ca de obicei, În acest blog împărtășesc elemente care încrucișează munca mea Espirales Consultoría de Infancia cu alte interese personale și profesionale. În acest caz am satisfacția de a împărtăși ghidul Alberto Rodriguez. Alberto Rodriguez, Alberto Rodriguez, ceea ce facem Pepa Horno si ma opresc UNICEF Spania.

A fost o satisfacție să primesc comisionul de a sistematiza această metodologie în scris într-un mod accesibil.. O parte din munca noastră atunci când însoțim entitățile publice și private ale sistemelor de protecție aici în Spania și în alte țări în procesele lor de îmbunătățire constă în a avea ochii protagoniștilor lor.: copii, fetelor și adolescenților care locuiesc în centre de protecție. Și sunt specialiști în propria lor viață, și adesea instituțiile uită să le întrebe, din pacate.

De aceea este o mare bucurie ca UNICEF Spania, în cadrul activității sale de promovare a participării copiilor și tinerilor, ne-a invitat să prezentăm o metodologie simplă de consultare a acestor copii, niñas y adolescentes. Vorbim mai mult despre asta în blogul Spiral Consulting for Children.

În interior se află un ghid tehnic și practic, Pentru mine, aspectul comunicare interpersonală: cum putem vorbi noi adulții, cum putem crea spațiul potrivit și cum îi putem asculta pe copii, niñas y adolescentes. Cuvintele pe care le folosim pot deschide comunicarea sau o pot închide, De aceea formulele pe care le prezentăm sunt foarte clare.: respect, incluziunea și protagonismul copiilor înșiși, niñas y adolescentes.

Și am insistat și pe flexibilitate și adaptare la toți copiii, niñas y adolescentes, furnizarea de linii directoare pentru a adapta intervenția la diversitatea funcțională, diversitatea culturală (mai ales cel băieți și fete migranți neînsoțiți) și cei cu probleme de sănătate mintală și traume. Vocile lor, asa cum spunem in titlu, bine auzit, pot face o schimbare în bine în viața lor.

Sper că vă place și că vi se pare interesant.

F. Javier Romeo

Vara asta am avut nevoie să mă deconectez, si l-am prins. la nivel mental, dar și electronic. Și a fost în mare parte datorită lecturii Minimalismul digital, de Cal Newport, un autor a cărui linie de gândire o admir, Incerc sa pun in practica si recomand.

prin această carte, care are subtitlul sugestiv “În apărarea îngrijirii într-o lume zgomotoasă”, Am modelat tipul de relație pe care vreau să o am cu rețelele sociale: folosiți-le în mod conștient, profitand de posibilitatile de conectare si contact cu alte persoane si cu organizatii interesante, dar fără să-mi pierd controlul asupra timpului meu, de grija mea sau de bunăstarea mea emoțională. Este scris în proză care combină expunerea riguroasă a cercetării cu anecdotele distractive care concretizează punctele cheie..

Și cel mai bun lucru este că nu este vorba de a părăsi toate rețelele sociale, ci pentru a-i limita utilizarea la niveluri adecvate pentru creierul nostru. Cartea începe cu o propunere 30 zile fără rețele sociale și apoi să le introduci treptat, într-un mod adecvat intereselor noastre. Am fost tot august fără să-mi deschid conturile Stare de nervozitate y de LinkedIn y, Deși a fost greu la început, Am ajuns reînnoit în septembrie. Acum le deschid de două-trei ori pe săptămână, cu intentie, văzând subiectele care mă interesează cu adevărat, și am descoperit deja câteva inițiative interesante fără a suferi de mesajele tensionate ale “subiecte trending”.

