النص باللغة الإسبانية – اليابانية – انقر هنا لقراءة في اللغة الإنجليزية

و يركز المؤتمر الدولي في كامبريدج (المملكة المتحدة) في يوليو 2016 لا تزال تؤتي ثمارها.

اليوم يشرفني أن أقدم ترجمة مقالتي “الجمع بين التركيز والتواصل اللاعنفي. تعكس آثار أعمق ل” (ظهرت في 2014 في فوليو. مجلة لتركيز والعلاج التجريبي) اليابانية, مع عنوان موح “التركيز واللاعنفي تقاطع الاتصالات ل- نحو أعمق ضمنا أقول الظهير -“.

مع مادوكا كاواهارا (كاواهارا الين).

في كامبريدج كان من دواعي سروري تلبية مادوكا كاواهارا (كاواهارا الين), التركيز معالج نفسي التدريب الذي شرعت في ترجمة المقالة حين يعود, و ماكو Hikasa (Hikasa طفل جبل), التركيز منسق الشهير, التي انضمت إلى المشروع في الترجمة النهائية المرحلة. جعلت لدينا مناقشات من هذا الاجتماع مشروع المضي قدما, والآن هناك هذه الترجمة دقيقة متوفرة على الموقع الإلكتروني لل تركز الجمعية اليابانية (اليابان التركيز جمعية), وأورد هنا بإذنه.

من هنا أود أن أعبر عن تقديري العميق لجهودهم وتفانيهم (كانت هناك العديد من رسائل البريد الإلكتروني ذهابا وإيابا إلى توضيح المفاهيم والمصطلحات) حتى تتمكن من معرفة هذا الجانب من التركيز بين العديد من الممارسين والمهنيين التركيز اليابان.

في تقديري العميق,

كزافييه

اليابانية

كامبريدج الدولي ال27 التركيز المؤتمر، الذي عقد في (المملكة المتحدة)ومن、فقد ترتبت عليه نتائج أكثر ثراء。

الآن、أنا、أطروحة"تقاطع من التركيز والتواصل غير العنيف - من آثار عميقة تجاه اقول الظهير -"("مجلة للتركيز والتي تعاني من العلاج"فوليو. مجلة لتركيز والعلاج التجريبيالمجلد 25 رقم 1、2014يشرفني أن توضع على السنة) وترجم إلى اللغة اليابانية。

مادوكا كاواهارا

في كامبريدج、السيد المستشار مادوكا كاواهارا تمر تركز التدريب يا、كان هناك لقاء سعيد مع شهادة الشهيرة التركيز منسق ماكو Hikasa。لأن、تعمل أننا السيدة مادوكا كاواهارا بالفعل على هذه الترجمة、وفي المرحلة النهائية للمشروع、ماكو Hikasaفقد تمت اضافتها。بعد المؤتمر الدولي、البقاء على اتصال نحن نحو استكمال الترجمة、ثم الآن、وقد تم الانتهاء من الترجمة اليابانية بالضبط。هذا هو、اليابان تركز موقع الرابطةيمكنك أن تقرأ في。من الرابطة、تلقينا إذن من رابط نشر。

بالنسبة لي هناك الحماس والجهد مصلحتهم、شكرا عميقا لك。من أجل توضيح المفاهيم والمعاني الدقيقة、كان البريد الإلكتروني المتبادلة في كثير من الأحيان。إلى العديد من المدربين التركيز شهادة والممارسين من اليابان、لأن فرصة للتعرف على هذا الجانب من التركيز。

شكر

خافيير

الانجليزية النص

المؤتمر التركيز الدولي 2016 في كامبريدج (المملكة المتحدة) وتبقي جلب المزيد من الفاكهة.

الآن لدي شرف تقديم مقالتي “معبر التركيز والاتصالات اللاعنفي: تعكس لتداعيات أعمق”, التي ظهرت في فوليو. مجلة لتركيز والعلاج التجريبي في 2014, ترجم إلى اليابانية مع عنوان “التركيز واللاعنفي تقاطع الاتصالات ل- نحو أعمق ضمنا أقول الظهير -“.

مع مادوكا كاواهارا (كاواهارا الين).

في كامبريدج كان من دواعي سروري تلبية مادوكا كاواهارا (كاواهارا الين), طبيب نفساني المدربين في التركيز الذي كان قد بدأ بالفعل الترجمة منذ بعض الوقت, و ماكو Hikasa (Hikasa طفل جبل), منسق التركيز الشهير التي انضمت إلى المشروع في مراحله النهائية. المحادثات كان لدينا بعد هذا اللقاء جلبت العمل لإتمام هذه العملية, والآن لدينا هذه الترجمة دقيقة, ما هو متاح على الموقع الإلكتروني لل اليابان التركيز جمعية (اليابان التركيز جمعية), مستنسخة هنا بإذن.

