לעצטע וואָך די מאַנואַל איז אַפישאַלי דערלאנגט זען צו באַשיצן. שליסלען צו פֿאַרשטיין גוואַלד קעגן קינדער, גערלז און אַדאָולעסאַנץ און צו אַנטוויקלען עפעקטיוו שוץ מיטלען, אַז מיר האָבן אויסגעאַרבעט מיין שוטעף פּעפּאַ ויוון און יאָ פון ספּיראַליש קאַנסאַלטינג קינדער פֿאַר UNICEF ספּאַין. ווי געוויינטלעך מיט מיין הודעות, סעקטאָר לאַ מאַנואַל פּאָזיציע זען צו באַשיצן אויף דעם בלאָג און יקספּאַנד אויף עטלעכע באַטייַטיק אַספּעקץ דאָ.

דער מאַנואַל האט דריי עלעמענטן וואָס זענען וויכטיק צו טיילן דאָ.

ערשטער, ברייט סיסטעמאַטיזיז די פונדאַמענטאַל קאַנסעפּס צו פֿאַרשטיין גוואַלד. פילע מענטשן וואָס גיין דורך טעראַפּיע דאַרפֿן צו פֿאַרשטיין וואָס איז געשען מיט זיי און ווי, און כאָטש נאָרמאַלי די אַקאַמפּנימאַנט פּראָצעס איז גענוג, מאל זיי פרעגן מיר פֿאַר אַ רעפֿערענץ צו פאָרזעצן יקספּאַנדינג. עס איז מאַנואַל, כאָטש עס איז טעכניש און איז אַימעד צו פּראָפעססיאָנאַלס וואָס אַרבעט מיט קינדער, און אַדאָולעסאַנץ, קענען אויך דינען מענטשן מיט גענוג טעראַפּיוטיק אַרבעט.

אויף די אנדערע האַנט, און יקספּאַנדיד אויף אַז שורה, דער מאַנואַל איז אויך נוציק פֿאַר סייקאָוטעראַפּיס וואָס ווילן צו דערהייַנטיקן זייער וויסן און סקילז. מיט די אַקטיוויטעטן וואָס זענען פארגעלייגט אין יעדער פון די קאַפּיטאַלז מיר קענען יקספּאַנד אונדזער סענסיטיוויטי און אונדזער פיייקייַט צו באַגלייטן פּראַסעסאַז וואָס האָבן צו טאָן מיט גוואַלד און טראַוומע און מיט זייער היילונג.. דער פּראַקטיש טייל איז דיזיינד צו האָדעווען וויסיקייַט פון אונדזער ינטערווענטשאַנז.

לעצט, עס איז יקערדיק צו געדענקען די וויכטיקייט פון די קאָרפּראַל ויסמעסטונג ביידע אין גוואַלד און זייַן קאַנסאַקווענסאַז (ספּעציעל אין טראַוומע און דיססאָסיאַטיאָן) ווי אין אָפּזוך. די גאנצע מאַנואַל האט גוף אַספּעקץ, און ספּעציעל אַרבעט אויף די געפיל פון וווילזייַן אַז עס פרוווט צו בויען אין די ספּייסאַז וואָס זענען זיכער און פּראַטעקטיוו ינווייראַנמאַנץ.

די מאַנואַל זען צו באַשיצן קענען זיין דאַונלאָודיד פריי פון די UNICEF ספּאַין וועבזייטל.

איך האָפֿן איר געפֿינען זיי טשיקאַווע, און איך וועל ליב וויסן ווי איר באַקומען עס.

ו. כאַוויער ראָמעאָ

ווי געווענטליך, אין דעם בלאָג איך טיילן עלעמענטן וואָס קרייַז מיין אַרבעט אין ספּיראַליש קאַנסאַלטינג קינדער מיט אנדערע פערזענלעכע און פאַכמאַן אינטערעסן. אין דעם פאַל איך האָבן די צופֿרידנקייט פון ייַנטיילונג די פירער קולות פֿאַר ענדערונג. מעטאַדאַלאַדזשיקאַל פירער פֿאַר קאַנסאַלטינג קינדער, גערלז און אַדאָולעסאַנץ אין רעזידענטשאַל זאָרגן, וואָס מיר מאַכן פּעפּאַ ויוון און איך האַלטן UNICEF ספּאַין.

עס איז געווען אַ פאַרגעניגן צו באַקומען די קאָמיסיע צו סיסטאַמאַטיזירן די מעטאַדאַלאַדזשי אין שרייבן אויף אַ אַפאָרדאַבאַל וועג.. טייל פון אונדזער אַרבעט ווען אַקאַמפּאַניינג עפנטלעך און פּריוואַט ענטיטיז פון שוץ סיסטעמען דאָ אין ספּאַין און אין אנדערע לענדער אין זייער פֿאַרבעסערונג פּראַסעסאַז באשטייט פון די אויגן פון זייער פּראָוטאַגאַנאַסץ: די קינדער, גערלז און אַדאָולעסאַנץ לעבעדיק אין שוץ סענטערס. און זיי זענען ספּעשאַלאַסץ אין זייער אייגן לעבן, און אָפט די מוסדות פאַרגעסן צו פרעגן זיי, ליידער.

