Del mojega psihologa in spremljevalca v osebnih in organizacijskih procesih je iskanje načinov za sporočanje kompleksnih sporočil prek metafor in analogij.. V pobudi “Obnavljanje od znotraj”, ki sem ga že predstavil v tej drugi objavi, postavili smo več izzivov in predlogov za izboljšanje sistema varstva otrok, dekleta in mladostniki v Španiji (In v preostalem svetu).

Ta mesec sem sodeloval pri članku “Spremljamo z osebo, kakršna smo”, ki uporablja analogije med ukrepi, ki jih sprejemamo ob pandemiji, in vidiki, na katere moramo poskrbeti, ko spremljamo otroke, dekleta in mladostniki, ki so veliko trpeli. To je način ozaveščanja našega načina bivanja in delovanja, tako osebno kot poklicno.

In to boste videli, kot vedno, Vztrajam pri pomembnosti usposabljanje v travmi in si zapomnite vrednost Osredotočenje, Zdi se mi zelo uporabno orodje za vsak dan..

Rada bi vedela, kaj mislite in kako to živite.

F. Javier Romeo

Od začetka pandemije se številne otroške organizacije trudijo ustvariti vire. Iz Spirales Consultoría de Infancia smo pripravili več različnih materialov.

V tej objavi v blogu želim deliti nekaj videoposnetkov, ki so pomembni tudi za to, kar tukaj delim, iz večih razlogov.

1. Predstavijo sporočila, ki so jasna in dovolj široka, da se z njimi lahko pogovorimo, deklet in mladostnikov o pandemiji COVID-19, tako da imajo namige o tem, kaj se jim dogaja.
2. Predlagajo delo na področju zavedanja telesa: od modela treh inteligenc do stika z dihom, z napetostjo ali z različnimi občutki. Ni Osredotočenje, ampak si prizadevajte za to občutljivost.
3. So v španščini, ampak tudi v francoščini in maroški arabščini. V teh videoposnetkih sem bil navdušen nad uporabo teh dveh jezikov, ki sta mi tako pomagala pri komunikaciji, ko sem živel v Maroku in z mladostniki migranti v Španiji.

Spodaj vam puščam video posnetke:

• Video “Tri inteligence in bes”.

• Video “Tri inteligence in strah”.

• Video “Tri inteligence in prosi za pomoč”.

• Video “Tri inteligence in žalost”.

Upam, da so vam zanimive.

F. Javier Romeo

Ustvarjanje zavesti o telesu kot prostoru za zaščito pred nasiljem je ena mojih temeljnih poklicnih prioritet.. v tej delavnici, “Osredotočenje, Telo in varnost: Osredotočanje za preprečevanje nasilja” Združujem svoje več kot desetletno delo, posvečeno zaščiti otrok pred različnimi oblikami nasilja (zadnjih osmih let v Espirales Consultoría de Infancia) s tehnično močjo Osredotočenje, To mi je zelo pomagalo na osebni in profesionalni ravni..

Osredotočanje nam lahko ponudi nov način za ustvarjanje varnosti v našem življenju skozi telo. Vsi želimo biti dobro obravnavani, s spoštovanjem in upoštevanjem. Vendar, smo zelo pogosto priča nasilju na različnih ravneh. Če smo tudi v stiku z otroki, in mladostniki, tako v naših družinah kot iz našega dela, vidimo veliko situacij nasilja in se sprašujemo, kako ga preprečiti. Delavnica je namenjena izkustvenemu delu na operativnem konceptu nasilja z izkustveno osnovo iz telesa.. Tako bomo lahko prepoznali nasilje iz lastnega telesa, hkrati pa bomo lahko v življenju in na svojem poklicnem področju delovali jasneje in bolj zaščitniško..

Delavnica je namenjena ljudem, ki jih zanima bolje obvladovanje nasilja iz varnega položaja v telesu, tako osebno kot poklicno (specialisti za socialno intervencijo iz psihologije, psihoterapija, socialno delo, educación…). Predhodno znanje o osredotočanju ni potrebno (čeprav bodo prednost). Ta delavnica je priznana monografija za pridobitev diplome iz fokusa Instituto Español de Focusing.

