Tuilleadh Ceangal Barántúla Go a
CONNECTION PLUS BUNÚSACH


Aistrigh


 Cuir an t-aistriúchán in eagar
le Transposh - translation plugin for wordpress



Déan teagmháil:







liostáil le poist







Taifid




Croch clibeanna




Logins le déanaí

Lipéad: físeáin

Sraith físeán do pháistí, cailíní agus déagóirí a rinneadh do UNICEF sa Spáinn

Ó thús na paindéime, bhí sé deacair ar go leor eagraíochtaí leanaí acmhainní a chruthú. Tá roinnt ábhar éagsúil ullmhaithe againn ó Spirales Consultoría de Infancia.

Sa bhlagmhír seo ba mhaith liom roinnt físeáin atá ábhartha freisin maidir leis an méid atá á roinnt agam anseo a roinnt, ar go leor cúiseanna.

  1. Chuir siad teachtaireachtaí ar aghaidh atá soiléir agus leathan go leor le plé le leanaí, cailíní agus déagóirí ar an bpaindéim COVID-19, ionas go mbeidh leideanna acu faoina bhfuil ag tarlú dóibh.
  2. Molann siad obair ar fheasacht an choirp: ó mhúnla na dtrí éirim go teacht i dteagmháil leis an anáil, leis an teannas nó leis na braistintí éagsúla. Nach bhfuil sé Ag díriú, ach díriú ar an íogaireacht sin.
  3. Tá siad i Spáinnis, ach freisin in Araibis na Fraince agus Mharacó. Bhí sceitimíní orm an dá theanga seo a úsáid a rinne an oiread sin cumarsáide dom nuair a bhí cónaí orm i Maracó agus le déagóirí imirceacha sa Spáinn..

Fágaim na físeáin thíos duit:

Tá súil agam go bhfaighidh tú spéis iontu.

F.. Javier Romeo

Triológ “Duine: An scannán” le Yann Arthus-Bertrand: oideachas a chur ar éisteacht

Is breá liom saothair atá dírithe ar an bpobal i gcoitinne ar dtús a mholadh le haghaidh oiliúna i ndisciplíní chomh dlúth agus chomh domhain Ag díriú agus an Cumarsáid Neamhviolentach. Baineann an triológ seo leis an gcatagóir sin..

“Duine: An scannán” clár faisnéise i bhfoirm triolóige a thaispeánann blúirí d’agallaimh a rinneadh le breis agus dhá mhíle duine dúinn (cé go bhfuil rogha de thart ar dhá chéad duine le feiceáil sa leagan deiridh) ag caint ar na rudaí go léir a chuireann orainn a bheith “daoine”. Daoine de gach aois (cé gur beag leanaí a bhíonn le feiceáil, cailíní agus ógánaigh i gcomhréir, agus le scéalta an-chrua ar fad), de gach sórt, ó gach mór-roinn. Is eispéireas sober é, an-díreach: gan ceisteanna ó na hagallóirí, gan dubáil (feictear gach idirghabháil le fotheidil, ionas gur féidir an guth bunaidh a chloisteáil), gan sonraí tionscnaimh gach duine (i gcásanna áirithe amháin a luann siad a dtír, ach i bhformhór na gcásanna is féidir leat ach buille faoi thuairim a mór-roinn, mura gcuirtear fotheidil ar siúl), gan bun (déantar gach agallamh leis an gcúlra dorcha céanna, cé go dtugtar isteach fuaimeanna ón timpeallacht uaireanta). Le daoine ag éisteacht agus ag féachaint ar an gceamara agus daoine eile ag caint, agus rud ar bith níos mó. agus ó am go chéile, radharcanna ón aer ar thírdhreacha iontacha, tírdhreacha nádúrtha agus tírdhreacha daonna, le ceol domhanda (go háirithe allabhrach nuair a úsáidtear iad gan baint leis an íomhá: tírdhreach Afracach le ceol thar a bheith Áiseach, mar shampla, a leagann béim arís ar uilíocht an duine).

An grianghrafadóir agus an scannánóir Yann Arthus-Bertrand, cáil ar a ghairm bheatha fhada ghairmiúil ag cosaint cúiseanna éiceolaíochta agus sóisialta, Tá tús curtha leis an triológ iontach seo, a bhfuil sé mar aidhm aige cur go mór le portráid den duine ina toisí éagsúla. lena soilse, agus freisin le scáthanna tábhachtacha. Cuimsíonn cuma an scannáin gach rud: ón gceann is fearr go dtí an ceann is measa, cad a shaorann agus cad a enslaves, cad a thugann brí agus nonsense den saol reatha…

Tá struchtúr téamach áirithe ann, ar féidir a lua mar threoir:

“Duine: An scannán (toirte 1)”: grá (ina fhoirmeacha éagsúla), oibre agus bochtaineacht. Tréan ón gcéad nóiméad, machnamh ar na trí ghné seo de shaol an duine.

