මෙම අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන එය ඉතා ගැඹුරු මෙවලමකි, සියලු මාධ්ය සමඟ හැකි සියළුම නාලිකා හරහා සංවර්ධනය කිරීමට එය සොයන්න. වැඩමුළු මට කරන සම්පත් භාවිතය අති බහුල ලෙස දැක ඇති කර ඇත (දෘශ්ය, අවකාශය…), වෙනත් ලිපි අතර මම අතින් නිමැවුණු ඇති, මම වසර ගණනාවක් පුරා භාවිතා.

මම මෑත ලිපි පෙනුම සමග, ඉතා සන්තෝෂ විය “පහසු සම්බන්ධ”, දෘශ්ය මත රඳා සිටින මිනිසුන් ක්රියාවලිය සමග ඉතා ප්රයෝජනවත් සම්පතක්, විශේෂයෙන් ම දරුවන්. දී සරල කැට්, ස්පාඤ්ඤයේ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන පුහුණුව සඳහා ඉගැන්වීෙම් දව ගෙන නිර්මාණය කිරීමට උත්සාහ කරන බව කුඩා ව්යාපාර, ඔවුන් මෙම කාඩ්පත් නිමාව දියත් කිරීමට තීරණය කර තිබෙනවා.

මම ලිපි ලැබී ඇති “පහසු සම්බන්ධ” මම බොහෝ අංග කැමති ඇති. එක් අතකින්, මෙම නිර්මාණ, කාඩ් පත් ඉතා දැරිය හැකි මිලකට බව සරල චිත්ර අඳිනවා, හැඟීම් හා අවශ්යතා සඳහා නිල් පසුබිම සඳහා රෝස පසුබිම සමග (විසින් අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන යන ප්රජාව තුළ කේතය සහ universalized CNV dancefloor).

අනෙක් අතට, ක්රමය ඇසුරෙන් ඔවුන් රැක බලා වචන: හැඟීම්, පිරිමි හා කාන්තා වේ, හැමෝටම අපිව පහසුවෙන් ඇතුළත් දැනෙනවා ඒ නිසා; සහ අවශ්යතා බොහෝ විට අනුපූරක ක්රම දෙකකට ප්රකාශ කරනු ලැබේ, පුද්ගලයා ඔබ හොඳම ගැලපෙන වචනය දේ ගවේෂණය කළ හැක්කේ ඒ නිසා.

ද, ගණනාවක් එකතු යෝජනා භාවිතය (ගේම් යෝජනා), අවසරය, වෙනත් මූලාශ්රවලින් අනුවර්තනය, සුප්රසිද්ධ ඇතුළු “පෝකර් ගහන්න දන්නවානම් CNV”, මම ගැඹුරු වැඩමුළු භාවිතා කරන.

මෙතන මගේ සුබ පැතුම් මෙම කණ්ඩායම වෙත සරල කැට් මෙම නව සම්පත්. මම සම්බන්ධ අයගෙන් මගේ ඊළඟ වැඩමුළුව ඔවුන් උත්සාහ කිරීමට බලා ඔවුන් සිතන දේ බලන්න නොහැකි. මේ අතර ඔබ තුළ කාඩ්පත් ගැන වැඩි ගවේෂණය කළ හැක්කේ වෙබ් අඩවිය ඔබ ඔබ උනන්දුවක් දක්වන කෙනෙක් නම් ඔවුන් සමඟ අමුත්තන් මිලදී ගත හැකි.

මම ඔබට අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන ගැඹුරු ප්රායෝගික හා පහසු බව විශ්වාස.

Javier

පසුගිය 6 ඔක්තෝබර් මාෂල් රොසෙන්බර්ග්, හි නිර්මාතෘ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන, වයස අවුරුදු අසූවක් සම්පූර්ණ වී ඇති අතර ඔහුගේ කාර්යයේ ප්‍රතිලාභ අත්විඳින අපි සමරමු.

