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Etichetta: Spirali CI

Libro “Messa a fuoco niños CON” Marta Stapert y Erik Amorosi

Come una storia in un blog Spirali Consulting bambini, di cui io sono membro, tra le risoluzioni del nuovo anno, desde Espirales Consultoría de Infancia abbiamo intenzione di diffondere gli strumenti di prevenzione e intervento in affettiva, protezione e di comunicazione interpersonale che stiamo utilizzando con i bambini, e adolescenti e consiglio a famiglie e professionisti. Alcuni raccomandano strumenti che hanno molto poco pubblicato in castigliano, o testi di riferimento sono difficili da ottenere. Quindi dare spera indizi sono una guida.

È il caso di Messa a fuoco, il processo e la tecnica di approccio corpo, con abbondante letteratura in castigliano. Messa a fuoco è una tecnica sviluppata da Eugene Gendlin, y umanista filosofo psicoterapeuta esperienziale, a sviluppare consapevolmente la capacità di relazionarsi con le nostre emozioni in modo diverso. È costituita (spiegato in poche parole) utilizzare riferimenti a sensazioni corporee ed emozioni a lavorare tutti dentro (credenze, messaggi internalizzate, pensieri ricorrenti…). Mi rendo conto che non spiega bene la dice lunga, è che la messa a fuoco è, fondamentalmente, Empirico, e quindi può essere compresa solo sperimentando. Sì, una volta testato, la maggior parte delle persone riconoscono come una naturale, qualcosa “successo a loro ad un certo punto”, e messa a fuoco tecnica da utilizzare quando vogliamo imparare, e così non siamo dipendenti da un centraggio speciale o capacità.

Come con altre tecniche che conosco, yo me acerqué al Focusing en 2009 pensando applicazioni che potrebbero essere un intervento con i bambini, eppure ero affascinato dalla capacità che mi ha aiutato a scoprire me stesso come persona e professionista. Se avete curiosità in questa linea di lavoro, Ho preparato due nuove formazioni, “Messa a fuoco e l'alfabetizzazione emozionale nei bambini, e adolescenti” e “Messa a fuoco e prevenzione della violenza nei bambini, e adolescenti” (entrambi con l'apprezzamento per la formazione ufficiale di messa a fuoco, dal momento che sto riconobbi Formador Certificado (Certified Trainer) da L'Istituto di messa a fuoco e da Instituto Español de Focusing).

focusing_con_ninosQuindi, per stuzzicare l'appetito, vi consiglio l'ottimo libro di Marta Stapert e Erik Verliefde Messa a fuoco niños CON. L'arte di comunicare con i bambini e gli adolescenti a scuola e casa, pubblicato dalla Desclée Editoriale Raccolta amae, con la supervisione dell'edizione spagnola Isabel Gascón Ema e Lucia, Messa a fuoco la formazione e buoni amici miei. Scritto da Marta Stapert, psicoterapeuta e coordinatore del Focusing per bambini, y Erik Courting, un insegnante, il libro è un'ottima introduzione al Focusing adulto, offrendo attività e gli esercizi per le persone con bambini, e gli adolescenti circa, Professionisti non solo le aree terapeutiche ed educative, ma anche per le famiglie. I genitori che hanno letto lo hanno trovato molto utile e pratico, anche se ci sono alcuni esercizi che, ovviamente, molto meglio in un setting terapeutico.

Auguriamo che l' (è possibile date un'occhiata ad alcuni dei contenuti sul sito web della casa editrice).

Xavier

Video di Dan rosa su miti e realtà della motivazione umana">Video di Dan rosa su miti e realtà della motivazione umana

Come commentato in questo blog Spirali Consulting bambini, un paio di settimane fa, parlando di educazione che ho trovato ricordare ancora una volta che gli studi scientifici rigorosi dimostrano che premi e ricompense funzionano di tempo molto breve e fondamentalmente distruggere la motivazione intrinseca nelle persone, bambini, ed adolescenti, tra cui. Dal momento che la gestione di solito i testi sono principalmente in inglese (se insistete farò un post su di loro), I Puse indagando per vedere quali risorse avrebbe potuto trovare in spagnolo, e ho avuto la fortuna di incappare in questo magnifico video.

E Rosa, scrivendo dopo aver lavorato per Al Gore, è diventato uno scrittore e consulente per la creatività. Nel suo video parla la motivazione nelle aziende, ma se si sustituis la parola “azienda” da “scuola” ogni volta, fornirà un affascinante spaccato della realtà educativa (nel nostro paese e il mondo in generale). Per centrare un po tema, motivazione (ciò che ci muove le persone a fare le cose, qualunque esse siano) può essere “intrinseco” (quando viene dal nostro interno, come quando siamo curiosi, impegno, intenzioni contributo…) il “extrínseca” (quando è una risposta alle condizioni esterne, quali “Se si vuole ricevere B A”, se B è una ricompensa o punizione).

