như thường lệ, Trong blog này, tôi chia sẻ các yếu tố xuyên suốt công việc của tôi Trẻ em xoắn ốc Tư vấn với các lợi ích cá nhân và nghề nghiệp khác. Trong trường hợp này, tôi rất hài lòng khi chia sẻ hướng dẫn Tiếng nói cho sự thay đổi. Alberto Rodriguez, Alberto Rodriguez, những gì chúng tôi làm Pepa Horno và tôi dừng lại UNICEF Tây Ban Nha.

Rất vui khi nhận được hoa hồng để hệ thống hóa phương pháp luận này bằng văn bản một cách hợp lý.. Một phần công việc của chúng tôi khi đồng hành với các thực thể công và tư của các hệ thống bảo vệ ở Tây Ban Nha và ở các quốc gia khác trong quá trình cải tiến của họ bao gồm việc để các nhân vật chính của họ quan sát: bọn trẻ, trẻ em gái và trẻ vị thành niên sống trong các trung tâm bảo trợ. Và họ là những chuyên gia trong cuộc sống của chính họ, và thường các tổ chức quên yêu cầu họ, Không may.

Đó là lý do tại sao nó là một niềm vui lớn UNICEF Tây Ban Nha, trong hoạt động thúc đẩy sự tham gia của trẻ em và thanh niên, đã mời chúng tôi trình bày một phương pháp đơn giản để tham khảo ý kiến ​​của những đứa trẻ này, và thanh thiếu niên. Chúng tôi nói thêm về nó trong blog của Spiral Consulting for Children.

Bên trong nó là một hướng dẫn kỹ thuật và thực hành, Đối với tôi, khía cạnh của thông tin liên lạc giữa các cá nhân: người lớn chúng ta có thể nói chuyện như thế nào, cách chúng ta có thể tạo không gian phù hợp và cách chúng ta có thể lắng nghe trẻ em, và thanh thiếu niên. Những từ chúng ta sử dụng có thể mở đầu cuộc giao tiếp hoặc đóng nó lại, Đó là lý do tại sao các công thức mà chúng tôi trình bày là rất rõ ràng.: sự tôn trọng, sự hòa nhập và đối kháng của chính trẻ em, và thanh thiếu niên.

Và chúng tôi cũng nhấn mạnh về tính linh hoạt và thích ứng với tất cả trẻ em, và thanh thiếu niên, cung cấp các hướng dẫn để điều chỉnh can thiệp đối với sự đa dạng chức năng, sự đa dạng văn hóa (đặc biệt là trẻ em trai và trẻ em gái di cư không có người đi kèm) và những người có vấn đề sức khỏe tâm thần và chấn thương. Những giọng nói của họ, như chúng tôi nói trong tiêu đề, nghe tốt, có thể tạo ra sự thay đổi để tốt hơn trong cuộc sống của họ.

Tôi hy vọng bạn thích nó và bạn thấy nó thú vị.

F. Javier Romeo

Mùa hè này tôi cần ngắt kết nối, và tôi đã hiểu nó. ở mức độ tinh thần, nhưng cũng bằng điện tử. Và phần lớn là nhờ đọc Chủ nghĩa tối giản kỹ thuật số, của Cal Newport, một tác giả có dòng suy nghĩ mà tôi ngưỡng mộ, Tôi cố gắng đưa vào thực tế và tôi khuyên bạn nên.

thông qua cuốn sách này, có phụ đề gợi ý “Để bảo vệ sự chăm sóc trong một thế giới ồn ào”, Tôi đã định hình loại mối quan hệ mà tôi muốn có với mạng xã hội: sử dụng chúng một cách có ý thức, tận dụng khả năng kết nối và liên hệ với những người khác và với các tổ chức thú vị, nhưng không mất kiểm soát thời gian của tôi, chăm sóc của tôi hoặc tình cảm của tôi hạnh phúc. Nó được viết bằng văn xuôi kết hợp sự trình bày nghiên cứu chặt chẽ với những giai thoại giải trí tạo nên những điểm chính cụ thể..

Và điều tốt nhất là nó không phải là rời khỏi tất cả các mạng xã hội, nhưng để hạn chế việc sử dụng nó ở mức thích hợp cho não của chúng ta. Cuốn sách bắt đầu bằng một đề xuất 30 những ngày không có mạng xã hội và sau đó dần dần giới thiệu chúng, theo cách phù hợp với sở thích của chúng tôi. Tôi đã ở suốt tháng 8 mà không mở tài khoản của mình Twitter và của LinkedIn và, Mặc dù ban đầu rất vất vả, Tôi đã được gia hạn đến tháng 9. Bây giờ tôi mở chúng hai hoặc ba lần một tuần, với ý định, nhìn thấy các chủ đề mà tôi thực sự quan tâm, và tôi đã khám phá ra một số sáng kiến ​​thú vị mà không bị ảnh hưởng bởi những thông điệp căng thẳng về “chủ đề thịnh hành”.

