පසුගිය සතියේ අත්පොත නිල වශයෙන් ඉදිරිපත් කරන ලදී ආරක්ෂා කිරීමට බලන්න. ළමයින්ට එරෙහි හිංසනය අවබෝධ කර ගැනීමේ යතුරු, ගැහැණු ළමයින් සහ නව යොවුන් වියේ දරුවන් සහ ඵලදායී ආරක්ෂණ පියවරයන් වර්ධනය කිරීම, අපි මගේ සහකරු විස්තර කර ඇති බව Pepa Horno හා මම සිට දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර සඳහා යුනිසෙෆ් ස්පා Spain ් .ය. සමඟ සුපුරුදු පරිදි මගේ ප්රකාශන, අංශය ලා අතින් ඇතුල් වීම ආරක්ෂා කිරීමට බලන්න ඒ බ්ලොග් එකේ සහ මෙහි අදාළ අංශ කිහිපයක් පුළුල් කරන්න.

අත්පොතෙහි මෙහි බෙදා ගැනීමට වැදගත් වන අංග තුනක් ඇත.

පළමු, ප්‍රචණ්ඩත්වය අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා මූලික සංකල්ප පුළුල් ලෙස ක්‍රමවත් කරයි. චිකිත්සාව හරහා ගමන් කරන බොහෝ අය ඔවුන්ට සිදුවී ඇත්තේ කුමක්ද සහ කෙසේද යන්න තේරුම් ගත යුතුය, සහ සාමාන්යයෙන් සහායක ක්රියාවලිය ප්රමාණවත් වුවද, සමහර විට ඔවුන් මගෙන් දිගින් දිගටම පුළුල් කිරීමට යොමුවක් ඉල්ලයි. එය අත්පොතයි, එය තාක්ෂණික වුවත් දරුවන් සමඟ වැඩ කරන වෘත්තිකයන් ඉලක්ක කර ඇත, හා යෞවනයන්, ප්‍රමාණවත් චිකිත්සක වැඩ ඇති පුද්ගලයින්ට ද සේවය කළ හැකිය.

අනෙක් අතට, සහ එම රේඛාව මත පුළුල් කිරීම, අත්පොත ඔවුන්ගේ දැනුම සහ කුසලතා යාවත්කාලීන කිරීමට කැමති මනෝචිකිත්සකයින් සඳහා ද ප්රයෝජනවත් වේ. එක් එක් පරිච්ඡේද හරහා යෝජනා කර ඇති ක්‍රියාකාරකම් සමඟින් අපට අපගේ සංවේදීතාව සහ ප්‍රචණ්ඩත්වය සහ කම්පන සහ ඒවායේ සුවය සමඟ සම්බන්ධ ක්‍රියාවලීන් සමඟ යාමට ඇති හැකියාව පුළුල් කළ හැකිය.. ප්‍රායෝගික කොටස සැලසුම් කර ඇත්තේ අපගේ මැදිහත්වීම් පිළිබඳ දැනුවත්භාවය වර්ධනය කිරීම සඳහා ය.

පසුගිය, ප්‍රචණ්ඩත්වය සහ එහි ප්‍රතිවිපාක යන දෙකෙහිම ශාරීරික මානයෙහි වැදගත්කම මතක තබා ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වේ (විශේෂයෙන්ම කම්පන සහ විඝටනය) ප්රකෘතිමත් වීමේදී මෙන්. සම්පූර්ණ අත්පොතෙහි ශරීර අංග ඇත, සහ විශේෂයෙන්ම එය පවතින අවකාශයන් තුළ ගොඩනැගීමට උත්සාහ කරන යහපැවැත්ම පිළිබඳ හැඟීම මත ක්රියා කරයි ආරක්ෂිත සහ ආරක්ෂිත පරිසරයන්.

අත්පොත ආරක්ෂා කිරීමට බලන්න යුනිසෙෆ් ස්පාඤ්ඤ වෙබ් අඩවියෙන් නොමිලේ බාගත හැකිය.

මම වැඩි උනන්දුවක් දක්වනු ලබන බලාපොරොත්තු, ඔබට එය ලැබෙන්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීමට මම කැමතියි.

එෆ්. Javier රෝමියෝ

පුද්ගලික සහ ආයතනික ක්‍රියාවලීන්හි මනෝවිද්‍යාඥයෙකු සහ සහකාරියක් ලෙස මගේ කාර්යයේ කොටසක් සමන්විත වන්නේ රූපක සහ සාදෘශ්‍ය හරහා සංකීර්ණ පණිවිඩ සන්නිවේදනය කිරීමේ ක්‍රම සොයා ගැනීමයි.. මුලපිරීම තුළ “ඇතුළත සිට අලුත් කිරීම”, මම දැනටමත් ඉදිරිපත් කර ඇති බව මෙම වෙනත් පෝස්ට් එකේ, ළමා ආරක්ෂණ පද්ධතිය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා අපි අභියෝග සහ යෝජනා කිහිපයක් ඉදිරිපත් කරමු, ස්පාඤ්ඤයේ ගැහැණු ළමයින් සහ යෞවනයන් (සහ ලෝකයේ සෙසු රටවල).

