З початку пандемії багато дитячих організацій доклали зусиль для створення ресурсів. У Spirals Consultancy for Children ми виготовили кілька різних матеріалів.

У цьому блозі я хочу поділитися деякими відео, які також мають відношення до того, чим я тут ділюся, з багатьох причин.

1. Вони представляють чіткі та досить широкі повідомлення для обговорення з дітьми, дівчат та підлітків про пандемію COVID-19, щоб вони мали підказки про те, що з ними відбувається.
2. Вони пропонують роботу з усвідомлення тіла: від моделі трьох інтелектів до контакту з диханням, з напругою або з різними відчуттями. Це не Фокусування, але вказуйте на цю чутливість.
3. Вони іспанською мовою, а також французькою та марокканською арабською мовами. Я з радістю використовував у цих відео ці дві мови, які дуже допомогли мені спілкуватися, коли я жив у Марокко та з підлітками-мігрантами в Іспанії..

Я залишаю відео нижче:

• Відео “Три інтелекту і лють”.

• Відео “Три інтелекту і страх”.

• Відео “Три розвідки і просять допомоги”.

• Відео “Три розуму і смуток”.

Сподіваюся, що результати зацікавлять.

F. Хав'єр Ромео

У руслі продовження святкування публікації рік тому оповідань с Пеппа Пеппа, мій хороший друг і партнер Спіраль Консалтинг Діти (де ми працюємо над питаннями афективного виховання в дитинстві), цей запис доповнює попередній, посилаючись на його книгу Мова дерев. ця казка, Чарівник думок, був опублікований Редакція Fineo з ілюстраціями Маргарита Сада.

Сама Пепа розповідає про свій намір створити цю книгу такими словами:

Чарівник думок говорити про ласки, і як ласки та масажі служать емоційній саморегуляції, щоб ті хлопчики й дівчатка, що кажуть дорослі, не сиділи на місці, Вони не можуть привести свої думки в порядок, або заглушити їх, або зосередитися... Щоб у цих хлопців і дівчат був «магічний» трюк, щоб навести порядок у собі. У тих думках, які в глибині душі, не що інше, як плід його надзвичайної чутливості.

До цього я додаю, що це історія, яку можна ідеально адаптувати для навчання Фокусування хлопцям і дівчатам з наступних причин:

• Представляє позитивний і привітний погляд на думки, відчуття, почуття, емоції та переживання загалом, які мають діти (і що у нас теж є дорослі): те, що всередині нас, має сенс, якщо ми пропонуємо йому адекватний спосіб слухати.
• Хлопчики і дівчата можуть робити конкретні речі, щоб звернути увагу на свій внутрішній досвід, щоб вони заспокоїлися (і, хоча в оповіданні це не пояснюється, також поширюватися), і ті з нас, хто їх оточує, може супроводжувати їх.
• Внутрішні переживання ефективніше супроводжуються деякими фізичними діями. У сюжеті Пепа пропонує ласки до залучених областей (голова головного героя, в цьому випадку), але поясніть на останній сторінці, “Слова для душі дорослих”, що може бути багато інших способів, поки тіло задіяне.

Тому я настійно рекомендую цю книгу як спосіб представити фокусування в дружній для дітей спосіб..

Я вірю, що вам сподобається так само, як і мені,

Хав'єр

Нещодавно відзначили першу річницю виходу оповідання. Мова дерев з Пеппа Пеппа, мій дорогий друг і партнер Спіраль Консалтинг Діти (де ми працюємо над питаннями захисту дітей). ця казка, опубліковано Редакція Fineo і проілюстровано Мартіна Ванда, мав декілька презентацій, і перший був у Мадридський книжковий ярмарок 2015 на ці дати, тому здавалося доречним згадати це з цим записом у блозі.

Пепа представляє книгу таким чином:

Мова дерев це про смерть. Точніше про нитку кохання, що поєднує обидві сторони життя. Поговоріть про людей, які мають розділене серце, «наполовину на землі, а наполовину на небі», і вона написана для багатьох хлопців і дівчат (тих, хто зараз діти, і тих інших хлопців і дівчат, що ховаються під шкірою дорослих) у кого таке серце.

Я хочу виділити три аспекти, для яких я рекомендую цю історію (і тому я вже не раз дарував його):

• Важливість виявлення символічного зв’язку з померлою людиною, які можна культивувати за життя або після смерті. Ніколи не пізно створити ритуал, який дасть тим із нас, хто ще живий, відчуття зв’язку.
• Тілесний вимір горя, що здається майстерно загостреним. Прогуляйтеся, рухатися по полю, робити жести тілом… допомагає нам краще обробляти втрати, незалежно від віку.
• Ніжність, яка пронизує роботу, запрошує нас подбати про стосунки в кожній скорботній ситуації з усіма хлопцями та дівчатами.: з ким вони за віком, і з ким ми несемо в собі наших внутрішніх хлопців і дівчат (і вони також потребують вашої уваги).

