Un profundo sentido da honra e un distinto sentimento de humildade e timidez venme cando comparto esta entrevista. Podo sentir claramente a responsabilidade de falar do traballo sobre o que fago “Orientación e como traballar experimentalmente con violencia”, como di o título da conversa. É un tema importante para min (Traballo moito sobre iso Spiral Consulting Nenos, a firma internacional de consultoría especializada en Protección da Infancia I cofundada), e tentar transmitir todos os seus matices sempre é un reto.

O Focando Instituto Internacional (a organización que coordina a nivel internacional Focusing actividades relacionadas coa formación e difusión) fomento bimestral “Conversas” con profesionais de Focusing en todo o mundo. Serge Prengel, un adestrador de enfoque e psicoterapeuta orientado ao enfoque que coñecín no Conferencia Internacional de Focalización 2016 en Cambridge (Reino Unido), actúa como anfitrión, e faino dun xeito moi Focalizado –reflexionando, con pausas, deixando aparecer e desenvolver novas ideas no seu propio tempo.

Neste “Conversa” atoparás cuestións discutidas como as seguintes:

• A violencia como proceso parado (“Algo debería pasar para levar adiante unha situación, e non ocorreu, polo que o proceso queda atascado”).
• O dano define a violencia, e o dano vívese do corpo.
• Buscando un manexo para a violencia (identificándoo) é o primeiro paso para saír dela: tomando conciencia dos nosos patróns culturais que normalizan a violencia.
• O papel do poder na violencia.
• O afecto vinculado ao coidado como forma de evitar a violencia –e a dimensión corporal que se pode alcanzar mediante o Focusing..
• Detección e intervención da violencia en Protección da Infancia.
• Unha mensaxe de esperanza sobre a curación e a transformación da violencia, e Focusing como unha ferramenta marabillosa para facelo.

Espero que atopes unha ou dúas ideas que poidan inspirar o teu propio traballo experimental sobre a violencia, e encantarame saber de ti.

F. Javier Romeo-Biedma

Le esta entrada en castelán (aínda que a propia entrevista está en inglés).

O Community Wellness Focusing Interest Group foi para min un dos momentos máis destacados da International Focusing Conference de Cambridge (Reino Unido) 20-27 de xullo 2016. Foi unha experiencia de co-creación dunha comunidade a través escoitando, tradución, nosas comunidades anteriores e Actitude de enfoque.

Pasaron algúns meses, e estiven escribindo sobre as miñas experiencias nas Xornadas (todas as publicacións indexadas nesta publicación en castelán), e un sentimento cálido e tenro vénme cando recordo este Grupo. Cada mañá durante a Xornada todos os participantes uníronse a un dos 15 Grupos de interese. Tratábase de grupos destinados a ser un espazo aberto para compartir perspectivas persoais e profesionais sobre o Focusing en ámbitos específicos. Tentáronme moitos dos títulos (incluso houbo un “Grupo de intereses sen intereses”!) e estou moi feliz coa miña elección, mentres lamento non poder dividirme para atender a moitos outros…

Grupo de interese sobre o benestar da comunidade na Conferencia Internacional de Focalización, Cambridge (RU), xullo 2016.

O Grupo de Focalización do Benestar Comunitario foi organizado por Nina Joy Lawrence, Pat Omidian e Heidrun Essler, que creou un espazo de espera para que todos participemos e, a medida que avanzaban, “para incorporar habilidades e actitudes de enfoque á nosa vida diaria e aos grupos comunitarios” –incluíndo o noso propio grupo. Grazas!

