මනෝ විද්‍යා ologist යෙකු ලෙස මම මගේ වෘත්තීය කාලය මැඩ්රිඩ් හි චිකිත්සක ක්‍රියාවලීන්හි යෙදෙන පුද්ගලයින්ගේ සායනික පුහුණුව සහ දරුවන්ගේ ආරක්ෂාව හා සම්බන්ධ සංවිධානවල උපදෙස් හා පුහුණුව අතර බෙදා දෙමි., ගැහැණු ළමයින් සහ නව යොවුන් වියේ දරුවන් ස්පිරාල්ස් උපදේශක ඩි ඉන්ෆැන්ෂියා. අත්පොත ඉදිරිපත් කිරීම මට සතුටක් වන්නේ එබැවිනි ප්රාණය තුවාල සමග,. ළමා කාලය හා නව යොවුන් වියේ දී කම්පන හා හදිසි අනතුරු ප්රතිකාර, ලතින් ඇමරිකාවේ සහ කැරිබියානු SOS ළමා ගම්මාන ප්‍රාදේශීය කාර්යාලය සඳහා මා සූදානම් කර ඇති බව.

මෙම ප්‍රකාශනය පිළිබඳ වැඩි විස්තර සඳහා, එහි අන්තර්ගතය සහ අනෙකුත් ළමා ආරක්ෂණ ප්‍රකාශන සමඟ ඇති සම්බන්ධතාවය, ඔබට කියවිය හැකිය සීඅයි සර්පිලාකාරයන්ගේ මෙම බ්ලොග් සටහන.

ලේඛනයේ අනුවාද දෙකක්:

• ප්රාණය තුවාල සමග,. ළමා කාලය හා නව යොවුන් වියේ දී කම්පන හා හදිසි අනතුරු ප්රතිකාර, තනි පිටුව (මුද්‍රණ යන්ත්‍රයෙන් මුද්‍රණය කිරීමට සහ ජංගම හෝ ටැබ්ලටයේ කියවීමට වඩාත් පහසුය).
• ප්රාණය තුවාල සමග,. ළමා කාලය හා නව යොවුන් වියේ දී කම්පන හා හදිසි අනතුරු ප්රතිකාර, ද්විත්ව පිටුව (විශාල තිරයේ බැලීම සඳහා හෝ මුද්‍රණාලයේදී මුද්‍රණය කිරීම සඳහා).

මෙම බ්ලොග් අඩවියේ මට එකතු කළ යුතුව ඇත්තේ ක්‍රියාවලියක් ලෙස කම්පනය පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීම පදනම් වී ඇති බවයි ක්‍රියාවලි ආකෘතියක් (ක්‍රියාවලි ආකෘතියක්) ඩි ඉයුජින් ජෙන්ඩ්ලින්, සහ පුහුණුකරුවන්ගෙන් සහ නාභිගත සම්බන්ධීකාරකවරුන්ගෙන් මා දන්නා බලපෑමෙන් යුත් කොටස් පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීම් ඈන් Weiser කෝනල් හා බාබරා මැක්ගවින්. විශේෂිත ප්‍රභවයන් සඳහා උපුටා දැක්වීම් පිටුවල සොයාගත හැකිය 16-20 පා of යේ.

මම යහපත් ප්රතිඵල බලාපොරොත්තු වෙනවා.

එෆ්. Javier රෝමියෝ

ප්රචණ්ඩත්වයට එරෙහිව ආරක්ෂාව ස්ථානයක් මගේ ප්රධාන වෘත්තීය ප්රමුඛතා එක් සිරුර පිළිබඳ දැනුවත් කිරීම සඳහා. මෙම වැඩමුළුව, “යන තේමාව යටතේ, ශරීරය හා ආරක්ෂාව: ප්රචණ්ඩත්වය වැළැක්වීම සඳහා අවධානය යොමු” මම ප්රචණ්ඩත්වය විවිධ ආකාරයේ එරෙහිව දරුවන් ආරක්ෂා කිරීමට කැපවී දශකයකට වඩා වැඩි මගේ රැකියාව ඒකාබද්ධ (පසුගිය වසර අට දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර) තාක්ෂණික බලය සමග යන තේමාව යටතේ, එය දෙකම පුද්ගලිකව හා වෘත්තිමය මට පුළුවන් වුණා.

අවධානය යොමු ශරීරය හරහා අපේ ජීවිත ආරක්ෂාව නිර්මාණය කිරීම සඳහා නව ක්රමයක් විය හැක. සියලු ජනතාව අපි හොඳින් සැලකුවා කිරීමට අවශ්ය, ගෞරවය හා සැලකිල්ල සමඟ. කෙසේ වෙතත්, නිතර විවිධ මට්ටම් සාක්ෂි ප්රචණ්ඩත්වය. අපි දරුවන් සමග ස්පර්ශ ද නම්, හා යෞවනයන්, අපේ පවුල් හා අපේ වැඩ දෙකම, අපි ප්රචණ්ඩත්වය බොහෝ අවස්ථාවල දැක එය නතර කරන ආකාරය අපගෙන්ම අසාගත. මෙම වැඩමුළුව නිසා ශරීරයෙන් අත්දැකීමක් පදනම සමග ප්රචණ්ඩත්වය ක මෙහෙයුම් සංකල්පය vivencial වැඩ කිරීමට මෙහෙයවෙන. අපි අපේ ජීවිත හා අපේ වෘත්තීය ක්ෂේත්රය තුළ වඩාත් පැහැදිලිව සහ ආරක්ෂිත ක්රමයක් ක්රියාත්මක විය හැකි අතර, ඒ නිසා අපි අපේ ශරීරය සිට ප්රචණ්ඩත්වය හඳුනා ගත හැකි.