З огляду на все це та багато іншого, я вважаю, що це книга, яку рекомендую прочитати., і особливо мати його під рукою, коли відбуваються втрати в навколишньому середовищі.

Я сподіваюся, вам сподобається це стільки, скільки мені.

Хав'єр

У ці останні дні жовтня в житті дітей все частіше виникає проблема смерті. Від святкування Дня мертвих у певних сім’ях до різнокольорових подій Хелловіну, реальність така, що це час, коли діти можуть задавати питання про смерть, і зручно підготувати певні установки та простір для слухання та відповіді.

я написав 2011 стаття, яку я відновлю тут, “Діти і смерть”, запам'ятати корисні ключі. У статті, опублікований журналом наш куточок 0-6 - АКЦЕНТ адресовано дошкільної освіти, досліджуються три фундаментальні області:

• Сприйняття смерті в різному віці (від нуля до шести років, Яка тема журналу?).
• Деякі основні рекомендації щодо супроводу дітей перед смертю.
• Рекомендуємо прочитати, розділені на читання для сімей та професіоналів та оповідання для читання з дітьми.

І я починаю статтю, обрамляючи її цим абзацом:

Довгий час вважалося, що юнаки і дівчата не страждають від процесів горя до глибокого віку. Однак, дослідження в області прихильності показали, що вони проходять через процеси жалоби з найдавніших віків, хоча вони проявляються це не так, як дорослі, лише пізніше. Тому з ними треба говорити про смерть (і не приховувати цього, боячись нашкодити їм) коли це станеться (або коли це станеться, у разі невиліковних захворювань), щоб вони зрозуміли 1) що людина точно йде і 2) щоб особа не пішла за власним бажанням, а також щоб вони могли попрощатися, тому що якщо ці поняття не зрозумілі і немає прощання, може з’явитися патологічне горе. І тому важливо, щоб ми вміли слухати і звертати увагу на те, що відбувається всередині них, коли в їхньому житті з’являється смерть..
[цитувати як: РОМЕО БІДМА, Франциско Хав'єр (2011): «Хлопці і дівчата і смерть» в наш куточок 0-6 - АКЦЕНТ, 60, 17-21.]

Продовжуйте читати статтю…

Сподіваюся, що ці роздуми допоможуть вам супроводжувати оточуючих дітей у цьому питанні.. Смерть - невід'ємна частина життя, і тим краще ми це інтегруємо, повніше вони будуть жити, наші хлопці і дівчата і ми.

Бажаю вам поминання з совістю,

Хав'єр

Поясніть будь-кому, що психотерапія, і особливо те, що я розумію як психотерапія, це завжди виклик. А коли ми додамо до цього, що хочемо пояснити це дітям, дівчат або підлітків, здається, що це складніше. і все ж, психотерапія - це щось цілком природне: для відновлення втраченого балансу (і таким чином повернути кермо власного життя).

Як люди, ми в основному готові рости здоровим способом. Природним було б, щоб усі ми проходили різні етапи дитинства, підліткового та дорослого віку крок за кроком. Це було б природно, Ну, З одного боку, включайте елементи харчування на психологічному рівні (капрал, емоційний, когнітивний, процесуальний, ставлення…) а з іншого боку, подолати хворобливі і навіть шкідливі елементи за допомогою нового навчання (типу “Таке моє ставлення мені більше не підходить” o “Я не хочу знову мати справу з людиною, яка мене не поважає”). Однак, іноді все йде не так (мало чи багато), і треба щось робити, щоб рухатися вперед зі здоров'ям. Психотерапія – це хороший спосіб інтегрувати та вилікувати пережиті переживання, відновлення ілюзії для нашого життя.

Відео “Гарра закрита (Доктор Фіш)”, була зроблена групою студентів-аніматорів з Коледж Шерідан під назвою Frozen Mammoth Productions, серед інших Тімоті Чан і Юніс Хван, і це може служити відправною точкою для початку роздумів.

Мені здається, що це відео є хорошим прикладом для пояснення кількох фундаментальних моментів, які я люблю пояснювати дітям та підліткам., а також дорослим, які розглядають можливість проведення а психотерапія:

1) Робота тих із нас, хто виступає як терапевти, складається з відновити здорових і живих Що всередині, у кого ми консультуємось. Ми всі маємо щось цінне за фактом існування, хоча іноді траплялися дуже шкідливі ситуації, зовнішні або внутрішні.