මෙම මාසයේ මම ලිපිය සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කර ඇත “අපි අප සමඟ සිටින පුද්ගලයා සමඟ යමු”, එය වසංගතය හමුවේ අප ගන්නා ක්‍රියාමාර්ග සහ දරුවන් සමඟ යන විට අප සැලකිලිමත් විය යුතු අංශ අතර සාදෘශ්‍ය භාවිතා කරයි, බොහෝ දුක් විඳ ඇති ගැහැණු ළමයින් සහ යෞවනයන්. එය අප සිටින ආකාරය සහ කරන ආකාරය පිළිබඳ දැනුවත්භාවය ගෙන ඒමේ මාර්ගයකි, පෞද්ගලිකව සහ වෘත්තීයමය වශයෙන්.

තවද ඔබ එය දකිනු ඇත, පුරුදු විදියටම, හි වැදගත්කම ගැන මම අවධාරනය කරමි කම්පන පුහුණුව සහ වටිනාකම මතක තබා ගන්න යන තේමාව යටතේ, එය එදිනෙදා පදනමින් ඉතා ප්‍රයෝජනවත් මෙවලමක් ලෙස මම දකිමි..

ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද සහ ඔබ ජීවත් වන්නේ කෙසේද යන්න දැන ගැනීමට මම කැමතියි.

එෆ්. Javier රෝමියෝ

[මේ ඒ වගේ කතාවක් ඉංග්රීසි]

වැඩමුළුවක් සඳහා පහසුකම් සැලසීමට හැකිවීම මට සතුටකි “වස්තූන් සමඟ දැනෙන හැඟීම සොයා ගැනීම: අභ්‍යන්තර කොටස් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමට ක්‍රමයක්” තුළ මඟ පෙන්වන චිකිත්සාව කේන්ද්‍රගත කිරීම පිළිබඳ ජාත්‍යන්තර මාර්ගගත සමුළුව (ජාත්‍යන්තර නාභිගත-නැඹුරු චිකිත්සක සමුළුව) එය අතර සිදුවීමට නියමිතය 21 හා 25 ඔක්තෝබර් 2020 (අතර 22 හා 26 ආසියාවේ සහ ඕෂනියාවේ).

එය මඟ පෙන්වන මනෝචිකිත්සාව පිළිබඳ අත්දැකීම් සහිත වැඩමුළුවක් වනු ඇත (නාභිගත-නැඹුරු මනෝචිකිත්සාව / චිකිත්සාව, FOT / FOP), මම අනුගමනය කරන වැඩ රේඛා වලින් එකක් මම ඔබ සමඟ මනෝචිකිත්සාව සඳහා යොමු වෙමි පුද්ගලිකව සහ වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණයෙන්.

“චිකිත්සාවේ අභ්‍යන්තර කොටස් සමඟ වැඩ කිරීම බොහෝ ආකාරවලින් අභියෝගාත්මක විය හැකිය. වස්තූන් භාවිතා කිරීමෙන් අපට අභ්‍යන්තර කොටස් පිළිබඳ වඩා හොඳ අවබෝධයක් ලබා ගත හැකිය (සංඛ්යා, පැන්සල්, මැටි). වස්තූන් එකක් හෝ කිහිපයක් තෝරා ගැනීමේ ක්‍රියාවලිය අධික ලෙස පැහැදිලි කිරීමකින් තොරව දැනෙන හැඟීම ජනනය කිරීමට උපකාරී වේ.. මේ ක්රමයෙන්, අපට එක් එක් සේවාදායකයාට උදව් කළ හැකිය (ළදරු වියේ සිට වැඩිහිටි විය දක්වා) ඇතුළත සෑම කොටසකටම සවන් දෙන්න, එවිට ඔවුන් තුළ ජීවිතයේ ඉදිරි ගමන දැක ගත හැකි අතර ඔවුන් සමඟ වඩා හොඳ සම්බන්ධතාවයක් ඇති කර ගත හැකිය. මෙය අත් වැඩමුළුවක් වනු ඇත, එබැවින් උපදේශනය සඳහා භාවිතා කළ හැකි කුඩා වස්තූන් කිහිපයක් ගෙන ඒම සුදුසුය (පාට පැන්සල් දුසිමක් කරනු ඇත).

ප්‍රධාන අන්තර්ගතයන්:

1) ළමුන් සමඟ අභ්යන්තර කොටස් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා ප්රධාන අදහස් පහක්, ගැහැණු ළමුන්, නව යොවුන් වියේ සහ වැඩිහිටියන්.

2) වස්තූන් සමඟ දැනෙන හැඟීමක් සෙවීමේ ක්‍රියාවලියක උදාහරණයක්.

3) සෑම කෙනෙකුටම ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික ශෛලිය වර්ධනය කර ගත හැකි වන පරිදි වස්තූන් සමඟ වැඩ කිරීමේ කුඩා අත්දැකීමක්.”

දිනය: සිකුරාදා 23 ඔක්තෝබර් 2020, 09:00-11:00 නිව් යෝර්ක් වේලාවට (15:00-17:00 මැඩ්රිඩ් වේලාවේ) (මෙහි කාලසටහන සොයා ගන්න).

පෙදෙස: සමඟ අමුත්තන්.

මෝඩකම: වැඩමුළුව ස්පා .් into භාෂාවට සමගාමීව පරිවර්තනය කිරීම සමඟ ඉංග්‍රීසියෙන් පැවැත්වේ.