Và điều tuyệt vời nhất là Cal Newport không ở “ngừng sử dụng mạng xã hội không phù hợp”, nhưng nó cũng nâng cao bốn nguyên tắc để tận dụng thời gian được giải phóng cho chúng ta:

• Tận dụng cơ hội để được ở một mình, tại thời gian kết nối nội bộ.
• rời khỏi “thích” như một hình thức quan hệ và thay thế chúng bằng các cuộc trò chuyện trực tiếp (mặt đối mặt, qua điện thoại hoặc cuộc gọi video), trong các tương tác thực tế thích nghi hơn với khả năng cảm xúc của chúng ta.
• Nuôi dưỡng sự giải trí lành mạnh, điều đó mang lại cho chúng ta năng lượng thay vì lấy đi.
• Quan tâm đến sự chú ý của chúng ta một cách có ý thức, cái nào bị hạn chế. Thay vì lãng phí nó vào những hoạt động không mang lại nhiều, tập trung nó vào những gì khiến chúng ta phát triển và chăm sóc lẫn nhau.

Vì vậy, nếu bạn thấy rằng tôi sử dụng mạng xã hội ít hơn, bạn sẽ biết rằng tôi đang quan tâm đến sự chú ý của tôi. Và nếu bạn muốn chúng tôi thảo luận về điều gì đó, Qua điện thoại hoặc gặp trực tiếp tốt hơn qua mạng xã hội, bạn có vẻ?

Khởi đầu năm học tốt,

F. Javier Romeo

Cuộc sống trực tuyến đã giúp chúng tôi tạo ra những cộng đồng ảo mới.

Hơn một năm trước, tôi nhận được lời mời tham gia nhóm phản ánh về trẻ em trong hệ thống bảo vệ ở Tây Ban Nha, điều phối bởi Alberto Rodriguez và Javier Mugica và trong đó chúng tôi có sự tham gia của Antonio Ferrandis, mi đối tác của CI Spirals Pepa Horno, Marta Llauradó và tên gần như trùng lặp của tôi F. Javier Romeu Soriano. Sau nhiều tháng họp trực tuyến và nhiều email và bản nháp, tuần trước chúng tôi đã cùng xuất bản tài liệu thành lập, Đổi mới từ bên trong. Bảy thách thức và đề xuất để cải thiện hệ thống bảo vệ trẻ em ở Tây Ban Nha. Văn bản nói cho chính nó, và có thể được tải xuống từ trang web của “Đổi mới từ bên trong”.

Ở đây tôi muốn nói về điều gì đó hơi khác một chút: của chính quá trình. Và tôi sẽ tóm tắt nó trong ba từ: cộng đồng, tăng trưởng và nhận thức.

Cộng đồng là những gì chúng tôi đã và đang tạo ra. Nó có một phần may rủi, đã gặp gỡ về các vấn đề bảo vệ trẻ em trong các không gian khác nhau. Nhưng nó cũng có một phần ý đồ. Dành chỗ cho các cuộc họp trực tuyến. Viết mỗi người một phần của tài liệu và sửa đổi văn bản của phần còn lại. chia sẻ quan điểm, mối quan tâm và phản ứng có thể. Từng chút một, chúng tôi đã và đang làm sâu sắc thêm các mối quan hệ của mình, phát triển một ngôn ngữ chung kết hợp các tính cách và sự nhạy cảm khác nhau của chúng ta. Và chúng tôi tin rằng một phần của những cải tiến trong hệ thống bảo vệ chính xác là thông qua việc tạo ra cộng đồng ở nhiều không gian khác, với những đứa trẻ, trẻ em gái và trẻ vị thành niên và gia đình của họ, trong các nhóm chuyên nghiệp và mạng lưới can thiệp.

