009 මම Gina හා තරග බ්රිජට් සමග formarme සතුට ඇති, එහි සිට පරිවර්තනය සහ වැඩ Castilian නැවත ගෙන එන ලද, වන අපි බොහෝ උපකාර කර ඇති අතර මම ටික සම්බන්ධීකරණය ඇති කිරීමේ උත්සාහයක්. ඒ නිසා එය සරල උපකරණයක් ව්යාප්ත කිරීමට සතුටක් තවමත් ප්රගාඪ හා, අවසානයේ ස්පාඤ්ඤ, අපි ස්පාඤ්ඤ අනුවාදය විශාලතම ගණන ඇතුළත් කිරීමට සැලකිලිමත් වන.

මගේ අත්දැකීම් වේ CNV dancefloor ජනතාව අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන කිහිපයක් මූලික දැනුම සමඟ පුහුණු කළ හැකි (ඇත්ත මම හඳුන්වාදීමේ වැඩමුළු සමහර විට එය භාවිතා). අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන නොදන්නා ක්රියාවලිය ම ජනතාව පවා (දරුවන්, හා යෞවනයන්, රෝග චිකිත්සාව ගනුදෙනුකරුවන්) ඔවුන් පහසුවෙන් අද්දැකීම් වැඩි අයෙකුගෙන් උදව් සමග එය හරහා යන්න පුළුවන්.

Dancefloors CNV දෘශ්ය ඒකාබද්ධ, කෝප්රල් සහ භාෂාමය, එසේ බව අත්දැකීම් වැඩි නාලිකා සහ අත්දැකීම් හරහා සිදුවන ගැඹුරු වේ. හා නවයක් තියෙනවා “නැටුම්” විවිධ, වැනි නම් සමග “නර්තන 13 පියවර”, “නර්තන ඒකාබද්ධතා හා සම්බන්ධය”, “කෝපය / Rage නර්තන, ලජ්ජාව හා අවපාතය”, “'ඔව්' සහ අංක නර්තන”, මෙම “රූපලාවන්ය අවශ්යතා දී සපුරාලිය අවශ්යතා වේදනාව පරිණාමනය කිරීම”.

ද, දී 2013 ඔවුන් මේ නැටුම් තුනක් පැහැදිලි බව සමහර වීඩියෝ නිදහස්, ස්පාඤ්ඤ උපසිරැසි ඇතුළත් බව ප්රවේශම් සංස්කරණයේ.

ඔබ විවිධ ආකෘති දී dancefloor CNV මිලදී ගැනීමට අවශ්ය නම් (බාගත PDF ලෙස, කඩදාසි, plasticized අනුවාදය…) හා DVD තැටි නිවසේ හෝ පිරිසක් ප්රායෝගිකව ඔවුන් සමඟ ඉගෙන ගැනීමට, ඔබ සංචාරය කළ හැකි අන්තර්ජාල සාප්පුව, ජීවිතය සම්පත්.

ඔබ එක් සැසියකදී හෝ විශේෂිත වැඩමුළු දී dancefloor උත්සාහ කිරීමට මට ගණන් කිරීමට අවශ්ය නම්, මම සමග සතුටු වනු ඇත.

මම ඔබට කැමති වෙයි කියා.

Javier

මම මගේ සම්බන්ධීකාරක හා මිතුරා පමණක් අවධානය යොමු සමඟ ලබා දෙන ලෙස ඉල්ලමින් එම ගෞරවය ඉසබෙල් Gascón තේමාව මත හඳුන්වාදීමේ පාඨමාලාව “ඔබේ සිරුර සවන් දෙන්න” (මට්ටම I). මෙම වැඩමුළුවට අප ශරීරය මානයක් සිට අපේ මුළු අභ්යන්තර ලෝකයට යොමුවීම අත්දැකීමක් මාර්ගය කාරුණික ලෙස කටයුතු කරනු ඇත. අපි සොයා දේ ගැන ගෞරවයක් හා කුතුහලය ආකල්ප අපේ අභ්යන්තර සමග ඉදිරියේ වීම වෙනස් ආකාරයකින් හැඩගස්වා ඇත, දරුවන් ජීවත් දේ කරා යාමේ සහ වඩා විවෘත මාර්ගය, හා යෞවනයන්. ආධාර සම්බන්ධය මව්පියන් සහ වෘත්තිකයන් දෙකම ඉලක්ක, අත්හදාබැලීමේ හරහා අත්දකිනු ඇත අපගේ බුද්ධි ශාරීරික හැඟුනේ සමග වඩාත් සත්ය සම්බන්ධයෙන් තබන.