Și cel mai bun lucru este că Cal Newport nu rămâne în el “opriți utilizarea necorespunzătoare a rețelelor sociale”, dar oferă și patru linii directoare pentru a profita de timpul care ne este eliberat:

• Profita de ocazie pentru a fi singur, la momentul conexiunii interne.
• paraseste “îi place” ca formă de relație și înlocuiți-le cu conversații directe (în persoană, prin telefon sau apel video), în interacţiuni reale mai adaptate capacităţilor noastre emoţionale.
• Cultivați petrecerea timpului liber sănătos, care ne dă energie în loc să o luăm.
• Acordând atenție conștientă atenției noastre, care este limitat. În loc să-l irosim pe activități care nu ne aduc prea mult, concentrați-l pe ceea ce ne face să creștem și să avem grijă unul de celălalt.

Deci dacă vezi că folosesc mai puțin rețelele de socializare, vei ști că am grijă de atenția mea. Și dacă vrei să discutăm ceva, Mai bine prin telefon sau în persoană decât prin rețelele de socializare, ți se pare că?

Bun început de an școlar,

F. Javier Romeo

Viața online ne-a ajutat să creăm noi comunități virtuale.

În urmă cu mai bine de un an am primit invitația de a face parte dintr-un grup de reflecție despre copiii în sistemul de protecție din Spania, coordonat de Alberto Rodriguez y Javier Mugica și la care participăm Antonio Ferrandis, pe mine CI Spiral Companion Pepa Horno, Marta Llauradó iar omonimul meu aproape dublu F. Javier Romeu Soriano. După aceste luni de întâlniri online și mai multe e-mailuri și schițe, săptămâna trecută am publicat împreună documentul fondator, Reînnoirea din interior. Șapte provocări și propuneri pentru îmbunătățirea sistemului de protecție a copilului în Spania. Textul vorbește de la sine, și poate fi descărcat de pe site-ul web al “Reînnoirea din interior”.

Aici vreau să vorbesc despre ceva puțin diferit: a procesului în sine. Și o rezum în trei cuvinte: comunitate, creștere și conștientizare.

Comunitate ceea ce am creat. Are o parte din întâmplare, ne-am întâlnit pe probleme de protecție a copilului în diferite spații. Dar are și o parte a intenției. Faceți loc pentru întâlniri online. Scrieți fiecare parte a documentului și examinați textele celorlalți. Partajați puncte de vedere, preocupări și posibile răspunsuri. Încetul cu încetul ne-am aprofundat în relațiile noastre, dezvoltarea unui limbaj comun care încorporează diferitele noastre personalități și sensibilități. Și credem că o parte din îmbunătățirile aduse sistemului de protecție trec prin crearea comunității în multe alte spații., cu copiii, fete și adolescenți și familiile lor, în cadrul echipelor profesionale și al rețelelor de intervenție.

De asemenea, Am avansat cu o perspectivă de crește. Fiecare persoană din grupul nostru colaborează și însoțește procesele sistemului de protecție de mai mulți ani. De aceea putem vorbi despre deficiențe, a punctelor slabe care dăunează copiilor, fete și adolescenți și familiile cărora se intenționează să le protejeze. Dar ne amintim și progresul, schimbarile, uneori foarte mici, care fac ca unele aspecte să se îmbunătățească. De aceea, documentul dorește să adune atât provocările pe care le vedem în Spania, cât și câteva propuneri pe care le cunoaștem, din experiența personală sau profesională, care au funcționat înainte. Și acest proces îi face și pe cei dintre noi care reflectăm ca grup să crească..

pentru că, la sfarsit, este vorba de dezvoltarea conştiinţă. Când avem un “privirea conștientă”, precum spune bunul meu prieten și partener la CI Spirals Pepa Horno, vedem realitatea într-un mod mai profund. Identificăm ce se întâmplă la copii, fete și adolescenți și familiile lor, dar și în echipele profesionale și în sistemele care ar trebui să le ofere protecție și sprijin. Și recunoaștem, de asemenea, ce se întâmplă în interiorul nostru, să canalizeze intuițiile și sentimentele către propuneri concrete care îmbunătățesc viața multor oameni. Nu putem face asta singuri, avem nevoie de un mediu sigur, comunitate, să ne ajute să mergem mai departe, să ne punem noi întrebări și să descoperim noi răspunsuri.

