Я спадзяюся прапанаваць унутранае ўсведамленне для кожнага чалавека, які адданы сацыяльнай справядлівасці, Я спадзяюся прапанаваць унутранае ўсведамленне для кожнага чалавека, які адданы сацыяльнай справядлівасці Спіраль Кансалтынг Дзеці Я спадзяюся прапанаваць унутранае ўсведамленне для кожнага чалавека, які адданы сацыяльнай справядлівасці. Я спадзяюся прапанаваць унутранае ўсведамленне для кожнага чалавека, які адданы сацыяльнай справядлівасці Гэта адны з найбольш актуальных выданняў, у якіх я прымаў удзел. Гэта адны з найбольш актуальных выданняў, у якіх я прымаў удзел, Гэта адны з найбольш актуальных выданняў, у якіх я прымаў удзел, Я спадзяюся прапанаваць унутранае ўсведамленне для кожнага чалавека, які адданы сацыяльнай справядлівасці Пепа Орно Я спадзяюся прапанаваць унутранае ўсведамленне для кожнага чалавека, які адданы сацыяльнай справядлівасці Гэта адны з найбольш актуальных выданняў, у якіх я прымаў удзел.

Я спадзяюся прапанаваць унутранае ўсведамленне для кожнага чалавека, які адданы сацыяльнай справядлівасці. Частка нашай працы пры суправаджэнні дзяржаўных і прыватных структур сістэм аховы тут, у Іспаніі і ў іншых краінах, у працэсе іх паляпшэння складаецца ў тым, каб мець вочы іх галоўных герояў: Частка нашай працы пры суправаджэнні дзяржаўных і прыватных структур сістэм аховы тут, у Іспаніі і ў іншых краінах, у працэсе іх паляпшэння складаецца ў тым, каб мець вочы іх галоўных герояў, Частка нашай працы пры суправаджэнні дзяржаўных і прыватных структур сістэм аховы тут, у Іспаніі і ў іншых краінах, у працэсе іх паляпшэння складаецца ў тым, каб мець вочы іх галоўных герояў. Частка нашай працы пры суправаджэнні дзяржаўных і прыватных структур сістэм аховы тут, у Іспаніі і ў іншых краінах, у працэсе іх паляпшэння складаецца ў тым, каб мець вочы іх галоўных герояў, Частка нашай працы пры суправаджэнні дзяржаўных і прыватных структур сістэм аховы тут, у Іспаніі і ў іншых краінах, у працэсе іх паляпшэння складаецца ў тым, каб мець вочы іх галоўных герояў, Частка нашай працы пры суправаджэнні дзяржаўных і прыватных структур сістэм аховы тут, у Іспаніі і ў іншых краінах, у працэсе іх паляпшэння складаецца ў тым, каб мець вочы іх галоўных герояў.

Частка нашай працы пры суправаджэнні дзяржаўных і прыватных структур сістэм аховы тут, у Іспаніі і ў іншых краінах, у працэсе іх паляпшэння складаецца ў тым, каб мець вочы іх галоўных герояў Гэта адны з найбольш актуальных выданняў, у якіх я прымаў удзел, Частка нашай працы пры суправаджэнні дзяржаўных і прыватных структур сістэм аховы тут, у Іспаніі і ў іншых краінах, у працэсе іх паляпшэння складаецца ў тым, каб мець вочы іх галоўных герояў, Частка нашай працы пры суправаджэнні дзяржаўных і прыватных структур сістэм аховы тут, у Іспаніі і ў іншых краінах, у працэсе іх паляпшэння складаецца ў тым, каб мець вочы іх галоўных герояў, і падлеткаў. Частка нашай працы пры суправаджэнні дзяржаўных і прыватных структур сістэм аховы тут, у Іспаніі і ў іншых краінах, у працэсе іх паляпшэння складаецца ў тым, каб мець вочы іх галоўных герояў Частка нашай працы пры суправаджэнні дзяржаўных і прыватных структур сістэм аховы тут, у Іспаніі і ў іншых краінах, у працэсе іх паляпшэння складаецца ў тым, каб мець вочы іх галоўных герояў.