2) Щоб відновити те, що здорове і живе, маємо широкий вибір медіа, підходить до кого маємо попереду (і в його віці, їхні вподобання, його стиль, чим він жив…). ми завжди слухаємо, ми часто запитуємо, а іноді ми пропонуємо заходи (як малювати, або виконувати певну діяльність, або спробуйте різні техніки). Наша мета – повернути людині те, що здорове і живе, але чистішим і міцнішим, щоб ви могли продовжувати своє життя.

3) Ми це знаємо процес вимагає часу. Якщо ми займемо тижні, місяців, років, жити з чимось болючим, нам також знадобиться час посвяти, щоб зцілити це. Це правда, що можуть бути відкриття, які радикально змінять наш досвід миттєво, як показано на відео, але це трапляється лише тоді, коли ми достатньо досліджували наш інтер’єр. І також потрібен час, щоб цей досвід увійшов у наше життя глобально..

4) І ми це знаємо процес вимагає зусиль. Це як очищення рани, яка потрапила в інфекцію, може включати миттєвий біль, але покращення очевидне в довгостроковій перспективі. Зусилля зачіпають людей, які оточують людину, яка приходить на консультацію. У випадку з дітьми, і підлітків, стрес впливає на сім'ю, і, з мого бачення психотерапії, я втручаюся лише в тому випадку, якщо є чіткі та тверді зобов’язання з боку сім’ї (особливо первинні опікуни).

5) як це відбувається на відео, як терапевти, ми добре знаємо цей досвід, тому що ми прожили власну психотерапію з нашими власними проблемами. Звичайно, у нас є спеціальна підготовка, широкий і глибокий, але ми не вважаємо себе винятковими людьми. Ми просто люди, які подивилися на свій біль і які навчилися дивитися на біль інших людей конструктивно та з нової точки зору..

Сподіваюся, що відео допоможе вам мати більш чіткі уявлення про це психотерапія, особливо коли ви хочете пояснити це своїм дітям, і підлітків.

Хав'єр

La ненасильницьких зв'язку це дуже глибокий інструмент, що його зручно розвивати всіма засобами і всіма можливими каналами. Ті з вас, хто проводив зі мною семінари, побачили, як багато ресурсів я використовую (візуальні, простір…), серед іншого деякі листи, які я опрацював від руки, і які я використовую в різних вправах.

Я був дуже задоволений недавньою появою карт “EASY конекта”, дуже корисний ресурс для супроводу процесів людей, які покладаються на візуальне, особливо хлопчиків і дівчат. в Простий кіт, невелика компанія, яка прагне залучити та створити навчальні матеріали для навчання з ненасильницького спілкування в Іспанії, вирішили запустити ці картки власного дизайну.

Я щойно отримав листи “EASY конекта” і мені сподобалося багато аспектів. З одного боку, el дизайн, з простими малюнками, які роблять картки дуже доступними, з рожевим фоном для почуттів і з блакитним фоном для потреб (кодекс, який вже універсалізується в спільноті ненасильницького спілкування Танцполи ЦНВ).

З іншої сторони, як у них є стежте за словами: почуття в чоловічому і жіночому, щоб усі люди могли легко відчувати себе включеними; і потреби часто виражаються двома взаємодоповнювальними способами, щоб людина могла дослідити, яке слово їй більше підходить.

також, додати серію пропозиції щодо використання (пропозиції гри), адаптовано з інших джерел з їхнього дозволу, серед них відомі “CNV покер”, які я використовую на семінарах поглиблення.

Звідси мої вітання команді с Простий кіт для цього нового ресурсу. Я не можу дочекатися, щоб спробувати їх на своєму наступному семінарі та побачити, що думають ті, хто бере участь. Тим часом ви можете дізнатися більше про картки в веб-сайт і ви можете придбати їх онлайн, якщо ви зацікавлені.

Я вірю, що ви знайдете їх практичними та легко поглибитими в ненасильницькій комунікації.

Хав'єр

CNV танцполи вже з'явилися у версії в кастільський, в якому я працював, а також доступні на іспанською мовою з субтитрами відео.