O primeiro elemento foi escoitando. Eramos dezaseis participantes de seis países diferentes (Afganistán, China, Alemaña, España, Reino Unido e EUA), e non todos falaban inglés, polo que o primeiro paso para construír a nosa comunidade foi garantir que todos puidesen expresarse e comprender todo o que se dixese: iso significou que rematamos de empregar tres linguas de traballo diferentes (inglés, chinés e español). O que puido ser unha carga (traducindo, por exemplo, o que un participante chinés dixo ao inglés, e despois ao castelán, e despois respondendo en inglés, e despois traducindo ao chinés e ao español, etcétera) converteuse nun agasallo precioso: a posibilidade de escoitarse desde unha profunda actitude de Focalización, mesmo antes de que as palabras fosen traducidas. Así que cultivamos un xeito pausado de estar xuntos, un espazo onde todos escoitaban a xente que falaba en linguas estranxeiras e, dalgún xeito, ao final, comezabamos a entender a experiencia dos outros antes da tradución.

Unha segunda experiencia que foi moi conmovedora para min foi tradución en si. Levo máis de dúas décadas traducindo en diferentes escenarios e desde diferentes idiomas, e moi habitualmente en ámbitos profesionais (por exemplo, traducir formadores de Focusing estranxeiros aquí en España). Pero para min traducir unha conversa de Focusing sempre supón un esforzo especial, como traducir tanto as palabras como a experiencia implícita nesas palabras.

Iso levoume a outro nivel: o feito de que eu estaba a traducir (inglés e español, ambos os sentidos) nun grupo que se sentía como unha comunidade lembroume como adoitaba traducir a adolescentes inmigrantes para a formación de grupos nunha asociación que xa non existe. Cando compartín esa experiencia tanto de satisfacción por poder traducir nun ámbito comunitario como de dor pola asociación desaparecida, outros compañeiros compartiron sobre as comunidades que perderan tamén e como nosas comunidades anteriores estaban presentes e tiñan un espazo no que estabamos creando.

Durante esas catro sesións falamos, exercicios probados, comentou, discutido… Como compartín na última fila, Chegara ao grupo co obxectivo principal de sacar ideas, técnicas e exercicios para crear unha comunidade que utilice o Focusing. Porén, Quitei algo moi diferente: un Actitude de enfoque que fomenta a presenza, que permita ao grupo e a cada un dos seus membros atender unha calidade de sentimento diferente, unha conexión que se mantén no corpo.

Esas son algunhas aprendizaxes que me quedarán (de feito eu teño visitado Focusing Initiatives International, a organización que axuda a difundir Community Wellness Focusing, e incorporeime ao Lista de debate sobre o benestar comunitario), así como un profundo agradecemento aos nosos anfitrións e a todos os membros do grupo. Agora é o momento de levar todas estas experiencias adiante creando comunidades con esta actitude de Focusing.

Desexo a aqueles de vós que me ledes experiencias profundas de construción comunitaria como esta.

F. Javier Romeo-Biedma

Nota: Imaxe publicada co permiso dos membros. Non se dan nomes persoais en respeto á súa privacidade, ademais dos anfitrións que ofrecían publicamente o Grupo de Interese.

Le esta entrada en castelán.

Gratitude, asombro e humildade: eses sentimentos érguense entre todos os demais despois de asistir ao último curso con Gene Gendlin e Ann Weiser Cornell sobre Focusing., a Filosofía do implícito e a obra de Gendlin.

Estou profundamente agradecido por ter a oportunidade de unirme “Conversas na beira con Gene e Ann” durante estas últimas semanas de setembro e outubro 2016. Ann Weiser Cornell estivo organizando estes “Conversas na beira con Gene e Ann” varias veces ao ano a través da súa plataforma focando Recursos como un curso telefónico de Gene Gendlin e ela mesma no que os participantes poden preguntar o que queiran: preguntas para Gene Gendlin, solicitudes de ideas e mesmo para ser acompañado a través dun proceso de Focusing polo propio Gendlin.

