Minulý týden byl manuál oficiálně představen vidět chránit. Klíče k pochopení násilí na dětech, dívek a dospívajících a vyvinout účinná ochranná opatření, že jsme upřesnili mého partnera Pepa Trouba a já z Spiral Consulting Děti pro UNICEF Španělsko. Jako obvykle s moje příspěvky, sektor la ruční zadávání vidět chránit na tom blogu a zde rozvést některé relevantní aspekty.

Manuál má tři prvky, o které je důležité se zde podělit.

dívky a dospívající v ústavní péči, široce systematizuje základní pojmy k pochopení násilí. Mnoho lidí, kteří procházejí terapií, musí pochopit, co se jim stalo a jak, a i když normálně proces doprovodu stačí, někdy mě žádají o referenci, abych mohl pokračovat v rozšiřování. Je to manuální, i když je technický a je zaměřen na profesionály, kteří pracují s dětmi, a mladiství, může sloužit i lidem s dostatečnou terapeutickou prací.

Na druhé straně, a rozšiřování na této lince, příručka je také užitečná pro psychoterapeuty, kteří si chtějí aktualizovat své znalosti a dovednosti. S aktivitami, které jsou navrženy v každé z kapitol, můžeme rozšířit naši citlivost a naši schopnost doprovázet procesy, které mají co do činění s násilím a traumatem a s jejich léčením.. Praktická část je navržena tak, aby kultivovala povědomí o našich intervencích.

od koordinace s vydavatelem až po kompletní revizi návrhů a, je nezbytné mít na paměti význam tělesné dimenze jak v násilí, tak v jeho důsledcích (zejména při traumatech a disociaci) jako při zotavování. Celá příručka obsahuje aspekty těla, a zejména pracuje na pocitu pohody, který se snaží budovat v prostorách, které jsou Bezpečné a ochranné prostředí.

Manuál vidět chránit lze zdarma stáhnout z webových stránek UNICEF Španělsko.

Doufám, že výsledky zájmu, a rád bych věděl, jak to přijmete.

F. Javier Romeo

jako obvykle, Na tomto blogu sdílím prvky, které protínají mou práci Spiral Consulting Děti s dalšími osobními a profesními zájmy. V tomto případě mám to potěšení sdílet průvodce Co je nejednoznačná ztráta. Co je nejednoznačná ztráta, dívky a dospívající v ústavní péči, co vyrábíme Pepa Trouba a zastavím se UNICEF Španělsko.

Bylo mi potěšením přijmout pověření k systematizaci této metodiky písemně dostupným způsobem.. Součástí naší práce, když doprovázíme veřejné a soukromé subjekty systémů ochrany zde ve Španělsku a v jiných zemích při jejich zlepšování, spočívá v tom, že máme oči jejich protagonistů: děti, dívky a mladiství žijící v ochranných střediscích. A jsou to specialisté na svůj vlastní život, a instituce se jich často zapomínají ptát, bohužel.

Proto je to velká radost UNICEF Španělsko, v rámci své práce při podpoře participace dětí a mládeže, nás vyzval, abychom představili jednoduchou metodiku pro konzultace s těmito dětmi, a mladiství. Více o tom mluvíme na blogu Spiral Consulting for Children.

Uvnitř je technický a praktický průvodce, Pro mě je aspekt mezilidská komunikace: jak můžeme my dospělí mluvit, jak umíme vytvořit ten správný prostor a jak umíme naslouchat dětem, a mladiství. Slova, která používáme, mohou komunikaci otevřít nebo ji uzavřít, Proto jsou vzorce, které uvádíme, velmi jasné.: respekt, začlenění a protagonismus samotných dětí, a mladiství.

A také jsme trvali na flexibilitě a přizpůsobení všem dětem, a mladiství, poskytování pokynů pro přizpůsobení zásahu funkční rozmanitosti, kulturní rozmanitost (zejména chlapci a dívky migranti bez doprovodu) a lidé s duševními problémy a traumaty. Jejich hlasy, jak říkáme v názvu, dobře slyšet, mohou změnit svůj život k lepšímu.