මෙම වැඩමුළුව ශරීරය තුළ ආරක්ෂිත ස්ථානයේ සිට ප්රචණ්ඩත්වය කළමනාකරණය කරන ආකාරය ගැන වැඩි වැඩියෙන් ඉගෙනගෙන උනන්දුවක් දක්වන ජනතාව ඉලක්ක කර, දෙකම පුද්ගලිකව හා වෘත්තිමය (සමාජ මැදිහත්වීම විශේෂඥ මනෝ විද්යාවේ සිට, මනෝ චිකිත්සාව, සමාජ වැඩ, අධ්යාපනය…). ඔවුන් අවශ්ය නැත අවධානය යොමු පෙර දැනුම (එය වාසියක් වනු ඇත නමුත්). ක තේමාව මෙම පුහුණු වැඩමුළු, ඩිප්ලෝමා ලබා ගැනීම සඳහා පිළිගත් පොත් පිංචක් වේ ආයතනය ස්පාඤ්ඤ තේමාව යටතේ.

දිනය: සෙනසුරාදා 11 නොවැම්බර් 2017 ක 10:00 වූ 14:00 හා 16:00 වූ 20:00 සහ ඉරිදා 12 නොවැම්බර් 2017 ක 10:00 වූ 14:00.

පෙදෙස: අවකාශය “වියදම් මෙය ඔබගේ ගෙදර”
සී / කොස්තා Brava, ආදාන සී / ලා Masó 2, බලාගාරය 1, දේශීය 8
28031 මැඩ්රිඩ්
(මෙට්රෝ පාකො ද ලුසියා, රේඛාව 9; බස් රථ 133,134 හා 178)

මිල: 170 යුරෝ.

වැඩි විස්තර සහ ලියාපදිංචිය අවධානය යොමු Centro, සංවිධානය පුහුණු: focusingcentro@gmail.com

මම වැඩි උනන්දුවක් දක්වනු ලබන බලාපොරොත්තු,

එෆ්. Javier රෝමියෝ

[මුල් ප්රවේශය 16 ඔක්තෝබර් 2017, යාවත්කාලීන 12 නොවැම්බර් 2017, පිහිටුවීම දිනය].

හා හා ගෞරවය ගැඹුරු හැඟීමක් නිහතමානිකම ගැන පැහැදිලි අදහසක් ස්වයං විඥානය මෙම සම්මුඛ පරීක්ෂණය බෙදාගැනීම මගින් මට මතු. මම කරන්න යන වැඩ කටයුතු ගැන කතා කරන්න වගකීම මම පැහැදිලිව දැනෙනවා “අවධානය යොමු සහ ප්රචණ්ඩ ප්රශ්න සමග experientially වැඩ කරන්නේ කෙසේ” (“අවධානය යොමු හා ප්රචණ්ඩත්වය සමඟ experientially වැඩ කරන්නේ කෙසේ”), මාතෘකාව ඉංග්රීසි සංවාදය පවසන පරිදි. එය මට වැදගත් කාරණයකි (බොහෝ එය හරහා වැඩ දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර, ළමා ආරක්ෂාව උපදේශන විශේෂීකරණය මම ආරම්භක සහකරු මා කුමන), හා සෑම විටම අභියෝගයක් සෑම nuance ප්රකාශ කිරීමට උත්සාහ.

මෙම ජාත්යන්තර තේමාව ආයතනය (ජාත්යන්තර තේමාව ආයතනය, යන තේමාව යටතේ පුහුණු කිරීම හා බෙදා හැරීම හා සම්බන්ධ ජාත්යන්තර සම්බන්ධීකරණ කටයුතු කරන සංවිධානයක්) ප්රවර්ධනය “සංවාද” (ඉංග්රීසි) ලොව පුරා අවධානය යොමු වෘත්තිකයන්. සර්ජ් Prengel, දී රැස්වූ තේමාව දිශානතිය අවධානය යොමු කරන පුහුණුකරු හා සීතලය ජාත්යන්තර සම්මන්ත්රණ අවධානය යොමු 2016 කේම්බ්රිජ් (එක්සත් රාජධානියේ), සත්කාරක ලක්ෂීය, හා තේමාව විෂයයට පිළිබිඹු සමග, ඉතා ම ආකාරයකින් එසේ කරන්නේ,, නරඹමින් සමග, නව අදහස් එහි ම rhythm- දී සහ දැන් දිග හැරෙනු ඉඩ.

මේ “සංවාදය” ඔබට, අපි වැනි මාතෘකා සාකච්ඡා බව සොයා ගැනීමට යන්නේ:

• විසින් නතර ක්රියාවලිය ලෙස ප්රචණ්ඩත්වය (“දෙයක් තත්ත්වය සිදු කිරීමට සිදු විය, නමුත් එය සිදු වී නැත, ක්රියාවලිය අවහිර වන බව එසේ”).
• හානි ප්රචණ්ඩත්වය නිර්වචනය, සහ හානි ශරීරය සිට ගජේන්ද්රකුමාර් දක්වා ඇති වේ.
• සොයා “handgrip” (“හැසිරවිය”) ප්රචන්ඩත්වය (හඳුනා) එය පිටතට පළමු පියවර වන්නේ: මෙම හිංසනය යථා තත්වයට පත් කරන සංස්කෘතික රටාවන් දැනුවත් බවට පත් වෙමින් අවශ්ය.
• ප්රචණ්ඩත්වය බලය භූමිකාව.
• සෙනෙහස ප්රචණ්ඩත්වය-සහ Focusing- විසින් අත්පත් කර ගත හැකි බව කෝප්රල් මානයක් වළක්වා ගැනීමට ක්රමයක් ලෙස රැකබලා සම්බන්ධ.
• දරුවන් ආරක්ෂා ප්රචණ්ඩත්වය පිළිබඳ නඩු හඳුනාගැනීමට සහ මැදිහත්වීම.
• ප්රචණ්ඩත්වය සුව හා පරිවර්තනය කිරීමේ හැකියාව පිළිබඳව බලාපොරොත්තු පණිවුඩයක්, අවධානය යොමු එය අවබෝධ කර ගැනීමට මහත් මෙවලමක් ලෙස.

