Od začiatku pandémie mnohé detské organizácie vynaložili úsilie na vytvorenie zdrojov. Od Espirales Consulting for Children sme pripravili niekoľko rôznych materiálov.

V tomto príspevku na blogu sa chcem podeliť o niekoľko videí, ktoré sú tiež relevantné pre to, čo tu zdieľam, pre veľa dôvodov.

1. Predstavujú jasné a dostatočne široké posolstvá na diskusiu s deťmi, dievčat a dospievajúcich o pandémii COVID-19, aby mali prehľad o tom, čo sa s nimi deje.
2. Navrhujú prácu uvedomenia si tela: od modelu troch inteligencií až po kontakt s dychom, s napätím alebo s rôznymi pocitmi. To nieje Zameranie, ale poukazuj na tú citlivosť.
3. Sú v španielčine, ale aj vo francúzštine a marockej arabčine. S nadšením používam tieto dva jazyky v týchto videách, ktoré mi veľmi pomohli pri komunikácii, keď som žil v Maroku a s dospievajúcimi migrantmi v Španielsku..

Nižšie nechávam videá:

• Video “Tri inteligencie a hnev”.

• Video “Tri inteligencie a strach”.

• Video “Tri inteligencie a žiadajú o pomoc”.

• Video “Tri inteligencie a smútok”.

Dúfam, že výsledky zaujmú.

F. Javier Romeo

V súlade s pokračujúcou oslavou zverejnenia pred rokom príbehov o Rúra Peppa, môj dobrý priateľ a partner Espirales Consultoría de Infancia (kde pracujeme na otázkach afektívnej výchovy v detstve), tento záznam dopĺňa ten predchádzajúci, odvolávajúc sa na jeho knihu Jazyk stromov. túto rozprávku, Sprievodca myšlienok, bol publikovaný spoločnosťou Redakcia Fineo s ilustráciami Margarita Sada.

Sama Pepa hovorí o svojom zámere s touto knihou nasledujúcimi slovami:

Sprievodca myšlienok hovoriť o pohladeniach, a ako maznanie a masáže slúžia na emocionálnu sebareguláciu, aby tí chlapci a dievčatá, o ktorých dospelí hovoria, nestáli, Nevedia si usporiadať myšlienky, alebo ich umlčať alebo sa sústrediť... Aby títo chlapci a dievčatá mali „kúzelný“ trik, ako si v sebe urobiť poriadok. V týchto myšlienkach, ktoré sú hlboko vnútri, nie sú ničím iným ako ovocím jeho mimoriadnej citlivosti.

K tomu dodávam, že ide o príbeh, ktorý sa dá dokonale prispôsobiť na vyučovanie Zameranie pre chlapcov a dievčatá z nasledujúcich dôvodov:

• Predstavuje pozitívny a ústretový pohľad na myšlienky, pocity, pocity, emócie a skúsenosti vo všeobecnosti, ktoré deti majú (a že máme aj dospelých): to, čo je v nás, má zmysel, ak tomu ponúkneme adekvátny spôsob počúvania.
• Chlapci a dievčatá môžu robiť konkrétne veci, aby venovali pozornosť svojim vnútorným skúsenostiam, aby sa upokojili (a, hoci to v príbehu nie je vysvetlené, aj šíriť), a tí z nás, ktorí sú okolo nich, ich môžeme sprevádzať.
• Vnútorné zážitky sú účinnejšie sprevádzané nejakou fyzickou akciou. Pepa v príbehu navrhuje pohladenie dotknutým oblastiam (hlava hlavného hrdinu, v tomto prípade), ale vysvetli na poslednej strane, “Slová pre dušu dospelých”, že môže byť mnoho iných spôsobov, pokiaľ je zapojené telo.

Takže túto knihu vrelo odporúčam ako spôsob prezentácie Focusingu spôsobom vhodným pre deti..

Verím, že sa vám bude páčiť rovnako ako mne,

Javier

Nedávno sa oslavovalo prvé výročie zverejnenia príbehu. Jazyk stromov de Rúra Peppa, môj drahý priateľ a partner v Espirales Consultoría de Infancia (kde pracujeme na otázkach ochrany detí). túto rozprávku, publikoval Redakcia Fineo a ilustrovaný Martina Vanda, mal niekoľko prezentácií, a prvý bol v Madridský knižný veľtrh 2015 pre tieto dátumy, tak sa zdalo vhodné pripomenúť si to týmto blogovým príspevkom.