Gratitude, abraio, humildade… Xa escoitara ficheiros de audio e vídeo de Gene Gendlin, e atopeinos moi inspiradores. Pero estar con el nunha conversación por teléfono é algo profundamente diferente. Aínda que non me atrevín a preguntar nada durante as tres primeiras sesións, escoitalo interactuar en directo con outras persoas ten unha calidade especial. A súa presenza, a súa apertura, a súa claridade son moi conmovedoras, e comparte a súa sabedoría con algunhas perlas do seu coñecemento e da súa atención.

E quero compartir algunhas das ideas que máis me gustaron:

• O concepto de cruzamento, resumido por Gene: “O cruzamento permite dicir calquera cousa e ser comprendido dalgún xeito novo dicíndoo nun sistema novo, dicindo 'Como é isto (ou pode ser) un exemplo diso?'” Sempre podemos dicir calquera cousa expresándoo desde outro punto de vista. Unha metáfora é posible dicindo unha cousa en función doutra: “A é, en certo sentido, B.”
• Unha discusión fascinante entre Gene e un participante sobre como definir Focusing, e a súa obxección sobre definir o necesario e suficiente para que algo sexa Focusing. Unha das moitas ideas é esa “Centrarse é quedarse con "iso", mesmo cando aínda non hai alivio.”
• Focalización como forma de escoitar os nosos movementos interiores: “Hai moito en nós que quere ser escoitado e aínda non foi escoitado. O que hai en min que quere ser escoitado?”
• Unha brillante mensaxe de esperanza: “Centrarse non necesita confianza [no proceso] anticipadamente,” o que significa que podemos iniciar un proceso de Focusing incluso desconfiando de algo en nós, e polo proceso chegaremos a confiar nel.
• Compartir xenes que se considera “moi sesgado a favor de manter as cousas boas e deixar as malas separadas,” é dicir, prefire quedarse cos aspectos agradables de cada proceso e non insistir e intentar “entender” (na cabeza) os aspectos dolorosos, unha vez que o proceso os resolva: “Non necesitas ir alí,” el dixo.
• “O enfoque é unha técnica, pero non só unha técnica.”
• A concentración é sempre un proceso interno, mesmo cando estamos centrándonos en obxectos externos (árbores, paisaxes, pinturas…): sempre hai unha sensación corporal.
• A formulación “Quedémonos un minuto con iso,” deixando a palabra “iso” contén todos os significados, sen palabras específicas, entón cando chegan as palabras, serán novos e frescos.
• Falar de como unha cultura pode configurar as experiencias dunha persoa, dixo Gene: “Cada ser humano é sempre máis que a súa cultura.”
• “O sentido-sentido é sempre máis fiable que a emoción ou a lóxica/razón só.”

E teño un recordo especial de falar con Gene sobre o meu enfoque para atopar un manexo para a violencia con Focusing, para que todos poidamos detectalo e previlo, como adoito ensinar nas miñas formacións para profesionais de Protección Infantil (traballadores sociais, psicólogos, educadores, profesores…) e familias, e sentindo o seu interese e recibindo o seu apoio e ánimo.

Houbo moitas outras interaccións, moitas ideas e experiencias interesantes, coa presenza de Gene e Ann. Gárdoos con coidado, e privado.

Así que sinto gratitude, abraio e humildade por ter pasado estas horas escoitando en directo a Gene Gendlin, coa súa calor, a súa apertura, a súa curiosidade, o seu profundo interese polo que cada participante tiña que preguntar ou compartir. Unha verdadeira lección. Unha inspiración. E unha celebración.

Envio dende aquí o meu agradecemento a Gene por estar dispoñible e a Ann por facelo posible a todos os niveis.

Con gratitude, temor e humildade,

F. Javier Romeo

Fai clic aquí para ler esta entrada en castelán.

máis alto “Buscando un manexo para a violencia nas nosas vidas” (“Buscando un punto de apoio para a violencia nas nosas vidas”) sobre a aplicación de Focando para a prevención da violencia en 27ª Conferencia Internacional de Focalización de 2016 Cambridge (Reino Unido), organizado pola Asociación Británica de Focalización, e aberta aos membros da Internacional, centrada Institute (O Instituto Focando) de todo o mundo.

data: Nova data: Sábado 23 Xullo 2016, de 11:00 un 13:00.