“Duine: An scannán (toirte 2)”: cogadh, homafóibe, bás agus deacrachtaí teaghlaigh. Seasamh níos soiléire i bhfabhar dínit an duine i ngach cás, cé go bhfuil sé deacair a aithint.

“Duine: An scannán (toirte 3)”: an sonas, An t-oideachas, míchumas, an gaol leis an domhan, An bhrí na beatha, ceartas agus gníomh sóisialta. Súil ar ghnéithe sonracha a éilíonn ár suíomh (is fearr don chine daonna, ligeann sé sin roghnú na dteachtaireachtaí a thuiscint).

Is saothar é ar fiú é a fheiceáil go socair, i blúirí de fiche nó tríocha nóiméad, a dhíleá go domhain. Gineann sé go leor ceisteanna agus tugann sé cuireadh dúinn iad a fhreagairt ón taobh istigh. Is féidir leat gearrthóga níos faide de chuid de na daoine a fheiceáil freisin, is féidir a roghnú de réir a dtéama nó a dteachtaireacht, agus go n-áirítear daoine nach mbíonn le feiceáil sa scannán uaireanta.

Agus is féidir leo siúd againn a fheiceann gach scannán a roghnú: Déanfaimid gach duine a rangú de réir na blúire a fheictear uaidh? Nó an mbeidh muid in ann éisteacht go hoscailte, ag iarraidh í a fheiceáil lena mothúcháin agus lena riachtanais, leis na mothúcháin nach mór a bheith aige ina shaol chun labhairt mar sin, lena dhaonnacht agus lena rúndiamhra?

Tugaim cuireadh duit féachaint ar na scannáin agus níos mó eolais a fháil faoinár ndaonnacht chomhroinnte, agus an duine go háirithe.

Javier

“Ceangail le Meas” (“meas orm, meas ort”), Ábhar Bridget Belgrave le hobair ar Chumarsáid Neamhfhoréigneach le déagóirí agus daoine óga

An deireadh seachtaine seo caite de 12 agus 13 Meán Fómhair 2015 Bhí sé de phribhléid agus áthas orm a bheith ag comhoibriú arís le Bridget Belgrave. Mar a luaigh mé cheana sa phost seo, Bhuail mé le Bridget Belgrave Cheana féin Gina Lawrie, Traenálaithe Deimhnithe ag an Ionad um Chumarsáid Neamhfhoréigneach (An Lárionad um Chumarsáid Neamhfhoréigneach, CNCC), isteach 2009 agus ón nóiméad sin thosaigh muid ag obair mar fhoireann chun aistriúchán a dhéanamh ar an Urlár Damhsa CNV isteach sa Spáinnis. Ar deireadh chonaic na haistriúcháin iomlána solas an lae i 2014, le roinnt físeáin léiritheacha atá le feiceáil an iontráil seo a rinne mé chun é a scaoileadh. Tá an Cumann um Chumarsáid Neamhfhoréigneach Tá sraith oiliúna eagraithe aige i Maidrid, Bilbao agus Barcelona le linn mhí Mheán Fómhair 2015, agus ba mhór an sásamh dom a bheith ag obair arís mar fhoireann le Bridget Belgrave ag cabhrú leis an aistriúchán ó Bhéarla go Spáinnis agus a mhalairt.

Agus mé ag ullmhú don cheardlann tá am caite agam ag athbhreithniú na n-ábhar ar fad atá agam ón Urlár Damhsa CNV agus de Bridget go háirithe. Agus na hábhair go léir á luacháil, gach duine lena shaibhreas, tá ceann ann go fóill is fearr liom. Go deimhin, Thug Bridget cuireadh dom mo fhís a roinnt ag pointe áirithe sa cheardlann, agus tharla sé dom mo mholadh a leathnú sa bhlagmhír seo freisin.

ceangail_le_meas_belgraveIs i mBéarla amháin atá an t-ábhar atá i gceist agus níl aon fhotheidil ná aistriúchán ar fáil, ach tá súil agam nach gcuireann sé sin isteach ort ó bheith ag druidim leis. “Ceangail le Meas” (“Ceangail le meas”, litriúil aistrithe go Spáinnis) Is ábhar ilmheán é a dhoiciméadaíonn tionscadal a rinne Bridget Belgrave i 2004 con 21 ógánaigh agus daoine óga a bhfuil meánaois de sheacht mbliana déag acu. Ceapadh an tionscadal mar idirghabháil chun buachaillí agus cailíní a bhfuil deacrachtaí sóisialta acu a oiliúint i Cumarsáid Neamhviolentach, faoi ​​chuimsiú ceardlainne ar chruthú rithimí uirbeacha, ar feadh deich seachtaine.

cén fáth a mholaim é? Seo achoimre ar na cúiseanna atá agam:

