З пачатку пандэміі многія дзіцячыя арганізацыі прыклалі намаганні для стварэння рэсурсаў. У Spirals Consultancy for Children мы вырабілі некалькі розных матэрыялаў.

У гэтым запісе ў блогу я хачу падзяліцца некаторымі відэа, якія таксама маюць дачыненне да таго, чым я тут дзялюся, па многіх прычынах.

1. Яны прадстаўляюць ясныя і досыць шырокія паведамленні для абмеркавання з дзецьмі, дзяўчынак і падлеткаў аб пандэміі COVID-19, каб яны мелі падказкі аб тым, што з імі адбываецца.
2. Яны прапануюць працу па ўсведамленні цела: ад мадэлі трох інтэлектаў да кантакту з дыханнем, з напругай або з рознымі адчуваннямі. Гэта не Факусоўкі, але паказваюць на гэтую адчувальнасць.
3. Яны на іспанскай мове, але таксама на французскай і мараканскай арабскай мовах. Я быў рады выкарыстаць гэтыя дзве мовы ў гэтых відэа, якія вельмі дапамаглі мне мець зносіны, калі я жыў у Марока і з падлеткамі-мігрантамі ў Іспаніі..

Я пакідаю відэа ніжэй:

• Відэа “Тры інтэлекту і лютасьць”.

• Відэа “Тры інтэлекту і страх”.

• Відэа “Тры разведкі і просяць дапамогі”.

• Відэа “Тры розуму і смутак”.

Спадзяюся, што вынікі зацікавяць.

F. Хаўер Рамэа

У рэчышчы працягваюць адзначаць публікацыю год таму апавяданняў в Пепа Орно, мой добры сябар і партнёр Спіраль Кансалтынг Дзеці (дзе мы працуем над праблемамі афектыўнага выхавання ў дзяцінстве), гэты запіс дапаўняе папярэдні, спасылаючыся на яго кнігу Мова дрэў. гэтая казка, Чараўнік думак, быў апублікаваны ў Рэдакцыя Fineo з ілюстрацыямі Маргарыта Сада.

Сама Пепа распавядае пра свой намер гэтай кнігі наступнымі словамі:

Чараўнік думак гаварыць пра ласкі, і як ласкі і масаж служаць для эмацыйнай самарэгуляцыі, каб тыя хлопчыкі і дзяўчынкі, што кажуць дарослыя, не стаялі на месцы, Яны не могуць прывесці ў парадак свае думкі, ці замаўчаць іх ці засяродзіцца... Каб гэтыя хлопцы і дзяўчаты мелі "магічны" трук, каб змаглі навесці нейкі парадак у сабе. У тых думках, што ў глыбіні душы, не што іншае, як плён яго надзвычайнай чуласці.

Да гэтага я дадаю, што гэта гісторыя, якую можна ідэальна адаптаваць для навучання Факусоўкі хлопчыкам і дзяўчынкам па наступных прычынах:

• Прадстаўляе пазітыўны і ветлівы погляд на думкі, адчуванні, пачуцці, эмоцыі і перажыванні ў цэлым, якія ёсць у дзяцей (і што ў нас таксама ёсць дарослыя): тое, што ўнутры нас, мае сэнс, калі мы прапануем яму адэкватны спосаб праслухоўвання.
• Хлопчыкі і дзяўчынкі могуць рабіць канкрэтныя рэчы, каб звярнуць увагу на свае ўнутраныя перажыванні, каб яны супакоіліся (і, хоць гэта не тлумачыцца ў аповесці, таксама распаўсюджваць), і тыя з нас, хто побач з імі, можа суправаджаць іх.
• Унутраныя перажыванні больш эфектыўна суправаджаюцца некаторымі фізічнымі дзеяннямі. У гісторыі Пепа прапануе лашчыць закранутыя вобласці (галава галоўнага героя, у гэтым выпадку), але патлумачце на апошняй старонцы, “Словы для душы дарослых”, што можа быць шмат іншых спосабаў, пакуль цела ўдзельнічае.

Таму я настойліва рэкамендую гэтую кнігу як спосаб прадставіць фокусы ў зручным для дзяцей спосабе..

