Come di solito, in questo blog condivido elementi che attraversano il mio lavoro in Espirales Consultoría de Infancia con altri interessi personali e professionali. In questo caso ho la soddisfazione di condividere la guida Voci per il cambiamento. Guida metodologica per la consultazione dei bambini, ragazze e adolescenti in accoglienza residenziale, cosa elaboriamo Pepa Horno e mi fermo UNICEF Spagna.

È stata una soddisfazione essere incaricati di sistematizzare questa metodologia per iscritto in modo conveniente. Parte del nostro lavoro nell'accompagnare enti pubblici e privati ​​dei sistemi di protezione qui in Spagna e in altri paesi nei loro processi di miglioramento consiste nell'avere lo sguardo dei loro protagonisti: i bambini, ragazze e adolescenti che vivono nei centri di protezione. E sono specialisti nelle loro stesse vite, e le istituzioni spesso dimenticano di chiederglielo, Sfortunatamente.

Ecco perché è una grande gioia che UNICEF Spagna, nell'ambito del suo lavoro di promozione della partecipazione dei bambini e dei giovani, ci ha invitato a presentare una metodologia semplice per consultare questi bambini, e adolescenti. Ne commentiamo di più nel blog di Spirales Consultoría de Infancia.

Dentro c'è una guida tecnica e pratica, l'aspetto del comunicazione interpersonale: come possiamo parlare noi adulti?, come possiamo creare lo spazio giusto e come possiamo ascoltare i bambini, e adolescenti. Le parole che usiamo possono aprire o chiudere la comunicazione, per questo le formule che presentiamo sono molto chiare: rispetto, inclusione e protagonismo dei bambini stessi, e adolescenti.

E abbiamo anche insistito sulla flessibilità e l'adattamento a tutti i bambini, e adolescenti, fornire linee guida per adattare l'intervento alla diversità funzionale, diversità culturale (Specialmente per ragazzi e ragazze migranti non accompagnati) e quelli con problemi di salute mentale e traumi. le loro voci, come si dice nel titolo, ben sentito, possono cambiare in meglio le loro vite.

Spero vi piaccia e che lo troviate di interesse.

F. Javier Romeo

Quest'estate avevo bisogno di staccare, e l'ho preso. a livello mentale, ma anche elettronicamente. Ed è stato in gran parte grazie alla lettura Minimalismo digitale, di Cal Newport, un autore la cui linea di pensiero ammiro, Provo a mettere in pratica e mi raccomando.

attraverso questo libro, che ha il suggestivo sottotitolo “A difesa della cura in un mondo rumoroso”, Ho plasmato il tipo di relazione che voglio avere con i social media: usarli consapevolmente, sfruttando le possibilità di connessione e contatto con altre persone e con organizzazioni interessanti, ma senza perdere il controllo del mio tempo, delle mie cure o del mio benessere emotivo. È scritto in una prosa che combina un'esposizione di ricerca rigorosa con aneddoti divertenti che rendono concreti i punti chiave..

E la cosa migliore è che non si tratta di lasciare tutti i social network, ma limitarne l'uso a livelli adeguati per il nostro cervello. Il libro inizia con una proposta 30 giorni senza social network e poi introdurli gradualmente, in modo adeguato ai nostri interessi. Sono stato tutto agosto senza aprire i miei conti Cinguettio e LinkedIn e, Anche se all'inizio è stato difficile, Sono arrivato rinnovato a settembre. Adesso li apro due o tre volte a settimana, con intenzione, vedere gli argomenti che mi interessano davvero, e ho già scoperto diverse iniziative interessanti senza risentire dei messaggi tesi del “argomenti di tendenza”.

E la cosa migliore è che Cal Newport non resta a casa “fermare l'uso inappropriato dei social network”, ma propone anche quattro linee guida per sfruttare il tempo che ci viene concesso:

• Cogli l'occasione per stare da solo, al momento della connessione interna.
• lasciare il “piace” come forma di relazione e sostituirli con conversazioni dirette (di persona, per telefono o videochiamata), in interazioni reali più adatte alle nostre capacità emotive.
• Coltiva il tempo libero sano, che ci dà energia invece di portarla via.
• Prestare attenzione consapevole alla nostra attenzione, che è limitato. Invece di sprecarlo in attività che non ci portano molto, concentrarlo su ciò che ci fa crescere e prenderci cura gli uni degli altri.