Doufám, že se vám bude líbit a že vás zaujme.

F. Javier Romeo

Část mé práce psychologa a společníka v osobních a organizačních procesech spočívá v hledání způsobů, jak sdělit komplexní sdělení prostřednictvím metafor a analogií.. V iniciativě “Obnovuje se zevnitř”, které jsem již představil v tomto dalším příspěvku, předkládáme několik výzev a návrhů na zlepšení systému ochrany dětí, dívky a dospívající ve Španělsku (A ve zbytku světa).

Tento měsíc jsem spolupracoval na článku “dívky a dospívající v ústavní péči”, který používá analogie mezi opatřeními, která přijímáme tváří v tvář pandemii, a aspekty, o které se musíme postarat, když doprovázíme děti, dívky a dospívající, kteří si hodně vytrpěli. Je to způsob, jak přinést povědomí o našem způsobu bytí a jednání, jak osobně, tak profesně.

A to uvidíte, jako obvykle, Trvám na důležitosti výcvik v traumatu a zapamatovat si hodnotu Se zaměřením, Považuji to za velmi užitečný nástroj na každodenní bázi..

Rád bych věděl, co si myslíte a jak to žijete.

F. Javier Romeo

Jako psycholog rozděluji svůj profesní čas mezi klinickou praxi doprovázející lidi při jejich terapeutických procesech v Madridu a poradenské a školící organizace související s ochranou dětí., dívky a dospívající ze Spirals Childhood Consulting. Proto je pro mě potěšením předložit manuál Doprovodný rány na duši. Trauma v dětství a dospívání, kterou jsem připravil pro Regionální kancelář SOS dětských vesniček v Latinské Americe a Karibiku.

Další podrobnosti o tomto příspěvku, jeho obsah a vztah k dalším publikacím o ochraně dětí, umíš číst tento blogový příspěvek CI Spirals.

Dvě verze dokumentu:

• Doprovodný rány na duši. Trauma v dětství a dospívání, na jednoduchou stránku (pohodlnější pro tisk na tiskárně a pro čtení na mobilu nebo tabletu).
• Doprovodný rány na duši. Trauma v dětství a dospívání, dvoustrana (pro zobrazení na velké obrazovce nebo pro tisk v tisku).

V tomto blogu musím jen dodat, že vysvětlení traumatu jako procesu je založeno na procesní model (Procesní model) od Eugena Gendlina, a vysvětlení afektivních bloků, které jsem znal od školitelů a koordinátorů soustředění dívky a dospívající v ústavní péči a Barbara McGavinová. Citace konkrétních zdrojů naleznete na stránkách 16-20 textu.

Doufám, že jsou pro vás užitečné.

F. Javier Romeo

Vytváření povědomí o těle jako prostoru pro ochranu před násilím je jednou z mých základních profesních priorit.. v této dílně, “Se zaměřením, Tělo a bezpečnost: Zaměřením na prevenci násilí” Spojuji svou více než desetiletou práci věnovanou ochraně dětí před různými druhy násilí (posledních osm let Spiral Consulting Děti) s technickou silou Se zaměřením, Hodně mi to pomohlo na osobní i profesní úrovni..

Zaměření nám může poskytnout nový způsob, jak vytvořit bezpečnost v našich životech prostřednictvím těla. Všichni chceme, aby se s námi zacházelo dobře., s respektem a respektem. Avšak, jsme velmi často svědky násilí na jeho různých úrovních. Pokud jsme v kontaktu i s dětmi, a mladiství, jak v našich rodinách, tak v naší práci, vidíme mnoho situací násilí a přemýšlíme, jak mu předejít. Tento workshop je zaměřen na zážitkovou práci na operativním pojetí násilí se zkušenostním základem z těla.. Budeme tak schopni identifikovat násilí z vlastního těla a zároveň budeme moci jednat jasněji a ochranitelsky ve svém životě i v naší profesi..