Я веру, што вам гэта спадабаецца гэтак жа, як і мне,

Хаўер

Нядаўна адзначылі першую гадавіну публікацыі аповесці. Мова дрэў з Пепа Орно, мой дарагі сябар і партнёр у Спіраль Кансалтынг Дзеці (дзе мы працуем над праблемамі абароны дзяцей). гэтая казка, апублікавана ў Рэдакцыя Fineo і праілюстраваны Марціна Ванда, меў некалькі прэзентацый, і першы быў у ст Мадрыдскі кніжны кірмаш 2015 на гэтыя даты, таму было мэтазгодна ўспомніць гэта з гэтым запісам у блогу.

Пепа прадстаўляе кнігу наступным чынам:

Мова дрэў гэта пра смерць. А дакладней пра нітку кахання, якая аб’ядноўвае абодва бакі жыцця. Пагаворым пра людзей, у якіх падзелена сэрца, «Палова на зямлі, а напалову ў небе», і напісана для многіх хлопчыкаў і дзяўчынак (тыя, хто цяпер дзеці, і тыя іншыя хлопчыкі і дзяўчынкі, схаваныя пад скурай дарослых) у каго такое сэрца.

Я хачу вылучыць тры аспекты, дзеля якіх я рэкамендую гэтую гісторыю (і таму я ўжо неаднаразова дараваў яго ў якасці падарунка):

• Важнасць выяўлення сімвалічнай сувязі з памерлым чалавекам, якія можна культываваць пры жыцці або пасля смерці. Ніколі не позна стварыць рытуал, які дасць тым з нас, хто яшчэ жывы, пачуццё сувязі.
• Цялеснае вымярэнне гора, што здаецца па-майстэрску завостраным. Агляд славутасцяў, рухацца па полі, рабіць жэсты целам… дапамагае нам лепш перапрацоўваць страты, незалежна ад узросту.
• Пяшчота, якой прасякнута праца, запрашае нас клапаціцца пра адносіны ў кожнай журботнай сітуацыі з усімі хлопчыкамі і дзяўчынкамі: з кім яны па ўзросту, і з кім мы нясем унутры нашых унутраных хлопчыкаў і дзяўчынак (і яны таксама патрабуюць вашай увагі).

Усё гэта і многае іншае — гэта кніга, якую я лічу рэкамендаваным для чытання., і асабліва мець яго пад рукой, калі адбываюцца страты ў навакольным асяроддзі.

Я спадзяюся, вам спадабаецца гэта столькі, колькі мне.

Хаўер

У гэтыя апошнія дні кастрычніка ў жыцці дзяцей усё часцей узнікае тэма смерці. Ад святкавання Дня мёртвых у пэўных сем'ях да розных каляровых падзей Хэлоўіна, рэальнасць такая, што гэта час, калі дзеці могуць задаваць пытанні пра смерць, і зручна падрыхтаваць пэўныя адносіны і прастору для праслухоўвання і рэагавання.

Я напісаў 2011 артыкул, які я аднаўляю тут, “Дзеці і смерць”, запомніць некаторыя карысныя ключы. У артыкуле, апублікаваны часопісам Санчэс і іншыя супрацоўнікі 0-6 - АКЦЭНТ адрасаваны дашкольнай адукацыі, даследуюцца тры фундаментальныя вобласці:

• Успрыманне смерці ў розным узросце (ад нуля да шасці гадоў, Якая тэма часопіса?).
• Некаторыя асноўныя рэкамендацыі па суправаджэнні дзяцей перад смерцю.
• Рэкамендавана прачытаць, раздзелены на чытанні для сем'яў і спецыялістаў і апавяданні для чытання з дзецьмі.