أود أن أعرب عن عميق امتناني لاهتمامهم والعمل الجاد –كان هناك الكثير من رسائل البريد الإلكتروني إلى توضيح المفاهيم والمعاني الدقيقة– لتجعل من الممكن أن هذا الجانب من التركيز قد تكون معروفة لدى العديد من التركيز المهنيين والممارسين في اليابان.

في الامتنان,

كزافييه

ANSEMBOURG, توماس. توقف عن كوني لطيفة; في الحجية! طبعة مصورة. رسول, 2015.

توماس Ansembourg وهو المرجعية الدولية في اللاعنفي الاتصالات (وإشارة شخصية بالنسبة لي, منذ تدريبي في CNV بدأ معه والمرافق له نقب). الآن انه يسير الفهم العميق لطبيعة الإنسان وعرض الرأفة من الصراعات مع نسخة مصورة بالكامل (شكل كوميدي تقريبا) كتابه الأول, توقف عن كوني لطيفة; في الحجية!, من أكثر الكتب مبيعا وموردا لا ينضب للتفكير.

في هذا الكتيب, مع الرسوم التوضيحية الكسيس Nouailhat, لذلك بسيطة وموحية, توماس دي Ansembourg تاريخه الشخصي (الفصل 1, “من هو هذا الرجل?”), يحلل مع الفكاهة وبشكل واضح بعض المشاكل الأساسية التي نواجهها كشعب (الفصل 2, “نريد أن نخرج من الفخاخ?”) وتقترح “بعض مفاهيم الاتصالات اللاعنفي” (الفصل 3) لبدء تحويل وعينا (وبذلك تتحول علاقاتنا وحياتنا), ويختتم ناجحة “الاستنتاجات”.

مع الفكاهة وخفة واضحة, يساعد هذا الكتاب لنا الالتفات الى حياتنا, مع أكبر جود وقدرة المعالجة. إنه لفرح انها افرجت Mensajero التحرير, ويمكن رؤية عينة من المؤشر وبعض الرسوم التوضيحية على موقعه على الانترنت.

آمل أن تستمتع أنه بقدر ما IM.

كزافييه

في نهاية هذا الاسبوع كان لي شرف المشاركة في المؤتمر الأول بشأن العاطفي التعليم نافارا, نظمتها الآباء شكلت. تم تنظيم المؤتمر مع الاهتمام الكبير, مع عناية كبيرة وجرعة جيدة من الشجاعة. وكان العرض الذي قدمته تحديدا على “التعليم العاطفي الذي يحمي ضد الاعتداء الجنسي”, أحد الموضوعات أعمل من الأطفال دوامة استشارات, والتي أنا شريك مؤسس. ولكن في النهاية كان هناك مائدة مستديرة مع الأسئلة على المتحدثين مجموعة, كنا تقاسم مع الاعتدال Sonsoles Echevarren, مراسل من دياريو دي نافارا. لقد كانت لحظة مثيرة للاهتمام للغاية, وعلى الرغم من أن الأسئلة كانت موجهة إلى كل متكلم, في نهاية كان هناك العديد من التي نشارك فيها عدة أكثر. في هذا السياق برز سؤال مهم جدا, “كيف تسمع الطفل الذي يرفض مغادرة الحديقة?”. أعطيت إجابات مثيرة للاهتمام وقيمة, يو ص ميل مساهمة contribución: “الاستماع إلى 'نعم’ في "لا"”.

انقاذ لمقالتي في هذا بلوق "استمع إلى “نعم” في “لا”‘, الذي تم نشره في عدد 52 (يناير 2011) مجلة لدينا زاوية 0-6, نشرت من قبل ACCENT (حاليا لا يزال غير الإفراج عن الأرقام الجديدة, وإن كانت لا تزال متاحة). هذا التطور المادة على نطاق أوسع ما جادلت ثم: عندما يكون الشخص (وصبي أو فتاة هو أيضا شخص) لعبة النرد “لا”, فهو يقول “نعم” أشياء كثيرة, وإذا كنا الاستماع إلى الرسالة كاملة, يمكننا خلق اتصال أعمق وإيجاد حل مرض لجميع الأطراف. يبدأ المقال:

آنا, عامين ونصف, وقالت انها لا تريد معطفها للخروج. خوسيه, أربع سنوات, كنت لا تريد أن تقلل من أرجوحة في العودة إلى ديارهم. إيرين, خمسة, عدم الذهاب للنوم. لماذا لا تفعل تلك الأشياء التي كبالغين يبدو أننا معقولة تماما?

