كما في علم النفس أقسم وقتي بين المهنية الممارسة السريرية مرافقة الأشخاص في العملية العلاجية في مدريد والمنظمات المشورة والتدريب المتعلقة بحماية الأطفال, والمراهقين من Espirales استشارات الأطفال. لهذا السبب أنا يسرني أن أقدم دليل المرافق جروح الروح. الصدمات النفسية في مرحلة الطفولة والمراهقة, لقد أعدت للمكتب الإقليمي للقرى الأطفال SOS في أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي.

لمزيد من التفاصيل حول هذا المنشور, محتوياته وغيرها من المطبوعات المتعلقة بحماية الطفل, يمكنك أن تقرأ هذا بلوق الدخول Espirales CI.

نسختين من وثيقة:

• المرافق جروح الروح. الصدمات النفسية في مرحلة الطفولة والمراهقة, صفحة واحدة (طابعة مريحة للطباعة والقراءة في الجوال أو الكمبيوتر اللوحي).
• المرافق جروح الروح. الصدمات النفسية في مرحلة الطفولة والمراهقة, صفحة مزدوجة (لنرى على الشاشة الكبيرة أو للطباعة على الطباعة).

في هذه بلوق وليس لدي سوى أن أضيف أن التفسير من الصدمة كعملية تقوم على نموذج عملية (A نموذج العملية) يوجين دي Gendlin, وتعليل العقبات العاطفية التي قد التقى المدربين والمنسقين التركيز آن وايزر كورنيل و باربرا ماك غافين. يمكنك العثور على الاستشهادات لمصادر محددة عن الصفحات 16-20 النص.

وآمل أن النتائج جيدة.

F. خافيير روميو

رفع مستوى الوعي من الجسم كمكان للحماية من العنف هي واحدة من أولوياتي المهنية الرئيسية. ورشة العمل هذه, “تركز, الجسم والسلامة: التركيز للوقاية من العنف” I الجمع بين وظيفتي أكثر من عقد من الزمان تكرس جهودها لحماية الأطفال ضد أنواع مختلفة من العنف (خلال السنوات الثماني الماضية الأطفال دوامة استشارات) مع قوة تقنية تركز, الأمر الذي ساعدني على حد سواء شخصيا ومهنيا ذلك.

التركيز قد توفر طريقة جديدة لتوفير الأمن في حياتنا من خلال الجسم. كل الناس نريد أن يعامل بشكل جيد, مع الاحترام والتقدير. لكن, العنف الشاهد على مختلف المستويات في كثير من الأحيان. إذا نحن أيضا على اتصال مع الأطفال, والمراهقين, سواء في عائلاتنا ومن عملنا, نرى العديد من حالات العنف ونسأل أنفسنا كيفية الوقاية منه. ويهدف هذا رشة العمل vivencial لذلك فإن المفهوم التشغيلي العنف مع قاعدة التجريبية من الجسم. حتى نتمكن من التعرف على العنف من الجسم في حين أننا يمكن أن تعمل بشكل أكثر وضوحا وسيلة وقائية في حياتنا وفي المجال المهني لدينا.

وتهدف هذه الورشة إلى المهتمين بمعرفة المزيد حول كيفية إدارة العنف من وضع آمن داخل الجسم, على حد سواء شخصيا ومهنيا (المتخصصين التدخل الاجتماعي من علم النفس, العلاج النفسي, العمل الاجتماعي, <تمتد bbox_x = "666" bbox_y = "486" = bbox_w "80" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "6" أحمر = "51" أخضر = "51" أزرق = "51" ألفا = "…). التركيز على علم مسبق لا تكون هناك حاجة إليها (على الرغم من أنها ستكون ميزة). ورشة العمل هذه هي الدراسة المعترف بها للحصول على دبلوم في التركيز من الأسبانية المعهد من التركيز.

تاريخ: السبت 11 نوفمبر 2017 من 10:00 1 14:00 و 16:00 1 20:00 والاحد 12 نوفمبر 2017 من 10:00 1 14:00.

