etiketa: Vzdělávání
Manuál „Viz chránit. Klíče k pochopení násilí na dětech, dívek a dospívajících a vyvinout účinná ochranná opatření“., od F. Javier Romeo a Pepa Horno za UNICEF Španělsko
3 Smět 2022.
Značky: Agenda aktuální, Vzdělávání, CI cívky, Školení, Moje publikace, ochrana dětí, Psychoterapie, Léčení, Trauma
Minulý týden byl manuál oficiálně představen vidět chránit. Klíče k pochopení násilí na dětech, dívek a dospívajících a vyvinout účinná ochranná opatření, že jsme upřesnili mého partnera Pepa Trouba a já z Spiral Consulting Děti pro UNICEF Španělsko. Jako obvykle s moje příspěvky, sektor la ruční zadávání vidět chránit na tom blogu a zde rozvést některé relevantní aspekty.
Manuál má tři prvky, o které je důležité se zde podělit.
dívky a dospívající v ústavní péči, široce systematizuje základní pojmy k pochopení násilí. Mnoho lidí, kteří procházejí terapií, musí pochopit, co se jim stalo a jak, a i když normálně proces doprovodu stačí, někdy mě žádají o referenci, abych mohl pokračovat v rozšiřování. Je to manuální, i když je technický a je zaměřen na profesionály, kteří pracují s dětmi, a mladiství, může sloužit i lidem s dostatečnou terapeutickou prací.
Na druhé straně, a rozšiřování na této lince, příručka je také užitečná pro psychoterapeuty, kteří si chtějí aktualizovat své znalosti a dovednosti. S aktivitami, které jsou navrženy v každé z kapitol, můžeme rozšířit naši citlivost a naši schopnost doprovázet procesy, které mají co do činění s násilím a traumatem a s jejich léčením.. Praktická část je navržena tak, aby kultivovala povědomí o našich intervencích.
od koordinace s vydavatelem až po kompletní revizi návrhů a, je nezbytné mít na paměti význam tělesné dimenze jak v násilí, tak v jeho důsledcích (zejména při traumatech a disociaci) jako při zotavování. Celá příručka obsahuje aspekty těla, a zejména pracuje na pocitu pohody, který se snaží budovat v prostorách, které jsou Bezpečné a ochranné prostředí.
Manuál vidět chránit lze zdarma stáhnout z webových stránek UNICEF Španělsko.
Doufám, že výsledky zájmu, a rád bych věděl, jak to přijmete.
Co je nejednoznačná ztráta “Co je nejednoznačná ztráta. Co je nejednoznačná ztráta, dívky a dospívající v ústavní péči”, dívky a dospívající v ústavní péči. Javier Romeo, dívky a dospívající v ústavní péči
7 říjen 2021.
Značky: Agenda aktuální, Mezilidská komunikace, Vzdělávání, CI cívky, Moje publikace, ochrana dětí, Další texty
jako obvykle, Na tomto blogu sdílím prvky, které protínají mou práci Spiral Consulting Děti s dalšími osobními a profesními zájmy. V tomto případě mám to potěšení sdílet průvodce Co je nejednoznačná ztráta. Co je nejednoznačná ztráta, dívky a dospívající v ústavní péči, co vyrábíme Pepa Trouba a zastavím se UNICEF Španělsko.
Bylo mi potěšením přijmout pověření k systematizaci této metodiky písemně dostupným způsobem.. Součástí naší práce, když doprovázíme veřejné a soukromé subjekty systémů ochrany zde ve Španělsku a v jiných zemích při jejich zlepšování, spočívá v tom, že máme oči jejich protagonistů: děti, dívky a mladiství žijící v ochranných střediscích. A jsou to specialisté na svůj vlastní život, a instituce se jich často zapomínají ptát, bohužel.
Proto je to velká radost UNICEF Španělsko, v rámci své práce při podpoře participace dětí a mládeže, nás vyzval, abychom představili jednoduchou metodiku pro konzultace s těmito dětmi, a mladiství. Více o tom mluvíme na blogu Spiral Consulting for Children.
Uvnitř je technický a praktický průvodce, Pro mě je aspekt mezilidská komunikace: jak můžeme my dospělí mluvit, jak umíme vytvořit ten správný prostor a jak umíme naslouchat dětem, a mladiství. Slova, která používáme, mohou komunikaci otevřít nebo ji uzavřít, Proto jsou vzorce, které uvádíme, velmi jasné.: respekt, začlenění a protagonismus samotných dětí, a mladiství.