І я пачынаю артыкул з гэтага абзаца:

Доўгі час лічылася, што ў хлопчыкаў і дзяўчынак працэсы смутку не пакутуюць да глыбокага ўзросту. аднак, даследаванні ў галіне прыхільнасці паказалі, што яны праходзяць праз працэсы жалобы з самых ранніх вякоў, хоць яны праяўляюць гэта не так, як дарослыя, толькі пазней. Таму з імі трэба гаварыць пра смерць (і не хаваць гэтага, баючыся нашкодзіць ім) калі гэта адбудзецца (ці калі гэта адбудзецца, у выпадку невылечных захворванняў), каб яны зразумелі 1) што чалавек абавязкова сыходзіць і 2) каб чалавек не сышоў добраахвотна, а таксама каб яны маглі развітацца, бо калі гэтыя паняцці не зразумелыя і няма развітання, можа з'явіцца паталагічнае гора. І таму важна, каб мы ўмелі слухаць і звяртаць увагу на тое, што адбываецца ўнутры іх, калі ў іх жыцці з’яўляецца смерць..
[цытую як: РАМЭА БІДМА, Францыска Хаўер (2011): «Юнакі і дзяўчаты і смерць» ст Санчэс і іншыя супрацоўнікі 0-6 - АКЦЭНТ, 60, 17-21.]

Працягвайце чытаць артыкул…

Спадзяюся, што гэтыя разважанні дапамогуць вам суправаджаць навакольных дзяцей у гэтым пытанні.. Смерць - непазбежная частка жыцця, і тым лепш мы гэта інтэгруем, паўней будуць жыць, нашы хлопчыкі і дзяўчынкі і мы.

Я жадаю вам памінання з сумленнем,

Хаўер

Растлумачце каму-небудзь, што псіхатэрапія, і асабліва тое, што я разумею як псіхатэрапія, гэта заўсёды выклік. І калі да гэтага дадамо, што хочацца растлумачыць гэта дзецям, дзяўчынак або падлеткаў, здаецца, што гэта складаней. і яшчэ, псіхатэрапія - гэта нешта цалкам натуральнае: каб аднавіць страчаны баланс (і такім чынам вярнуць стырно свайго жыцця).

Як людзі, мы ў асноўным гатовыя расці здаровым чынам. Натуральным было б для ўсіх нас прайсці розныя этапы дзяцінства, падлеткавага і дарослага ўзросту крок за крокам. Было б натуральна, тады, З аднаго боку, уключыце пажыўныя элементы на псіхалагічным узроўні (капрал, эмацыянальны, пазнавальны, працэсуальныя, стаўленьне…) а з іншага боку пераадольваць балючыя і нават шкодныя элементы з новым навучаннем (тыпу “Такое маё стаўленне мне больш не служыць” о “Я не хачу зноў мець справу з чалавекам, які мяне не паважае”). аднак, часам усё ідзе не так (мала ці шмат), і трэба нешта рабіць, каб са здароўем рухацца наперад. Псіхатэрапія - гэта добры спосаб інтэграцыі і аздараўлення перажытага вопыту, аднаўленне ілюзіі для нашага жыцця.

Відэа “Гара зачынілася (Доктар Рыб)”, была зроблена групай студэнтаў-аніматараў з в Шэрыданскі каледж пад назвай Frozen Mammoth Productions, сярод іншых Цімаці Чан і Юніс Хван, і гэта можа служыць адпраўной кропкай для пачатку рэфлексіі.

Гэта відэа мне здаецца добрым прыкладам для тлумачэння некалькіх фундаментальных момантаў, якія я хацеў бы даць зразумець дзецям і падлеткам., а таксама дарослым, якія разглядаюць магчымасць ажыццяўлення а псіхатэрапія:

1) Праца тых з нас, хто выступае ў якасці тэрапеўтаў, складаецца з ачуняць здаровых і жывых Што ўнутры, з кім мы кансультуемся. Ва ўсіх нас ёсць нешта каштоўнае па адным факты існавання, хоць часам здараліся вельмі шкодныя сітуацыі, знешні або ўнутраны.

2) Каб аднавіць тое, што здаровае і жывое, у нас ёсць шырокі выбар сродкаў масавай інфармацыі, падыходзіць да каго ў нас наперадзе (і ў ягоным узросце, іх сімпатыі, яго стыль, чым ён жыў…). мы заўсёды слухаем, мы часта пытаемся, і часам мы прапануем мерапрыемствы (як маляваць, або выконваць канкрэтную дзейнасць, або паспрабаваць розныя метады). Наша мэта — вярнуць чалавеку тое, што здаровага і жывога, але чысцей і мацней, каб вы маглі працягваць сваё жыццё.