Còn gì nữa, chúng tôi đã nâng cao với quan điểm sự phát triển. Mỗi người trong nhóm của chúng tôi đã cộng tác và đồng hành với các quy trình của hệ thống bảo vệ trong nhiều năm. Đó là lý do tại sao chúng ta có thể nói về những thiếu sót, điểm yếu gây hại cho trẻ em, trẻ em gái và trẻ vị thành niên và các gia đình mà nó nhằm bảo vệ. Nhưng chúng tôi cũng nhớ tiến trình, những thay đổi, đôi khi rất nhỏ, điều đó làm cho một số khía cạnh được cải thiện. Đó là lý do tại sao tài liệu muốn thu thập cả những thách thức mà chúng tôi thấy ở Tây Ban Nha và một số đề xuất mà chúng tôi biết, bằng kinh nghiệm cá nhân hoặc nghề nghiệp, điều đó đã hoạt động trước đây. Và quá trình này cũng làm cho chúng tôi, những người phản ánh trong một nhóm phát triển.

Tại sao, cuối cùng, Đó là về việc phát triển ý thức. khi chúng ta có một “ánh mắt có ý thức”, như người bạn tốt của tôi nói và đối tác tại CI Spirals Pepa Horno, chúng ta nhìn thực tế một cách sâu sắc hơn. Chúng tôi xác định những gì xảy ra ở trẻ em, trẻ em gái và trẻ vị thành niên và gia đình của họ, mà còn trong các nhóm chuyên nghiệp và trong các hệ thống sẽ phải cung cấp cho họ sự bảo vệ và hỗ trợ. Và chúng tôi cũng nhận ra những gì xảy ra bên trong chúng tôi, để truyền trực giác và cảm giác hướng tới các đề xuất cụ thể nhằm cải thiện cuộc sống của nhiều người. Chúng ta không thể làm điều này một mình, chúng ta cần một môi trường an toàn, cộng đồng, giúp chúng tôi tiến lên, để tự hỏi bản thân những câu hỏi mới và khám phá câu trả lời mới.

Từ đây, tôi gửi lời cảm ơn đến đội ngũ tuyệt vời này, và cuộc sống để làm cho nó có thể.

Và mời các bạn đọc tài liệu và chú ý theo dõi các bước sau (chúng tôi sẽ xuất bản các mục blog hàng tháng để tiếp tục nghiên cứu các đề xuất khác nhau). Tôi gặp bạn trên trang web “Đổi mới từ bên trong”.

trong lễ kỷ niệm,

F. Javier Romeo

[Nhấn vào đây để đọc bài đăng này bằng tiếng Anh.]

Tài liệu vượt ra ngoài sự sống còn. Làm thế nào để cải thiện can thiệp với trẻ em di cư không có người đi kèm và bị tách khỏi hệ thống bảo vệ, gì Pepa Horno, Đối tác của tôi trong Spiral Consulting for Children, và tôi đã viết cho UNICEF Tây Ban Nha và UNICEF Pháp, vừa được xuất bản, và có sẵn trong hai phiên bản:

• Tải xuống phiên bản tiếng Anh gốc của Vượt ra ngoài sự sống còn. Cải thiện sự can thiệp ở Châu Âu với Trẻ em di cư không có người đi kèm và bị tách biệt, những người lọt vào hệ thống bảo vệ.
• Tải xuống bản dịch tiếng Tây Ban Nha, vượt ra ngoài sự sống còn. Làm thế nào để cải thiện can thiệp với trẻ em di cư không có người đi kèm và bị tách khỏi hệ thống bảo vệ.

Đây là một ấn phẩm kỹ thuật liên quan đến Bảo vệ trẻ em, can thiệp xã hội và nhân quyền. Trong thực tế, chúng tôi có ý tưởng và nhận thức của gần một trăm chuyên gia trong một Hội thảo quốc tế vào tháng 12 2019 ở Madrid, mà tôi đã giúp tạo điều kiện (chúng tôi giải thích thêm trong bài đăng trên blog CI Spirals của chúng tôi). Tuy nhiên, nó cũng là một tài liệu rất cá nhân đối với tôi.

Một mặt, bọn trẻ, Những cô gái và thanh thiếu niên nhập cư không có người đi kèm và bị tách biệt có một vị trí rất đặc biệt trong trái tim tôi. Tôi đã làm việc ở Maroc trong vài năm với trẻ em, trẻ em gái và thanh thiếu niên đường phố và tôi biết những khó khăn mà họ gặp phải ở đó, và điều gì khiến họ liều mạng vì khả năng có một tương lai tốt đẹp hơn. Tôi cũng đã làm việc vài năm ở Madrid với những thanh thiếu niên có nguy cơ xã hội, và nhiều người trong số họ là trẻ em trai và trẻ em gái di cư không có gia đình giới thiệu, vì vậy tôi đã đồng hành cùng họ trong những khó khăn mà họ gặp phải để xây dựng một tương lai tốt đẹp ở Tây Ban Nha. Và cho đến ngày nay, tôi vẫn thích được nói chuyện với họ bằng tiếng Ả Rập Maroc, một ngôn ngữ mà tôi thực sự thích. Tôi hy vọng rằng tài liệu này sẽ giúp các nhà chuyên môn và công chúng có cái nhìn nhân ái đối với những đứa trẻ này., và thanh thiếu niên, và quan tâm đến hạnh phúc của bạn. (Bạn có thể đọc thêm về con đường sự nghiệp của tôi trên hồ sơ LinkedIn của tôi).