ما علينا القيام به بعد ذلك? ¿نعطي في وتفعل ما تريد? لذلك نحن نشعر بالغضب لأننا لا نعمل على تعليمهم, وأيضا فإنه يعطينا الشعور استغنائه عن ما نحن كما يريد الناس أيضا. هل إجبارهم على فعل ما يريدون? ثم أننا قد حصلنا على المناقشة وبيئة سيئة لفترة طويلة, على المدى الطويل، ونحن نعلمهم أنه في نهاية المطاف فإن الشيء المهم هو أن تكون السلطة أو القوة, ويستخدم هذا الحوار إلا عندما ضعيفة. في تجربتي الشخصية والمهنية هناك طريقة ثالثة, بناء على اتصال وأعمق في كل من تلك الحالات. واحدة من المهارات التي قمنا بتطويرها في ورش I تسهيل هو القدرة على الاستماع إلى ما يقولون “نعم” أطفالنا عندما يقولون “لا”.

تحميل المادة كاملة “الاستماع “نعم” في “لا”‘

وآمل أن تجد مثيرة للاهتمام.

كزافييه

في نهاية الأسبوع الماضي 12 و 13 سبتمبر 2015 وقد كان لي شرف ومتعة العمل مجددا بريدجيت بلجريف. كما ذكرت هذا الدخول, التقيت بريدجيت بلجريف و جينا لوري, تشكيل معتمد من قبل مركز الاتصالات اللاعنفي (مركز للاتصالات اللاعنفي, موظفي), في 2009 ومنذ تلك اللحظة بدأنا العمل معا لترجمة قاعة الرقص CNV والقشتالية. شهدت ترجمات أنجزت أخيرا الضوء في 2014, مع بعض أشرطة الفيديو التوضيحية التي يمكن أن ينظر إليها أنا جعلت هذا الدخول لاطلاق سراح. و جمعية للاتصالات اللاعنفي فقد نظمت سلسلة من الدورات التدريبية في مدريد, بلباو وبرشلونة خلال سبتمبر 2015, وبالنسبة لي فقد كان من دواعي سروري للعمل مرة أخرى مع فريق الدعم بريدجيت بلجريف مع الترجمة من اللغة الإنجليزية إلى اللغة القشتالية والعكس بالعكس.

في إعداد ورشة العمل لقد قضيت وقتا في مراجعة جميع المواد لدي قاعة الرقص CNV و بريدجيت على وجه الخصوص. وتقييم جميع المواد, مع كل ثروتها, هناك واحد هو أن لا يزال المفضلة. في الواقع, دعاني بريدجيت لتبادل رؤيتي في مرحلة ما من ورشة العمل, وحدث لي أيضا أن أعرب توصيتي في هذا بلوق.

المواد في السؤال هو فقط باللغة الإنجليزية وليس لها ترجمات أو الترجمات المتاحة, ولكن آمل أن لا تثبط الاقتراب منه. “تواصل مع الاحترام” (“الاتصال على الاحترام”, ترجم حرفيا إلى القشتالية) هو مادة الوسائط المتعددة توثق مشروع التي جعلت بريدجيت بلجريف 2004 مع 21 المراهقين وصغار البالغين بمتوسط ​​سن السابعة عشرة. واقترح المشروع كتدخل لتدريب الفتيان والفتيات في حالات صعوبة الاجتماعية اللاعنفي الاتصالات, في إطار ورشة عمل بناء إيقاعات الحضرية, لمدة عشرة أسابيع.

لماذا يوصي? وفيما يلي ملخص لأسبابي:

• دي في دي مع فيلم, من 25 دقيقة. جمع لحظات مهمة من المشروع, سجلت ولالمدربين الثلاثة من قبل الشباب أنفسهم, وتحريرها بالتعاون معهم. في الواقع, كما قال في ممر, حقيقة عرض الدورات السابقة ساعد كل منهم أصبح أكثر وعيا من التعلم الخاصة بهم والحصول على السلوكيات التي من شأنها أن تكون مناسبة تماما لاحتياجات الجميع. انها تسمح وثيقة الرسم البياني جوه وضع (والأصوات) لحالات مختلفة, ويتيح معرفة كيفية تطبيقه في سياقات أخرى.

• وتستكمل الفيديو مع الجزء الثاني من الكتاب, “دليل السينما” (“توجيه للفيلم”), التي تسلسل تسلسل مناقشة كل ما يحدث: كل حالة, كيف يعلم التواصل اللاعنفي, مرات الممارسة, الصراعات الحقيقية التي تنشأ… وهذا فهم القصد من كل نشاط والصعوبات التي واجهتها وكيفية معالجتها.