Lugar: Colexio Robinson
Cambridge
Reino Unido

Descrición: Cando traballamos con nenos, adolescencia e mocidade, con poboacións en risco social, en ambientes de intervención social, con clientes en terapia, podemos ver os efectos que a violencia ten nas súas vidas. Neste obradoiro imos traballar de forma vivencial para buscar un punto de apoio á violencia na nosa propia vida como primeiro paso para previr e detectar situacións de violencia.. Imos explorar como identificar a violencia desde unha perspectiva de Focalización corporal para empoderarnos –e así transformar a violencia que nos rodea–.

Dirixido a: profesionais (da psicoloxía, de intervención terapéutica, de Educación, de traballo social, etc.) que traballan con nenos, nenas, adolescentes e mozos, con poboacións en risco social, con clientes en terapia; persoas que traballan polo cambio social (en asociacións, cimentos, etc.); e público en xeral interesado en xestionar a violencia de novas formas.

facilitador:
F. Javier Romeo-Biedma é psicóloga clínica, está certificado como Focusing Trainer e como psicoterapeuta orientado ao Focusing, en Madrid, españa, e é consultor internacional en Protección da Infancia, Afectividade e comunicación interpersoal en Spiral Consulting Nenos (unha empresa de consultoría internacional que forma e asesora en Protección Infantil). O teu traballo cos nenos, nenas, adolescentes e mozos en risco social en España, Marrocos e Mauritania levárono a investigar a prevención, detección e curación da violencia (e que inclúe unha profunda experiencia en Comunicación Non Violenta). Tamén practica psicoterapia e ensina Focusing, Comunicación Non Violenta e Psicoloxía en Conectando máis auténtica. Impartiu formación en castelán (a túa lingua materna), Inglés, Francés e árabe marroquí.

Le esta publicación en inglés.

[Entrada orixinal 27 maio 2016, actualizado 23 Xullo 2016, data do obradoiro].

Obradoiro “Buscando un manexo para a violencia nas nosas vidas” no 27ª Conferencia Internacional de Focalización 2016 en Cambridge (Reino Unido), organizado pola Asociación Británica de Focalización, aberta aos membros de O Instituto Focando de todo o mundo.

Datas: Nova data: Sábado 23 de xullo 2016, dende 11:00 a 13:00.

Lugar: Colexio Robinson
Cambridge
Reino Unido

Descrición: Cando traballamos con nenos e mozos, con poboacións en risco, en ámbitos sociais, con clientes en terapia, podemos ver os efectos da violencia nas súas vidas. Neste obradoiro traballaremos de forma vivencial para atopar un manexo da violencia nas nosas propias vidas, como primeiro paso para previr e detectar situacións de violencia. Exploraremos como identificar a violencia desde unha perspectiva centrada e encarnada para empoderarnos, transformando a violencia que nos rodea..

Público ao que vai destinado: profesionais (psicólogos, terapeutas, educadores, traballadores sociais, etc.) traballar con nenos e mozos, con poboacións en risco, con clientes en terapia; persoas que traballan polo cambio social (asociacións, cimentos, etc.); e público en xeral interesado en tratar a violencia de novas formas.

Facilitador:
F. Javier Romeo-Biedma é psicóloga clínica, Formador de Focusing Certificado e Psicoterapeuta con sede en Madrid, España, e unha consultora internacional en Protección da Infancia, Afectividade e Comunicación at Spiral Consulting Nenos (unha consultora internacional que cofundou que ofrece formación e avaliación en Protección da Infancia). O seu traballo con nenos e mozos en situación de risco en España, Marrocos e Mauritania levouno a investigar sobre a prevención da violencia, detección e curación (incluíndo unha profunda experiencia en comunicación non violenta). Tamén ten unha práctica privada e imparte clases de Focusing, Comunicación noviolenta e psicoterapia at Conectando máis auténtica. Deu clases en castelán (a súa lingua materna), inglés, Francés e árabe marroquí.