A také jsme trvali na flexibilitě a přizpůsobení všem dětem, a mladiství, poskytování pokynů pro přizpůsobení zásahu funkční rozmanitosti, kulturní rozmanitost (zejména chlapci a dívky migranti bez doprovodu) a lidé s duševními problémy a traumaty. Jejich hlasy, jak říkáme v názvu, dobře slyšet, mohou změnit svůj život k lepšímu.
Doufám, že se vám bude líbit a že vás zaujme.
Výrobek “dívky a dospívající v ústavní péči” dívky a dospívající v ústavní péči “Obnovuje se zevnitř”
15 září 2021.
Značky: Agenda aktuální, Mezilidská komunikace, Vzdělávání, CI cívky, Se zaměřením, Moje publikace, Pro rodiče, Psychoterapie, Léčení, Zkušenosti
Část mé práce psychologa a společníka v osobních a organizačních procesech spočívá v hledání způsobů, jak sdělit komplexní sdělení prostřednictvím metafor a analogií.. V iniciativě “Obnovuje se zevnitř”, které jsem již představil v tomto dalším příspěvku, předkládáme několik výzev a návrhů na zlepšení systému ochrany dětí, dívky a dospívající ve Španělsku (A ve zbytku světa).
Tento měsíc jsem spolupracoval na článku “dívky a dospívající v ústavní péči”, který používá analogie mezi opatřeními, která přijímáme tváří v tvář pandemii, a aspekty, o které se musíme postarat, když doprovázíme děti, dívky a dospívající, kteří si hodně vytrpěli. Je to způsob, jak přinést povědomí o našem způsobu bytí a jednání, jak osobně, tak profesně.
A to uvidíte, jako obvykle, Trvám na důležitosti výcvik v traumatu a zapamatovat si hodnotu Se zaměřením, Považuji to za velmi užitečný nástroj na každodenní bázi..
Rád bych věděl, co si myslíte a jak to žijete.
Manuál “Doprovodný rány na duši. Trauma v dětství a dospívání”
12 listopad 2019.
Značky: Agenda aktuální, Vzdělávání, CI cívky, Eugene Gendlin, Moje publikace, Psychoterapie, Léčení, Trauma
Jako psycholog rozděluji svůj profesní čas mezi klinickou praxi doprovázející lidi při jejich terapeutických procesech v Madridu a poradenské a školící organizace související s ochranou dětí., dívky a dospívající ze Spirals Childhood Consulting. Proto je pro mě potěšením předložit manuál Doprovodný rány na duši. Trauma v dětství a dospívání, kterou jsem připravil pro Regionální kancelář SOS dětských vesniček v Latinské Americe a Karibiku.
Další podrobnosti o tomto příspěvku, jeho obsah a vztah k dalším publikacím o ochraně dětí, umíš číst tento blogový příspěvek CI Spirals.
Dvě verze dokumentu:
- Doprovodný rány na duši. Trauma v dětství a dospívání, na jednoduchou stránku (pohodlnější pro tisk na tiskárně a pro čtení na mobilu nebo tabletu).
- Doprovodný rány na duši. Trauma v dětství a dospívání, dvoustrana (pro zobrazení na velké obrazovce nebo pro tisk v tisku).
V tomto blogu musím jen dodat, že vysvětlení traumatu jako procesu je založeno na procesní model (Procesní model) od Eugena Gendlina, a vysvětlení afektivních bloků, které jsem znal od školitelů a koordinátorů soustředění dívky a dospívající v ústavní péči a Barbara McGavinová. Citace konkrétních zdrojů naleznete na stránkách 16-20 textu.
Doufám, že jsou pro vás užitečné.
vyšší “Se zaměřením, Tělo a bezpečnost: Zaměřením na prevenci násilí” v Madridu 11 a 12 listopad 2017
12 listopad 2017.
Značky: Archivní agenda, Vzdělávání, CI cívky, Se zaměřením, Zaměření ve Španělsku, Zaměření en Madrid, Školení, Pro rodiče
Vytváření povědomí o těle jako prostoru pro ochranu před násilím je jednou z mých základních profesních priorit.. v této dílně, “Se zaměřením, Tělo a bezpečnost: Zaměřením na prevenci násilí” Spojuji svou více než desetiletou práci věnovanou ochraně dětí před různými druhy násilí (posledních osm let Spiral Consulting Děti) s technickou silou Se zaměřením, Hodně mi to pomohlo na osobní i profesní úrovni..