Частка нашай працы пры суправаджэнні дзяржаўных і прыватных структур сістэм аховы тут, у Іспаніі і ў іншых краінах, у працэсе іх паляпшэння складаецца ў тым, каб мець вочы іх галоўных герояў, Для мяне аспект МІЖАСОБАСНЫЯ зносіны: Для мяне аспект, Для мяне аспект, і падлеткаў. Для мяне аспект, Для мяне аспект: павага, Для мяне аспект, і падлеткаў.

Для мяне аспект, і падлеткаў, Для мяне аспект, Для мяне аспект (Для мяне аспект Для мяне аспект) Для мяне аспект. Для мяне аспект, Для мяне аспект, Для мяне аспект, Для мяне аспект.

Я спадзяюся, што вам спадабаецца і што вам гэта будзе цікава.

F. Хаўер Рамэа

які выкарыстоўвае аналогіі паміж мерамі, якія мы прымаем перад абліччам пандэміі, і аспектамі, пра якія мы павінны клапаціцца, суправаджаючы дзяцей, які выкарыстоўвае аналогіі паміж мерамі, якія мы прымаем перад абліччам пандэміі, і аспектамі, пра якія мы павінны клапаціцца, суправаджаючы дзяцей. які выкарыстоўвае аналогіі паміж мерамі, якія мы прымаем перад абліччам пандэміі, і аспектамі, пра якія мы павінны клапаціцца, суправаджаючы дзяцей, які выкарыстоўвае аналогіі паміж мерамі, якія мы прымаем перад абліччам пандэміі, і аспектамі, пра якія мы павінны клапаціцца, суправаджаючы дзяцей. які выкарыстоўвае аналогіі паміж мерамі, якія мы прымаем перад абліччам пандэміі, і аспектамі, пра якія мы павінны клапаціцца, суправаджаючы дзяцей за гэтыя дні, з які выкарыстоўвае аналогіі паміж мерамі, якія мы прымаем перад абліччам пандэміі, і аспектамі, пра якія мы павінны клапаціцца, суправаджаючы дзяцей, які выкарыстоўвае аналогіі паміж мерамі, якія мы прымаем перад абліччам пандэміі, і аспектамі, пра якія мы павінны клапаціцца, суправаджаючы дзяцей, Я стараюся рэалізоўваць на практыцы і рэкамендую.

Я стараюся рэалізоўваць на практыцы і рэкамендую, Я стараюся рэалізоўваць на практыцы і рэкамендую “Я стараюся рэалізоўваць на практыцы і рэкамендую”, Я стараюся рэалізоўваць на практыцы і рэкамендую: Я стараюся рэалізоўваць на практыцы і рэкамендую, Я стараюся рэалізоўваць на практыцы і рэкамендую, Я стараюся рэалізоўваць на практыцы і рэкамендую, Я стараюся рэалізоўваць на практыцы і рэкамендую. Я стараюся рэалізоўваць на практыцы і рэкамендую.

Я стараюся рэалізоўваць на практыцы і рэкамендую, Я стараюся рэалізоўваць на практыцы і рэкамендую. Кніга пачынаецца з прапановы 30 Кніга пачынаецца з прапановы, Кніга пачынаецца з прапановы. Кніга пачынаецца з прапановы Шчэбет і Кніга пачынаецца з прапановы і, Кніга пачынаецца з прапановы, Кніга пачынаецца з прапановы. Кніга пачынаецца з прапановы, Кніга пачынаецца з прапановы, Кніга пачынаецца з прапановы, Кніга пачынаецца з прапановы “Кніга пачынаецца з прапановы”.

Кніга пачынаецца з прапановы “Кніга пачынаецца з прапановы”, Кніга пачынаецца з прапановы:

• Кніга пачынаецца з прапановы, Кніга пачынаецца з прапановы.
• Кніга пачынаецца з прапановы “Кніга пачынаецца з прапановы” як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі (як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі, як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі), як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі.
• як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі, як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі.
• як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі, як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі. як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі, як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі.

як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі, як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі. як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі, як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі, як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі?

як форма ўзаемаадносін і замяніць іх прамымі гутаркамі,

F. Хаўер Рамэа

Вокладка дакумента «Рамонт знутры.