වැඩි විස්තර සහ ලියාපදිංචිය: මඟ පෙන්වන චිකිත්සාව කේන්ද්‍රගත කිරීම පිළිබඳ ජාත්‍යන්තර සමුළුවේ වෙබ් අඩවිය (ජාත්‍යන්තර නාභිගත දිශානත චිකිත්සක සමුළුව).

[මුල් ප්රවේශය 7 ඔක්තෝබර් 2020, යාවත්කාලීන 20 ඔක්තෝබර් 2020, සිදුවීම් දිනය].

[මේ ඒ වගේ කතාවක් ස්පාඤ්ඤ].

වැඩමුළුවකට පහසුකම් සැලසීමට හැකිවීම ගැන මම ඉතා සතුටු වෙමි “වස්තූන් සමඟ දැනීම: අභ්‍යන්තර කොටස් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමට ක්‍රමයක්” දී ඔන්ලයින් අන්තර්ජාතික නාභිගත-නැඹුරු චිකිත්සක සමුළුව එය ඔක්තෝබර් 21 සිට අන්තර්ජාලය හරහා සිදු වේ. 25 වනදා දක්වා. 2020 (ඔක්තෝබර් 22 - 26. ආසියාවේ සහ ඔස්ට්‍රේලියා හි).

එය නාභිගත-නැඹුරු මනෝචිකිත්සාව පිළිබඳ අත්දැකීම් සහිත වැඩමුළුවක් වනු ඇත.

“චිකිත්සාව තුළ අභ්යන්තර කොටස් සමඟ වැඩ කිරීම බොහෝ ආකාරවලින් අභියෝගාත්මක විය හැකිය. වස්තු භාවිතා කිරීම (රූප, පැන්සල්, ප්ලාස්ටික්) අභ්‍යන්තර කොටස් පිළිබඳ වඩා හොඳ අවබෝධයක් ලබා ගත හැකිය. වස්තූන් එකක් හෝ කිහිපයක් තෝරා ගැනීමේ ක්‍රියාවලිය අතිරික්තයක් පැහැදිලි නොකර හැඟීම් දැනීම වැඩි දියුණු කළ හැකිය. මෙ මාවතින්, අපට සේවාදායකයින්ට - දරුවන්ට පමණක් නොව වැඩිහිටියන්ටද - එක් එක් කොටස සවන් දීමට උදව් කළ හැකිය, ඔවුන් තුළ ජීවිත ඉදිරි ගමනක් දැකීමට සහ ඔවුන් සමඟ වඩා හොඳ සම්බන්ධතාවයක් ඇති කර ගැනීමට. මෙය ප්‍රායෝගික වැඩමුළුවක් වනු ඇත, එබැවින් කරුණාකර ඔබේ චිකිත්සක කාමරයේ භාවිතා කළ හැකි කුඩා වස්තු කිහිපයක් ගෙන එන්න (පාට පැන්සල් දුසිමක් ප්රමාණවත් වනු ඇත).

රැගෙන යාම:

1) ළමුන් සමඟ චිකිත්සාවේ අභ්යන්තර කොටස් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා ප්රධාන අදහස් පහක්, නව යොවුන් වියේ සහ වැඩිහිටියන්.

2) වස්තූන් සමඟ දැනෙන සංවේදී ක්‍රියාවලියක් සඳහා උදාහරණයක්.

3) වස්තූන් සමඟ වැඩ කිරීමේ කෙටි අත්දැකීමක්, ඔබේ පුද්ගලික ශෛලිය වර්ධනය කිරීමට.”

දිනය: ඔක්තෝබර් 23 වන සිකුරාදා 2020, 09:00-11:00 නිව් යෝර්ක් වේලාව (15:00-17:00 මැඩ්රිඩ් වේලාව) (ඔයාගේ කාලය මෙතන).

ස්ථානය: සමඟ අමුත්තන්.

භාෂාව: වැඩමුළුව ස්පා .් into භාෂාවට සමගාමීව පරිවර්තනය කිරීම සමඟ ඉංග්‍රීසියෙන් පැවැත්වේ.

වැඩි විස්තර සහ ලියාපදිංචිය: ජාත්‍යන්තර නාභිගත-නැඹුරු චිකිත්සක සමුළුවේ වෙබ් අඩවිය.

[මුල් තනතුර ඔක්තෝබර් 7 සිට 2020, ඔක්තෝබර් 23 දින යාවත්කාලීන කරන ලදි 2020, සිදුවීමේ දිනය].

දින කිහිපයකට පෙර ස්වේච්ඡා සේවකයෙකු ලෙස මට සහතිකය ලැබුණි මැඩ්රිඩ්හි නිල මනෝවිද්‍යා විද්‍යාලයේ දුරකථන සේවාව. මේ මොහොතේ “නව සාමාන්ය” එය සිරගත කිරීමේ දුෂ්කර අවස්ථා සිහිගන්වයි, මේ වසරේ මාර්තු සහ මැයි අතර 2020. සහ සන්සුන් භාවයෙන් (තාවකාලික) සැබෑ, මම අත්දැක ඇති දේ සැකසීමට හොඳ කාලයක් බව පෙනේ. තවද එය සංකේතවත් කිරීමට වචන හතරක් පැමිණේ: කැපවීම, ප්‍රතිරෝධය, නිහතමානිකම සහ හෘද සාක්‍ෂිය.