Vexa esta mesma entrada en castelán.

[Publicación orixinal do 27 de maio. 2016, actualizado o 23 de xullo. 2016, data do obradoiro].

Última fin de semana de 12 e 13 Setembro 2015 Tiven o privilexio e o pracer de volver colaborar Bridget Belgrave. Como xa comentei neste post, coñecín Bridget Belgrave e Gina Lawrie, Formando Certificado polo Centro de Comunicación Non-Violenta (Centro de Comunicación Non-Violenta, Servo e), en 2009 e a partir dese momento comezamos a traballar en equipo para traducir o Baile Floors CNV o castelán. As traducións completas viron finalmente a luz en 2014, con algúns vídeos ilustrativos que poden ser visitadas Eu fixen esta declaración de introdución. O Asociación para a Comunicación Non-Violenta El organizou unha serie de cursos de formación en Madrid, Bilbao e Barcelona durante setembro 2015, e para min foi unha satisfacción traballar de novo en equipo con Bridget Belgrave axudando na tradución do inglés ao español e viceversa..

Na preparación do obradoiro levo tempo revisando todos os materiais que teño do Baile Floors CNV e Bridget en particular. E valorando todos os materiais, cada un coa súa riqueza, hai un que aínda é o meu favorito. De feito, Bridget invitoume a compartir a miña visión nun momento determinado do obradoiro, e ocorréuseme estender a miña recomendación tamén neste blog.

O material en cuestión está só en inglés e non ten subtítulos nin traducións dispoñibles, pero confío que iso non che desanima a achegarte a el. “Póñase-se con respecto” (“Conecta con respecto”, traducido literalmente ao castelán) é un material multimedia que documenta un proxecto no que levou a cabo Bridget Belgrave 2004 con 21 adolescentes e mozos cunha idade media de dezasete anos. O proxecto concibiuse como unha intervención para formar a nenos e nenas con situacións de dificultade social Comunicación non violenta, no marco dun obradoiro de creación de ritmos urbanos, durante dez semanas.

por que o recomendo? Aquí tedes un resumo dos meus motivos:

• O DVD con película, de 25 minutos de duración. Recoller os momentos fundamentais do proxecto, gravado tanto polos tres adestradores como polos propios mozos, e editado en colaboración con eles. De feito, segundo se conta nunha determinada pasaxe, ver sesións anteriores axudou a todos a ser máis conscientes da súa propia aprendizaxe e comportamentos que se adaptaban mellor ás necesidades de todos.. É un documento gráfico que permite poñer caras (e sons) a diferentes situacións, e permite imaxinar como aplicalo noutros contextos.

• O vídeo compleméntase coa segunda parte do libro, “Guía do cine” (“Guía para ver a película”), en que todo o que acontece é comentado secuencia por secuencia: cada situación, como se ensina a comunicación non violenta, momentos de práctica, os verdadeiros conflitos que xorden… Deste xeito, enténdese mellor a intención de cada actividade e as dificultades xurdidas e como se abordaron..

• E a terceira parte do libro recolle o Programa completo, as dez semanas con todos os seus exercicios detallados e todos os materiais de maquetación ademais (Inglés), ademais de incorporar un CD-ROM co arquivo de cada material en PDF listo para imprimir. Obviamente o vídeo non inclúe todos os exercicios, polo que é moi útil ver a progresión actividade por actividade, coa posibilidade de replicalo.

• O feito de ter unha tradución do que o Pista de baile si mesmo a castelán, co título de “Respecto por min, Respecto por vostede”, dentro do paquete completo de Dance Floors.
• E Advertencia de Bridget Belgrave non intentar un proxecto deste estilo sen ter, por unha banda, unha sólida formación e experiencia en Comunicación Non Violenta., e por outra banda un equipo educativo con certa base de CNV e con experiencia no traballo con adolescentes. Algúns destes exercicios fixen con adolescentes e mozos en risco social en Madrid e saíu ben., polo que estou dispoñible.

