Mis publicaciones

Estas son algunas de las publicaciones más relevantes en las que he participado, en algunas como autor único o principal, en otras en equipo, con enlaces de descarga directa cuando están disponibles (las más nuevas primero). Espero que os resulten útiles.

	Rodríguez González, A. (Coord.), Múgica Flores, J. (Coord.), Ferrandis Torres, A., Horno Goicoechea, P., Llauradó Miravall, M., Romeo Biedma, F. J., y Romeu Soriano, F. J. (2021). Renovando desde dentro. Siete retos y propuestas de mejora del sistema de protección de la infancia en España. Descargar la publicación. Entrada descriptiva en este blog. Entrada descriptiva en Espirales CI.
	Romeo-Biedma, F. J., y Horno, P. (2020). Kiko and the Hand. Training for Trainers Manual. Protective Teachers, Protected Children: Preschool Training to Prevent Child Sexual Abuse. Estrasburgo: Consejo de Europa. Descargar la publicación. Entrada descriptiva en Espirales CI en inglés (post in English). Entrada descriptiva en Espirales CI en castellano.
	UNICEF Spain and UNICEF France. (2020). Beyond Survival. Improving intervention in Europe with Unaccompanied and Separated Migrant Children who fall through the protection system. [Authors: F. J. Romeo and P. Horno]. Madrid: UNICEF España. Descargar la publicación. Entrada descriptiva en Espirales CI en inglés (post in English). Entrada descriptiva en este blog (post in English).
	Versión traducida al español: UNICEF España y UNICEF Francia (2020). Más allá de la supervivencia. Cómo mejorar la intervención con niños y niñas migrantes no acompañados y separados que quedan fuera del sistema de protección. [Autoría: F. J. Romeo y P. Horno]. Madrid: UNICEF España. Descargar la publicación. Entrada descriptiva en Espirales CI. Entrada descriptiva en este blog.
	Horno, P. (Coord.), Romeo, F. J. (Coord.), Assiego, V., Fernández, I., Ferreres, Á., Juan, L., Míguez, S. (2020). Llegar a tiempo. Niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo en España. Madrid: Aldeas Infantiles SOS de España. Descargar la publicación. Entrada descriptiva en Espirales CI. Entrada descriptiva en este blog.
	Horno, P., y Romeo, F. J., (2020). Mas allá de nuestra fragilidad. Brindar seguridad a niños y niñas en los hogares de protección en la situación de emergencia y confinamiento por el COVID-19. Madrid: UNICEF España. Descargar la publicación. Entrada descriptiva en Espirales CI.
	Horno, P., y Romeo, F. J., (2020). Mas allá de nuestra fragilidad. Brindar seguridad a adolescentes en los hogares de protección en la situación de emergencia y confinamiento por el COVID-19. Madrid: UNICEF España. Descargar la publicación. Entrada descriptiva en Espirales CI).
	Romeo, F. J., (2019). Acompañando las heridas del alma. Trauma en la infancia y adolescencia. La Paz, Bolivia: Aldeas Infantiles SOS (Oficina regional para América Latina y el Caribe). Dos versiones del documento: – Acompañando las heridas del alma. Trauma en la infancia y adolescencia, a página simple (más cómoda para la impresión en impresora y para leer en móvil o tableta). – Acompañando las heridas del alma. Trauma en la infancia y adolescencia, a página doble (para ver en pantalla grande o para imprimir en imprenta). Entrada descriptiva en Espirales CI. Entrada descriptiva en este blog.
	Romeo, F. J., y Horno, P. (2018). Materiales de la campaña “El abuso sexual infantil queda fuera de juego” de prevención y detección del abuso sexual infantil en el deporte. Madrid: Consejo Superior de Deportes. Contiene: Guía de actividades de prevención del abuso sexual infantil para entrenadores, entrenadoras y profesorado de educación física (para niños y niñas de entre 3 y 6 años). Guía de actividades de prevención del abuso sexual infantil para entrenadores, entrenadoras y profesorado de educación física (para niños y niñas de entre 7 y 12 años). Guía de actividades de prevención del abuso sexual infantil para entrenadores, entrenadoras y profesorado de educación física (para chicos y chicas de entre 13 y 17 años). Guía de detección del abuso sexual infantil en el ámbito del deporte para profesionales, que proporciona claves para identificar los distintos indicadores posibles de abuso sexual infantil que se pueden observar en el ámbito del deporte. Estándares de calidad para crear espacios seguros y protectores para los niños, niñas y adolescentes en el ámbito del deporte, dirigidos a cargos directivos y responsables de espacios deportivos para evitar cualquier forma de violencia en sus instalaciones. Entrada descriptiva en Espirales CI.
