معظم الخلافات يمكن حلها بطريقة مرضية ومفيدة لجميع الأطراف, شريطة أن تكون الموارد والوقت اللازم تعمل. هذا هو رأيي الشخصي والمهني التعلم عاما من الخبرة, ممارسة ونقل اللاعنفي الاتصالات. انها كما الأساسية (ليس من السهل) كما الظروف اللازمة لحدوث ذلك القرار. بالنسبة لي هناك عدة لا بد من يملكون, والتي يمكن تلخيصها على النحو التالي:

• منهجية ملائمة, للسماح لجميع الأطراف المعنية الشعور بالأمان واحترام حقوقهم في.
• المهنيين مع التدريب التجريبي في مجال الوساطة والاستماع العميق المهارات و “ترجمة” رسائل لجعلها أسهل للاستماع إلى كل شخص.
• مجتمع داعم العمليات التصالحية, الوقت تكريس, المساحات, القوى العاملة, تدريب…
• الناس على استعداد لتسوية النزاعات بطريقة أنه في نهاية المطاف جميع الأطراف يشعرون سمع وأن جميع الأطراف ترك راض عن الحل.

لذلك بالنسبة لي هو الفرح لتقاسم الموارد التي وضعتها مجموعة كبيرة من الناس في الحي وGotleu في بالما دي مايوركا (مايوركا), انهم جمع وكيف أنهم عملوا كل تلك العناصر.

في هذا الفيديو يمكنك أن ترى كيف انهم تورطوا, مع تنشيط معهد التعايش ومدرسة النجاح (و معهد التعايش ومدرسة النجاح في القشتالية) حكومة جزر البليار, من أعضاء هيئة التدريس من مدارس التعليم الابتدائي, الابتدائية والثانوية, طلاب من جميع الأعمار, الأسر, والخدمات الاجتماعية, شرطة, جامعة والفئات الاجتماعية الهامة الأخرى. في فسيفساء من الأصوات, نحصل على فكرة إنشاء التجارب التي شبكة الأمان في البيئة الضعيفة اجتماعيا, ونحن نرى بعض النتائج.

للحصول على عرض أكثر انتظاما, هو المنشور الذي يتضمن أساسيات. نشرت فى الكاتالانية, القشتالية والإنجليزية كجزء من المشروع الأوروبي هذا الموضوع, و توجيه لتحسين التعايش مع التصالحية الممارسات / دليل Mejoramos التعايش مع الممارسات التصالحية تطوير الجوانب النظرية الممارسات التصالحية, بيانات أكثر دقة وتقدم أمثلة واقتراحات ملموسة لمزيد من القراءة لمزيد من المعلومات.

وتعميق الدوائر التصالحية, قرار عملي من الصراعات الناشئة في البعد الاجتماعي اللاعنفي الاتصالات, يمكنك قراءة كتاب مثيرة للاهتمام العدالة والممارسات التصالحية. الدوائر التصالحية وتطبيقه في مختلف المجالات, كتبه Vicenç Rul·lan, مدرب الذي يسرني اجتماع, على الفيديو والدليل, وهو عضو في جمعية العدالة التصالحية الممارسات وجزر (إلى الصفحة القشتالية و التشيكية, مع العديد من الموارد أكثر). مقدمة جيدة, لتعميق هذا نموذج معين. ويمكنك أيضا مشاهدة أشرطة الفيديو (الإنجليزية) على الموقع الرسمي للمبدع من الدوائر التصالحية, دومينيك المقايضة, RestorativeCircles.org.

لقد رأينا أولئك الذين قد فعلت بعض التدريب للاتصال بين الأشخاص معي أن يذكر الأرض هذه المسألة من الممارسات التصالحية. آمل أن تكون هذه الموارد على نحو أفضل قليلا توضيح ما سمعت وأتمنى أن توقظ إبداعك وخيالك لمواصلة اكتشاف طرق أكثر فعالية وأكثر عمقا لحل الصراعات في بيئة تعليمية, وفي أي منطقة أخرى.