Pepa prezentuje knihu nasledovným spôsobom:

Jazyk stromov ide o smrť. Alebo skôr o nite lásky, ktorá spája obe stránky života. Hovorte o ľuďoch, ktorí majú rozdelené srdce, "Napoly na zemi a napoly v nebi", a je napísaná pre mnohých chlapcov a dievčatá (tých, ktorí sú teraz deťmi a tých ostatných chlapcov a dievčat schovaných pod kožou dospelých) ktorí majú takéto srdce.

Chcem zdôrazniť tri aspekty, pre ktoré tento príbeh odporúčam (a preto som ho už daroval pri nejednej príležitosti):

• Dôležitosť objavenia symbolického spojenia so zosnulou osobou, ktoré možno pestovať v živote alebo po smrti. Nikdy nie je neskoro vytvoriť rituál, ktorý dáva tým z nás, ktorí ešte žijeme, pocit spojenia.
• Telesný rozmer smútku, ktorý sa javí majstrovsky zahrotený. Prejsť sa, pohybovať sa po ihrisku, robiť telesné gestá… nám pomáha lepšie spracovávať straty, bez ohľadu na vek.
• Nežnosť, ktorá preniká prácou, nás pozýva starať sa o vzťah v každej smútiacej situácii so všetkými chlapcami a dievčatami: s kým sú podľa veku, a s ktorými v sebe nosíme našich vnútorných chlapcov a dievčatá (a tiež potrebujú vašu pozornosť).

Pre toto všetko a ešte oveľa viac je to kniha, ktorú považujem za odporúčané čítanie., a hlavne ho mať po ruke, keď dôjde k stratám v životnom prostredí.

Espero que os guste tanto como a mí.

Javier

V týchto posledných októbrových dňoch sa v živote detí čoraz častejšie objavuje téma smrti. Od osláv Dňa mŕtvych v určitých rodinách až po všetky rôzne farebné udalosti Halloweenu, realita je taká, že je to čas, keď sa deti môžu pýtať na smrť, a je vhodné mať pripravené určité postoje a priestory na počúvanie a reagovanie.

Napísal som 2011 článok, ktorý tu obnovím, “Deti a smrť”, zapamätať si niektoré užitočné klávesy. V článku, publikované časopisom Náš kút 0-6 - AKCENT venované vzdelávaniu v ranom detstve, skúmajú sa tri základné oblasti:

• Vnímanie smrti v rôznom veku (medzi nulou a šiestimi rokmi, Aká je téma časopisu?).
• Niekoľko základných pokynov na sprevádzanie detí pred smrťou.
• Odporúčané čítanie, rozdelené na čítania pre rodiny a odborníkov a príbehy na čítanie s deťmi.

A týmto odsekom začínam tento článok:

Dlho sa verilo, že chlapci a dievčatá netrpeli procesmi smútku až do pokročilého veku. Sin embargo, výskum v oblasti pripútanosti ukázal, že prechádzajú procesmi smútku už od najútlejšieho veku, hoci sa u nich prejaví tak ako u dospelých až neskôr. Preto je potrebné sa s nimi o smrti porozprávať (a neskrývať to zo strachu, že im ublíži) keď sa to stane (alebo kedy sa to stane, v prípade smrteľných chorôb), aby rozumeli 1) že ten človek definitívne odchádza a 2) že človek neodíde dobrovoľne, a tiež aby sa mohli rozlúčiť, keďže ak tieto pojmy nie sú jasné a neexistuje žiadna rozlúčka, môže sa objaviť patologický smútok. A preto je dôležité, aby sme vedeli počúvať a všímať si, čo sa v nich deje, keď sa v ich živote objaví smrť..
[citovať ako: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Chlapci a dievčatá a smrť" v Náš kút 0-6 - AKCENT, 60, 17-21.]

Pokračujte v čítaní článku…

Dúfam, že vám tieto úvahy pomôžu k tomu, aby ste mohli touto problematikou sprevádzať deti okolo vás.. Smrť je nevyhnutnou súčasťou života, a tým lepšie ho integrujeme, plnšie budú žiť, naši chlapci a dievčatá a my.

