O Comunicación non violenta É unha ferramenta moi profundo, é desexable desenvolver con todos os medios ea través de todas as canles posibles. Obradoiros me fixeron que viron a profusión de uso de recursos (visual, espazo…), entre outras cartas que teño feito a man, e eu uso ao longo de varios anos.

Quedei moi satisfeito co recente aparición de letras “Konekta doada”, un recurso moi útil para acompañar os procesos de persoas que dependen de visual, especialmente nenos. en cat simple, unha pequena empresa que está esforzarse para traer e crear materiais de ensino para a formación en comunicación non violenta na España, Eles escolleron para lanzar estas tarxetas proxectar-se.

Acabo de recibir cartas “Konekta doada” e eu me gustou moitos aspectos. Por unha banda, o proxecto, con debuxos simples que forman as tarxetas moi accesible, con fondo rosa para os sentimentos e fondo azul para as necesidades (un código e universalizada na comunidade de comunicación non violenta pola Baile Floors CNV).

Por outra banda, a forma como eles palabras coidadosas: sentimentos son do sexo masculino e feminino, para que todos poidan sentirse nós incluídos facilmente; e as necesidades son moitas veces expresada en dúas formas complementarias, para que a persoa pode explorar o que é a palabra que encaixa mellor.

tamén, Engadir un número de uso proposto (suxestións de xogos), adaptado a partir doutras fontes con permiso, incluíndo o famoso “pôquer CNV”, que eu uso talleres afondadas.

A partir de aquí os meus parabéns ao equipo cat simple este novo recurso. Eu non podo esperar para proba-los na miña próxima taller e ver o que pensan os implicados. Mentres tanto, pode explotar máis sobre as tarxetas no sitio e pode compra-los en liña Se vostede está interesado.

Eu confío que é práctico e doado de afondar na comunicación non violenta.

Javier

Último 6 outubro Marshall Rosenberg, o creador do Comunicación non violenta, cumpriu oitenta anos e os que vivimos os beneficios do seu traballo estamos de festa.

Marshall B. Rosenberg naceu en 6 Outubro 1934 en Guangzhou, Ohio (EUA), e a familia mudouse 1943 e Detroit, Michigan, pouco antes dos disturbios raciales dese ano. Marshall conta como o marcou a experiencia da violencia. Tamén sufriu violencia na escola, ao ser identificado como xudeu polo seu apelido. como el mesmo conta, descubriu que hai xente que pode gozar de ferir. E ao mesmo tempo, puido ver como outras persoas eran capaces de moverse con compaixón en situacións extremadamente difíciles (a súa avoa, que durante a crise puido alimentar á xente na rúa; ou o seu tío, que foi quen de alimentar e curar á xa vella avoa).

Máis tarde estudou psicoloxía e recibiu un doutoramento de Carl Rogers en 1961, cualificación definitiva como psicóloga clínica en 1966. Mentres, o enfoque da psicoloxía clínica non o satisfou, con ese énfase nas etiquetas e nos diagnósticos. Seguiu investigando e formándose (tamén formado en Focusing, e de feito recoméndao na súa formación avanzada), e ao final creou o proceso de Comunicación non violenta tal e como o coñecemos actualmente.

Dende os anos oitenta traballa a nivel internacional tanto para a mediación en conflitos graves como para o desenvolvemento de habilidades de resolución de conflitos menores na nosa vida diaria., conflitos con outras persoas e conflitos internos. Xubilouse hai uns anos, despois de ter realizado centos de formacións no mundo e de ter fundado o Centro Internacional de Comunicación Non Violenta (Centro de Comunicación Non-Violenta) para difundir este proceso transformador. Podes ler máis sobre a súa vida e onde traballou sitio web do Centro Internacional para a Comunicación Non Violenta (Centro de Comunicación Non-Violenta).