كزافييه

و اللاعنفي الاتصالات وإنما هي أداة عميقة جدا, فمن المستحسن أن تتطور مع جميع الوسائل وعبر كل القنوات الممكنة. الذين فعلوا ورش عمل معي شهدت وفرة من استخدام الموارد (بصري, الفضاء…), بين الرسائل الأخرى لدي، وضعت اليد, ويمكنني استخدامها في مختلف المناورات.

أنا مسرور جدا مع ظهور مؤخرا من الرسائل “EASY Konekta”, مورد مفيد جدا لمرافقة عمليات الناس الذين يعتمدون على البصر, وخاصة الأطفال. في القط بسيط, شركة صغيرة أن تسعى جاهدة لتحقيق وخلق مواد تعليمية للتدريب في اللاعنفي الاتصالات في إسبانيا, وقد اختارت لإطلاق هذه البطاقات تصميم نفسها.

لقد تلقيت للتو رسائل “EASY Konekta” ولقد أحب جوانب كثيرة. من ناحية, و تصميم, مع الرسومات البسيطة التي تجعل البطاقات بأسعار معقولة جدا, مع خلفية وردية للمشاعر وخلفية زرقاء للاحتياجات (مدونة وتعميمها في المجتمع من خلال التواصل اللاعنفي قاعة الرقص CNV).

من ناحية أخرى, الطريقة التي الكلمات الرعاية: المشاعر هي من الذكور والإناث, بحيث يمكن أن يشعر الجميع تضمن لنا بسهولة; وغالبا ما يتم التعبير عن احتياجات بطريقتين التكميلية, حتى أن الشخص يمكن استكشاف ما هي الكلمة التي تناسب لكم أفضل.

وبالإضافة إلى ذلك, إضافة عدد من الاستخدام المقترح (اقتراحات لعبة), مقتبس من مصادر أخرى بإذن, بما في ذلك مشهورة “لعبة البوكر CNV”, التي يمكنني استخدامها في ورش العمل تعميق.

من هنا تهنئتي لفريق القط بسيط هذا المورد الجديد. لا استطيع الانتظار لمحاكمتهم على بلدي ورشة العمل القادمة ونرى ما أعتقد أن هؤلاء تشارك. وفي الوقت نفسه يمكنك استكشاف المزيد حول البطاقات في الموقع ويمكنك شرائها عبر الإنترنت إذا كنت مهتما.

وأنا على ثقة أنك عملية وسهلة لتعميق التواصل اللاعنفي.

كزافييه

في الطوابق NVC الرقص ظهرت بالفعل في الإصدار في القشتالية, حيث عملت, وأيضا أشرطة الفيديو المتاحة مترجمة باللغة الاسبانية.

بريدجيت بلجريف و جينا لوري, تشكيل معتمد من قبل مركز الاتصالات اللاعنفي (مركز للاتصالات اللاعنفي, موظفي), سنوات خلقت أداة عظيمة لتعليم وممارسة التواصل اللاعنفي (CNV). كما أنفسهم في تسليم, ال قاعة الرقص CNV (الطوابق NVC الرقص) ظهر من خلال سلسلة من الخطوات لتسهيل ممارسة اللاعنفية الاتصالات مع الخرائط المكانية التي تسمح البعد الجسم اعتادوا على العمل في البعد العاطفي, الطريقة التي ترى في هذا الفيديو:

في الصيف 2009 كان من دواعي سروري من formarme مع جينا وتلبية بريدجيت, من هناك بالفعل استئناف أعمال الترجمة والتكيف مع القشتالية, جهد الذي قمنا تعاونت كثير من الناس وأنا منسقة لفترة. لذلك هو من دواعي سروري أن تنتشر أداة بسيطة وبعد عميق جدا, أخيرا باللغة الإسبانية, حيث أننا نهتم لتشمل أكبر عدد ممكن من النسخة الناطقة باللغة الإسبانية.

تجربتي هي أن قاعة الرقص CNV يمكن للناس أن يمارس فقط بعض المعارف الأولية الاتصالات اللاعنفي (في الواقع أنا في بعض الأحيان استخدام في ورش العمل التمهيدية). حتى الناس الذين لا يعرفون عملية اللاعنفية الاتصالات نفسها (الأطفال, والمراهقين, عملاء العلاج) يمكن عبوره بسهولة مع مساعدة من شخص أكثر خبرة.