Prajem vám spomienku so svedomím,

Javier

Vysvetlite každému, čo psychoterapia, a hlavne čo chápem ako psychoterapia, vždy je to výzva. A keď sa k tomu pridá, že to chceme deťom vysvetliť, dievčatá alebo tínedžeri, zdá sa, že je to ťažšie. A aj tak, psychoterapia je niečo úplne prirodzené: znovu získať stratenú rovnováhu (a tak vziať späť opraty vlastného života).

Ako ľudia sme v zásade pripravení rásť zdravo. Prirodzené by bolo, aby sme si každý prešiel rôznymi fázami detstva, dospievania a dospelosti krok za krokom. Prirodzené by bolo, dobre, na jednej strane začleniť výživové prvky na psychologickej úrovni (telesne, emotívny, poznávacie, procesné, postojový…) a na druhej strane prekonať bolestivé a dokonca škodlivé prvky novým učením (typu “Tento môj postoj mi už neslúži” The “Nechcem jednať s človekom, ktorý si ma neváži”). Sin embargo, niekedy sa veci pokazia (trochu alebo veľa), a je potrebné urobiť niečo pre pokračovanie v zdraví. Psychoterapia je dobrý spôsob, ako integrovať a uzdraviť prežité skúsenosti, znovuzískanie ilúzie pre náš život.

Video “Garra rufa (Doktor Fish)”, bol vyvinutý skupinou študentov animácie z Sheridan College pod názvom Frozen Mammoth Productions, medzi inými Timothy Chan a Eunice Hwang, a môže slúžiť ako východiskový bod na začatie reflexie.

Toto video sa javí ako dobrý príklad na vysvetlenie niekoľkých základných bodov, ktoré by som rád objasnil deťom a dospievajúcim, a tiež dospelým, ktorí uvažujú o uskutočnení a psychoterapia:

1) Úlohou tých z nás, ktorí pôsobíme ako terapeuti, je uzdraviť, čo je zdravé a živé čo je vo vnútri koho máme na konzultácii. Každý z nás má niečo, čo má hodnotu len pre skutočnosť, že existuje, aj keď niekedy nastali veľmi škodlivé situácie, vonkajšie alebo vnútorné.

2) Aby sme obnovili to, čo je zdravé a živé, máme to širokú škálu médií, vhodné pre toho, pred kým máme (a v tvojom veku, ich lajky, jeho štýl, čo žilo…). Vždy počúvame, často sa pýtame, a niekedy navrhneme aktivity (ako kresliť, alebo vykonávať konkrétne činnosti, alebo vyskúšajte rôzne techniky). Naším cieľom je vrátiť človeku to, čo je zdravé a živé, ale čistejšie a silnejšie, aby ste mohli pokračovať vo svojom živote.

3) My to vieme proces si vyžaduje čas. Keby sme boli týždne, mesiacov, rokov, žiť s niečím bolestivým, budeme tiež potrebovať čas venovaný tomu, aby sme to uzdravili. Je pravda, že sa môžu vyskytnúť objavy, ktoré za chvíľu radikálne zmenia našu skúsenosť, ako sa zobrazuje vo videu, ale to sa stáva iba vtedy, keď sme sa dostatočne vyšetrili. A tiež chvíľu trvá, kým sa táto skúsenosť stane globálne súčasťou našich životov..

4) A my to vieme proces vyžaduje úsilie. Je to ako čistenie infikovanej rany, môže zahŕňať okamžitú bolesť, ale zlepšenie je evidentné z dlhodobého hľadiska. Toto úsilie ovplyvňuje ľudí v okolí, ktorí prichádzajú na konzultácie. V prípade detí, a dospievajúcich, toto úsilie ovplyvňuje rodinu, a z mojej vízie psychoterapie zasahujem, iba ak je zo strany rodiny jasný a pevný záväzok (hlavne hlavní opatrovatelia).

5) Ako sa to deje vo videu, ako terapeuti túto skúsenosť dobre poznáme, pretože prežili sme svoju vlastnú psychoterapiu s vlastnými výzvami. Samozrejme máme špecifické školenie, široký a hlboký, ale nepovažujeme sa za výnimočných ľudí. Sme jednoducho ľudia, ktorí sa pozreli na našu bolesť a ktorí sa naučili pozerať na bolesť iných ľudí konštruktívnym spôsobom a z nových pohľadov..

Dúfam, že vám video pomôže získať nejaké predstavy o psychoterapia, hlavne ked to chces vysvetlit svojim detom, a dospievajúcich.