ඔබ තේමාව මඟින් ශරීරයෙන් ප්රචණ්ඩත්වය අත්දැකීම් බවට පරිවර්තනය කරන ආකාරය අත් කිරීමට අවශ්ය නම්, මම මම ඉල්ලා විශේෂිත සැසි වෙත මැඩ්රිඩ් හි මනෝ චිකිත්සාව.

මම ඔබට ප්රචන්ඩත්වය පිළිබඳ ඔබේ ම අත්දැකීමක් වැඩ ප්රබෝධමත් කරන ඕනෑම අදහස් සොයා ගත හැකි බලාපොරොත්තු වෙනවා, මම එය ඔබගේ ප්රතික්රියා අහන්න ආදරය කරනවා.

එෆ්. Javier රෝමියෝ-Biedermann

මේ ඒ වගේ කතාවක් ඉංග්රීසි

ද ගෞරවය ගැඹුරු හැඟීමක් මම මේ සම්මුඛ බෙදා විට මා වෙත එන්න, නිහතමානීව හා shyness ක පැහැදිලි හැඟීමක්. මම ගැන කරන්න වැඩ ගැන කතා කිරීමේ වගකීම පැහැදිලිව දැනෙනවා “අවධානය යොමු හා ප්රචණ්ඩත්වය සමඟ experientially වැඩ කරන්නේ කෙසේ”, සංවාදය යන ශීර්ෂය පවසන පරිදි. එය මට වැදගත් විෂය (මම හරහා ඒ ගැන බොහෝ දේ වැඩ දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර, ළමා ආරක්ෂණය පිළිබඳ විශේෂඥ ජාත්යන්තර උපදේශන සමාගමක් මම සම ආරම්භ), සහ එහි සියලු එළඹීමේදී ප්රකාශ කිරීමට උත්සාහ සෑම විටම අභියෝගයක්.

ජාත්යන්තර තේමාව ආයතනය (ජාත්යන්තර පුහුණු හා ෙබදා අදාළ කටයුතු තේමාව ඛණ්ඩාංක බව එම සංවිධානය) bimonthly අභිවර්ධනය “සංවාද” ලොව පුරා තේමාව වෘත්තිකයින් සමඟ. සර්ජ් Prengel, එය පමණක් අවධානය යොමු පුහුණුකරු සහ මම හමු බව පමණක් අවධානය යොමු-පිණිසයි සීතලය ජාත්යන්තර තේමාව සමුළුව 2016 කේම්බ්රිජ් හි (එක්සත් රාජධානියේ), සත්කාරක ලෙස ක්රියා, ඔහු -reflecting ඉතා තේමාව ආකාරයකින් එසේ කරන්නේ,, නරඹමින් සමග, නව අදහස් තමන්ගේ කාලයේ පෙනී සිටින අතර, සංවර්ධනය ඉඩ.

මෙහි “සාකච්ඡාව” ඔබ පහත සඳහන් අය මෙන් සාකච්ඡා ගැටළු සොයා:

• විසින් නතර ක්රියාවලිය ලෙස ප්රචණ්ඩත්වය (“යමක් තත්වයක් ඉදිරියට ගෙන යාමට සිදු කළ යුතු, එය සිදු වූයේ නැත, එහෙයින් මෙම ක්රියාවලිය හිර වෙනවා”).
• හානියක් ප්රචණ්ඩත්වය නිර්වචනය, හා හානියක් ශරීරයෙන් ජීවත් වේ.
• ප්රචන්ඩත්වය දැනීමක් සොයා (එය හඳුනා ගැනීම) එය අතරින් පළමු පියවර වන්නේ: ප්රචණ්ඩත්වය යථා තත්වයට අපගේ සංස්කෘතික රටාවන් දැනුවත් බවට පත් වෙමින්.
• ප්රචණ්ඩත්වය බලය භූමිකාව.
• ප්රචණඩත්වය මග කිරීමට ක්රමයක් පමණක් අවධානය යොමු හරහා ළඟා විය හැකි බව ශාරීරික මානයක් -එසේම ලෙස සෙනෙහස රැකබලා සම්බන්ධ.
• ළමා ආරක්ෂණය පිළිබඳ ප්රචණ්ඩත්වය හඳුනාගැනීමට සහ මැදිහත්වීම.
• ප්රචණ්ඩත්වය සුව හැරවීම පිලිබඳ බලාපොරොත්තු පණිවුඩයක්, ඒ සඳහා ඔහුට අපූරු මෙවලමක් ලෙස පමණක් අවධානය යොමු.

මම ඔබට ප්රචණ්ඩත්වය ගැන ඔබේ ම අත්දැකීමක් වැඩ ප්රබෝධමත් විය හැකි අදහසක් හෝ දෙකක් සොයා කරනු ඇතැයි මා විශ්වාස කරනවා, මට ඒ ගැන ඔබ අහන්න ආදරය කරනවා.

එෆ්. Javier රෝමියෝ-Biedermann

මේ ඒ වගේ කතාවක් ස්පාඤ්ඤ (සම්මුඛ ම ඉංග්රීසි බසින්).