	Romeo, F.J., and Horno, P. (2018). Materials for the campaign “El abuso sexual infantil queda fuera de juego” (“Child Sexual Abuse Stays Offside”) for the prevention and detection of child sexual abuse in sports. Madrid: Consejo Superior de Deportes. Translated by Victoria Kennedy and F. Javier Romeo. It contains: Activity Guide for the prevention of child sexual abuse for coaches and physical education teachers (for children aged 3 to 6). Activity Guide for the prevention of child sexual abuse for coaches and physical education teachers (for children aged 7 to 12). Activity Guide for the prevention of child sexual abuse for coaches and physical education teachers (for adolescents aged 13 to 17). Guide for the detection of child sexual abuse in sports for professionals, that offers keys to identify several indicators of child sexual abuse that can be observed in sports. Quality Standards to create safe and protective spaces for children and adolescents in sports, aimed at managers and directors of sport facilities. Descriptive post in English in Espirales CI.
	Horno, P., Romeo, F.J., Ferreres, Á., et al. (2017). El acogimiento como oportunidad de vida. Referentes de buena práctica y recomendaciones para una atención idónea a niños, niñas y adolescentes en acogimiento familiar y residencial. Madrid: UNICEF Comité Español. Descargar la publicación. Entrada descriptiva en Espirales CI.
	Equipo de Incidencia Política y Estudios UNICEF Comité Español, a partir del análisis realizado por Espirales Consultoría de Infancia, S.L. (2017). Un lugar donde quedarse. Atención a niños, niñas y adolescentes en acogimiento en el sistema de protección de España. Madrid: UNICEF Comité Español. Descargar el informe. Entrada descriptiva en Espirales CI.
	Horno, P., y Romeo, F. J. (2017). Las familias ante el acoso escolar. Revista de Estudios de Juventud, 115, 139-152. Descargar el artículo. Entrada descriptiva en Espirales CI.
	Horno, P. y Romeo, F.J. (2017). Afecto, límites y consciencia. La disciplina positiva en los programas de Aldeas Infantiles SOS. San José de Costa Rica: Aldeas Infantiles SOS (Oficina Regional para Latinoamérica y el Caribe). Descargar la guía. Entrada descriptiva en Espirales CI.
	Traducción: Cornell, A. W. (2016). Focusing en la práctica clínica. La esencia del cambio. Bilbao: Desclée De Brouwer. Traducción de F.J. Romeo Biedma. Descargar el extracto oficial de la editorial, con el índice y varias introducciones. Entrada descriptiva.
	Horno, P., Losoviz, L., Aguado, S., Kaplun, D., y Romeo, F. J. (2015). Comunidad Protectora. Estudio regional sobre mecanismos comunitarios de protección contra las violencias: Características y Desafíos. Panamá: Plan Internacional (Oficina Regional para las Américas). Descargar el informe. Entrada descriptiva en Espirales CI.
	Romeo-Biedma, F.J. (2014). Crossing Focusing and Nonviolent Communication: Reflecting for deeper implications. The Folio. A Journal For Focusing and Experiential Therapy, 25(1), 111-123. Download the article in English. / Descargar el artículo en inglés. Entrada en inglés presentando el artículo.
	Versión traducida al castellano por el autor: Romeo-Biedma, F. J. (2014). Cómo combinar Focusing y Comunicación Noviolenta: Reflejar para conseguir implicaciones más profundas. Nueva York: The International Focusing Institute. Descargar el artículo. Entrada en castellano presentando el artículo.
	Versión traducida al japonés (2017): Romeo-Biedma, F. J. (2014). フォーカシングと非暴力コミュニケーションの交差-より深い含意に向かう伝え返し. Japan Focusing Association. Traducción de Mako Hikasa y Madoka Kawahara. Descargar el artículo en japonés. Entrada en castellano, japonés e inglés.
	Traducción: Belgrave, B. y Lawrie, G. (2014). Las Pistas de Baile CNV. Oxford (GB): Life Resources. Traducción de H. Adamson, F.J. Romeo, G. Sánchez y otros colaboradores. Entrada explicativa sobre las Pistas de Baile CNV).
	Horno, P. y Romeo, F. J. (2011). La Regla de Kiko. Guía Didáctica para educadores. Madrid: FAPMI y el Consejo de Europa. Descargar la guía. Entrada en Espirales CI explicando la campaña “Uno de cada cinco” de prevención de abuso sexual infantil del Consejo de Europa.
	Romeo, F. J. (2011). Los niños y niñas y la muerte. Nuestro rincón del 0-6 – ACENTO, 60, 17-21. Descargar el artículo. Entrada descriptiva.
	Romeo, F. J. (2011). Escuchar el “sí” en el “no”. Nuestro rincón del 0-6 – ACENTO, 52, 15-18. Descargar el artículo. Entrada descriptiva.
	Horno, P., Melenchón, J., y Romeo, F.J. (2010, revisión en 2013). La trata de niños, niñas y adolescentes con fines de explotación sexual: la atención integral a sus víctimas. Madrid: Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad.
	Candel, C., Lozas, J., Martín, E., Romeo, F. J. y Serrano, M. M. (2005). Arte para la integración. Cuadernos de Pedagogía, 351, 31-34.
	Romeo, F. J. (1998). Los préstamos del francés relativos a vehículos y a la conducción en el árabe marroquí. Estudios de Dialectografía Norteafricana y Andalusí, 3, 125-137.

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