Zaměření nám může poskytnout nový způsob, jak vytvořit bezpečnost v našich životech prostřednictvím těla. Všichni chceme, aby se s námi zacházelo dobře., s respektem a respektem. Avšak, jsme velmi často svědky násilí na jeho různých úrovních. Pokud jsme v kontaktu i s dětmi, a mladiství, jak v našich rodinách, tak v naší práci, vidíme mnoho situací násilí a přemýšlíme, jak mu předejít. Tento workshop je zaměřen na zážitkovou práci na operativním pojetí násilí se zkušenostním základem z těla.. Budeme tak schopni identifikovat násilí z vlastního těla a zároveň budeme moci jednat jasněji a ochranitelsky ve svém životě i v naší profesi..
Tento workshop je zaměřen na lidi se zájmem vědět, jak lépe zvládat násilí z bezpečné pozice uvnitř těla, jak osobně, tak profesně (specialisté na sociální intervenci z psychologie, psychoterapie, sociální práce, vzdělání…). Není nutná žádná předchozí znalost ostření (i když budou výhodou). Tento workshop je uznávanou monografií pro získání Diploma in Focusing of the Zaostřování španělský institut.
datum: Sobota 11 listopad 2017 z 10:00 a 14:00 a 16:00 a 20:00 a neděle 12 listopad 2017 z 10:00 a 14:00.
Místo: Prostor “pojď dovnitř, tohle je tvůj dům”
C / Costa Brava, vchod přes C / La Masó 2, planta 1, místní 8
28031 Madrid
(Metro Paco de Lucia, čára 9; autobusy 133,134 a 178)
Precio: 170 eur.
Více informací a registrace na Zaměření Centro, kdo školení organizuje: focusingcentro@gmail.com
Doufám, že výsledky zájmu,
[Původní vstup 16 Říjen 2017, aktualizováno 12 listopad 2017, termín školení].
Příběh “Čaroděj myšlenek” Pepa Horno při poslechu těla skrz pohlazení
11 červenec 2016.
Značky: Vzdělávání, CI cívky, Se zaměřením, Pro děti, Pro rodiče, Textos zaostřování, Další texty
V duchu pokračování oslavy publikace před rokem příběhů de Pepa Trouba, můj dobrý přítel a partner v Spiral Consulting Děti (kde pracujeme na problematice emočního vzdělávání v dětství), tato položka doplňuje předchozí, s odkazem na jeho knihu Jazyk stromů. Tento příběh, Čaroděj myšlenek, byl publikován Redakční Fineo s ilustracemi Margarita Sada.
Sama Pepa vypráví svůj záměr pro tuto knihu následujícími slovy:
Čaroděj myšlenek mluvit o pohlazení, a jak pohlazení a masáže slouží k emoční samoregulaci, aby ti chlapci a dívky, které říkají dospělí, nestojeli, kteří nemohou organizovat své myšlenky, nebo je umlčet nebo se soustředit ... Aby tito chlapci a dívky měli „kouzelnický“ trik, aby si mohli v sobě uspořádat nějaký řád. V těch myšlenkách, které hluboko dole nejsou ničím jiným než plodem jeho mimořádné citlivosti.
K tomu dodávám, že je to příběh, který lze dokonale přizpůsobit výuce Se zaměřením chlapcům a dívkám z následujících důvodů:
- Prezentujte pozitivní a uvítací pohled na myšlenky, pocity, pocity, emoce a zkušenosti obecně, které mají chlapci a dívky (a že máme také dospělé): to, co je v nás, má svůj význam, pokud mu nabízíme odpovídající způsob naslouchání.
- Děti mohou dělat konkrétní věci, aby věnovaly pozornost svým interním zkušenostem, aby se uklidnili (a, ačkoli to v příběhu nevysvětluje, také pro ně se rozvinout), a lidé z nás kolem nich je mohou doprovázet.
- Interní zážitky jsou účinněji doprovázeny nějakou fyzickou činností. Pepa v příběhu navrhuje pohlazení do dotčených oblastí (hlava protagonisty, v tomto případě), ale vysvětlete na poslední stránce, “Slova pro duši dospělých”, že může existovat mnoho jiných způsobů, za předpokladu, že se jedná o tělo.
Proto vřele doporučuji tuto knihu jako způsob, jak prezentovat Zaostřeno na děti..
Věřím, že se vám bude líbit stejně jako já,
Javier
můj článek “slyšet 'ano'’ v 'ne'” (2011)
14 prosinec 2015.
