De flesta konflikter kan lösas på ett sätt som är tillfredsställande och fördelaktigt för alla parter., Förutsatt att nödvändiga resurser och tid är avsatt. Det är min personliga och professionella erfarenhet av många års lärande, öva och sända Icke-våldsam kommunikation. det är så grundläggande (inte lätt) och att de nödvändiga villkoren är uppfyllda för att denna resolution ska kunna ske. För mig finns det flera viktiga element, som kan sammanfattas i det följande:

• En adekvat metod, som gör det möjligt för alla inblandade parter att känna sig trygga och respekterade i sina rättigheter.
• Proffs med erfarenhetsutbildning inom medling och djuplyssning och “översättning” meddelanden för att göra dem lättare för varje person att höra.
• En gemenskap som stödjer återställande processer, fördela tid, mellanslag, personalavdelning, Träning…
• Människor som är villiga att lösa konflikter på ett sätt så att alla parter i slutändan känner sig hörda och att alla parter är nöjda med lösningen.

Det är därför det är en fröjd för mig att dela resurserna som utvecklats av en bred gemenskap av människor i stadsdelen Son Gotleu i Palma de Mallorca. (Mallorca), eftersom de samlar in hur vart och ett av dessa element har fungerat.

I den här videon kan du se hur de har varit inblandade, med vitalisering av Institutet för samexistens och skolframgång (den Institutet för samexistens och skolframgång på spanska) av Balearernas regering, från lärarkåren vid utbildningscentra för förskolepedagogik, Primärt och sekundärt, elever i alla åldrar, familjerna, och även socialtjänsten, polis, universitetet och andra betydande samhällsgrupper. I en mosaik av röster, vi får en uppfattning om erfarenheterna av skapandet av det skyddsnätet i en socialt utsatt miljö, och se några av resultaten.

För en mer systematisk vy, det finns publikationen som samlar de grundläggande aspekterna. Redigerat på katalanska, Spanska och engelska inom ramen för ett europeiskt projekt med detta tema, i kontakt med din inre värld Guide We improve coexistence with Restorative Practices / Guide We förbättra samexistensen med Restorative Practices utvecklar de teoretiska aspekterna av Restorative Practices, behöver mer data och ger konkreta exempel och läsförslag för att utöka informationen.

Och att fördjupa de återställande cirklarna, en praxis för konfliktlösning med en social dimension har sitt ursprung i Icke-våldsam kommunikation, du kan läsa den intressanta monografin Rättvisa och återställande praxis. Restorative Circles och deras tillämpning inom olika områden, utarbetad av Vicenç Rul·lan, en tränare som jag har nöjet att känna, som visas i videon och i guiden, och att han är medlem i Association of Justice and Restorative Practices of the Balearics (med sida på castellano och i katalanska, med många andra resurser). en bra introduktion, att fortsätta fördjupa sig i just denna modell. Och du kan också titta på videor (Jag erbjuder så mycket) på den officiella webbplatsen för skaparen av Restorative Circles, Dominic Barter, RestorativeCircles.org.

De av er som har tränat interpersonell kommunikation med mig har sett att jag brukar nämna det här ämnet Restorative Practices. Jag hoppas att dessa resurser illustrerar lite bättre vad du har hört från mig och jag litar på att de kommer att väcka din kreativitet och din fantasi för att fortsätta upptäcka effektivare och djupare sätt att lösa konflikter i den pedagogiska miljön., och i något annat område.

Javier

Den Icke-våldsam kommunikation det är ett mycket djupt verktyg, att det är bekvämt att utvecklas med alla medel och genom alla möjliga kanaler. Ni som har gjort workshops med mig har sett hur många resurser jag använder (bilder, Plats…), bland annat några brev som jag har utarbetat för hand, och som jag använder i olika övningar.

Jag var väldigt nöjd med kortens utseende nyligen “FÁCIL-anslutning”, en mycket användbar resurs för att följa processerna hos människor som förlitar sig på det visuella, speciellt pojkar och flickor. i Enkel katt, ett litet företag som strävar efter att ta fram och skapa läromedel för utbildning i ickevåldskommunikation i Spanien, har valt att lansera dessa kort i sin egen design.