مكان: الفضاء “قضاء هذا هو منزلك”
C / كوستا برافا, دخول بور C / لا ماسو 2, مصنع 1, محلي 8
28031 مدريد
(مترو باكو دي لوسيا, خط 9; الحافلات 133,134 و 178)

السعر: 170 يورو.

لمزيد من المعلومات والتسجيل التركيز سنترو, التدريب المنظم: focusingcentro@gmail.com

وآمل أن المثير للاهتمام,

F. خافيير روميو

[الأصلي دخول ديل 16 أكتوبر 2017, محدث 12 نوفمبر 2017, تاريخ تشكيل].

وهناك شعور عميق الشرف وشعور واضح من التواضع والخجل تنشأ في لي عن طريق تبادل هذه المقابلة. أستطيع أن أشعر بوضوح مسؤولية للحديث عن العمل الذي أقوم به على “التركيز وكيفية العمل بالخبرة مع قضايا العنف” (“التركيز وكيفية العمل بالخبرة مع العنف”), كما يقول العنوان محادثة اللغة الإنجليزية. إنها قضية مهمة بالنسبة لي (هناك الكثير من العمل من خلال الأطفال دوامة استشارات, متخصصة في حماية الأطفال التي أنا مؤسس الاستشارات عضوا), ومحاولة لنقل كل الوضوح هو دائما تحديا.

و معهد انترناسيونال دي التركيز (معهد التركيز الدولي, المنظمة التي تنسق الأنشطة الدولية المتعلقة بالتدريب ونشر التركيز) يعزز “المحادثات” (الإنجليزية) التركيز المهنيين في جميع أنحاء العالم. سيرج Prengel, مدرب ومعالج نفسي التركيز التركيز الموجه الذي التقى في يركز المؤتمر الدولي 2016 كامبريدج (المملكة المتحدة), يمارس المضيف, ويفعل ذلك بطريقة خاصة جدا، مع انعكاس تعاطفا مع التركيز, مع توقف, السماح للأفكار الجديدة والتي سيتم نشرها لrhythm- تلقاء نفسها.

في هذا “محادثة” وأنت تسير لتجد أن الموضوعات التي تمت مناقشتها مثل:

• العنف كعملية توقف (“كان شيء قد حدث لتنفيذ الوضع, ولكن ذلك لم يحدث, بحيث يتم حظر عملية”).
• يحدد الضرر العنف, والضرر هو من ذوي الخبرة من الجسم.
• العثور على “مقبض” (“مقبض”) للعنف (تحديد) وهذه هي الخطوة الأولى للخروج منه: هذا يتطلب أن تصبح على بينة من الأنماط الثقافية التي تجعلنا تطبيع العنف.
• دور الطاقة في العنف.
• المودة مرتبطة الرعاية باعتبارها وسيلة لتجنب العنف والبعد الجسدي الذي يمكن تحقيقه من خلال Focusing-.
• الكشف والتدخل في حالات العنف في حماية الأطفال.
• رسالة من الأمل حول الاحتمالات للشفاء ويحول العنف, التركيز وأداة عظيمة لتحقيق ذلك.

وإذا كنت ترغب في تجربة كيفية تحويل تجربة العنف من الجسم عن طريق التركيز, وأنا مستعدة ل جلسات محددة أو العلاج النفسي في مدريد.

آمل أن تتمكن من العثور على بعض فكرة من شأنها أن تلهم العمل التجريبي الخاص بك على العنف, وأنا أحب أن أسمع ردكم على ذلك.

F. خافيير روميو-Biedma

قراءة هذا المقال باللغة الإنكليزية

وهناك شعور عميق الشرف وشعورا واضحا من التواضع والخجل تأتي لي عندما أشارك هذه المقابلة. أستطيع أن أشعر بوضوح مسؤولية الحديث عن العمل الذي أقوم به حول “التركيز وكيفية العمل بالخبرة مع العنف”, كعنوان للمحادثة يقول. وهو موضوع مهم بالنسبة لي (أنا أعمل كثيرا حول هذا الموضوع من خلال الأطفال دوامة استشارات, شركة استشارية دولية متخصصة في حماية الطفل الأول شارك في تأسيس), ويحاول أن ينقل كل الفروق الدقيقة هو دائما تحديا.

