όπως υπολογίζω μια ανάρτηση ιστολογίου από την Spiral Consulting for Children, της οποίας είμαι μέλος, μεταξύ των αποφάσεων του νέου έτους, από Σπείρα Συμβουλευτικές Παιδιά έχουμε προτείνει να γίνουν γνωστά εργαλεία πρόληψης και παρέμβασης στη συναισθηματικότητα, προστασία και διαπροσωπική επικοινωνία που ήδη χρησιμοποιούμε με τα παιδιά, κορίτσια και εφήβους και που προτείνουμε σε οικογένειες και επαγγελματίες. Μερικές φορές προτείνουμε εργαλεία που έχουν ελάχιστα δημοσιευμένα στα ισπανικά, ή των οποίων τα κείμενα αναφοράς είναι δύσκολο να αποκτηθούν. Στη συνέχεια θα δώσουμε ενδείξεις που ελπίζουμε να είναι ενδεικτικές.

Δεν είναι η περίπτωση Εστιάζοντας, η διαδικασία και η τεχνική της εστίασης του σώματος, που διαθέτει άφθονη βιβλιογραφία στα ισπανικά. Η εστίαση είναι μια τεχνική που αναπτύχθηκε από τον Eugene Gendlin, βιωματικός φιλόσοφος και ανθρωπιστής ψυχοθεραπευτής, να αναπτύξουμε συνειδητά την ικανότητα να σχετιζόμαστε με τα συναισθήματά μας με άλλο τρόπο. Αυτό αποτελείται (εξηγείται με λίγα λόγια) στη χρήση των αναφορών των σωματικών αισθήσεων για να εργαστείτε στα συναισθήματα και σε ολόκληρο τον εσωτερικό κόσμο (πεποιθήσεις, εσωτερικευμένα μηνύματα, επαναλαμβανόμενες σκέψεις…). Γνωρίζω ότι η εξήγηση έτσι δεν λέει πολλά, και είναι ότι το Focusing είναι, βασικα, βιωματικό, και γι' αυτό μπορεί να γίνει κατανοητό μόνο βιώνοντάς το. ναι πράγματι, αφού δοκιμαστεί, οι περισσότεροι άνθρωποι το αναγνωρίζουν ως κάτι φυσικό, κάτι που “τους έχει συμβεί κάποια στιγμή”, και με την τεχνική Focusing μαθαίνουμε να τη χρησιμοποιούμε όταν θέλουμε, και έτσι ώστε να μην εξαρτάται από το ότι είμαστε με ιδιαίτερη εστίαση ή ικανότητα.

Όπως και με άλλες τεχνικές που γνωρίζω, Πλησίασα το Focusing in 2009 σκεπτόμενος τις εφαρμογές που θα μπορούσε να έχει στην παρέμβαση με αγόρια και κορίτσια, και όμως με συνεπήραν οι δυνατότητες που με βοήθησαν να ανακαλύψω στον εαυτό μου ως άνθρωπο και ως επαγγελματία.. Εάν είστε περίεργοι για αυτήν τη γραμμή εργασίας, Έχω ετοιμάσει δύο νέα σχήματα, “Εστίαση και συναισθηματική αγωγή στα παιδιά, και εφήβους” και “Εστίαση και πρόληψη της βίας στα παιδιά, και εφήβους” (και τα δύο με αναγνώριση για επίσημη εκπαίδευση Focusing, αφού με αναγνωρίζουν ως Πιστοποιημένος εκπαιδευτής (Πιστοποιημένος εκπαιδευτής) Για Η εστίαση Ινστιτούτο και για αυτόν Εστιάζοντας Ισπανικό Ινστιτούτο).