Quindi se vedi che uso meno i social network, saprai che mi sto prendendo cura della mia attenzione. E se vuoi che discutiamo di qualcosa, Meglio per telefono o di persona che dai social network, ti sembra?

Buon inizio anno scolastico,

F. Javier Romeo

La vita online ci ha aiutato a creare nuove comunità virtuali.

Più di un anno fa ho ricevuto l'invito a far parte di un gruppo di riflessione sui bambini nel sistema di protezione in Spagna, coordinato da Alberto Rodriguez e Javier Múgica e a cui partecipiamo Antonio Ferrandis, mi partner di CI Spirali Pepa Horno, Marta Llaurado e il mio quasi doppio omonimo F. Javier Romeu Soriano. Dopo questi mesi di riunioni online e molteplici email e bozze, la scorsa settimana abbiamo pubblicato congiuntamente il documento fondativo, Rinnovare dall'interno. Sette sfide e proposte per migliorare il sistema di protezione dell'infanzia in Spagna. Il testo parla da sé, e può essere scaricato da sito web di “Rinnovare dall'interno”.

Qui voglio parlare di qualcosa di un po' diverso: del processo stesso. E lo riassumerò in tre parole: Comunità, crescita e consapevolezza.

Comunità è ciò che abbiamo creato. Ha una parte del caso, incontrandosi per problemi di protezione dell'infanzia in diversi spazi. Ma ha anche una parte di intenzione. Fai spazio alle riunioni online. Scrivi a ciascuno la sua parte del documento e rivedi i testi del resto. condividere opinioni, preoccupazioni e possibili risposte. A poco a poco abbiamo approfondito le nostre relazioni, sviluppare un linguaggio comune che incorpori le nostre diverse personalità e sensibilità. E crediamo che parte dei miglioramenti nel sistema di protezione passi proprio attraverso la creazione di comunità in molti altri spazi, con i bambini, ragazze e adolescenti e le loro famiglie, all'interno di squadre professionali e reti di intervento.

Ulteriormente, siamo avanzati con una prospettiva di aumento. Ogni persona del nostro gruppo collabora e accompagna da molti anni i processi del sistema di protezione. Ecco perché possiamo parlare delle carenze, dei punti deboli che danneggiano i bambini, ragazze e adolescenti e le famiglie che si intende proteggere. Ma ricordiamo anche i progressi, i cambiamenti, a volte molto piccolo, che fanno migliorare alcuni aspetti. Ecco perché il documento vuole raccogliere sia le sfide che vediamo in Spagna sia alcune proposte che conosciamo, per esperienza personale o professionale, che hanno funzionato prima. E questo processo fa crescere anche noi che riflettiamo in gruppo.

Perché, infine, Si tratta di sviluppare il coscienza. quando abbiamo un “sguardo consapevole”, come dice il mio buon amico e partner di CI Spirali Pepa Horno, vediamo la realtà in modo più profondo. Identifichiamo cosa succede nei bambini, ragazze e adolescenti e le loro famiglie, ma anche nelle squadre professionistiche e nei sistemi che dovrebbero fornire loro protezione e supporto. E riconosciamo anche ciò che accade dentro di noi, incanalare intuizioni e sensazioni verso proposte concrete che migliorino la vita di molte persone. Non possiamo farlo da soli, abbiamo bisogno di un ambiente sicuro, Comunità, aiutaci ad andare avanti, per porci nuove domande e scoprire nuove risposte.

Da qui invio i miei ringraziamenti a questa magnifica squadra, e alla vita per averlo reso possibile.

E vi invito a leggere il documento ea prestare attenzione ai seguenti passaggi (pubblicheremo mensilmente post di blog per continuare ad approfondire le diverse proposte). Ti vedo sul sito “Rinnovare dall'interno”.

in festa,

F. Javier Romeo

[Clicca qui per leggere questo post in inglese.]

Il documento Oltre la sopravvivenza. Come migliorare l'intervento con i minori migranti non accompagnati e separati che sono lasciati al di fuori del sistema di protezione, che Pepa Horno, il mio partner in Childhood Consulting Spirals, e ho scritto per UNICEF Spagna e UNICEF Francia, appena stato pubblicato, ed è disponibile in due versioni:

• Scarica la versione inglese originale di Oltre la sopravvivenza. Migliorare l'intervento in Europa con i minori migranti non accompagnati e separati che cadono attraverso il sistema di protezione.
• Scarica la traduzione in spagnolo, Oltre la sopravvivenza. Come migliorare l'intervento con i minori migranti non accompagnati e separati che sono lasciati al di fuori del sistema di protezione.

