Formar a entidades, profesionales y familias en trauma en la infancia y adolescencia es a la vez satisfactorio y preocupante. Preocupante porque existen todavía muchos mitos y creencias que dificultan un acompañamiento adecuado a los niños, niñas y adolescentes con vivencias de trauma. Y satisfactorio porque en poco tiempo se puede proporcionar una perspectiva mucho más adecuada a nivel técnico y compasiva a nivel humano.
A partir de la publicación del manual Acompañando las heridas del alma. Trauma en la infancia y adolescencia y de otras publicaciones sobre trauma hay ciertas claves que se pueden plantear brevemente y lograr un cambio de mentalidad.
Este artículo, Las heridas que pasamos por alto. Doce claves sobre el trauma, que he escrito dentro de la iniciativa Renovando desde dentro, recoge esas ideas que, una vez comprendidas, mejoran nuestra comprensión del trauma, especialmente cuando hablamos de niños, niñas y adolescentes con medidas de protección. Algunas especialmente destacadas son:
- Ni “Todo es trauma” ni “Nada es trauma”.
- El trauma reside en el cuerpo y su recuperación pasa por trabajo corporal.
- El suceso traumático acaba, pero el trauma continúa.
- Existe el trauma por carencia.
- …Y así hasta doce.
Os animo a que leáis y descarguéis el artículo, y espero que os ayude a no pasar por alto esas heridas del alma que son el trauma.