דערפאר איז דאס א גרויסע שמחה UNICEF ספּאַין, אין זיין אַרבעט אין פּראַמאָוטינג קינד און יוגנט אָנטייל, האט אונדז פארבעטן צו פאָרשטעלן אַ פּשוט מעטאַדאַלאַדזשי צו באַראַטנ די קינדער, און אַדאָולעסאַנץ. מיר רעדן מער וועגן אים אין דעם בלאָג פון ספּיראַליש קאַנסאַלטינג פֿאַר קינדער.

ין עס איז אַ טעכניש און פּראַקטיש פירער, פֿאַר מיר, דער אַספּעקט פון די ינטערפּערסאַנאַל קאָמוניקאַציע: ווי קענען מיר אַדאַלץ רעדן, ווי מיר קענען מאַכן די רעכט פּלאַץ און ווי מיר קענען הערן צו קינדער, און אַדאָולעסאַנץ. די ווערטער וואָס מיר נוצן קענען עפֿענען קאָמוניקאַציע אָדער פאַרמאַכן עס, דערפֿאַר זענען די פאָרמולאַס וואָס מיר פאָרשטעלן זייער קלאָר.: רעספּעקט, ינקלוזשאַן און פּראָוטאַגאַנאַם פון די קינדער זיך, און אַדאָולעסאַנץ.

און מיר האָבן אויך ינסיסטאַד אויף בייגיקייט און אַדאַפּטיישאַן צו אַלע קינדער, און אַדאָולעסאַנץ, פּראַוויידינג גיידליינז צו אַקאַמאַדייט די ינטערווענטיאָן צו פאַנגקשאַנאַל דייווערסיטי, קולטור דייווערסיטי (ספּעציעל די אומבאגלײט ע מיגראנט ע ײנגלע ך או ן מײדלעך) און יענע מיט גייַסטיק געזונט ישוז און טראַוומע. זייער קולות, ווי מיר זאָגן אין דעם טיטל, גוט געהערט, קענען מאַכן אַ ענדערונג פֿאַר די בעסער אין זייער לעבן.

איך האָפֿן איר ווי עס און אַז איר געפֿינען עס טשיקאַווע.

ו. כאַוויער ראָמעאָ

טייל פון מיין אַרבעט ווי אַ סייקאַלאַדזשאַסט און באַגלייטער אין פּערזענלעך און אָרגאַנאַזיישאַנאַל פּראַסעסאַז באשטייט פון דערגייונג וועגן צו יבערגעבן קאָמפּלעקס אַרטיקלען דורך מעטאַפאָרז און אַנאַלאָגיעס.. אין דער איניציאטיוו “רינוינג פֿון אינעווייניק”, אַז איך שוין דערלאנגט אין דעם אנדערן פּאָסטן, מיר שטעלן עטלעכע טשאַלאַנדזשיז און פּראַפּאָוזאַלז צו פֿאַרבעסערן די קינד שוץ סיסטעם, גערלז און אַדאָולעסאַנץ אין ספּאַין (און אין די רעשט פון די וועלט).

דעם חודש איך האָבן מיטאַרבעט מיט דעם אַרטיקל “מיר באַגלייטן דעם מענטש וואָס מיר זענען”, וואָס ניצט אַנאַלאָגיעס צווישן די מיטלען וואָס מיר נעמען אין פּנים פון די פּאַנדעמיק און די אַספּעקץ וואָס מיר דאַרפֿן צו נעמען קעיר פון ווען מיר באַגלייטן קינדער, מײדלעך און ױגנטלעכע, װאם האבן א סך געליטן. עס איז אַ וועג צו ברענגען וויסיקייַט צו אונדזער וועג פון זייַענדיק און טאן, סיי פּערסנאַלי און סיי פּראַפעשאַנאַלי.

און איר וועט זען אַז, ווי געווענטליך, איך באַשטיין אויף די וויכטיקייט פון טריינינג אין טראַוומע און געדענקען די ווערט פון פאָקוסינג, איך געפֿינען עס אַ זייער נוציק געצייַג אויף אַ טאָג-צו-טאָג יקער..

איך וואָלט ווי צו וויסן וואָס איר טראַכטן און ווי איר לעבן עס.

ו. כאַוויער ראָמעאָ

ווי אַ סייקאַלאַדזשאַסט, איך צעטיילט מיין פאַכמאַן צייט צווישן די קלינישע באַגלייטן מענטשן אין זייער טעראַפּיוטיק פּראַסעסאַז אין מאַדריד און קאַונסלינג און טריינינג פֿאַר אָרגאַנאַזיישאַנז שייַכות צו דער שוץ פון קינדער., גערלז און אַדאָולעסאַנץ פון Spirales Consultoría de Infancia. דעריבער עס איז אַ פאַרגעניגן פֿאַר מיר צו פאָרשטעלן די מאַנואַל אַקאַמפּאַניינג די ווונדז פון דער נשמה. טראַוומע אין קינדשאַפט און יוגנט-יאָרן, אַז איך האָב צוגעגרייט פֿאַר די רעגיאָנאַל אָפפיסע פון ​​סאָס קינדער ווילידזשאַז אין לאַטייַן אַמעריקע און די קאַריבבעאַן.