Бріджит Белгрейв і Джина Лорі, ФОРМУВАННЯ Сертифікований Центром ненасильницьких зв'язку (Центр ненасильницьких зв'язку, Слуга і), Протягом багатьох років вони створили відмінний інструмент для навчання та практик ненасильницького спілкування (ЦНВ). Як вони самі мають в уявлення, las Танцполи ЦНВ (NVC танцполах) Вони вийшли через ряд кроків, щоб полегшити практику ненасильницьких зв'язку з просторовою карти, які дозволяють використовувати вимір тіла, щоб працювати емоційний вимір, як ви бачите в цьому відео:

влітку 2009 Я мав задоволення formarme з Джиною і зустрітися з Бріджит, і звідти робота перекладу та адаптації була повернута кастільський, зусилля, в якому ми допомогли багатьом людям, і я скоординовані на деякий час. Так що це задоволення для поширення простого інструменту, і все ж настільки глибока, нарешті, на іспанською мовою, в яких ми піклуємося, щоб включити максимально можливу кількість іспанської версії.

Мій досвід показує, що Танцполи ЦНВ люди можуть практикувати за допомогою всього декількох початкових знань про ненасильницькі зв'язку (насправді я використовую його іноді в вступних семінарах). Навіть люди, які не знають, сам процес ненасильницьких зв'язку (діти, і підлітків, Клієнти в терапії) Вони можуть легко перетнути його з допомогою кого-то більш досвідченого.

Танцполи ХНОП поєднують візуальний, тілесне і лінгвістична, так що досвід відбувається через кілька каналів і досвід глибше. І є дев'ять “танці” інший, з такими іменами, як “танець 13 заходи”, “Танець Інтеграція та підключення”, “Танець гніву / люті, Сором і депресія”, “Танець Та й немає”, o “Transform біль незадоволених потреб в красі потреб”.

також, в 2013 вони випустили кілька відео, що пояснюють три з цих танців, в ретельної редакції, яка включає в себе іспанські субтитри.

Якщо ви хочете купити танцполі CNV в різних форматах (як завантаження PDF, папір, пластифікований версія…) і DVD-диски, щоб дізнатися, з ними у себе вдома або в груповий практиці, Ви можете відвідати інтернет-магазин, життя ресурсів.

І якщо ви хочете, щоб розраховувати на мене, щоб спробувати потанцювати в одній сесії або спеціальних семінарах, Я буду щасливий супроводжувати.

Сподіваюся, вам сподобається.

Хав'єр

Початок року – час добрих намірів, нових проектів та оновлених ілюзій. Усі ці починання потребують кроків, можливо, спочатку дуже маленькі кроки. Це відео фіксує ідею зміни світу жест за жестом.

Є час для великих кроків, для радикальних перетворень, для великих нерівностей.

А також є час для невеликих змін, для детальних модифікацій, для “робити те ж саме, але іншим способом”.

Історія цього відео полягає в тому, що чеська організація Перехрестя Оломоуць переставляє ряд оголошень Liberty Mutual, страхова компанія, яка протягом багатьох років проводила низку рекламних кампаній для посилення відповідальності громадян. У цій адаптації зібрані дрібні деталі, які ми можемо робити щодня, щоб зробити світ трохи кращим, незалежно від ідеологічних позицій чи будь-якого роду. І знаючи, що ми можемо не отримати від людей, яким допомагаємо (хоча взаємність є фундаментальною для фундаментальних відносин), як на відео, але наші дії можуть надихнути інших людей, і ми, можливо, ніколи не дізнаємося його плодів.

Бажаю тобі і щасливого 2014, з обізнаністю та значним внеском у світ.

Хав'єр

Через його значення для розвитку емпатійного ставлення до здібностей, якими володіють усі люди, незалежно від нашого віку та навичок, які ми розвинули, Копіюю тут вміст запис, який я опублікував у Spirals Consultancy for Children, оскільки він відображає дуже обнадійливе бачення людини.

Так як я читав про теорію множинного інтелекту, запропонований і розроблений психологом Говард Гарднер, Я був глибоко притягнутий. Цей американський психолог запропонував в 1983 що інтелект не був унікальним (традиційні тести вимірюють логіко-математичний та лінгвістичний інтелект), але це було декілька (кількість збільшувалася з роками та дослідженнями), а також те, що кожен з інтелектів можна розвинути. Відтоді вона поєднує дослідження з розробкою конкретних педагогічних матеріалів для більш всебічної освіти., і його робота була визнана багатьма установами, включаючи премію принца Астурійського за соціальні науки в 2011.