في الطوابق NVC الرقص تجمع بين البصرية, جسدي ولغوية, بحيث يحدث الخبرة من خلال المزيد من القنوات والخبرة هو أعمق. وهناك تسعة “الرقصات” مختلف, مع أسماء مثل “الرقص لل 13 خطوات”, “الرقص التكامل والاتصال”, “الرقص من الغضب / راجي, العار والكساد”, “رقصة نعم ولا”, ال “تحويل الألم الاحتياجات غير مغطى في الاحتياجات الجمال”.

وبالإضافة إلى ذلك, في 2013 أطلقوا سراح بضعة أشرطة الفيديو التي تشرح ثلاثة من هذه الرقصات, في طبعة أنيقة يتضمن ترجمات باللغة الإسبانية.

إذا كنت ترغب في شراء الطوابق الرقص CNV في أشكال مختلفة (تحميل بصيغة PDF, ورقة, نسخة الملدن…) وأقراص الفيديو الرقمية لتعلم معهم في المنزل أو في الممارسة الجماعية, يمكنك زيارة متجر على الانترنت, الموارد الحياة.

وإذا كنت ترغب في الاعتماد على لي لمحاولة الرقص طوابق للجلسة فردية أو ورشات عمل محددة, سأكون سعيدا لمرافقة.

آمل أن تكونوا مثل.

كزافييه

يشرفني أن تنقل مع بلدي التركيز منسق وصديق إيزابيل GASCON مقدمة التركيز بالطبع “الاستماع إلى جسمك” (أنا NIVEL). في هذه الورشة سنعمل كنوع من الطريقة التجريبية من الاقتراب من البعد الجسم لعالمنا الداخلي بأكمله. مواقف الاحترام والفضول حول ما نجد سيمثل بطريقة مختلفة يجري في وجود مع شركائنا في الداخلية, وأيضا لوضع نهج أكثر انفتاحا التي يعيش فيها الأطفال, والمراهقين. تستهدف كلا الوالدين والمهنيين في العلاقة مساعدة, سوف تشهد خلال التدريبات التجريبية اتصال أكثر واقعية مع جسدي مخابراتنا شعر.

تاريخ: الجمعة 20 <تمتد bbox_x = "488" bbox_y = "643" bbox_w = "84" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "6" أحمر = "51" أخضر = "51" أزرق = "51" ألفا = " 2014, من 17:30 1 21:30 والسبت 21 <تمتد bbox_x = "488" bbox_y = "643" bbox_w = "84" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "6" أحمر = "51" أخضر = "51" أزرق = "51" ألفا = " 2014 من 10:00 1 14:00 و 16:00 1 20:00.

مكان: بعد مؤسسة مركز الزعتر
C / سيرانو رقم 136
مدريد

مزيد من المعلومات والتسجيل في مركز فتح موقع مؤسسة الزعتر.

هذا بالطبع هو صالح للحصول على دبلوم في التركيز من الأسبانية المعهد من التركيز كما يمثل 12 مستوى ساعات I.

[الأصلي دخول ديل 2 <تمتد bbox_x = "488" bbox_y = "643" bbox_w = "84" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "6" أحمر = "51" أخضر = "51" أزرق = "51" ألفا = " 2014, محدث 21 <تمتد bbox_x = "488" bbox_y = "643" bbox_w = "84" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "6" أحمر = "51" أخضر = "51" أزرق = "51" ألفا = " 2014, تاريخ الانتهاء.]

وقبل بضعة أيام علق مدونة اللوالب استشارات الأطفال, أعمل لقضايا الاتصالات الشخصية للعائلات والمهنيين العاملين مع الأطفال, والمراهقين, في بعض الأحيان ورشة عمل لتحسين الاتصال داخل الأسرة أو في غرفة الصف يعمل على إثارة الاهتمام, وبصرف النظر عن الأفكار والأدوات التي وصلت إلى علم, العديد من الناس يطلبون المزيد من المواد إلى الهزيل. أود أن أوصي الكتاب أديل فابر ذ إلين Mazlish (تشكيل والأمهات) مع عنوان موح كيفية التحدث حتى أطفالك سوف يستمع ويستمع لذلك سوف أطفالك الحديث, بلاغ الكلاسيكي مع الأطفال الذين ظهروا في 1980. لسنوات أنها أصبحت معلما من الأبوة والأمومة الإيجابية: التأكد من صحتها والاستماع التعاطفي في حين يتم وضع علامة الحدود والتوصل إلى اتفاقات مرضية لجميع الأطراف المعنية.