Jag har precis fått brev “FÁCIL-anslutning” och jag gillade många aspekter. Å ena sidan, den design, med enkla ritningar som gör korten väldigt prisvärda, med rosa bakgrund för känslor och med blå bakgrund för behov (en kod som redan universaliserats i Nonviolent Communication-gemenskapen av Dansgolv CNV).

Å andra sidan, som de har titta på orden: känslor är i maskulina och feminina, så att alla människor lätt kan känna sig inkluderade; och behov uttrycks ofta på två komplementära sätt, så att personen kan utforska vilket som är ordet som passar honom mer.

Förutom, lägga till en serie av förslag till användning (spelförslag), anpassas från andra källor med deras tillstånd, bland dem de berömda “Poker CNV”, som jag använder i fördjupningsverkstäder.

Härifrån mina gratulationer till teamet Enkel katt för denna nya resurs. Jag kan inte vänta med att prova dem i min nästa workshop och se vad de som deltar tycker. Under tiden kan du utforska mer om korten i hemsida och du kan köpa dem online om du är intresserad.

Jag litar på att du finner dem praktiska och lätta att fördjupa i Nonviolent Communication.

Javier

CNV Dance Floors har redan dykt upp i sin spanska version, där jag har samarbetat, och videor med textning på spanska är också tillgängliga.

Bridget Belgrave och Gina Lawrie, Forming Certifierad av Center for Nonviolent Communication (Centrum för Nonviolent Communication, Tjänare och), skapade för flera år sedan ett fantastiskt verktyg för att lära ut och öva ickevåldskommunikation (CNV). Som de själva berättar hans presentation, den Dansgolv CNV (NVC Dansgolv) framkommit genom en serie steg för att underlätta utövandet av ickevåldskommunikation med rumsliga kartor som gör att kroppsdimensionen kan användas för att arbeta med den känslomässiga dimensionen, som du kan se i den här videon:

på sommaren 2009 Jag hade nöjet att träna med Gina och träffa Bridget, och därifrån återupptogs arbetet med översättning och anpassning till spanska, en satsning där många har samarbetat och som jag har koordinerat under en tid. Det är därför det är ett nöje att sprida ett så enkelt verktyg och samtidigt så djupgående, äntligen på spanska, i en version som vi har sett till att få med så många spansktalande som möjligt.

Min erfarenhet är att Dansgolv CNV De kan utövas av personer med endast initial kunskap om ickevåldskommunikation (faktiskt använder jag det ibland i introduktionsworkshops). Även människor som inte känner till själva processen för ickevåldskommunikation (barn, flickor och ungdomar, klienter i terapi) de kan lätt gå igenom det med hjälp av någon mer erfaren.

NVC Dance Floors kombinerar det visuella, kroppsliga och språkliga, så att upplevelsen sker genom fler kanaler och upplevelsen blir djupare. och det är nio “danser” annorlunda, med namn så suggestiva som “dansen av 13 Steg”, “Dansen av integration och koppling”, “Dansen av vrede/ilska, skam och depression”, “Dansen av ja och nej”, o “Förvandla smärtan av otillfredsställda behov till skönheten av behov”.

Förutom, i 2013 de redigerade några videor där de förklarar tre av dessa danser, i en noggrann utgåva som innehåller undertexter på spanska.

Om du vill köpa CNV Dance Floors i olika format (hur man laddar ner i pdf, på papper, i plastad version…) och DVD-skivorna att lära med dem hemma eller i övningsgrupper, du kan besöka din webbutik, Livsresurser.

Och om du vill räkna med att jag provar dansgolven i en individuell session eller i specifika workshops, Jag följer gärna med dig.

jag hoppas du gillar dem.