දිනය: සිකුරාදා 20 ජුනි මස 2014, ක 17:30 වූ 21:30 හා සෙනසුරාදා 21 ජුනි මස 2014 ක 10:00 වූ 14:00 හා 16:00 වූ 20:00.

පෙදෙස: Tomillo විවෘත මධ්යස්ථානය පදනම
සී / Serrano අංක 136
මැඩ්රිඩ්

දී වැඩි විස්තර සහ ලියාපදිංචිය විවෘත මධ්යස්ථානය වෙබ් අඩවිය Tomillo පදනම.

මෙම පාඨමාලාවේ තේමාව ඩිප්ලෝමා ලබා ගැනීම සඳහා වලංගු වන ආයතනය ස්පාඤ්ඤ තේමාව යටතේ ලෙස කට වග 12 පැය පෙළ මම.

[මුල් ප්රවේශය 2 ජුනි මස 2014, යාවත්කාලීන 21 ජුනි මස 2014, පාඨමාලාව අවසන් වූ දිනය.]

දින කිහිපයකට පෙර ඔහු කීවේ බ්ලොග් පෝස්ටයක් Espirales උපදේශන සඳහා ළමුන්, මම දරුවන් සමඟ සම්බන්ධ පවුල් සහ වෘත්තිකයන් සඳහා අන්තර් සන්නිවේදන ගැටළු වෙනුවෙන් වැඩ, හා යෞවනයන්, සමහර විට පවුලේ හෝ පන්ති කාමර තුළ සන්නිවේදන වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා වැඩමුළුවක් උනන්දුවක් ඇති සේවය, සහ ලකුණින් ශිල්පක්රමය සිට ළඟා වන අතර මෙවලම් ඉගෙන, මත හේත්තු බොහෝ මිනිසුන් වැඩි ද්රව්ය ඉල්ලා. මම පොතක් නිර්දේශ කිරීමට කැමති ඇඩෙලා ෆැබර් y ඉලේන් Mazlish (ගැනිම සහ මව්වරුන්) මෙම රෝගී මාතෘකාව සමග ඔබේ දරුවන් එක්ක කතා අසා ඔහුට සවන් තම දරුවන් කතා, පෙනී සිටි දරුවන් සමඟ සන්නිවේදන සම්භාව්ය 1980. වසර සඳහා එය ධනාත්මක මාපිය අඩිතාලම බවට පත් වී තිබේ: විෂයයට සවන් දීම සහ හතරේ පහර සලකුණු හා සම්බන්ධ සියලු පාර්ශවයන් සඳහා සතුටුදායක ගිවිසුම් ළඟා කරන අතර මාෙර.

කතුවරුන් දෙදෙනා විසින් දේවානුභාවයෙන් වැඩමුළු පැවැත්වීමට, පොත පහත සඳහන් අන්තර්ගතය ව්යුහගතව ඇත: පරිච්ඡේදය 1. දරුවන් තම හැඟීම් සමඟ සාර්ථකව කටයුතු උදව්. පරිච්ඡේදය 2. එක්ව පෝෂණය කරන ආකාරය. පරිච්ඡේදය 3. දඬුවම් කිරීමට විකල්ප. පරිච්ඡේදය 4. උනන්දු කරවීම ස්වයං පාලනයක්. පරිච්ඡේදය 5. ප්රශංසා. පරිච්ඡේදය 6. pigeonholing පැන ආකාරය. පරිච්ඡේදය 7. වතුයායන්. ද, නවතම සංස්කරණය 2013 මෙම කර්තෘ වෛද්යවරුන් තිස් කට වඩා වැඩි කාලයක් පුරා ඉගෙනුම් හා අත්දැකීම් කතුවරු ක පසුපස දැක්ම සහ වෛද්ය තුමනි epilogue Joanna ෆැබර් ඇතුළත්, ඇගේ ම මාතෘත්වය සමග කතෘ ඇඩෙලා ෆැබර් සහ ඔහුගේ තරගය දුව ලෙස තම අත්දැකීම් සමඟ.