Tiven o pracer de adestrar con el, coa súa muller Valentina e con outros formadores nunha Formación Intensiva Internacional (Adestramento intensivo Internacional) nove días en Suíza en agosto 2008, e puiden recibir a súa calor e como me animou a tratar de transmitir a miña comprensión da comunicación non violenta aos nenos e ás persoas que están en contacto con eles.. Gran parte do meu traballo dende entón inspirouse no que aprendín del., tanto para crear un Conectando máis auténtica na vida de todas as persoas (incluído o meu), como na vida dos nenos, nenas e adolescentes coas que entro en contacto, e as persoas que te rodean (especialmente a través Spiral Consulting Nenos, dentro da liña Comunicación interpersoal). Nesa formación estivemos a falar da Certificación, e aínda que ao final é un camiño que non seguín, Síntome parte do movemento da Comunicación Non Violenta e sigo colaborando co Asociación para a Comunicación Non-Violenta aquí en España e con outros grupos de prácticas e aprendizaxe.

Naquela ocasión fixemos esta foto que, coincidencias do destino, Marshall nos retrata, Valentina e mais eu con dous nenos e unha nena irrecoñecibles, como simbolizando dun xeito especial o traballo con nenos que levo a cabo coa inspiración de Marshall e da Comunicación Nonviolenta.

Dende aquí envío o meu agradecemento e a miña homenaxe. ¡Gracias, Marshall!

Con profundo agradecemento envío a miña homenaxe de celebración. Grazas, Marshall!

Javier

pistas de baile CNV xa apareceron na versión en castelán, en que traballei, e tamén están dispoñibles en vídeos subtitulados español.

Bridget Belgrave e Gina Lawrie, Formando Certificado polo Centro de Comunicación Non-Violenta (Centro de Comunicación Non-Violenta, Servo e), Durante anos crearon unha gran ferramenta para ensinar e practicar Comunicación Non-Violenta (CNV). Como eles mesmos teñen en submisión, o Baile Floors CNV (NVC danza Pisos) Eles xurdiron a través dunha serie de medidas para facilitar a práctica da comunicación non violenta con mapas espaciais que permiten que use a dimensión corpo para traballar a dimensión emocional, a forma como ve neste vídeo:

no verán 2009 Tiven o pracer de formarme con Gina e coñeza Bridget, ea partir de aí o traballo de tradución e adaptación foi devolto ao castelán, un esforzo que temos axudado moitas persoas e eu coordinado por un tempo. Por iso, é un pracer para estender unha ferramenta simple e tan profunda, Finalmente, en Español, en que temos coidado de incluír o maior número posible de versión en español.

A miña experiencia é que Baile Floors CNV as persoas poden practicar con só un coñecemento inicial algúns de comunicación non-Violenta (en realidade eu usalo, por veces, nos talleres introdutória). Mesmo as persoas que non coñecen o proceso en si Comunicación Non-Violenta (nenos, e adolescentes, clientes en terapia) Poden facilmente atravesa-la coa axuda de alguén máis experimentado.

Pistas de baile CNV combinar a vista, corporal e lingüística, para que a experiencia se realiza a través de varias canles e experiencia é máis profunda. E hai nove “danzas” diferente, con nomes como “dance of 13 pasos”, “Integración de baile e Conexión”, “Dance of Anger / Rabia, Vergoña e Depresión”, “Dance of Si e Non”, o “Transformar a dor de necesidades non satisfeitas en necesidades de beleza”.

tamén, en 2013 lanzaron algúns vídeos que explican os tres destas danzas, nunha edición coidada que inclúe subtítulos en español.

Se quere mercar a CNV dancefloor en diferentes formatos (como descargar PDF, papel, versión plastificado…) e DVDs para aprender con eles na casa ou na práctica de grupo, podes visitar tenda en liña, recursos vida.

E se queres contar comigo para intentar a pista de baile nunha única sesión ou talleres específicos, Eu vou ser feliz para seguir.

Espero que os gusten.

Javier

Estou feliz de compartir este artigo que O Instituto Focando publicou en O Folio. Un xornal de Orientación e Terapia experiencial, a súa revista académica, no seu volume 25 de 2014. O meu papel “Cruce de Orientación e Comunicación Non-Violenta. Reflectindo por implicacións máis profundas“ apareceu a principios de 2014 e vén de ser publicado dixitalmente con acceso gratuíto e formato PDF na web oficial de O Folio.