Questa è una pubblicazione tecnica che ha a che fare con la protezione dell'infanzia, intervento sociale e diritti umani. Di fatto, Abbiamo le idee e le coscienze di un centinaio di professionisti al Workshop Internazionale di dicembre 2019 a Madrid, che ho contribuito a facilitare (spieghiamo di più in il nostro post sul blog di CI Spirali). Sin embargo, è anche un documento molto personale per me.

Da una parte, i bambini, Le ragazze e le adolescenti migranti non accompagnate e separate hanno un posto molto speciale nel mio cuore. Ho lavorato in Marocco per diversi anni con i bambini, ragazze e adolescenti che vivono per strada e conosco le difficoltà che hanno lì, e cosa li fa rischiare la vita per la possibilità di avere un futuro migliore. Ho anche lavorato per diversi anni a Madrid con adolescenti a rischio sociale, e molti di loro erano ragazzi e ragazze migranti senza riferimenti familiari, così ho accompagnato i loro passi nelle difficoltà che hanno incontrato per costruire un buon futuro in Spagna. E ancora oggi mi diverto a parlare con loro in arabo marocchino., una lingua che mi piace molto. Spero che questo documento aiuti i professionisti e anche il pubblico in generale ad avere uno sguardo compassionevole verso questi bambini., e adolescenti, e preoccuparsi del loro benessere. (Puoi leggere di più su il mio percorso professionale sul mio profilo LinkedIn).

Por otro lado, attualmente questo è un problema molto delicato, a causa di molteplici fattori. Come caporedattore, Ho usato ripetutamente do Messa a fuoco come processo per strutturare le idee e trovare le giuste formulazioni. Le chiavi per narrazioni più protettive devono provenire da una coscienza saldamente radicata nel corpo.. Spero che questo fornisca chiarezza e anche una prospettiva più profonda su tutto questo argomento., soprattutto se le parti più intricate riescono ad essere un po' più esplicite.

In conclusione, non è stata solo una sfida professionale, ma anche un processo molto personale. Spero che vi piaccia.

F. Javier Romeo

[Leggere questo articolo in spagnolo].

Il documento Oltre la sopravvivenza. Migliorare l'intervento in Europa con i minori migranti non accompagnati e separati che cadono attraverso il sistema di protezione, quella Pepa Horno, il mio collega di Espirales Consultoría de Infancia, e io ho scritto per UNICEF Spagna e UNICEF Francia, è appena stato pubblicato, ed è disponibile in due versioni:

• Scarica la versione originale in inglese di Oltre la sopravvivenza. Migliorare l'intervento in Europa con i minori migranti non accompagnati e separati che cadono attraverso il sistema di protezione.
• Scarica la traduzione in spagnolo, Oltre la sopravvivenza. Come migliorare l'intervento con i minori migranti non accompagnati e separati che sono lasciati al di fuori del sistema di protezione.

Questa è una pubblicazione tecnica che ha a che fare con la protezione dell'infanzia, intervento sociale e diritti umani. Infatti, abbiamo contato con le idee e la consapevolezza di quasi un centinaio di professionisti in un workshop internazionale a dicembre 2019 a Madrid, che ho co-facilitato (ne spieghiamo di più in il nostro post sul blog in Espirales CI). Tuttavia, è anche un documento molto personale per me.

Da una parte, I bambini migranti non accompagnati e separati mi sono molto cari. Ho lavorato in Marocco per diversi anni con bambini in situazione di strada e conosco le difficoltà che ci sono, cosa li fa rischiare la vita per la possibilità di un futuro migliore. Ho anche lavorato per diversi anni a Madrid con giovani a rischio, e molti di loro erano bambini migranti non accompagnati, così ho accompagnato i loro passi nelle difficoltà di costruirsi un buon futuro in Spagna. E mi piace ancora poter parlare con loro in arabo marocchino, una lingua che mi piace molto. Spero che questo documento aiuti altri professionisti e il pubblico in generale ad avere un rispetto compassionevole per questi bambini, e prendersi cura del loro benessere. (Di più il mio percorso professionale nel mio profilo LinkedIn).

