Багато разів наша присутність важливіша, як у нас справи, що ми робимо.

Це відео, які можна переглянути через YouTube, демонструє, як присутність професора Тосіро Канаморі впливає і трансформує його учнів. У такій конкурентній системі освіти, як японська, цьому вчителю початкових класів у звичайній школі вдається створити середовище чесності та поваги до хлопчиків і дівчаток. Немає необхідності працювати з альтернативною моделлю освіти, Професор Канаморі використовує повсякденну діяльність для створення трансформаційних оазисів спілкування.

І життя студентів не райдужне. Інноваційним є те, як професор Канаморі створює простір, де він її слухає (між учнями та вчителем) а самослухання зміцнює стосунки та лікує багато ран. І все з оточення глибокої поваги (і спокою та захисної сили вчителя). Не пропустіть епізоди смерті рідних, проблеми з увагою, і навіть насильство однолітків у школі, щоб побачити, як вони з ними справляються.

Я глибоко вірю, що такий тип стосунків можна створити в кожному освітньому центрі, якщо ми будемо розвивати свою здатність до глибшого спілкування., що дозволяє нам створити більш автентичне з’єднання.

А тепер залишаю вас із відео.

Щоб побачити іспанську версію (версія з субтитрами каталонською):

Частина 1:

Це перша частина іспанської версії, є також англійська версія (Дивіться нижче).

Частина 2:

Частина 3:

Частина 4:

Частина 5:

Каталонська версія (перекладено з англійської версії):

Цю версію видалено з YouTube. Якщо хтось знову знайде його і скаже нам, ми його знову повісимо.

Англійська версія / Англійська версія:

Частина 1:

Частина 2:

Частина 3:

Частина 4:

Частина 5:

насолоджуйся цим.

поздоровлення,

Хав'єр

Як я вже говорив у “Ласкаво просимо до блогу”, Ідея полягає в тому, що цей блог хоче служити сховищем ресурсів, щоб були знайдені всі види матеріалів і пропозицій, які служать для створення а Підключення більш достовірним з іншими людьми і з нашим внутрішнім світом. Так як різноманітності вистачить, Я хочу пояснити тут різні мітки, які я буду використовувати для класифікації записів.

• ЦНВ: Усі записи, пов’язані з ненасильницьких зв'язку, явно або що мені здається, що у них це є “Обізнаність про CNV”.
• Textos ЦНВ: записи, що стосуються книг, конкретні статті та документи ненасильницьких зв'язку.
• Фокусування: Усі записи, пов’язані з Фокусування або щось дуже схоже.
• Фокусування ан Мадриді: збиратимуть тренінги з фокусування в Мадриді та околицях (наприклад, Мірафлорес-де-ла-Сьєрра, одна година їзди від Мадрида).
• Textos фокусування: записи, що стосуються книг, конкретні статті та документи Фокусування.
• CI котушок: є записи, які тісно пов’язані з моєю роботою в Спіраль Консалтинг Діти на емоційні проблеми, захист і міжособистісне спілкування, і про що я хочу також згадати в цьому блозі.
• Інші тексти: Є книги, статті та документи, не будучи явно з жодної із запропонованих дисциплін, вони мають загальну спорідненість і цінність, що спонукає мене згадати їх у цьому блозі.
• Полотна: веб-сайти, блог та інтернет-ресурси.
• Відео: відео загалом, у поєднанні з іншими етикетками, які вказують їх вміст.
• Кіно: документальні фільми та фільми, як на основі фактів, так і вигадок, які, здається, мають відношення до чутливості, яку я хочу розвинути за допомогою цього блогу.
• Історія: мильні опери (а також оповідання та література для дітей та юнацтва) які дозволяють нам насолоджуватися емпатією, яку ми розвиваємо з ненасильницьких зв'язку і з ним Фокусування.
• Досвід: іноді життя підносить нам сюрпризи, досвід, який змушує нас переосмислити свої пріоритети або підтверджує нашу інтуїцію, і ті події я зберу з цим епіграфом.
• Для дітей: ресурси, які можна прямо чи опосередковано використовувати з дітьми.
• Для підлітків: ресурси, які можна прямо чи опосередковано використовувати з підлітками.
• Порядок денний фактичної і Архівації порядку денного: Більшість тренінгів я проводжу в уже організованих закритих групах, але в деяких випадках, коли я проводжу тренінги, відкриті для широкої чи окремої публіки, я буду вішати їх цими ярликами, “Порядок денний фактичної” поки його не святкували і “Архівації порядку денного” коли пройшла дата події, але для протоколу і ви можете побачити параметри навчання, які я даю.

Як ви можете бачити, багато категорій переплітаються. Цікаво те, що кожен досліджує і може знайти те, що корисне та цікаве. І будуть інші, які будуть додані.

Використовувати!