3) Мы гэта ведаем працэс займае час. Калі мы зоймемся тыднямі, месяцаў, падвойная старонка, жыць з чымсьці балючым, нам таксама спатрэбіцца час прысвячэння, каб вылечыць яго. Гэта праўда, што могуць быць адкрыцці, якія радыкальна зменяць наш вопыт у момант, як паказана на відэа, але гэта адбываецца толькі тады, калі мы дастаткова даследавалі наш інтэр'ер. І таксама патрабуецца час, каб гэты досвед глабальна замацаваўся ў нашым жыцці..

4) І мы гэта ведаем працэс патрабуе намаганняў. Гэта як чысціць рану, якая зарадзілася, можа ўключаць хвілінную боль, але паляпшэнне відавочна ў доўгатэрміновай перспектыве. Гэтыя намаганні закранаюць людзей, якія побач, якія прыходзяць пракансультавацца. У выпадку з дзецьмі, і падлеткаў, стрэс адбіваецца на сям'і, і з майго бачання псіхатэрапіі я ўмешваюся толькі ў тым выпадку, калі ёсць выразная і цвёрдая прыхільнасць з боку сям'і (асабліва першасныя выхавальнікі).

5) як гэта адбываецца на відэа, як тэрапеўты мы добра ведаем вопыт, таму што мы пражылі ўласную псіхатэрапію з нашымі ўласнымі праблемамі. Вядома, у нас ёсць спецыяльная падрыхтоўка, шырокі і глыбокі, але мы не лічым сябе выключнымі людзьмі. Мы проста людзі, якія глядзелі на свой боль і якія навучыліся глядзець на боль іншых людзей канструктыўна і з новых ракурсаў..

Спадзяюся, што відэа дапаможа вам скласці больш ясныя ўяўленні пра гэта псіхатэрапія, асабліва калі вы хочаце растлумачыць гэта сваім дзецям, і падлеткаў.

Хаўер

La негвалтоўных сувязі гэта вельмі глыбокі інструмент, што яго зручна развіваць усімі сродкамі і ўсімі магчымымі каналамі. Тыя з вас, хто праводзіў са мной семінары, убачылі мноства рэсурсаў, якімі я карыстаюся (візуальныя, прасторы…), сярод іншых некаторыя лісты, якія я распрацаваў ад рукі, і якія я выкарыстоўваю ў розных практыкаваннях.

Я быў вельмі задаволены нядаўнім з'яўленнем картак “ЛЕГКАЯ канэкта”, вельмі карысны рэсурс для суправаджэння працэсаў людзей, якія спадзяюцца на візуальнае, асабліва хлопчыкі і дзяўчынкі. у Просты кот, невялікая кампанія, якая імкнецца прынесці і стварыць навучальныя матэрыялы для навучання ў негвалтоўнай камунікацыі ў Іспаніі, вырашылі запусціць гэтыя карты ўласнай распрацоўкі.

Я толькі што атрымаў лісты “ЛЕГКАЯ канэкта” і мне спадабаліся многія аспекты. Націсніце тут, каб прачытаць гэты пост на англійскай мове., el дызайн, з простымі малюнкамі, якія робяць карты вельмі даступнымі, з ружовым фонам для пачуццяў і з блакітным фонам для патрэб (код, які ўжо ўніверсалізаваны ў супольнасці негвалтоўнай камунікацыі Танцполы ЦНВ).

Я спадзяюся, што гэты дакумент дапаможа спецыялістам, а таксама шырокай грамадскасці паставіцца да гэтых дзяцей з міласэрнасцю., як яны ёсць сачыце за словамі: пачуцці ў мужчынскім і жаночым, так што ўсе людзі могуць лёгка адчуваць сябе ўключанымі; і патрэбы часта выяўляюцца двума ўзаемадапаўняльнымі спосабамі, каб чалавек мог даследаваць, якое слова яму больш падыходзіць.

таксама, дадаць серыю прапановы па выкарыстанні (прапановы гульні), адаптаваны з іншых крыніц з іх дазволу, сярод іх вядомыя “CNV покер”, што я выкарыстоўваю ў семінарах па паглыбленні.