Značky: CNV, Mezilidská komunikace, Vzdělávání, CI cívky, Moje publikace, Pro rodiče, Textos CNV
Tento víkend jsem měl tu čest se zúčastnit I. kongres emoční výchovy v Navarře, organizováno Vyškolení rodiče. Byl to kongres pořádaný s velkým zájmem, s velkou péčí a notnou dávkou odvahy. Moje prezentace se konkrétně zabývala “Afektivní výchova, která chrání před sexuálním zneužíváním”, jedno z témat, ze kterých pracuji Spiral Consulting Děti, jehož jsem zakládajícím členem. Ale nakonec byl kulatý stůl s otázkami pro skupinu řečníků, které jsme sdíleli s moderováním Sonsolese Echevarrena, Novinář pro Diario de Navarra. Byl to velmi zajímavý okamžik, a přestože otázky byly adresovány každému řečníkovi, nakonec jich bylo mnoho, kterých se účastnilo několik dalších. V této souvislosti vyvstala velmi zajímavá otázka, “Jak poslouchat dítě, které odmítá opustit park?”. Zazněly zajímavé a hodnotné odpovědi, a přispěl jsem: “slyšet 'ano'’ v 'ne'”.
Proto zachraňuji svůj článek na tomto blogu 'Poslouchat “ano” v “Ne”‘, který byl zveřejněn v čísle 52 (leden 2011) Časopis Náš koutek 0-6, publikováno PŘÍZVUK (v současné době již nepokračuje ve vydávání nových čísel, i když stále k dispozici). V tomto článku šířeji rozvíjím to, co jsem tehdy tvrdil: Když člověk (a chlapec nebo dívka je také osoba) kostky “Ne”, říká “ano” na mnoho věcí, a posloucháme-li celé poselství, budeme schopni vytvořit hlubší spojení a najít uspokojivé řešení pro všechny strany. Článek začíná takto:
Ana, dva a půl roku, nechce si oblékat kabát, aby šel ven. José, čtyři roky starý, nechce slézt z houpačky domů. Irene, pěti let, nechce jít spát. Proč nechtějí dělat věci, které nám jako dospělým připadají naprosto rozumné??
A co budeme dělat dál? Máme se podvolit a nechat je dělat, co chtějí?? Takže se cítíme špatně, protože nespolupracujeme s jejich vzděláváním., a také nám dává pocit, že ponecháváme stranou to, co jako lidé také chceme. Nutíme je dělat to, co chceme?? Diskuzi a špatnou atmosféru na dlouhou dobu máme tedy zaručenu., a z dlouhodobého hlediska je učíme, že nakonec je důležité mít moc nebo sílu, a ten dialog funguje, jen když jsi slabý. Podle mých osobních a profesních zkušeností existuje ještě třetí cesta, založené na hlubší komunikaci v každé z těchto situací. A jednou z dovedností, které rozvíjíme na workshopech, které vedu, je schopnost naslouchat tomu, co říkají “ano” naši chlapci a dívky, když říkají “Ne”.
Stáhnout celý článek “poslouchat “ano” v “Ne”‘
Doufám, že vás zaujmou.
Javier
Můj článek o “Děti a smrt”
31 říjen 2015.
Značky: Mezilidská komunikace, Mourning, Vzdělávání, Moje publikace, Pro děti, Pro rodiče, Psychoterapie, Léčení, Další texty
V těchto posledních říjnových dnech vzniká téma života častěji v životě dětí.. Od oslav Den mrtvých v některých rodinách po různé barevné události Halloweenu, realita je taková, že je čas, kdy se děti mohou ptát na smrt, a je vhodné mít připravené určité postoje a prostory pro poslech a odpověď.
Napsal jsem 2011 článek, který zde načtu, “Děti a smrt”, zapamatovat si některé užitečné klíče. V článku, publikoval časopis Náš koutek 0-6 - PŘÍSTUP zaměřené na vzdělávání v raném dětství, zkoumají se tři základní oblasti:
- Vnímání smrti v různém věku (mezi 0 a 6 lety, jaké je téma časopisu).
- Některé základní pokyny k doprovodu dětí k smrti.
- Doporučené čtení, rozděleny do četby pro rodiny a profesionály a příběhy, které se čtou s dětmi.
