පාඨමාලාව “අපගේ දරුවන් උස් ආවේදනාත්මකතාවය සහ සවන් දීම” විසින් සංවිධානය කරන සංශ්ලේෂණය මධ්යස්ථානය Palma de Mallorca දී.

දින: සිකුරාදා 22 පෙබරවාරි 2013 ක 17:00 වූ 21:00 හා සෙනසුරාදා 23 පෙබරවාරි 2013 ක 10:00 වූ 14:00 හා 16:00 වූ 20:00.

පෙදෙස: නගරය උද්යානය හෝටලයේ
සී / Illa මෝල්ටා 14
07007 Palma de Mallorca
Illes Balears

සියලු තොරතුරු සමඟ වැඩ සටහන.

[මුල් ප්රවේශය 18 ජනවාරි 2013, යාවත්කාලීන 23 පෙබරවාරි 2013, පාඨමාලාව අවසන් වූ දිනය.]

මම මෙතන පාඨමාලාව පිළිබඳ තොරතුරු පිටපත් "ජීවමාන පන්ති කාමර වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා කුසලතා හා උපාය මාර්ග" වෘත්තිකයන් සඳහා CNV සහ මැඩ්රිඩ් ප්රජා ප්රාථමික අධ්යාපන මත පදනම් Espirales උපදේශන ළමා සිට ලබා දෙන ලෙස ඉල්ලමින්. මෙම ප්රවේශය මෙම අනෙකුත් පිටපතකි බ්ලොග් පෝස්ටයක් ප්රධාන පොලිස් පරීක්ෂක Spirals, මම මෙතන පිටපත් මම වර්ණ තේමාවෙන් යුත් මේ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන උගන්වන පුහුණු කොටසක් නිසා, නමුත් නැඹුරු පීඨ.

දින: සඳුදා 6, 13, 20 හා 27 පෙබරවාරි 2012, හා 5, 12 හා 26 මාර්තු මස 2012, ක 17:30 වූ 20:30.

විවෘත සිසුන් බඳවා ගැනීම කාලය: මෙම 12 දෙසැම්බර් 2012 අල් 3 පෙබරවාරි 2012 (ලියාපදිංචි වන පිළිවෙළ සීමා).

CTIF ප්රාග්ධන සමග සහයෝගී මධ්යස්ථානය "Instituto ප්රින්සිප් Felipe".
වීදි Finisterre 60.
මැඩ්රිඩ්

ප්රවාහන: මෙට්රෝ Barrio ඩෙල් Pilar (රේඛාව 9), හා මාර්ග 82, 132, 134, 137, 147 බස් EMT.

තොරතුරු හා ලියාපදිංචි කිරිම මගින් CTIF කැපිටල්.

කියවීමට ලියාපදිංචි කිරීමේ ආකෘති පත්රය.

[මුල් ප්රවේශය 11 ජනවාරි 2012, යාවත්කාලීන 26 මාර්තු මස 2012, පාඨමාලාව අවසන් වූ දිනය.]

ඔවුන් උපන් විට, ළදරුවන් අපි ස්වාභාවික අනුකම්පාව හා ආදරය දැනෙනවා දෙසට වැඩි හෝ අඩු විරිතින් සිටින අය. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් වර්ධනය ලෙස, ඔවුන් දෙසට අප්රසන්න හැඟීම් පෙනී. හා එක් දින අප දරුවන් සමඟ කීපයක් ෙහෝ එක්ව වසන ෙවනත් අයෙග් සොයා, හා යෞවනයන් තේරෙන්නේ නැහැ, අප තේරුම් නැති. එය අනුදැනුම සහ මුල් අවුරුදු උණුසුම වී ඇත කොහෙද? නැවත සම්බන්ධ වීමට එය කළ හැකි ද, ලදුවද ඔවුන් “මෙම දුෂ්කර යුගයේ දී”?

Espirales උපදේශන දරුවන්, සමථ ආයතනය හා සහයෝගීතා නීතිය සැරගෝසා සමඟ සම්බන්ධීකරණ, අප මෙම වැඩමුළු දෙකක් හඳුන්වා “දරුවන් සමඟ Reweaving ආදරය, හා යෞවනයන්” දරුවන් සමග අපගේ ආදරය නැවත baste කිරීමට යෝජනාවක් ලෙස, හා ගැන සැලකිලිමත් වන නව යොවුන් වියේ. එය පහසු නැත, නමුත් එය වටිනා. අපි ඒ ලින්ක්ස් ලබා ගැනීමට අවශ්ය හරියටම නිසා, අපි මව්වරුන් සඳහා අත්හදාබැලීමේ වැඩමුළු වැඩ කටයුතු කරනු ඇත, දෙමාපියන්ට හා සඳහනක් සංඛ්යා. මෙම පළමු වැඩමුළු දෙකක් ප්රතිඵල දරුවන් සංස්ථාගත බව අනෙකුත් කණ්ඩායම් ඉහළ නැංවීමට හැකි, හා යෞවනයන්, ඔවුන් තම හැඟීම් ප්රකාශ හා පුහුණු ම සැලකිය යුතු පුද්ගලයන් සමග reweave හැකි. නමුත් මෙම පෙර සඳහන් වැඩිහිටියන් තම ආදරය වර්ධනය කර ඒ සඳහා අවශ්ය. මෙම වැඩමුළු ගැන වැඩි විස්තර ක්ලික් කරන්න “දරුවන් සමඟ Reweaving ආදරය, හා යෞවනයන්”