Бегонья Ібаррола, психолог, який спеціалізується на емоційному розвитку в дитинстві, наближає нас до різних інтелектів у своїй книзі Історії для виявлення інтелекту, опубліковано Група СМ з чарівними ілюстраціями Енн Децис. Історія подорожі групи земних хлопців і дівчат до Пегаса, де вони зустрічають інших інопланетних хлопців і дівчат, служить приводом для дослідження лінгвістичних інтелектів (вміння володіти словами та мовою), логіко-математичні (що стосується чисел і логічних операцій), візуально-просторові (здатність обробляти просторові та візуальні дані, як у графічному мистецтві та техніці), музичний (яке це має відношення до музики), тілесно-кінестезійна (все, що стосується тіла і руху), внутрішньоособистісний (пов'язані з можливостями внутрішнього самопізнання), міжособистісні (яке воно має відношення до соціальних і групових відносин), натураліст (чуйність до природи) і екзистенційний (здатність розмірковувати про існування та інші філософські проблеми). Кожен компонент групи Землі поєднується з іншим із Пегаса, і вони разом досліджують інтелект, який вони представляють у різних історіях книги..

Орієнтована на хлопчиків і дівчаток початкової школи (хоча використовувати його можна з чотирьох років), кожна історія представлена ​​серією рекомендацій і робочих пропозицій для сімей і професіоналів. Я думаю, що це дуже цінний ресурс для вивчення з дітьми їхніх різних здібностей та підвищення обізнаності щодо їх розвитку., сприяючи їхньому самопізнанню та самооцінці. З іншої сторони, Це книга, яка допомагає цінувати різноманітність, показуючи все, що вносить кожен з інтелектів (і вони можуть детально розповісти, що приносять їм їхні друзі з можливостей кожного з них).

Я сподіваюся, вам сподобається це стільки, скільки мені.

Як я вже говорив у “Ласкаво просимо до блогу”, Ідея полягає в тому, що цей блог хоче служити сховищем ресурсів, щоб були знайдені всі види матеріалів і пропозицій, які служать для створення а Підключення більш достовірним з іншими людьми і з нашим внутрішнім світом. Так як різноманітності вистачить, Я хочу пояснити тут різні мітки, які я буду використовувати для класифікації записів.

• ЦНВ: Усі записи, пов’язані з ненасильницьких зв'язку, явно або що мені здається, що у них це є “Обізнаність про CNV”.
• Textos ЦНВ: записи, що стосуються книг, конкретні статті та документи ненасильницьких зв'язку.
• Фокусування: Усі записи, пов’язані з Фокусування або щось дуже схоже.
• Фокусування ан Мадриді: збиратимуть тренінги з фокусування в Мадриді та околицях (наприклад, Мірафлорес-де-ла-Сьєрра, одна година їзди від Мадрида).
• Textos фокусування: записи, що стосуються книг, конкретні статті та документи Фокусування.
• CI котушок: є записи, які тісно пов’язані з моєю роботою в Спіраль Консалтинг Діти на емоційні проблеми, захист і міжособистісне спілкування, і про що я хочу також згадати в цьому блозі.
• Інші тексти: Є книги, статті та документи, не будучи явно з жодної із запропонованих дисциплін, вони мають загальну спорідненість і цінність, що спонукає мене згадати їх у цьому блозі.
• Полотна: веб-сайти, блог та інтернет-ресурси.
• Відео: відео загалом, у поєднанні з іншими етикетками, які вказують їх вміст.
• Кіно: документальні фільми та фільми, як на основі фактів, так і вигадок, які, здається, мають відношення до чутливості, яку я хочу розвинути за допомогою цього блогу.
• Історія: мильні опери (а також оповідання та література для дітей та юнацтва) які дозволяють нам насолоджуватися емпатією, яку ми розвиваємо з ненасильницьких зв'язку і з ним Фокусування.
• Досвід: іноді життя підносить нам сюрпризи, досвід, який змушує нас переосмислити свої пріоритети або підтверджує нашу інтуїцію, і ті події я зберу з цим епіграфом.
• Для дітей: ресурси, які можна прямо чи опосередковано використовувати з дітьми.
• Для підлітків: ресурси, які можна прямо чи опосередковано використовувати з підлітками.
• Порядок денний фактичної і Архівації порядку денного: Більшість тренінгів я проводжу в уже організованих закритих групах, але в деяких випадках, коли я проводжу тренінги, відкриті для широкої чи окремої публіки, я буду вішати їх цими ярликами, “Порядок денний фактичної” поки його не святкували і “Архівації порядку денного” коли пройшла дата події, але для протоколу і ви можете побачити параметри навчання, які я даю.

Як ви можете бачити, багато категорій переплітаються. Цікаво те, що кожен досліджує і може знайти те, що корисне та цікаве. І будуть інші, які будуть додані.

Використовувати!