අගුලු දැමීම ආරම්භ වූ විට මගේ මූලික ප්‍රශ්නය වූයේ “මම කොහොමද දායක වෙන්න?”. ස්පිරාල්ස් උපදේශක ද ඉන්ෆැන්ෂියා වෙතින් අපට පැමිණීමට හැකි වූ ඉල්ලීම් ගණනාවක් ලැබී තිබේ, නමුත් එය වෙනත් බ්ලොග් සටහනක් සඳහා හේතුවක් වනු ඇත. නමුත්, එම අවස්ථාවේදී ම, එහි වෙනත් මානයක් තිබුණි, ස්වේච්ඡා සේවනයෙන්, මට ඉදිරිපත් කිරීමට අවශ්‍ය කුමක්ද?. අතර බොහෝ සේවාවන් සහ සම්පත් ඔහු ඉදිරිපත් කළේ කුමක්ද? මැඩ්රිඩ් හි මනෝවිද්යාව පිළිබඳ නිල විද්යාලය, අවශ්‍ය අය දුරකථනයෙන් ඇමතීම මට හොඳින් ගැලපුණි. එතැනින්, සම්පත් වලට ඉඩ දී ඇති තාක් දුරට මහජනයාට සමීපව සිටින මෙම සංවිධානයට අයත් වීම මට ගෞරවයක් ලෙස හැඟේ.. මෙය මට මනෝ විද්‍යාව හා බැඳී පවතී, මගේ වෘත්තිය හැර, a ද උපකල්පනය කරයි කැපවීම පුද්ගලයන්ගේ සහ ප්‍රජාවන්ගේ යහපැවැත්ම සඳහා පුද්ගලිකව. බොහෝ පුද්ගලයින්ගේ සහ බොහෝ වෘත්තීය කණ්ඩායම්වල කැපවීම අපි දැක ඇත්තෙමු, මෙය අපේ විය: අවශ්‍ය අයට සවන් දීමට සහ සහාය දීමට ඉදිරිපත් වන්න.

දුරකථනයේ අවධානය යොමු වීමේ ආරම්භය මට දැඩි විය. ඇමතුම් බොහෝ නොවේ, නමුත් දිගු හා සංකීර්ණ. මිනිසුන්ගේ මරණය පිළිබඳ ශෝකයේ සිට බරපතල මානසික සෞඛ්‍ය දුෂ්කරතා දක්වා. ඒ වගේම හැකියාව ගැන මගේ ප්‍රණාමය ප්‍රතිරෝධය මම රැකබලා ගත් සෑම පුද්ගලයෙකුගෙන්ම. මම කියන්න කැමතියි “ඔරොත්තු දීමේ හැකියාව”, මනෝ විද්‍යාවේදී අපි බොහෝ සෙයින් කැමති එම වචනය. නමුත් “ඔරොත්තු දීමේ හැකියාව” එයින් ඇඟවෙන්නේ “විරුද්ධ කිරීමට” හා “ප්‍රතිනිර්මාණය”, එක් පුද්ගලයෙකුට එක් දුරකථන ඇමතුමකින් මට එහි කොටස පමණක් දැක ගත හැකි විය “විරුද්ධ කිරීමට”. සනීපාරක්ෂක පියවරයන්හි වර්තමාන ලිහිල් කිරීම දකින විට, මා සහභාගී වූ සෑම පුද්ගලයෙකුම මට සිහිපත් වේ, ඔබේ දුක් විඳීමේ මට්ටම සමඟ, ඔවුන් එය කෙසේ ජීවත් කරාවිදැයි මම කල්පනා කරමි. එම අවස්ථාවේදී එය වඩා හොඳින් සිදු නොකිරීම ගැන ඔවුන්ට කලකිරීමක් දැනෙනවාද?? ඔවුන් විවේකයෙන් හා සම්බන්ධතා භුක්ති විඳිනවා ද?? මගේ මතකය එවැනි නරක කාලයක් ගත කළ මිනිසුන් සමඟ ය, තවද ඔවුන්ට දිගටම ප්‍රතිරෝධය දැක්වීමට ශක්තිය සොයා ගැනීමට සිදු වන බවත්, මම ප්රාර්ථනා කරනවා, ඔරොත්තු දීමේ හැකියාව සහ නැවත ගොඩනැගීම සඳහා.

මේ සියලු අත්දැකීම් මා තුළ බොහෝ අවදි කර තිබේ නිහතමානීකම. කොරෝනා වයිරසය සාමාන්‍යයෙන් විඥානය සඳහා කරන ඇමතුමකි, මනුෂ්‍යයන් වශයෙන් අපි ලෝකය තුළ සිදු වන්නේ කෙසේදැයි සලකා බලා වැඩිදියුණු කිරීමේ ක්‍රම සොයන්නෙමු. මට, මනෝ විද්යාඥයෙකු ලෙස, මේ සියලු අත්දැකීම් නිහතමානී සුවයක් උපකල්පනය කරයි. මට පැමිණීමට නොහැකි වන පරිදි බොහෝ දුක් වේදනා ඇත, නමුත් කවුරුන් පැමිණියත්, පැමිණියේය. මා සමඟ යාමට මා නොදන්නා මානසික සෞඛ්‍යයේ බොහෝ දුෂ්කරතා ඇති පුද්ගලයින් සිටී, ඒ වගේම මට දිගටම පුහුණුවීම් කරන්න වෙනවා. තවද වැඩිදියුණු කිරීමට බොහෝ දේ ඇති අතර සමහර විට එය බලාපොරොත්තු රහිත යැයි මට පෙනේ, නමුත් මගේ කැපවීම නම් බලාපොරොත්තු වර්ධනය කර ගැනීමයි.