Mặt khác, Đây hiện là một vấn đề rất nhạy cảm., do nhiều yếu tố. Là người viết chính, Tôi đã nhiều lần sử dụng do Tập trung như một quá trình để cấu trúc ý tưởng và tìm kiếm các công thức phù hợp. Chìa khóa để có những câu chuyện bảo vệ hơn cần đến từ nhận thức bắt nguồn từ cơ thể. Tôi hy vọng điều này cung cấp sự rõ ràng và cũng là một góc nhìn sâu sắc hơn cho toàn bộ chủ đề này., đặc biệt nếu các phần phức tạp hơn quản lý để rõ ràng hơn một chút.

Tóm lại là, Nó không chỉ là một thử thách chuyên nghiệp, mà còn là một quá trình rất cá nhân. tôi hy vọng bạn thích nó.

F. Javier Romeo

[Đọc mục này bằng tiếng Tây Ban Nha].

Tài liệu Vượt ra ngoài sự sống còn. Cải thiện sự can thiệp ở Châu Âu với Trẻ em di cư không có người đi kèm và bị tách biệt, những người lọt vào hệ thống bảo vệ, cái đó Pepa Horno, đồng nghiệp của tôi tại Spirals Childhood Consultancy, và tôi đã viết cho UNICEF Tây Ban Nha và UNICEF Pháp, vừa được xuất bản, và nó có sẵn trong hai phiên bản:

• Tải xuống phiên bản gốc bằng tiếng Anh của Vượt ra ngoài sự sống còn. Cải thiện sự can thiệp ở Châu Âu với Trẻ em di cư không có người đi kèm và bị tách biệt, những người lọt vào hệ thống bảo vệ.
• Tải xuống bản dịch sang tiếng Tây Ban Nha, vượt ra ngoài sự sống còn. Làm thế nào để cải thiện can thiệp với trẻ em di cư không có người đi kèm và bị tách khỏi hệ thống bảo vệ.

Đây là một ấn phẩm kỹ thuật liên quan đến Bảo vệ trẻ em, can thiệp xã hội và nhân quyền. Trên thực tế, chúng tôi đã tính đến những ý tưởng và nhận thức của gần một trăm chuyên gia tại một Hội thảo Quốc tế vào tháng 12 2019 ở Madrid, mà tôi đã đồng tạo điều kiện (chúng tôi giải thích thêm về nó trong bài đăng trên blog của chúng tôi trong Espirales CI). Tuy nhiên, nó cũng là một tài liệu rất cá nhân đối với tôi.

Một mặt, Trẻ em di cư không có người đi kèm và bị tách biệt rất yêu quý tôi. Tôi đã làm việc ở Maroc trong vài năm với trẻ em trong hoàn cảnh đường phố và tôi biết những khó khăn ở đó, điều gì khiến họ liều mạng vì khả năng có một tương lai tốt đẹp hơn. Tôi cũng đã làm việc vài năm ở Madrid với tuổi trẻ đầy rủi ro, và nhiều người trong số họ là trẻ em di cư không có người đi kèm, vì vậy tôi đã đồng hành cùng những bước đi của họ trong những khó khăn trong việc xây dựng một tương lai tốt đẹp cho chính họ ở Tây Ban Nha. Và tôi vẫn thích được nói chuyện với họ bằng tiếng Ả Rập Maroc, một ngôn ngữ mà tôi rất thích. Tôi hy vọng rằng tài liệu này sẽ giúp các chuyên gia khác và công chúng có một tấm lòng nhân ái đối với những trẻ em này, và chăm sóc sức khỏe của họ. (Thêm về con đường sự nghiệp của tôi trong Hồ sơ LinkedIn của tôi).