De aici îi mulțumesc acestei magnifice echipe, și vieții pentru că a făcut-o posibilă.

Și vă invit să citiți documentul și să acordați atenție pașilor următori (vom publica intrări lunare pe blog pentru a continua să aprofundăm diferitele propuneri). Ne vedem pe site-ul web al “Reînnoirea din interior”.

În sărbătoare,

F. Javier Romeo

[Faceți clic aici pentru a citi această postare în engleză.]

Documentul Dincolo de supraviețuire. Cum să îmbunătățiți intervenția cu copiii migranți neînsoțiți și separați care sunt lăsați în afara sistemului de protecție, ce Pepa Horno, Partenerul meu în Spiral Consulting pentru copii, si am scris pentru UNICEF Spania y UNICEF Franta, tocmai a fost publicat, și este disponibil în două versiuni:

• Descărcați versiunea originală în limba engleză a Dincolo de supraviețuire. Îmbunătățirea intervenției în Europa cu copiii migranți neînsoțiți și separați care trec prin sistemul de protecție.
• Descărcați traducerea în spaniolă, Dincolo de supraviețuire. Cum să îmbunătățiți intervenția cu copiii migranți neînsoțiți și separați care sunt lăsați în afara sistemului de protecție.

Aceasta este o publicație tehnică care are de-a face cu Protecția Copilului, intervenția socială și drepturile omului. De fapt, avem ideile și conștientizarea a aproape o sută de profesioniști într-un atelier internațional în decembrie 2019 în Madrid, pe care l-am ajutat să-l facilitez (explicam mai multe in articolul nostru de blog CI Spirals). Sin embargo, este și un document foarte personal pentru mine.

Pe de o parte,, copii, fetele și adolescentele migrante neînsoțite și separate au un loc cu totul special în inima mea. Am lucrat în Maroc câțiva ani cu copii, fetele și adolescenții străzii și știu dificultățile pe care le au acolo, și ceea ce îi face să-și riște viața pentru posibilitatea unui viitor mai bun. De asemenea, am lucrat câțiva ani la Madrid cu adolescenți expuși riscului social, și mulți dintre ei erau băieți și fete migranți fără referințe de familie, așa că le-am însoțit pașii în dificultățile pe care le-au întâmpinat pentru a-și construi un viitor bun în Spania. Și până în prezent îmi place încă să pot vorbi cu ei în arabă marocană, o limbă care îmi place foarte mult. Sper că acest document va ajuta profesioniștii și, de asemenea, publicul larg să aibă o privire plină de compasiune față de acești copii., niñas y adolescentes, și să-ți pese de bunăstarea ta. (Puteți citi mai multe despre calea mea de carieră pe profilul meu LinkedIn).

Por otro lado, În prezent, aceasta este o problemă foarte sensibilă., din cauza multiplilor factori. În calitate de scriitor principal, Am folosit în mod repetat do Focusing ca proces de structurare a ideilor şi de găsire a formulărilor adecvate. Cheile pentru narațiuni mai protectoare trebuie să vină dintr-o conștientizare ferm înrădăcinată în corp. Sper că acest lucru oferă claritate și, de asemenea, o perspectivă mai profundă asupra întregului subiect., mai ales dacă părțile mai complicate reușesc să fie puțin mai explicite.

In concluzie, Nu a fost doar o provocare profesională, dar și un proces foarte personal. sper sa iti placa.

F. Javier Romeo

[Citiți această intrare în spaniolă].