Javier

La Comunicación No Violenta je to veľmi hlboký nástroj, je vhodné rozvíjať všetkými prostriedkami a všetkými možnými kanálmi. Tí z vás, ktorí so mnou absolvovali workshopy, videli množstvo zdrojov, ktoré používam (vizuál, priestorové…), okrem iného niekoľko listov, ktoré som vlastnoručne vytvoril, a ktoré používam pri rôznych cvičeniach.

Bol som veľmi spokojný s nedávnym výskytom listov “konekta FÁCIL”, veľmi užitočný zdroj, ktorý sprevádza procesy ľudí, ktorí sa spoliehajú na vizuál, najmä chlapci a dievčatá. V Jednoduchá mačka, malá spoločnosť, ktorá sa usiluje prinášať a vytvárať didaktické materiály pre školenia v nenásilnej komunikácii v Španielsku, sa rozhodli uviesť na trh tieto karty s vlastným dizajnom.

Práve som dostal listy “konekta FÁCIL” a páčilo sa mi veľa aspektov. Na jednej strane, el dizajn, pomocou jednoduchých výkresov, vďaka ktorým sú karty veľmi cenovo dostupné, s ružovým pozadím pre pocity a s modrým pozadím pre potreby (kód už univerzalizovaný v komunite nenásilnej komunikácie organizáciou NVC tanečných parketov).

Por otro lado, tak, ako majú staraj sa o slová: pocity sú u mužov a žien, aby sme sa všetci mohli ľahko cítiť súčasťou; potreby sa často vyjadrujú dvoma doplnkovými spôsobmi, aby človek mohol preskúmať, ktoré slovo mu najviac vyhovuje.

ďalej, pridať sériu návrhy na použitie (návrhy hier), upravené z iných zdrojov s vašim súhlasom, medzi nimi aj slávny “Poker CNV”, ktoré používam pri prehlbovaní workshopov.

Odtiaľto blahoželám tímu Jednoduchá mačka pre tento nový zdroj. Teším sa, až si ich vyskúšam na ďalšom workshope a uvidím, čo si myslia tí, ktorí sa zúčastnia. Medzitým môžete preskúmať viac informácií o kartách v webstránka a ak máte záujem, môžete si ich kúpiť online.

Verím, že sú pre vás v nenásilnej komunikácii praktické a ľahko prehĺbiteľné.

Javier

Tanečné podlahy CNV sa už objavili v ich španielskej verzii, v ktorej som spolupracoval, a videá so španielskymi titulkami sú tiež k dispozícii.

Bridget Belgrave a Gina Lawrie, Školitelia certifikovaní Centrom pre nenásilnú komunikáciu (Centrum nenásilnej komunikácie, CNVC), pred rokmi vytvorili vynikajúci nástroj na výučbu a precvičovanie nenásilnej komunikácie (CNV). Ako sami rátajú jeho prezentácia, the NVC tanečných parketov (Tanečné podlahy NVC) sa vyvinuli prostredníctvom série krokov na uľahčenie nácviku nenásilnej komunikácie s priestorovými mapami, ktoré umožňujú využitie dimenzie tela na prácu s emocionálnou dimenziou, ako je vidieť na tomto videu:

V lete 2009 Mal som to potešenie trénovať s Ginou a stretnúť sa s Bridget, a odtiaľ sa pokračovalo v práci na preklade a adaptácii do španielčiny, úsilie, pri ktorom spolupracovalo veľa ľudí a ktoré som už nejaký čas koordinoval. Preto je potešením šíriť nástroj tak jednoduchý a zároveň tak hlboký., konečne po španielsky, vo verzii, o ktorú sme sa postarali, aby obsahovala čo najviac španielsky hovoriacich.

Moja skúsenosť je taká NVC tanečných parketov Môžu ich praktizovať ľudia, ktorí majú iba počiatočné znalosti nenásilnej komunikácie (Vlastne to niekedy používam na úvodných workshopoch). Aj ľudia, ktorí nepoznajú samotný proces nenásilnej komunikácie (deti, a dospievajúcich, klientov v terapii) môžu v ňom ľahko navigovať pomocou niekoho skúsenejšieho.