Mặt khác, đây hiện là một vấn đề rất nhạy cảm, do một số yếu tố. Với tư cách là người viết chính, Tôi đã sử dụng rộng rãi Tập trung với bản thân tôi như một quá trình để cấu trúc các ý tưởng, và để tìm từ ngữ thích hợp. Các manh mối cho những câu chuyện bảo vệ hơn cần đến từ nhận thức được thể hiện. Tôi hy vọng rằng điều này sẽ mang lại sự rõ ràng và cũng là một góc nhìn sâu sắc hơn cho tất cả chủ đề này, với một số phức tạp của nó được làm rõ ràng hơn một chút.

Tóm lại là, nó không chỉ là một thử thách chuyên nghiệp, mà còn là một quá trình rất cá nhân. Tôi hy vọng rằng bạn sẽ thích nó.

F. Javier Romeo

Cùng với việc tiếp tục kỷ niệm việc xuất bản một năm trước những câu chuyện của Pepa Horno, người bạn tốt và đối tác của tôi trong Trẻ em xoắn ốc Tư vấn (nơi chúng tôi làm việc về các vấn đề giáo dục tình cảm trong thời thơ ấu), mục này bổ sung cái trước đó, đề cập đến cuốn sách của anh ấy Ngôn ngữ của cây cối. câu chuyện này, Nhà ảo thuật của những suy nghĩ, đã được xuất bản bởi Biên tập Fineo với hình ảnh minh họa của Margarita Sada.

Chính Pepa đã nói về ý định của cô ấy đối với cuốn sách này bằng những lời sau đây:

Nhà ảo thuật của những suy nghĩ nói về những cái vuốt ve, và cách vuốt ve và mát-xa phục vụ cho quá trình tự điều chỉnh cảm xúc, để những chàng trai và cô gái mà người lớn nói rằng không đứng yên, Họ không thể sắp xếp những suy nghĩ của mình, hoặc làm họ im lặng hoặc tập trung ... Vì vậy, những chàng trai cô gái này có một thủ thuật "ma thuật" để có thể đặt một số trật tự trong mình. Trong những suy nghĩ sâu thẳm đó không là gì khác ngoài thành quả của sự nhạy cảm phi thường của anh ấy.

Về điều này, tôi nói thêm rằng đây là một câu chuyện có thể được điều chỉnh một cách hoàn hảo để giảng dạy Tập trung đối với trẻ em trai và trẻ em gái vì những lý do sau:

• Thể hiện một cái nhìn tích cực và đáng hoan nghênh về những suy nghĩ, cảm giác, cảm xúc, những cảm xúc và kinh nghiệm nói chung mà trẻ em có (và rằng chúng ta cũng có người lớn): những gì bên trong chúng ta có ý nghĩa nếu chúng ta cung cấp cho nó một cách lắng nghe phù hợp.
• Con trai và con gái có thể làm những việc cụ thể để chú ý đến trải nghiệm bên trong của họ, để họ bình tĩnh lại (và, mặc dù nó không được giải thích trong câu chuyện, cũng để lây lan), và những người trong chúng ta, những người xung quanh họ có thể đồng hành cùng họ.
• Trải nghiệm nội bộ hiệu quả hơn đi kèm với một số hành động thể chất. Trong câu chuyện, Pepa đề xuất những cái vuốt ve những khu vực có liên quan (người đứng đầu của nhân vật chính, trong trường hợp này), nhưng giải thích ở trang cuối cùng, “Lời nói cho tâm hồn của người lớn”, rằng có thể có nhiều cách khác, miễn là cơ thể có liên quan.

Vì vậy, tôi thực sự giới thiệu cuốn sách này như một cách trình bày Tập trung theo cách thân thiện với trẻ em..

Tôi tin rằng bạn sẽ thích nó nhiều như tôi,

Javier

Gần đây đã tổ chức kỷ niệm ngày đầu tiên xuất bản truyện. Ngôn ngữ của cây cối của Pepa Horno, người bạn thân yêu và đối tác của tôi trong Trẻ em xoắn ốc Tư vấn (nơi chúng tôi làm việc về các vấn đề bảo vệ trẻ em). câu chuyện này, xuất bản bởi Biên tập Fineo và minh họa bởi Martina Vanda, đã có một số bài thuyết trình, và lần đầu tiên là trong Hội chợ sách Madrid 2015 cho những ngày này, vì vậy có vẻ thích hợp để ghi nhớ nó với mục blog này.

Pepa trình bày cuốn sách theo cách sau:

Ngôn ngữ của cây cối đó là về cái chết. Hay đúng hơn là về sợi dây tình yêu gắn kết đôi bên của cuộc sống. Nói về những người có trái tim chia rẽ, "Một nửa trên trái đất và một nửa trên trời", và nó được viết cho nhiều chàng trai và cô gái (những đứa trẻ bây giờ và những cậu bé và cô gái khác ẩn dưới lớp da của người lớn) ai có trái tim của họ như thế này.