En resumo, un material digno de ver, arquivo, reler e poñer en práctica. E que podes mercar tenda en liña, recursos vida.

E se queres máis aclaracións, Podes chamarme ao meu número de teléfono de contacto e podemos falar do que queiras..

Espero que pronto poidamos ter máis proxectos deste estilo aquí!!

Javier

A maioría dos conflitos poden ser resoltos de forma satisfactoria e beneficiosa para todas as partes, forneceron os recursos e tempo para dedicarse. Esa é a miña experiencia persoal e profesional de anos aprendendo, practicar e difundir Comunicación non violenta. É tan básico (non é fácil) como as condicións necesarias para que a resolución se produce. Para min, hai varios elementos esenciais, que poden ser resumidas da seguinte:

• Unha metodoloxía adecuada, para que todas as partes implicadas sentirse seguro e respectado nos seus dereitos.
• Profesionais con formación experiencial en mediación e de escoita profunda habilidades e “tradución” mensaxes para tornalos máis fáciles de escoitar cada persoa.
• Unha comunidade que soporta procesos restaurativos, tempo de consagrar, espazos, man de obra, formación…
• Persoas dispostas a resolver conflitos de forma que, por fin, as partes se senten oídas e que todas as partes deixan satisfeitos coa solución.

Entón, para min é unha alegría para compartir os recursos desenvolvidos por unha gran comunidade de persoas no barrio son Gotleu en Palma de Mallorca (Mallorca), porque recollen como traballaron cada un destes elementos.

Neste vídeo podes ver como foron implicados, coa revitalización da Instituto de coexistencia e éxito escolar (o Instituto para o éxito Coexistencia e Escola en castelán) o Goberno das Illas Baleares, pola Facultade de escolas de Educación Infantil, Primaria e secundaria, estudantes de todas as idades, familias, e Servizos Sociais, policía, universidade e outros grupos sociais significativas. En un mosaico de voces, Nós nos facer unha idea das experiencias de creación de que a seguridade da rede nun ambiente socialmente vulnerables, e vemos uns resultados.

Para unha visión máis sistemática, É a publicación que recolle os fundamentos. Publicado en Catalán, Castelán e inglés como parte dun proxecto europeo este asunto, o Guía para mellorar a coexistencia con Restorative Practice / convivencia guía Mejoramos coas prácticas restaurativas desenvolve os aspectos teóricos de prácticas restaurativas, datos máis precisos e ofrece exemplos concretos e suxestións de lectura para máis información.

E afondar os círculos restaurativos, unha práctica de resolución de conflitos orixinados na dimensión social Comunicación non violenta, podes ler a monografía interesante Xustiza e Restorative Practice. Círculos restaurativos ea súa aplicación en varios campos, elaborado pola Vicenç Rul·lan, un adestrador que teño o pracer de reunión, no vídeo e na Guía, e que é un membro da Asociación de Xustiza e Restorative Practice of Islands (coa páxina castelán e catalán, con diversos recursos máis). Unha boa introdución, para afondar este modelo. E tamén pode asistir a vídeos (Inglés) na web oficial do creador dos círculos restaurativos, Dominic Bart, RestorativeCircles.org.

Os que fixeron un adestramento da comunicación interpersoal que ter me visto mencionar este tema terrestres Restorative Practice. Espero que estes recursos ilustrar un pouco mellor o que me e confío que espertan a súa creatividade ea súa imaxinación oído para continuar descubrindo formas máis eficaces e máis profundos para resolver conflitos no ámbito educativo, e calquera outra área.

Javier

Mary Hendricks-Gendlin, fotografía de O Instituto Focando.