  • An DVD le scannán, de 25 nóiméad ar fad. Bailigh chuimhneacháin bhunúsacha an tionscadail, thaifead an triúr traenálaí agus na daoine óga iad féin, agus curtha in eagar i gcomhar leo. Go deimhin, mar a dúradh i sliocht áirithe, chabhraigh breathnú ar sheisiúin roimhe seo le gach duine a bheith níos feasaí ar a gcuid foghlama agus iompair féin a d’oir níos fearr do riachtanais gach duine. Is doiciméad grafach é a ligeann duit aghaidheanna a chur (agus fuaimeanna) chuig cásanna éagsúla, agus ligeann sé duit a shamhlú conas é a chur i bhfeidhm i gcomhthéacsanna eile.

connect_with_respect_físeáin

  • Comhlánaítear an físeán leis an dara cuid den leabhar, “Treoir don Scannán” (“Treoir chun féachaint ar an scannán a”), ina bhfuil déantar trácht ar gach rud a tharlaíonn in ord seichimh: gach cás, conas a mhúintear cumarsáid neamhfhoréigneach, chuimhneacháin chleachtadh, na coinbhleachtaí fíor a thagann chun cinn… Ar an mbealach seo, tuigtear níos fearr rún gach gníomhaíochta agus na deacrachtaí a tháinig chun cinn agus conas a déileáladh leo..

connect_with_respect_handbook_1a connect_with_respect_handbook_2a

  • Agus bailíonn an tríú cuid den leabhar an Clár iomlán, na deich seachtaine lena cleachtaí mionsonraithe go léir agus gach ábhar leagan amach ina theannta sin (i mBéarla), chomh maith le CD-ROM a ionchorprú le comhad gach ábhair i bhformáid PDF réidh le priontáil. Is léir nach bhfuil na cleachtaí go léir san áireamh san fhíseán, mar sin tá sé an-úsáideach an dul chun cinn de réir gníomhaíochta a fheiceáil, leis an bhféidearthacht é a mhacasamhlú.

connect_with_respect_handbook_3a connect_with_respect_handbook_4a

  • Ar an bhfíric go bhfuil aistriúchán ar cad é an Urlár damhsa féin chun Spainnis, leis an teideal “meas orm, meas ort”, laistigh den phacáiste iomlán Urlár Rince.
  • Agus an caveat de Bridget Belgrave gan tabhairt faoi thionscadal den stíl seo gan, ar thaobh amháin, oiliúint agus taithí dhaingean a bheith aici sa Chumarsáid Neamhfhoréigneach, agus ar an láimh eile foireann oideachais le bonn áirithe NVC agus a bhfuil taithí acu ar oibriú le ógánaigh. Rinne mé cuid de na cleachtaí seo le déagóirí agus daoine óga i mbaol sóisialta i Maidrid agus d'éirigh sé amach go maith., mar sin tá mé ar fáil.

Go hachomair, ábhar is fiú a fheiceáil, comhad, athléamh agus a chur i bhfeidhm. Agus cad is féidir leat a cheannach i do siopa ar líne, Acmhainní Beatha.

Agus más mian leat tuilleadh soiléirithe, Is féidir leat glaoch a chur orm ar m'uimhir theileafóin teagmhála agus is féidir linn cibé rud is mian leat a phlé..

Tá súil agam go mbeidh níos mó tionscadal den stíl seo againn go luath anseo!!

Javier

Cleachtais Aisiríoch san ionad oideachais, bealach nua chun coinbhleachtaí a réiteach

Is féidir an chuid is mó de na díospóidí a réiteach ar bhealach chun sástacht agus tairbhe na bpáirtithe uile, fad a bheidh na hacmhainní agus an t-am riachtanach tiomnaithe. Is é sin mo thaithí phearsanta agus ghairmiúil ar fhoghlaim na mblianta, ag cleachtadh agus ag tarchur an Cumarsáid Neamhviolentach. Tá sé chomh bunúsach (ní éasca) de réir na gcoinníollacha is gá chun an rún sin a tharlú. Maidir liom féin tá roinnt eilimintí riachtanacha, ar féidir achoimre a dhéanamh orthu seo a leanas:

  • Modheolaíocht oiriúnach, a ligeann do gach páirtí lena mbaineann mothú sábháilte agus meas a bheith acu ar a gcearta.
  • Gairmithe a bhfuil oiliúint ó thaithí acu san idirghabháil agus cumas domhain éisteachta agus “aistriúchán” de na teachtaireachtaí ionas go mbeidh siad níos éasca do gach duine iad a chloisteáil.
  • Pobal a thacaíonn le próisis aisiríoch, am a leithdháileadh, spásanna, acmhainní duine, oiliúint…
  • Daoine atá toilteanach coinbhleachtaí a réiteach ar bhealach a mbraitheann na páirtithe go léir sa deireadh agus go bhfuil na páirtithe uile sásta leis an réiteach.

Sin é an fáth gur cúis áthais dom na hacmhainní a d’fhorbair pobal mór daoine i gcomharsanacht Son Gotleu i Palma de Mallorca a roinnt. (Mallorca), ós rud é go mbailíonn siad an chaoi ar oibrigh gach ceann de na heilimintí seo.