Tôi muốn làm nổi bật ba khía cạnh mà tôi giới thiệu câu chuyện này (và vì lý do đó, tôi đã tặng nó như một món quà trong nhiều dịp):

• Tầm quan trọng của việc phát hiện ra một liên kết tượng trưng với người đã khuất, có thể được trau dồi trong cuộc sống hoặc một khi cái chết đã xảy ra. Không bao giờ là quá muộn để tạo ra một nghi lễ mang lại cho những người trong chúng ta, những người vẫn còn sống cảm giác kết nối.
• Chiều kích cơ thể của đau buồn, xuất hiện một cách tinh vi. Tham quan, di chuyển xung quanh cánh đồng, thực hiện các cử chỉ cơ thể… giúp chúng tôi xử lý tổn thất tốt hơn, bất kể tuổi tác.
• Sự dịu dàng thấm nhuần trong tác phẩm mời gọi chúng ta quan tâm đến mối quan hệ trong từng hoàn cảnh đau buồn với tất cả các chàng trai và cô gái: họ bằng tuổi với ai, và cùng với người mà chúng ta mang những chàng trai và cô gái bên trong mình (và họ cũng cần bạn chú ý).

Đối với tất cả những điều này và hơn thế nữa, đây là một cuốn sách mà tôi cho là nên đọc., và đặc biệt là có nó trong tay khi xảy ra tổn thất về môi trường.

Đó là một cuốn sách mà tôi giới thiệu cho bất kỳ ai đang cân nhắc việc tiếp cận Tập trung.

Javier

Trong những ngày cuối tháng 10 này, vấn đề cái chết nảy sinh thường xuyên hơn trong cuộc sống của những đứa trẻ. Từ lễ kỷ niệm Ngày của người chết trong một số gia đình đến tất cả các sự kiện mang màu sắc khác nhau của Halloween, thực tế là đó là thời điểm mà trẻ em có thể đặt câu hỏi về cái chết, và thật thuận tiện khi chuẩn bị những thái độ và không gian nhất định để lắng nghe và phản hồi.

Tôi đã viết trong 2011 một bài báo mà tôi khôi phục ở đây, “Trai gái và cái chết”, để nhớ một số chìa khóa hữu ích. Trong bài báo, được xuất bản bởi tạp chí Góc của chúng tôi về 0-6 - GIỌNG liên quan đến Giáo dục Mầm non, ba lĩnh vực cơ bản được khám phá:

• Nhận thức về cái chết ở các lứa tuổi khác nhau (từ 0 đến 6 năm, Chủ đề của tạp chí là gì?).
• Một số hướng dẫn cơ bản để đồng hành cùng trẻ trước khi lâm chung.
• Đề xuất đọc, tách thành các bài đọc cho gia đình và chuyên gia và các câu chuyện để đọc cùng trẻ em.

Và tôi bắt đầu bài viết đóng khung nó bằng đoạn này:

Trong một thời gian dài, người ta cho rằng các bé trai và bé gái không phải trải qua quá trình đau buồn cho đến khi tuổi cao.. Tuy nhiên, nghiên cứu trong lĩnh vực gắn bó đã chỉ ra rằng họ trải qua quá trình tang tóc từ những thời đại sớm nhất, mặc dù họ không biểu hiện nó theo cách giống như người lớn cho đến sau này. Đó là lý do tại sao cần phải nói chuyện với họ về cái chết (và không giấu nó vì sợ làm hại họ) khi nó xảy ra (hoặc khi nào nó sẽ xảy ra, trong trường hợp bệnh nan y), để họ hiểu 1) rằng người đó chắc chắn sẽ rời đi và 2) rằng người đó không tự nguyện rời đi, và cũng để họ có thể nói lời tạm biệt, vì nếu những khái niệm này không rõ ràng và không có lời tạm biệt, đau buồn bệnh lý có thể xuất hiện. Và đó là lý do tại sao điều quan trọng là chúng ta phải biết cách lắng nghe và chú ý đến những gì xảy ra bên trong họ khi cái chết xuất hiện trong cuộc đời họ..
[trích dẫn như: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Chàng trai và cô gái và cái chết" trong Góc của chúng tôi về 0-6 - GIỌNG, 60, 17-21.]