මිනිසුන් සහ මානව සබඳතා ධනාත්මක දැක්ම සිට, පෙළ මූලික තර්ක හා තවත් බොහෝ උදාහරණ මත පදනම් වේ, සමහර ජීවිතය පවා ලෙස බව කාටූන් උදාහරණය, හා අඛණ්ඩව අපගේ පරිසරය තුළ දරුවන් සමඟ ක්රියාවට නංවන කිරීමට අදහස් සම්පාදනය. එය මුලින් පවුල් වෙත යොමු වුවත්, එය ද අධ්යාපනය හා සමාජ ක්ෂේත්රවල භාවිතා කළ හැක (කතුවරු අධ්යයන විෂයය සඳහා විශේෂිත වූ පොත් වුවද).

ඔබේ දූ පුතුන් නම් (ඔබ වැඩ කවුරුන් සමග හෝ ශිෂ්යයන්) ඔවුන් මේ වන විටත් පැරණි, ඔබ ද එම කතුවරුන් විසින් පොත දෙස බලා සිටිය හැක ඔබට යෞවනයන් එක්ක කතා සවන් කතා කිරීමට සගවනු සවන් ආකාරය, එය සමහර විවිධ අදහස් ඉදිරිපත් කරයි (ඔවුන් පැරණි විට අත්පත්) හා ප්රයෝජනවත් යෝජනා ලබා, ඔවුන් ඔබ බොහෝ විට සිනහවක්.

මම ඔබට සුභ කියවීම කැමති, හා සන්නිවේදන නව රූපාකාරයන් ගවේෂණය භුක්ති.

Javier

දී කතාවක් ලෙස Espirales උපදේශන ළමා බ්ලොග්, මම සාමාජිකයෙක් වන, අලුත් අවුරුදු අතර, සිට දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර අපි ආවේදනාත්මකතාවය දී වැළැක්වීම සහ මැදිහත්වීම මෙවලම් දැනුවත් කිරීමට අදහස්, ආරක්ෂාව සහ දැනටමත් දරුවන් සමඟ භාවිතා කරන අන්තර් සන්නිවේදන, හා යෞවනයන් අපි පවුල් සහ වෘත්තිකයන්. සමහර විට අපි නිර්දේශ කරමු ඉතා සුළු Castilian දී ප්රකාශයට පත් කර ඇත බව මෙවලම්, හෝ සඳහනක් පෙළ ලබා ගැනීම සඳහා දුෂ්කර. එවිට, බලාපොරොත්තු පෙන්නුම් බව ඉඟි දෙන්න.

හේතුව මෙය නොවේ යන තේමාව යටතේ, ක්රියාවලිය සහ තාක්ෂණය ශරීරය ප්රවේශය, Castilian පුළුල් සාහිත්ය සහිත. අවධානය යොමු ඉයුජින් Gendlin විසින් වැඩි දියුණු කරන ලද තාක්ෂණය වන්නේ, අත්හදාබැලීමේ දාර්ශනිකයා සහ මානවීය සීතලය, වෙනස් අපගේ හැඟීම් සමග අන්තර් ක්රියා කිරීමට ඇති හැකියාව දැනුවත්ව සංවර්ධනය කිරීමට. එය (කෙටියෙන් පැහැදිලි) අභ්යන්තර ලෝකය පුරා වැඩ කිරීමට ශාරීරික එනම් හැඟීම් හා යොමු භාවිතා කිරීමට (විශ්වාස, පණිවිඩ internalizing, පුනරාවර්තන සිතුවිලි…). මට පැහැදිලි බොහෝ දේ කීමට නොවන බව මා දන්නවා, හා තේමාව බවට, මූලික වශයෙන්, අත්හදාබැලීමේ, එම නිසා මුහුණ පමණක් තේරුම් ගත හැකි. ඔව්, වරක් එක්, බොහෝ මිනිසුන් ස්වාභාවික ලෙස එය හඳුනාගත, දෙයක් බව “එය යම් අවස්ථාවක දී සිදු වී ඇත”, විට අපි වැඩි අවධානය යොමු භාවිතා කිරීමට තාක්ෂණය හා ඉගෙන, හා ඒ නිසා අපි විශේෂ centeredness හෝ හැකියාවක් මත පදනම් නොවෙති.