හා, තව එක සැරයක්, මෙම අත්දැකීම මට ඇමතුමකි හෘද සාක්‍ෂිය. මනුෂ්‍ය පීඩාවට මුහුණ දීමේදී එය වෘත්තිකයෙකු ලෙස පමණක් නොවීම අවශ්‍ය වේ, පුද්ගලයෙකු ලෙස ද. මානව සම්බන්ධතා, සිරගතව සිටියදී අපට කොපමණ මග හැරී ඇත්ද?, එය යහපැවැත්මේ ප්‍රභවයකි (එය සෞඛ්‍ය සම්පන්න සබඳතාවලදී සිදුවන විට). මනෝවිද්‍යාත්මක සත්කාර මට එහි තිබීමයි, සංවේදනයෙන් සහ මගේ අවදානමෙන් (නමුත් මම ජීවත් වන දේ ගැන වගකීම දරමින්).

තවද මේ සියලු අත්දැකීම් දැන් මට කෘතඥතාව ගෙන දෙයි, දෙකම COP මැඩ්රිඩ් වෙත, විශේෂයෙන්ම එම ක් රියාවලියට නායකත්වය දුන් අය, පැමිණ සිටි අය ඇමතීමට හා විශ්වාස කිරීමට ධෛර්යය ඇති අය ලෙස. ඒ සියලු දෙනාගේ ධෛර්යය ගැන මගේ ප්‍රණාමය.

තවද මෙම නව අදියර සඳහා මාගේ උණුසුම් සුභ පැතුම්.

එෆ්. Javier රෝමියෝ

මනෝ විද්‍යා ologist යෙකු ලෙස මම මගේ වෘත්තීය කාලය මැඩ්රිඩ් හි චිකිත්සක ක්‍රියාවලීන්හි යෙදෙන පුද්ගලයින්ගේ සායනික පුහුණුව සහ දරුවන්ගේ ආරක්ෂාව හා සම්බන්ධ සංවිධානවල උපදෙස් හා පුහුණුව අතර බෙදා දෙමි., ගැහැණු ළමයින් සහ නව යොවුන් වියේ දරුවන් ස්පිරාල්ස් උපදේශක ඩි ඉන්ෆැන්ෂියා. අත්පොත ඉදිරිපත් කිරීම මට සතුටක් වන්නේ එබැවිනි ප්රාණය තුවාල සමග,. ළමා කාලය හා නව යොවුන් වියේ දී කම්පන හා හදිසි අනතුරු ප්රතිකාර, ලතින් ඇමරිකාවේ සහ කැරිබියානු SOS ළමා ගම්මාන ප්‍රාදේශීය කාර්යාලය සඳහා මා සූදානම් කර ඇති බව.

මෙම ප්‍රකාශනය පිළිබඳ වැඩි විස්තර සඳහා, එහි අන්තර්ගතය සහ අනෙකුත් ළමා ආරක්ෂණ ප්‍රකාශන සමඟ ඇති සම්බන්ධතාවය, ඔබට කියවිය හැකිය සීඅයි සර්පිලාකාරයන්ගේ මෙම බ්ලොග් සටහන.

ලේඛනයේ අනුවාද දෙකක්:

• ප්රාණය තුවාල සමග,. ළමා කාලය හා නව යොවුන් වියේ දී කම්පන හා හදිසි අනතුරු ප්රතිකාර, තනි පිටුව (මුද්‍රණ යන්ත්‍රයෙන් මුද්‍රණය කිරීමට සහ ජංගම හෝ ටැබ්ලටයේ කියවීමට වඩාත් පහසුය).
• ප්රාණය තුවාල සමග,. ළමා කාලය හා නව යොවුන් වියේ දී කම්පන හා හදිසි අනතුරු ප්රතිකාර, ද්විත්ව පිටුව (විශාල තිරයේ බැලීම සඳහා හෝ මුද්‍රණාලයේදී මුද්‍රණය කිරීම සඳහා).

මෙම බ්ලොග් අඩවියේ මට එකතු කළ යුතුව ඇත්තේ ක්‍රියාවලියක් ලෙස කම්පනය පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීම පදනම් වී ඇති බවයි ක්‍රියාවලි ආකෘතියක් (ක්‍රියාවලි ආකෘතියක්) ඩි ඉයුජින් ජෙන්ඩ්ලින්, සහ පුහුණුකරුවන්ගෙන් සහ නාභිගත සම්බන්ධීකාරකවරුන්ගෙන් මා දන්නා බලපෑමෙන් යුත් කොටස් පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීම් ඈන් Weiser කෝනල් හා බාබරා මැක්ගවින්. විශේෂිත ප්‍රභවයන් සඳහා උපුටා දැක්වීම් පිටුවල සොයාගත හැකිය 16-20 පා of යේ.

මම යහපත් ප්රතිඵල බලාපොරොත්තු වෙනවා.