මාෂල් බී. රොසෙන්බර්ග් මත උපත ලැබීය 6 ඔක්තෝබර් 1934 Guangzhou හි, ඔහියෝ (එක්සත් ජනපදය), සහ පවුල පදිංචියට ගියා 1943 සහ ඩෙට්රොයිට්, මිචිගන්, එම වසරේ රේස් කෝලාහලයට ටික කලකට පෙර. මාර්ෂල් පවසන්නේ ප්‍රචණ්ඩත්වයේ අත්දැකීම ඔහුව සලකුණු කළ ආකාරයයි. ඔහු පාසැලේදී ද ප්‍රචණ්ඩත්වය අත්විඳ ඇත, ඔහුගේ වාසගම මගින් යුදෙව්වෙකු ලෙස හඳුනා ගැනීමෙන්. ඔහුම පවසන පරිදි, රිදවීම භුක්ති විඳිය හැකි මිනිසුන් සිටින බව සොයාගත්තා. සහ ඒ සමගම, අතිශය දුෂ්කර අවස්ථාවන්හිදී අන් අය දයානුකම්පිතව ගමන් කළ හැකි ආකාරය ඔහුට දැකගත හැකි විය (ඇගේ ආච්චි, අර්බුදය අතරතුරදී පාරේ මිනිසුන් පෝෂණය කිරීමට සමත් විය; හෝ ඔහුගේ මාමා, දැනටමත් වයසක ආච්චි පෝෂණය කිරීමට සහ සුව කිරීමට සමත් විය).

පසුව ඔහු මනෝවිද්‍යාව හැදෑරූ අතර කාල් රොජර්ස් වෙතින් ආචාර්ය උපාධියක් ලබා ගත්තේය 1961, සායනික මනෝවිද්යාඥයෙකු ලෙස නිශ්චිතවම සුදුසුකම් ලබයි 1966. කෙසේ වෙතත්, සායනික මනෝවිද්‍යා ප්‍රවේශය ඔහු සෑහීමකට පත් කළේ නැත, ලේබල් සහ රෝග විනිශ්චය මත අවධාරණය කරමින්. ඔහු පර්යේෂණ හා පුහුණුව දිගටම කරගෙන ගියේය (අවධානය යොමු කිරීම පිළිබඳව ද පුහුණු කර ඇත, ඇත්ත වශයෙන්ම එහි උසස් පුහුණුව තුළ එය නිර්දේශ කරයි), සහ අවසානයේ ක්රියාවලිය නිර්මාණය කළේය අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන අපි දැනට දන්නා පරිදි.

අසූව දශකයේ සිට ඔහු බරපතල ගැටුම් සමථයකට පත් කිරීම සහ අපගේ එදිනෙදා ජීවිතයේ කුඩා ගැටුම් නිරාකරණය කිරීමේ කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා ජාත්‍යන්තරව කටයුතු කර ඇත., වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ ගැටුම් සහ අභ්යන්තර ගැටුම්. ඔහු මීට වසර කිහිපයකට පෙර විශ්‍රාම ගියේය, ලෝකයේ සංයුති සිය ගණනක් සිදු කර එය පිහිටුවූ පසු අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදනය සඳහා ජාත්‍යන්තර මධ්‍යස්ථානය (අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන මධ්යස්ථානයක් පිහිටුවීම සඳහා) මෙම පරිවර්තන ක්රියාවලිය පැතිරවීමට. ඔහුගේ ජීවිතය සහ ඔහු සේවය කළ ස්ථානය ගැන ඔබට වැඩිදුර කියවිය හැකිය අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදනය සඳහා වූ ජාත්‍යන්තර මධ්‍යස්ථානයේ වෙබ් අඩවිය (අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන මධ්යස්ථානයක් පිහිටුවීම සඳහා).