Javier

Jag har äran att undervisa tillsammans med min Fokuseringskoordinator och vän Isabel Gascon Introduktionskurs i fokus “Hur du lyssnar på din kropp” (Nivel I). I denna workshop ska vi upplevelsemässigt arbeta med ett vänligt sätt att närma oss hela vår inre värld från den kroppsliga dimensionen.. Attityderna av respekt och nyfikenhet mot vad vi hittar kommer att markera ett annat sätt att vara i närvaro med vårt inre, och även ett öppnare sätt att närma sig det barn upplever, flickor och ungdomar. Riktar sig till både pappor och mammor samt professionella i hjälprelationen, vi kommer genom upplevelsemässiga övningar att uppleva en mer autentisk koppling till vår kroppsliga intelligens.

Datum: fredag 20 Juni 2014, av 17:30 en 21:30 och lördag 21 Juni 2014 av 10:00 en 14:00 och 16:00 en 20:00.

Plats: Thyme Foundation Open Center
C/ Serrano nr. 136
Madrid

Mer information och anmälan på webbsida för Tomillo Foundations Open Center.

Denna kurs är giltig för att erhålla Diploma in Focusing från Spanska institutet för fokusering redovisning som 12 Nivå I timmar.

[Original post 2 Juni 2014, uppdaterad 21 Juni 2014, kursens slutdatum.]

För några dagar sedan kommenterade jag i ett blogginlägg av Spiral Consulting for Children, där jag arbetar med interpersonell kommunikationsfrågor för familjer och professionella som arbetar med barn, flickor och ungdomar, att ibland en workshop för att förbättra kommunikationen i familjen eller i klassrummet tjänar till att väcka intresse, och bortsett från de insikter som erhållits och de lärda verktygen, många efterfrågar mer material att luta sig mot. Jag gillar att rekommendera bok Adele Faber och Elaine Mazlish (tränare och mammor) med den suggestiva titeln Hur man pratar så att dina barn lyssnar och lyssnar så att dina barn pratar med dig, en klassiker för kommunikation med pojkar och flickor som dök upp i 1980. I flera år har det blivit ett riktmärke för positivt föräldraskap: empatisk och validerande lyssnande samtidigt som man sätter gränser och når tillfredsställande överenskommelser för alla inblandade parter.

Inspirerad av de workshops som båda författarna genomförde, Boken är uppbyggd kring följande innehåll: Kapitel 1. Hur man hjälper barn att hantera sina känslor. Kapitel 2. Hur man främjar samarbete. Kapitel 3. Alternativ till straff. Kapitel 4. Hur man stimulerar autonomi. Kapitel 5. berömmet. Kapitel 6. Hur man undkommer typcasting. Kapitel 7. Låt oss sammanfatta. Förutom, i senaste upplagan av 2013 från Redaktionell Medici innehåller en tillbakablick från författarna till lärande och erfarenheter under mer än trettio år och ett rörande efterord av Joanna Faber, med sin erfarenhet som dotter till författaren Adele Faber och sitt möte med sitt eget moderskap.

Ur en positiv människosyn och mänskliga relationer, texten bygger på grundläggande resonemang och många exempel, några illustrerade med vinjetter som är som livet självt, och erbjuder ständigt idéer som kan omsättas i praktiken med pojkarna och tjejerna runt omkring oss. Även om det initialt är inriktat på familjer, Den kan också användas inom det pedagogiska och sociala området (även om författarna har andra specifika böcker för ämnet studier).

Och om dina söner och döttrar (eller eleverna du arbetar med) de är äldre, du kan också titta på boken av samma författare Hur man pratar så att tonåringar lyssnar och hur man lyssnar så att tonåringar kommer att prata med dig, erbjuder lite olika idéer (lämpligt när de är äldre) och alltid användbara förslag, som förmodligen kommer att få dig att le.

Jag önskar dig en trevlig läsning, och att du tycker om att utforska nya kommunikationsformer.