Tento workshop je zaměřen na lidi se zájmem vědět, jak lépe zvládat násilí z bezpečné pozice uvnitř těla, jak osobně, tak profesně (specialisté na sociální intervenci z psychologie, psychoterapie, sociální práce, vzdělání…). Není nutná žádná předchozí znalost ostření (i když budou výhodou). Tento workshop je uznávanou monografií pro získání Diploma in Focusing of the Zaostřování španělský institut.

datum: Sobota 11 listopad 2017 z 10:00 a 14:00 a 16:00 a 20:00 a neděle 12 listopad 2017 z 10:00 a 14:00.

Místo: Prostor “pojď dovnitř, tohle je tvůj dům”
C / Costa Brava, vchod přes C / La Masó 2, planta 1, místní 8
28031 Madrid
(Metro Paco de Lucia, čára 9; autobusy 133,134 a 178)

Precio: 170 eur.

Více informací a registrace na Zaměření Centro, kdo školení organizuje: focusingcentro@gmail.com

Doufám, že výsledky zájmu,

F. Javier Romeo

[Původní vstup 16 Říjen 2017, aktualizováno 12 listopad 2017, termín školení].

V duchu pokračování oslavy publikace před rokem příběhů de Pepa Trouba, můj dobrý přítel a partner v Spiral Consulting Děti (kde pracujeme na problematice emočního vzdělávání v dětství), tato položka doplňuje předchozí, s odkazem na jeho knihu Jazyk stromů. Tento příběh, Čaroděj myšlenek, byl publikován Redakční Fineo s ilustracemi Margarita Sada.

Sama Pepa vypráví svůj záměr pro tuto knihu následujícími slovy:

Čaroděj myšlenek mluvit o pohlazení, a jak pohlazení a masáže slouží k emoční samoregulaci, aby ti chlapci a dívky, které říkají dospělí, nestojeli, kteří nemohou organizovat své myšlenky, nebo je umlčet nebo se soustředit ... Aby tito chlapci a dívky měli „kouzelnický“ trik, aby si mohli v sobě uspořádat nějaký řád. V těch myšlenkách, které hluboko dole nejsou ničím jiným než plodem jeho mimořádné citlivosti.

K tomu dodávám, že je to příběh, který lze dokonale přizpůsobit výuce Se zaměřením chlapcům a dívkám z následujících důvodů:

• Prezentujte pozitivní a uvítací pohled na myšlenky, pocity, pocity, emoce a zkušenosti obecně, které mají chlapci a dívky (a že máme také dospělé): to, co je v nás, má svůj význam, pokud mu nabízíme odpovídající způsob naslouchání.
• Děti mohou dělat konkrétní věci, aby věnovaly pozornost svým interním zkušenostem, aby se uklidnili (a, ačkoli to v příběhu nevysvětluje, také pro ně se rozvinout), a lidé z nás kolem nich je mohou doprovázet.
• Interní zážitky jsou účinněji doprovázeny nějakou fyzickou činností. Pepa v příběhu navrhuje pohlazení do dotčených oblastí (hlava protagonisty, v tomto případě), ale vysvětlete na poslední stránce, “Slova pro duši dospělých”, že může existovat mnoho jiných způsobů, za předpokladu, že se jedná o tělo.

Proto vřele doporučuji tuto knihu jako způsob, jak prezentovat Zaostřeno na děti..

Věřím, že se vám bude líbit stejně jako já,

Javier

Tento víkend jsem měl tu čest se zúčastnit I. kongres emoční výchovy v Navarře, organizováno Vyškolení rodiče. Byl to kongres pořádaný s velkým zájmem, s velkou péčí a notnou dávkou odvahy. Moje prezentace se konkrétně zabývala “Afektivní výchova, která chrání před sexuálním zneužíváním”, jedno z témat, ze kterých pracuji Spiral Consulting Děti, jehož jsem zakládajícím členem. Ale nakonec byl kulatý stůl s otázkami pro skupinu řečníků, které jsme sdíleli s moderováním Sonsolese Echevarrena, Novinář pro Diario de Navarra. Byl to velmi zajímavý okamžik, a přestože otázky byly adresovány každému řečníkovi, nakonec jich bylo mnoho, kterých se účastnilo několik dalších. V této souvislosti vyvstala velmi zajímavá otázka, “Jak poslouchat dítě, které odmítá opustit park?”. Zazněly zajímavé a hodnotné odpovědi, a přispěl jsem: “slyšet 'ano'’ v 'ne'”.