Descarga o artigo en inglés, “Cruce de Orientación e Comunicación Non-Violenta. Reflectindo por implicacións máis profundas”.

Descarga a versión en castelán do artigo, “Combinando Orientación e Comunicación Non-Violenta. Reflicta por implicacións máis profundas”.

[Actualización 9 de febreiro 2017] Descarga a versión xaponesa do artigo, “Intersección de enfoque e comunicación non violenta-Volver a implicacións máis profundas”, e le o historia da súa tradución (en castelán) por Madoka Kawahara (Kawahara Yen) e Mako Hikasa (Mako Hikasa). moitas grazas!

Deixo aquí o resumo:

RESUMO

Tanto Focalización como Comunicación Non-Violenta (NVC) baséanse na idea de que a xente obtén insights e os seus procesos internos lévanse adiante cando se reflicten algunhas das súas palabras.. A reflexión mellora a conexión tanto consigo mesmo como co compañeiro. E a reflexión trae implicacións máis profundas, a medida que os aspectos implícitos entran en existencia e fanse conscientes.

Porén, Focalización e Comunicación Non-Violenta pon o énfase en reflectir diferentes aspectos da comunicación orixinal. O enfoque segue sentidos sentidos no corpo como unha nova forma de crear novo significado. Comunicación Non-Violenta tenta atopar o universal necesidades que están no núcleo de toda acción humana. Focalización e Comunicación Non-Violenta foron cruzado de diferentes xeitos (Neste traballo explórase unha pequena revisión dalgúns cruces). O enfoque pódese enriquecer introducindo unha nova conciencia sobre as necesidades, especialmente ao Preguntar. E Comunicación Non-Violenta pode mellorarse cunha nova sensibilidade ás expresións orixinais da persoa, non só tentando "traducir" todo, pero tamén valorando a linguaxe habitual como metáforas.

Cando ambos procesos se combinan e o acompañante/terapeuta reflicte aspectos dos dous niveis de conciencia, a persoa consegue resultados relevantes a medida que xorden profundas implicacións.

Palabras chave: Focando, Comunicación Non-Violenta (NVC), Empatía, Reflexo, Cruce.

Para hispanofalantes, vai a esta publicación en castelán.

Espero que vos guste e encantarame ler os vosos comentarios,

Javier

Con gran alegría compartir este artigo que publiquei O Instituto Focando (Focando Instituto internacional con sede en Nova York) volume 25 correspondente a 2014 de O Folio. Un xornal de Orientación e Terapia experiencial, revista académica oficial. Apareceu na versión en papel anterior 2014, meu artigo “Cruce de Orientación e Comunicación Non-Violenta. Reflectindo por implicacións máis profundas“ El acaba de ser publicado en inglés en acceso libre en formato PDF na web oficial do O Folio.

Fai a descarga do artigo orixinal en inglés, “Cruce de Orientación e Comunicación Non-Violenta. Reflectindo por implicacións máis profundas”.

Baixo a versión española do artigo “Combinando Orientación e Comunicación Non-Violenta. Reflicta por implicacións máis profundas”.

[Actualización do 9 Febreiro 2017] Descarga a versión xaponesa do artigo “Intersección de enfoque e comunicación non violenta-Volver a implicacións máis profundas” e ver o historia da súa tradución.

E eu tamén deixar o resumo inicial:

RESUMO

Concentrando-se na medida Comunicación Non-Violenta (CNV) Eles están baseados na idea de que a xente obter insights e os nosos procesos son transportados cando reflexionamos algunhas das nosas palabras. A conexión de potencia reflexión da persoa consigo mesma e que acompaña. E a reflexión ten implicacións máis profundas, mentres que os aspectos implícitos aberto a súa propia existencia e son recoñecidos conscientemente.