פֿאַר מער פּרטים וועגן דעם ויסגאַבע, דער אינהאַלט און די שייכות מיט אנדערע פּובליקום פון קינד שוץ, איר קענען לייענען דעם בלאָג פּאָסטן פון סי ספּיראַלס.

צוויי ווערסיעס פון דעם דאָקומענט:

• אַקאַמפּאַניינג די ווונדז פון דער נשמה. טראַוומע אין קינדשאַפט און יוגנט-יאָרן, איין בלאַט (מער באַקוועם פֿאַר דרוקן אויף דרוקער און פֿאַר לייענען אויף רירעוודיק אָדער טאַבלעט).
• אַקאַמפּאַניינג די ווונדז פון דער נשמה. טראַוומע אין קינדשאַפט און יוגנט-יאָרן, טאָפּל בלאַט (פֿאַר וויוינג אויף אַ גרויס פאַרשטעלן אָדער פֿאַר דרוקן אין דרוק).

אין דעם בלאָג איך נאָר האָבן צו לייגן אַז די דערקלערונג פון טראַוומע ווי אַ פּראָצעס איז באזירט אויף א פּראָצעס מאָדעל (א פּראָצעס מאָדעל) דע יודזשין גענדלין, און די דערקלערונגען פון די אַפעקטיוו בלאַקס וואָס איך קען פון די טריינערז און פאָקוסינג קאָאָרדינאַטאָרס אַן וועיסער קאָרנעל און באַרבאַראַ מאַקגאַווין. אויף די בלעטער איר קענען געפֿינען ציטאטן צו ספּעציפיש קוואלן 16-20 פון די טעקסט.

איך האָפֿן איר געפֿינען זיי נוצלעך.

ו. כאַוויער ראָמעאָ

רייזינג וויסיקייַט וועגן דעם גוף ווי אַ פּלאַץ פֿאַר שוץ קעגן גוואַלד איז איינער פון מיין פונדאַמענטאַל פאַכמאַן פּרייאָראַטיז. אין דעם וואַרשטאַט, “פאָקוסינג, גוף און זיכערקייַט: פאָקוסינג פֿאַר די פאַרהיטונג פון גוואַלד” איך פאַרבינדן מיין אַרבעט פון מער ווי אַ יאָרצענדלינג דעדאַקייטאַד צו דער שוץ פון קינדער קעגן פאַרשידענע טייפּס פון גוואַלד (די לעצטע אַכט יאָר אין ספּיראַליש קאַנסאַלטינג קינדער) מיט די טעכניש מאַכט פון פאָקוסינג, ווי פיל עס געהאָלפֿן מיר אויף אַ פערזענלעכע און פאַכמאַן מדרגה.

פאָקוסינג קענען צושטעלן אונדז אַ נייַע וועג צו מאַכן זיכערקייט אין אונדזער לעבן דורך דעם גוף. מיר אַלע וועלן זיין געזונט באהאנדלט, מיט רעספּעקט און באַטראַכטונג. אבער, מיר זענען אָפט אָפט ווייאַלייטיד אין גוואַלד. אויב מיר זענען אויך אין קאָנטאַקט מיט קינדער, און אַדאָולעסאַנץ, ביידע אין אונדזער משפחות און פֿון אונדזער אַרבעט, מיר זען פילע סיטואַטיאָנס פון גוואַלד און מיר ווונדער ווי צו פאַרמייַדן עס. דער וואַרשטאַט איז אַימעד צו אַרבעטן דורך אַ יקספּיריאַנסט באַגריף פון גוואַלד מיט אַ דערפאַרונג פון דעם גוף. אזוי מיר קענען ידענטיפיצירן גוואַלד פֿון אונדזער אייגענע גוף בשעת מיר קענען האַנדלען קלאר און פּראַטעקטיוולי אין אונדזער לעבן און אין אונדזער פאַכמאַן סוויווע.

דער וואַרשטאַט איז אַימעד צו מענטשן אינטערעסירט צו וויסן בעסער ווי צו פירן גוואַלד פֿון אַ זיכער שטעלע אין דעם גוף, ביידע פּערסאַנאַלי און פּראַפעשאַנאַלי (ספּעשאַלאַסץ אין געזעלשאַפטלעך ינטערווענטיאָן פֿון פּסיכאָלאָגיע, פּסיטשאָטהעראַפּי, געזעלשאַפטלעך אַרבעט, חינוך…). קיין פריערדיק וויסן פון פאָקוסינג איז נויטיק (כאָטש זיי וועלן זיין אַ מייַלע). דער וואַרשטאַט איז אַ דערקענט מאָנאָגראַפי צו באַקומען דיפּלאָם אין פאָוקיסינג פון די פאָקוסינג אינסטיטוט שפּאַניש.

דאַטע: שבת 11 נאָוועמבער 2017 פון 10:00 אַ 14:00 און 16:00 אַ 20:00 און זונטיק 12 נאָוועמבער 2017 פון 10:00 אַ 14:00.