Datum: Sobota 11 November 2017 od 10:00 a 14:00 in 16:00 a 20:00 in nedelja 12 November 2017 od 10:00 a 14:00.

Kraj: Vesolje “pridi, to je tvoja hiša”
C / Costa Brava, vhod preko C / La Masó 2, planta 1, lokalni 8
28031 Madrid
(Metro Paco de Lucia, vrstica 9; avtobusi 133,134 y 178)

Precio: 170 evrov.

Več informacij in prijave na Osredotočanje Centro, kdo organizira usposabljanje: focusingcentro@gmail.com

Upam, da bodo rezultati zanimivi,

F. Javier Romeo

[Original Začetek 16 oktober 2017, posodobljeno 12 November 2017, datum treninga].

V skladu z nadaljevanjem praznovanja objave pred enim letom zgodb o Peppa pečica, moj dober prijatelj in partner Espirales Consultoría de Infancia (kjer se ukvarjamo z vprašanji afektivne vzgoje v otroštvu), ta vnos dopolnjuje prejšnji, sklicevanje na njegovo knjigo Jezik dreves. ta zgodba, Čarovnik misli, je objavila Uredništvo Fineo z ilustracijami Margarita Sada.

Pepa sama pove svojo namero za to knjigo z naslednjimi besedami:

Čarovnik misli govoriti o božanju, in kako božanja in masaže služijo čustveni samoregulaciji, da tisti fantje in dekleta, za katere odrasli pravijo, ne sedijo pri miru, Ne morejo spraviti v red svojih misli, ali jih utišati ali se skoncentrirati... Tako, da imajo ti fantje in punce "čarobni" trik, da lahko v sebi postavijo nekaj reda. V tistih mislih, ki globoko v sebi, niso nič drugega kot plod njegove izjemne občutljivosti.

K temu dodam, da je to zgodba, ki jo je mogoče odlično prilagoditi poučevanju Osredotočenje fantom in dekletom iz naslednjih razlogov:

• Predstavlja pozitiven in prijeten pogled na misli, občutki, občutki, čustva in izkušnje na splošno, ki jih imajo otroci (in da imamo tudi odrasle): kar je v nas, je smiselno, če mu ponudimo ustrezen način poslušanja.
• Fantje in dekleta lahko naredijo konkretne stvari, da so pozorni na svoje notranje izkušnje, da se pomirijo (y, čeprav v zgodbi ni razloženo, tudi za širjenje), in tisti, ki smo okoli njih, jih lahko spremljamo.
• Notranje izkušnje učinkoviteje spremljajo nekatera fizična dejanja. V zgodbi Pepa predlaga božanje prizadetih območij (glava glavnega junaka, v tem primeru), ampak razloži na zadnji strani, “Besede za dušo odraslih”, da je lahko veliko drugih načinov, dokler je telo vključeno.

Zato zelo priporočam to knjigo kot način predstavitve Fokusiranja na otrokom prijazen način..

Verjamem, da vam bo všeč tako kot meni,

Xavier

Pred kratkim so praznovali prvo obletnico izida zgodbe. Jezik dreves od Peppa pečica, moj dragi prijatelj in partner Espirales Consultoría de Infancia (kjer se ukvarjamo z vprašanji varstva otrok). ta zgodba, objavila Uredništvo Fineo in ilustrirala Martina Vanda, imel več predstavitev, in prvi je bil v Knjižni sejem v Madridu 2015 za te datume, zato se je zdelo primerno, da si ga zapomnimo s tem vnosom v blog.

Pepa knjigo predstavlja na naslednji način:

Jezik dreves gre za smrt. Oziroma o niti ljubezni, ki združuje obe plati življenja. Govorite o ljudeh, ki imajo razdeljeno srce, "pol na zemlji in pol v nebesih", in je napisana za številne fante in dekleta (tisti, ki so zdaj otroci, in tisti drugi fantje in dekleta, skriti pod kožo odraslih) ki imajo tako srce.