එෆ්. Javier රෝමියෝ

මගේ වැඩමුළුව ඉදිරිපත් කිරීම මට තෘප්තියකි “ප්රචණ්ඩත්වය සමග අවධානය යොමු සහ අත්හදාබැලීමේ වැඩ” ඇතුළත පළමු ජාතික විවෘත රැස්වීම තේමාව විසින් සංවිධානය කරන ආයතනය ස්පාඤ්ඤ තේමාව යටතේ සහ කණ්ඩායම විසින් ප්‍රායෝගිකව සම්බන්ධීකරණය කරනු ලැබේ පළපුරුදු අවකාශය සෙවිල්ලා හි. ඉදිරිපත් කිරීමේ දී පෙනෙන පරිදි, “පළමු ජාතික විවෘත කේන්ද්‍රීය රැස්වීම සෙවිල් හිදී පැවැත්වේ, දවස් 12, 13, 14 හා 15 ඔක්තෝම්බර් 2017, කාටද අපි ඔබට ආරාධනා කරන්නේ, වෘත්තීය ක්ෂේත්‍රයක් තුළ සහ පෞද්ගලික ජීවිතය තුළ නාභිගත කිරීම භාවිතා කරන පුද්ගලයින් අතර හමුවීම ප්‍රවර්ධනය කිරීමට එය අවකාශයකි, හෝ ඔහුව දැන ගැනීමට කැමති අය. විවිධ ක්ෂේත්‍රයන්හි අවධානය යොමු කිරීමේ නව අත්දැකීම් සහ යෙදුම් බෙදා හැරීමට අපට ඉඩ සලසන අවකාශයකි: චිකිත්සාව, කණ්ඩායම්, අධ්යාපනය ,සෞඛ්‍යය, පුද්ගලික වර්ධනය, අධ්‍යාත්මිකත්වය යනාදිය. අවකාශයක්, කෙටියෙන් කිවහොත්, එය අත්දැකීම් සහ පරාවර්තනයන් පිළිබඳ අත්දැකීම් හා පරාවර්තනයන් හුවමාරු කර ගැනීමට ඉඩ සලසයි.”.

චිකිත්සක වැඩ වලදී, තනි සහ කණ්ඩායම්, විවිධ කණ්ඩායම් සමඟ සමාජ මැදිහත්වීමේදී (විශේෂයෙන් ළමා කාලය සමඟ, නව යොවුන් වියේ සහ තරුණ), ප්‍රචණ්ඩත්වය ඔවුන්ගේ ජීවිතවලට ඇති කරන බලපෑම අපට නිරීක්ෂණය කළ හැකිය. මෙම වැඩමුළුවේ පොදු පරමාර්ථය වන්නේ අපගේ ජීවිතයේ ප්‍රචණ්ඩත්වය පිළිබඳ සංකල්පය අත්හදා බැලීම වැළැක්වීමේ පළමු පියවර ලෙස ක්‍රියා කිරීමයි, ප්‍රචණ්ඩත්වයේ අවස්ථා හඳුනාගෙන මැදිහත් වන්න.

දිනය: සෙනසුරාදා 14 ඔක්තෝබර් 2017, කිරීමට 16:30.

පෙදෙස: හෝටල් එන්එච් එකතුව සෙවිලා
අව්ඩා. ඩියාගෝ මාටිනස් බාරියෝ, 8
41013 සෙවිල්ලා

වැඩි විස්තර සහ ලියාපදිංචිය සඳහා, විමසන්න සෙවිල් හි පැවති ජාතික විවෘත කේන්ද්‍රීය රැස්වීමේ වෙබ් අඩවිය 2017.

මම වැඩි උනන්දුවක් දක්වනු ලබන බලාපොරොත්තු,

එෆ්. Javier රෝමියෝ

[මුල් ප්රවේශය 27 සැප්තැම්බර් 2017, යාවත්කාලීන 14 ඔක්තෝබර් 2017, මෙම වැඩමුළුව දිනය].

මම ආපහු ආවා IV මඟ පෙන්වන චිකිත්සාව පිළිබඳ ජාත්‍යන්තර සමුළුව (එම 2017 ජාත්‍යන්තර නාභිගත-නැඹුරු චිකිත්සක සමුළුව) එය සිදුවී ඇත්තේ ගැරිසන්වල ය, නිව් යෝර්ක් (එක්සත් ජනපදය) මෙම 21 අල් 25 ජුනි මස 2017.

එය ඉතා සාරවත් අත්දැකීමක් විය, වෘත්තීය සහ පෞද්ගලික මට්ටමින් හවුල් ඉගෙනුම් සහ රැස්වීම් සඳහා අවකාශයන්ගෙන් පිරී ඇත, ඇතුළත් ජීන් ජෙන්ඩ්ලින්ට උපහාරයක්.

මගේ පෞද්ගලික සහ වෘත්තීය පුහුණුව සඳහා යොමුවූ මනෝචිකිත්සාව කේන්ද්‍රගත කිරීම සඳහා විවිධ ප්‍රවේශයන් ගැන වැඩිදුර දැන ගැනීමට මට මෙය අවස්ථාවක් වී තිබේ.:

• ලෝරි රැපපෝර්ට් විසින් ලබා දුන් පූර්ව සම්මන්ත්‍රණ වැඩමුළුව මම ඇත්තෙන්ම සතුටට පත් කළෙමි “ඔබේ සායනික පුහුණුව සමඟ කේන්ද්‍රීය දිශානතියකින් කලාත්මක ප්‍රකාශනය ඒකාබද්ධ කරන්න” (“නාභිගත-නැඹුරු ප්‍රකාශන කලාව ඒකාබද්ධ කිරීම (FOAT®) ඔබේ සායනික පුහුණුව තුළට”).