• والجزء الثالث من الكتاب يحتوي على برنامج كامل, عشرة أسابيع مع كل التمارين التفصيلية وجميع المواد تنضيدها أيضا (الإنجليزية), فضلا عن دمج قرص مضغوط مع ملف لكل مادة في PDF جاهزة للطباعة. من الواضح أن الفيديو لا يجمع جميع التدريبات, ولذلك فمن المفيد جدا أن نرى النشاط التقدم إلى النشاط, مع القدرة على تكرار.

• توفر ترجمة ما ل قاعة الرقص نفسها ل القشتالية, مع عنوان “احترام عني, الاحترام لك”, ضمن كاملة الطوابق حزمة الرقص.
• و تحذير بريدجيت بلجريف لا تحاول مشروع من هذا النوع دون الحاجة جهة خلفية قوية وخبرة في مجال الاتصالات اللاعنفي, وثانيا فريق التعليمي مع بعض أساس CNV وذوي الخبرة في العمل مع المراهقين. أنا جعلت بعض من هذه التمارين مع المراهقين والشباب المعرضين للخطر في مدريد وسارت على ما يرام, لذلك أنا المتاحة.

باختصار, لرؤية قيمتها المادية, قرأ, نعيد قراءة وتنفيذ. ويمكنك شراء في متجر على الانترنت, الموارد الحياة.

وإذا كنت تريد المزيد من التوضيح, يمكنك الاتصال بي على هاتفي الاتصال ومناقشة ما تريد.

آمل أن نتمكن من الحصول على مزيد من المشاريع من هذا النمط قريبا هنا!

كزافييه

“وفقا لتجربتي, ممارسة اللاعنفي التواصل مع الأطفال الصغار هي أكثر من مسألة ما يحدث داخل لي، بهذه الطريقة أتحدث إلى نفسي حول ما يحدث معي وابني للتفاوض. لكن, أريد أيضا أن أعرب في كلامي فهم ما يحدث على حد سواء, على الأقل جزء من الوقت, حتى لو كنت تعتقد طفلي لا يفهم اللغة, لأنه يساعدني على التواصل مع مشاعر واحتياجات كل. أن, منعطف, يساعدني على الهدوء وإيجاد الاستراتيجيات التي نعمل على حد سواء. أنا أيضا أريد أن أتكلم بصوت عال لأنني أعتقد أن هذا هو السبيل لاكتساب اللغة ومحو الأمية العاطفية.” (عنبال كاشتان, الأبوة والأمومة من القلب, صفحة 38)

عندما الأشخاص الذين شاركوا في ورش عمل بلدي التواصل بين الأشخاص لديهم أبناء أو بنات الذين هم في مرحلة الطفولة أو المراهقة, أو العمل مع تلك العصور, عادة ظهورها “نعم, هذه الطريقة في التواصل بشكل جيد للغاية بين البالغين, ولكن لنرى كيف اقول لابني / ابنة / طالب / ابنة…”. إذا كان الوقت, ممارسة التواصل مع الأطفال في التدريب, ولكن في كثير من الأحيان وأنا يمكن أن تشير فقط الاقتراحات والاستكشافات المحتملة. لدينا الآن مورد جديد, التي تمكنك من الاتصال الأسرة إلى مستوى آخر. هذا ليس فقط لحل الصراعات (أيضا), ولكن لخلق نوع اتصال أكثر واقعية, أعمق وأكثر قوة, التي تعد الأطفال لحياة أكثر بمرونة.

مع هذه الحساسية عنبال كاشتان كتب كتابه الأبوة والأمومة من القلب. تشارك هبة الرحمة, اتصال واختيار, نشرت العام الماضي في القشتالية التي كتبها التحرير Acanto. عنبال كاشتان, -forming اللاعنفي الاتصالات والدة الطفل, قاد لسنوات عمل اللاعنفي الاتصالات داخل الأسرة, خصوصا من الآباء إلى الأبناء. توفي عنبال في سبتمبر 2014, لكن إرثه لا يزال BayNVC (وهي المنظمة التي تنشر الاتصالات اللاعنفي من خليج سان فرانسيسكو, كاليفورنيا, الذي كان الشريك المؤسس) وكتاباته (بالإضافة إلى هذا الكتاب, يمكنك قراءة بعض من مقالاته حول الاتصالات الأسرة في اللغة الإنجليزية BayNVC). يريد هذا بلوق أيضا أن يكون اعتراف وإشادة حياته وأعماله.

أوصي هذا الكتاب على حد سواء لأولئك الذين يأتون لأول مرة اللاعنفي الاتصالات وبالنسبة لأولئك الذين يرغبون في تعميق الممارسة مع الأطفال. آمل أن تستمتع.