مستوحاة من كل من ورش العمل التي أجريت الكتاب, ويتمحور الكتاب حول المحتويات التالية: الفصل 1. التعامل مساعدة الأطفال مع مشاعرهم. الفصل 2. كيفية تسهيل التعاون. الفصل 3. بدائل للعقاب. الفصل 4. الحكم الذاتي مشجعة. الفصل 5. من elogio. الفصل 6. كيفية الهروب من خانات. الفصل 7. Recapitulemos. وبالإضافة إلى ذلك, في أحدث طبعة من 2013 من أطباء التحرير يتضمن عرض الخلفي من الكتاب للتعلم والتجارب على مدى أكثر من ثلاثين عاما وخاتمة مؤثرة جوانا فابر, مع خبرته وابنة صاحب البلاغ أديل فابر وقاء له مع نظيره الأمومة الخاصة.

من وجهة نظر ايجابية من البشر والعلاقات الإنسانية, ويستند النص على المنطق الأساسي وفي كثير من الحالات, بعض يتضح مع المقالات القصيرة التي هي مثل الحياة, ويوفر باستمرار الأفكار لتنفيذها مع الأطفال في منطقتنا. على الرغم من أنه في البداية موجهة للأسر, ويمكن أيضا أن تستخدم في البيئة التعليمية والاجتماعية (على الرغم من أن الكتاب لها كتب أخرى لموضوع معين من الدراسات).

وإذا أبناءكم وبناتكم (أو الطلاب الذين كنت تعمل) هم من كبار السن و, يمكن أن ننظر أيضا في كتاب من قبل نفس المؤلفين كيفية التحدث حتى المراهقين والاستماع وكيفية الاستماع حتى المراهقين سيتحدث, تقديم بعض أفكار مختلفة (المناسبة عندما يكونون من كبار السن) وقدمت اقتراحات مفيدة, ربما يبتسم هاجان.

أتمنى لكم قراءة سعيدة, وتتمتع استكشاف أشكال جديدة من الاتصالات.

كزافييه

كما في قصة على بلوق اللوالب استشارات الأطفال, من الذي أنا عضو, بين قرارات السنة الجديدة, من الأطفال دوامة استشارات نحن عازمون على نشر أدوات الوقاية والتدخل في العاطفية, الحماية والاتصالات الشخصية التي نستخدمها مع الأطفال, والمراهقين ويوصي الأسر والمهنيين. بعض يوصي الأدوات التي نشرت القليل جدا في القشتالية, أو النصوص المرجعية من الصعب الحصول على. وتقدم حتى تعطي نأمل القرائن لتوجيه.

ذلك هو الحال بالنسبة لل تركز, عملية وتقنية لنهج الجسم, وجود وفرة في الأدب القشتالية. التركيز هو التقنية التي وضعتها يوجين Gendlin, ذ انساني النفسي التجريبي الفيلسوف, لتطوير وعي القدرة على التواصل مع عواطفنا بشكل مختلف. وهو يتألف (وأوضح باختصار) لاستخدام إشارات إلى الأحاسيس الجسدية والعواطف العمل داخل الجميع (المعتقدات, رسائل المنضوية, الأفكار المتكررة…). وأنا أدرك أن لا يفسر كذلك تقول الكثير, غير أن التركيز هو, أساسيا, تجريبي, وبالتالي لا يمكن فهمها إلا من خلال تعاني. نعم, مرة واحدة اختبار, معظم الناس تعترف بأنها طبيعية, شيء “حدث لهم في مرحلة ما”, والتركيز على استخدام تقنية عندما نريد أن نتعلم, ولذا فإننا لا تعتمد على تمركز أو القدرات الخاصة.