Javier

som jag räknar in ett blogginlägg av Spiral Consulting for Children, som jag är medlem i, mellan nyårslöften, från Spiral Consulting Barn vi har föreslagit att göra kända förebyggande och interventionsverktyg inom affektivitet, skydd och interpersonell kommunikation som vi redan använder med barn, flickor och ungdomar och som vi rekommenderar till familjer och professionella. Ibland rekommenderar vi verktyg som har väldigt lite publicerat på spanska, eller vars referenstexter är svåra att få tag på. Sedan kommer vi att ge ledtrådar som vi hoppas ska vara vägledande.

Det är inte fallet med Fokusering, processen och tekniken för kroppsfokusering, som har riklig bibliografi på spanska. Fokusering är en teknik utvecklad av Eugene Gendlin, upplevelsefilosof och humanistisk psykoterapeut, att medvetet utveckla förmågan att relatera till våra känslor på annat sätt. Det består (förklarat med få ord) genom att använda referenser från kroppsliga förnimmelser för att arbeta med känslor och hela den inre världen (övertygelser, internaliserade meddelanden, återkommande tankar…). Jag är medveten om att förklarat så här inte säger så mycket, och det är det Fokus är, i grund och botten, erfarenhetsmässigt, och det är därför det bara kan förstås genom att uppleva det. Ja verkligen, en gång testat, de flesta känner igen det som något naturligt, något som “har hänt dem någon gång”, och med fokuseringstekniken lär vi oss att använda den när vi vill, och så att det inte beror på att vi är med ett speciellt fokus eller kapacitet.

Som med andra tekniker jag känner till, Jag närmade mig Focusing in 2009 funderar på vilka tillämpningar det skulle kunna ha i interventionen med pojkar och flickor, och ändå blev jag fängslad av de förmågor som det hjälpte mig att upptäcka i mig själv som person och som professionell.. Om du är nyfiken på detta arbete, Jag har förberett två nya formationer, “Fokusering och emotionell utbildning hos barn, flickor och ungdomar” och “Fokusering och förebyggande av våld hos barn, flickor och ungdomar” (båda med erkännande för officiell Fokuseringsutbildning, eftersom jag är igenkänd som Certifierad tränare (Certifierad tränare) för Fokuserings Institutet och för honom Spanska institutet för fokusering).

Så för att väcka aptiten rekommenderar jag den magnifika boken av Marta Stapert och Erik Verliefde Fokusera på barn. Konsten att kommunicera med barn och ungdomar i skolan och hemma, publicerad av Redaktionell Desclée i Ama-samlingen, med övervakning av den spanska upplagan av Isabel Gascon och Lucia Emma, Fokustränare och mina goda vänner. Skrivet av Marta Stapert, en barnpsykoterapeut och Fokuseringskoordinator, och Erik Love, en lärare, boken är en bra introduktion till Fokusering för vuxna, samtidigt som de erbjuder praktiska aktiviteter och övningar för personer som har barn, flickor och tonåringar runt omkring, inte bara yrkesverksamma inom det terapeutiska och pedagogiska området, men också för familjer. Föräldrar som har läst den har tyckt att den är väldigt användbar och praktisk, även om det finns några övningar som uppenbarligen förbättrar mycket i en terapeutisk miljö.

jag hoppas du tycker om det (du kan ta en titt på en del av innehållet på förlagets webbplats).

Javier

Som barndomskonsulent i Spiral Consulting Barn förväntas lära ut modulerna i “Affective Education for Violence Prevention” och “Interpersonell kommunikation för att förebygga våld” (baser för ickevåldskommunikation för yrkesverksamma inom social utbildning) inom kursen “Den nya socialpedagogen: Uppdatering av yrkeskunskaper inom socialpedagogik” anordnas av Träningsskolan för tränare av Fröförening.

Datum (av modulerna): mars 1, onsdag 2, torsdag 3 och fredag 4 Oktober 2013, av 16:00 en 20:30.

Plats: Fröförening
Paseo Alberto Palacios nr. 13
28021 Madrid

Mer information och anmälan: 91 798 69 55

Ladda ner kursdokumentet “Den nya socialpedagogen: Uppdatering av yrkeskunskaper inom socialpedagogik”

[Original post 3 September 2013, uppdaterad 4 Oktober 2013, modulernas slutdatum.]