උස “අපේ ජීවිත තුළ ප්රචණ්ඩත්වය සඳහා හැසිරවිය සොයා” (“අපගේ ජීවිත තුළ ප්රචණ්ඩත්වය සඳහා දැනීමක් සොයා”) ක්රියාත්මක කිරීම පිළිබඳ යන තේමාව යටතේ ප්රචණ්ඩත්වය වැළැක්වීම සඳහා 27යන තේමාව යටතේ වන ජාත්යන්තර සම්මන්ත්රණ 2016 කේම්බ්රිජ් (එක්සත් රාජධානියේ), විසින් සංවිධානය කරන බ්රිතාන්ය තේමාව සංගමයේ, සාමාජිකයන් සහ විවෘත ජාත්යන්තර තේමාව ආයතනය (මෙම තේමාව යටතේ ආයතනය) ලොව පුරා.

දිනය: නව දිනය: සෙනසුරාදා 23 ජූලි 2016, ක 11:00 වූ 13:00.

පෙදෙස: රොබින්සන් විද්යාලය
කේම්බ්රිජ්
එක්සත් රාජධානියේ

විස්තර: අපි දරුවන් සමඟ වැඩ කරන විට, නව යොවුන් වියේ සහ තරුණ, දී අවදානම් ජනගහනය, පරිසරය සමාජ මැදිහත්වීම, රෝග චිකිත්සාව ගනුදෙනුකරුවන් සමඟ, අපි ඔවුන්ගේ ජීවිත තුළ ප්රචණ්ඩත්වය බලපෑම් දැකිය හැකි. මෙම වැඩමුළුවට අප ප්රචණ්ඩත්වය පවතින වැළැක්වීම සහ පරීක්ෂා කිරීම සඳහා ප්රථම පියවර ලෙස අපගේ ම ජීවිත තුළ ප්රචණ්ඩත්වය සඳහා handhold සොයා ගැනීමට experientially වැඩ කරනු ඇත. ගේ ශාරීරික ඉදිරිදර්ශනය සිට ප්රචණ්ඩත්වය හඳුනා ගැනීම හා ශක්තිමත් කිරීමට ආකාරය ගවේෂණය තේමාව-අප-එහි අවට ප්රචණ්ඩත්වය පරිවර්තනය කරමු.

ආමන්ත්රණය: වෘත්තීය (මනෝ විද්යාව, චිකිත්සක මැදිහත්, අධ්යාපන, සමාජ වැඩ, ආදිය) දරුවන් සමඟ වැඩ, ගැහැණු ළමුන්, නව යොවුන් වියේ සහ තරුණ, දී අවදානම් ජනගහනය, රෝග චිකිත්සාව ගනුදෙනුකරුවන් සමඟ; සමාජ වෙනසක් සඳහා වැඩ කරන අය (සංගම්, පදනම්, ආදිය); සහ නව ක්රම ප්රචණ්ඩත්වය කළමනාකරණය පොදු උනන්දුවක්.

පහසුකම්:
එෆ්. Javier රෝමියෝ-Biedermann එය සායනික මනෝවිද්යාඥයා වන්නේ, සහතික කරන ලද පුහුණු හා සීතලය තේමාව පිණිසයි අවධානය යොමු කල ඇත, මැඩ්රිඩ්හි, ස්පාඤ්ඤයේ, හා ළමා ආරක්ෂාව පිළිබඳ ජාත්යන්තර උපදේශක ලෙස කටයුතු කරයි, රෝගී සහ අන්තර් සන්නිවේදන දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර (ළමා ආරක්ෂණය පිළිබඳ පුහුණු කරමින් උපදෙස් ජාත්යන්තර උපදේශන සමාගම). දරුවන් සමඟ ඔහුගේ වැඩ කටයුතු, ගැහැණු ළමුන්, ස්පාඤ්ඤයේ අවදානමක් නව යොවුන් වියේ සහ තරුණ, මොරොක්කෝව සහ මොරිටේනියාව වැළැක්වීම පිළිබඳ ඇති කිරීමට තුඩු දී ඇති බව, ප්රචණ්ඩත්වය හඳුනාගැනීමට සහ සුව (ඒ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන ගැඹුරු අත්දැකීම් ඇතුළත්). ද මනෝ චිකිත්සාව ප්රගුණ කළ සහ තේමාව යටතේ උගන්වන, අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන හා මනෝවිද්යාව තවත් සත්ය, සම්බන්ධ. ඔහු ස්පාඤ්ඤ පුහුණුව ලබා දෙනු ඇත (තම මව් භාෂාව), ඉංග්රීසි, ප්රංශ සහ එක්කරන්න.

මේ ඒ වගේ කතාවක් ඉංග්රීසි.

[මුල් ප්රවේශය 27 මැයි 2016, යාවත්කාලීන 23 ජූලි 2016, මෙම වැඩමුළුව දිනය].

වැඩමුළුව “අපේ ජීවිත තුළ ප්රචණ්ඩත්වය සඳහා හැසිරවිය සොයා” දී 27වන ජාත්යන්තර තේමාව සමුළුව 2016 කේම්බ්රිජ් හි (එක්සත් රාජධානියේ), විසින් සංවිධානය කරන බ්රිතාන්ය තේමාව සංගමයේ, සාමාජිකයන් සඳහා විවෘත මෙම තේමාව යටතේ ආයතනය ලොව පුරා.

දිනයන්: නව දිනය: ජූලි මස 23 වැනි දින, සෙනසුරාදා 2016, සිට 11:00 දක්වා 13:00.