Último 28 marzo 2015 Marion faleceu (máis coñecido como “María”) N. Hendricks-Gendlin, unha referencia imprescindible para Focando. Eu estou entre eses, sen coñecela directamente, recibimos a herdanza da súa obra e do seu espírito.

Mary Hendricks-Gendlin foi, entre outros aspectos da súa vida, psicóloga, Focando Orientación psicoterapeuta, membro fundador de O Instituto Focando (o New York Focusing Institute) e director do mesmo durante moitos anos. Tamén foi socio de Gene Gendlin, quen moldeou o proceso de Focusing e quen segue vivo, e a nai de Elissa, a filla que tiñan en común.

Para min a referencia Mary Hendricks-Gendlin vén principalmente a través Isabel Gascón, Coordinador de Focusing español e o meu formador de referencia (despois de ter certificado, Sigo aprendendo dela en cada contacto que temos, persoal ou profesional). Isabel Gascón, pola súa longa traxectoria no Focusing e pola súa representación no Instituto Español de Focusing para temas internacionais (especialmente como vicepresidente), tivo moito contacto con María, mesmo nos últimos anos, cando Gene e Mary deixaron o enderezo de O Instituto Focando (o New York Focusing Institute). Precisamente, unha semana antes do pasamento de María, no Xornadas Nacionales de Focalización 2015 Miraflores de la Sierra, sábado 21, Isabel Gascón estivo comentando a varios participantes a súa experiencia de Mary e Gene, con moito amor e tenrura, e dende a admiración de todo o que fixeron ambos, apoiándose mutuamente. Recomendo a lectura a sentida homenaxe a Isabel Gascón na súa páxina web.

O patrimonio que recibimos dos que non o coñecemos directamente ten moitas formas:

• E Instituto de Focalización sólido, que Mary e Gene levaron a unha transición cara a unha nova organización axustada á realidade internacional e multidisciplinar de Focusing.
• Unha difusión internacional de Focusing, que foi fundamental para ela na súa etapa como directora. Paréceme imprescindible o teu artigo. “Alfabetización Sentida” (Tamén dispoñible en castelán como “sentiu a alfabetización dos sentidos”), unha conmovedora visión do Focusing como forza de transformación da sociedade.
• Apoio á creación de aspectos tan importantes para o Focusing como os grupos “Cambios” (“Cambios”), Focalización de grupos de intercambio entre practicantes.
• A súa investigación en diversas áreas actuais do Focusing, como Psicoterapia Orientada ao Focalización e “Pensando no límite -TAE” (“Pensando dende o Borde – PDB”).
• O seu concepto de “Pausa Revolucionaria”, que consiste en darnos tempo antes de actuar, antes de responder, para parar a ver como vive o noso corpo cada situación. Deste xeito podemos conseguir unha maior autenticidade das decisións. Podes ler o seu fantástico artigo “Focalización como Forza pola Paz: A pausa revolucionaria” (só en inglés polo momento), no que as primeiras liñas son conmovedoras pola súa sinxeleza e profundidade, e onde o resto do texto desenvolve dende distintos puntos de vista o concepto de “Pausa Revolucionaria”.

Dende aquí vai o meu agradecemento a Mary Hendricks-Gendlin e a miña homenaxe á súa vida e obra, que tamén me tocaron a vida. E o meu amor e coidado para Gene Gendlin e para todas as persoas que amaron a Mary, e que perderon non só un profesional imprescindible, pero tamén a un profesor, compañeiro e querido amigo, Como os comentarios do páxina de homenaxe de O Instituto Focando.

con respecto e coidado,

Javier

Un recurso básico para aprender sobre Focusing é o Páxina web do New York Focusing Institute, O Instituto Focando. O Instituto é a entidade que coordina a nivel internacional a difusión do Focusing e a certificación internacional dos profesionais do Focusing.. Con esta intención, a web conta con abundantes recursos dentro dos aspectos máis relevantes.