San fhíseán seo is féidir leat a fheiceáil conas a bhí siad páirteach, le dinimiciú Institiúid Cómhaireachtála agus Rathúlachta Scoile (sé Institiúid um Chónaí agus Rathúlacht Scoile sa Spáinnis) de Rialtas na nOileán Balearic, ó mhúinteoirí na n-ionad um Oideachas Luath-Óige, Bunscoile agus Meánscoile, mic léinn de gach aois, na teaghlaigh, agus Seirbhísí Sóisialta freisin, póilíní, an ollscoil agus grúpaí sóisialta suntasacha eile. I mósáic guthanna, faighimid smaoineamh ar na heispéiris a bhaineann leis an líon sábháilteachta seo a chruthú i dtimpeallacht atá leochaileach go sóisialta, agus feicimid cuid de na torthaí.

practicas_restaurativas_escuelaChun léargas níos córasaí a fháil, an foilseachán a bhailíonn na gnéithe bunúsacha. Curtha in eagar sa Chatalóinis, Spáinnis agus Béarla faoi chuimsiú tionscadail Eorpaigh leis an téama seo, an Treoir Feabhsaímid cómhaireachtála le Cleachtais / Treoir Aisiríoch Feabhsaímid cómhaireachtála le Cleachtais Aisiríoch déanann sé forbairt ar ghnéithe teoiriciúla na gCleachtas Aisiríoch, teastaíonn níos mó sonraí agus soláthraíonn sé samplaí nithiúla agus moltaí léitheoireachta le haghaidh tuilleadh faisnéise.

Agus iniúchadh a dhéanamh ar na Ciorcail Aisiríoch, tháinig cleachtas um réiteach coinbhleachta le gné shóisialta sa Cumarsáid Neamhviolentach, is féidir leat an monagraf suimiúil a léamh Dlí agus Cirt agus Cleachtais Aisiríoch. Ciorcail Aisiríoch agus a gcur i bhfeidhm i réimsí éagsúla, scríofa ag Vicenç Rul·lan, traenálaí a bhfuil an-áthas orm bualadh leis, le feiceáil san fhíseán agus sa Treoir, agus atá ina bhall den Cumann Dlí agus Cirt agus Cleachtais Aisiríoch na Balearics (le leathanach i Spainnis agus i Catalóinis, le go leor acmhainní eile). Réamhrá maith, leanúint ar aghaidh ag tabhairt faoin tsamhail shonrach seo. Agus is féidir leat féachaint ar fhíseáin freisin (i mBéarla) ar shuíomh Gréasáin oifigiúil chruthaitheoir na gCiorcal Aisiríoch, Dominic Barter, RestorativeCircles.org.

Chonaic tú féin a rinne roinnt oiliúna i gcumarsáid idirphearsanta liom gur gnách liom an topaic seo de Chleachtais Aisiríoch a lua. Tá súil agam go léiríonn na hacmhainní seo rud beag níos fearr ná an méid a chuala tú dom agus tá súil agam go ndúisíonn siad do chruthaitheacht agus do shamhlaíocht chun leanúint ar aghaidh ag fáil amach bealaí níos éifeachtaí agus níos doimhne chun coinbhleachtaí sa timpeallacht oideachais a réiteach, agus in aon réimse eile.

Javier

Cad a thuigim mar shíciteiripe: príomhsmaointe agus físeán chun iad a léiriú

Mínigh do dhuine ar bith cad é an síciteiripe, agus go háirithe cad a thuigim mar síciteiripe, is dúshlán i gcónaí é. Agus nuair a chuirtear é seo leis ba mhaith linn é a mhíniú do leanaí, cailíní nó déagóirí, is cosúil go bhfuil sé níos deacra. Agus fós, tá síciteiripe rud nádúrtha go hiomlán: cothromaíocht caillte a fháil ar ais (agus ar an gcaoi sin athshlánú a dhéanamh ar do shaol féin).

Mar dhaoine táimid réidh go bunúsach le fás ar bhealach sláintiúil. Is é an rud nádúrtha a bheadh ​​ann dúinn go léir dul trí chéimeanna éagsúla na hóige, ógántacht agus aosacht céim ar chéim. Bheadh ​​an nádúrtha, bhuel, ar thaobh amháin, na heilimintí cothaitheacha a ionchorprú ar leibhéal síceolaíoch (coirp, mhothúchánach, cognaíocha, nós imeachta, dearcadh…) agus ar an láimh eile chun na heilimintí pianmhara agus díobhálacha fiú le foghlaim nua a shárú (den chineál “Ní fhreastalaíonn an dearcadh seo ormsa a thuilleadh” O. “Níl mé ag iarraidh déileáil le duine nach bhfuil meas agam air”). ach, uaireanta téann rudaí mícheart (beag nó mór), agus is gá rud a dhéanamh chun leanúint ar aghaidh leis an tsláinte. Is bealach maith í an síciteiripe chun eispéiris bheo a chomhtháthú agus a leigheas, ag aisghabháil an illusion dár saol.