אָרט: ספעיס “פאָרן דאָס איז דיין הויז”
C / קאָסטאַ בראַוואַ, אַרייַנגאַנג דורך C / La Masó 2, געוויקס 1, היגע 8
28031 מאַדריד
(Paco de Lucía מעטראָ, ליניע 9; בוסעס 133,134 און 178)

פּרייַז: 170 עוראָס.

מער אינפֿאָרמאַציע און רעגיסטראַציע אויף פאָקוסינג סענטראָ, וואס אָרגאַנייזיז די טריינינג: focusingcentro@gmail.com

איך האָפֿן איר געפֿינען זיי טשיקאַווע,

ו. כאַוויער ראָמעאָ

[אָריגינעל פּאָזיציע 16 אָקטאָבער 2017, ופּדאַטעד 12 נאָוועמבער 2017, דאַטע פון ​​טריינינג].

אין די שורה פון פאָרזעצן צו פייַערן די ויסגאַבע פֿאַר אַ יאָר צוריק פון די מעשיות פון דע פּעפּאַ ויוון, מיין גוט פרייַנד און שוטעף אין ספּיראַליש קאַנסאַלטינג קינדער (וווּ מיר אַרבעטן אויף ענינים פון אַפעקטיוו בילדונג אין קינדשאַפט), דעם פּאָזיציע קאַמפּלאַמאַנץ די פריערדיקע, ריפערינג צו זיין בוך די שפראך פון ביימער. דאס מייַסע, דער מאַזעק פון געדאנקען, האט שוין ארויס דורך די לייט פינאָו מיט אילוסטראציעס פון מאַרגאַריטאַ סאַדאַ.

Pepa זיך דערציילט איר כוונה פֿאַר דעם בוך מיט די פאלגענדע ווערטער:

דער מאַזעק פון געדאנקען רעדן וועגן גלעטן, און ווי גלעטן און מאַסאַזשיז דינען פֿאַר עמאָציאָנעל זיך-רעגולירן, אַזוי אַז די יינגלעך און גערלז וואָס אַדאַלץ זאָגן טאָן ניט שטיין נאָך, וואָס קענען נישט אָרגאַניזירן זייערע געדאנקען, אָדער שטיל זיי אָדער קאַנסאַנטרייט ... אַזוי אַז די יינגלעך און גערלז האָבן אַ "מאַגיש" קונץ צו שטעלן עטלעכע סדר ין. אין די געדאנקען וואָס טיף אַראָפּ זענען גאָרנישט אָבער די פרוכט פון זיין ויסערגעוויינלעך סענסיטיוויטי.

צו דעם איך לייגן אַז עס איז אַ געשיכטע וואָס קענען זיין בישליימעס צוגעפאסט צו לערנען פאָקוסינג צו יינגלעך און גערלז פֿאַר די פאלגענדע סיבות:

• פאָרשטעלן אַ positive און וועלקאַמינג מיינונג פון געדאנקען, סענסיישאַנז, געפילן, ימאָושאַנז און יקספּיריאַנסיז אין אַלגעמיין אַז יינגלעך און גערלז האָבן (און אַז מיר אויך האָבן אַדאַלץ): וואָס איז ין אונדז האט זיין טייַטש אויב מיר פאָרשלאָגן עס אַ טויגן וועג פון צוגעהערט.
• קינדער קענען טאָן באַטאָנען טינגז צו ופמערקזאַמקייט צו זייער ינערלעך יקספּיריאַנסיז, אַזוי אַז זיי רויק אַראָפּ (און, כאָטש עס איז נישט דערקלערט אין דער געשיכטע, אויך פֿאַר זיי צו אַנפאָולד), און יענע פון ​​אונדז אַרום זיי קענען באַגלייטן זיי.
• ינערלעך יקספּיריאַנסיז זענען מער יפעקטיוולי באגלייט דורך עטלעכע גשמיות קאַמף. Pepa לייגט אין דער דערציילונג די גלעטן צו די ינוואַלווד געביטן (די קאָפּ פון די פּראָוטאַגאַנאַסט, אין דעם פאַל), אָבער דערקלערן אויף די לעצטע בלאַט, “ווערטער פֿאַר די נשמה פון אַדאַלץ”, אַז עס קענען זיין פילע אנדערע וועגן, אויב די גוף איז ינוואַלווד.

אַזוי איך רעקאָמענדירן דעם בוך ווי אַ וועג צו פאָרשטעלן פאָקוסינג אויף אַ קינד-פרייַנדלעך וועג..