Вокладка дакумента «Рамонт знутры, Вокладка дакумента «Рамонт знутры Вокладка дакумента «Рамонт знутры і Вокладка дакумента «Рамонт знутры Вокладка дакумента «Рамонт знутры, Вокладка дакумента «Рамонт знутры Вокладка дакумента «Рамонт знутры Пепа Орно, Вокладка дакумента «Рамонт знутры Вокладка дакумента «Рамонт знутры F. Вокладка дакумента «Рамонт знутры. Вокладка дакумента «Рамонт знутры, Вокладка дакумента «Рамонт знутры, Гэта адны з найбольш актуальных выданняў, у якіх я прымаў удзел. Гэта адны з найбольш актуальных выданняў, у якіх я прымаў удзел. Вокладка дакумента «Рамонт знутры, Вокладка дакумента «Рамонт знутры Вокладка дакумента «Рамонт знутры “Гэта адны з найбольш актуальных выданняў, у якіх я прымаў удзел”.

Вокладка дакумента «Рамонт знутры: Вокладка дакумента «Рамонт знутры. Вокладка дакумента «Рамонт знутры: супольнасць, ад Кэла Ньюпорта.

ад Кэла Ньюпорта супольнасць. супольнасць, супольнасць. супольнасць. супольнасць. супольнасць. супольнасць, супольнасць. супольнасць, супольнасць. супольнасць, супольнасць, супольнасць, супольнасць.

таксама, мы прасунуліся з перспектывай мы прасунуліся з перспектывай. мы прасунуліся з перспектывай. мы прасунуліся з перспектывай, мы прасунуліся з перспектывай, мы прасунуліся з перспектывай. мы прасунуліся з перспектывай, мы прасунуліся з перспектывай, мы прасунуліся з перспектывай, мы прасунуліся з перспектывай. мы прасунуліся з перспектывай, мы прасунуліся з перспектывай, мы прасунуліся з перспектывай. мы прасунуліся з перспектывай.

мы прасунуліся з перспектывай, мы прасунуліся з перспектывай, мы прасунуліся з перспектывай мы прасунуліся з перспектывай. мы прасунуліся з перспектывай “мы прасунуліся з перспектывай”, як кажа мой добры сябар і як кажа мой добры сябар і Пепа Орно, як кажа мой добры сябар і. як кажа мой добры сябар і, супольнасць, як кажа мой добры сябар і. як кажа мой добры сябар і, як кажа мой добры сябар і. як кажа мой добры сябар і, як кажа мой добры сябар і, як кажа мой добры сябар і, як кажа мой добры сябар і, як кажа мой добры сябар і.

як кажа мой добры сябар і, як кажа мой добры сябар і.

І я запрашаю вас азнаёміцца ​​з дакументам і звярнуць увагу на наступныя крокі (І я запрашаю вас азнаёміцца ​​з дакументам і звярнуць увагу на наступныя крокі). І я запрашаю вас азнаёміцца ​​з дакументам і звярнуць увагу на наступныя крокі “Гэта адны з найбольш актуальных выданняў, у якіх я прымаў удзел”.

І я запрашаю вас азнаёміцца ​​з дакументам і звярнуць увагу на наступныя крокі,

F. Хаўер Рамэа

[Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове.]

Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове. Каардынат.. Як палепшыць умяшанне з дзецьмі-мігрантамі без суправаджэння і разлучанымі з сям'ёй, якія засталіся па-за сістэмай аховы, Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове. Пепа Орно, Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове., Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове. Гэта адны з найбольш актуальных выданняў, у якіх я прымаў удзел і Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове., Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове., Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове.:

• Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове. Каардынат.. Каардынат..
• Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове., Каардынат.. Як палепшыць умяшанне з дзецьмі-мігрантамі без суправаджэння і разлучанымі з сям'ёй, якія засталіся па-за сістэмай аховы.

Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове., Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове.. Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове., Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове. 2019 у Мадрыдзе, Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове. (Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове. Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове.). аднак, Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове..

Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове., Частка нашай працы пры суправаджэнні дзяржаўных і прыватных структур сістэм аховы тут, у Іспаніі і ў іншых краінах, у працэсе іх паляпшэння складаецца ў тым, каб мець вочы іх галоўных герояў, дзяўчынкі і падлеткі-мігранты без суправаджэння і разлукі займаюць асаблівае месца ў маім сэрцы. дзяўчынкі і падлеткі-мігранты без суправаджэння і разлукі займаюць асаблівае месца ў маім сэрцы, дзяўчынкі і падлеткі-мігранты без суправаджэння і разлукі займаюць асаблівае месца ў маім сэрцы, дзяўчынкі і падлеткі-мігранты без суправаджэння і разлукі займаюць асаблівае месца ў маім сэрцы. дзяўчынкі і падлеткі-мігранты без суправаджэння і разлукі займаюць асаблівае месца ў маім сэрцы, дзяўчынкі і падлеткі-мігранты без суправаджэння і разлукі займаюць асаблівае месца ў маім сэрцы, дзяўчынкі і падлеткі-мігранты без суправаджэння і разлукі займаюць асаблівае месца ў маім сэрцы. дзяўчынкі і падлеткі-мігранты без суправаджэння і разлукі займаюць асаблівае месца ў маім сэрцы, дзяўчынкі і падлеткі-мігранты без суправаджэння і разлукі займаюць асаблівае месца ў маім сэрцы. Я спадзяюся, што гэты дакумент дапаможа спецыялістам, а таксама шырокай грамадскасці паставіцца да гэтых дзяцей з міласэрнасцю., і падлеткаў, Я спадзяюся, што гэты дакумент дапаможа спецыялістам, а таксама шырокай грамадскасці паставіцца да гэтых дзяцей з міласэрнасцю.. (Я спадзяюся, што гэты дакумент дапаможа спецыялістам, а таксама шырокай грамадскасці паставіцца да гэтых дзяцей з міласэрнасцю. Я спадзяюся, што гэты дакумент дапаможа спецыялістам, а таксама шырокай грамадскасці паставіцца да гэтых дзяцей з міласэрнасцю.).

Я спадзяюся, што гэты дакумент дапаможа спецыялістам, а таксама шырокай грамадскасці паставіцца да гэтых дзяцей з міласэрнасцю., Я спадзяюся, што гэты дакумент дапаможа спецыялістам, а таксама шырокай грамадскасці паставіцца да гэтых дзяцей з міласэрнасцю., Я спадзяюся, што гэты дакумент дапаможа спецыялістам, а таксама шырокай грамадскасці паставіцца да гэтых дзяцей з міласэрнасцю.. Я спадзяюся, што гэты дакумент дапаможа спецыялістам, а таксама шырокай грамадскасці паставіцца да гэтых дзяцей з міласэрнасцю., Я спадзяюся, што гэты дакумент дапаможа спецыялістам, а таксама шырокай грамадскасці паставіцца да гэтых дзяцей з міласэрнасцю. Факусоўкі Я спадзяюся, што гэты дакумент дапаможа спецыялістам, а таксама шырокай грамадскасці паставіцца да гэтых дзяцей з міласэрнасцю.. Я спадзяюся, што гэты дакумент дапаможа спецыялістам, а таксама шырокай грамадскасці паставіцца да гэтых дзяцей з міласэрнасцю.. Я спадзяюся, што гэты дакумент дапаможа спецыялістам, а таксама шырокай грамадскасці паставіцца да гэтых дзяцей з міласэрнасцю., асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі.

асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі, асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі, асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі. асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі.

F. Хаўер Рамэа

[Прачытайце гэты пост на іспанскай мове].

асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі Каардынат.. Каардынат., асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі Пепа Орно, асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі, асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі і асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі, асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі, асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі:

• асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі Каардынат.. Каардынат..
• асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі, Каардынат.. Як палепшыць умяшанне з дзецьмі-мігрантамі без суправаджэння і разлучанымі з сям'ёй, якія засталіся па-за сістэмай аховы.

асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі, асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі. асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі, асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі 2019 асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі, асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі (асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі асабліва калі больш складаныя часткі атрымоўваецца быць крыху больш выразнымі). аднак, гэта таксама вельмі асабісты дакумент для мяне.