معهد التركيز الدولي (المنظمة التي تنسق أنشطة التركيز دوليا فيما يتعلق بالتدريب ونشر) يعزز كل شهرين “المحادثات” مع التركيز المتخصصين في جميع أنحاء العالم. سيرج Prengel, والتركيز المدرب والموجه التركيز، الطبيب النفساني أن التقيت في المؤتمر التركيز الدولي 2016 في كامبريدج (المملكة المتحدة), يعمل كمضيف, وكان يفعل ذلك في التركيز جدا طريقة -reflecting, مع توقف, السماح أفكار جديدة تظهر وتتطور في وقتهم الخاص.

في هذا “محادثة” سوف تجد تناقش قضايا مثل تلك التالية:

• العنف كعملية توقف (“هناك شيء يجب أن يكون قد حدث لتحمل الوضع إلى الأمام, وأنها لم تحدث, حتى يحصل عالقا عملية”).
• ويعرف ضرر العنف, وعاش ضرر من الجسم.
• العثور على مقبض للعنف (تحديد ذلك) هي الخطوة الأولى للخروج منه: علمه الأنماط الثقافية لدينا أن تطبيع العنف.
• دور الطاقة في العنف.
• المودة مرتبطة الرعاية باعتبارها وسيلة لتجنب العنف-والبعد الجسدي التي يمكن الوصول إليها من خلال التركيز.
• الكشف عن العنف والتدخل في حماية الطفل.
• رسالة أمل الشفاء وتحويل العنف, والتركيز على أنها أداة رائعة للقيام بذلك.

آمل أن تجدوا فكرة أو اثنين يمكن أن يلهم عملك التجريبي الخاص حول العنف, وأنا أحب أن أسمع منك عن ذلك.

F. خافيير روميو-Biedma

قراءة هذا المقال باللغة الإسبانية (على الرغم من أن المقابلة نفسها باللغة الإنجليزية).

ورشة “العثور على مقبض للعنف في حياتنا” (“العثور على مقبض للعنف في حياتنا”) عن تنفيذ تركز لمنع العنف 27المؤتمر الخامس الدولي التركيز 2016 كامبريدج (المملكة المتحدة), نظمته البريطاني التركيز جمعية, ومفتوحة لأعضاء معهد انترناسيونال دي التركيز (المعهد التركيز) حول العالم.

تاريخ: موعد جديد: السبت 23 يوليو 2016, من 11:00 1 13:00.

مكان: كلية روبنسون
كامبريدج
المملكة المتحدة

وصف: عندما نعمل مع الأطفال, المراهقة والشباب, المعرضين للخطر السكان, بيئات التدخل الاجتماعي, مع العملاء في العلاج, يمكننا أن نرى آثار العنف في حياتهم. في هذه الورشة سنعمل بشكل تجريبي للعثور على العروة للعنف في حياتنا كخطوة أولى لمنع وكشف حالات العنف. دعنا نستكشف كيفية التعرف على العنف من منظور مادي وتمكين التركيز وتحويل العنف من حولنا، هناك.

موجهة إلى: محترف (علم النفس, التدخل العلاجي, التعليم, العمل الاجتماعي, إلخ) العمل مع الأطفال, الفتيات, المراهقين والشباب, المعرضين للخطر السكان, مع العملاء في العلاج; الناس الذين يعملون من أجل التغيير الاجتماعي (جمعيات, أسس, إلخ); وعامة المهتمين الجمهور في إدارة العنف بطرق جديدة.