Mi piace il video, perché, come dice lui, nessuno “sentimenti” condividere nemmeno il “filosofia” per credere, ma, fatti principali puri, contrastato da un ente così piccolo sospetto “alternativa” come la Federal Reserve Bank di Boston: “in otto su nove compiti, i più alti incentivi (positivo) portato a prestazioni più poveri”. Così. Così ogni volta che sento che qualcuno vuole premiare o punire un bambino, l'adolescente carino, Mi interessa. Saranno in grado di utilizzare punizione o ricompensa servendo così (uno su nove), o essere un po 'minando la motivazione intrinseca della persona che si desidera educare? E mi piace il fatto che il video prosegue con una proposta, breve ma suggestiva, come funziona la motivazione intrinseca. E, Che coincidenza!, è che questo modello di motivazione intrinseca funziona anche per i rapporti umani in generale e nelle scuole, in particolare,. Parlo per esperienza, lavorato per anni con adolescenti a rischio.

Quindi niente, ecco il video, e mi piace leggere i vostri commenti.

Xavier

Moduli di Educazione Sociale Associazione corso Seed a Madrid

Come consulente nell'infanzia Espirales Consultoría de Infancia lo scopo di impartire moduli “Affettivo educazione per la prevenzione della violenza” e “Comunicazione interpersonale per la prevenzione della violenza” (Basi comunicazione nonviolenta per i professionisti dell'educazione sociale) all'interno del corso “Il nuovo educatore sociale: Migliorare le competenze in materia di istruzione sociale” organizzato dalla Scuola di formazione degli insegnanti Seed Association.

Date (moduli): Martedì 1, Mercoledì 2, Giovedi 3 e Venerdì 4 Ottobre 2013, di 16:00 un 20:30.

Posto: Seed Association
Passeggiata Alberto Palacios No. 13
28021 Madrid

Maggiori informazioni e registrazione: 91 798 69 55

Scarica Corso di documenti “Il nuovo educatore sociale: Migliorare le competenze in materia di istruzione sociale”

[Voce originale 3 Settembre 2013, aggiornato 4 Ottobre 2013, data di completamento dei moduli.]

Corso “L'affettività e l'ascolto nel crescere i nostri figli” a Maiorca

Corso “L'affettività e l'ascolto nel crescere i nostri figli” organizzata dal Sintesi Centro a Palma de Mallorca.

Date: Venerdì 22 Febbraio 2013 di 17:00 un 21:00 e Sabato 23 Febbraio 2013 di 10:00 un 14:00 e 16:00 un 20:00.

Posto: Garden City Hotel
C / Isola di Malta 14
07007 Palma de Mallorca
Illes Balears

Scarica il programma con tutte le informazioni.

[Voce originale 18 Gennaio 2013, aggiornato 23 Febbraio 2013, data di completamento.]

Corso “Competenze e strategie per il miglioramento del vivere insieme in aula” basato sulla CNV

Copio qui le informazioni sul Corso "Competenze e strategie per il miglioramento della convivenza in classe" CNV a base di professionisti e dell'istruzione primaria della Comunità di Madrid che io insegno da bambini di consulenza a spirale. Questa voce è una copia di questo altro blog post-CI Spirali, e copiarlo qui perché fa parte dei corsi che conferiscono a tema comunicazione nonviolenta, ma rivolto a insegnanti.

Date: Lunedi 6, 13, 20 e 27 Febbraio 2012, e 5, 12 e 26 Marzo 2012, di 17:30 un 20:30.

Periodo di apertura iscrizioni: di 12 Dicembre 2012 alla 3 Febbraio 2012 (posti limitati in ordine di iscrizione).

Capitale CTIF centro di collaborazione "Prince Philip Institute".
Via Finisterre 60.
Madrid

Trasporti: metro Barrio del Pilar (linea 9), e linee 82, 132, 134, 137, 147 EMT bus.

Informazioni e iscrizioni attraverso il CTIF Capital.

Leggere MODULO DI ISCRIZIONE.

[Voce originale 11 Gennaio 2012, aggiornato 26 Marzo 2012, data di completamento.]

Workshops “Con i bambini affetti ritessere, e adolescenti” Zaragoza

Cuando nacen, los bebés son unas criaturas más o menos adorables hacia las que sentimos una simpatía y afecto naturales. Sin embargo, según van creciendo, aparecen sentimientos más desagradables hacia ellos. Y un día nos encontramos conviviendo con niños, niñas y adolescentes a quienes no comprendemos y que no nos comprenden. ¿Dónde se ha quedado la complicidad y la calidez de los primeros años? ¿Será posible volver a conectar, a pesar de que están en esa edad tan difícil?

Desde Espirales Consultoría de Infancia, en coordinación con el Instituto de Mediación y Derecho Colaborativo de Zaragoza, ofrecemos estos dos talleres “Con i bambini affetti ritessere, e adolescenti” como una propuesta para hilvanar de nuevo nuestros afectos con niños, niñas y adolescentes que nos importan. No es sencillo, pero merece la pena. Y precisamente porque queremos recuperar esos vínculos, vamos a trabajar en talleres vivenciales para madres, padres y figuras de referencia. A partir de los resultados de estos dos primeros talleres se pueden plantear otras formaciones que incorporen a niños, e adolescenti, que puedan expresarse y retejer sus afectos con sus personas significativas en la propia formación. Pero para eso es necesario que antes las personas adultas de referencia hayan elaborado sus propios afectos. Hacer clic para leer más sobre los talleres “Con i bambini affetti ritessere, e adolescenti”

Workshops “Con i bambini affetti ritessere, e adolescenti”, organizados por el Instituto de Mediación y Derecho Colaborativo de Zaragoza.