Izpostaviti želim tri vidike, za katere priporočam to zgodbo (in zato sem ga že večkrat podarila):

• Pomen odkrivanja simbolne povezave s pokojno osebo, ki jih je mogoče gojiti v življenju ali po smrti. Nikoli ni prepozno ustvariti ritual, ki tistim, ki smo še živi, ​​daje občutek povezanosti.
• Telesna dimenzija žalosti, ki se zdi mojstrsko poudarjen. Ogled, premikati po polju, delajte telesne kretnje… nam pomaga bolje obdelati izgube, ne glede na starost.
• Nežnost, ki prežema delo, nas vabi, da poskrbimo za odnos v vsaki žalostni situaciji z vsemi fanti in puncami.: s kom so po starosti, in s katerim nosimo svoje notranje fante in dekleta v sebi (in potrebujejo tudi vašo pozornost).

Zaradi vsega tega in še marsičesa je to knjiga, ki se mi zdi priporočljiva za branje., in še posebej imeti pri roki, ko pride do izgub v okolju.

Upam, da boste uživali toliko, kot je IM.

Xavier

Ta vikend sem imel čast sodelovati na I. kongres čustvene vzgoje Navarre, organizira Usposobljeni starši. Kongres je bil organiziran z velikim zanimanjem, z veliko pozornostjo in dobro dozo poguma. Moja predstavitev je bila posebej obravnavana “Afektivno izobraževanje, ki ščiti pred spolno zlorabo”, ena od tem, s katerimi delam Espirales Consultoría de Infancia, katerega ustanovni član sem. A na koncu je bila okrogla miza z vprašanji za skupino govorcev, ki smo jih delili z moderatorjem Sonsoles Echevarren, Novinar za Diario de Navarra. Bil je zelo zanimiv trenutek, in čeprav so bila vprašanja naslovljena na vsakega govornika, na koncu jih je bilo veliko, v katerih je sodelovalo še več. V tem kontekstu se je pojavilo zelo zanimivo vprašanje, “Kako poslušati otroka, ki noče zapustiti parka?”. Podani so bili zanimivi in ​​dragoceni odgovori, in sem prispeval svoj prispevek: “slišati "da"’ v "ne"”.

Zato rešujem svoj članek na tem blogu 'Poslušaj “sí” na “št”‘, ki je bila objavljena v številki 52 (Januar 2011) Revija Naš kotiček 0-6, objavil NAGLAS (trenutno ne objavlja več novih številk, čeprav še na voljo). V tem članku širše razvijam tisto, kar sem takrat trdil: Ko oseba (in fant ali punca je tudi oseba) kocke “št”, pravi “sí” na marsikaj, in če poslušamo celotno sporočilo, bomo lahko ustvarili globljo povezavo in našli zadovoljivo rešitev za vse strani. Članek se začne takole:

Ana, dve leti in pol, noče si obleči plašča, da bi šel ven. José, štiri leta, noče stopiti z gugalnice, da bi šla domov. Irene, petih let, noče spati. Zakaj nočejo početi tistih stvari, ki se nam kot odraslim zdijo povsem razumne??

In kaj bomo naredili naprej? Naj se vdamo in jim pustimo, da delajo, kar hočejo?? Tako se počutimo slabo, ker ne sodelujemo pri njihovem izobraževanju., in daje nam tudi občutek, da pustimo ob strani tisto, kar si tudi želimo kot ljudje. Ali jih silimo, da delajo, kar hočemo?? Tako nam je zagotovljena razprava in slabo vzdušje za dolgo časa., in dolgoročno jih učimo, da je na koncu pomembno imeti moč ali moč, in ta dialog deluje le, če si šibek. Po mojih osebnih in poklicnih izkušnjah obstaja tretja pot, temelji na globlji komunikaciji v vsaki od teh situacij. In ena od veščin, ki jih razvijamo na delavnicah, ki jih vodim, je sposobnost poslušanja, kaj pravijo “sí” naši fantje in dekleta, ko pravijo “št”.

Prenesite celoten članek “Poslušaj “sí” na “št”‘

Upam, da se vam zdijo zanimivi.