ميسر:
F. خافيير روميو-Biedma وهو علم النفس السريري, هو مدرب معتمد ومعالج نفسي التركيز الموجه التركيز, في مدريد, إسبانيا, وهو مستشار دولي في مجال حماية الطفل, الاتصالات العاطفية والشخصية الأطفال دوامة استشارات (شركة الاستشارات الدولية التي تدرب وتقدم المشورة بشأن حماية الأطفال). عمله مع الأطفال, الفتيات, المراهقين والشباب المعرضين للخطر في إسبانيا, أن المغرب وموريتانيا أدت للبحث على الوقاية, كشف والشفاء من العنف (ويتضمن خبرة عميقة في مجال الاتصالات اللاعنفي). يمارس أيضا العلاج النفسي ويعلم التركيز, الاتصالات اللاعنفي وعلم النفس صحيح اتصال أكثر. وقد أعطي التدريب باللغة الاسبانية (لغتهم الأم), الإنجليزية, الفرنسية والعربية المغربية.

قراءة هذا المقال باللغة الإنكليزية.

[الأصلي دخول ديل 27 قد 2016, محدث 23 يوليو 2016, تاريخ ورشة العمل].

ورشة عمل “العثور على مقبض للعنف في حياتنا” في ال 27المؤتمر التركيز عشر الدولية 2016 في كامبريدج (المملكة المتحدة), نظمته البريطاني التركيز جمعية, مفتوحة لأفراد المعهد التركيز من جميع انحاء العالم.

تواريخ: موعد جديد: السبت 23 يوليو 2016, من عند 11:00 إلى 13:00.

مكان: كلية روبنسون
كامبريدج
المملكة المتحدة

وصف: عندما نعمل مع الأطفال والشباب, مع السكان المعرضين للخطر, في الأوساط الاجتماعية, مع العملاء في العلاج, يمكننا أن نرى آثار العنف في حياتهم. في هذه الورشة سنعمل بالخبرة العثور على مقبض للعنف في حياتنا, كخطوة أولى لمنع وكشف حالات العنف. سنبحث كيفية التعرف على العنف من منظور التركيز وتتجسد لتمكين أنفسنا -transforming العنف من حولنا.

الجمهور المستهدف: المهنيين (علماء النفس, المعالجين, المربين, الأخصائيون الاجتماعيون, إلخ) العمل مع الأطفال والشباب, مع السكان المعرضين للخطر, مع العملاء في العلاج; الناس الذين يعملون من أجل التغيير الاجتماعي (ذات الصلة, أسس, إلخ); وعامة الناس يرغبون في التعامل مع العنف بطرق جديدة.

الميسر:
F. خافيير روميو-Biedma هو علم النفس السريري, شهادة المدرب التركيز والطبيب النفساني ومقرها في مدريد, إسبانيا, ومستشار دولي لحماية الطفل, وجدان والاتصالات في الأطفال دوامة استشارات (شركة الاستشارات الدولية الذي شارك في تأسيسه أن يوفر التدريب والتقييم في حماية الطفل). عمله مع الأطفال المعرضين للخطر والشباب في إسبانيا, وقد أدى المغرب وموريتانيا له للبحث في الوقاية من العنف, كشف والشفاء (بما في ذلك خبرة عميقة في مجال الاتصالات اللاعنفي). كما أن لديه عيادة خاصة ويعلم التركيز, الاتصالات اللاعنفي والعلاج النفسي في صحيح اتصال أكثر. وقد قام بالتدريس باللغة الإسبانية (لغته الأم), الإنجليزية, الفرنسية والعربية المغربية.

يرجى الاطلاع على إدخال نفسه في الإسبانية.

[آخر الأصلي من 27 مايو. 2016, تحديث في 23 يوليو. 2016, تاريخ ورشة العمل].

في خط تواصل الاحتفال نشر سنة واحدة قبل حكايات بيبا هورنو, صديقي وشريك في الأطفال دوامة استشارات (حيث نعمل على قضايا التعليم العاطفي في مرحلة الطفولة), ويتكامل هذا الدخول سابق, مشيرا إلى كتابه لغة الأشجار. هذه القصة, معالج من الأفكار, تم نشره من قبل افتتاحية Fineo مع الرسوم التوضيحية مارغريتا السادة.