D'altra parte, questo è attualmente un problema molto delicato, a causa di diversi fattori. Come scrittore principale, l'ho usato ampiamente Messa a fuoco con me stesso come un processo per strutturare le idee, e per trovare la formulazione adeguata. Gli indizi per narrazioni più protettive devono provenire da una consapevolezza incarnata. Spero che questo porti chiarezza e anche una prospettiva più profonda a tutto questo argomento, con alcune delle sue complessità rese un po' più esplicite.

In conclusione, non è stata solo una sfida professionale, ma anche un processo molto personale. Spero che ti piacerà.

F. Javier Romeo

In linea di continuare a celebrare la pubblicazione un anno fa, racconti Pepa Horno, mio buon amico e socio in Espirales Consultoría de Infancia (dove lavoriamo su temi di educazione affettiva nell'infanzia), Essa integra questa voce precedente, riferendosi al suo libro Il linguaggio degli alberi. questa storia, Il mago di pensieri, È stato pubblicato dalla Fineo editoriale con illustrazioni Margarita Sada.

Pepa stesso account sua intenzione per questo libro con le seguenti parole:

Il mago di pensieri Egli parla di carezze, e come carezze e massaggi servono a autoregolazione emotiva, per questi bambini rispetto agli adulti dicono che ancora non si fermano, che non riescono a risolvere i loro pensieri, o silenzio o concentrato ... Per questi bambini hanno un trucco "magico" per mettere ordine dentro di sé. In quei pensieri che, in fondo non sono altro che il frutto della sua straordinaria sensibilità.

A questo aggiungo che si tratta di una storia che può essere adattato perfettamente a insegnare Messa a fuoco ragazzi e ragazze per i seguenti motivi:

• Presenta una vista positivo e benvenuto di pensieri, sensazioni, sentimenti, emozioni ed esperienze globali con i bambini (e abbiamo anche gli adulti): ciò che è dentro di noi ha un senso se offriamo un modo conveniente di ascolto.
• I bambini possono fare cose concrete per prestare attenzione alle loro esperienze interne, così questi calma verso il basso (e, sebbene non spiegato nella storia, anche per essere distribuito), e coloro che sono intorno a noi possono accompagnare.
• Interno esperienze che accompagna in modo più efficace con l'azione fisica. Pepa proposto nella storia accarezza le aree interessate (la testa del protagonista, in questo caso), ma ha spiegato nell'ultima pagina, “Parole per l'anima di adulti”, ci possono essere molti altri modi, a condizione che coinvolge il corpo.

Quindi vi consiglio vivamente questo libro come un modo per presentare la messa a fuoco in maniera adatta ai bambini.

Spero che vi piaccia tanto quanto me,

Xavier

E 'stato recentemente completato il primo anniversario della pubblicazione del racconto Il linguaggio degli alberi di Pepa Horno, mio caro amico e partner in Espirales Consultoría de Infancia (dove lavoriamo su questioni di tutela dei minori). questa storia, pubblicato dalla Fineo editoriale e illustrato da Martina Vanda, Ha avuto diverse presentazioni, e la prima è stata nel Fiera del Libro di Madrid 2015 in questo momento, così mi è sembrato opportuno ricordare con questo blog.

Pepa presenta il libro come segue:

Il linguaggio degli alberi sulla morte. O meglio sul filo di amore che lega entrambi i lati della vita. Egli parla di persone che hanno il cuore diviso, "Metà sulla terra ferma e per metà in cielo", ed è scritto per molti bambini (quelli che sono i bambini adesso e quegli altri bambini nascosti sotto la pelle degli adulti) con il cuore in modo.

Voglio sottolineare tre aspetti che raccomandano questa storia (ed è per questo ho già dato più di un'occasione):

• L'importanza della scoperta di un collegamento simbolico con il defunto, può essere coltivata in vita o dopo la morte, si è verificato. Non è mai troppo tardi per creare un rituale che produce la sensazione di contatto noi a quelle che abbiamo ancora in vita.
• Dimensione del corpo duello, magistralmente visualizzata mirati. camminare, muoversi il campo, gesti con il corpo… Ci aiuta a migliorare le perdite di processo, indipendentemente dall'età.
• La tenerezza che permea l'opera ci invita a prendersi cura della relazione in ogni situazione di lutto con tutti i bambini: con coloro che sono di età, e chi ha preso i nostri bambini e bambine coperta all'interno (e anche loro hanno bisogno la vostra attenzione).