Xavier

V zadnjih oktobrskih dneh se v življenju otrok vse pogosteje pojavlja tema smrti. Od praznovanja dneva mrtvih v določenih družinah do vseh raznobarvnih dogodkov noči čarovnic, realnost je, da je to čas, ko lahko otroci postavljajo vprašanja o smrti, in priročno je imeti pripravljene določene stališča in prostore za poslušanje in odzivanje.

sem zapisal 2011 članek, ki ga obnovim tukaj, “Fantje in dekleta in smrt”, da si zapomni nekaj uporabnih ključev. V članku, objavila revija Naš kotiček 0-6 - NAGLAS naslovljeno na predšolsko vzgojo, raziskana so tri temeljna področja:

• Percepcija smrti v različnih starostih (med nič in šestimi leti, Kakšna je tema revije?).
• Nekaj ​​osnovnih smernic za spremljanje otrok pred smrtjo.
• Priporočeno branje, ločeno na branja za družine in strokovnjake ter zgodbe za branje z otroki.

In začnem članek z okvirjem s tem odstavkom:

Dolgo časa je veljalo, da fantje in dekleta ne trpijo zaradi procesov žalovanja do visoke starosti. Vendar, raziskave na področju navezanosti so pokazale, da gredo skozi procese žalovanja že v najzgodnejši dobi, čeprav se to manifestirajo na enak način kot odrasli šele pozneje. Zato se je treba z njimi pogovarjati o smrti (in tega ne skrivaj v strahu, da bi jih poškodoval) ko se zgodi (ali kdaj se bo to zgodilo, v primeru terminalnih bolezni), da bodo razumeli 1) da oseba zagotovo odhaja in 2) da oseba ne odide prostovoljno, in tudi zato, da se lahko poslovijo, saj če ti pojmi niso jasni in ni poslavlja, se lahko pojavi patološka žalost. In zato je pomembno, da znamo prisluhniti in biti pozorni na to, kaj se dogaja v njih, ko se v njihovem življenju pojavi smrt..
[citiraj kot: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Fantje in dekleta in smrt" v Naš kotiček 0-6 - NAGLAS, 60, 17-21.]

Nadaljujte z branjem članka…

Upam, da vam bodo ta razmišljanja pomagala, da boste pri tej zadevi lahko spremljali otroke okoli sebe.. Smrt je neizogiben del življenja, in bolje ga bomo integrirali, bolj polno bodo živeli, naši fantje in dekleta ter mi.

Z vestjo vam želim spomin,

Xavier

“po mojih izkušnjah, prakticiranje nenasilne komunikacije z majhnimi otroki je bolj stvar tega, kaj se dogaja v meni – kako naj govorim sam s sabo o tem, kaj se dogaja z mano in mojim otrokom – kot pa pogajanja. Vendar, Prav tako želim z besedami izraziti svoje razumevanje tega, kar se dogaja za oba, vsaj del časa, tudi če mislim, da moj otrok ne razume jezika, saj mi pomaga povezati se z občutki in potrebami obeh. je, ob istem času, pomaga mi, da se umirim in najdem strategije, ki bodo verjetno delovale za oba. Prav tako želim govoriti na glas, ker mislim, da je to način za pridobivanje jezikovne in čustvene pismenosti.” (Inbal kostanj, Biti starša iz srca, stran 38)

Ko imajo ljudje, ki sodelujejo v mojih delavnicah medosebne komunikacije, sinove ali hčere, ki so v otroštvu ali mladosti, ali delati s temi starostmi, običajno nastanejo “da, ta način komuniciranja je zelo dober med odraslimi, pa poglejmo, kako povem sinu/nečakinji/študentki/boterki…”. če imaš čas, na treningu vadimo komunikacijo s fanti in puncami, čeprav lahko pogosto navedem le predloge in možna raziskovanja. Zdaj imamo nov vir, ki omogoča, da se komunikacija v družini dvigne na drugo raven. Ne gre samo za reševanje konfliktov (tudi to), ampak ustvariti bolj pristno vrsto povezave, globlji in močnejši, ki otroke pripravi na odpornejše življenje.

S to občutljivostjo je Inbal Kashtan napisal svojo knjigo Biti starša iz srca. Delite darove sočutja, povezava in izbira, lani v španščini objavil Editorial Acanto. Inbal kostanj, trener za Nenasilnega Sporočilo in mati otroka, leta vodil delo Nenasilne komunikacije v družini, predvsem od očetov in mater do njihovih sinov in hčera. Inbal je umrl septembra 2014, a njegova zapuščina živi BayNVC (organizacija, ki širi nenasilno komunikacijo z območja zaliva San Francisco, Kalifornija, katerega soustanoviteljica je bila) in v njegovih spisih (poleg te knjige, Nekaj ​​njegovih člankov o komunikaciji v družini v angleščini si lahko preberete na BayNVC). Ta zapis v blogu želi biti tudi zahvala in poklon njegovemu življenju in delu.