An físeán “Rufa Garra (Dochtúir Éisc)”, D'fhorbair grúpa mac léinn beochana ón Coláiste Sheridan faoin ainm Frozen Mammoth Productions, i measc daoine eile Timothy Chan agus Eunice Hwang, agus féadann sé tús a chur leis an machnamh.

Is cosúil gur sampla maith é an físeán seo chun roinnt pointí bunúsacha is maith liom a chur in iúl go soiléir do leanaí agus do dhéagóirí, agus freisin do dhaoine fásta atá ag smaoineamh ar síciteiripe:

1) Is é post na ndaoine againn a ghníomhaíonn mar theiripeoirí an rud atá sláintiúil agus beo a aisghabháil a bhfuil istigh againn i gcomhairle. Tá rud luachmhar againn uile ach ar an bhfíric go bhfuil muid ann, cé gur tharla cásanna an-díobhálacha uaireanta, seachtrach nó inmheánach.

2) Chun an rud atá sláintiúil agus beo atá againn a aisghabháil réimse leathan meán, oiriúnach don té atá os ár gcomhair (agus ag d’aois, a leithéidí, a stíl, a bhfuil beo…). Bímid ag éisteacht i gcónaí, is minic a iarraimid, agus uaireanta molaimid gníomhaíochtaí (conas a tharraingt, nó gníomhaíochtaí ar leith a dhéanamh, nó bain triail as teicnící éagsúla). Is é ár gcuspóir an rud atá sláintiúil agus beo a thabhairt ar ais don duine, ach níos glaine agus níos láidre ionas gur féidir leat dul ar aghaidh le do shaol.

3) Tá a fhios againn é sin tógann an próiseas am. Má tá seachtainí againn, míonna, bliana, ag maireachtáil le rud pianmhar, beidh am dúthrachta ag teastáil uainn freisin chun é a leigheas. Is fíor go bhféadfadh fionnachtana a bheith ann a athraíonn ár dtaithí go radacach i nóiméad, mar atá sé le feiceáil san fhíseán, ach ní tharlaíonn sé sin ach nuair a bhíomar ag fiosrú go leor dúinn féin. Agus tógann sé tamall freisin an taithí sin a bhunú ar fud an domhain inár saol..

4) Agus tá a fhios againn é sin déantar iarracht sa phróiseas. Tá sé cosúil le créacht a ghlanadh atá ionfhabhtaithe, d’fhéadfadh pian nóiméad a bheith i gceist, ach is léir an feabhas san fhadtéarma. Bíonn tionchar ag an iarracht ar na daoine timpeall a thagann chun comhairliúcháin. I gcás leanaí, cailíní agus déagóirí, bíonn tionchar ag an iarracht ar an teaghlach, agus ó mo fhís de shíciteiripe ní dhéanaim idirghabháil ach má tá tiomantas soiléir láidir ag an teaghlach (go háirithe príomhchúramóirí).

5) Mar a tharlaíonn san fhíseán, mar theiripeoirí tá aithne mhaith againn ar an eispéireas mar gheall ar tá ár síciteiripe féin beo lenár ndúshláin féin. Ar ndóigh tá oiliúint shonrach againn, leathan agus domhain, ach ní fhéachaimid orainn féin mar dhaoine eisceachtúla. Níl ionainn ach daoine a d’fhéach ar ár bpian agus a d’fhoghlaim breathnú ar phian daoine eile ar bhealach cuiditheach agus ó pheirspictíochtaí nua.

Tá súil agam go gcuidíonn an físeán leat roinnt smaointe a bheith agat faoi na síciteiripe, go háirithe nuair is mian leat é a mhíniú do do leanaí, cailíní agus déagóirí.

Javier

Duais Nobel na Síochána chun an óige a chosaint ó Neamhfhoréigean

Ón iontráil seo ba mhaith liom Duais Nobel na Síochána a cheiliúradh 2014 bronnta ar bheirt a chosnaíonn cearta leanaí, cailíní agus ógánaigh ó Neamhfhoréigean.

Ba mhór an t-áthas dom fios a bheith agam go bhfaighidh Kailash Satyarthi é, fear Indiach a chosnaíonn cearta leanaí, go háirithe iad siúd a oibríonn, agus Malala Yousafzai, déagóir Pacastánach a throid ar son an chirt chun oideachais do leanaí agus go háirithe do chailíní. Ó an blag de Spiral Consulting for Children Tá iontráil shonrach déanta againn ina dtugaimid níos mó sonraí faoi na gnéithe a bhfuil suim againn ann: obair do leanaí ón rannpháirtíocht. Tugaim cuireadh duit léamh an bealach isteach, áit a dtugaimid go leor sonraí agus is féidir leat iad a fheiceáil ar fhíseán.