איך צוטרוי איר וועט ווי עס,

כאַוויער

דאס אָפּרוטעג איך געהאט דעם כּבֿוד פון פּאַרטיסאַפּייטינג אין די איך קאנגרעס אויף עמאָציאָנעל חינוך נאַוואַרראַ, אָרגאַניזירט דורך געגרינדעט עלטערן. עס איז געווען אַ זיצונג אָרגאַניזירט מיט גרויס אינטערעס, מיט גרויס זאָרג און אַ גוט דאָזע פון ​​מוט. מיין פּרעזענטירונג איז ספּעסיפיקאַללי וועגן “אַפפעקטיווע בילדונג אַז פּראַטעקץ קעגן געשלעכט זידלען”, איינער פון די ישוז אַז איך אַרבעט פֿון ספּיראַליש קאַנסאַלטינג קינדער, פון וואָס איך בין אַ ערשטן מיטגליד. אבער אין די סוף עס איז געווען אַ קייַלעכיק טיש מיט שאלות פֿאַר אַלע ספּיקערז, מיר זענען ייַנטיילונג מיט מאַדעריישאַן סאָנסאָלעס עטשעוואַררען, זשורנאַליסט פֿון דיאַריאָ דע נאַוואַרראַ. עס איז געווען אַ זייער טשיקאַווע צייַט, און כאָטש די שאלות זענען גערעדט צו יעדער רעדנער, אין די סוף עס זענען פילע אין וואָס מיר אָנטייל נעמען עטלעכע מער. אין דעם קאָנטעקסט אַ זייער טשיקאַווע קשיא איז אויפֿגעשטאַנען, “ווי טאָן איר הערן צו אַ קינד וואס וויל צו לאָזן די פּאַרק?”. טשיקאַווע און ווערטפול רעספּאָנסעס זענען, יאָ י מי צושטייַער קאָנטריבוטיאָן: “ליסטענינג צו 'יא’ אין די 'ניין'”.

ווייַל אין דעם בלאָג רעסקיוד מיין אַרטיקל 'הערן “יאָ” אין “קיין”‘, וואָס עס איז ארויס אין נומערן 52 (יאַנואַר 2011) זשורנאַל אונדזער ווינקל פון 0-6, ארויס דורך ACCENT (ער האלט ניט מער ריליסינג נייַ נומערן, כאָטש נאָך בנימצא). דעם אַרטיקל אַנטוויקלונג מער בראָדלי וואָס איך אַרגיוד דעמאָלט: ווען אַ מענטש (און אַ יינגל אָדער מיידל איז אויך אַ מענטש) ביינדלעך “קיין”, ער איז אַזוי צו זאָגן: “יאָ” פילע זאכן, און אויב מיר הערן צו די גאנצע אָנזאָג, מיר קענען מאַכן אַ דיפּער קשר און געפֿינען אַ באַפרידיקנדיק לייזונג פֿאַר אַלע פּאַרטיעס. דער אַרטיקל הייבט:

מוטער, צוויי און אַ האַלב יאר, זי טוט נישט וועלן איר רעקל צו גיין אַרויס. דזשאָסע, פיר יאר, איר טאָן ניט ווילן צו פאַרלירן די מאַך צו גיין היים. ירענע, פינף יאָרן, ער טוט נישט וועלן צו גיין צו שלאָפן. וואָס ניט טאָן די זאכן וואָס ווי אַדאַלץ מיר ויסקומען בישליימעס גלייַך?

און וואָס טוט מיר טאָן ווייַטער? ¿מיר טראָגן און טאָן וואָס זיי ווילן? דעמאָלט מיר פילן שלעכט ווייַל מיר זענען נישט ארבעטן צו זייער בילדונג, און אויך עס גיט אונדז די געפיל פון געלאזן באַזונדער וואָס מיר ווי מענטשן אויך ווילן. וואָלט איר צווינגען זיי צו טאָן וואָס מיר ווילן? דעמאָלט מיר האָבן געראַנטיד דיסקוסיע און שלעכט סוויווע פֿאַר אַ לאַנג צייַט, לאַנג טערמין און מיר זענען לערנען זיי אַז אין די סוף די וויכטיק זאַך איז צו האָבן מאַכט אָדער שטאַרקייַט, און אַז דיאַלאָג בלויז באדינט ווען עס איז שוואַך. אין מיין פּערזענלעך און פאַכמאַן דערפאַרונג עס איז אַ דריט וועג, באזירט אויף אַ דיפּער קאָמוניקאַציע אין יעדער פון די סיטואַטיאָנס. און איינער פון די סקילז אַז מיר דעוועלאָפּעד אין די וואַרשטאַטן איך פאַסיליטאַטע איז די פיייקייַט צו הערן צו וואָס זיי זאָגן “יאָ” אונדזער קינדער ווען זיי זאָגן “קיין”.

אָפּלאָדירן די פול אַרטיקל “הערן צו די “יאָ” אין “קיין”‘

האָפֿן איר געפינען עס טשיקאַווע.

כאַוויער

אין די לעצטע טעג פון אקטאבער, די טעמע פון ​​טויט ערייזאַז אָפט אין די לעבן פון יינגלעך און גערלז. פֿון די סימכע פון ​​די טאָג פון די דעד אין עטלעכע משפחות צו אַלע פאַרשידענע קאָלירט געשעענישן פון האַללאָוועען, דער פאַקט איז אַז דאָס איז אַ צייט ווען קינדער קענען פרעגן פֿראגן וועגן טויט, און עס איז באַקוועם צו האָבן צוגעגרייט זיכער אַטאַטודז און ספּייסאַז פֿאַר צוגעהערט און ריספּאַנדינג.