ස්ථානය: රොබින්සන් විද්යාලය
කේම්බ්රිජ්
එක්සත් රාජධානිය

විස්තර: අපි ළමා හා තරුණ පරපුර සමඟ වැඩ කරන විට, දී අවදානම් ජනගහනය සමග, සමාජ සැකසුම්, රෝග චිකිත්සාව ගනුදෙනුකරුවන් සමඟ, අපි ඔවුන්ගේ ජීවිත තුළ ප්රචණ්ඩත්වය බලපෑම් දැකිය හැකි. මෙම වැඩමුළුවට අප අපගේ ම ජීවිත තුළ ප්රචණ්ඩත්වය සඳහා දැනීමක් සොයා ගැනීමට experientially වැඩ කරනු ඇත, ප්රචණ්ඩත්වය පවතින වැළැක්වීම සහ පරීක්ෂා කිරීම සඳහා පළමු පියවර ලෙස. අප අවට ප්රචණ්ඩත්වය -transforming අපට බල ගැන්වීම සඳහා පමණක් අවධානය යොමු සහ මූර්තිමත් ඉදිරිදර්ශනය සිට ප්රචණ්ඩත්වය හඳුනාගන්නා ආකාරය ගවේෂණය කරනු ඇත.

ඉලක්කගත ප්රේක්ෂකයින්: වෘත්තිකයන් (මනෝ, මේ සමාජයේ කොටසක්, අධ්යාපනඥයින්, සමාජ සේවකයින්, ආදිය) ළමා හා තරුණ පරපුර සමඟ වැඩ, දී අවදානම් ජනගහනය සමග, රෝග චිකිත්සාව ගනුදෙනුකරුවන් සමඟ; සමාජ වෙනසක් සඳහා වැඩ කරන ජනතාව (සංගම්, පදනම්, ආදිය); සහ නව ක්රම ප්රචණ්ඩත්වය සමග ගනුදෙනු කිරීමේ දී සාමාන්ය ජනතාව උනන්දු.

පහසුකම් සලසන්නා:
එෆ්. Javier රෝමියෝ-Biedermann සායනික මනෝවිද්යාඥයා වන්නේ, සහතික පමණක් අවධානය යොමු පුහුණුකරු හා සීතලය මැඩ්රිඩ් හි පදනම්, ස්පාඤ්ඤයේ, හා ළමා ආරක්ෂණය පිළිබඳ ජාත්යන්තර උපදේශක, ආවේදනාත්මකතාවය හා සන්නිවේදන දී දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර (ළමා ආරක්ෂණය පිළිබඳ පුහුණු හා තක්සේරු සපයන ඔහු සම පිහිටුවන ලද ජාත්යන්තර උපදේශන සමාගමක්). ස්පාඤ්ඤයේ දී අවදානම් දරුවන් හා තරුණ තරුණියන් සමග ඔහුගේ වැඩ කටයුතු, මොරොක්කෝව සහ මොරිටේනියාව ප්රචණ්ඩත්වය වැළැක්වීම පිළිබඳ ඔහුට තුඩු දී තිබේ, හඳුනාගැනීමට සහ සුව (අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන ගැඹුරු අත්දැකීම් ඇතුළු). ඔහු ද පෞද්ගලික වෛද්ය ඇති අතර පමණක් අවධානය යොමු උගන්වන, අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන හා මනෝ චිකිත්සාව දී තවත් සත්ය, සම්බන්ධ. ඔහු ස්පාඤ්ඤ උගන්වා ඇත (ඔහුගේ මව් භාෂාව), ඉංග්රීසි, ප්රංශ සහ එක්කරන්න.

ස්පාඤ්ඤ මෙම ප්රවේශය එකම බලන්න.

[මැයි 27, මුල් පශ්චාත්. 2016, ජූලි මස 23 වැනි දින, යාවත්කාලීන. 2016, මෙම වැඩමුළුව දිනය].

අනුකූලව වසරක් කත පෙර ප්රකාශයට සැමරීමට දිගටම Pepa Horno, මගේ හොඳ යාළුවෙක් සහ සහකරු දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර (අපි ළමා වියේ දී රෝගී අධ්යාපනය ගැටළු පිළිබඳ වැඩ කරන), මෙම ප්රවේශය ව්යාපෘතීන් පෙර, සිය පොතේ සඳහන් ගස් භාෂාව. මේ කතාව, සිතුවිලි ඇති විශාරද, එය විසින් ප්රකාශයට පත් කර ඇත කර්තෘ Fineo උපමා සමග Margarita Sada.

එම Pepa පහත සඳහන් වචන සමඟ මේ පොතේ සඳහා ඔහුගේ අභිප්රාය ගිණුම:

සිතුවිලි ඇති විශාරද ඔහු පිරිමදිමින් ලිංගික හැඟීම් අවුස්සනවා කතා කරයි, හා caresses සහ සම්බාහන මානසික ස්වයං නියාමනය කිරීමට සේවය ආකාරය, වැඩිහිටියන් ඔවුන් තවමත් නතර කරන්න එපා කියන්න වඩා මෙම දරුවන් සඳහා, ඔවුන්ගේ සිතුවිලි නිරාකරණය කිරීමට අපොහොසත් වන, හෝ ඔවුන්ව නිහඬ හෝ මෙම දරුවන් තමා තුල යම් නියෝගයක් තබා ගැනීමට "මැජික්" උපක්රමය සිටිනවා අවධානය යොමු .... මූලික වශයෙන් බව එම සිතුවිලි නමුත් ඔහුගේ අසාමාන්ය සංවේදීතාව ඵල දී.