Documentul Dincolo de supraviețuire. Îmbunătățirea intervenției în Europa cu copiii migranți neînsoțiți și separați care trec prin sistemul de protecție, acea Pepa Horno, colegul meu de la Spirals Childhood Consultancy, iar eu am scris pentru UNICEF Spania și UNICEF Franta, tocmai a fost publicat, și este disponibil în două versiuni:

• Descărcați versiunea originală în engleză a Dincolo de supraviețuire. Îmbunătățirea intervenției în Europa cu copiii migranți neînsoțiți și separați care trec prin sistemul de protecție.
• Descărcați traducerea în spaniolă, Dincolo de supraviețuire. Cum să îmbunătățiți intervenția cu copiii migranți neînsoțiți și separați care sunt lăsați în afara sistemului de protecție.

Aceasta este o publicație tehnică care are legătură cu Protecția Copilului, intervenția socială și drepturile omului. De fapt, am contat cu ideile și conștientizarea a aproape o sută de profesioniști la un Atelier internațional în decembrie 2019 la Madrid, pe care l-am co-facilitat (explicăm mai multe despre asta în postarea noastră de blog în Espirales CI). However, este și un document foarte personal pentru mine.

Pe de o parte, Copiii migranți neînsoțiți și separați îmi sunt foarte dragi. Am lucrat în Maroc câțiva ani cu copii aflați în stradă și știu de dificultățile de acolo, ceea ce îi face să-și riște viața pentru posibilitatea unui viitor mai bun. De asemenea, am lucrat câțiva ani la Madrid cu tineri aflați în pericol, și mulți dintre ei erau copii migranți neînsoțiți, așa că le-am însoțit pașii în dificultățile de a-și construi un viitor bun în Spania. Și încă îmi place să pot vorbi cu ei în arabă marocană, o limbă care îmi place foarte mult. Sper că acest document va ajuta alți profesioniști și publicul larg să aibă o considerație plină de compasiune față de acești copii, și să aibă grijă de bunăstarea lor. (Mai multe despre calea mea de carieră în profilul meu LinkedIn).

Pe de altă parte, aceasta este în prezent o problemă foarte sensibilă, din cauza mai multor factori. Ca scriitor principal, Am folosit pe scară largă Focusing cu mine însumi ca proces de structurare a ideilor, și pentru a găsi formularea adecvată. Indiciile pentru narațiuni mai protectoare trebuie să provină dintr-o conștientizare întruchipată. Sper că acest lucru va aduce claritate și, de asemenea, o perspectivă mai profundă asupra întregului subiect, cu unele dintre complexitățile sale făcute puțin mai explicite.

In concluzie, nu a fost doar o provocare profesională, dar și un proces foarte personal. Sper că vă veți bucura.

F. Javier Romeo

În conformitate cu continuarea sărbătoririi publicării cu un an în urmă a poveștilor de Pepa Horno, bunul meu prieten și partener Espirales Consultoría de Infancia (unde lucrăm pe probleme de educație afectivă în copilărie), această intrare completează cel precedent, referindu-se la cartea lui Limba de copaci. povestea asta, Expertul de gânduri, a fost publicat de către Editorial Fineo cu ilustrații ale Margareta Sada.

Pepa însăși își spune intenția pentru această carte cu următoarele cuvinte:

Expertul de gânduri vorbesc despre mângâieri, și modul în care mângâierile și masajele servesc la autoreglementarea emoțională, pentru ca acei băieți și fete despre care spun adulții să nu stea pe loc, Nu își pot pune gândurile în ordine, sau să-i reducă la tăcere sau să se concentreze... Pentru ca acești băieți și fete să aibă un truc „magic” pentru a putea pune ceva ordine în ei înșiși. În acele gânduri care în adâncul sufletului nu sunt altceva decât rodul extraordinarei sale sensibilități.