гэта таксама вельмі асабісты дакумент для мяне, гэта таксама вельмі асабісты дакумент для мяне. гэта таксама вельмі асабісты дакумент для мяне, гэта таксама вельмі асабісты дакумент для мяне. гэта таксама вельмі асабісты дакумент для мяне, гэта таксама вельмі асабісты дакумент для мяне, гэта таксама вельмі асабісты дакумент для мяне. гэта таксама вельмі асабісты дакумент для мяне, гэта таксама вельмі асабісты дакумент для мяне. гэта таксама вельмі асабісты дакумент для мяне, гэта таксама вельмі асабісты дакумент для мяне. (Больш падрабязна пра Больш падрабязна пра).

Больш падрабязна пра, Больш падрабязна пра, Больш падрабязна пра. Больш падрабязна пра, Больш падрабязна пра Факусоўкі Больш падрабязна пра, Больш падрабязна пра. Больш падрабязна пра. Больш падрабязна пра, Больш падрабязна пра.

Больш падрабязна пра, Больш падрабязна пра, Больш падрабязна пра. Больш падрабязна пра.

F. Хаўер Рамэа

У рэчышчы працягваюць адзначаць публікацыю год таму апавяданняў в Пепа Орно, мой добры сябар і партнёр Спіраль Кансалтынг Дзеці (дзе мы працуем над праблемамі афектыўнага выхавання ў дзяцінстве), гэты запіс дапаўняе папярэдні, спасылаючыся на яго кнігу Мова дрэў. гэтая казка, Чараўнік думак, быў апублікаваны ў Рэдакцыя Fineo з ілюстрацыямі Маргарыта Сада.

Сама Пепа распавядае пра свой намер гэтай кнігі наступнымі словамі:

Чараўнік думак гаварыць пра ласкі, і як ласкі і масаж служаць для эмацыйнай самарэгуляцыі, каб тыя хлопчыкі і дзяўчынкі, што кажуць дарослыя, не стаялі на месцы, Яны не могуць прывесці ў парадак свае думкі, ці замаўчаць іх ці засяродзіцца... Каб гэтыя хлопцы і дзяўчаты мелі "магічны" трук, каб змаглі навесці нейкі парадак у сабе. У тых думках, што ў глыбіні душы, не што іншае, як плён яго надзвычайнай чуласці.

Да гэтага я дадаю, што гэта гісторыя, якую можна ідэальна адаптаваць для навучання Факусоўкі хлопчыкам і дзяўчынкам па наступных прычынах:

• Прадстаўляе пазітыўны і ветлівы погляд на думкі, адчуванні, пачуцці, эмоцыі і перажыванні ў цэлым, якія ёсць у дзяцей (і што ў нас таксама ёсць дарослыя): тое, што ўнутры нас, мае сэнс, калі мы прапануем яму адэкватны спосаб праслухоўвання.
• Хлопчыкі і дзяўчынкі могуць рабіць канкрэтныя рэчы, каб звярнуць увагу на свае ўнутраныя перажыванні, каб яны супакоіліся (і, хоць гэта не тлумачыцца ў аповесці, таксама распаўсюджваць), і тыя з нас, хто побач з імі, можа суправаджаць іх.
• Унутраныя перажыванні больш эфектыўна суправаджаюцца некаторымі фізічнымі дзеяннямі. У гісторыі Пепа прапануе лашчыць закранутыя вобласці (галава галоўнага героя, у гэтым выпадку), але патлумачце на апошняй старонцы, “Словы для душы дарослых”, што можа быць шмат іншых спосабаў, пакуль цела ўдзельнічае.

Таму я настойліва рэкамендую гэтую кнігу як спосаб прадставіць фокусы ў зручным для дзяцей спосабе..

Я веру, што вам гэта спадабаецца гэтак жа, як і мне,

Хаўер

Нядаўна адзначылі першую гадавіну публікацыі аповесці. Мова дрэў з Пепа Орно, мой дарагі сябар і партнёр у Спіраль Кансалтынг Дзеці (дзе мы працуем над праблемамі абароны дзяцей). гэтая казка, апублікавана ў Рэдакцыя Fineo і праілюстраваны Марціна Ванда, меў некалькі прэзентацый, і першы быў у ст Мадрыдскі кніжны кірмаш 2015 на гэтыя даты, таму было мэтазгодна ўспомніць гэта з гэтым запісам у блогу.