Για να σας ανοίξω λοιπόν την όρεξη προτείνω το υπέροχο βιβλίο των Marta Stapert και Erik Verliefde Εστίαση στα παιδιά. Η τέχνη της επικοινωνίας με παιδιά και εφήβους στο σχολείο και στο σπίτι, που δημοσιεύτηκε από το Editorial Desclée στη συλλογή Ama, με επίβλεψη της ισπανικής έκδοσης του Isabel Gascon και η Lucia Emma, Εστιάζοντας σε εκπαιδευτές και καλούς μου φίλους. Γράφει η Marta Stapert, παιδοψυχοθεραπεύτρια και συντονιστής Focusing, y Erik Love, δάσκαλος, το βιβλίο είναι μια εξαιρετική εισαγωγή στο Focusing για ενήλικες, ενώ προσφέρει πρακτικές δραστηριότητες και ασκήσεις για άτομα με παιδιά, κορίτσια και έφηβοι τριγύρω, όχι μόνο επαγγελματίες στον θεραπευτικό και εκπαιδευτικό τομέα, αλλά και για οικογένειες. Οι γονείς που το έχουν διαβάσει το βρήκαν πολύ χρήσιμο και πρακτικό, αν και υπάρχουν κάποιες ασκήσεις που προφανώς βελτιώνουν πολύ σε ένα θεραπευτικό περιβάλλον.

Ελπίζω να σας αρέσει (μπορείς ρίξτε μια ματιά σε κάποιο από το περιεχόμενο στον ιστότοπο του εκδότη).

Javier

Ως σύμβουλος παιδικής ηλικίας στο Σπείρα Συμβουλευτικές Παιδιά αναμένεται να διδάξει τις ενότητες του “Συναισθηματική εκπαίδευση για την πρόληψη της βίας” και “Διαπροσωπική επικοινωνία για την πρόληψη της βίας” (Βάσεις Μη Βίαιης Επικοινωνίας για επαγγελματίες Κοινωνικής Αγωγής) εντός του μαθήματος “Ο νέος κοινωνικός παιδαγωγός: Επικαιροποίηση επαγγελματικών δεξιοτήτων στην Κοινωνική Αγωγή” που διοργανώθηκε από τη Σχολή Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών του Σύλλογος Σπόρων.

Ημερομηνίες (των ενοτήτων): Άρης 1, Τετάρτη 2, Πέμπτη 3 και την Παρασκευή 4 Οκτώβριος 2013, του 16:00 ένα 20:30.

Τόπος: Σύλλογος Σπόρων
Paseo Alberto Palacios Αρ. 13
28021 Μαδρίτη

Περισσότερες πληροφορίες και εγγραφές: 91 798 69 55

Κατεβάστε το έγγραφο του μαθήματος “Ο νέος κοινωνικός παιδαγωγός: Επικαιροποίηση επαγγελματικών δεξιοτήτων στην Κοινωνική Αγωγή”

[Αρχική εγγραφή 3 Σεπτέμβριος 2013, ενημερώθηκε 4 Οκτώβριος 2013, ημερομηνία ολοκλήρωσης των ενοτήτων.]

Σειρά μαθημάτων “Στοργικότητα και ακρόαση στην ανατροφή των γιων και των κορών μας” που διοργανώνεται από το Κέντρο Σύνθεσης στην Πάλμα ντε Μαγιόρκα.

Ημερομηνίες: Παρασκευή 22 Φεβρουάριος 2013 του 17:00 ένα 21:00 και Σάββατο 23 Φεβρουάριος 2013 του 10:00 ένα 14:00 και 16:00 ένα 20:00.

Τόπος: Garden City Hotel
Γ/ Νήσος Μάλτα 14
07007 Πάλμα ντε Μαγιόρκα
Βαλεαρίδες Νήσοι

Κατεβάστε το πρόγραμμα με όλες τις πληροφορίες.

[Αρχική εγγραφή 18 του Ιανουαρίου του 2013, ενημερώθηκε 23 Φεβρουάριος 2013, ημερομηνία λήξης του μαθήματος.]