كزافييه

معظم الخلافات يمكن حلها بطريقة مرضية ومفيدة لجميع الأطراف, شريطة أن تكون الموارد والوقت اللازم تعمل. هذا هو رأيي الشخصي والمهني التعلم عاما من الخبرة, ممارسة ونقل اللاعنفي الاتصالات. انها كما الأساسية (ليس من السهل) كما الظروف اللازمة لحدوث ذلك القرار. بالنسبة لي هناك عدة لا بد من يملكون, والتي يمكن تلخيصها على النحو التالي:

• منهجية ملائمة, للسماح لجميع الأطراف المعنية الشعور بالأمان واحترام حقوقهم في.
• المهنيين مع التدريب التجريبي في مجال الوساطة والاستماع العميق المهارات و “ترجمة” رسائل لجعلها أسهل للاستماع إلى كل شخص.
• مجتمع داعم العمليات التصالحية, الوقت تكريس, المساحات, القوى العاملة, تدريب…
• الناس على استعداد لتسوية النزاعات بطريقة أنه في نهاية المطاف جميع الأطراف يشعرون سمع وأن جميع الأطراف ترك راض عن الحل.

لذلك بالنسبة لي هو الفرح لتقاسم الموارد التي وضعتها مجموعة كبيرة من الناس في الحي وGotleu في بالما دي مايوركا (مايوركا), انهم جمع وكيف أنهم عملوا كل تلك العناصر.

في هذا الفيديو يمكنك أن ترى كيف انهم تورطوا, مع تنشيط معهد التعايش ومدرسة النجاح (و معهد التعايش ومدرسة النجاح في القشتالية) حكومة جزر البليار, من أعضاء هيئة التدريس من مدارس التعليم الابتدائي, الابتدائية والثانوية, طلاب من جميع الأعمار, الأسر, والخدمات الاجتماعية, شرطة, جامعة والفئات الاجتماعية الهامة الأخرى. في فسيفساء من الأصوات, نحصل على فكرة إنشاء التجارب التي شبكة الأمان في البيئة الضعيفة اجتماعيا, ونحن نرى بعض النتائج.

للحصول على عرض أكثر انتظاما, هو المنشور الذي يتضمن أساسيات. نشرت فى الكاتالانية, القشتالية والإنجليزية كجزء من المشروع الأوروبي هذا الموضوع, و توجيه لتحسين التعايش مع التصالحية الممارسات / دليل Mejoramos التعايش مع الممارسات التصالحية تطوير الجوانب النظرية الممارسات التصالحية, بيانات أكثر دقة وتقدم أمثلة واقتراحات ملموسة لمزيد من القراءة لمزيد من المعلومات.

وتعميق الدوائر التصالحية, قرار عملي من الصراعات الناشئة في البعد الاجتماعي اللاعنفي الاتصالات, يمكنك قراءة كتاب مثيرة للاهتمام العدالة والممارسات التصالحية. الدوائر التصالحية وتطبيقه في مختلف المجالات, كتبه Vicenç Rul·lan, مدرب الذي يسرني اجتماع, على الفيديو والدليل, وهو عضو في جمعية العدالة التصالحية الممارسات وجزر (إلى الصفحة القشتالية و التشيكية, مع العديد من الموارد أكثر). مقدمة جيدة, لتعميق هذا نموذج معين. ويمكنك أيضا مشاهدة أشرطة الفيديو (الإنجليزية) على الموقع الرسمي للمبدع من الدوائر التصالحية, دومينيك المقايضة, RestorativeCircles.org.

لقد رأينا أولئك الذين قد فعلت بعض التدريب للاتصال بين الأشخاص معي أن يذكر الأرض هذه المسألة من الممارسات التصالحية. آمل أن تكون هذه الموارد على نحو أفضل قليلا توضيح ما سمعت وأتمنى أن توقظ إبداعك وخيالك لمواصلة اكتشاف طرق أكثر فعالية وأكثر عمقا لحل الصراعات في بيئة تعليمية, وفي أي منطقة أخرى.

كزافييه

انهم يتعرضون أيام مؤثرة جدا بين أولئك الذين يعرفون ويمارسون اللاعنفي الاتصالات. مارشال B. روزنبرغ, خالق الاتصالات اللاعنفي, وقد توفي الأخير 7 فبراير 2015 في سن ال 80 سنة (احتفل بعيد ميلاده قبل بضعة أشهر هذا الدخول), وأولئك الذين عرفوه جيدا بشكل عام الذين تعلموا نموذجهم يفعلون شيئا علمتنا: احتفال الأحداث التي قد غطت احتياجاتنا وتسمح لنا لقضاء مبارزة من الأحداث التي تركت الاحتياجات غير الملباة لدينا.