Пепа прадстаўляе кнігу наступным чынам:

Мова дрэў гэта пра смерць. А дакладней пра нітку кахання, якая аб’ядноўвае абодва бакі жыцця. Пагаворым пра людзей, у якіх падзелена сэрца, «Палова на зямлі, а напалову ў небе», і напісана для многіх хлопчыкаў і дзяўчынак (тыя, хто цяпер дзеці, і тыя іншыя хлопчыкі і дзяўчынкі, схаваныя пад скурай дарослых) у каго такое сэрца.

Я хачу вылучыць тры аспекты, дзеля якіх я рэкамендую гэтую гісторыю (і таму я ўжо неаднаразова дараваў яго ў якасці падарунка):

• Важнасць выяўлення сімвалічнай сувязі з памерлым чалавекам, якія можна культываваць пры жыцці або пасля смерці. Ніколі не позна стварыць рытуал, які дасць тым з нас, хто яшчэ жывы, пачуццё сувязі.
• Цялеснае вымярэнне гора, што здаецца па-майстэрску завостраным. Агляд славутасцяў, рухацца па полі, рабіць жэсты целам… дапамагае нам лепш перапрацоўваць страты, незалежна ад узросту.
• Пяшчота, якой прасякнута праца, запрашае нас клапаціцца пра адносіны ў кожнай журботнай сітуацыі з усімі хлопчыкамі і дзяўчынкамі: з кім яны па ўзросту, і з кім мы нясем унутры нашых унутраных хлопчыкаў і дзяўчынак (і яны таксама патрабуюць вашай увагі).

Усё гэта і многае іншае — гэта кніга, якую я лічу рэкамендаваным для чытання., і асабліва мець яго пад рукой, калі адбываюцца страты ў навакольным асяроддзі.

Я спадзяюся, вам спадабаецца гэта столькі, колькі мне.

Хаўер

У гэтыя апошнія дні кастрычніка ў жыцці дзяцей усё часцей узнікае тэма смерці. Ад святкавання Дня мёртвых у пэўных сем'ях да розных каляровых падзей Хэлоўіна, рэальнасць такая, што гэта час, калі дзеці могуць задаваць пытанні пра смерць, і зручна падрыхтаваць пэўныя адносіны і прастору для праслухоўвання і рэагавання.

Я напісаў 2011 артыкул, які я аднаўляю тут, “Дзеці і смерць”, запомніць некаторыя карысныя ключы. У артыкуле, апублікаваны часопісам Санчэс і іншыя супрацоўнікі 0-6 - АКЦЭНТ адрасаваны дашкольнай адукацыі, даследуюцца тры фундаментальныя вобласці:

• Успрыманне смерці ў розным узросце (ад нуля да шасці гадоў, Якая тэма часопіса?).
• Некаторыя асноўныя рэкамендацыі па суправаджэнні дзяцей перад смерцю.
• Рэкамендавана прачытаць, раздзелены на чытанні для сем'яў і спецыялістаў і апавяданні для чытання з дзецьмі.

І я пачынаю артыкул з гэтага абзаца:

Доўгі час лічылася, што ў хлопчыкаў і дзяўчынак працэсы смутку не пакутуюць да глыбокага ўзросту. аднак, даследаванні ў галіне прыхільнасці паказалі, што яны праходзяць праз працэсы жалобы з самых ранніх вякоў, хоць яны праяўляюць гэта не так, як дарослыя, толькі пазней. Таму з імі трэба гаварыць пра смерць (і не хаваць гэтага, баючыся нашкодзіць ім) калі гэта адбудзецца (ці калі гэта адбудзецца, у выпадку невылечных захворванняў), каб яны зразумелі 1) што чалавек абавязкова сыходзіць і 2) каб чалавек не сышоў добраахвотна, а таксама каб яны маглі развітацца, бо калі гэтыя паняцці не зразумелыя і няма развітання, можа з'явіцца паталагічнае гора. І таму важна, каб мы ўмелі слухаць і звяртаць увагу на тое, што адбываецца ўнутры іх, калі ў іх жыцці з’яўляецца смерць..
[цытую як: РАМЭА БІДМА, Францыска Хаўер (2011): «Юнакі і дзяўчаты і смерць» ст Санчэс і іншыя супрацоўнікі 0-6 - АКЦЭНТ, 60, 17-21.]