Ón mblag seo, áfach, ba mhaith liom plé a dhéanamh ar an gcaoi a dtéann an bheirt acu i ngleic le Neamhfhoréigean. Agus conas a dhéanann siad é ó compassion, ach freisin le fórsa mór. Ní ó laige ná ó mheabhair a labhraíonn siad. Dúirt Gandhi cheana féin “Idir foréigean agus cowardice, Is fearr liom foréigean”, agus ansin léirigh go raibh bealach níos cumhachtaí ná an dá cheann, neamhfhoréigean. Feicim é seo i Kailash agus i Malala.

Kailash Satyarthi, arbh é an onóir dom bualadh le chéile cúpla bliain ó shin ag comhdháil ar chearta leanaí, tá gaol dlúth aige, le suim mhór sna rudaí a dhéanann daoine gairmiúla eile. Measann sé é féin ina oidhre ​​ar shíneadh Gandhi maidir le Neamhfhoréigean, agus bhí sé ina chomhordaitheoir ar imeachtaí iolracha ina thír féin agus ar fud an domhain, a bhuíochas dá scileanna éisteachta agus cuimsiú na bpáirtithe go léir a bhí páirteach ann. Agus níor bhain sé sin a neart chun oibrithe leanaí a tharrtháil ó dhálaí dúshaothraithe., ag brath ar fhórsaí póilíní na hIndia agus ag cur a shláine coirp i mbaol (gortaíodh arís agus arís eile agus cailleadh comh-tharrthóirí).

Malala Yousafzai tháinig clú agus cáil amach as blag a thosú chun an ceart chun oideachais a chosaint, go háirithe le hoideachas cailíní cosúil léi, i limistéar sa Phacastáin atá áitithe ag an Taliban. Mar thoradh air sin, rinne an Taliban iarracht í a fheallmharú., ach ar an dea-uair tháinig sé slán agus leanann sé ag foirmiú, ach cheana féin sa RA. Leanann Malala ag léachtóireacht, mar a deir sí, “le haghaidh oideachas na mbuachaillí agus na gcailíní go léir, lena n-áirítear ar ndóigh mic agus iníonacha an Taliban”. Agus trácht ar an bhfíseán conas ag an am, nuair a bhí sí faoi bhagairt báis, smaoineamh ar conas freagairt, agus mar a shocraigh sé nach raibh sé ag iarraidh an líne ionsaitheach a ghlacadh mar go n-éireodh sé mar an gcéanna le cibé duine a d'ionsaigh é.

Mar sin chuir an t-aitheantas atá ag beirt agus dhá shlí éagsúla le bheith i mo shástacht mé. (an fear, Bean sí; sé fásta, tá sí ina dhéagóir; an Indiach, sí pacastáine; sé hiondúis, sí Moslamach), atá, áfach, bunaithe ar fhéachaint atruach agus láidir ar réaltachtaí daonna, agus as a dtagann gealltanais agus torthaí nithiúla, Céim ar Chéim. Go deimhin, tá spéis léirithe acu cheana féin in oibriú le chéile., cé nach raibh siad ar eolas roimhe seo.

Fágaim an iontráil seo mar cheiliúradh, agus freisin mar inspioráid. I ndáiríre ó na daoine go bhfuil muid in ann teacht ar bhealach i dtreo Nasc Níos Barántúla, agus bearta éifeachtacha a ghlacadh chun fadhbanna fíor-réadúla agus nithiúla a réiteach.

Tugaim cuireadh duit beagán eile a fhiosrú faoi Kailash agus Malala, agus go mbainfidh tú taitneamh as an spreagadh a thig leo a thabhairt dúinn.

Javier

Nóta: Tá sé suimiúil fios a bheith agat go bhfuil líne oibre i Dírithe ón bpobal san Afganastáin agus sa Phacastáin, sna ceantair is mó a chuir an Taliban pionós orthu, creatlach sóisialta agus nasc a athbhunú trí thraidisiúin áitiúla Sufi, leis an toise bhreise a sholáthraíonn Fócasú. Ní dóigh liom go bhfuil an post seo ar eolas ag Malala, ach tá inspioráid eile ann.

Urlár Damhsa CNV: cumarsáid Neamhfhoréigneach a chleachtadh ar bhealach lárnach

Tá na CNV Dance Floors le feiceáil cheana féin ina leagan Spáinnise, inar chomhoibrigh mé, agus tá físeáin le fotheidil i Spáinnis ar fáil freisin.

Bridget Belgrave agus Gina Lawrie, Traenálaithe Deimhnithe ag an Ionad um Chumarsáid Neamhfhoréigneach (An Lárionad um Chumarsáid Neamhfhoréigneach, CNCC), chruthaigh sé uirlis iontach blianta ó shin chun Cumarsáid Neamhfhoréigneach a mhúineadh agus a chleachtadh (CNV). Mar a insíonn siad iad féin a chur i láthair, las Urlár Damhsa CNV (Urláir Rince NVC) tháinig sé chun cinn trí shraith céimeanna chun cleachtadh na Cumarsáide Neamhfhoréigean a éascú le léarscáileanna spáis a ligeann don ghné choirp a úsáid chun oibriú ar an ngné mhothúchánach, mar atá le feiceáil san fhíseán seo:

i samhradh na 2009 Bhí an-áthas orm oiliúint a fháil le Gina agus bualadh le Bridget, agus uaidh sin athchromadh ar obair an aistriúcháin agus an oiriúnaithe don Spáinnis, iarracht inar chomhoibrigh go leor daoine agus a chomhordaigh mé le tamall anuas. Sin é an fáth go bhfuil sé áthas orainn uirlis chomh simplí a scaipeadh agus ag an am céanna chomh domhain, ar deireadh i Spáinnis, i leagan a ndearnamar cúram a oiread cainteoirí Spáinnise agus is féidir a áireamh.