La aceasta adaug că este o poveste care poate fi perfect adaptată pentru a preda Focusing băieților și fetelor din următoarele motive:

• Prezintă o viziune pozitivă și primitoare asupra gândurilor, senzatii, sentimente, emoțiile și experiențele în general pe care le au copiii (și că avem și adulți): ceea ce este în interiorul nostru are sens dacă îi oferim un mod adecvat de ascultare.
• Băieții și fetele pot face lucruri concrete pentru a acorda atenție experiențelor lor interioare, ca să se calmeze (y, deși nu este explicat în poveste, de asemenea să se răspândească), iar cei care suntem în preajma lor îi putem însoți.
• Experiențele interne sunt însoțite mai eficient de o anumită acțiune fizică. În poveste, Pepa propune mângâieri zonelor implicate (capul protagonistului, în acest caz), dar explicați pe ultima pagină, “Cuvinte pentru sufletul adulților”, că pot exista multe alte moduri, atâta timp cât organismul este implicat.

Așa că recomand cu căldură această carte ca o modalitate de a prezenta Focusing-ul într-un mod prietenos pentru copii..

Am încredere că îți va plăcea la fel de mult ca și mie,

Javier

Recent a fost sărbătorită prima aniversare de la publicarea poveștii. Limba de copaci de Pepa Horno, dragul meu prieten și partener Espirales Consultoría de Infancia (unde lucrăm pe probleme de protecție a copilului). povestea asta, publicado por la Editorial Fineo și ilustrat de Martina Vanda, a avut mai multe prezentări, iar primul a fost în Târgul de carte de la Madrid 2015 pentru aceste date, așa că mi s-a părut potrivit să-l amintim cu această intrare de blog.

Pepa prezintă cartea în felul următor:

Limba de copaci este vorba de moarte. Sau mai degrabă despre firul iubirii care unește ambele părți ale vieții. Vorbește despre oameni care au inima împărțită, „jumătate pe pământ și jumătate în cer”, și este scris pentru mulți băieți și fete (cei care acum sunt copii și acei băieți și fete ascunși sub pielea adulților) care au inimile lor așa.

Vreau să evidențiez trei aspecte pentru care recomand această poveste (și din acest motiv l-am făcut deja cadou de mai multe ori):

• Importanta descoperirii unei legaturi simbolice cu persoana decedata, care poate fi cultivat în viață sau odată ce moartea a avut loc. Niciodată nu este prea târziu pentru a crea un ritual care să ofere celor dintre noi care suntem încă în viață un sentiment de conexiune.
• Dimensiunea corporală a durerii, care pare magistral ascutit. Fă o plimbare, mișcă-te pe câmp, face gesturi corporale… ne ajută să procesăm mai bine pierderile, indiferent de vârstă.
• Tandrețea care pătrunde în lucrare ne invită să avem grijă de relația în fiecare situație de doliu cu toți băieții și fetele: cu care sunt după vârstă, și cu care ne purtăm băieții și fetele din interior înăuntru (și au nevoie și de atenția ta).

Pentru toate acestea și multe altele, este o carte pe care o consider recomandată de lectură., si mai ales sa o ai la indemana atunci cand apar pierderi in mediu.

Espero que os guste tanto como a mí.

Javier

În ultimele zile ale lunii octombrie, problema morții apare mai frecvent în viața copiilor. De la sărbătorirea Zilei Morților în anumite familii până la toate evenimentele colorate de Halloween, realitatea este că este un moment în care copiii pot pune întrebări despre moarte, si este convenabil sa ai pregatite anumite atitudini si spatii de ascultare si raspuns.

am scris in 2011 un articol pe care il recuperez aici, “Băieți și fete și moarte”, pentru a reține câteva chei utile. In articol, publicat de revista Colțul nostru de 0-6 - ACCENT adresată Educaţiei timpurii, sunt explorate trei domenii fundamentale:

• Percepția morții la diferite vârste (între zero și șase ani, Care este tema revistei?).
• Câteva reguli de bază pentru a însoți copiii înainte de moarte.
• Lectură recomandată, împărțite în lecturi pentru familii și profesioniști și povești de citit cu copiii.