På grund av dess relevans för utvecklingen av en empatisk inställning till den kapacitet som alla människor har, oavsett vår ålder och de färdigheter vi har utvecklat, Jag kopierar här innehållet i inlägget som jag har publicerat i Spirals Consultancy for Children, eftersom det speglar en mycket hoppfull vision av människan.

Sedan jag läst om teorin om multipla intelligenser, föreslagen och utvecklad av psykologen Howard Gardner, Jag var djupt attraherad. Den här amerikanska psykologen friade in 1983 att intelligens inte var unik (vad traditionella test mäter är logisk-matematisk och språklig intelligens), men det var flera (antalet har ökat under åren och forskning), och även att var och en av intelligenserna kan utvecklas. Sedan dess har man kombinerat forskning med utveckling av specifikt pedagogiskt material för en mer omfattande utbildning., och hans arbete har erkänts av många institutioner, inklusive Prince of Asturias Award for Social Sciences i 2011.

Begoña Ibarrola, en psykolog specialiserad på känslomässig utveckling under barndomen, för oss närmare de olika intelligenserna i hans bok Berättelser för att upptäcka intelligenser, publicerad av SM-gruppen med förtjusande illustrationer av Anne Decis. Berättelsen om en resa för en grupp jordpojkar och flickor till Pegasus, där de träffar andra främmande pojkar och flickor, fungerar som en ursäkt för att utforska språkliga intelligenser (förmåga med ord och språk), logik-matematik (relaterade till siffror och logiska operationer), visuo-spatial (förmågan att hantera rumslig och visuell data, som inom grafisk konst och teknik), musikalisk (vad har det med musik att göra), korporal-kinestesica (allt som rör kropp och rörelse), intrapersonellt (relaterat till förmågan hos inre självkännedom), mellanmänskliga (vad det har med sociala och grupprelationer att göra), naturforskare (känslighet för naturen) och existentiell (förmåga att reflektera över tillvaron och andra filosofiska frågor). Varje komponent i Earth-gruppen paras ihop med en annan från Pegasus och tillsammans utforskar de den intelligens de representerar i bokens olika berättelser..

Inriktad på pojkar och flickor i Primär (även om den kan användas från fyra års ålder), varje berättelse introduceras av en serie riktlinjer och arbetsförslag för familjer och professionella. Jag tror att det är en mycket värdefull resurs att tillsammans med barn utforska deras olika förmågor och att öka medvetenheten om att utveckla dem., samtidigt som de främjar deras självkännedom och självkänsla. Å andra sidan, Det är en bok som hjälper till att värdera mångfald genom att bevisa allt som var och en av intelligenserna bidrar med (och de kan utveckla vad deras vänner ger dem utifrån var och ens kapacitet).

Jag hoppas att du gillar det lika mycket som jag gör.

Alex Rovira, affärsrådgivare, föreläsare och författare av både essäer och romaner, har en positiv syn på människan mycket nära den vi har från Nonviolent Communication and Focusing.

I den här korta videon ger han några grundläggande nycklar för att arbeta med människor, både från företagsledningen och för oss som ingriper mer personligt och socialt. nyckeluttryck “ekonomi av smekningar” samlar ett av de grundläggande koncepten som jag försöker förmedla från mitt tränings- och ledsagararbete: människor vill synas, bli igenkänd, och om vi inte får det genom det positiva söker vi det genom mer obehagliga uppmaningar om uppmärksamhet. Nyckeln är att vara medveten om detta och lära sig läsa mellan raderna.. Detta hjälper mig i mitt arbete med ungdomar och deras familjer., och det är det viktigaste verktyget för att bygga broar mellan människor.

Jag uppmuntrar dig att titta på videon (upprepat, även, att fånga subtiliteterna) och att reflektera över hur man etablerar den där ekonomin av smekningar i våra privata liv, och även inom det professionella.

jag hoppas du tycker om det.

Javier