איך געשריבן אין 2011 אַן אַרטיקל וואָס איך באַקומען דאָ, “קינדער און טויט”, צו געדענקען עטלעכע נוציק שליסלען. אין דעם אַרטיקל, ארויסגעגעבן פון צייטשריפט אונדזער ווינקל פון 0-6 - אַקצענט אַימעד פֿאַר פרי קינדשאַפט בילדונג, דריי פונדאַמענטאַל געביטן זענען יקספּלאָרד:

• די מערקונג פון טויט אין פאַרשידענע צייטן (צווישן נול און זעקס יאר, וואָס איז די טעמע פון ​​דעם זשורנאַל).
• עטלעכע יקערדיק גיידליינז צו באַגלייטן קינדער צו טויט.
• רעקאַמענדיד לייענען, צעשיידט אין רידינגז פֿאַר משפחות און פּראָפעססיאָנאַלס און מעשיות צו לייענען מיט קינדער.

און איך אָנהייבן דעם אַרטיקל מיט די פריימינג פון דעם פּאַראַגראַף:

א לאנגע צייט האט מען געמיינט אז קינדער ליידן נישט פון טרויער פראצעסן ביז די פארגאנגענע צייטן. אבער, פאָרשונג אין די פעלד פון אַטאַטשמאַנט האט געוויזן אַז זיי דורכגיין טרויעריק פּראַסעסאַז פֿון די ערליאַסט צייטן, כאָטש זיי טאָן ניט באַשייַמפּערלעך די זעלבע ווי אַדאַלץ ביז שפּעטער. דערפֿאַר דאַרף מען דערציילן וועגן טויט (און ניט באַהאַלטן עס פֿאַר מורא אַז עס וועט שאַטן זיי) ווען עס כאַפּאַנז (אָדער ווען עס וועט פּאַסירן, אין דעם פאַל פון וואָקזאַל ילנאַסיז), אַזוי זיי פֿאַרשטיין 1) אַז דער מענטש בלעטער פּערמאַנאַנטלי און 2) אז דער מענטש פארט נישט פרייוויליג, און אויך אַזוי זיי קענען זאָגן זייַ געזונט, זינט אויב די קאַנסעפּס זענען נישט קלאָר און עס איז קיין געזעגענונג, פּאַטאַלאַדזשיקאַל טרויער קען דערשייַנען. און דאָס איז וואָס עס איז וויכטיק אַז מיר וויסן ווי צו הערן און באַצאָלן ופמערקזאַמקייט צו וואָס כאַפּאַנז ין זיי ווען טויט דערשיינט אין זייער לעבן..
[ציטירן ווי: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "בויס און גערלז און טויט" אין אונדזער ווינקל פון 0-6 - אַקצענט, 60, 17-21.]

פאָרזעצן לייענען דעם אַרטיקל…

איך האָפֿן אַז די ריפלעקשאַנז העלפֿן איר קענען באַגלייטן די קינדער אין דיין סוויווע אין דעם ענין. טויט איז אַ באַשערט טייל פון לעבן, און די בעסער מיר ויסשטימען עס, מער גאָר וועלן זיי לעבן, אונדזער יינגלעך און גערלז און אונדז.

איך ווינטשן איר אַ קאַנשיענשאַס קאַמעמעריישאַן,

כאַוויער

לעצטע אָפּרוטעג 12 און 13 סעפּטעמבער 2015 איך האָבן געהאט די פּריווילעגיע און פאַרגעניגן פון אַרבעט ווידער ברידגעט Belgrave. ווי איך דערמאנט אין דעם פּאָסטן, איך באגעגנט ברידגעט Belgrave און גינאַ לאַווריע, מאָלדינג Certified דורך די צענטראַל פֿאַר נאָנוויאָלענט קאָמוניקאַציע (צענטער פֿאַר נאַנווייאַלאַנט קאָמוניקאַציע, קנעכט און), אין 2009 און פֿון אַז מאָמענט מיר אנגעהויבן צו אַרבעטן צוזאַמען צו זעץ טאַנצן Floors קנוו די קאַסטיליאַן. געענדיקט איבערזעצונגען לעסאָף געזען די ליכט אין 2014, מיט עטלעכע ילאַסטראַטיוו ווידיאס וואָס קענען זיין וויוד איך געמאכט דעם פּאָזיציע פֿאַר מעלדונג. דעם אַססאָסיאַטיאָן פֿאַר נאָנוויאָלענט קאָמוניקאַציע עס האט אָרגאַניזירט אַ סעריע פון ​​טריינינג קאָרסאַז אין מאַדריד, בילבאַאָ און באַרסעלאָנאַ בעשאַס סעפטעמבער 2015, און פֿאַר מיר עס האט שוין אַ פאַרגעניגן צו אַרבעטן ווידער מיט ברידגעט Belgrave קאָלעקטיוו סופּפּאָרטינג די איבערזעצונג פֿון ענגליש אין קאַסטיליאַן און וויצע ווערסאַ.