كان من دواعي سروري من formarme معه خلال الأيام التسعة من التدريب المكثف الدولي (التدريب المكثف الدولي, IIT) سويسرا في يوليو وأغسطس 2008. من هذا التدريب هو الصورة التي لدي مع مارشال وزوجته فالنتينا, مع رمزية وأضاف من وجود اثنين من الفتيان وفتاة لا يمكن التعرف عليها في الخلفية, الذي يرتبط مارشال قدم لي التشجيع في عملي مع الأطفال, والمراهقين (قراءة مزيد من التفاصيل في إدخال الأصلي).

خلال هذه الأيام, حيث قرأت العديد من الرسائل والاحتفالات التي حدثت في المجتمع الاتصالات اللاعنفي, أود أيضا أن تستخدم لإعادة قراءة الملاحظات ما عشت تلك الأيام معه (وفي الشركة للتدريب الآخرين وغيرهم من المشاركين). وبعد ذلك سوف تلمس نعيد قراءة جميع اعماله, باعتبارها وسيلة لتحديث وتكريم عملهم.

عملت مارشال روزنبرغ لخلق عالم أكثر إنسانية, اكتشاف جوانب الحياة والنمو حتى في أكثر الأفعال غير مفهومة. الجملة الأساسية الخاصة بك “العنف هو تعبير مأساوي من الاحتياجات غير الملباة”, وطريقة, الاتصالات اللاعنفي, مسار للاستماع وإعادة صياغة العبارات لإيجاد حلول فيه جميع الأطراف هي الفائزين.

بالنسبة لي انها مكافأة خاصة التركيز مارشال على التغيير الاجتماعي, انه لا يريد اللاعنفية الاتصالات تعمل على تهدئة الناس انه تلكأ مع حياتها. يبدأ العمل داخل كل شخص, ولكن لا يمكن أن يكون هناك, بحاجة للوصول هياكل مختلفة (اقتصادي, اجتماعي, السياسات, تربوي…) والتي تحول humanizándolas. كما قال لنا في سويسرا: “عملنا هو مشابه لشخص يرى طفل تسقط شلال، وتقي, ويرى آخر، وتقي, ويرى آخر، وتقي… عند نقطة ما سوف تريد أن الشخص الذي يطرح نفسه الذي هو سحب الرضع وتسلق الشلال لتجنب”.

وبصرف النظر عن كتاباته (أكثر من عشرة كتب, فيما بينها اللاعنفي الاتصالات. لغة الحياة) وأشرطة الفيديو والتسجيلات من ورش العمل وأغانيهم, شكلت مارشال يترك مركز للاتصالات اللاعنفي (مركز للاتصالات اللاعنفي), مع تاريخ من عقود من العمل, وقد تم تشغيل بدونه السنوات القليلة الماضية. كما أنه يترك مئات من المدربين المعتمدين لنموذجهم لا تزال تنتقل بأمانة وعشرات الآلاف من الممارسين الذين يحاولون وضع بعض الضوء في الصراعات اليومية. هو شيء للاحتفال.

في نفس الوقت, وفاته يترك فراغا. مع العلم انه توفي في منزله برفقة زوجته فالنتينا وأطفالهم هو عزاء طفيفة. ونحن نعلم أن لأننا سنرى له لا تمثل حالات الصراع جديدة, لا تسمع أي أغنيات جديدة, لا تكتب الكتب الجديدة. وقبل ذلك لا يقبل إلا مع وجود ألم التعاطف والحزن التي تظهر.

فقط من خلال دمج الخبرة الكاملة يمكننا المضي قدما بالكامل, دمج مارشال تلقت والسعي, لحظة بلحظة, كيفية تحديث وسيلة غنية للجميع.

في احتفال والحداد,

كزافييه

في الطوابق NVC الرقص ظهرت بالفعل في الإصدار في القشتالية, حيث عملت, وأيضا أشرطة الفيديو المتاحة مترجمة باللغة الاسبانية.

بريدجيت بلجريف و جينا لوري, تشكيل معتمد من قبل مركز الاتصالات اللاعنفي (مركز للاتصالات اللاعنفي, موظفي), سنوات خلقت أداة عظيمة لتعليم وممارسة التواصل اللاعنفي (CNV). كما أنفسهم في تسليم, ال قاعة الرقص CNV (الطوابق NVC الرقص) ظهر من خلال سلسلة من الخطوات لتسهيل ممارسة اللاعنفية الاتصالات مع الخرائط المكانية التي تسمح البعد الجسم اعتادوا على العمل في البعد العاطفي, الطريقة التي ترى في هذا الفيديو:

في الصيف 2009 كان من دواعي سروري من formarme مع جينا وتلبية بريدجيت, من هناك بالفعل استئناف أعمال الترجمة والتكيف مع القشتالية, جهد الذي قمنا تعاونت كثير من الناس وأنا منسقة لفترة. لذلك هو من دواعي سروري أن تنتشر أداة بسيطة وبعد عميق جدا, أخيرا باللغة الإسبانية, حيث أننا نهتم لتشمل أكبر عدد ممكن من النسخة الناطقة باللغة الإسبانية.