كما هو الحال مع غيرها من التقنيات التي أعرف, يو بي acerqué آل التركيز أون 2009 التفكير في التطبيقات التي يمكن أن يكون التدخل مع الأطفال, وحتى الآن أنا كان أسيرا من المهارات التي ساعدتني اكتشاف نفسي كشخص والمهنية. إذا كان لديك الفضول في هذا الخط من العمل, أعددت تشكيلين جديدة, “التركيز ومحو الأمية العاطفية لدى الأطفال, والمراهقين” و “التركيز والوقاية من العنف لدى الأطفال, والمراهقين” (مع كل التقدير لتشكيل الرسمية من التركيز, منذ أنا معترف بها <تمتد bbox_x = "846" bbox_y = "1208" bbox_w = "166" = bbox_h "24" fsize = "16" fweight = "6" أحمر = "51" أخضر = "51" أزرق = "51" ألفا = " (<تمتد bbox_x = "1025" bbox_y = "1208" bbox_w = "127" = bbox_h "24" fsize = "16" fweight = "6" أحمر = "51" أخضر = "51" أزرق = "51" ألفا = ") من قبل المعهد التركيز و الأسبانية المعهد من التركيز).

لذلك لشحذ شهيتك، أوصي كتاب ممتاز من قبل مارتا Stapert واريك Verliefde التركيز نينوس يخدع. فن التواصل مع الأطفال والمراهقين في المدرسة والمنزل, نشرت من قبل Desclée التحرير جمع أماي, مع الرقابة من الطبعة الإسبانية إيزابيل GASCON ايما ولوسيا, تركز تشكيل والأصدقاء جيدة من الألغام. كتبها مارتا Stapert, معالج نفسي للأطفال ومنسق التركيز, ذ إريك المراودة, المعلم, والكتاب عبارة عن مقدمة كبيرة لتركيز الكبار, في حين تقدم أنشطة وتمارين لذوي الأطفال, والمراهقين حول, ليس فقط المهنيين المجالات العلاجية والتعليمية, ولكن أيضا للعائلات. وقد وجدت الآباء والأمهات الذين قد قرأت انها مفيدة جدا وعملية, على الرغم من أن هناك بعض التمارين التي من الواضح أفضل بكثير في محيط العلاجية.

آمل أن تستمتع (يمكنك نلقي نظرة على بعض من المحتوى على الموقع الإلكتروني للناشر).

كزافييه

كمستشار في مرحلة الطفولة الأطفال دوامة استشارات يهدف إلى نقل وحدات “الوجدانية التعليم لمنع العنف” و “الاتصالات الشخصية لمنع العنف” (أساسيات اللاعنفي الاتصالات للعاملين في التربية الاجتماعية) ضمن دورة “المربي اجتماعية جديدة: رفع مستوى المهارات في التربية الاجتماعية” التي نظمتها كلية تدريب المعلمين جمعية بذور.

التواريخ (وحدات): الثلاثاء 1, الأربعاء 2, الخميس 3 والجمعة 4 أكتوبر 2013, من 16:00 1 20:30.

مكان: جمعية بذور
المشي البرتو بالاسيوس رقم 13
28021 مدريد

مزيد من المعلومات والتسجيل: 91 798 69 55

تحميل ملعب الوثيقة “المربي اجتماعية جديدة: رفع مستوى المهارات في التربية الاجتماعية”

[الأصلي دخول ديل 3 سبتمبر 2013, محدث 4 أكتوبر 2013, تاريخ الانتهاء من الوحدات.]

لأهميتها في تطوير الموقف تعاطفا تجاه قدرات لدينا الجميع, بغض النظر عن عصرنا والمهارات وضعنا, أنا هنا نسخ المحتوى دخول التي نشرت لي في الأطفال لولبية استشارات, لأنه يعكس صورة البهجة للإنسان.