Αντιγράφω εδώ τις πληροφορίες για το Μάθημα «Δεξιότητες και στρατηγικές για τη βελτίωση της συνύπαρξης στην τάξη» με βάση το CNV για επαγγελματίες προσχολικής ηλικίας και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Κοινότητα της Μαδρίτης που διδάσκω από την Espirales Consultoría de Infancia. Αυτή η καταχώρηση είναι αντίγραφο αυτής της άλλης Ανάρτηση ιστολογίου CI Spirals, και το αντιγράφω εδώ γιατί είναι μέρος της εκπαίδευσης που δίνω με θέμα τη μη βίαιη επικοινωνία, αλλά με γνώμονα τον δάσκαλο.

Ημερομηνίες: Δευτέρα 6, 13, 20 και 27 Φεβρουάριος 2012, και 5, 12 και 26 Μάρτιος 2012, του 17:30 ένα 20:30.

Ανοιχτή περίοδος εγγραφής: απο 12 από τον Δεκέμβριο έως 2012 al 3 Φεβρουάριος 2012 (περιορισμένες θέσεις κατόπιν παραγγελίας εγγραφής).

Συνεργατικό Κέντρο CTIF Capital "Ινστιτούτο Πρίγκιπα Φελίπε".
Οδός Φινιστέρ 60.
Μαδρίτη

μεταφορά: μετρό Πυλώνα γειτονιά (γραμμή 9), και γραμμές 82, 132, 134, 137, 147 λεωφορείων EMT.

Πληροφορίες και εγγραφές μέσω Κεφάλαιο CTIF.

Διαβάστε το ΦΥΛΛΟ ΕΠΙΓΡΑΦΗΣ.

[Αρχική εγγραφή 11 του Ιανουαρίου του 2012, ενημερώθηκε 26 Μάρτιος 2012, ημερομηνία λήξης του μαθήματος.]

όταν γεννηθούν, Τα μωρά είναι λίγο πολύ αξιολάτρευτα πλάσματα προς τα οποία νιώθουμε μια φυσική συμπάθεια και στοργή.. Ωστόσο, καθώς μεγαλώνουν, εμφανίζονται πιο δυσάρεστα συναισθήματα απέναντί ​​τους. Και μια μέρα βρεθήκαμε να ζούμε με παιδιά, κορίτσια και έφηβοι που δεν καταλαβαίνουμε και που δεν μας καταλαβαίνουν. Πού έχει η συνενοχή και η ζεστασιά των πρώτων χρόνων? Είναι δυνατή η επανασύνδεση, παρόλο που είναι “σε μια τόσο δύσκολη ηλικία”?

Από την Spirals Childhood Consulting, σε συντονισμό με το Ινστιτούτο Διαμεσολάβησης και Συνεργατικού Δικαίου της Σαραγόσα, προσφέρουμε αυτά τα δύο εργαστήρια “Ξανασύνδεση στοργών με τα παιδιά, και εφήβους” ως πρόταση να πλέξουμε ξανά τις στοργές μας με τα παιδιά, τα κορίτσια και οι έφηβοι που νοιαζόμαστε. Δεν είναι εύκολο, αλλά αξίζει. Και ακριβώς επειδή θέλουμε να ανακτήσουμε αυτούς τους συνδέσμους, πρόκειται να δουλέψουμε σε βιωματικά εργαστήρια για μητέρες, γονείς και στοιχεία αναφοράς. Με βάση τα αποτελέσματα αυτών των δύο πρώτων εργαστηρίων, μπορούν να προταθούν και άλλες εκπαιδεύσεις που ενσωματώνουν παιδιά, και εφήβους, ότι μπορούν να εκφραστούν και να ξαναπνέουν τις στοργές τους με τους σημαντικούς τους ανθρώπους στη δική τους εκπαίδευση. Αλλά για αυτό είναι απαραίτητο οι ενήλικες πριν από την αναφορά να έχουν επεξεργαστεί τα δικά τους συναισθήματα. Κάντε κλικ για να διαβάσετε περισσότερα για τα εργαστήρια “Ξανασύνδεση στοργών με τα παιδιά, και εφήβους”

εργαστήρια “Ξανασύνδεση στοργών με τα παιδιά, και εφήβους”, που διοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Διαμεσολάβησης και Συνεργατικού Δικαίου της Σαραγόσα.