වෙනත් ශිල්ප සමග මෙන් මම දන්නේ, මම පමණක් අවධානය යොමු වෙතට 2009 මම දරුවන් සමඟ මැදිහත් වීමක් ඇති අයැදුම්පත් හැකි හිතනකොටත්, එහෙත් මට මා පුද්ගලයෙකු ලෙස හා වෘත්තීය ලෙස මා සොයා උදව් කුසලතා ජාලය විඳ කම්පනයට පත් කරන ලදී. ඔබ මෙම කාර්යය මාර්ගය නරඹනු නම්, මම අලුත් කණ්ඩායම් දෙක සකස් කර ඇත, “දරුවන් තුළ අවධානය යොමු හා මානසික අධ්යාපනය, හා යෞවනයන්” හා “දරුවන් තුළ අවධානය යොමු හා ප්රචණ්ඩත්වය වැළැක්වීම, හා යෞවනයන්” (යන තේමාව යටතේ නිල පුහුණුව සඳහා පිළිගැනීමක් සහිත දෙකම, මම පිළිගත් මා සිට සහතික පුහුණු (සහතික පුහුණුකරු) විසින් මෙම තේමාව යටතේ ආයතනය හා ආයතනය ස්පාඤ්ඤ තේමාව යටතේ).

ඒ නිසා මම එතුමාගෙන් විමසනු Stapert හා එරික් Verliefde විසින් පුදුම පොතක් නිර්දේශ ඔබේ රුචිය කන්තලේ සීනි කර්මාන්තශාලාවේ කිරීමට දරුවන් සමඟ අවධානය යොමු. පාසලේ සහ නිවසේ දරුවන් හා යෞවනයන් සමඟ අදහස් හුවමාරු කිරීමේ කලාව, ආයතනය විසින් ප්රකාශයට පත් කර්තෘ Desclée Amae එකතුව, ස්පාඤ්ඤ සංස්කරණය අධීක්ෂණය සමග ඉසබෙල් Gascón හා ලුසියා Ema, මගේ ගැනිම සහ හොඳ මිතුරන් අවධානය යොමු. ලිඛිත විමසනු Stapert විසින්, ළමා මනෝ චිකිත්සකයකු හා සම්බන්ධීකරණ නිළධාරී යන තේමාව යටතේ, y එරික් Verliefde, ගුරුවරියක්, පොත වැඩිහිටි තේමාව මහත් හඳුන්වා ඇත, එය දරුවන් සිටින ජනතාව සදහා සහ ප්රායෝගික අභ්යාස ඉදිරිපත් කරන අතර, සහ ඒ අවට නව යොවුන් වියේ, වෘත්තිකයන් ප්රතිකාර සඳහා හා අධ්යාපන ක්ෂේත්ර පමණක් නොව, නමුත් පවුල් සඳහා. එය කියවා ඇති දෙමාපියන් එය ඉතා ප්රයෝජනවත් සහ ප්රායෝගික සොයා ගෙන ඇත, පැහැදිලිවම චිකිත්සක පරිසරයක බොහෝ වැඩි දියුණු කිරීම බව සමහර අභ්යාස සිටින නමුත්.

මම ඔබට කැමති වෙයි කියා (ඔබට හැකි ප්රකාශකයා වන වෙබ් අඩවිය අන්තර්ගත සමහර දිහා).

Javier

ළමා කාලය උපදේශකයකු ලෙස දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර එය මොඩියුල ලබා දෙන ලෙස ඉල්ලමින් අදහස් “ප්රචණ්ඩත්වය වැලැක්වීමේ රෝගී අධ්යාපන” හා “ප්රචණ්ඩත්වය වැලැක්වීමේ අන්තර් සන්නිවේදන” (සමාජ අධ්යාපන වෘත්තිකයින් සඳහා කඳවුරු අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන) පාඨමාලාව “මෙම නව සමාජ අධ්යාපනඥයෙකු: සමාජ අධ්යාපන වෘත්තීය කුසලතා වැඩිදියුණු කිරීම” ගුරු පුහුණු පාසලේ විසින් සංවිධානය බීජ සංගමයේ.