Date:
Taller 1: Sabato 17 Marzo 2012, en horario de 10:00-14:00 e 16:00-20:00.
Taller 2: Sabato 28 de abril de 2012, en horario de 10:00-14:00 e 16:00-20:00.

Posto: Istituto per la Mediazione e diritto Collaborative
Avenida Cesar Augusto numero 3, 4º A
Saragozza

Teléfono y persona de contacto:
976 44 35 00, Maria Begoña
mediacionyderechocolaborativo@gmail.com

Blog risorse

Come ho detto nel “Benvenuti nel blog”, l'idea è che questo blog vuole servire come deposito di risorse, così tutti i materiali e servono suggerimenti sono di creare un Vera connessione More con gli altri e con il nostro mondo interiore. Come ci saranno abbastanza varietà, Voglio spiegare qui le diverse etichette che userò per categorizzare le voci.

  • CNV: tutte le voci che riguardano la Comunicazione nonviolenta, esplicitamente o almeno così sembra a me che ho che “Coscienza CNV”.
  • Testi CNV: voci relative ai libri, oggetti e documenti specifici Comunicazione nonviolenta.
  • Messa a fuoco: tutte le voci che sono pertinenti al Messa a fuoco o qualcosa di simile.
  • Concentrandosi en Madrid: essi si riuniranno in formazioni Madrid su Area AF (per esempio, Miraflores de la Sierra, un'ora da Madrid).
  • Textos di messa a fuoco: voci relative ai libri, oggetti e documenti specifici Messa a fuoco.
  • Spirali CI: biglietti che sono strettamente legate al mio lavoro in Espirales Consultoría de Infancia in materia di affetto, protezione e di comunicazione interpersonale, e vorrei anche fare riferimento a questo blog.
  • Altri testi: senza libri, Articoli e documenti, senza essere esplicitamente in nessuna delle discipline proposte, hanno una affinità generale e il valore che mi porta a citarli in questo blog.
  • Webs: pagine web, risorse blog e online.
  • Video: Video in generale, associati ad altre variabili che richiedono il loro contenuto.
  • Film: documentari e film, entrambi basati su realtà e finzione, Mi sembra rilevante per la sensibilità che voglio sviluppare questo blog.
  • Narrazione: romanzi (e racconti e letteratura per l'infanzia) che ci permettono di assaporare quella di coltivare l'empatia con Comunicazione nonviolenta e con Messa a fuoco.
  • Esperienze: a volte nella vita che porta sorprese, esperienze che ci fanno ripensare le nostre priorità o confermare le nostre intuizioni, e questi eventi si riuniranno questa voce.
  • Per i ragazzi e le ragazze: risorse che possono essere utilizzati direttamente o indirettamente con i bambini.
  • Per Teens: risorse che possono essere utilizzati direttamente o indirettamente con adolescenti.
  • Agenda reale e Ordine del giorno presentato: La maggior parte di formazione imparto a gruppi chiusi e organizzato, ma nelle rare occasioni in cui apro un generali o specifiche formazioni pubblico li appendono con questi tag, “Agenda reale” mentre non è stato concluso e “Ordine del giorno presentato” quando si ha già superato la data dell'evento, ma per il record e si possono vedere i parametri di formazione insegno.

Come si può vedere, si intrecciano molte categorie. La cosa interessante è che tutti possono trovare qualcosa per indagare e trovare utile e interessante. E ce ne saranno altri che verranno aggiunti.

Godetevi il vostro!

Benvenuti nel blog

Il mio scopo principale per 2012 è a partire da questo blog. Dopo aver creato il sito in relazione più autentica 2009, la sezione Risorse era stato ridotto. In parte perché ci sono molti materiali che sono solo in inglese o in francese, e in parte si riferiscono esclusivamente a testi specifici in comunicazione Violent, non sembrava più necessaria.

Sin embargo, vitalità che ho visto in Blog di Espirales Consultoría de Infancia, Continuo con Pepa Horno e Ana Sánchez-Mera dalla fine 2009, mi ha dimostrato che un blog è uno strumento molto interessante per aver raccolto tutte queste raccomandazioni in formazioni appena mi dà il tempo di preventivo: articoli, libri, pagine, video, film e una varietà di fonti che ci può aiutare ad approfondire la nostra formazione. Di fatto, Voglio che questo sia La mia prima raccomandazione: leggere il nostro blog aziendale. E infatti alcune voci su questo blog si riprenderà.

E mi ha ispirato blog personale del mio socio e amico Pepa Horno. Ci sono cose che funzionano molto bene per un livello strettamente professionale, e poi ci sono altre cose che si adattano meglio con il personale, con il modo di essere uno, e richiede la propria sfera.

Così inizia questo blog, che sarà esteso in pace. Mi auguro che l'interesse zoccoli, e commenti sono benvenuti.

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