Ημερομηνίες:
Ψηλότερο 1: Σάββατο 17 Μάρτιος 2012, κατά τις ώρες του 10:00-14:00 και 16:00-20:00.
Ψηλότερο 2: Σάββατο 28 Απρίλιος 2012, κατά τις ώρες του 10:00-14:00 και 16:00-20:00.

Τόπος: Ινστιτούτο Διαμεσολάβησης και Συνεργατικού Δικαίου
Λεωφόρος Cesar Augusto No. 3, 4º Α
Σαραγόσα

Τηλέφωνο και υπεύθυνος επικοινωνίας:
976 44 35 00, Μαρία Μπέγκωνα
mediacionyderechocolaborativo@gmail.com

Όπως είπα ήδη στο “Καλώς ήρθατε στο blog”, Η ιδέα είναι ότι αυτό το ιστολόγιο θέλει να χρησιμεύσει ως αποθήκη πόρων, ώστε να βρεθούν κάθε είδους υλικά και προτάσεις που χρησιμεύουν στη δημιουργία α Σύνδεση πιο αυθεντικό με άλλους ανθρώπους και με τον εσωτερικό μας κόσμο. Καθώς θα υπάρχει αρκετή ποικιλία, Θέλω να εξηγήσω εδώ τις διάφορες ετικέτες που πρόκειται να χρησιμοποιήσω για την ταξινόμηση των εγγραφών.

• CNV: Όλες οι καταχωρήσεις που σχετίζονται με το μη βίαιη επικοινωνία, ρητά ή ότι μου φαίνεται ότι το έχουν αυτό “Ευαισθητοποίηση CNV”.
• Textos CNV: καταχωρήσεις που αναφέρονται σε βιβλία, συγκεκριμένα άρθρα και έγγραφα μη βίαιη επικοινωνία.
• Εστιάζοντας: Όλες οι καταχωρήσεις που σχετίζονται με το Εστιάζοντας ή κάτι πολύ παρόμοιο.
• Εστιάζοντας en Μαδρίτη: θα συλλέξει εκπαίδευση για την εστίαση στη Μαδρίτη και τα περίχωρα (για παράδειγμα, Miraflores de la Sierra, μία ώρα από τη Μαδρίτη).
• Textos Εστίαση: καταχωρήσεις που αναφέρονται σε βιβλία, συγκεκριμένα άρθρα και έγγραφα Εστιάζοντας.
• Πηνία CI: υπάρχουν συμμετοχές που σχετίζονται στενά με τη δουλειά μου στο Σπείρα Συμβουλευτικές Παιδιά σε συναισθηματικά θέματα, προστασία και διαπροσωπική επικοινωνία, και που θέλω να αναφερθώ επίσης σε αυτό το blog.
• Άλλα κείμενα: Υπάρχουν βιβλία, άρθρα και έγγραφα, χωρίς να είναι ρητά από κανέναν από τους προτεινόμενους κλάδους, έχουν μια γενική συγγένεια και μια αξία που με οδηγεί να τα αναφέρω σε αυτό το blog.
• Ιστών: ιστοσελίδες, πόρους ιστολογίου και διαδικτύου.
• Βίντεο: βίντεο γενικά, σε συνδυασμό με άλλες ετικέτες που προσδιορίζουν το περιεχόμενό τους.
• Ταινίες: ντοκιμαντέρ και ταινίες, τόσο με βάση τα γεγονότα όσο και τη φαντασία, που φαίνονται σχετικά με την ευαισθησία που θέλω να αναπτύξω με αυτό το ιστολόγιο.
• Ιστορία: σαπουνόπερες (καθώς και ιστορίες και παιδική και νεανική λογοτεχνία) που μας επιτρέπουν να απολαμβάνουμε την ενσυναίσθηση που καλλιεργούμε με το μη βίαιη επικοινωνία και μαζί του Εστιάζοντας.
• Εμπειρίες: μερικές φορές η ζωή μας φέρνει εκπλήξεις, εμπειρίες που μας κάνουν να ξανασκεφτούμε τις προτεραιότητές μας ή να επιβεβαιώσουμε τις διαισθήσεις μας, και εκείνα τα γεγονότα που θα συγκεντρώσω με αυτήν την επίγραφη.
• Για τα παιδιά: πόρους που μπορούν να χρησιμοποιηθούν άμεσα ή έμμεσα με τα παιδιά.
• Για Teens: πόρους που μπορούν να χρησιμοποιηθούν άμεσα ή έμμεσα με τους εφήβους.
• Ατζέντα πραγματική και Αρχείο Ατζέντα: Δίνω το μεγαλύτερο μέρος της εκπαίδευσης σε κλειστές ομάδες που έχουν ήδη οργανωθεί, αλλά στις λίγες περιπτώσεις που δίνω εκπαιδευτικές συνεδρίες ανοιχτές στο ευρύ ή συγκεκριμένο κοινό, θα τις κρεμάσω με αυτές τις ετικέτες, “Ατζέντα πραγματική” όσο δεν έχει γιορταστεί και “Αρχείο Ατζέντα” όταν παρέλθει η ημερομηνία της εκδήλωσης, αλλά για την ιστορία και μπορείτε να δείτε τις παραμέτρους της εκπαίδευσης που δίνω.