تجربتي هي أن قاعة الرقص CNV يمكن للناس أن يمارس فقط بعض المعارف الأولية الاتصالات اللاعنفي (في الواقع أنا في بعض الأحيان استخدام في ورش العمل التمهيدية). حتى الناس الذين لا يعرفون عملية اللاعنفية الاتصالات نفسها (الأطفال, والمراهقين, عملاء العلاج) يمكن عبوره بسهولة مع مساعدة من شخص أكثر خبرة.

في الطوابق NVC الرقص تجمع بين البصرية, جسدي ولغوية, بحيث يحدث الخبرة من خلال المزيد من القنوات والخبرة هو أعمق. وهناك تسعة “الرقصات” مختلف, مع أسماء مثل “الرقص لل 13 خطوات”, “الرقص التكامل والاتصال”, “الرقص من الغضب / راجي, العار والكساد”, “رقصة نعم ولا”, ال “تحويل الألم الاحتياجات غير مغطى في الاحتياجات الجمال”.

وبالإضافة إلى ذلك, في 2013 أطلقوا سراح بضعة أشرطة الفيديو التي تشرح ثلاثة من هذه الرقصات, في طبعة أنيقة يتضمن ترجمات باللغة الإسبانية.

إذا كنت ترغب في شراء الطوابق الرقص CNV في أشكال مختلفة (تحميل بصيغة PDF, ورقة, نسخة الملدن…) وأقراص الفيديو الرقمية لتعلم معهم في المنزل أو في الممارسة الجماعية, يمكنك زيارة متجر على الانترنت, الموارد الحياة.

وإذا كنت ترغب في الاعتماد على لي لمحاولة الرقص طوابق للجلسة فردية أو ورشات عمل محددة, سأكون سعيدا لمرافقة.

آمل أن تكونوا مثل.

كزافييه

أنا سعيد لمشاركة هذه المقالة المعهد التركيز نشرت في فوليو. مجلة لتركيز والعلاج التجريبي, مجلة أكاديمية ل, في حجمه 25 من 2014. رقتي “معبر التركيز و الاتصالات اللاعنفية. مما يعكس الآثار المترتبة عن أعمق“ ظهرت في بداية 2014 وتوا نشره رقميا مع حرية الوصول وشكل PDF في الموقع الرسمي لل فوليو.

تحميل المقالة في اللغة الإنجليزية, “معبر التركيز و الاتصالات اللاعنفية. مما يعكس الآثار المترتبة عن أعمق”.

تحميل النسخة الإسبانية من هذه المادة, “كيفية ارتداء التركيز والاتصالات اللاعنفي. تعكس آثار أعمق ل”.

[تحديث 9 فبراير 2017] تحميل الإصدار الياباني من هذه المادة, “تقاطع التركيز والتواصل غير العنيف - نحو تداعيات أعمق اقول الظهير”, وقراءة قصة ترجمتها (بالإسبانية) من مادوكا كاواهارا (كاواهارا الين) ذ ماكو Hikasa (Hikasa طفل جبل). شكرا جزيلا!

أترك هنا مجردة:

الملخص

كلا التركيز و الاتصالات اللاعنفية (NVC) تقوم على فكرة أن الناس الحصول على رؤى والحصول على حمل عملياتها الداخلية إلى الأمام عندما تنعكس بعض كلماتهم. انعكاس يعزز اتصال سواء مع الذات ومع الرفيق. وانعكاس آثار يجلب أعمق, كما تأتي جوانب ضمنية إلى حيز الوجود وأصبحت واعية.

لكن, التركيز و الاتصالات اللاعنفية وضع الضغط على تعكس جوانب مختلفة من البلاغ الأصلي. تركز يلي شعرت الحواس في الجسم كوسيلة جديدة لخلق معنى جديدا. الاتصالات اللاعنفية يحاول العثور على عالمية الاحتياجات التي هي في صميم كل عمل الإنسان. التركيز و الاتصالات اللاعنفية كانت عبرت بطرق مختلفة (هو استكشاف مراجعة قصيرة لبعض المعابر في هذه الورقة). التركيز يمكن المخصب من خلال تقديم وعي جديد لتلبية الاحتياجات, خصوصا عندما العرض. و الاتصالات اللاعنفية يمكن أن تتعزز لحساسيتها جديدة لتعبيرات الأصلي للشخص، وليس مجرد محاولة ل"يترجم" كل شيء, ولكن أيضا تقييم اللغة المعتادة كما الاستعارات.