මේ මම ඉගැන්වීමට එය ඉතා හොඳින් අනුවර්තනය කර ගත හැකි බව කතාවක් බව එකතු කරන්න යන තේමාව යටතේ පහත සඳහන් කරුණු සඳහා පිරිමි සහ ගැහැණු ළමයින්:

• එය සිතුවිලි ධනාත්මක හා පිළිගැනීමේ පෙනීම ඉදිරිපත්, එනම්, හැඟීම්, දරුවන් සමඟ සාමාන්ය හැඟීම් සහ අත්දැකීම් (අපි ද පසුවන්නන්ට): අපි සවන් නිසි දෙයි නම් අපට කුමක් තුළ වන තේරුමක්.
• ඔවුන්ගේ අභ්යන්තර අත්දැකීම් පිළිබඳ අවධානය යොමු කිරීමට දරුවන් කොන්ක්රීට් දේවල් කරන්න පුළුවන්, එසේ මෙම සන්සුන් පහළ (හා, කතාව පැහැදිලි නෑ නමුත්, ද යොදවා කිරීමට), හා ඔහු වටා සිටින අය සමග හැකි.
• අභ්යන්තර අත්දැකීම් ඕනෑම භෞතික ක්රියාකාරකම් සමඟ වඩාත් හොඳින් හා ඵලදායී ලෙස සමග බැඳී තිබේ. Pepa කතාව යෝජනා සම්බන්ධ ප්රදේශ caresses (ප්රධාන නලුවා ප්රධාන, මෙම නඩුවේ), නමුත් පසුගිය පිටුවේ විස්තර, “වැඩිහිටියන් ප්රාණය සඳහා වචන”, වෙනත් බොහෝ ආකාර තියෙන්න පුළුවන්, එය ශරීරය සම්බන්ධ වන බව ලබා.

ඒ නිසා මම කරුණාවෙන් ඉල්ලා මෙම පොත ළමයින්ට අනුගත වන අයුරින් පමණක් අවධානය යොමු ඉදිරිපත් කිරීමට ක්රමයක් ලෙස නිර්දේශ.

මම දන්නවා ඔයා මට එය තරම් කැමති වනු ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙනවා,

Javier

එය මෑතකදී කතාව ප්රසිද්ධ කිරීම පළමු වන සංවත්සරය අවසන් කර ගස් භාෂාව ක Pepa Horno, මගේ ආදරණීය මිතුරා සහ සහකරු දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර (අපි ළමා ආරක්ෂාව ගැටළු පිළිබඳ වැඩ කරන). මේ කතාව, ආයතනය විසින් ප්රකාශයට පත් කර්තෘ Fineo හා පැහැදිලි වන මාර්ටීනා Vanda, ඔහු ඉදිරිපත් කිරීම් කිහිපයක් තිබුණා, හා පළමු තුළ ඇති විය පොත් ප්රදර්ශනයේ මැඩ්රිඩ් 2015 මේ කාලය වන විට, ඒ නිසා මේ බ්ලොග් සමග මතක තබා ගැනීමට සුදුසු මට පෙනී.

පහත සඳහන් පරිදි Pepa පොත ඉදිරිපත්:

ගස් භාෂාව මරණය ගැන. හෝ ඒ වෙනුවට ජීවිතය දෙපස පොදුයි වන ප්රේමය පිළිබඳ නූල් මත. සිත බෙදී ගිය අය ගැන කතා කරනවා, "ස්වර්ගයෙහි ඉඩම් හා අර්ධ භාගයක්", එය බොහෝ දරුවන් සඳහා ලියා ඇත (දැන් දරුවන් හා වැඩිහිටියන් සම යට සඟවා එම අනෙකුත් දරුවන් සිටින අය) එම නිසා ඔහුගේ සිතින්.

මම මේ කතාව නිර්දේශ පැති තුනක් ඉස්මතු කිරීමට අවශ්ය (මම දැනටමත් එකකට වඩා වැඩි අවස්ථාව ලබාදී ඇත ඒ වන):

• මියගිය සමග සංකේතාත්මක පුරුකක් සොයා වැදගත්කම, ජීවිතයේ හෝ මරණය සිදු වී ඇත පසු වගා කළ හැක. අප තවමත් ජීවතුන් අයට සම්බන්ධ දැනෙන්නේ නිපදවන ඇබ්බැහිකමක් නිර්මාණය කිරීමට ප්රමාද නැහැ.
• ශරීරය මානයක් ඕස්ටේලියාවේ, masterfully ඉලක්ක ප්රදර්ශනය. ඇවිදින්න, ක්ෂේත්රයේ පුරා ගමන්, ශරීරය සමග අංග චලන… එය වඩාත් හොඳින් ක්රියාවලිය පාඩු අපට උපකාරී වේ, නොතකා වයස.
• වැඩ පුරා පැතිරී තිබෙන මුදු මොළොක් සියලු දරුවන් සමඟ ශෝක සෑම තත්වයක් ඇති සම්බන්ධතාවය ගැන සැලකිලිමත් අපට ආරාධනා කරනවා: වයස අවුරුදු සිටින අය සමග, කවුද ඇතුලේ අපේ දරුවන් හා ගැහැණු ළමුන් ගෘහස්ථ ගෙන (ද ඔවුන් කෙරෙහි ඔබේ අවධානය යොමු අවශ්ය).

මේ සියල්ල සඳහා සහ තවත් බොහෝ මම නිර්දේශිත කියවීම සලකා පොතක්, පාඩු පරිසරය තුළ සිදුවන විට, විශේෂයෙන් අතට කිරීමට.

මම ඔබට එය මට තරම් භුක්ති බලාපොරොත්තු වෙනවා.