Οπως βλέπεις, πολλές κατηγορίες μπλέκονται. Το ενδιαφέρον είναι ότι ο καθένας ερευνά και μπορεί να βρει τι είναι χρήσιμο και ενδιαφέρον. Και θα υπάρξουν και άλλα που θα προστεθούν.

Εκμεταλλεύομαι!

ο πρώτος μου σκοπός για 2012 έχει ξεκινήσει αυτό το blog. Αφού δημιουργήσετε την τοποθεσία Web More Authentic Connection 2009, το τμήμα πόρων είχε μειωθεί. Εν μέρει επειδή υπάρχουν πολλά υλικά που είναι μόνο στα αγγλικά ή στα γαλλικά, και εν μέρει με αναφορά αποκλειστικά σε συγκεκριμένα κείμενα της Μη Βίαιας Επικοινωνίας, φαινόταν ότι δεν χρειαζόταν άλλο.

Ωστόσο, τη ζωτικότητα που έχω δει στο Ιστολόγιο του Σπείρα Συμβουλευτικές Παιδιά, που έχω διατηρήσει μαζί με τον Pepa Horno και την Ana Sánchez-Mera από το τέλος του 2009, Μου έδειξε ότι ένα blog είναι ένα πολύ ενδιαφέρον εργαλείο για να έχω συγκεντρώσει όλες εκείνες τις συστάσεις που στην εκπαίδευση μου δίνουν μόνο χρόνο για να αναφέρω: άρθρα, βιβλία, σελίδες, Βίντεο, ταινίες και μια μεγάλη ποικιλία πηγών που μπορούν να μας βοηθήσουν να εμβαθύνουμε την εκπαίδευσή μας. στην πραγματικότητα, Θέλω να είναι αυτό η πρώτη μου σύσταση: διαβάστε το θεσμικό μας blog. Και μάλιστα μερικές από τις καταχωρήσεις που θα ανακτήσω για αυτό το blog.

Και με έχει επίσης εμπνεύσει προσωπικό blog της συντρόφου και φίλης μου Pepa Horno. Υπάρχουν πράγματα που λειτουργούν πολύ καλά σε αυστηρά επαγγελματικό επίπεδο, και μετά υπάρχουν άλλα πράγματα που ταιριάζουν καλύτερα με το προσωπικό, με τον τρόπο ύπαρξης ενός, και αυτό απαιτεί τη δική του εμβέλεια.

Ξεκινήστε λοιπόν αυτό το blog, που θα επεκταθεί με ευκολία. Ελπίζω να το βρείτε ενδιαφέρον, και τα σχόλια είναι ευπρόσδεκτα.