A začínám článek tím, že ho budu orámovat tímto odstavcem:
Dlouhou dobu se mělo za to, že chlapci a dívky netrpěli procesy truchlení až do pokročilého věku. Avšak, výzkum v oblasti připoutanosti ukázal, že procházejí procesy smutku již od nejútlejšího věku, i když to projevují stejně jako dospělí až později. Proto je potřeba s nimi o smrti mluvit (a neskrývat to ze strachu, že jim ublíží) když se to stane (nebo kdy se to stane, v případě nevyléčitelných nemocí), aby rozuměli 1) že ten člověk definitivně odchází a 2) že člověk neodejde dobrovolně, a také aby se mohli rozloučit, protože pokud tyto pojmy nejsou jasné a neexistuje žádné rozloučení, může se objevit patologický smutek. A proto je důležité, abychom věděli, jak naslouchat a věnovat pozornost tomu, co se v nich děje, když se v jejich životě objeví smrt..
[citovat jako: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Chlapci a dívky a smrt" v Náš koutek 0-6 - PŘÍSTUP, 60, 17-21.]
Doufám, že vám tyto úvahy pomohou k tomu, abyste mohli touto problematikou provázet děti kolem sebe.. Smrt je nevyhnutelnou součástí života, a tím lépe ji integrujeme, plněji budou žít, naši chlapci a dívky a my.
Přeji vám vzpomínku se svědomím,
“Navázat spojení s Respect” (“Respekt pro mě, Respekt pro vás”), Materiál Bridget Belgrave pro nenásilná komunikace práci s adolescenty a mladé
18 září 2015.
Značky: CNV, Mezilidská komunikace, Vzdělávání, Školení, Anglicky, Textos CNV, Videa
Poslední víkend roku 12 a 13 Září 2015 Měl jsem tu čest a potěšení znovu spolupracovat s Bridget Belgrave. Jak jsem již zmínil v tomto příspěvku, potkal jsem Bridget Belgrave a Gina Lawrie, Tváření klasifikován podle Centra pro nenásilná komunikace (Centrum pro nenásilná komunikace, Servant a), v 2009 a od té chvíle jsme začali pracovat jako tým na překladu Tanečních parketech CNV kastilský. Kompletní překlady konečně spatřily světlo světa v 2014, s některými ilustrační videa, která lze prohlížet Udělal jsem tuto položku pro uvolnění. La Sdružení pro nenásilná komunikace Uspořádala řadu vzdělávacích kurzů v Madridu, Bilbao a Barcelona v průběhu září 2015, a pro mě bylo zadostiučiněním znovu pracovat jako tým s Bridget Belgrave, která pomáhá s překladem z angličtiny do španělštiny a naopak.
Při přípravě na workshop jsem strávil čas procházením všech materiálů, které mám z workshopu Tanečních parketech CNV a Bridget zejména. A oceňování všech materiálů, každý se svým bohatstvím, je jeden, který je stále můj nejoblíbenější. vlastně, Bridget mě pozvala, abych se v určitém bodě workshopu podělil o svou vizi, a napadlo mě rozšířit své doporučení také v tomto blogu.
Dotyčný materiál je pouze v angličtině a nemá k dispozici žádné titulky ani překlady, ale věřím, že vás to neodradí od toho, abyste se k němu přiblížili. “Navázat spojení s Respect” (“Spojte se s respektem”, doslovně přeloženo do španělštiny) je multimediální materiál, který dokumentuje projekt, který Bridget Belgrave realizovala 2004 ošidit 21 dorost a mládež s průměrným věkem sedmnáct let. Projekt byl koncipován jako intervence k výcviku chlapců a dívek v situacích sociálních problémů nenásilná komunikace, v rámci workshopu o tvorbě městských rytmů, na deset týdnů.
proč to doporučuji? Zde je shrnutí mých důvodů:
- DVD s film, z 25 minut dlouhé. Sbírejte základní momenty projektu, zaznamenali jak tři školitelé, tak sami mladí lidé, a upravovány ve spolupráci s nimi. vlastně, jak je řečeno v určité pasáži, sledování předchozích relací pomohlo každému lépe si uvědomit své vlastní učení a chování, které lépe vyhovovalo potřebám každého. Je to grafický dokument, který umožňuje vkládat obličeje (a zvuky) do různých situací, a umožňuje vám představit si, jak jej aplikovat v jiných kontextech.
- Video je doplněno druhou částí knihy, “Průvodce filmem” (“Návod ke shlédnutí filmu”), ve kterém vše, co se děje, je komentováno sekvenci po sekvenci: každou situaci, jak se učí nenásilná komunikace, cvičné momenty, skutečné konflikty, které vznikají… Tímto způsobem je lépe pochopen záměr každé činnosti a vzniklé potíže a jak se s nimi vypořádalo..