אין פּריפּערינג די וואַרשטאַט איך האָבן גענומען די צייַט צו אָפּשאַצונג אַלע די מאַטעריאַלס אַז איך האָבן די טאַנצן Floors קנוו און ברידגעט אין באַזונדער. און וואַליוינג אַלע מאַטעריאַלס, יעדער מיט זייַן עשירות, עס איז איינער וואָס איז נאָך מיין באַליבט. אין פאַקט, ברידגעט געבעטן מיר צו טיילן מיין זעאונג ביי עטלעכע פונט פון די וואַרשטאַט, און איך געשען צו פאַרברייטערן מיין רעקאָמענדאַציע אויך אין דעם בלאָג.

דער מאַטעריאַל אין קשיא איז בלויז אין ענגליש און ניט סאַבטייטאַלז אָדער איבערזעצונגען בנימצא, אָבער איך האָפֿן אַז טוט נישט דיסקערידזש צוגאַנג אים. “פאַרבינדן מיט רעספּעקט” (“קאָננעקט פֿון רעספּעקט”, ממש איבערגעזעצט אין קאַסטיליאַן) איז אַ מולטימעדיאַ מאַטעריאַל דאַקיומאַנטינג אַ פּרויעקט אַז געמאכט ברידגעט Belgrave 2004 מיט 21 אַדאָולעסאַנץ און יונג אַדאַלץ מיט אַ דורכשניטלעך עלטער פון זיבעצן. די פּרויעקט איז געווען פּראָפּאָסעד ווי אַ אריינמישונג צו באַן יינגלעך און גערלז אין סיטואַטיאָנס פון געזעלשאַפטלעך שוועריקייט נאַנווייאַלאַנט קאָמוניקאַציע, ין דער ראַם פון אַ וואַרשטאַט בנין שטאָטיש רידאַמז, פֿאַר צען וואָכן.

וואָס רעקאָמענדירן? דאָ איז אַ קיצער פון מיין סיבות:

• די ווי מיט די פילם, פון 25 מינוט. זאַמלען די שליסל מאָומאַנץ פון די פּרויעקט, ביידע רעקאָרדעד דורך די דרייַ טריינערז ווי דורך יונג מענטשן זיך, און עדיטיד אין מיטאַרבעט מיט זיי. אין פאַקט, ווי דערציילט אין אַ דורכפאָר, די פאַקט פּערוסינג פרייַערדיק סעשאַנז געהאָלפֿן זיי אַלע ווערן מער אַווער פון זייער אייגן וויסן און געטינג בעסער ביכייוויערז אַדעקואַסען צו די געברויכן פון אַלעמען. עס איז אַ Graphic דאָקומענט אַז אַלאַוז צו שטעלן פּנימער (און סאָונדס) צו פאַרשידענע סיטואַטיאָנס, און קענען ימאַדזשאַן ווי צו צולייגן עס אין אנדערע קאַנטעקסץ.

• די ווידעא איז סאַפּלאַמענטאַד מיט די רגע טייל פון דעם בוך, “גייד צו די פֿילם” (“גייד פֿאַר די פילם”), אין וואָס סיקוואַנס דורך סיקוואַנס דיסקאַסט אַלץ אַז כאַפּאַנז: יעדער סיטואַציע, געלערנט ווי נאָנוויאָלענט קאָמוניקאַציע, פיר מאל, דער עמעס Conflicts אַז שטיי… דאס וועט בעסער פֿאַרשטיין די קאַוואָנע פון ​​יעדער טעטיקייט און די שוועריקייטן געפּלאָנטערט און ווי זיי האבן גערעדט.

• און דער דריטער טייל פון דעם בוך כּולל די גאַנץ פּראָגראַם, צען וואָכן מיט אַלע זייַן דיטיילד עקסערסייזיז און אַלע מאַטעריאַלס אויך טיפּעסעט (ענגליש), ווי ווויל ווי ינקאָרפּערייטינג אַ קאָמפּאַקטדיסק-ראַם מיט דער טעקע פון ​​יעדער מאַטעריאַל אין פּדף גרייט צו דרוקן. קלאר די ווידעא טוט נישט קלייַבן אַלע די עקסערסייזיז, אַזוי עס ס 'זייער נוציק צו זען די פּראַגרעשאַן טעטיקייט צו טעטיקייט, מיט דער מעגלעכקייט פון רעפּליקייטינג.

• די אַוויילאַביליטי פון אַ איבערזעצונג פון וואָס די טאַנצן שטאָק זיך צו קאַסטיליאַן, אונטער דעם טיטל “רעספּעקט פֿאַר מיר, רעספּעקט פֿאַר איר”, ין די גאַנץ פּעקל טאַנצן שטאָק.
• און ווארענונג ברידגעט Belgrave נישט צו פּרווון אַ פּרויעקט פון דעם נוסח אָן איין האַנט אַ שטאַרק הינטערגרונט און פּראַקטיק אין נאָנוויאָלענט קאָמוניקאַציע, און צווייטנס אַ בילדונגקרייז קאָלעקטיוו מיט עטלעכע יקער פון קנוו און יקספּיריאַנסט אין ארבעטן מיט אַדאַלעסאַנץ. איך 'ווע געטאן עטלעכע פון ​​די עקסערסייזיז מיט אַדאָולעסאַנץ און יוגנט אין ריזיקירן אין מאַדריד און געגאנגען געזונט, אַזוי איך בין בנימצא.