දින (මොඩියුල): අඟහරුවාදා 1, බදාදා 2, බ්රහස්පතින්දා 3 සහ සිකුරාදා 4 ඔක්තෝබර් 2013, ක 16:00 වූ 20:30.

පෙදෙස: බීජ සංගමයේ
Paseo ඇල්බර්ටෝ Palacios අංක 13
28021 මැඩ්රිඩ්

වැඩි විස්තර සහ ලියාපදිංචිය: 91 798 69 55

බලන්න පාඨමාලාව බාගත “මෙම නව සමාජ අධ්යාපනඥයෙකු: සමාජ අධ්යාපන වෘත්තීය කුසලතා වැඩිදියුණු කිරීම”

[මුල් ප්රවේශය 3 සැප්තැම්බර් 2013, යාවත්කාලීන 4 ඔක්තෝබර් 2013, ෙම ල කළ දිනය හා අවසන්.]

හැකියාවන් දෙසට විෂයයට ආකල්පය සංවර්ධනය එහි ඇති අදාළත්වය අපි හැමෝම ඇති, නොසලකා අපේ වයස හා කුසලතා වැඩි දියුණු අප වර්ධනය කර, මෙහි අන්තර්ගතය පිටපත් මම Espirales උපදේශන ළමා කින් පල ප්රවේශය, එය මිනිස් ඉතා හැදෑරීමට බලාපොරොත්තු වන දැක්ම පිළිබිඹු නිසා.

බහු intelligences න්යාය ගැන කියවන්න, එතැන් සිට මම, මනෝ විසින් යෝජනා කිරීම හා සංවර්ධනය සිද්ධිය හොවාර්ඩ් ගාඩ්නර්, ඔහු මා බොහෝ ආකර්ෂණය. යෝජනා මෙම ඇමරිකානු මනෝ 1983 බව බුද්ධි අංශ සුවිශේෂී නොවන (සාම්ප්රදායික පරීක්ෂණ මිනුම් තාර්කික-ගණිතමය සහ භාෂාමය intelligences වේ), එය බහු විය (සංඛ්යාව හා පර්යේෂණ වසර ගණනාවක් පුරා කර ඇති වැඩි), හා ද intelligences එක් එක් වර්ධනය විය හැකිය බව. එදා සිට මේ දක්වා ඔහු වඩාත් පුළුල් අධ්යාපනය සඳහා විශේෂිත ඉගැන්වීෙම් දව සංවර්ධනය සමඟ පර්යේෂණ ඒකාබද්ධ කර ඇත, සහ ඔහුගේ වැඩ කටයුතු බොහෝ ආයතන විසින් පිළිගෙන ඇත, සමාජ විද්යා සඳහා Asturias කුමරු සම්මානය ඇතුළු 2011.

Begoña Ibarrola, එය ළමා මනෝ වන මානසික සංවර්ධන විශේෂඥ, අප ඔහුගේ පොත විවිධ intelligences කිරීමට විනෝදාත්මක මාර්ගය ගැන intelligences සොයා ගැනීමට කතාන්දර, ආයතනය විසින් ප්රකාශයට පත් එස් එම් පිරිසක් ඈන් Decis විසින් උපමා දයාබර සමග. පිරිමි සහ ගැහැණු ළමයින්, භූමිෂ්ඨ පෙගසස් පිරිසක් ගමනක් පිළිබඳ කතාව, ඔවුන් වෙනත් දරුවන් විදේශිකයන් හමුවීමට එහිදී, භාෂා intelligences ගවේෂණය කිරීමට නිදහසට කරුණක් (වචන සහ භාෂාව හැකියාව), logicomathematical (අංක සහ තාර්කික මෙහෙයුම් මත), පරිකල්පන (අවකාශමය සහ දෘශ්ය දත්ත කළමනාකරණය කිරීමේ හැකියාව, ග්රාපික කලා හා ඉංජිනේරු ලෙස), සංගීත (එය සංගීතය ඇති කළ යුතු), කෝප්රල්-cinestésica (ශරීරය හා ව්යාපාරයට සම්බන්ධ සෑම දෙයක්ම), intrapersonal (අභ්යන්තර ස්වයං දැනුවත් හැකියාවන් මත), අන්තර් (එය සමාජ සබඳතා හා කණ්ඩායම් ඇති කළ යුතු), ස්වභාව (ස්වභාවය සංවේදීතාව) හා පැවැත්මට (පැවැත්ම සහ වෙනත් දාර්ශනික මාතෘකා මත පිළිබිඹු කිරීමේ හැකියාව). පොළොවේ එක් එක් සංරචකයේ පෙගසස් තවත් පිරිසක් සමග යුගල හා එක්ව පොතේ විවිධ කතා නිරූපණය කරන බුද්ධි ගවේෂණය කරයි.