Tanečné podlahy CNV kombinujú vizuál, telesné a jazykové, aby skúsenosť prebehla viacerými kanálmi a skúsenosť bola hlbšia. A je ich deväť “tance” rôzne, s názvami rovnako sugestívnymi ako “Tanec 13 Kroky”, “Tanec integrácie a spojenia”, “Tanec hnevu / zúrivosti, Hanba a depresia”, “Tanec áno a nie”, The “Transformujte bolesť nenaplnených potrieb na krásu potrieb”.

ďalej, en 2013 upravili niekoľko videí, v ktorých vysvetľujú tri z týchto tancov, v opatrnom vydaní, ktoré obsahuje titulky v španielčine.

Ak si chcete kúpiť tanečné podlahy CNV v rôznych formátoch (ako PDF na stiahnutie, na papieri, v laminovanej verzii…) a DVD, aby ste sa s nimi učili doma alebo v praktických skupinách, môžeš navštíviť váš online obchod, Životné zdroje.

A ak chcete rátať so mnou, že vyskúšam Dance Floors v samostatnom sedení alebo na konkrétnych workshopoch, Rád vás budem sprevádzať.

Dúfam, že sa vám páčia.

Javier

Začiatok roka je časom dobrých úmyslov, nových projektov a obnovených ilúzií. Všetky tieto začiatky si budú vyžadovať kroky, možno spočiatku veľmi malými krôčikmi. Toto video zachytáva myšlienku zmeny svetového gesta gestom.

Sú chvíle na veľké pohyby, pre radikálne premeny, pre veľké hrbole.

A sú aj časy na malé zmeny, pre detailné úpravy, pre “urobte to isté, ale iným spôsobom”.

Príbeh tohto videa je, že česká organizácia Križovatka Olomouc preusporiada sériu reklám Liberty Mutual, poisťovňa, ktorá v priebehu rokov realizovala sériu reklamných kampaní na posilnenie občianskej zodpovednosti. V tejto úprave sa zhromažďujú malé detaily, ktoré môžeme robiť každý deň, aby bol svet o niečo lepší, bez ohľadu na ideologické postoje alebo akéhokoľvek druhu. A s vedomím, že možno nedostaneme od ľudí, ktorým pomáhame (hoci reciprocita je základom základných vzťahov), ako vo videu, ale naša činnosť môže inšpirovať ďalších ľudí, a možno sa nikdy nedozvieme jeho ovocie.

Prajem vám a šťastný 2014, s povedomím a významným prínosom pre svet.

Javier

Vzhľadom na jeho význam pre rozvoj empatického postoja voči schopnostiam, ktoré majú všetci ľudia, bez ohľadu na náš vek a zručnosti, ktoré sme vyvinuli, Skopírujem sem obsah príspevok, ktorý som uverejnil v Poradni Špirály pre deti, pretože odráža veľmi nádejnú víziu ľudskej bytosti.

Keďže som čítal o teórii viacerých inteligencií, navrhnuté a vyvinuté psychológom Howard Gardner, Hlboko ma to priťahovalo. Tento americký psychológ navrhol v 1983 že inteligencia nebola jedinečná (čo tradičné testy merajú, sú logicko-matematické a lingvistické inteligencie), ale bolo to viacnásobné (počet sa rokmi a výskumom zvyšuje), a tiež, že každá z inteligencií sa dá rozvíjať. Odvtedy spája výskum s vývojom špecifických pedagogických materiálov pre komplexnejšie vzdelávanie., a jeho práca bola ocenená mnohými inštitúciami, vrátane Ceny princa Astúrskeho za spoločenské vedy v r 2011.

Begoña Ibarrola, psychológ špecializujúci sa na emocionálny vývin v detstve, nám vo svojej knihe približuje rôzne inteligencie Príbehy sa objaviť inteligencie, zverejnila skupina SM s roztomilými ilustráciami Anne Decis. Príbeh o ceste skupiny pozemských chlapcov a dievčat do Pegasa, kde sa stretávajú s inými mimozemskými chlapcami a dievčatami, slúži ako zámienka na skúmanie jazykových inteligencií (schopnosť používať slová a jazyk), logicko-matematika (týkajúce sa čísel a logických operácií), vizuálno-priestorový (schopnosť pracovať s priestorovými a vizuálnymi údajmi, ako v grafike a strojárstve), hudobné (čo to má spoločné s hudbou), telesná-kinestika (všetko čo súvisí s telom a pohybom), intrapersonálne (súvisí s kapacitami vnútorného sebapoznania), medziľudské (čo to má spoločné so sociálnymi a skupinovými vzťahmi), prírodovedec (citlivosť k prírode) a existenčný (schopnosť reflektovať existenciu a iné filozofické otázky). Každá zložka pozemskej skupiny je spárovaná s inou z Pegasa a spoločne skúmajú inteligenciu, ktorú predstavujú v rôznych príbehoch knihy..