Proto zachraňuji svůj článek na tomto blogu 'Poslouchat “ano” v “Ne”‘, který byl zveřejněn v čísle 52 (leden 2011) Časopis Náš koutek 0-6, publikováno PŘÍZVUK (v současné době již nepokračuje ve vydávání nových čísel, i když stále k dispozici). V tomto článku šířeji rozvíjím to, co jsem tehdy tvrdil: Když člověk (a chlapec nebo dívka je také osoba) kostky “Ne”, říká “ano” na mnoho věcí, a posloucháme-li celé poselství, budeme schopni vytvořit hlubší spojení a najít uspokojivé řešení pro všechny strany. Článek začíná takto:

Ana, dva a půl roku, nechce si oblékat kabát, aby šel ven. José, čtyři roky starý, nechce slézt z houpačky domů. Irene, pěti let, nechce jít spát. Proč nechtějí dělat věci, které nám jako dospělým připadají naprosto rozumné??

A co budeme dělat dál? Máme se podvolit a nechat je dělat, co chtějí?? Takže se cítíme špatně, protože nespolupracujeme s jejich vzděláváním., a také nám dává pocit, že ponecháváme stranou to, co jako lidé také chceme. Nutíme je dělat to, co chceme?? Diskuzi a špatnou atmosféru na dlouhou dobu máme tedy zaručenu., a z dlouhodobého hlediska je učíme, že nakonec je důležité mít moc nebo sílu, a ten dialog funguje, jen když jsi slabý. Podle mých osobních a profesních zkušeností existuje ještě třetí cesta, založené na hlubší komunikaci v každé z těchto situací. A jednou z dovedností, které rozvíjíme na workshopech, které vedu, je schopnost naslouchat tomu, co říkají “ano” naši chlapci a dívky, když říkají “Ne”.

Stáhnout celý článek “poslouchat “ano” v “Ne”‘

Doufám, že vás zaujmou.

Javier

V těchto posledních říjnových dnech vzniká téma života častěji v životě dětí.. Od oslav Den mrtvých v některých rodinách po různé barevné události Halloweenu, realita je taková, že je čas, kdy se děti mohou ptát na smrt, a je vhodné mít připravené určité postoje a prostory pro poslech a odpověď.

Napsal jsem 2011 článek, který zde načtu, “Děti a smrt”, zapamatovat si některé užitečné klíče. V článku, publikoval časopis Náš koutek 0-6 - PŘÍSTUP zaměřené na vzdělávání v raném dětství, zkoumají se tři základní oblasti:

• Vnímání smrti v různém věku (mezi 0 a 6 lety, jaké je téma časopisu).
• Některé základní pokyny k doprovodu dětí k smrti.
• Doporučené čtení, rozděleny do četby pro rodiny a profesionály a příběhy, které se čtou s dětmi.

A začínám článek tím, že ho budu orámovat tímto odstavcem:

Dlouhou dobu se mělo za to, že chlapci a dívky netrpěli procesy truchlení až do pokročilého věku. Avšak, výzkum v oblasti připoutanosti ukázal, že procházejí procesy smutku již od nejútlejšího věku, i když to projevují stejně jako dospělí až později. Proto je potřeba s nimi o smrti mluvit (a neskrývat to ze strachu, že jim ublíží) když se to stane (nebo kdy se to stane, v případě nevyléčitelných nemocí), aby rozuměli 1) že ten člověk definitivně odchází a 2) že člověk neodejde dobrovolně, a také aby se mohli rozloučit, protože pokud tyto pojmy nejsou jasné a neexistuje žádné rozloučení, může se objevit patologický smutek. A proto je důležité, abychom věděli, jak naslouchat a věnovat pozornost tomu, co se v nich děje, když se v jejich životě objeví smrt..
[citovat jako: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Chlapci a dívky a smrt" v Náš koutek 0-6 - PŘÍSTUP, 60, 17-21.]