Ten unha sección en español, onde aparecen varios textos introdutorios sobre o Focusing e algunhas aplicacións, incluíu o meu artigo “Combinando Orientación e Comunicación Non-Violenta: Reflicta por implicacións máis profundas”.

a páxina principal, que está en inglés, ten diferentes seccións, incluíndo:

• Como aprender Focusing (Aprende Focusing).
• O que se está a facer na comunidade Focusing (Comunidade sentida), cun boletín (Boletín informativo) que aparece varias veces ao ano e O Folio. Un xornal de Orientación e Terapia experiencial, a revista académica oficial.
• Aplicacións e combinacións de Focusing en diferentes contornas e para diferentes públicos (Focalización e…).
• a tenda en liña (Tenda de Focalización), onde podes ver mercar dos principais libros, vídeos e audio, aínda que a maioría dos textos en castelán atópanse mellor na web do Focando Instituto Español.

A biblioteca en liña Eugene Gendlin é especialmente interesante (Biblioteca en liña de Gendlin), onde podes abrir o acceso á versión orixinal (en inglés ou en alemán) dos centos de artigos que publicou o autor principal de Focusing, e onde tamén se pode ler moito sobre o aspecto máis filosófico desta ferramenta, o Filosofía do implícito (A Filosofía do Implícito).

Convídote a investigar e descubrir recursos nesta páxina, dándolle o tempo que se merece.

Espero que resulte tan enriquecedor coma o meu.

Javier

pistas de baile CNV xa apareceron na versión en castelán, en que traballei, e tamén están dispoñibles en vídeos subtitulados español.

Bridget Belgrave e Gina Lawrie, Formando Certificado polo Centro de Comunicación Non-Violenta (Centro de Comunicación Non-Violenta, Servo e), Durante anos crearon unha gran ferramenta para ensinar e practicar Comunicación Non-Violenta (CNV). Como eles mesmos teñen en submisión, o Baile Floors CNV (NVC danza Pisos) Eles xurdiron a través dunha serie de medidas para facilitar a práctica da comunicación non violenta con mapas espaciais que permiten que use a dimensión corpo para traballar a dimensión emocional, a forma como ve neste vídeo:

no verán 2009 Tiven o pracer de formarme con Gina e coñeza Bridget, ea partir de aí o traballo de tradución e adaptación foi devolto ao castelán, un esforzo que temos axudado moitas persoas e eu coordinado por un tempo. Por iso, é un pracer para estender unha ferramenta simple e tan profunda, Finalmente, en Español, en que temos coidado de incluír o maior número posible de versión en español.

A miña experiencia é que Baile Floors CNV as persoas poden practicar con só un coñecemento inicial algúns de comunicación non-Violenta (en realidade eu usalo, por veces, nos talleres introdutória). Mesmo as persoas que non coñecen o proceso en si Comunicación Non-Violenta (nenos, e adolescentes, clientes en terapia) Poden facilmente atravesa-la coa axuda de alguén máis experimentado.

Pistas de baile CNV combinar a vista, corporal e lingüística, para que a experiencia se realiza a través de varias canles e experiencia é máis profunda. E hai nove “danzas” diferente, con nomes como “dance of 13 pasos”, “Integración de baile e Conexión”, “Dance of Anger / Rabia, Vergoña e Depresión”, “Dance of Si e Non”, o “Transformar a dor de necesidades non satisfeitas en necesidades de beleza”.

tamén, en 2013 lanzaron algúns vídeos que explican os tres destas danzas, nunha edición coidada que inclúe subtítulos en español.

Se quere mercar a CNV dancefloor en diferentes formatos (como descargar PDF, papel, versión plastificado…) e DVDs para aprender con eles na casa ou na práctica de grupo, podes visitar tenda en liña, recursos vida.

E se queres contar comigo para intentar a pista de baile nunha única sesión ou talleres específicos, Eu vou ser feliz para seguir.

Espero que os gusten.

Javier