بيبا حساب نفسه عن نيتها لهذا الكتاب بالكلمات التالية:

معالج من الأفكار وقال انه يتحدث من الملاطفة, وكيف المداعبات والتدليك تعمل على العاطفي التنظيم الذاتي, لهؤلاء الأطفال من البالغين يقولون انهم ما زالوا لا تتوقف, الذين يفشلون في فرز أفكارهم, أو إسكاتهم أو التركيز ... بالنسبة لهؤلاء الأطفال لديهم "السحر" خدعة لجلب بعض النظام داخل نفسه. في تلك الأفكار التي هي في الأساس ولكن ثمرة حساسية له غير عادية.

لهذا أود أن أضيف أنه هو القصة التي يمكن تكييفها تماما لتعليم تركز الفتيان والفتيات وذلك للأسباب التالية:

• ويعرض مشهدا إيجابيا وترحيب من الأفكار, الأحاسيس, المشاعر, العواطف والخبرات عموما مع الأطفال (وعلينا أيضا أن البالغين): ما هو داخلنا من المنطقي إذا نحن نقدم وسيلة مريحة الاستماع.
• يمكن للأطفال أن تفعل أشياء ملموسة لدفع الانتباه إلى الخبرات الداخلية, لذلك فان هذه تهدأ (و, وإن لم يكن هو موضح في القصة, كما أن نشر), وأولئك الذين هم في جميع أنحاء أننا يمكن أن تصاحب.
• الداخلية المصاحبة الخبرات بشكل أكثر فعالية مع العمل البدني. بيبا المقترحة في قصة المداعبات المناطق المعنية (رئيس بطل الرواية, في هذه الحالة), ولكن أوضح في الصفحة الأخيرة, “كلمات تعبر عن روح الكبار”, قد يكون هناك العديد من الطرق الأخرى, شريطة أن ينطوي على الجسم.

لذلك فإنني أوصي بشدة هذا الكتاب بمثابة وسيلة لتقديم التركيز بطريقة تكييفها للأطفال.

آمل أن ترغب في ذلك بقدر ما لي,

كزافييه

وقد أنجزت مؤخرا بالذكرى السنوية الأولى لنشر القصة لغة الأشجار من بيبا هورنو, يا صديقي العزيز وشريك في الأطفال دوامة استشارات (حيث نعمل على قضايا حماية الطفل). هذه القصة, نشرت من قبل افتتاحية Fineo ويتضح من مارتينا فاندا, كان لديه عدة عروض, وكانت الأولى في معرض الكتاب مدريد 2015 في هذا الوقت, هكذا بدا لي من المناسب أن تذكر مع هذا بلوق.

بيبا يعرض الكتاب على النحو التالي:

لغة الأشجار عن الموت. أو بدلا من ذلك على موضوع الحب الذي يربط جانبي الحياة. يتحدث عن الناس الذين لديهم قلب تقسيم, "نصف على الأرض والنصف في السماء", وأنه مكتوب للكثير من الأطفال (أولئك الذين هم من الأطفال الآن وأولئك الأطفال الآخرين مخبأة تحت الجلد من البالغين) الذين لديهم قلوبهم و.

أريد أن أسلط الضوء على ثلاثة جوانب التي توصي هذه القصة (وهذا هو السبب في أنني قد أعطيت بالفعل أكثر من مناسبة واحدة):

• أهمية اكتشاف ارتباط رمزي مع المتوفى, التي يمكن زراعتها في الحياة أو بعد وقوع الموت. لم يفت الاوان بعد لخلق الطقوس التي تنتج لنا شعور اتصال منهم ونحن نتابع على قيد الحياة.
• البعد الجسم حداد, تظهر براعة المستهدفة. سير, التحرك في جميع أنحاء الميدان, لفتات مع الجسم… لأنها تساعدنا على خسائر أفضل عملية, بغض النظر عن العمر.
• الرقة التي تتخلل العمل يدعونا لرعاية العلاقة في كل حالة من الحداد مع جميع الأطفال: مع أولئك الذين هم عمر, والذي تولى أطفالنا والفتيات في الأماكن المغلقة داخل (وأيضا لأنها تحتاج إلى الاهتمام الخاص).