אין קורץ, אַ מאַטעריאַל ווערט געזען, לייענען, רערעאַדינג און ינסטרומענט. און איר קענען קויפן אין אָנליין קראָם, לעבן רעסאָורסעס.

און אויב איר ווילן מער דערקלערונג, איר קענען רופן מיר צו מיין טעלעפאָנירן קאָנטאַקט און דיסקוטירן וואָס איר ווילן.

איך האָפֿן אַז מיר וועלן באַלד האָבן מער פּראַדזשעקס פון דעם מין אַרום דאָ!

כאַוויער

“לויט צו מיין דערפאַרונג, די פיר פון נאָנוויאָלענט קאָמוניקאַציע מיט יונג קינדער איז מער אַ ענין פון וואָס כאַפּאַנז ין מיר -אָף ווי איך רעדן צו זיך וועגן וואָס איז געשעעניש מיט מיר און מיין זון צו פאַרהאַנדלען. אבער, איך אויך ווילן צו אויסדריקן אין ווערטער מיין שכל פון וואָס איז געשעעניש פֿאַר ביידע, לפּחות טייל פון די צייַט, אַפֿילו אויב איך טראַכטן מיין קינד טוט נישט פֿאַרשטיין די שפּראַך, ווייַל עס העלפּס מיר פאַרבינדן מיט די פעעלינגס און דאַרף פון ביידע. אַז, דרייַ, העלפּס מיר רויק אַראָפּ און געפינען סטראַטעגיעס אַז ביסט מסתּמא צו אַרבעט פֿאַר ביידע. איך אויך ווילן צו רעדן אַפנ קאָל ווייַל איך טראַכטן דעם איז דער וועג צו קריגן שפּראַך און עמאָציאָנעל ליטעראַסי.” (ינבאַל קאַשטאַן, פּאַרענטינג פֿון די האַרץ, בלאַט 38)

ווען מענטשן ינוואַלווד אין מיין ינטערפּערסאַנאַל קאָמוניקאַציע וואַרשטאַטן האָבן קינדער אָדער טעכטער וואס זענען אין קינדשאַפט אָדער יוגנט-יאָרן, אָדער אַרבעט מיט יענע צייטן, טיפּיקלי זיי שטיי “יאָ, דעם וועג פון קאַמיונאַקייטינג איז זייער געזונט צווישן אַדאַלץ, אָבער צו זען ווי איך זאָגן מיין קינד / פּלימעניצע / תּלמיד / גאָדדאַוגהטער…”. אויב צייַט פּערמיץ, מיר פיר קאַמיונאַקייטינג מיט קינדער אין טריינינג, אָבער אָפֿט איך קענען נאָר אָנווייַזן מעגלעך פֿירלייגן און עקספּלאָראַטיאָנס. מיר איצט האָבן אַ נייַ מיטל, אַז לעץ איר משפּחה קאָמוניקאַציע צו אן אנדער מדרגה. דאס איז נישט בלויז צו האַלטן Conflicts (אויך), אָבער צו שאַפֿן אַ מער עכט קשר טיפּ, דיפּער און מער שטאַרק, אַז פּריפּערז קינדער אין אַ מער רעסיליענטלי לעבן.

מיט דעם סענסיטיוויטי ינבאַל קאַשטאַן געשריבן זיין בוך פּאַרענטינג פֿון די האַרץ. טיילן די מתנות פון ראַכמאָנעס, קשר און ברירה, ארויס לעצטע יאָר אין קאַסטיליאַן דורך לייט אַקאַנטאָ. ינבאַל קאַשטאַן, מאָלדינג נאַנווייאַלאַנט קאָמוניקאַציע און מוטער פון אַ קינד, געפֿירט פֿאַר יאָרן די אַרבעט פון נאָנוויאָלענט קאָמוניקאַציע ין דער משפּחה, ספּעציעל עלטערן צו זייער קינדער. ינבאַל געשטארבן אין סעפּטעמבער 2014, אָבער זייַן לעגאַט האלט בייַנווק (אַן אָרגאַניזאַציע וואָס דיססעמינאַטעס נאָנוויאָלענט קאָמוניקאַציע פון ​​די סאַן פֿראַנסיסקאָ Bay, california, פון וואָס ער איז געווען קאָפאָונדער) און כתובים (אין דערצו צו דעם בוך, איר קענען לייענען עטלעכע פון ​​זייַן ארטיקלען וועגן משפּחה קאָמוניקאַציע אין ענגליש בייַנווק). דעם בלאָג אויך וויל צו זיין אַ דאַנקען איר און אַ צינדז צו זיין לעבן און אַרבעט.

איך רעקאָמענדירן דעם בוך ביידע פֿאַר די וואס קומען פֿאַר די ערשטער מאָל נאַנווייאַלאַנט קאָמוניקאַציע און פֿאַר די וואס ווילן צו דיפּאַן זייער פיר מיט קינדער. האָפֿן איר הנאה.

כאַוויער