ඔහු සමඟ පුහුණුව ලැබීමෙන් මම සතුටක් ලැබුවා, ඔහුගේ බිරිඳ වැලන්ටිනා සමඟ සහ ජාත්‍යන්තර තීව්‍ර සංයුතියක අනෙකුත් නිර්මාණකරුවන් සමඟ (ජාත්යන්තර දැඩි පුහුණු) අගෝස්තු මාසයේ ස්විට්සර්ලන්තයේ දින නවයක් 2008, සහ මට ඇගේ උණුසුම ලබා ගැනීමට හැකි වූ අතර, අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදනය පිළිබඳ මගේ අවබෝධය දරුවන්ට සහ ඔවුන් සමඟ සම්බන්ධ වී සිටින පුද්ගලයින්ට ලබා දීමට උත්සාහ කරන ලෙස ඇය මා දිරිමත් කළ ආකාරය. එතැන් සිට මගේ බොහෝ වැඩකටයුතු ඔහුගෙන් මා උගත් දෙයින් ආභාසය ලබා ඇත., දෙකම නිර්මාණය කිරීමට තවත් සත්ය, සම්බන්ධ සියලු මිනිසුන්ගේ ජීවිත තුළ (මගේ ඇතුළු), දරුවන්ගේ ජීවිතවල මෙන්, මම සම්බන්ධ වන ගැහැණු ළමයින් සහ යෞවනයන්, සහ ඔබ වටා සිටින මිනිසුන් (විශේෂයෙන්ම හරහා දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර, රේඛාව ඇතුළත අන්තර් පුද්ගල සන්නිවේදනය). ඒ පුහුණුවේදී අපි කතා කළේ සහතිකය ගැන, අවසානයේ එය මා අනුගමනය නොකළ මාර්ගයක් වුවද, මම අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන ව්‍යාපාරයේ කොටසක් ලෙස හැඟෙන අතර මම දිගටම සහයෝගීව කටයුතු කරමි අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන සංගමය මෙහි ස්පාඤ්ඤයේ සහ අනෙකුත් සීමාවාසික සහ ඉගෙනුම් කණ්ඩායම් සමඟ.

ඒ අවස්ථාවේ අපි මේ ඡායාරූපය ගත්තේ ඒ බව, දෛවයේ අහඹු සිදුවීම්, මාෂල් අපව නිරූපණය කරයි, වැලන්ටිනා සහ මම හඳුනා නොගත් පිරිමි ළමයින් දෙදෙනෙකු සහ ගැහැණු ළමයෙකු සමඟ, මාෂල් සහ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදනයේ ආභාසය ඇතිව මම දරුවන් සමඟ කරන කාර්යය විශේෂ ආකාරයකින් සංකේතවත් කරමින්.

මෙතැන් සිට මම මගේ ස්තුතිය සහ උපහාරය යවමි. ග්රේසියස්, මාෂල්!

ගැඹුරු කෘතඥතාවයෙන් මම මගේ සැමරුම් උපහාරය යවමි. ඔබට ස්තුතියි, මාෂල්!

Javier

CNV dancefloors දැනටමත් Castilian දී අනුවාදය පෙනී ඇත, මම වැඩ කර ඇත කරන, හා ස්පාඤ්ඤ උපසිරැසි වීඩියෝ දී ද ලබා ගත හැකිය.

බ්රිජට් Belgrave හා Gina Lawrie, අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන මධ්යස්ථානය විසින් සහතික Formadoras (අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන මධ්යස්ථානයක් පිහිටුවීම සඳහා, CNVC), ඔවුහු අවුරුදු අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන ඉගැන්වීමට හා පුහුණු වීමට මහත් මෙවලමක් නිර්මාණය (CNV). ඔවුන් තමන් තුළ ඇති ලෙස ඉදිරිපත්, මෙම CNV dancefloor (NVC නර්තන වන මහල,) ඔබ මානසික මානයක් වැඩ කිරීමට ශරීරය මානයක් භාවිතා කිරීමට ඉඩ ඇති අවකාශ සිතියම් සමඟ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන එම ක්රියාවලිය සඳහා පහසුකම් සැලසීම ඔවුන් පියවර මාලාවක් හරහා මතු, ඔබ මෙම වීඩියෝ දකින ආකාරය:

ගිම්හානයේ දී 2009 මම Gina හා තරග බ්රිජට් සමග formarme සතුට ඇති, එහි සිට පරිවර්තනය සහ වැඩ Castilian නැවත ගෙන එන ලද, වන අපි බොහෝ උපකාර කර ඇති අතර මම ටික සම්බන්ධීකරණය ඇති කිරීමේ උත්සාහයක්. ඒ නිසා එය සරල උපකරණයක් ව්යාප්ත කිරීමට සතුටක් තවමත් ප්රගාඪ හා, අවසානයේ ස්පාඤ්ඤ, අපි ස්පාඤ්ඤ අනුවාදය විශාලතම ගණන ඇතුළත් කිරීමට සැලකිලිමත් වන.

මගේ අත්දැකීම් වේ CNV dancefloor ජනතාව අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන කිහිපයක් මූලික දැනුම සමඟ පුහුණු කළ හැකි (ඇත්ත මම හඳුන්වාදීමේ වැඩමුළු සමහර විට එය භාවිතා). අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන නොදන්නා ක්රියාවලිය ම ජනතාව පවා (දරුවන්, හා යෞවනයන්, රෝග චිකිත්සාව ගනුදෙනුකරුවන්) ඔවුන් පහසුවෙන් අද්දැකීම් වැඩි අයෙකුගෙන් උදව් සමග එය හරහා යන්න පුළුවන්.

Dancefloors CNV දෘශ්ය ඒකාබද්ධ, කෝප්රල් සහ භාෂාමය, එසේ බව අත්දැකීම් වැඩි නාලිකා සහ අත්දැකීම් හරහා සිදුවන ගැඹුරු වේ. හා නවයක් තියෙනවා “නැටුම්” විවිධ, වැනි නම් සමග “නර්තන 13 පියවර”, “නර්තන ඒකාබද්ධතා හා සම්බන්ධය”, “කෝපය / Rage නර්තන, ලජ්ජාව හා අවපාතය”, “'ඔව්' සහ අංක නර්තන”, මෙම “රූපලාවන්ය අවශ්යතා දී සපුරාලිය අවශ්යතා වේදනාව පරිණාමනය කිරීම”.

ද, දී 2013 ඔවුන් මේ නැටුම් තුනක් පැහැදිලි බව සමහර වීඩියෝ නිදහස්, ස්පාඤ්ඤ උපසිරැසි ඇතුළත් බව ප්රවේශම් සංස්කරණයේ.

ඔබ විවිධ ආකෘති දී dancefloor CNV මිලදී ගැනීමට අවශ්ය නම් (බාගත PDF ලෙස, කඩදාසි, plasticized අනුවාදය…) හා DVD තැටි නිවසේ හෝ පිරිසක් ප්රායෝගිකව ඔවුන් සමඟ ඉගෙන ගැනීමට, ඔබ සංචාරය කළ හැකි අන්තර්ජාල සාප්පුව, ජීවිතය සම්පත්.

ඔබ එක් සැසියකදී හෝ විශේෂිත වැඩමුළු දී dancefloor උත්සාහ කිරීමට මට ගණන් කිරීමට අවශ්ය නම්, මම සමග සතුටු වනු ඇත.

මම ඔබට කැමති වෙයි කියා.