Pokračujte ve čtení článku…

Doufám, že vám tyto úvahy pomohou k tomu, abyste mohli touto problematikou provázet děti kolem sebe.. Smrt je nevyhnutelnou součástí života, a tím lépe ji integrujeme, plněji budou žít, naši chlapci a dívky a my.

Přeji vám vzpomínku se svědomím,

Javier

Poslední víkend roku 12 a 13 Září 2015 Měl jsem tu čest a potěšení znovu spolupracovat s Bridget Belgrave. Jak jsem již zmínil v tomto příspěvku, potkal jsem Bridget Belgrave a Gina Lawrie, Tváření klasifikován podle Centra pro nenásilná komunikace (Centrum pro nenásilná komunikace, Servant a), v 2009 a od té chvíle jsme začali pracovat jako tým na překladu Tanečních parketech CNV kastilský. Kompletní překlady konečně spatřily světlo světa v 2014, s některými ilustrační videa, která lze prohlížet Udělal jsem tuto položku pro uvolnění. La Sdružení pro nenásilná komunikace Uspořádala řadu vzdělávacích kurzů v Madridu, Bilbao a Barcelona v průběhu září 2015, a pro mě bylo zadostiučiněním znovu pracovat jako tým s Bridget Belgrave, která pomáhá s překladem z angličtiny do španělštiny a naopak.

Při přípravě na workshop jsem strávil čas procházením všech materiálů, které mám z workshopu Tanečních parketech CNV a Bridget zejména. A oceňování všech materiálů, každý se svým bohatstvím, je jeden, který je stále můj nejoblíbenější. vlastně, Bridget mě pozvala, abych se v určitém bodě workshopu podělil o svou vizi, a napadlo mě rozšířit své doporučení také v tomto blogu.

Dotyčný materiál je pouze v angličtině a nemá k dispozici žádné titulky ani překlady, ale věřím, že vás to neodradí od toho, abyste se k němu přiblížili. “Navázat spojení s Respect” (“Spojte se s respektem”, doslovně přeloženo do španělštiny) je multimediální materiál, který dokumentuje projekt, který Bridget Belgrave realizovala 2004 ošidit 21 dorost a mládež s průměrným věkem sedmnáct let. Projekt byl koncipován jako intervence k výcviku chlapců a dívek v situacích sociálních problémů nenásilná komunikace, v rámci workshopu o tvorbě městských rytmů, na deset týdnů.

proč to doporučuji? Zde je shrnutí mých důvodů:

• DVD s film, z 25 minut dlouhé. Sbírejte základní momenty projektu, zaznamenali jak tři školitelé, tak sami mladí lidé, a upravovány ve spolupráci s nimi. vlastně, jak je řečeno v určité pasáži, sledování předchozích relací pomohlo každému lépe si uvědomit své vlastní učení a chování, které lépe vyhovovalo potřebám každého. Je to grafický dokument, který umožňuje vkládat obličeje (a zvuky) do různých situací, a umožňuje vám představit si, jak jej aplikovat v jiných kontextech.

• Video je doplněno druhou částí knihy, “Průvodce filmem” (“Návod ke shlédnutí filmu”), ve kterém vše, co se děje, je komentováno sekvenci po sekvenci: každou situaci, jak se učí nenásilná komunikace, cvičné momenty, skutečné konflikty, které vznikají… Tímto způsobem je lépe pochopen záměr každé činnosti a vzniklé potíže a jak se s nimi vypořádalo..