كل هذا وأكثر من ذلك بكثير هو كتاب أعتبر القراءة الموصى بها, وخصوصا لتكون في متناولهم عندما تحدث خسائر في البيئة.

آمل أن تستمتع أنه بقدر ما IM.

كزافييه

في نهاية هذا الاسبوع كان لي شرف المشاركة في المؤتمر الأول بشأن العاطفي التعليم نافارا, نظمتها الآباء شكلت. تم تنظيم المؤتمر مع الاهتمام الكبير, مع عناية كبيرة وجرعة جيدة من الشجاعة. وكان العرض الذي قدمته تحديدا على “التعليم العاطفي الذي يحمي ضد الاعتداء الجنسي”, أحد الموضوعات أعمل من الأطفال دوامة استشارات, والتي أنا شريك مؤسس. ولكن في النهاية كان هناك مائدة مستديرة مع الأسئلة على المتحدثين مجموعة, كنا تقاسم مع الاعتدال Sonsoles Echevarren, مراسل من دياريو دي نافارا. لقد كانت لحظة مثيرة للاهتمام للغاية, وعلى الرغم من أن الأسئلة كانت موجهة إلى كل متكلم, في نهاية كان هناك العديد من التي نشارك فيها عدة أكثر. في هذا السياق برز سؤال مهم جدا, “كيف تسمع الطفل الذي يرفض مغادرة الحديقة?”. أعطيت إجابات مثيرة للاهتمام وقيمة, يو ص ميل مساهمة contribución: “الاستماع إلى 'نعم’ في "لا"”.

انقاذ لمقالتي في هذا بلوق "استمع إلى “نعم” في “لا”‘, الذي تم نشره في عدد 52 (يناير 2011) مجلة لدينا زاوية 0-6, نشرت من قبل ACCENT (حاليا لا يزال غير الإفراج عن الأرقام الجديدة, وإن كانت لا تزال متاحة). هذا التطور المادة على نطاق أوسع ما جادلت ثم: عندما يكون الشخص (وصبي أو فتاة هو أيضا شخص) لعبة النرد “لا”, فهو يقول “نعم” أشياء كثيرة, وإذا كنا الاستماع إلى الرسالة كاملة, يمكننا خلق اتصال أعمق وإيجاد حل مرض لجميع الأطراف. يبدأ المقال:

آنا, عامين ونصف, وقالت انها لا تريد معطفها للخروج. خوسيه, أربع سنوات, كنت لا تريد أن تقلل من أرجوحة في العودة إلى ديارهم. إيرين, خمسة, عدم الذهاب للنوم. لماذا لا تفعل تلك الأشياء التي كبالغين يبدو أننا معقولة تماما?

ما علينا القيام به بعد ذلك? ¿نعطي في وتفعل ما تريد? لذلك نحن نشعر بالغضب لأننا لا نعمل على تعليمهم, وأيضا فإنه يعطينا الشعور استغنائه عن ما نحن كما يريد الناس أيضا. هل إجبارهم على فعل ما يريدون? ثم أننا قد حصلنا على المناقشة وبيئة سيئة لفترة طويلة, على المدى الطويل، ونحن نعلمهم أنه في نهاية المطاف فإن الشيء المهم هو أن تكون السلطة أو القوة, ويستخدم هذا الحوار إلا عندما ضعيفة. في تجربتي الشخصية والمهنية هناك طريقة ثالثة, بناء على اتصال وأعمق في كل من تلك الحالات. واحدة من المهارات التي قمنا بتطويرها في ورش I تسهيل هو القدرة على الاستماع إلى ما يقولون “نعم” أطفالنا عندما يقولون “لا”.

تحميل المادة كاملة “الاستماع “نعم” في “لا”‘

وآمل أن تجد مثيرة للاهتمام.