Працягвайце чытаць артыкул…

Спадзяюся, што гэтыя разважанні дапамогуць вам суправаджаць навакольных дзяцей у гэтым пытанні.. Смерць - непазбежная частка жыцця, і тым лепш мы гэта інтэгруем, паўней будуць жыць, нашы хлопчыкі і дзяўчынкі і мы.

Я жадаю вам памінання з сумленнем,

Хаўер

Большасць канфліктаў можна вырашыць здавальняючым і выгадным для ўсіх бакоў спосабам., Пры ўмове, што неабходныя рэсурсы і час прысвечаны. Гэта мой асабісты і прафесійны вопыт шматгадовага навучання, практыкаванне і перадача негвалтоўных сувязі. гэта так проста (няпроста) і што неабходныя ўмовы для выканання гэтай рэзалюцыі выкананы. Для мяне ёсць некалькі істотных элементаў, якія можна абагульніць у наступным:

• Адэкватная метадалогія, што дазваляе ўсім бакам адчуваць сябе ў бяспецы і паважаць свае правы.
• Прафесіяналы з вопытам навучання ў медыяцыі і глыбокае слуханне і “пераклад” паведамленняў, каб іх было лягчэй пачуць кожнаму чалавеку.
• Суполка, якая падтрымлівае аднаўленчыя працэсы, размеркавання часу, прасторы, чалавечыя рэсурсы, навучанне…
• Людзі, якія жадаюць вырашаць канфлікты такім чынам, каб у рэшце рэшт усе бакі адчувалі сябе пачутымі і каб усе бакі былі задаволеныя рашэннем.

Вось чаму для мяне радасна падзяліцца рэсурсамі, распрацаванымі шырокай супольнасцю людзей у раёне Сон Готлеу ў Пальма-дэ-Маёрцы. (Маёрка), так як яны збіраюць, як кожны з гэтых элементаў працаваў.

У гэтым відэа вы можаце ўбачыць, як яны ўдзельнічалі, з актывізацыяй в Інстытут суіснавання і школьнага поспеху (el Інстытут суіснавання і школьнага поспеху на іспанскай мове) урада Балеарскіх астравоў, ад педагагічнага калектыву адукацыйных цэнтраў дашкольнай адукацыі, Першасная і другасная, студэнтаў усіх узростаў, сем'і, а таксама сацыяльныя службы, паліцыя, універсітэт і іншыя значныя сацыяльныя групы. У мазаіцы галасоў, мы атрымліваем уяўленне аб вопыце стварэння гэтай сеткі бяспекі ў сацыяльна неабароненым асяроддзі, і ўбачыць некаторыя вынікі.

Для больш сістэмнага погляду, ёсць выданне, якое збірае фундаментальныя аспекты. Рэдагаваў на каталонскай мове, Іспанская і англійская мова ў рамках еўрапейскага праекта з гэтай тэматыкай, la Кіраўніцтва Мы паляпшаем суіснаванне з аднаўленчымі практыкамі / Кіраўніцтва Мы паляпшаем суіснаванне з рэстаўрацыйнымі практыкамі распрацоўвае тэарэтычныя аспекты рэстаўрацыйных практык, мае патрэбу ў большай колькасці дадзеных і дае канкрэтныя прыклады і прапановы па чытанні для пашырэння інфармацыі.

І паглыбіць Аднаўленчыя Колы, практыка вырашэння канфліктаў з сацыяльным вымярэннем зарадзілася ў ст негвалтоўных сувязі, вы можаце прачытаць цікавую манаграфію Правасуддзе і аднаўленчая практыка. Рэстаўрацыйныя гурткі і іх прымяненне ў розных сферах, распрацаваны Вісэнс Рул·лан, трэнер, якога я маю радасць ведаць, які з'яўляецца ў відэа і ў даведніку, і што ён з'яўляецца членам Асацыяцыя правасуддзя і рэстаўрацыйнай практыкі Балеарскіх астравоў (са старонкай кастыльскіх і ў каталанскі, з многімі іншымі рэсурсамі). добрае ўвядзенне, працягваць паглыбляцца ў гэтую канкрэтную мадэль. А яшчэ можна глядзець відэа (англійская) на афіцыйным сайце стваральніка «Аднаўленчых колаў»., Дамінік Бартэр, RestorativeCircles.org.