Javier

මම ඒක මේ ලිපිය හුවමාරු කර ගැනීමට සතුටු වෙනවා මෙම තේමාව යටතේ ආයතනය දී ප්රකාශයට පත් කර තිබේ මෙම පැවරුම්. ඒ තේමාව යටතේ සඳහා ජර්නල් හා අත්දැකීම් චක්රය යෙදා, එහි ශාස්ත්රීය සංග්රහය, එහි පරිමාව 25 වල 2014. මගේ කඩදාසි “හරහා යෑම තේමාව යටතේ සහ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන. ගැඹුරු ඇඟවුම් සඳහා පිළිබිඹු කරමින්“ ආරම්භයේ දී පෙනී 2014 එය හුදෙක් නිල වෙබ් අඩවිය තුල නිදහස් ප්රවේශය හා PDF ආකෘතියෙන් සමග ඩිජිටල් ප්රකාශයට පත් කර ඇත මෙම පැවරුම්.

ඉංග්රීසි ලිපිය බාගත, “හරහා යෑම තේමාව යටතේ සහ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන. ගැඹුරු ඇඟවුම් සඳහා පිළිබිඹු කරමින්”.

ලිපියේ ස්පාඤ්ඤ අනුවාදය බාගත, “යන තේමාව යටතේ සහ ඒකාබද්ධ සන්නිවේදන අවිහිංසාවාදී. ගැඹුරු ඇඟවුම් සඳහා සිතා බලන්න”.

[යාවත්කාලීන පෙබරවාරි මස 9 වැනි 2017] ලිපියේ ජපන් අනුවාදය බාගත, “සහ අවධානය යොමු එකට හමුවන තැන ඇති ප්රචණ්ඩකාරී නොවන සන්නිවේදන - ගැඹුරු ඇඟවුම් දෙසට කියන්න ආපසු”, හා කියවීමට එහි පරිවර්තනය පිළිබඳ කතාව (ස්පාඤ්ඤ) Madoka Kawahara විසින් (Kawahara යෙන්) y මාකෝ Hikasa (Hikasa උප කන්ද). ඔබට බොහොම ස්තුතියි !!!

මම මෙතන වියුක්ත හැර:

වියුක්ත

දෙකම තේමාව හා අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන (NVC) ජනතාව ඔවුන්ගේ වචන සමහර පිළිබිඹු කරන විට ප්රඥාව සහ ඔවුන්ගේ අභ්යන්තර ක්රියාවලි ඉදිරියට ගෙන ලබා ගැනීමට යන අදහස මත පදනම් වී ඇත. මෙනෙහි කිරීම දුරු වීම යනු, සමඟ සහ සහකාරිය සමඟ දෙකම සම්බන්ධයෙන් වඩාත් වැඩි. හා පිළිබිඹු ගැඹුරු ඇඟවුම් ගෙන එයි, අඟවනු අංශ බිහි සහ දැනුවත් බවට පත් ලෙස.

කෙසේ වුවද, අවධානය යොමු හා අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන මුල් සන්නිවේදන පිළිබඳ විවිධ අංශ පිළිබිඹු මත මානසික ආතතිය දමා. පහත පරිදි අවධානය යොමු ඉන්ද්රියයන් දැනුණේ නව අර්ථයක් නිර්මාණය කිරීමට නව ක්රමයක් ලෙස ශරීරය තුළ. අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන විශ්වීය සොයා ගැනීමට උත්සාහ අවශ්යතා සෑම මානව පියවර හරය බව. අවධානය යොමු හා අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන ඇති එගොඩ විවිධ ක්රම (සමහර හරස් මාර්ග කෙටි සංශෝධනය මේ කාලය තුළ ගවේෂණය කරනු). අවධානය යොමු අවශ්යතා සඳහා නව දැනුවත් හඳුන්වා දීම මගින් පොහොසත් කළ හැකි, ඇසීම, විශේෂයෙන්ම. සහ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන සියල්ල ම "පරිවර්තනය" කිරීමට උත්සාහ -not පුද්ගලයා මුල් ප්රකාශන සඳහා නව සංවේදීතාවයක් විසින් වැඩි දියුණු කළ හැකි, නමුත් උපමා ලෙස පුරුද්දක් භාෂාව වටිනාකම.