عندما يتم الجمع بين كل من العمليات والرفيق / المعالج يعكس جوانب كل مستويات الوعي, الشخص يحقق نتائج ذات الصلة كما تظهر آثار عميقة.

الكلمات الرئيسية: تركز, الاتصالات اللاعنفية (NVC), تعاطف, تعكس, معبر.

للمتحدثين الأسبانية, يذهب إلى هذا المنصب في الإسبانية.

آمل أن تستمتع به وأنا سوف الحب قراءة تعليقاتكم,

كزافييه

بفرح عظيم أشارك هذه المقالة التي نشرت المعهد التركيز (معهد الدولي التركيز مقرها في نيويورك) حجم 25 المقابلة ل 2014 من فوليو. مجلة لتركيز والعلاج التجريبي, مجلة الأكاديمية الرسمية. ظهرت في النسخة الورقية في وقت مبكر 2014, مقالتي “معبر التركيز و الاتصالات اللاعنفية. مما يعكس الآثار المترتبة عن أعمق“ وقد تم للتو نشرت باللغة الإنجليزية في الوصول الحر في PDF على الموقع الرسمي لل فوليو.

تحميل المقال الأصلي هنا, “معبر التركيز و الاتصالات اللاعنفية. مما يعكس الآثار المترتبة عن أعمق”.

تحميل النسخة الإسبانية من المادة “كيفية ارتداء التركيز والاتصالات اللاعنفي. تعكس آثار أعمق ل”.

[تحديث 9 فبراير 2017] تحميل الإصدار الياباني من هذه المادة “تقاطع التركيز والتواصل غير العنيف - نحو تداعيات أعمق اقول الظهير” وانظر تاريخ الترجمة.

وأنا أيضا ترك ملخص الأولية:

الملخص

التركيز على حد سواء الاتصالات Noviolenta (CNV) تقوم على فكرة أن الناس الحصول تنفذ رؤى وعملياتنا إلى الأمام عندما نتأمل بعض من كلماتنا. الاتصال السلطة انعكاس مع نفسها والشخص الذي يرافق. وانعكاس دلالات أعمق حين جوانب ضمنية مفتوحة إلى وجودها ويتم الاعتراف بوعي.

لكن, ش ذ التركيز لا الاتصالات Noviolenta التأكيد تعكس جوانب مختلفة من البلاغ الأصلي. تركز متابعة شعرت الحواس في الجسم كوسيلة جديدة لخلق معنى جديدا. و الاتصالات Noviolenta يحاول العثور على الاحتياجات الإنسان العالمية وراء كل عمل الإنسان. ش ذ التركيز لا الاتصالات Noviolenta تضافرت (عبرت) بشكل مختلف (يتم استكشاف استعراض موجز لبعض تركيبات في هذه المقالة). التركيز يمكن المخصب من خلال تقديم وعي جديد للاحتياجات, خصوصا في تمرير اسأل. و الاتصالات Noviolenta قد تكون معززة مع حساسية جديدة لتعبيرات الأصلي للشخص، وليس مجرد محاولة ل"يترجم" كل, ولكن أيضا مثمنا لغة مشتركة كمجموعة من الاستعارات.

عندما يتم الجمع بين كل من العمليات وعند المستمع كمدرب أو المعالج يعكس جوانب كل مستويات الوعي, شخص يبلغ من النتائج ذات الصلة للخروج من آثار عميقة.

الكلمات الرئيسية: تركز, الاتصالات اللاعنفية (NVC) / الاتصالات Noviolenta (CNV), تعاطف, تعكس, معبر/عبر / الجمع بين.

لالمتحدثين باللغة الانجليزية, يذهب إلى هذا المنصب في اللغة الإنجليزية.

أرجو أن تنال إعجابكم وسأكون سعيدا لقراءة تعليقاتكم,

كزافييه

الترقية إلى 26 سبتمبر 2014:

لقد كان يظهر شرف هو النص القشتالية من مقالتي على صفحة باللغة الإسبانية التركيز معهد نيويورك (المعهد التركيز). شكرا جزيلا! شكرا جزيلا!

الترقية إلى 9 فبراير 2017:

ممتنة جدا لترجمة اليابانية مادوكا كاواهارا (كاواهارا الين) ذ ماكو Hikasa (Hikasa طفل جبل). شكرا جزيلا! AQUI ESTÁ لا تاريخ الترجمة.