Is é mo thaithí go bhfuil an Urlár Damhsa CNV Is féidir le daoine nach bhfuil ach eolas tosaigh acu ar Chumarsáid Neamhfhoréigneach iad a chleachtadh (i ndáiríre bainim úsáid as uaireanta i gceardlanna tosaigh). Fiú daoine nach bhfuil a fhios acu faoin bpróiseas Cumarsáide Neamhfhoréigneach féin (páistí, cailíní agus déagóirí, cliaint i teiripe) is féidir leo dul tríd go héasca le cabhair ó dhuine níos mó taithí.

Comhcheanglaíonn Urláir Rince NVC an t-amhairc, coirp agus teanga, ionas go dtarlaíonn an taithí trí níos mó bealaí agus go bhfuil an taithí níos doimhne. agus tá naonúr “damhsaí” difriúil, le hainmneacha chomh moltach le “rince an 13 Céimeanna”, “An Rince Comhtháthaithe agus Nasc”, “Rince na Feirge/Rage, náire agus dúlagar”, “Damhsa Tá agus Níl”, O. “Péine na Riachtanas Neamhchomhlíonta a Claochlú go hÁilleacht na Riachtanas”.

Tuilleadh, isteach 2013 chuir siad roinnt físeáin in eagar ina míníonn siad trí cinn de na damhsaí seo, in eagrán cúramach a chuimsíonn fotheidil i Spáinnis.

Más mian leat an CNV Dance Floors a cheannach i bhformáidí éagsúla (Conas a íoslódáil i pdf, ar pháipéar, i leagan plaisteachaithe…) agus na DVDanna le foghlaim leo sa bhaile nó i ngrúpaí cleachtaidh, is féidir leat cuairt a thabhairt do siopa ar líne, Acmhainní Beatha.

Agus más mian leat brath orm triail a bhaint as na hUrláir Rince i seisiún aonair nó i gceardlanna ar leith, Beidh áthas orm a bheith in éineacht leat.

Tá súil agam go dtaitníonn siad leat.

Javier

Físeán Dan pink ar miotais agus réaltachtaí inspreagtha an duine saor in aisce,">Físeán Dan pink ar miotais agus réaltachtaí inspreagtha an duine saor in aisce,

Mar a dúirt mé i an iontráil seo ó bhlag Spiral Consulting Children, ag caint cúpla seachtain ó shin ar oideachas fuair mé á lua arís go léiríonn staidéir dhian eolaíocha go n-oibríonn duaiseanna agus luaíochtaí i dtréimhse an-ghearr agus go scriosann siad spreagadh intreach i ndaoine., páistí, cailíní agus ógánaigh san áireamh. Toisc go mbíonn na téacsanna a láimhseálann mé de ghnáth i mBéarla go príomha (má áitíonn tú déanfaidh mé iontráil fúthu), Thosaigh mé ag fiosrú féachaint cad iad na hacmhainní a d'fhéadfainn a fháil i Spáinnis, agus bhí an t-ádh liom teacht trasna ar an bhfíseán iontach seo.

Dan Pink, tar éis obair a scríobh do Al Gore, tháinig chun bheith ina scríbhneoir agus ina chomhairleoir ar chruthaitheacht. Ina fhíseán labhraíonn sé faoi spreagadh i gcomhlachtaí, ach má chuireann tú an focal in ionad “cuideachta” le “scoil” gach uair, soláthróidh sé fís iontach duit den réaltacht oideachais (inár dtír agus ar fud an domhain i gcoitinne). Chun díriú beagán, an spreagadh (rud a chuireann daoine orainn rudaí a dhéanamh, is cuma cad iad) Is féidir a bheith “intreach” (nuair a rugadh é ónár istigh féin, mar nuair a bhíonn muid fiosrach, tiomantas, rúin ranníocaíochta…) O. “eistreach” (nuair a eascraíonn sé mar fhreagra ar choinníollacha seachtracha den chineál “Má dhéanann tú A gheobhaidh tú B”, is cuma an luach saothair nó pionós é B).