Адсюль мае віншаванні камандзе з Просты кот для гэтага новага рэсурсу. Я не магу чакаць, каб паспрабаваць іх на сваім наступным семінары і паглядзець, што думаюць тыя, хто ўдзельнічае. У той жа час вы можаце даведацца больш пра карты ў вэб-сайт і вы можаце купіць іх у Інтэрнэце, калі вы зацікаўлены.

Я спадзяюся, што вы лічыце іх практычнымі і іх лёгка паглыбіць у негвалтоўнай камунікацыі.

Хаўер

CNV Dance Floors ужо з'явіліся ў іспанскай версіі, у якім я супрацоўнічаў, і відэа з субтытрамі на іспанскай мове таксама даступныя.

Брыджыт Белгрэйв і Джына Лоры, ФАРМАВАННЕ Сертыфікаваны Цэнтрам негвалтоўных сувязі (Цэнтр негвалтоўных сувязі, Слуга і), стварыў шмат гадоў таму цудоўны інструмент для навучання і практыкі негвалтоўнай камунікацыі (ЦНВ). Як яны самі расказваюць яго прэзентацыя, las Танцполы ЦНВ (НВК танцполы) з'явілася ў выніку шэрагу крокаў, каб палегчыць практыку негвалтоўнай камунікацыі з прасторавымі картамі, якія дазваляюць выкарыстоўваць вымярэнне цела для працы над эмацыйным вымярэннем, як відаць на гэтым відэа:

летам г 2009 Я меў задавальненне трэніравацца з Джынай і сустракацца з Брыджыт, і адтуль аднавілася праца па перакладзе і адаптацыі на іспанскую мову, намаганні, у якіх шмат людзей супрацоўнічалі і якія я некаторы час каардынаваў. Таму вельмі прыемна распаўсюджваць такі просты інструмент і ў той жа час такі глыбокі, нарэшце на іспанскай мове, у версіі, што мы паклапаціліся аб тым, каб уключыць як мага больш іспанамоўных.

Мой вопыт паказвае, што Танцполы ЦНВ Імі могуць займацца людзі толькі з пачатковымі ведамі аб негвалтоўнай камунікацыі (на самай справе я часам выкарыстоўваю яго на ўводных семінарах). Нават людзі, якія не ведаюць пра сам працэс Негвалтоўнай камунікацыі (дзеці, і падлеткаў, кліентаў у тэрапіі) яны могуць лёгка прайсці праз гэта з дапамогай кагосьці больш вопытнага.

Танцполы NVC спалучаюць візуальнае, цялесныя і моўныя, так што вопыт адбываецца праз больш каналаў і вопыт глыбей. а іх дзевяць “танцы” розныя, з імёнамі, якія наводзяць на думку “танец в 13 Прыступкі”, “Танец інтэграцыі і сувязі”, “Танец гневу / Лютасці, сорам і дэпрэсія”, “Танец так і не”, о “Ператварыце боль незадаволеных патрэбаў у прыгажосць патрэбаў”.

таксама, у 2013 яны адрэдагавалі некалькі відэа, у якіх тлумачаць тры з гэтых танцаў, у акуратным выданні, якое ўключае субтытры на іспанскай мове.

Калі вы хочаце набыць танцполы CNV у розных фарматах (Як спампаваць у pdf, на паперы, у пластыфікаваным варыянце…) і DVD-дыскі, каб вучыцца з імі дома або ў практычных групах, вы можаце наведаць ваш інтэрнэт-крама, Запіс на англійскай мове, які прадстаўляе артыкул.

І калі вы хочаце разлічваць на тое, што я паспрабую танцпляцоўкі ў індывідуальным сеансе або на пэўных семінарах, Я з радасцю буду вас суправаджаць.

Спадзяюся, яны вам спадабаюцца.

Хаўер

Пачатак года - час добрых намераў, новых праектаў і адноўленых ілюзій. Усе гэтыя пачаткі спатрэбяцца крокі, магчыма, спачатку вельмі маленькімі крокамі. Гэта відэа адлюстроўвае ідэю змены свету жэстам за жэстам.

Ёсць час для вялікіх крокаў, за радыкальныя пераўтварэнні, для вялікіх гузоў.

А яшчэ ёсць час для невялікіх змен, для дэталёвых мадыфікацый, для “зрабіць тое ж самае, але па-іншаму”.

