Kiel mi komentis en ĉi tiu enskribo de la blogo de Spiral Consulting Infanoj, parolante antaŭ kelkaj semajnoj pri edukado, mi trovis min mencii denove, ke rigoraj sciencaj studoj montras, ke premioj kaj rekompencoj funkcias tre mallonge kaj esence detruas internan motivadon en homoj., infanoj, knabinoj kaj adoleskantoj inkluzivitaj. Ĉar la tekstoj, kiujn mi kutime pritraktas, estas ĉefe en la angla (se vi insistas, mi enskribos pri ili), Mi komencis esplori por vidi kiajn rimedojn mi povas trovi en la hispana, kaj mi bonŝancis renkonti ĉi tiun grandiozan filmeton.

Dan Pink, post laborado de skribado por Al Gore, iĝis verkisto kaj konsultisto pri kreivo. En sia video li parolas pri instigo en kompanioj, sed se vi anstataŭigas la vorton “kompanio” por “lernejo” ĉiufoje, provizos al vi fascinan vizion de la eduka realo (en nia lando kaj en la mondo ĝenerale). Por iom koncentriĝi, la instigo (kio movas nin homojn fari aferojn, kiaj ajn ili estas) povas esti “intrinseca” (kiam ĝi naskiĝas el nia propra interno, kiel kiam ni estas scivolemaj, devontigo, kontribuo-intencoj…) la “ekstera” (kiam ĝi ekestas en respondo al eksteraj kondiĉoj de la tipo “Se vi faras A, vi ricevas B”, sendepende de ĉu B estas rekompenco aŭ puno).

Mi amas la videon ĉar, kiel li mem diras, ne prezentas iujn “sentoj” dividi ne unu “filozofio” kion kredi, sed puraj kaj malmolaj faktoj, kontrastita de ento tiom malmulte suspektita “alternativo” kiel la Federacia Rezerva Banko de Bostono: “en ok el naŭ taskoj, plej altaj instigoj (pozitivoj) kondukis al pli malbona agado”. A) Jes. Tial ĉiufoje mi aŭdas, ke iu volas rekompenci aŭ puni infanon, knabino aŭ adoleskanto, Mi estas maltrankvila. Ĉu ili uzos punon aŭ rekompencon en maniero kiu servas (unu el naŭ), aŭ ili iom pli subfosos la internan motivadon de la persono, kiun ili volas eduki? Kaj mi ŝatas la fakton, ke la video daŭras kun propono, mallonga sed sugestia, kiel funkcias interna instigo. kaj, kia koincido!, Montriĝas, ke ĉi tiu modelo de interna instigo funkcias ankaŭ por homaj rilatoj ĝenerale kaj por lernejoj aparte.. Mi parolas el sperto, laborante dum jaroj kun adoleskantoj en socia risko.

Do nenio, jen vi havas la videon, kaj mi ŝatus legi viajn komentojn.

Ksavero