Și încep articolul încadrându-l cu acest paragraf:

Multă vreme s-a crezut că băieții și fetele nu suferă procese de doliu până la vârste înaintate. Sin embargo, cercetarile in domeniul atasamentului au aratat ca trec prin procese de doliu inca de la cele mai fragede varste, deşi nu o manifestă la fel ca adulţii decât mai târziu. De aceea este necesar să le vorbim despre moarte (și nu o ascunde de teamă să nu le rănească) cand se intampla (sau când se va întâmpla, în cazul bolilor terminale), ca să înțeleagă 1) că persoana cu siguranță pleacă și 2) ca persoana să nu plece de bunăvoie, și, de asemenea, să își poată lua rămas bun, de vreme ce dacă aceste concepte nu sunt clare şi nu există rămas bun, poate apărea durere patologică. Și de aceea este important să știm să ascultăm și să fim atenți la ceea ce se întâmplă în interiorul lor atunci când moartea apare în viața lor..
[cita ca: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): „Băieți și fete și moarte” în Colțul nostru de 0-6 - ACCENT, 60, 17-21.]

Continuați să citiți articolul…

Sper că aceste reflecții vă vor ajuta să puteți însoți copiii din jurul vostru în această problemă.. Moartea este o parte inevitabilă a vieții, și cu cât îl integrăm mai bine, mai deplin vor trăi, băieții și fetele noștri și noi.

Vă doresc o comemorare cu conștiință,

Javier

Majoritatea conflictelor pot fi rezolvate într-un mod satisfăcător și benefic pentru toate părțile., Cu condiția să fie dedicate resursele și timpul necesar. Aceasta este experiența mea personală și profesională de ani de învățare, exersând și transmitend Comunicación No Violenta. este atât de elementar (nu este usor) și că sunt îndeplinite condițiile necesare pentru ca această rezoluție să aibă loc. Pentru mine există câteva elemente esențiale, care poate fi rezumat în cele ce urmează:

• O metodologie adecvată, care permite tuturor părților implicate să se simtă în siguranță și respectate în drepturile lor.
• Profesionişti cu pregătire experienţială în mediere şi ascultare profundă şi “traducere” de mesaje pentru a le face mai ușor de auzit pentru fiecare persoană.
• O comunitate care sprijină procesele restaurative, alocarea timpului, spatii, resurse umane, formación…
• Oameni dispuși să rezolve conflictele într-un mod în care, în final, toate părțile să se simtă auzite și că toate părțile sunt mulțumite de soluție.

De aceea, este o bucurie pentru mine să împărtășesc resursele dezvoltate de o comunitate largă de oameni din cartierul Son Gotleu din Palma de Mallorca. (Mallorca), deoarece colectează modul în care a funcționat fiecare dintre aceste elemente.

În acest videoclip puteți vedea cum au fost implicați, cu revitalizarea Institutul pentru Conviețuire și Succes Școlar (el Institutul pentru conviețuire și succes școlar în spaniolă) al Guvernului Insulelor Baleare, din cadrele didactice ale centrelor de învățământ de Educație Timp, Primar si secundar, elevi de toate vârstele, familiile, precum și Serviciile Sociale, politie, universitatea și alte grupuri sociale semnificative. Într-un mozaic de voci, ne facem o idee despre experiențele creării acelei plase de siguranță într-un mediu social vulnerabil, și vezi câteva dintre rezultate.

Pentru o vedere mai sistematică, există publicaţia care adună aspectele fundamentale. Editat în catalană, Spaniolă și engleză în cadrul unui proiect european cu această temă, la Ghid Îmbunătățim conviețuirea cu practicile restaurative / Guide We improve coexistence with Restaurative Practices dezvoltă aspectele teoretice ale Practicilor restaurative, are nevoie de mai multe date și oferă exemple concrete și sugestii de lectură pentru a extinde informațiile.