Гісторыя гэтага відэа ў тым, што чэшская арганізацыя Скрыжаванне Оламоуц перастаўляе серыю аб'яваў Liberty Mutual, страхавая кампанія, якая правяла шэраг рэкламных кампаній на працягу многіх гадоў, каб узмацніць адказнасць грамадзян. У гэтай адаптацыі сабраны дробныя дэталі, якія мы можам рабіць кожны дзень, каб зрабіць свет крыху лепшым, незалежна ад ідэйных пазіцый ці якога-небудзь роду. І ведаючы, што мы можам не атрымаць ад людзей, якім дапамагаем (хоць узаемнасць з'яўляецца асноватворнай для фундаментальных адносін), як на відэа, але наша акцыя можа натхніць іншых людзей, і мы, магчыма, ніколі не даведаемся яго плёну.

Жадаю вам і шчаслівых 2014, з усведамленнем і значным унёскам у свет.

Хаўер

З-за яго важнасці для развіцця эмпатычнага стаўлення да здольнасцяў, якімі валодаюць усе людзі, незалежна ад нашага ўзросту і навыкаў, якія мы развілі, Я капіюю тут змест запіс, які я апублікаваў у Spirals Consultancy for Children, бо ён адлюстроўвае вельмі надзею бачанне чалавека.

Так як я чытаў пра тэорыю множнага інтэлекту, прапанаваны і распрацаваны псіхолагам Говард Гарднер, Мяне моцна прыцягнула. Гэты амерыканскі псіхолаг прапанаваў ст 1983 што інтэлект не быў унікальным (традыцыйныя тэсты вымяраюць логіка-матэматычны і лінгвістычны інтэлект), але гэта было некалькі (колькасць павялічвалася на працягу многіх гадоў і даследаванняў), а таксама тое, што кожны з інтэлектаў можа быць развіты. З тых часоў яна спалучала даследаванні з распрацоўкай канкрэтных педагагічных матэрыялаў для больш поўнага навучання., і яго праца была прызнана многімі ўстановамі, у тым ліку прэмія прынца Астурыйскага ў галіне сацыяльных навук у 2011.

Бягонья Ібарола, псіхолаг, які спецыялізуецца на эмацыйным развіцці ў дзяцінстве, набліжае нас да розных інтэлектаў у сваёй кнізе Гісторыі для выяўлення інтэлекту, апублікавана ў Група SM з мілымі ілюстрацыямі Эн Дэцыс. Гісторыя падарожжа групы зямных хлопчыкаў і дзяўчынак да Пегаса, дзе яны сустракаюцца з іншымі іншапланетнымі хлопчыкамі і дзяўчынкамі, служыць нагодай для вывучэння лінгвістычных інтэлектаў (здольнасць да словаў і мовы), логіка-матэм (якія адносяцца да лікаў і лагічных аперацый), візуальна-прасторавыя (здольнасць апрацоўваць прасторавыя і візуальныя дадзеныя, як у мастацкай графіцы і тэхніцы), музычны (якое дачыненне гэта мае да музыкі), цялесна-кінестэтычны (усё, што звязана з целам і рухам), унутрыасобасныя (звязана з магчымасцямі ўнутранага самапазнання), міжасобасныя (якое дачыненне гэта мае да сацыяльных і групавых адносін), натураліст (чуласць да прыроды) і экзістэнцыяльны (здольнасць разважаць пра існаванне і іншыя філасофскія праблемы). Кожны кампанент групы Зямлі спалучаецца з іншым з Пегаса, і яны разам даследуюць інтэлект, які прадстаўляюць у розных гісторыях кнігі..

Арыентаваны на хлопчыкаў і дзяўчынак пачатковай школы (хоць выкарыстоўваць яго можна з чатырохгадовага ўзросту), кожная гісторыя прадстаўлена шэрагам рэкамендацый і працоўных прапаноў для сем'яў і спецыялістаў. Я думаю, што гэта вельмі каштоўны рэсурс для вывучэння з дзецьмі іх розных здольнасцяў і павышэння дасведчанасці аб іх развіцці., адначасова спрыяючы іх самапазнанню і самапавагі. Я спадзяюся, што гэты дакумент дапаможа спецыялістам, а таксама шырокай грамадскасці паставіцца да гэтых дзяцей з міласэрнасцю., Гэта кніга, якая дапамагае цаніць разнастайнасць, даючы ўсё, што ўносіць кожны з інтэлектаў (і яны могуць удакладніць, што іх сябры прыносяць ім з магчымасцяў кожнага з іх).