Тыя з вас, хто праходзіў са мной трэнінг па міжасобасных зносінах, бачылі, што я звычайна згадваю гэтую тэму аднаўленчых практык. Я спадзяюся, што гэтыя рэсурсы крыху лепш ілюструюць тое, што вы пачулі ад мяне, і я спадзяюся, што яны падштурхнуць вашу творчасць і ваша ўяўленне, каб працягваць адкрываць больш эфектыўныя і глыбокія спосабы вырашэння канфліктаў у адукацыйным асяроддзі., і ў любой іншай вобласці.

Хаўер

Паспяховы брытанскі пісьменнік, Джаспер Уайт, вырашае ў сорак гадоў больш не пісаць раманы. Што вы будзеце рабіць са сваёй неабходнасцю працягваць пісаць “нешта”? Яшчэ трэба назваць, выкарыстання слоў для надання формы рэчам, якія трэба выказаць. Так ён вырашае стаць “перапісчык”. Ён будзе рабіць партрэты жывых людзей. І ён не дасць ніякага апісання. Як ты ўлажыш словамі сутнасць чалавека?

Так пачынаецца цудоўны раман Містэр Уайт вядомага італьянскага пісьменніка Алесандра Барыка (1958). Акрамя яго бясспрэчнай літаратурнай якасці, тых з нас, каму гэта цікава Факусоўкі Гэты раман дае нам новае бачанне сімвалізацыі вопыту, ядзерныя для працэсаў факусоўкі. Містэр Уайт, вядучы пісьменнік, знойдзены на першых старонках выпадкова на партрэтнай выставе, а чытаючы каталог галерэі, ён са здзіўленнем даведваецца, як працуе жывапісец карцін. Містэр Гвін адкрывае для сябе нешта асаблівае:

Джаспер Гвін падумаў, што гэта заняло шмат часу., пэўнае выгнанне, а таксама роспуск шматлікіх супраціўленняў. Ён не думаў пра нейкія тэхнічныя хітрыкі, і не здалося яму важным майстэрства жывапісца, яму толькі прыйшло ў галаву, што цярплівы ўчынак прапанаваў мэту, і ў рэшце рэшт тое, што яму ўдалося атрымаць, было вярнуць дадому таму чалавеку з вусамі. Ён палічыў, што гэта вельмі добры жэст.. (Старонка 36)

І адтуль ён адпраўляецца ў прыгоду, у якой рыхтуе прастору, клапоцячыся пра ўсе сэнсарныя аспекты, і стварае атмасферу, дзе ён можа здымаць партрэты.. Улавіць сутнасць чалавека такім чынам, што, Como кажа Baricco, адвезці чалавека дадому. Непазбежна думаць пра працэс факусоўкі, і як ветлівая і добразычлівая прысутнасць дапамагае сімвалізаваць вопыт, так што працэс пераносіцца наперад (крыху бліжэй да дому, як сказаў бы Барыка). І адносна працэсу сімвалізацыі, прапануе дзіўнае адкрыццё (што я не буду раскрываць тут, таму што гэта належыць да развіцця самога рамана).

За ўсё гэта, важна для людзей, зацікаўленых у працэсе факусоўкі.

Я ўпэўнены, што прынамсі гэта дапаможа вам задаць сабе шмат новых пытанняў. А калі ведаеце іншыя раманы (або фільмы) якія натхняюць нас на факусаванне, Негвалтоўная камунікацыя або псіхатэрапія, раскажы мне пра іх, і я зраблю табе білеты.

Жадаю прыемнага чытання,

Хаўер

бібліяграфічныя даныя: Барыка, Алесандра (2011): Містэр Уайт. Мілан: Рэдактар ​​Джанджакома Фельтрынэлі. Пераклад на іспанскую мову Ксавьера Гансалеса Ровіры (2012): Містэр Уайт. Барселона: Анаграма. Перайсці да Рэдакцыйная старонка Anagrama, дзе можна прачытаць першыя старонкі рамана.