كزافييه

الماضي 6 أكتوبر مارشال روزنبرغ, خالق اللاعنفي الاتصالات, أوفت انه ثمانين والذين عانوا من فوائد عملهم نحتفل.

مارشال B. روزنبرغ ولد في 6 أكتوبر 1934 أون كانتون, أوهايو (الولايات المتحدة), وانتقلت العائلة في 1943 ديترويت, ميشيغان, قبل أعمال شغب عرقية من ذلك العام قريبا. مارشال يروي كيف تجربة العنف تميزت به. العنف الذي تتعرض أيضا في المدرسة, تم التعرف عليه كيهودي التي كتبها لقبه. كما لديه, اكتشف أن هناك أناس يمكن أن يتمتع ضرر. وفي الوقت نفسه, وقال انه يمكن أن نرى كيف كان الناس الآخرين قادرة على التحرك مع التعاطف مع المواقف الصعبة للغاية (جدته, خلال الأزمة كان قادرا على إطعام الناس في الشارع; أو عمه, وكنت قادرا على تغذية وشفاء وجدته المسنين).

في وقت لاحق درس علم النفس وحصل على الدكتوراه مع كارل روجرز في 1961, تأهيل نفسها بالتأكيد كما في علم النفس السريري في 1966. لكن, لم محور علم النفس السريري لا يرضي عنه, مع التركيز على العلامات والتشخيص. واصل البحث وتشكيل (وتشكلت أيضا في التركيز, في واقع الأمر الموصى به في التدريب المتقدم), وأخيرا أسس عملية اللاعنفي الاتصالات كما نعرفها اليوم.

منذ الثمانينات فقد عملت دوليا على حد سواء الوساطة في النزاعات الخطيرة وتطوير مهارات حل النزاعات أصغر في حياتنا اليومية, الصراعات مع الآخرين والصراعات الداخلية. وقبل بضع سنوات تم إزالته, بعد إجراء مئات التشكيلات في العالم، وبعد تأسيس المركز الدولي للاتصالات اللاعنفي (مركز للاتصالات اللاعنفي) لنشر هذه العملية المحولات. يمكنك قراءة المزيد عن حياته وحيث عملت في الموقع الإلكتروني للمركز الدولي للاتصالات اللاعنفي (مركز للاتصالات اللاعنفي).

كان من دواعي سروري له إنني formarme, مع زوجته فالنتينا ومدربين آخرين في التدريب المكثف الدولي (التدريب المكثف الدولي) السويسرية تسعة أيام في أغسطس 2008, وأنا لا يمكن الحصول على الدفء له، وكيف انه شجعني في محاولة لنقل فهمي اللاعنفي الاتصالات للأطفال والأشخاص الذين هم على اتصال معهم. ومنذ ذلك الحين ألهمت الكثير من عملي من خلال ما تعلمت منه, على حد سواء لخلق صحيح اتصال أكثر في حياة كل الناس (بما في ذلك الألغام), وفي حياة الأطفال, والمراهقين الذين I تتلامس, والناس الذين هم حول (لا سيما من خلال الأطفال دوامة استشارات, في خط التواصل بين الأشخاص). في هذا التدريب تحدثنا شهادة, وعلى الرغم من أنها في النهاية هو وسيلة أنا لم يتبع, أشعر جزءا من حركة اللاعنفية الاتصالات ومواصلة العمل مع جمعية للاتصالات اللاعنفي هنا في اسبانيا وغيرها من الجماعات وممارسات التعلم.

في ذلك الوقت أخذنا هذه الصورة الفوتوغرافية, تويست من مصير, غ retrata لمارشال, لي فالنتينا ومع اثنين من الصبية وفتاة التعرف عليها, كما ترمز العمل خصيصا مع الأطفال التي وقعت مع إلهام مارشال والاتصالات اللاعنفي.

من هنا أبعث بخالص الشكر والتحية. شكرا, مارشال!

مع الامتنان العميق أنا أرسل تحية شهيرا. شكرا, مارشال!

كزافييه