Per tutto questo e molto altro è un libro che considero letture consigliate, e soprattutto di avere a portata di mano quando le perdite si verificano in ambiente.

Espero que os guste tanto como a mí.

Xavier

In questi ultimi giorni di ottobre, il tema della morte in modo più frequente nella vita dei figli si pone. Dal giorno dei morti in certe famiglie a tutti gli eventi di Halloween di colore diverso, la realtà è che si tratta di un periodo in cui i bambini possono porre domande sulla morte, ed è conveniente avere certi atteggiamenti preparati e spazi di ascolto e risposte.

Ho scritto in 2011 un articolo che il recupero qui, “I bambini e la morte”, per ricordare alcuni indizi utili. articolo, pubblicato sulla rivista Il nostro angolo di 0-6 - ACCENT diretto da Early Childhood Education, tre aree chiave esplorate:

• La percezione della morte in età diverse (tra zero e sei anni, che è il soggetto della rivista).
• Alcune linee guida di base per accompagnare i bambini a morte.
• lettura consigliata, letture separate per le famiglie e professionisti e storie da leggere con i bambini.

E comincio con questo articolo inquadramento comma:

Per molto tempo si è pensato che i bambini non hanno sofferto processo di lutto fino età più avanzate. Sin embargo, la ricerca nel campo delle dipendenze hanno dimostrato che passano attraverso il processo di lutto fin dai primi secoli, anche se non si manifesta come gli adulti fino a tardi. Pertanto è necessario parlare della morte (e non nasconderlo per paura di rovinarli) quando succede (o quando accadrà, nel caso di malati terminali), per capire 1) che la persona è sicuramente e 2) che la persona non lascia volontariamente, e anche in modo da poter dire addio, perché se questi concetti non sono chiare e si verifica non è un addio, può apparire un lutto patologico. E quindi è importante che ascoltiamo e prestare attenzione a ciò che accade dentro quando si verifica la morte nella loro vita.
[citare come: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "I bambini e la morte" Il nostro angolo di 0-6 - ACCENT, 60, 17-21.]

Continua a leggere l'articolo…

Spero che queste riflessioni possano servire per accompagnare questo argomento per i bambini nel proprio ambiente. La morte è una parte inevitabile della vita, e come meglio integrare, Vivranno più pienamente, i nostri figli e noi.

Vi auguro una coscienza commemorazione,

Xavier

La maggior parte dei conflitti possono essere risolti in modo soddisfacente e proficua per tutte le parti, fornite le risorse e il tempo da dedicare. Questa è la mia esperienza personale e professionale di anni di apprendimento, praticare e trasmettere Comunicazione nonviolenta. E 'così semplice (non è facile) le condizioni necessarie per verifica tale risoluzione. Per me ci sono diversi elementi essenziali, che possono essere riassunti in quanto segue:

• Una metodologia adeguata, per consentire a tutte le parti coinvolte si sentono sicuri e rispettati nei loro diritti.
• professionisti esperienziale con una formazione in mediazione e di ascolto profondo e competenze “traduzione” messaggi a renderli più facili da ascoltare per tutti.
• Una comunità che supporta i processi di restauro, tempo dedicando, spazi, manodopera, formación…
• Persone disposte a risolvere i conflitti in un modo che in ultima analisi, tutte le parti si sentono ascoltati e che tutte le parti lasciano soddisfatti della soluzione.

Quindi per me è una gioia per condividere le risorse sviluppate da una vasta comunità di gente del quartiere sono Gotleu a Palma de Mallorca (Mallorca), perché raccolgono il modo in cui hanno lavorato ognuno di questi elementi.

In questo video potete vedere come sono stati coinvolti, la rivitalizzazione Istituto per la coesistenza e successo scolastico (el Istituto per la coesistenza e successo scolastico in castigliano) Governo delle Isole Baleari, da parte degli insegnanti delle scuole educazione della prima infanzia, Primaria e secondaria, gli studenti di tutte le età, famiglie, e Servizi Sociali, la polizia, Università e altri gruppi sociali significativi. In un mosaico di voci, ci facciamo un'idea delle esperienze di creazione che la sicurezza della rete in un ambiente socialmente vulnerabili, e vediamo alcuni risultati.