• නැන්සි ෆෝල්ස්ගේ නායකත්වයෙන් යුත් උදෑසන අධ්‍යයන කණ්ඩායමෙන් බොහෝ දේ ඉගෙන ගත්තා “‘මම මගේ කම්පනය නොවේ!’ – ළමුන් සඳහා මඟ පෙන්වන චිකිත්සාව කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම, කම්පනයෙන් පෙළෙන ගැහැණු ළමයින් සහ තරුණියන්” (“‘මම මගේ කම්පනය නොවේ!’ - කම්පනය අත්විඳ ඇති ළමුන් සහ තරුණයින් සඳහා FOT”).

ඊට පස්සේ සියලුම කෙටි වැඩමුළු තිබුණා (සෑම දිනකම දහවල් දෙක තුනක්), ඒවා කෙටි ආකෘතියකින් නාභිගත කිරීමේ චිකිත්සක භාවිතය පිළිබඳ නව ඉදිරිදර්ශන ගවේෂණය කිරීම සඳහා අවකාශයන් වී ඇත, සහ ආහාර වේලෙහි ඇති සියලුම සංවාද සහ හමුවීම්, සෑම දිනකම විවේක හා වසා දැමීමේ ක්‍රියාකාරකම්.

මනෝචිකිත්සාව කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම දිගටම ගවේෂණය කිරීම සඳහා බොහෝ අදහස් සමඟ මම නැවත පැමිණෙමි.. මම පසුව අදහස් දක්වන්නෙමි.

එසේම එය ජීවමාන හා වර්ධනය වන නාභිගත ප්‍රජාවක හැඟීම මට ගෙන එයි, ඉදිරියට යාමට නව ක්‍රියාවලි සහ නව වර්ධනයන් සොයමින් “ජීවිතය ඉදිරියට ගෙන යාම”.

FOT සමුළුවට සහභාගී වූවන්ගේ කණ්ඩායම් ඡායාරූපය (ණය: ජාත්යන්තර තේමාව ආයතනය).

මම ඉගෙන ගත් සෑම දෙයක්ම දිගටම බෙදාගත හැකි යැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.

එෆ්. Javier රෝමියෝ Biedma

වැඩමුළුවක් පැවැත්වීමට මට ආරාධනා කිරීම මට ගෞරවයක් “ප්රචණ්ඩත්වය මානයක් අවධානය යොමු ශරීරය හා” ඇතුළත වැඩ කරන දිනය “හැඟීම් සහ මනෝ චිකිත්සාව: අභියෝග සහ යෙදුම්”, විසින් සංවිධානය කරන මැඩ්රිඩ් හි කොමිලස් පොන්ටිෆිකල් විශ්ව විද්‍යාලය.

මනෝචිකිත්සක උපදේශනය තුළ ප්‍රචණ්ඩත්වයේ බොහෝ අවස්ථා අපට පෙනේ, වඩාත් සියුම් සිට වඩාත් තීව්‍ර දක්වා, සහ විශේෂයෙන් එහි ප්‍රතිවිපාක. මෙම වැඩමුළුව ඉයුජින් ජෙන්ඩ්ලින්ගේ අවධානය යොමු කිරීම මත පදනම් වූ අත්දැකීම් සහිත අභ්‍යාස හරහා අත්දැකීම් සහිත ගමනක් යෝජනා කරයි. මේ ආකාරයෙන් අපට ශාරීරික හිංසනය හඳුනා ගැනීමට හැකි වනු ඇත (සංජානනයට අමතරව), වැළැක්වීමේදී අපගේ effectiveness ලදායීතාවය ඉහළ නැංවීම සඳහා අත්‍යවශ්‍ය පියවරකි, ප්‍රචණ්ඩ ක්‍රියා සම්බන්ධයෙන් හඳුනා ගැනීම සහ මැදිහත් වීම (ළමා අපයෝජනය සහ වැඩිහිටි වියේදී එහි බලපෑම්, ලිංගික අපයෝජනය, ස්ත්‍රී පුරුෂ හිංසනය…).

දිනය: බදාදා, 15 මාර්තු මස 2017, ක 15:30 වූ 17:30.

පෙදෙස: මැඩ්රිඩ් හි කොමිලස් පොන්ටිෆිකල් විශ්ව විද්‍යාලය – ICADE
සී / ඇල්බර්ටෝ ඇගිලේරා, 23
මැඩ්රිඩ්

වැඩි විස්තර සහ ලියාපදිංචිය යුනිවර්සිඩාඩ් පොන්ටිෆියා කොමිලස් ඩි මැඩ්රිඩ් වෙබ් අඩවියේ.

සමුළුවේ සම්පූර්ණ වැඩසටහන බාගන්න “හැඟීම් සහ මනෝචිකිත්සාව: අභියෝග සහ යෙදුම්”.

[මුල් ප්රවේශය 27 පෙබරවාරි 2017, යාවත්කාලීන 15 මාර්තු මස 2017, සිදුවීම් දිනය].