Я спадзяюся, вам спадабаецца гэта столькі, колькі мне.

Як я ўжо казаў у “Сардэчна запрашаем у блог”, ідэя заключаецца ў тым, што гэты блог хоча служыць сховішчам рэсурсаў, каб былі знойдзены разнастайныя матэрыялы і прапановы, якія служаць для стварэння а Падключэнне больш пэўным з іншымі людзьмі і з нашым унутраным светам. Бо разнастайнасці хопіць, Я хачу растлумачыць тут розныя пазнакі, якія я буду выкарыстоўваць для класіфікацыі запісаў.

• ЦНВ: Усе запісы, звязаныя з негвалтоўных сувязі, відавочна або што мне здаецца, што ў іх гэта ёсць “Дасведчанасць аб CNV”.
• Textos ЦНВ: запісы, якія адносяцца да кніг, канкрэтныя артыкулы і дакументы негвалтоўных сувязі.
• Факусоўкі: Усе запісы, звязаныя з Факусоўкі ці нешта вельмі падобнае.
• Факусоўка ан Мадрыдзе: будзе збіраць навучанне па факусіроўцы ў Мадрыдзе і ваколіцах (напрыклад, Мірафлорэс-дэ-ла-Сьера, адна гадзіна язды ад Мадрыда).
• Textos факусоўкі: запісы, якія адносяцца да кніг, канкрэтныя артыкулы і дакументы Факусоўкі.
• CI шпулек: ёсць запісы, якія цесна звязаны з маёй працай у Спіраль Кансалтынг Дзеці па эмацыйных пытаннях, абарона і міжасобасныя зносіны, і што я хачу таксама згадаць у гэтым блогу.
• Іншыя тэксты: Ёсць кнігі, артыкулы і дакументы, не будучы відавочна з любой з прапанаваных дысцыплін, яны маюць агульнае сваяцтва і каштоўнасць, што прымушае мяне згадаць іх у гэтым блогу.
• Палатна: вэб-сайты, блог і інтэрнэт-рэсурсы.
• Відэа: відэа ў цэлым, у спалучэнні з іншымі этыкеткамі, якія вызначаюць іх змест.
• Кіно: дакументальныя фільмы і фільмы, як на аснове фактаў, так і выдумкі, якія, здаецца, маюць дачыненне да адчувальнасці, якую я хачу развіць з дапамогай гэтага блога.
• Гісторыя: мыльныя оперы (а таксама апавяданні і дзіцяча-юнацкая літаратура) якія дазваляюць нам атрымліваць асалоду ад эмпатыі, якую мы культывуем з негвалтоўных сувязі і з ім Факусоўкі.
• Вопыт: часам жыццё падносіць нам сюрпрызы, вопыт, які прымушае нас перагледзець свае прыярытэты або пацвярджае нашу інтуіцыю, і тыя падзеі я збяру з гэтым эпіграфам.
• Для дзяцей: рэсурсы, якія можна выкарыстоўваць прама ці ўскосна з дзецьмі.
• Для падлеткаў: рэсурсы, якія можна выкарыстоўваць прама або ўскосна з падлеткамі.
• Парадак дня фактычнай і Архівавання парадку дня: Я даю большую частку трэнінгаў ужо арганізаваным закрытым групам, але ў некаторых выпадках, калі я праводжу навучальныя заняткі, адкрытыя для шырокай ці канкрэтнай публікі, я буду вешаць іх такімі ярлыкамі, “Парадак дня фактычнай” пакуль яго не адзначалі і “Архівавання парадку дня” калі дата мерапрыемства мінула, але для запісу і вы можаце ўбачыць параметры навучання, якія я даю.

Як вы можаце бачыць, шмат катэгорый пераплятаюцца. Цікава тое, што кожны даследуе і можа знайсці тое, што карысна і цікава. І будуць іншыя, якія будуць дададзеныя.

Скарыстайцеся перавагамі!