منذ قرأت عن نظرية الذكاءات المتعددة, المقترحة والتي وضعها عالم النفس هوارد غاردنر, atrajo لي بعمق. هذا عالم النفس الأمريكي المقترح في 1983 وكان أن المخابرات ليس فقط (ما الاختبارات التقليدية تقيس الذكاء المنطقي الرياضي واللغوي), كان متعددة (وقد تزايد عدد على مر السنين والبحوث), وكذلك أن كل من الاستخبارات يمكن تطويرها. منذ ذلك الحين جنبا إلى جنب مع البحوث تطوير مواد تعليمية معينة للحصول على التعليم أكثر اكتمالا, وعمله وقد تم الاعتراف من قبل العديد من المؤسسات, بما في ذلك جائزة أمير أستورياس للعلوم الاجتماعية 2011.

بيغونيا ايبارولا, متخصصة في تطوير علم النفس العاطفي خلال الطفولة, لنا عن وسيلة ممتعة لالذكاءات المختلفة في كتابه حكايات لاكتشاف الذكاءات, نشرت جروبو SM مع الرسوم التوضيحية عن طريق التحبيب آن Decis. قصة رحلة لمجموعة من الفتيان والفتيات على الأرض بيغاسوس, حيث يلتقيان الأطفال الآخرين الأجانب, إسمح لاستكشاف الذكاء اللغوي (القدرة مع الكلمات واللغة), المنطقي الرياضي (على الأرقام والعمليات المنطقية), إبصاري مكاني (القدرة على إدارة البيانات المكانية والبصرية, كما هو الحال في الفنون التخطيطية والهندسية في), موسيقي (عليها أن تفعل مع الموسيقى), الجسدية والحسية الحركية (كل ما يتعلق الجسم والحركة), داخل الشخص نفسه (على قدرات الذاتي الداخلي), الشخصية (عليها أن تفعل مع العلاقات الاجتماعية ومجموعة), طبيعي (الحساسية للطبيعة) والوجودية (القدرة على التفكير في وجود وغيرها من القضايا الفلسفية). يقترن كل عنصر من مجموعة الأرض مع آخر من بيغاسوس ومعا استكشاف المخابرات التي تمثل قصص مختلفة في الكتاب.

التي تواجه الأطفال الابتدائية (على الرغم من أنه يمكن استخدامها من سن الرابعة), وقدم كل قصة من خلال سلسلة من المبادئ التوجيهية والاقتراحات للأسر العاملة والمهنيين. على ما يبدو قيما للغاية لاستكشاف مع الأطفال قدراتها المختلفة لتحقيق الوعي والموارد اللازمة لتطويرها, في حين يتم تشجيع الوعي الذاتي والثقة بالنفس. من ناحية أخرى, ذلك هو الكتاب الذي يساعد على قيمة التنوع من خلال الكشف عن كل ما يجلب كل من الذكاءات (ويسهم ما يمكن أن تتطور الصداقات من قدرات كل).

آمل أن تستمتع أنه بقدر ما IM.

اليكس روفيرا, مستشار الأعمال, المحاضر والكاتب على حد سواء باعتبارها اختبار الرواية, لديها نظرة إيجابية للإنسان قريب جدا من واحد لدينا من اللاعنفي الاتصالات والتركيز.

هذا الفيديو القصير يعطي بعض المفاتيح الأساسية للعمل مع الناس, كل من إدارة الأعمال وبالنسبة لأولئك الذين التدخل أكثر في الشخصية والاجتماعية. العبارة المفتاح “الاقتصاد السكتة الدماغية” يعكس واحدة من المفاهيم الأساسية التي تحاول أن أنقل في بلدي التدريب على العمل والدعم: الناس تسعى إلى أن ينظر, يتم الاعتراف, وإذا لم نحصل على ما نسعى إليه من خلال إيجابية من خلال اهتمام معظم المكالمات غير سارة. والمفتاح هو أن يكون على بينة من هذا، وتعلم كيفية قراءة ما بين السطور. بالنسبة لي هذا يساعدني في عملي مع المراهقين وأسرهم, والأداة الرئيسية لبناء الجسور بين الناس.

نية أنه veáis الفيديو (مرارا, حتى, لالتقاط الدقيقة) كما كنت تفكر في كيفية إعداد الاقتصاد السكتة الدماغية في حياتنا الخاصة, وأيضا في المهنية.

آمل أن تستمتع.

كزافييه