ක්රියාවලිය යන දෙකම එකට එකතු වූ විට නිර්මාණය හා සහකාරිය / චිකිත්සකයකු දැනුවත් මට්ටම් දෙකේම අංශ පිළිබිඹු, ගැඹුරු ඇඟවුම් මතු ලෙස පුද්ගලයා අදාළ ප්රතිපල ඉක්මනින් සපුරා.

ප්රධාන වචන: යන තේමාව යටතේ, අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන (NVC), සංවේදනය, පිළිබිඹු, හරස්.

ස්පාඤ්ඤ කථිකයන් සඳහා, ස්පාඤ්ඤ මෙම තනතුරට යන්න.

මම ඔබ එය භුක්ති විඳිනු ඇති බවට බලාපොරොත්තු හා මම ඔබේ අදහස් කියවීමෙන් ආදරය කරනවා,

Javier

මහත් ප්රීතියෙන් ද මම කරන බවට මෙම ලිපිය හුවමාරු කර මෙම තේමාව යටතේ ආයතනය (නිව් යෝර්ක් හි පාදක කරගත් ජාත්යන්තර තේමාව යටතේ ආයතනය) පරිමාව 25 අනුරූප 2014 ක මෙම පැවරුම්. ඒ තේමාව යටතේ සඳහා ජර්නල් හා අත්දැකීම් චක්රය යෙදා, නිල අධ්යයන සඟරාවක. මීට පෙර කඩදාසි අනුවාදය ප්රාදුර්භූත 2014, මගේ ලිපිය “හරහා යෑම තේමාව යටතේ සහ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන. ගැඹුරු ඇඟවුම් සඳහා පිළිබිඹු කරමින්“ එය හුදෙක් නිල වෙබ් අඩවිය පී.ඩී.එෆ් නිදහස් ප්රවේශය ඉංග්රීසි පළ කර ඇත මෙම පැවරුම්.

ඉංග්රීසි මුල් ලිපිය බාගත, “හරහා යෑම තේමාව යටතේ සහ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන. ගැඹුරු ඇඟවුම් සඳහා පිළිබිඹු කරමින්”.

ව්යවස්ථාවේ ස්පාඤ්ඤ අනුවාදය බාගත “යන තේමාව යටතේ සහ ඒකාබද්ධ සන්නිවේදන අවිහිංසාවාදී. ගැඹුරු ඇඟවුම් සඳහා සිතා බලන්න”.

[යාවත්කාලීන 9 පෙබරවාරි 2017] ලිපියේ ජපන් අනුවාදය බාගත “සහ අවධානය යොමු එකට හමුවන තැන ඇති ප්රචණ්ඩකාරී නොවන සන්නිවේදන - ගැඹුරු ඇඟවුම් දෙසට කියන්න ආපසු” හා දකින පරිවර්තනය ඉතිහාසය.

ඒ වගේම මම මූලික සාරාංශයක් නිවාඩු:

ජනපතිට පිළිගන්වයි

ලෙස ද අවධානය යොමු අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන (CNV) ඔවුන් අපේ සමහර පද පිළිඹිමු විට ජනතාව විවරන ලබා ගැනීමට හා අපගේ ක්රියාවලිය ඉදිරියට ගෙන ඇත යන අදහස මත පදනම් වී ඇත. තමාට හා කරන ගියේ තනිවමය පුද්ගලයාට එහි පිළිබිඹු බලය සම්බන්ධයෙන්. හා එහි පිළිබිඹු ඔවුන්ගේ පැවැත්ම සඳහා විවෘත එපිටින් අංශ අතර ගැඹුරු ඇඟවුම් කටයුතු හා දැනුවත්ව පිළිගත්.