Per una visione più sistematica, E 'la pubblicazione che raccoglie i fondamentali. Pubblicato in Catalano, Castigliano e in inglese nel quadro di un progetto europeo con questo argomento, la Guida a migliorare la convivenza con le pratiche Restorative / Guida Mejoramos coesistenza con le pratiche di restauro sviluppa gli aspetti teorici Practices protesiche, dati più accurati e fornisce esempi concreti e suggerimenti per ulteriori letture per ulteriori informazioni.

E per approfondire i cerchi di restauro, una pratica di risoluzione dei conflitti origine nella dimensione sociale Comunicazione nonviolenta, Potete leggere la monografia interessante Pratiche di giustizia riparativa. Circles Restorative e la sua applicazione in vari campi, redatto da Vicenç Rul·lan, un allenatore che ho il piacere di incontrare, sul video e la Guida, ed è un membro del Associazione della giustizia e protesiche pratiche di Isole (con la pagina castigliano e catalano, con diverse risorse più). Una buona introduzione, approfondire ulteriormente questo particolare modello. E si può anche guardare i video (Inglese) sul sito ufficiale del creatore di cerchi da restauro, Domenico Baratto, RestorativeCircles.org.

Che hanno fatto un po 'di formazione in comunicazione interpersonale con me avete visto io di solito citare questo numero di pratiche Restorative. Spero che queste risorse un po 'meglio illustrare quello che mi e ho fiducia che risvegliare la vostra creatività e la vostra immaginazione aver sentito di continuare a scoprire modi più efficaci e più profonde per risolvere i conflitti in ambiente educativo, e qualsiasi altra area.

Xavier

Uno scrittore britannico di successo, Jasper Gwyn, quarant'anni egli decide di non scrivere romanzi. Che cosa farete con la vostra necessità di continuare a scrivere “qualcosa”? Ancora la necessità di nominare, usare le parole per modellare cose che devono essere espresse. Così si decide di diventare “copista”. Farete ritratti di persone che vivono. E non farà alcuna descrizione. Come catturare l'essenza di una persona in parole?

Così il magnifico romanzo inizia Mr Gwyn il famoso scrittore italiano Alessandro Baricco (1958). Oltre alla sua qualità letteraria innegabile, chi siamo interessati alla Messa a fuoco questo romanzo ci dà una nuova visione della simbolizzazione dell'esperienza, per i processi nucleari di messa a fuoco. Mr Gwyn, lo scrittore protagonista, E 'sulle prime pagine per caso in una mostra di ritratti, e la lettura del catalogo della galleria sta per sapere come funziona immagini sorprendenti pittore. Mr Gwyn scopre qualcosa di speciale:

Jasper Gwyn pensò che richiedono un sacco di tempo, un certo esilio, e la dissoluzione di molti resistenze. Non pensava che qualche trucco tecnico né sembrava importante l'eventuale dominio del pittore, solo lui è venuto in testa che un paziente lavoro aveva fissato un obiettivo, e alla fine quello che era riuscito ad ottenere è stato portare a casa l'uomo con i baffi. Sembrava un bellissimo gesto. (pagina 36)

E da lì si imbarca in un'avventura che prepara uno spazio con attenzione agli aspetti sensoriali e crea un ambiente dove si può fare ritratti. Catturare l'essenza di una persona in modo che, como dice Baricco, prendere la casa di persona. E 'inevitabile pensare al processo di focalizzazione, e come attraverso una presenza amichevole e accogliente aiuta a simboleggiare l'esperienza, in modo che il processo Viene effettuata (un po 'più vicino a casa, come farebbe Baricco). E per quanto riguarda il processo di simbolizzazione, Offre un'apertura sorprendente (Non rivelerò qui, perché appartiene al corretto sviluppo del romanzo).

Per tutto questo, essenziale per le persone interessate a processo di focalizzazione.

Sono sicuro che almeno si contribuisce a rendere voi molte nuove domande. E se conoscete altri romanzi (o film) che ci ispirano per quanto riguarda messa a fuoco, Comunicazione non violenta o la psicoterapia, comentádmelas e renderli loro biglietti.

Vi auguro una piacevole lettura,

Xavier

dati bibliografici: Baricco, Alessandro (2011): Mr Gwyn. Milano: Giangiacomo Feltrinelli Editore. traduzione castigliana di Xavier González Rovira (2012): Mr Gwyn. Barcellona: anagramma. Vai a Anagram pagina editoriale, dove è possibile leggere le prime pagine del romanzo.