Tiếp tục đọc bài viết…

Mong rằng những chia sẻ này sẽ giúp ích cho các bạn để có thể đồng hành cùng những đứa trẻ xung quanh mình về vấn đề này.. Cái chết là một phần tất yếu của cuộc sống, và chúng tôi tích hợp nó càng tốt, đầy đủ hơn họ sẽ sống, chàng trai và cô gái của chúng tôi và chúng tôi.

Tôi muốn bạn một kỷ niệm với lương tâm,

Javier

Hầu hết các tranh chấp có thể được giải quyết theo hướng thỏa mãn và lợi ích của tất cả các bên, miễn là các nguồn lực và thời gian cần thiết được dành riêng. Đó là kinh nghiệm cá nhân và nghề nghiệp của tôi trong nhiều năm học hỏi, thực hành và truyền Truyền thông bất bạo động. Nó rất cơ bản (không dễ) như các điều kiện cần thiết để giải quyết đó xảy ra. Đối với tôi, có một số yếu tố cần thiết, có thể được tóm tắt trong phần sau:

• Một phương pháp luận phù hợp, cho phép tất cả các bên liên quan cảm thấy an toàn và được tôn trọng trong các quyền của họ.
• Các chuyên gia được đào tạo kinh nghiệm về hòa giải và có khả năng lắng nghe sâu sắc và “dịch” trong số các tin nhắn để giúp mỗi người nghe thấy chúng dễ dàng hơn.
• Một cộng đồng hỗ trợ các quá trình phục hồi, phân bổ thời gian, không gian, nguồn nhân lực, đào tạo…
• Mọi người sẵn sàng giải quyết xung đột theo cách mà cuối cùng tất cả các bên đều cảm thấy được lắng nghe và tất cả các bên đều hài lòng với giải pháp.

Đó là lý do tại sao tôi rất vui khi được chia sẻ các nguồn lực được phát triển bởi một cộng đồng rộng lớn của những người trong khu phố Son Gotleu ở Palma de Mallorca. (Mallorca), vì họ thu thập cách thức hoạt động của từng phần tử này.

Trong video này, bạn có thể thấy họ đã tham gia như thế nào, với sự năng động của Viện chung sống và thành công của trường học (anh ta Viện chung sống và thành công của trường học bằng tiếng Tây Ban Nha) của Chính phủ Quần đảo Balearic, đến từ các thầy cô giáo trung tâm Giáo dục Mầm non, Tiểu học và trung học, học sinh ở mọi lứa tuổi, gia đình, và cả Dịch vụ xã hội, cảnh sát, trường đại học và các nhóm xã hội quan trọng khác. Trong một bức tranh khảm của giọng nói, chúng tôi có ý tưởng về kinh nghiệm tạo ra mạng lưới an toàn này trong một môi trường xã hội dễ bị tổn thương, và chúng tôi thấy một số kết quả.

Để có cái nhìn hệ thống hơn, là ấn phẩm thu thập các khía cạnh cơ bản. Đã chỉnh sửa bằng tiếng Catalan, Tiếng Tây Ban Nha và tiếng Anh trong khuôn khổ dự án Châu Âu với chủ đề này, các Hướng dẫn Chúng tôi cải thiện sự chung sống với các Thực hành phục hồi / Hướng dẫn Chúng tôi cải thiện sự chung sống với các Thực hành phục hồi phát triển các khía cạnh lý thuyết của Thực hành Phục hồi, yêu cầu thêm dữ liệu và cung cấp các ví dụ cụ thể và đọc đề xuất để biết thêm thông tin.

Và đi sâu vào các Vòng kết nối phục hồi, thực hành giải quyết xung đột với một khía cạnh xã hội bắt nguồn từ Truyền thông bất bạo động, bạn có thể đọc chuyên khảo thú vị Thực tiễn Công lý và Phục hồi. Các vòng kết nối phục hồi và ứng dụng của chúng trong các lĩnh vực khác nhau, được viết bởi Vicenç Rul·lan, một huấn luyện viên mà tôi rất vui được gặp, nổi bật trong video và trong Hướng dẫn, và ai là thành viên của Hiệp hội Công lý và Thực tiễn Phục hồi của Balearics (với trang trong Castilian và trong Catalan, với nhiều tài nguyên hơn). Lời giới thiệu hay, để tiếp tục đi sâu vào mô hình cụ thể này. Và bạn cũng có thể xem video (bằng tiếng Anh) trên trang web chính thức của người tạo ra các Vòng kết nối, Dominic Barter, Rest recoveryCircles.org.