කෙසේ වෙතත්, යන තේමාව යටතේ සහ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන ඔවුන් මුල් සන්නිවේදන විවිධ පැති පිළිඹිමු අවධාරණය. පහත පරිදි අවධානය යොමු හෘදයාංගම හැඟීම් නව අර්ථයක් නිර්මාණය කිරීමට නව ක්රමයක් ලෙස ශරීරය තුළ. මෙම අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන සොයා උත්සාහ අවශ්යතා සෑම මිනිස් පියවර යටින් දිවෙන සාර්වත්රික මානව. යන තේමාව යටතේ සහ අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන ඔවුන් ඒකාබද්ධ (එගොඩ) විවිධ ක්රම (සමහර සංයෝජන කෙටි සමාලෝචනයක් මෙම ලිපිය තුළ ගවේෂණය ඇත). යන තේමාව යටතේ අවශ්යතා ගැන නව විඥානය හඳුන්වා දීම මගින් පොහොසත් කළ හැකි, විශේෂයෙන් අසන්න යන්තමින්. හා අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන ඔයා සියලු "පරිවර්තනය" කිරීමට උත්සාහ පුද්ගලයා නොව මුල් පද සඳහා නව සංවේදීතාව ප්රවර්ධනය කළ හැකි, පමණක් නොව, උපමා මාලාවක් ලෙස පොදු භාෂාවක් වටිනාකම.

මෙම ක්රියාවලීන් දෙකක් ඒකාබද්ධ සහ පුහුණුකරු හෝ අනරිය ලෙස ශ්රවණය විඥානය මට්ටම් දෙකම අංශ පිළිබිඹු විට කරන විට, පුද්ගලයා ප්රගාඪ ඇඟවුම් මතු කිරීම සඳහා අදාළ ප්රතිඵල ළඟා.

ප්රධාන වචන: යන තේමාව යටතේ, අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන (NVC) / අවිහිංසාවාදී සන්නිවේදන (CNV), සංවේදනය, කල්පනා කර බලන්න, හරස්/කුරුස / කම්බයින්.

ඉංග්රීසි කථිකයන් සඳහා, ඉංග්රීසි මෙම පශ්චාත් යන්න.

මම ඔබට එය භුක්ති විඳීමට හා ඔබගේ අදහස් කියවීමට සතුටු විය බලාපොරොත්තු,

Javier

උත්ශ්රේණිගත කිරීම 26 සැප්තැම්බර් 2014:

මම පෙනී සිටි මගේ ලිපියේ Castilian අනුවාදය ගෞරවය ඇති නිව් යෝක් ස්පාඤ්ඤ තේමාව යටතේ ආයතනයේ පිටුව (මෙම තේමාව යටතේ ආයතනය). ස්තුතියි! ඔයාට බොහෝම ස්තූතියි!

උත්ශ්රේණිගත කිරීම 9 පෙබරවාරි 2017:

Madoka Kawahara ජපන් පරිවර්තනය සඳහා ඉතා වැදගත්ය (Kawahara යෙන්) y මාකෝ Hikasa (Hikasa උප කන්ද). ඔබට බොහොම ස්තුතියි !!! Aquí está ලා පරිවර්තනය ඉතිහාසය.