- A třetí část knihy shromažďuje Kompletní program, těch deset týdnů se všemi jeho podrobnými cvičeními a všechny dispoziční materiály navíc (angličtina), kromě začlenění CD-ROM se souborem každého materiálu v PDF připraveném k tisku. Video samozřejmě nezahrnuje všechna cvičení, takže je velmi užitečné vidět progresi aktivitu po aktivitě, s možností jeho replikace.
- Skutečnost mít překlad toho, co Taneční parket sám na sebe Castilian, s názvem “Respekt pro mě, Respekt pro vás”, v rámci kompletního balíčku Tanečních parket.
- A upozornění Bridget Belgrave nepokoušet se o projekt tohoto stylu, aniž by měla na jedné straně solidní školení a zkušenosti v oblasti nenásilné komunikace., a na druhé straně vzdělávací tým s určitou základnou NVC a se zkušenostmi s prací s adolescenty. Některá z těchto cvičení jsem dělal s dospívajícími a mladými lidmi v sociálním ohrožení v Madridu a dopadlo to dobře., tak jsem k dispozici.
celkem, materiál, který stojí za vidění, soubor, znovu přečíst a uvést do praxe. A v čem se dá koupit internetový obchod, Life Resources.
A pokud chcete další vysvětlení, Můžete mi zavolat na můj kontaktní telefon a domluvíme se na čem budete chtít..
Doufám, že brzy zde budeme mít další projekty tohoto stylu!!
Javier
kniha “Být rodiči od srdce” kaštanu Inbal
6 Smět 2015.
Značky: CNV, Mezilidská komunikace, Vzdělávání, Pro rodiče, Textos CNV
“podle mých zkušeností, nácvik nenásilné komunikace s malými dětmi je spíše záležitostí toho, co se odehrává uvnitř mě – jak si promluvím sám se sebou o tom, co se děje se mnou a mým dítětem – než o vyjednávání. Avšak, Chci také vyjádřit slovy své chápání toho, co se pro nás oba děje, alespoň část času, i když si myslím, že moje dítě nerozumí jazyku, protože mi to pomáhá spojit se s pocity a potřebami obou. Že, ve stejnou dobu, pomáhá mi uklidnit se a najít strategie, které budou pravděpodobně fungovat pro nás oba. Chci také mluvit nahlas, protože si myslím, že to je způsob, jak získat jazykovou a emoční gramotnost.” (Inbal Kaštan, Být rodiči od srdce, strana 38)
Když lidé, kteří se účastní mých workshopů mezilidské komunikace, mají syny nebo dcery, kteří jsou v dětství nebo dospívání, nebo pracovat s těmito věky, obvykle vznikají “Ano, tento způsob komunikace je velmi dobrý mezi dospělými, ale uvidíme, jak to řeknu svému synovi/neteři/studentovi/kmotřence…”. Pokud máš čas, na tréninku procvičujeme komunikaci s chlapci a dívkami, i když často mohu jen naznačit návrhy a možná zkoumání. Nyní máme nový zdroj, což umožňuje posouvat komunikaci v rodině na jinou úroveň. Nejde jen o řešení konfliktů (to také), ale vytvořit autentičtější typ připojení, hlubší a silnější, který děti odolnějším způsobem připravuje na život.
S touto citlivostí Inbal Kashtan napsal svou knihu Být rodiči od srdce. Sdílejte dary soucitu, připojení a výběr, vydalo loni ve španělštině nakladatelství Editorial Acanto. Inbal Kaštan, trenér z nenásilná komunikace a matka dítěte, léta vedl práci Nenásilné komunikace v rámci rodiny, zejména od otců a matek k jejich synům a dcerám. Inbal zemřel v září 2014, ale jeho odkaz žije dál BayNVC (organizace, která šíří nenásilnou komunikaci z oblasti San Francisco Bay Area, Kalifornie, jehož byla spoluzakladatelkou) a v jeho spisech (kromě této knihy, Některé jeho články o komunikaci v rodině v angličtině si můžete přečíst na BayNVC). Tento příspěvek na blogu chce být také poděkováním a poctou jeho životu a práci.
Tuto knihu doporučuji jak těm, kteří se blíží poprvé nenásilná komunikace a pro ty, kteří si chtějí prohloubit praxi s dětmi. Doufám, že se vám líbí.
Javier