Những người trong số các bạn đã thực hiện một số khóa đào tạo về giao tiếp giữa các cá nhân với tôi đều thấy rằng tôi thường đề cập đến chủ đề Thực hành Phục hồi này. Tôi hy vọng rằng những tài nguyên này minh họa tốt hơn một chút những gì bạn đã nghe tôi nói và tôi tin tưởng rằng chúng đánh thức sự sáng tạo và trí tưởng tượng của bạn để tiếp tục khám phá những cách hiệu quả hơn và sâu sắc hơn để giải quyết xung đột trong môi trường giáo dục, và trong bất kỳ khu vực nào khác.

Javier

Một nhà văn thành công người Anh, Jasper trắng, quyết định ở tuổi bốn mươi không viết tiểu thuyết nữa. Bạn sẽ làm gì với nhu cầu của bạn để tiếp tục viết “thứ gì đó”? Vẫn có nhu cầu sang tên, của việc sử dụng các từ để cung cấp cho hình thức cho những điều cần được diễn đạt. Vì vậy, anh ấy quyết định trở thành “người sao chép”. Anh ấy sẽ vẽ chân dung người sống. Và anh ấy sẽ không đưa ra bất kỳ mô tả nào. Làm thế nào bạn sẽ nắm bắt được bản chất của một người bằng lời nói?

Như vậy bắt đầu cuốn tiểu thuyết tuyệt vời ông WHITE của nhà văn Ý nổi tiếng Alessandro Baricco (1958). Ngoài chất lượng văn học không thể phủ nhận của nó, những người trong chúng ta, những người quan tâm đến Tập trung cuốn tiểu thuyết này cho chúng ta một tầm nhìn mới về biểu tượng của trải nghiệm, hạt nhân cho các quá trình tập trung. ông WHITE, nhà văn hàng đầu, tình cờ được tìm thấy trên trang nhất tại một cuộc triển lãm chân dung, và khi đọc danh mục phòng tranh, anh ấy rất ngạc nhiên khi biết họa sĩ của những bức tranh làm việc như thế nào. Mr Gwyn khám phá ra điều đặc biệt:

Jasper Gwyn nghĩ rằng nó phải mất rất nhiều thời gian., một cuộc lưu đày nhất định, cũng như giải thể nhiều phản kháng. Anh ta không nghĩ ra bất kỳ thủ thuật kỹ thuật nào và cuối cùng khả năng thành thạo của người họa sĩ dường như không quan trọng đối với anh ta, nó chỉ thoáng qua tâm trí anh ấy rằng một hành động kiên nhẫn đã đề xuất một mục tiêu, và cuối cùng những gì anh ta đã cố gắng có được là mang về nhà với người đàn ông có bộ ria mép đó. Anh ấy nghĩ đó là một cử chỉ rất tốt đẹp.. (Trang 36)

Và từ đó anh ta bắt đầu một cuộc phiêu lưu, trong đó anh ta chuẩn bị một không gian chăm sóc tất cả các khía cạnh giác quan và tạo ra một bầu không khí để anh ta có thể chụp những bức chân dung.. Nắm bắt bản chất của một người theo cách sao cho, como nói Baricco, đưa người đó về nhà. Không thể tránh khỏi suy nghĩ về quá trình Tập trung, và làm thế nào thông qua sự hiện diện thân thiện và thân thiện giúp biểu trưng cho trải nghiệm, vì vậy mà quá trình được chuyển tiếp (gần nhà hơn một chút, như Baricco sẽ nói). Và liên quan đến quá trình biểu tượng, cung cấp một mở đầu đáng ngạc nhiên (mà tôi sẽ không tiết lộ ở đây, bởi vì điều đó thuộc về sự phát triển của chính cuốn tiểu thuyết).

Cho tất cả điều này, cần thiết cho những người quan tâm đến quy trình Tập trung.

Tôi chắc chắn rằng ít nhất nó sẽ giúp bạn tự hỏi mình nhiều câu hỏi mới. Và nếu bạn biết những cuốn tiểu thuyết khác (hoặc phim) điều đó truyền cảm hứng cho chúng tôi về Tập trung, Giao tiếp bất bạo động hoặc liệu pháp tâm lý, cho tôi biết về họ và tôi sẽ đặt vé cho bạn.

Chúc các bạn đọc truyện vui vẻ,

Javier

dữ liệu thư mục: Baricco, Alessandro (2011): ông WHITE. Milan: Giangiacomo Feltrinelli Editore. Bản dịch sang tiếng Tây Ban Nha bởi Xavier González Rovira (2012): ông WHITE. Barcelona: Đảo chữ cái. Đi đến Trang xã luận Anagrama, nơi bạn có thể đọc những trang đầu tiên của cuốn tiểu thuyết.