Și pentru a adânci Cercurile Restauratoare, o practică a rezolvării conflictelor cu dimensiune socială isi are originea în Comunicación No Violenta, puteți citi interesanta monografie Justiție și practici restaurative. Cercuri restauratoare și aplicarea lor în diverse domenii, redactat de Vicenç Rul·lan, un antrenor pe care am plăcerea să-l cunosc, care apare în videoclip și în Ghid, și că este membru al Asociația de Justiție și Practici Restaurative din Baleare (cu pagina pe castilian si in catalan, cu multe alte resurse). o buna introducere, pentru a continua aprofundarea în acest model special. Și puteți viziona și videoclipuri (în limba engleză) pe site-ul oficial al creatorului Cercurilor Restaurative, Dominic Barter, RestorativeCircles.org.

Aceia dintre voi care ați făcut un antrenament de comunicare interpersonală cu mine ați văzut că de obicei menționez acest subiect al practicilor restaurative.. Sper ca aceste resurse să ilustreze puțin mai bine ceea ce m-ați auzit și am încredere că vă vor stârni creativitatea și imaginația pentru a continua să descoperiți modalități mai eficiente și mai profunde de rezolvare a conflictelor din mediul educațional., și în orice altă zonă.

Javier

Un scriitor britanic de succes, Jasp alb, decide la patruzeci de ani să nu mai scrie romane. Ce vei face cu nevoia ta de a continua să scrii “ceva”? Încă mai trebuie să denumesc, a folosirii cuvintelor pentru a da formă lucrurilor care trebuie exprimate. Așa că decide să devină “copist”. El va face portrete ale oamenilor vii. Și nu va face nicio descriere. Cum vei surprinde în cuvinte esența unei persoane?

Așa începe minunatul roman domnule White al renumitului scriitor italian Alessandro Baricco (1958). În afară de calitatea sa literară incontestabilă, cei dintre noi care suntem interesați Focusing Acest roman ne oferă o nouă viziune asupra simbolizării experienței, nucleare pentru procesele de focalizare. domnule White, scriitorul principal, găsit pe primele pagini întâmplător la o expoziție de portrete, iar citind catalogul galeriei este surprins să afle cum lucrează pictorul picturilor. Domnul Gwyn descoperă ceva special:

Jasper Gwyn a crezut că trebuie să fi luat mult timp., un anumit exil, precum şi dizolvarea multor rezistenţe. Nu s-a gândit la niciun truc tehnic și nici eventuala măiestrie a pictorului nu i s-a părut importantă, i-a trecut prin minte doar că un act răbdător propusese un scop, iar în cele din urmă ceea ce reuşise să obţină a fost ia înapoi acasă la acel bărbat cu mustaţă. I s-a părut un gest foarte frumos.. (Pagină 36)

Și de acolo pornește într-o aventură în care pregătește un spațiu având grijă de toate aspectele senzoriale și creează o atmosferă în care poate realiza portretele.. Captarea esenței unei persoane în așa fel încât, cum spune Baricco, duce persoana acasă. Este inevitabil să ne gândim la procesul de focalizare, și cum printr-o prezență primitoare și prietenoasă ajută la simbolizarea experienței, astfel încât procesul este dus mai departe (putin mai aproape de casa, cum ar spune Baricco). Și în ceea ce privește procesul de simbolizare, oferă o deschidere surprinzătoare (pe care nu le voi dezvălui aici, pentru că asta ține de dezvoltarea romanului în sine).

Pentru toate acestea, esențial pentru persoanele interesate de procesul de focalizare.

Sunt sigur că măcar vă va ajuta să vă puneți multe întrebări noi. Și dacă știi alte romane (sau filme) care ne inspiră în ceea ce privește focalizarea, Comunicare nonviolentă sau psihoterapie, spune-mi despre ele și îți voi face biletele.

Va doresc o lectura placuta,

Javier

date bibliografice: Baricco, Alessandro (2011): domnule White. Milano: Giangiacomo Feltrinelli Editore. Traducere în spaniolă de Xavier González Rovira (2012): domnule White. Barcelona: Anagramă. Mergi la Pagina editorială Anagrama, unde se pot citi primele pagini ale romanului.