• A třetí část knihy shromažďuje Kompletní program, těch deset týdnů se všemi jeho podrobnými cvičeními a všechny dispoziční materiály navíc (angličtina), kromě začlenění CD-ROM se souborem každého materiálu v PDF připraveném k tisku. Video samozřejmě nezahrnuje všechna cvičení, takže je velmi užitečné vidět progresi aktivitu po aktivitě, s možností jeho replikace.

• Skutečnost mít překlad toho, co Taneční parket sám na sebe Castilian, s názvem “Respekt pro mě, Respekt pro vás”, v rámci kompletního balíčku Tanečních parket.
• A upozornění Bridget Belgrave nepokoušet se o projekt tohoto stylu, aniž by měla na jedné straně solidní školení a zkušenosti v oblasti nenásilné komunikace., a na druhé straně vzdělávací tým s určitou základnou NVC a se zkušenostmi s prací s adolescenty. Některá z těchto cvičení jsem dělal s dospívajícími a mladými lidmi v sociálním ohrožení v Madridu a dopadlo to dobře., tak jsem k dispozici.

celkem, materiál, který stojí za vidění, soubor, znovu přečíst a uvést do praxe. A v čem se dá koupit internetový obchod, Life Resources.

A pokud chcete další vysvětlení, Můžete mi zavolat na můj kontaktní telefon a domluvíme se na čem budete chtít..

Doufám, že brzy zde budeme mít další projekty tohoto stylu!!

Javier

“podle mých zkušeností, nácvik nenásilné komunikace s malými dětmi je spíše záležitostí toho, co se odehrává uvnitř mě – jak si promluvím sám se sebou o tom, co se děje se mnou a mým dítětem – než o vyjednávání. Avšak, Chci také vyjádřit slovy své chápání toho, co se pro nás oba děje, alespoň část času, i když si myslím, že moje dítě nerozumí jazyku, protože mi to pomáhá spojit se s pocity a potřebami obou. Že, ve stejnou dobu, pomáhá mi uklidnit se a najít strategie, které budou pravděpodobně fungovat pro nás oba. Chci také mluvit nahlas, protože si myslím, že to je způsob, jak získat jazykovou a emoční gramotnost.” (Inbal Kaštan, Být rodiči od srdce, strana 38)

Když lidé, kteří se účastní mých workshopů mezilidské komunikace, mají syny nebo dcery, kteří jsou v dětství nebo dospívání, nebo pracovat s těmito věky, obvykle vznikají “Ano, tento způsob komunikace je velmi dobrý mezi dospělými, ale uvidíme, jak to řeknu svému synovi/neteři/studentovi/kmotřence…”. Pokud máš čas, na tréninku procvičujeme komunikaci s chlapci a dívkami, i když často mohu jen naznačit návrhy a možná zkoumání. Nyní máme nový zdroj, což umožňuje posouvat komunikaci v rodině na jinou úroveň. Nejde jen o řešení konfliktů (to také), ale vytvořit autentičtější typ připojení, hlubší a silnější, který děti odolnějším způsobem připravuje na život.

S touto citlivostí Inbal Kashtan napsal svou knihu Být rodiči od srdce. Sdílejte dary soucitu, připojení a výběr, vydalo loni ve španělštině nakladatelství Editorial Acanto. Inbal Kaštan, trenér z nenásilná komunikace a matka dítěte, léta vedl práci Nenásilné komunikace v rámci rodiny, zejména od otců a matek k jejich synům a dcerám. Inbal zemřel v září 2014, ale jeho odkaz žije dál BayNVC (organizace, která šíří nenásilnou komunikaci z oblasti San Francisco Bay Area, Kalifornie, jehož byla spoluzakladatelkou) a v jeho spisech (kromě této knihy, Některé jeho články o komunikaci v rodině v angličtině si můžete přečíst na BayNVC). Tento příspěvek na blogu chce být také poděkováním a poctou jeho životu a práci.

Tuto knihu doporučuji jak těm, kteří se blíží poprvé nenásilná komunikace a pro ty, kteří si chtějí prohloubit praxi s dětmi. Doufám, že se vám líbí.

Javier