Javier

මෙම සති අන්තයේ මම සහභාගී ගෞරවය හිතේ දුක අධ්යාපන නවාරා මත මම කොංග්රසය, විසින් සංවිධානය පිහිටුවා දෙමාපියන්. එය විශාල උනන්දුවකින් සංවිධානය කරන ලද සමුළුවේදී, ඉතාම පරෙස්සමින් හා ධෛර්යය හොඳ මාත්රාව. මගේ ඉදිරිපත් විශේෂයෙන් පමණ විය “ලිංගික අපයෝජන එරෙහිව ආරක්ෂා රෝගී අධ්යාපනය”, සිට වැඩ කරන තේමාවන් එක් දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර, මම ආරම්භක සාමාජිකයෙක් වන. නමුත් අවසානයේ දී සියලු කථිකයන් සඳහා ප්රශ්න සමග විද්වත් සාකච්ඡාව විය, අපි Sonsoles Echevarren ක අඩුවෙතැයි සමඟ බෙදා ලදී, Diario ඩී නවාරා මාධ්යවේදියෙකු. එය ඉතා රසවත් කාලයක් විය, හා ප්රශ්න එක් එක් කථානායක වෙත යොමු වුවද, අවසානයේ දී අපට තවත් කිහිප සහභාගි වන බොහෝ දෙනෙක්. මෙම සන්දර්භය තුළ ඉතා රසවත් ප්රශ්නය ආව, “කොහොමද ඔබ උද්යානයේ යන්න ප්රතික්ෂේප කළ දරුවා සවන් නැහැ?”. රසවත් හා වටිනා පිළිතුරු ලබා දී, යෝ y සැත දායකත්වය දායකත්වය: “ඔව් සවන්’ මෙම 'බැහැ' තුළ”.

නිසා මගේ ලිපිය මෙම බ්ලොග් අඩවිය තුළ ගලවා ගැනීමේ 'සවන් දෙන්න “ඔව්” තුළ “නැත”‘, එය සංඛ්යාව දී ප්රකාශයට පත් කරන ලදී 52 (ජනවාරි 2011) සඟරාව අපේ කෙළවරේ 0-6, විසින් ප්රකාශයට පත් කර පැහැ (ඔහු තවදුරටත් නව සංඛ්යා නිදහස් පුරාවටම, තවමත් පවතින නමුත්). මෙම ලිපිය සංවර්ධන වඩා පුලුල් මා පසුව තර්ක දේ: යම්කිසි පුද්ගලයෙකු (හා ගැහැණු ළමයෙක් හෝ පිරිමි ළමයෙක් ද පුද්ගලයා) දාදු කැටය “නැත”, ඔහු කියන්නේ “ඔව්” බොහෝ දේ, අපි සමස්ත පණිවිඩයට සවන් නම්, අපි ගැඹුරු සම්බන්ධයක් නිර්මාණය හා සියලු පාර්ශවයන් සඳහා සතුටුදායක විසඳුමක් සොයා ගත හැකි. එම ලිපිය ආරම්භ:

මව, අවුරුදු දෙකහමාරක්, ඇය කබාය පිටතට යන්න කැමති නැහැ. ජොසේ, වසර හතර, ඔයා ගෙදර යන්න මැතිවණයේදී නැති කරගන්න ඕනා නෑ. අයිරින්, වසර පහකට, ඔහු නින්දට යන්න කැමති නැහැ. ඇයි ඒ දේවල් කරන්නේ නැහැ වැඩිහිටියන් ලෙස අප ඉතා හොඳින් සාධාරණ බව පෙනී යයි?

අපි ඊළඟට කරන්නේ කුමක් ද?? ¿අපි යටත් හා කරන්න ඔවුන්ට අවශ්ය දේ? එවිට අපි ඔවුන්ගේ අධ්යාපනය සඳහා වැඩ කරන්නේ නැහැ නිසා දුකෙන්, එමෙන්ම එය අපට ඇති මිනිසුන් ලෙස අපි කැමති දේ පසෙකලා හැඟීම ලබා දෙයි. ඔබට අවශ්ය දේ කරන්න ඔවුන්ට බල? ඉන් පසුව අපි දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ සාකච්ඡාවට සහ නරක පරිසරය සහතික කර ඇත, දීර්ඝ කාලීන සහ අපි අවසානයේ දී වැදගත් දෙයක් බලය හෝ ශක්තිය ඇති බව ඔවුන්ට උගන්වන්න ඇත, හා දෙබස් පමණක් දුර්වල වූ විටයි සේවය. මගේ පෞද්ගලික හා වෘත්තීය පළපුරුද්ද තුන්වැනි මාර්ගයක් නැත, එම තත්ත්වයන් එක් එක් ගැඹුරු සන්නිවේදන මත පදනම්. අපි ලබන පහසුකම් වැඩමුළු දී වර්ධනය කුසලතා එක් ඔවුන් කියන දේ සවන් කිරීමට ඇති හැකියාව “ඔව්” අපගේ දරුවන් ගැන කියන කතා “නැත”.

සම්පූර්ණ ලිපිය බාගත “හඬට සවන් “ඔව්” තුළ “නැත”‘

මම ඔබට එය රසවත් සොයා බලාපොරොත්තු.

Javier

පසුගිය 6 ඔක්තෝබර් මාෂල් රොසෙන්බර්ග්, හි නිර්මාතෘ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන, වයස අවුරුදු අසූවක් සම්පූර්ණ වී ඇති අතර ඔහුගේ කාර්යයේ ප්‍රතිලාභ අත්විඳින අපි සමරමු.

මාෂල් බී. රොසෙන්බර්ග් මත උපත ලැබීය 6 ඔක්තෝබර් 1934 Guangzhou හි, ඔහියෝ (එක්සත් ජනපදය), සහ පවුල පදිංචියට ගියා 1943 සහ ඩෙට්රොයිට්, මිචිගන්, එම වසරේ රේස් කෝලාහලයට ටික කලකට පෙර. මාර්ෂල් පවසන්නේ ප්‍රචණ්ඩත්වයේ අත්දැකීම ඔහුව සලකුණු කළ ආකාරයයි. ඔහු පාසැලේදී ද ප්‍රචණ්ඩත්වය අත්විඳ ඇත, ඔහුගේ වාසගම මගින් යුදෙව්වෙකු ලෙස හඳුනා ගැනීමෙන්. ඔහුම පවසන පරිදි, රිදවීම භුක්ති විඳිය හැකි මිනිසුන් සිටින බව සොයාගත්තා. සහ ඒ සමගම, අතිශය දුෂ්කර අවස්ථාවන්හිදී අන් අය දයානුකම්පිතව ගමන් කළ හැකි ආකාරය ඔහුට දැකගත හැකි විය (ඇගේ ආච්චි, අර්බුදය අතරතුරදී පාරේ මිනිසුන් පෝෂණය කිරීමට සමත් විය; හෝ ඔහුගේ මාමා, දැනටමත් වයසක ආච්චි පෝෂණය කිරීමට සහ සුව කිරීමට සමත් විය).