To knjigo priporočam tako za tiste, ki se prvič približujete Nenasilnega Sporočilo in za tiste, ki želijo poglobiti svojo prakso z otroki. Upam, da vam je všeč.

Xavier

Večino konfliktov je mogoče rešiti na način, ki je zadovoljiv in koristen za vse strani., Pod pogojem, da so namenjeni potrebni viri in čas. To je moja osebna in strokovna izkušnja dolgoletnega učenja, vadbo in prenašanje Nenasilnega Sporočilo. je tako osnovno (ni enostavno) in da so izpolnjeni potrebni pogoji za izvedbo tega sklepa. Zame je več bistvenih elementov, ki jih lahko povzamemo v nadaljevanju:

• Ustrezna metodologija, ki omogoča vsem vpletenim stranem, da se počutijo varne in spoštovane v svojih pravicah.
• Strokovnjaki z izkustvenim usposabljanjem za mediacijo in globokim poslušanjem in “prevod” sporočil, da jih vsak posameznik lažje sliši.
• Skupnost, ki podpira obnovitvene procese, dodeljevanje časa, prostori, človeški viri, formación…
• Ljudje, ki so pripravljeni reševati konflikte na način, da se na koncu vse strani počutijo slišane in da so vse strani zadovoljne z rešitvijo.

Zato mi je v veselje deliti vire, ki jih je razvila široka skupnost ljudi v soseski Son Gotleu v Palmi de Mallorci. (Mallorca), saj zbirajo, kako je vsak od teh elementov deloval.

V tem videu si lahko ogledate, kako so sodelovali, z revitalizacijo Inštitut za sožitje in šolski uspeh (el Inštitut za sožitje in šolski uspeh v španščini) vlade Balearskih otokov, od učiteljev vzgojno-izobraževalnih centrov predšolske vzgoje, Primarno in sekundarno, študenti vseh starosti, družine, in tudi socialne službe, policija, univerzo in druge pomembne družbene skupine. V mozaiku glasov, dobimo predstavo o izkušnjah ustvarjanja te varnostne mreže v socialno ranljivem okolju, in si oglejte nekaj rezultatov.

Za bolj sistematičen pogled, obstaja publikacija, ki združuje temeljne vidike. Urejeno v katalonščini, Španščina in angleščina v okviru evropskega projekta s to temo, la Vodnik Izboljšujemo sobivanje z Restavratorskimi praksami / Vodnik Izboljšujemo sobivanje z Restavratorskimi praksami razvija teoretične vidike restavratorskih praks, potrebuje več podatkov in ponuja konkretne primere in predloge za branje za razširitev informacij.

In poglobiti Restavrativne kroge, praksa reševanja konfliktov s socialno razsežnostjo je nastala v Nenasilnega Sporočilo, lahko preberete zanimivo monografijo Pravosodje in restavrativne prakse. Restavratorski krogi in njihova uporaba na različnih področjih, pripravil Vicenç Rul·lan, trener, ki ga z veseljem poznam, ki se prikaže v videoposnetku in v vodniku, in da je član Združenje za pravosodje in restavratorske prakse Balearjev (s stranjo v Castellano in v katalonski, s številnimi drugimi viri). dober uvod, da se še naprej poglabljate v ta model. Prav tako lahko gledate videoposnetke (v angleščini) na uradni spletni strani ustvarjalca Restavratorskih krogov, Dominic Barter, RestorativeCircles.org.

Tisti, ki ste z mano opravili nekaj usposabljanj za medosebno komunikacijo, ste videli, da običajno omenjam to temo Restavrativne prakse. Upam, da ti viri malo bolje ponazarjajo, kar ste slišali od mene, in verjamem, da bodo spodbudili vašo ustvarjalnost in vašo domišljijo, da boste še naprej odkrivali učinkovitejše in globlje načine reševanja konfliktov v izobraževalnem okolju., in na katerem koli drugem področju.