වැඩමුළු “දරුවන් සමඟ Reweaving ආදරය, හා යෞවනයන්”, සමථ ආයතනය හා සහයෝගීතා නීතිය සැරගෝසා විසින් සංවිධානය.

දින:
උස 1: සෙනසුරාදා 17 මාර්තු මස 2012, කාලය තුළ 10:00-14:00 හා 16:00-20:00.
උස 2: සෙනසුරාදා 28 අප්රේල් 2012, කාලය තුළ 10:00-14:00 හා 16:00-20:00.

පෙදෙස: සමථ හා සහෙයෝගිතා නීතිය ආයතනය
Avenida Cesar ඔගස්ටෝ අංක 3, 4º
සැරගෝසා

දුරකථන හා සම්බන්ධ පුද්ගලයෙකු:
976 44 35 00, මාරියා Begoña
mediacionyderechocolaborativo@gmail.com

බොහෝ විට අපගේ පැවැත්ම ගැන වඩා උනන්දු, අප ගැන, අපි කරන දේ බව.

මෙම වීඩියෝ, ඔබට YouTube තුළින් දකින්න පුළුවන්, ඒ ක්රමය එය මහාචාර්ය Toshiro Kanamori බලපෑම් වත්මන් ද යන්න පෙන්නුම් සහ එහි සිසුන් පරිවර්තනය වීම්. ජපන් වැනි තරගකාරී අධ්යාපන ක්රමය තුල, මෙම මූලික ගුරුවරයා සාමාන්ය පාසල් ළමුන් සඳහා අවංක හා ගෞරවය පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා කළමනාකරණය. අධ්යාපන විකල්ප ආකෘතියක් සමඟ වැඩ කිරීමට අවශ්ය නැත, මහාචාර්ය Kanamori පරිවර්තනය කරන බව සන්නිවේදන ක්ෂේම භූමියක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා එදිනෙදා කටයුතු යොදා.

ජීවිතය සිසුන් සඳහා ප්රියමනාප නැත. වූ නව්යකරණය මහාචාර්ය Kanamori සවන් එහිදී අවකාශය නිර්මාණය ආකාරය වේ (සිසුන් හා ගුරුවරුන් අතර) autoescucha එය සෞඛ්ය සම්පන්න සබඳතා හා තවත් බොහෝ තුවාල තවත් ශක්තිමත්. සියලු ගැඹුරු ගෞරවයක් වටපිටාවක් සිට (ස්වාමියා හා නිහඬව සහ ආරක්ෂිත බලය). ඥාතීන් මරණය කිසිදු කථාංග නැතුව පාලුයි, සවන් දීමේ ගැටළු, සමානයන් අතර සහ පාසල් පවා ප්රචණ්ඩත්වය, ඔවුන් කළමනාකරණය කරන ආකාරය ගැන බලන්න.

අපි වඩාත් ප්රගාඪ ආකාරයෙන් සන්නිවේදනය කිරීමට ඇති අපේ හැකියාව වර්ධනය කරන්නේ නම් එක් එක් පාසල් තුළ මෙම සබඳතා නිර්මාණය කළ හැකි බව මම දකිමි, අපට වඩා සත්ය සම්බන්ධයක් නිර්මාණය කිරීමට ඉඩ.

හා දැන් මම වීඩියෝ අහන්නේ.

Castilian දී අනුවාදය බැලීම සඳහා (කැටලෝනියානු කොරියානු ගලීසියානු ග්රීක උප සිරැසි අනුවාදය):

කොටසක් 1:

මේ Castilian අනුවාදය පළමු කොටස, එය ද ඉංග්රීසි අනුවාදය වේ (පහත බලන්න).

කොටසක් 2:

කොටසක් 3:

කොටසක් 4:

කොටසක් 5:

කැටලෝනියානු කොරියානු ගලීසියානු ග්රීක අනුවාදය (ඉංග්රීසි අනුවාදය පරිවර්තනය):

මෙම අනුවාදය YouTube වෙතින් ඉවත් කර ඇත. ඕනෑම කෙනෙකුට නැවත දය පිහිටා අප ආ පස්සට සන්නිවේදනය කරන්නේ නම්,.

ඉංග්රීසි අනුවාදය / ඉංග්රීසි අනුවාදය:

කොටසක් 1:

කොටසක් 2:

කොටසක් 3:

කොටසක් 4:

කොටසක් 5:

එය භුක්ති.

සුබ පැතුම්,

Javier