පසුව ඔහු මනෝවිද්‍යාව හැදෑරූ අතර කාල් රොජර්ස් වෙතින් ආචාර්ය උපාධියක් ලබා ගත්තේය 1961, සායනික මනෝවිද්යාඥයෙකු ලෙස නිශ්චිතවම සුදුසුකම් ලබයි 1966. කෙසේ වෙතත්, සායනික මනෝවිද්‍යා ප්‍රවේශය ඔහු සෑහීමකට පත් කළේ නැත, ලේබල් සහ රෝග විනිශ්චය මත අවධාරණය කරමින්. ඔහු පර්යේෂණ හා පුහුණුව දිගටම කරගෙන ගියේය (අවධානය යොමු කිරීම පිළිබඳව ද පුහුණු කර ඇත, ඇත්ත වශයෙන්ම එහි උසස් පුහුණුව තුළ එය නිර්දේශ කරයි), සහ අවසානයේ ක්රියාවලිය නිර්මාණය කළේය අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන අපි දැනට දන්නා පරිදි.

අසූව දශකයේ සිට ඔහු බරපතල ගැටුම් සමථයකට පත් කිරීම සහ අපගේ එදිනෙදා ජීවිතයේ කුඩා ගැටුම් නිරාකරණය කිරීමේ කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා ජාත්‍යන්තරව කටයුතු කර ඇත., වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ ගැටුම් සහ අභ්යන්තර ගැටුම්. ඔහු මීට වසර කිහිපයකට පෙර විශ්‍රාම ගියේය, ලෝකයේ සංයුති සිය ගණනක් සිදු කර එය පිහිටුවූ පසු අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදනය සඳහා ජාත්‍යන්තර මධ්‍යස්ථානය (අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන මධ්යස්ථානයක් පිහිටුවීම සඳහා) මෙම පරිවර්තන ක්රියාවලිය පැතිරවීමට. ඔහුගේ ජීවිතය සහ ඔහු සේවය කළ ස්ථානය ගැන ඔබට වැඩිදුර කියවිය හැකිය අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදනය සඳහා වූ ජාත්‍යන්තර මධ්‍යස්ථානයේ වෙබ් අඩවිය (අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන මධ්යස්ථානයක් පිහිටුවීම සඳහා).

ඔහු සමඟ පුහුණුව ලැබීමෙන් මම සතුටක් ලැබුවා, ඔහුගේ බිරිඳ වැලන්ටිනා සමඟ සහ ජාත්‍යන්තර තීව්‍ර සංයුතියක අනෙකුත් නිර්මාණකරුවන් සමඟ (ජාත්යන්තර දැඩි පුහුණු) අගෝස්තු මාසයේ ස්විට්සර්ලන්තයේ දින නවයක් 2008, සහ මට ඇගේ උණුසුම ලබා ගැනීමට හැකි වූ අතර, අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදනය පිළිබඳ මගේ අවබෝධය දරුවන්ට සහ ඔවුන් සමඟ සම්බන්ධ වී සිටින පුද්ගලයින්ට ලබා දීමට උත්සාහ කරන ලෙස ඇය මා දිරිමත් කළ ආකාරය. එතැන් සිට මගේ බොහෝ වැඩකටයුතු ඔහුගෙන් මා උගත් දෙයින් ආභාසය ලබා ඇත., දෙකම නිර්මාණය කිරීමට තවත් සත්ය, සම්බන්ධ සියලු මිනිසුන්ගේ ජීවිත තුළ (මගේ ඇතුළු), දරුවන්ගේ ජීවිතවල මෙන්, මම සම්බන්ධ වන ගැහැණු ළමයින් සහ යෞවනයන්, සහ ඔබ වටා සිටින මිනිසුන් (විශේෂයෙන්ම හරහා දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර, රේඛාව ඇතුළත අන්තර් පුද්ගල සන්නිවේදනය). ඒ පුහුණුවේදී අපි කතා කළේ සහතිකය ගැන, අවසානයේ එය මා අනුගමනය නොකළ මාර්ගයක් වුවද, මම අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන ව්‍යාපාරයේ කොටසක් ලෙස හැඟෙන අතර මම දිගටම සහයෝගීව කටයුතු කරමි අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන සංගමය මෙහි ස්පාඤ්ඤයේ සහ අනෙකුත් සීමාවාසික සහ ඉගෙනුම් කණ්ඩායම් සමඟ.

ඒ අවස්ථාවේ අපි මේ ඡායාරූපය ගත්තේ ඒ බව, දෛවයේ අහඹු සිදුවීම්, මාෂල් අපව නිරූපණය කරයි, වැලන්ටිනා සහ මම හඳුනා නොගත් පිරිමි ළමයින් දෙදෙනෙකු සහ ගැහැණු ළමයෙකු සමඟ, මාෂල් සහ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදනයේ ආභාසය ඇතිව මම දරුවන් සමඟ කරන කාර්යය විශේෂ ආකාරයකින් සංකේතවත් කරමින්.

මෙතැන් සිට මම මගේ ස්තුතිය සහ උපහාරය යවමි. ග්රේසියස්, මාෂල්!

ගැඹුරු කෘතඥතාවයෙන් මම මගේ සැමරුම් උපහාරය යවමි. ඔබට ස්තුතියි, මාෂල්!

Javier