නැඹුරු දරුවන් ප්රාථමික (එය වසර හතරකට සිට භාවිතා කළ හැකි නමුත්), එක් එක් කථාව වැඩ කරන පවුල් හා වෘත්තිකයන් සඳහා මාර්ගෝපදේශ හා යෝජනා ගණනාවක් විසින් හඳුන්වා ඇත. මම ඔවුන් සංවර්ධනය කිරීම සඳහා දැනුවත් කිරීමේ ගෙන ඒමට දරුවන් විවිධ තනතුරු හා සම්පත් ගවේෂණය කිරීමට එය ඉතා වටිනා සොයා, ස්වයං දැනුම සහ ආත්ම අභිමානය දිරිමත් කරන අතර. අනෙක් අතට, එය intelligences එක් එක් ගෙන එන සෑම දෙයක්ම අනාවරණය විසින් විවිධත්වය වටිනාකම උපකාර වන පොතක් (හා ඔවුන් එක් එක් හැකියාවන් තම මිතුරන් ගෙන දේ සූදානම් වෙන්න පුළුවන්).

මම ඔබට එය මට තරම් භුක්ති බලාපොරොත්තු වෙනවා.

ඇලෙක්ස් Rovira, ව්යාපාර උපදේශක, කථිකාචාර්ය හා ලේඛකයෙක් ටෙස්ට් දෙකම නවකතාව ලෙස, එය මානව ධනාත්මක දැක්ම අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන සිට අප සතු දේ ඉතා ආසන්න වීම හා තේමාව කර.

මෙම කෙටි වීඩියෝ ජනතාව සමඟ වැඩ සමහර මූලික යතුරු ලබා දෙයි, ව්යාපාර කළමනාකරණය හා පෞද්ගලික හා සමාජ පිළිබඳ වැඩි මැදිහත් අය සඳහා දෙකම. ප්රධාන ප්රකාශනය “ආඝාතය ආර්ථිකය” මම මගේ වැඩ කටයුතු පුහුණු සහ සහයෝගය ප්රකාශ කිරීමට උත්සාහ කරන බව මූලික සංකල්ප එක් පිළිබිඹු: ජනතාව දැක ගත කිරීමට උත්සාහ, වටහා ගත, අපි අපි බොහෝ අප්රසන්න ඇමතුම් අවධානය හරහා ධනාත්මක සොයන දෙය හරහා ලබා ගැනීමට නොහැකි නම්. ප්රධාන මෙම දැනුවත් වී පේලි අතර කියවන්නට ඉගෙන කිරීමට. මට මේ නව යොවුන් වියේ සහ ඔවුන්ගේ පවුල් සමඟ මා කළ වැඩ ගැන මට උදව් කරන, ජනතාව අතර පාලම් ගොඩනැගීම සඳහා ප්රධාන මෙවලමක් වන.

මම වීඩියෝ බලන්න, ඔබ ධෛර්යවත් (කිහිප වරක්, පවා, සියුම් අල්ලා ගැනීමට) සහ අපේ පෞද්ගලික ජීවිත තුළ ආඝාතය ආර්ථිකයක් තහවුරු කරන ආකාරය ගැන මෙනෙහි කිරීම ඔබට, ද වෘත්තීය දී.

මම ඔබට කැමති වෙයි කියා.

Javier