දින කිහිපයකට පෙර ඔහු කීවේ බ්ලොග් පෝස්ටයක් Espirales උපදේශන සඳහා ළමුන්, මම දරුවන් සමඟ සම්බන්ධ පවුල් සහ වෘත්තිකයන් සඳහා අන්තර් සන්නිවේදන ගැටළු වෙනුවෙන් වැඩ, හා යෞවනයන්, සමහර විට පවුලේ හෝ පන්ති කාමර තුළ සන්නිවේදන වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා වැඩමුළුවක් උනන්දුවක් ඇති සේවය, සහ ලකුණින් ශිල්පක්රමය සිට ළඟා වන අතර මෙවලම් ඉගෙන, මත හේත්තු බොහෝ මිනිසුන් වැඩි ද්රව්ය ඉල්ලා. මම පොතක් නිර්දේශ කිරීමට කැමති ඇඩෙලා ෆැබර් y ඉලේන් Mazlish (ගැනිම සහ මව්වරුන්) මෙම රෝගී මාතෘකාව සමග ඔබේ දරුවන් එක්ක කතා අසා ඔහුට සවන් තම දරුවන් කතා, පෙනී සිටි දරුවන් සමඟ සන්නිවේදන සම්භාව්ය 1980. වසර සඳහා එය ධනාත්මක මාපිය අඩිතාලම බවට පත් වී තිබේ: විෂයයට සවන් දීම සහ හතරේ පහර සලකුණු හා සම්බන්ධ සියලු පාර්ශවයන් සඳහා සතුටුදායක ගිවිසුම් ළඟා කරන අතර මාෙර.

කතුවරුන් දෙදෙනා විසින් දේවානුභාවයෙන් වැඩමුළු පැවැත්වීමට, පොත පහත සඳහන් අන්තර්ගතය ව්යුහගතව ඇත: පරිච්ඡේදය 1. දරුවන් තම හැඟීම් සමඟ සාර්ථකව කටයුතු උදව්. පරිච්ඡේදය 2. එක්ව පෝෂණය කරන ආකාරය. පරිච්ඡේදය 3. දඬුවම් කිරීමට විකල්ප. පරිච්ඡේදය 4. උනන්දු කරවීම ස්වයං පාලනයක්. පරිච්ඡේදය 5. ප්රශංසා. පරිච්ඡේදය 6. pigeonholing පැන ආකාරය. පරිච්ඡේදය 7. වතුයායන්. ද, නවතම සංස්කරණය 2013 මෙම කර්තෘ වෛද්යවරුන් තිස් කට වඩා වැඩි කාලයක් පුරා ඉගෙනුම් හා අත්දැකීම් කතුවරු ක පසුපස දැක්ම සහ වෛද්ය තුමනි epilogue Joanna ෆැබර් ඇතුළත්, ඇගේ ම මාතෘත්වය සමග කතෘ ඇඩෙලා ෆැබර් සහ ඔහුගේ තරගය දුව ලෙස තම අත්දැකීම් සමඟ.

මිනිසුන් සහ මානව සබඳතා ධනාත්මක දැක්ම සිට, පෙළ මූලික තර්ක හා තවත් බොහෝ උදාහරණ මත පදනම් වේ, සමහර ජීවිතය පවා ලෙස බව කාටූන් උදාහරණය, හා අඛණ්ඩව අපගේ පරිසරය තුළ දරුවන් සමඟ ක්රියාවට නංවන කිරීමට අදහස් සම්පාදනය. එය මුලින් පවුල් වෙත යොමු වුවත්, එය ද අධ්යාපනය හා සමාජ ක්ෂේත්රවල භාවිතා කළ හැක (කතුවරු අධ්යයන විෂයය සඳහා විශේෂිත වූ පොත් වුවද).

ඔබේ දූ පුතුන් නම් (ඔබ වැඩ කවුරුන් සමග හෝ ශිෂ්යයන්) ඔවුන් මේ වන විටත් පැරණි, ඔබ ද එම කතුවරුන් විසින් පොත දෙස බලා සිටිය හැක ඔබට යෞවනයන් එක්ක කතා සවන් කතා කිරීමට සගවනු සවන් ආකාරය, එය සමහර විවිධ අදහස් ඉදිරිපත් කරයි (ඔවුන් පැරණි විට අත්පත්) හා ප්රයෝජනවත් යෝජනා ලබා, ඔවුන් ඔබ බොහෝ විට සිනහවක්.

මම ඔබට සුභ කියවීම කැමති, හා සන්නිවේදන නව රූපාකාරයන් ගවේෂණය භුක්ති.

Javier