Mentres, Orientación e Comunicación Non-Violenta Eles salientan reflicten distintos aspectos da comunicación de inicio. Focando segue sincero sentimentos no corpo como unha nova forma de crear un novo significado. O Comunicación Non-Violenta tenta atopar o necesidades humano universal subxacente en toda acción humana. Orientación e Comunicación Non-Violenta Eles foron combinados (cruzado) formas diferentes (unha breve revisión dalgunhas combinacións son explotados neste artigo). O enfoque pode ser enriquecida coa introdución dunha nova conciencia sobre as necesidades, especialmente no paso Peza. E Comunicación Non-Violenta Pode promover unha nova sensibilidade ás condicións iniciais do persoa, e non só a tentar "traducir" todo, pero tamén valorar a lingua común como un conxunto de metáforas.

Cando os dous procesos son combinados e cando o oínte como un adestrador ou terapeuta reflicte aspectos de ambos os niveis de conciencia, persoa alcanza os resultados relevantes para emerxer profundas implicacións.

Palabras clave: Focando, Comunicación Non-Violenta (NVC) / Comunicación Non-Violenta (CNV), Empatía, Reflectir, Cruce/Cruzar / Combinar.

Para os falantes de inglés, ir a este post en inglés.

Eu espero que divertirse e ser feliz ao ler os seus comentarios,

Javier

Actualizar a 26 Setembro 2014:

Tiven a honra de a versión castelá do meu artigo publicado en páxina en español Focando Institute of New York (O Instituto Focando). Agradecementos! moitas grazas!

Actualizar a 9 Febreiro 2017:

Moi agradecido pola tradución ao xaponés de Madoka Kawahara (Kawahara Yen) e Mako Hikasa (Mako Hikasa). moitas grazas! Aquí está la historia da súa tradución.

Hai uns días comenteino nunha publicación do blog de Spiral Consulting for Children, onde traballo temas de comunicación interpersoal para familias e profesionais que traballan con nenos, e adolescentes, que ás veces un obradoiro para mellorar a comunicación na familia ou na aula serve para espertar interese, e ademais dos coñecementos adquiridos e das ferramentas aprendidas, moita xente pide máis material no que apoiarse. Gústame recomendar un libro Adele Faber e Elaine Mazlish (adestradores e nais) co suxestivo título Como falar para que os teus fillos escoiten e escoiten para que os teus fillos falen contigo, un clásico da comunicación con nenos e nenas que apareceu en 1980. Durante anos converteuse nun referente da crianza positiva: escoita empática e validadora ao tempo que establece límites e chega a acordos satisfactorios para todas as partes implicadas.

Inspirado nos obradoiros que ambos autores realizaron, O libro estrutúrase arredor dos seguintes contidos: Capítulo 1. Como axudar aos nenos a xestionar os seus sentimentos. Capítulo 2. Como fomentar a colaboración. Capítulo 3. Alternativas ao castigo. Capítulo 4. Como estimular a autonomía. Capítulo 5. o eloxio. Capítulo 6. Como escapar da tipografía. Capítulo 7. Recapitulemos. tamén, na última edición de 2013 de Editorial Medici inclúe unha mirada atrás dos autores á aprendizaxe e experiencias ao longo de máis de trinta anos e un conmovedor epílogo de Joanna Faber, coa súa experiencia como filla da autora Adele Faber e o seu encontro coa súa propia maternidade.

Desde unha visión positiva do ser humano e das relacións humanas, o texto baséase en razoamentos básicos e moitos exemplos, algunhas ilustradas con viñetas que son como a vida mesma, e ofrece continuamente ideas para poñer en práctica cos nenos e nenas que nos rodean. Aínda que inicialmente está orientado ás familias, Tamén se pode utilizar no ámbito educativo e social (aínda que os autores teñen outros libros específicos para a materia de estudos).

E se os vosos fillos e fillas (ou os estudantes cos que traballas) son maiores, tamén podedes mirar o libro dos mesmos autores Como falar para que os adolescentes escoiten e como escoitar para que os adolescentes falen contigo, ofrecendo algunhas ideas diferentes (apropiado para cando sexan maiores) e suxestións sempre útiles, iso probablemente che faga sorrir.

Deséxoche unha feliz lectura, e que che guste explorando novas formas de comunicación.

Javier