එය මට ප්රකාශන බෙදා ගැනීමට සඳහා සතුටකි සායනික ප්රායෝගිකව අවධානය යොමු. වෙනස් සාරය, අවසාන පොත ඈන් Weiser කෝනල් Castilian දී, මෙම නඩුව මා විසින් පරිවර්තනය.

තුළ මනාව සංස්කරණය දී මනෝ විද්යාව පුස්තකාලය මෙම කර්තෘ Desclée, මෙම පොත බොහෝ මිනිසුන් ඒකාබද්ධ වැඩ ස්තුති පෙනී, මම මෙතන සිට ඔබට ස්තුති.

පළමු, ඈන් Weiser කෝනල් ඔහු පොත ප්රකාශයට පත් කර ගැනීමට ඉඩදීමට කැමති (වන පළමු එය සුප්රසිද්ධ ඇමරිකානු ප්රකාශන මානසික සෞඛ්ය පෙනී W. W. නෝටන්), එය පරිවර්තනය සෑම nuance වී ඇත, එහි සංකල්ප හා ප්රකාශන එක් එක් විවිධ ප්රශ්න වලට පිළිතුරු ඇති වචන හා මා සිතා උන්නෙමි බලා. ඔහු දායක වී ඇත ස්පාඤ්ඤ සංස්කරණය උණුසුම් පූර්විකාවයි (වන කියවිය හැකි ය ප්රවර්ධන පොත් පිංච), ඔහු පවසයි වන:

මේ පොත තුළ මා එය එසේ විශේෂ වන්නේ ඒ සංකීර්ණත්වය අහිමි තොරව හුදෙක් නමුත් තේමාව පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කර ඇති. මම මේ පොත ඉතා ප්රායෝගික කිරීමට උත්සාහ, විශේෂඥ වෛද්යවරුන් වහාම භාවිත කළ හැකි වන පරිදි. (පි. 18)

අනෙක් අතට, පෙලඹවීමට ඉසබෙල් Gascón, ජාතික සම්බන්ධීකාරක සහ මගේ උපදේශකයා තේමාව තේමාව, ඔබට පොත සකස් කර ඇත, ප්රකාශකයා සම්බන්ධීකරණය සිට අණකර සම්පූර්ණ සමාලෝචන තුරු ස්පාඤ්ඤ සංස්කරණය කිරීමට ඉදිරිපත් එය ස්පාඤ්ඤ භාෂාව කතා ලෝකයේ මේ පොතේ පොලී ඉස්මතු (ද ලබා ගත ප්රවර්ධන පොත් පිංච).

පසුගිය, එය කර්තෘ කණ්ඩායමේ සැලකිල්ල සහ සේවා අගය Desclée, පැහැදිලි හා සිත් පොත එක්ව කටයුතු කර ඇති, ස්පාඤ්ඤයේ මනෝ වඩාත් කීර්තිමත් එකතු එක්.

අනාගත තනතුරු මම මම මේ පොත ප්රයෝජනවත් බව වැඩි අංග අදහස් වනු ඇත. මම දර්ශකය ඔබ අත්හැර කාලය විසින් (වන දීර්ඝ කර මෙහි), මම මගේ බ්ලොග් සටහන් වල විවිධ පරිච්ඡේද අදහස් වනු ඇත:

• හඳුන්වා දීම. ඒ දොර විවෘත.
• 1. වෙනස් සාරය.
• 2. මෙම රැස්වීම සඳහා සූදානම්: ගනුදෙනුකරුවන් සමඟ පමණක් අවධානය යොමු සැසි ඇතුළු.
• 3. හෘදයාංගම හැඟීම් හඳුනා ගැනීම සහ වගා.
• 4. එනම් හැඟීමෙන් පාරිභෝගිකයන් මතු උදව්.
• 5. ස්වයං-si-පාරිභෝගික ඉදිරියේ වගා: හෘදයාංගම හැඟීම් සඳහා අත්යවශ්ය පරිසරය.
• 6. ගැඹුරු: වෙනස් හැඟීමක් පහසුකම් සැලසීම සඳහා ආකාරය.
• 7. එය කිසියම් අපහසුවක් ගනුදෙනුකරුවන් සමඟ වැඩ කිරීමට අපට තව වියදම් විට.
• 8. කම්පනය en අවධානය යොමු, ඇබ්බැහි මානසික අවපීඩනය.
• 9. විවිධ චිකිත්සක, එතෙක් ඒකාබද්ධ අවධානය යොමු.
• 10. අවධානය යොමු චිකිත්සකයකු.
• උණ්ඩුක පුච්ඡය.

මට නම් එය අපි මෙම පොත නිසා, ප්රායෝගික සහ තවමත් ගැඹුරු ඇති කරන බව සැමරුමක්, මම පරිවර්තනය භුක්ති විඳි ලෙස බොහෝ විට ඒ කියවීමෙන් ඔබ භුක්ති බලාපොරොත්තු වෙනවා.

එෆ්. Javier රෝමියෝ

සටහන:
ඔබ උත්සාහ කිරීමට අවශ්ය නම් අවධානය යොමු සැසිය, හෝ ප්රතිකාර ආරම්භ, මගේ කර මැඩ්රිඩ් හි මනෝ උපදේශන, මම දරුවන් සමඟ එහිදී, නව යොවුන් වියේ සහ වැඩිහිටියන් සහ ඔබ සාදරයෙන් පිළිගනිමු කිරීමට වඩාත් කැමති වනු ඇත.