Zamerané na chlapcov a dievčatá z Primárok (hoci sa môže používať už od štyroch rokov), každý príbeh je uvedený sériou usmernení a pracovných návrhov pre rodiny a odborníkov. Myslím si, že je to veľmi cenný zdroj na to, aby sme s deťmi preskúmali ich rôzne schopnosti a zvýšili povedomie o ich rozvoji., pri podpore ich sebapoznania a sebaúcty. Por otro lado, Je to kniha, ktorá pomáha oceniť rozmanitosť tým, že dokazuje všetko, čím každá z inteligencií prispieva (a z kapacít každého z nich môžu vypracovať, čo im ich priatelia prinesú).

Espero que os guste tanto como a mí.

Ako som už povedal v “Vitajte na blogu”, Myšlienka je, že tento blog chce slúžiť ako úložisko zdrojov, aby všetky materiály a slúžiace návrhy sú pre vytvorenie Pravda Spojenie viac s ostatnými a s naším vnútorným svetom. Vzhľadom k tomu bude dostatok odrody, Chcem vysvetliť, rôzne štítky, ktoré budem používať ku kategorizácii položky.

• CNV: všetky položky, ktoré sa týkajú Comunicación No Violenta, výslovne alebo tak sa mi zdá, že mám, že “Vedomie CNV”.
• Textos CNV: položky týkajúce sa kníh, špecifické položky a dokumenty Comunicación No Violenta.
• Zameranie: všetky položky, ktoré sú relevantné pre Zameranie alebo niečo podobné.
• Zameranie en Madrid: bude zbierať školenie o Focusing v Madride a okolí (napríklad, Miraflores de la Sierra, jednu hodinu od Madridu).
• Textos Zaostrovacie: položky týkajúce sa kníh, špecifické položky a dokumenty Zameranie.
• Špirály CI: žiadne lístky, ktoré sú úzko spojené s mojou prácou v Espirales Consultoría de Infancia vo veciach lásky, Ochrana a interpersonálnej komunikácie, a ja by som tiež sa odkazovať na tomto blogu.
• Ďalšie texty: žiadne knihy, Články a dokumenty, bez toho, aby výslovne v niektorej z navrhovaných odborov, majú všeobecnú afinitu a hodnotu, ktorú vedie, aby som ich spomenul v tomto blogu.
• Weby: webové stránky, blog a online zdroje.
• Videá: videá všeobecne, v kombinácii s inými značkami, ktoré vyžadujú ich obsah.
• Filmy: dokumentárne filmy a filmy, a to ako na základe skutočnosti a fikcie, Pripadá mi, že relevantné k citlivosti, ktorú chcem rozvíjať tento blog.
• Príbeh: romány (a príbehy a detská literatúra) ktoré nám umožnia vychutnať, že pestovať súcit s Comunicación No Violenta a s Zameranie.
• Skúsenosti: niekedy v živote prináša prekvapenia, skúsenosti, ktoré nám robia prehodnotiť naše priority alebo potvrdiť naše intuície, a táto akcia sa stretnú tento nadpis.
• Pre chlapcov a dievčatá: prostriedky, ktoré môžu byť použité priamo, alebo nepriamo s deťmi.
• Pre mládež: prostriedky, ktoré môžu byť použité priamo, alebo nepriamo s teenagerov.
• Agenda aktuálne a Agenda podaná: Väčšina udeľovať školenia pre uzavreté skupiny a organizovanej, ale na tých vzácnych príležitostiach, kedy som sa otvoriť a všeobecné alebo zvláštne publikum formácie zavesiť s týmito tagy, “Agenda aktuálne” aj keď nebola uzavretá, a “Agenda podaná” ak ste už uplynulo dátum pre organizovanie akcií,, ale pre záznam a môžete vidieť parametre tréningu učím.

Ako je možné vidieť, prepletajú veľa kategórií. Zaujímavosťou je, že si každý môže nájsť niečo vyšetrovať a nájsť užitočné a zaujímavé. A tam bude iné, ktoré budú pridané.

Užite si svoj!