Is breá liom an físeán mar, mar a deir sé féin, nach bhfuil i láthair roinnt “mothúcháin” gan ceann a roinnt “fealsúnacht” cad a chreideann, ach fíricí íon agus crua, i gcodarsnacht le heintiteas nach bhfuil mórán amhras ann faoi “mhalairt” cosúil le Banc Cúlchiste Feidearálach Boston: “in ocht gcinn as naoi dtasc, dreasachtaí is airde (dearfacha) mar thoradh ar fheidhmíocht níos boichte”. Mar sin. Sin an fáth gach uair a chloisim go bhfuil duine ag iarraidh luach saothair nó pionós a ghearradh ar leanbh, cailín nó déagóir, Tá imní orm. An úsáidfidh siad pionós nó luach saothair ar bhealach a fhreastalaíonn (duine as naonúr), nó beidh siad ag baint beagán níos mó de inspreagadh intreach an duine ar mian leo oideachas a fháil? Agus is maith liom an bhfíric go leanann an físeán le togra, gairid ach moltach, conas a oibríonn spreagadh intreach. Y, cad is comhtharlú ann!, Tharlaíonn sé go n-oibríonn an tsamhail seo de spreagadh intreach freisin do chaidreamh daonna i gcoitinne agus do scoileanna go háirithe.. Labhraím ó thaithí, ag obair ar feadh na mblianta le déagóirí atá i mbaol sóisialta.

Mar sin rud ar bith, anseo tá an físeán agat, agus ba bhreá liom do chuid tuairimí a léamh.

Javier

Athraigh gotha ​​an domhain trí chomhartha

Is tráth le dea-rún é tús na bliana, tionscadail nua agus seachmaill athnuaite. Beidh céimeanna ag teastáil ó na tosaithe sin go léir, b'fhéidir céimeanna an-bheag ar dtús. Gabhann an físeán seo an smaoineamh ar an domhan a athrú trí gothaí.

Tá amanna ann do ghluaiseachtaí móra, le haghaidh claochluithe radacacha, do na cnapáin mhóra.

Agus tá amanna ann freisin le haghaidh athruithe beaga, le haghaidh mionathruithe, le haghaidh “dhéanamh mar an gcéanna ach ar bhealach difriúil”.

Is é scéal an fhíseáin seo ná eagraíocht na Seice Crosbhóthar Olomouc atheagraítear sraith fógraí Saoirse Frithpháirteach, cuideachta árachais a bhfuil sraith feachtas fógraíochta déanta aige thar na blianta chun freagracht saoránach a neartú. San oiriúnú seo bailítear na sonraí beaga is féidir linn a dhéanamh gach lá chun an domhan a dhéanamh beagán níos fearr, beag beann ar sheasaimh idé-eolaíocha nó d'aon chineál. Agus bíodh a fhios agam go mb’fhéidir nach bhfaighimid ó na daoine a gcabhraímid leo (cé go bhfuil cómhalartaíocht bunúsach do bhunchaidrimh), mar atá san fhíseán, ach is féidir lenár ngníomh daoine eile a spreagadh, agus b'fhéidir nach mbeadh a fhios againn go deo a thoradh.

Ba mhaith liom tú agus sásta 2014, le feasacht agus cur go suntasach leis an domhan.

Javier

Físeán le hAlex Rovira ar gheilleagar na caresses

Alex Rovira, comhairleoir gnó, léachtóir agus scríbhneoir aistí agus úrscéalta araon, tá fís dhearfach aige ar an duine an-ghar don cheann atá againn ó Neamhfhoréigean Cumarsáid agus Díriú.

San fhíseán gearr seo tugann sé roinnt eochracha bunúsacha maidir le bheith ag obair le daoine, ó lucht bainistíochta gnó agus dóibh siúd againn a dhéanann idirghabháil níos pearsanta agus níos sóisialta. eochairléiriú “geilleagar na gcaor” bailíonn sé ceann de na bunchoincheapa a dhéanaim iarracht a tharchur ó m’obair oiliúna agus tionlacain: daoine ag iarraidh a bheith le feiceáil, a aithint, agus mura bhfaighimid é tríd an rud dearfach lorgaimid é trí ghlaonna níos míthaitneamhaí ar aird. Is í an eochair a bheith feasach air seo agus foghlaim conas léamh idir na línte.. Cuidíonn sé seo liom i mo chuid oibre le déagóirí agus a dteaghlaigh., agus is í an phríomhuirlis í chun droichid a thógáil idir daoine.

Molaim duit féachaint ar an bhfíseán (arís agus arís eile, fiú, a ghabháil leis an subtleties) agus machnamh a dhéanamh ar an gcaoi ar féidir an geilleagar sin de chúram a bhunú inár saolta príobháideacha, agus freisin sa gairmiúla.

tá súil agam go dtaitníonn sé leat.

Javier

Úsáid fianáin

Úsáideann an suíomh Gréasáin seo fianáin ionas go mbeidh an taithí úsáideora is fearr agat. Má leanann tú ag brabhsáil tá tú ag tabhairt do thoiliú chun glacadh leis na fianáin thuasluaite agus chun glacadh lenár gcuid beartas fianán, cliceáil ar an nasc chun tuilleadh faisnéise a fháil.fianáin breiseán

CHUN A GHLACADH
Rabhadh fianán