Xavier

Komurkoli razložite, kaj psihoterapija, predvsem pa tisto, kar razumem kot psihoterapija, vedno je izziv. In ko k temu dodamo, da želimo to razložiti otrokom, dekleta ali najstnice, zdi se, da je težje. in vendar, psihoterapija je nekaj povsem naravnega: obnoviti izgubljeno ravnotežje (in tako prevzeti nazaj vajeti svojega življenja).

Kot človeška bitja smo v bistvu pripravljeni rasti na zdrav način. Naravna stvar bi bila, da bi vsi šli skozi različne stopnje otroštva, odraščanja in odraščanja korak za korakom. Bilo bi naravno, dobro, Po eni strani vključite prehranske elemente na psihološki ravni (desetnik, čustveno, kognitivne, postopkovno, stališče…) po drugi strani pa z novim učenjem premagati boleče in celo škodljive elemente (vrste “Ta moj odnos mi ne služi več” o “Nočem spet imeti opravka z osebo, ki me ne spoštuje”). Vendar, včasih gre kaj narobe (malo ali veliko), in treba je nekaj narediti, da gre z zdravjem naprej. Psihoterapija je dober način za integracijo in zdravljenje preživetih izkušenj, povrnitev iluzije za naše življenje.

Videoposnetek “Garra rufa (Doktor Fish)”, je izdelala skupina študentov animacije iz Sheridan College pod imenom Frozen Mammoth Productions, med ostalimi Timothy Chan y Eunice Hwang, in lahko služi kot izhodišče za začetek refleksije.

Ta videoposnetek se mi zdi dober primer za razlago več temeljnih točk, ki jih rad pojasnim otrokom in mladostnikom., in tudi odraslim, ki razmišljajo o izvajanju a psihoterapija:

1) Delo nas, ki delujemo kot terapevti, je sestavljeno iz ozdravi zdrav in živ Kaj je notri, s kom se posvetujemo. Vsi imamo nekaj dragocenega že s samim dejstvom, da obstajamo, čeprav je včasih prišlo do zelo škodljivih situacij, zunanji ali notranji.

2) Za povrnitev, kar je zdravo in živo, imamo široko paleto medijev, primerno, komu imamo pred (in pri njegovih letih, njihovi všečki, njegov stil, kar je živel…). vedno poslušamo, pogosto vprašamo, in včasih predlagamo dejavnosti (kako risati, ali izvajajo konkretne aktivnosti, ali poskusite različne tehnike). Naš cilj je vrniti človeku tisto, kar je zdravo in živo, vendar čistejši in močnejši, da lahko nadaljujete s svojim življenjem.

3) To vemo postopek traja. Če vzamemo tedne, mesecih, stara leta, živeti z nečim bolečim, potrebovali bomo tudi čas predanosti, da ga ozdravimo. Res je, da lahko pride do odkritij, ki v trenutku korenito spremenijo naše izkušnje, kot je prikazano v videu, a to se zgodi šele takrat, ko smo dovolj preiskali svojo notranjost. Potreben je tudi čas, da se ta izkušnja globalno uveljavi v naših življenjih..

4) In to vemo postopek zahteva napor. Kot bi čistili rano, ki se je okužila, lahko vključuje trenutno bolečino, dolgoročno pa je izboljšanje očitno. Napor vpliva na ljudi, ki so v bližini osebe, ki pride na posvet. V primeru otrok, in mladostniki, stres vpliva na družino, in iz moje vizije psihoterapije posredujem le, če obstaja jasna in trdna zaveza s strani družine (predvsem primarni negovalci).

5) kot se to dogaja v videu, kot terapevti izkušnjo dobro poznamo, ker živeli smo svojo psihoterapijo z lastnimi izzivi. Seveda imamo posebno usposabljanje, širok in globok, vendar se ne smatramo za izjemne ljudi. Smo preprosto ljudje, ki smo pogledali na svojo bolečino in se naučili gledati na bolečino drugih ljudi konstruktivno in z novih zornih kotov..

Upam, da vam bo video pomagal do jasnejših predstav o psihoterapija, še posebej, ko želite to razložiti svojim otrokom, in mladostniki.

Xavier