W zeszłym tygodniu instrukcja została oficjalnie zaprezentowana patrz, aby chronić. Klucze do zrozumienia przemocy wobec dzieci, dziewczęta i młodzież oraz opracowanie skutecznych środków ochronnych, że opracowaliśmy mojego partnera Pepa Horno i ja od Spiral Consulting Dzieci dla UNICEF Hiszpania. Jak zwykle z Moje posty, sektor la ręczne wprowadzanie patrz, aby chronić na tym blogu i rozwiń tutaj kilka istotnych aspektów.

Instrukcja zawiera trzy elementy, którymi warto się tutaj podzielić.

Pierwszy, szeroko systematyzuje podstawowe pojęcia, aby zrozumieć przemoc. Wiele osób przechodzących terapię musi zrozumieć, co się z nimi stało i jak, i chociaż zwykle sam proces akompaniamentu jest wystarczający, czasami proszą mnie o odniesienie do dalszego rozwoju. To instrukcja, choć ma charakter techniczny i jest skierowany do profesjonalistów pracujących z dziećmi, i młodzież, może służyć również osobom z wystarczającą pracą terapeutyczną.

mała firma, która stara się dostarczać i tworzyć materiały dydaktyczne do szkolenia w zakresie Porozumiewania bez Przemocy w Hiszpanii, i rozwija się na tej linii, podręcznik jest również przydatny dla psychoterapeutów, którzy chcą zaktualizować swoją wiedzę i umiejętności. Dzięki działaniom proponowanym w każdym z rozdziałów możemy poszerzyć naszą wrażliwość i zdolność do towarzyszenia procesom związanym z przemocą i traumą oraz ich uzdrowieniem.. Część praktyczna ma na celu kultywowanie świadomości naszych interwencji.

Na koniec, należy pamiętać o znaczeniu wymiaru cielesnego zarówno w przemocy, jak i jej konsekwencjach”. (szczególnie w traumie i dysocjacji) jak w rekonwalescencji. Cała instrukcja ma aspekty cielesne, a zwłaszcza działa na dobre samopoczucie, które stara się budować w przestrzeniach, które są Bezpieczne i ochronne środowisko.

Instrukcja patrz, aby chronić można pobrać bezpłatnie ze strony UNICEF Hiszpania.

Mam nadzieję, że wyniki zainteresowania, i z przyjemnością dowiem się, jak to odbierasz.

F. Javier Romeo

jak zwykle, Na tym blogu dzielę się elementami, które przecinają moją pracę w Spiral Consulting Dzieci z innymi zainteresowaniami osobistymi i zawodowymi. W tym przypadku mam satysfakcję z udostępnienia poradnika Głosy za zmianą. Poradnik metodyczny dotyczący konsultacji z dziećmi, dziewczęta i młodzież w placówkach opiekuńczych, co robimy Pepa Horno i przestaję UNICEF Hiszpania.

Z satysfakcją otrzymałem zlecenie usystematyzowania tej metodologii na piśmie w przystępny sposób.. Częścią naszej pracy przy towarzyszeniu publicznym i prywatnym podmiotom systemów ochrony tutaj w Hiszpanii i w innych krajach w ich procesach doskonalenia jest patrzenie oczami ich bohaterów: dzieci, dziewczęta i młodzież mieszkająca w ośrodkach ochrony. I są specjalistami we własnym życiu, i często instytucje zapominają ich o to zapytać, na nieszczęście.

Dlatego to wielka radość, że UNICEF Hiszpania, w ramach swojej pracy w promowaniu partycypacji dzieci i młodzieży, zaprosił nas do przedstawienia prostej metodologii konsultacji z tymi dziećmi, i młodzież. Rozmawiamy o tym więcej na blogu Spiral Consulting for Children.

Wewnątrz znajduje się przewodnik techniczny i praktyczny, Dla mnie aspekt komunikacja interpersonalna: jak my dorośli możemy rozmawiać?, jak możemy stworzyć odpowiednią przestrzeń i jak możemy słuchać dzieci, i młodzież. Słowa, których używamy, mogą otwierać lub zamykać komunikację, Dlatego formuły, które przedstawiamy są bardzo przejrzyste.: poszanowanie, inkluzja i protagonizm samych dzieci, i młodzież.

I nalegaliśmy również na elastyczność i dostosowanie do wszystkich dzieci, i młodzież, dostarczanie wytycznych w celu dostosowania interwencji do różnorodności funkcjonalnej, różnorodność kulturowa (szczególnie chłopcy i dziewczęta imigranci bez opieki) oraz osoby z problemami ze zdrowiem psychicznym i traumą. Ich głosy, jak mówimy w tytule, dobrze słyszany, mogą zmienić swoje życie na lepsze.

Mam nadzieję, że Ci się spodoba i że Cię zainteresuje.

F. Javier Romeo

Część mojej pracy jako psychologa i towarzysza w procesach osobistych i organizacyjnych polega na znajdowaniu sposobów komunikowania złożonych komunikatów poprzez metafory i analogie.. W inicjatywie “Odnawianie od wewnątrz”, które już przedstawiłem w tym innym poście, stawiamy kilka wyzwań i propozycji usprawnienia systemu ochrony dzieci, dziewczyny i młodzież w Hiszpanii (A w pozostałej części świata).

W tym miesiącu współpracowałem z artykułem “Towarzyszymy z osobą, którą jesteśmy”, wykorzystuje analogie między środkami, które podejmujemy w obliczu pandemii, a aspektami, o które musimy zadbać towarzysząc dzieciom, dziewczęta i nastolatki, które wiele wycierpiały. Jest to sposób na uświadomienie naszego sposobu bycia i działania, zarówno osobiście, jak i zawodowo.

I zobaczysz, że, jak zwykle, Nalegam na znaczenie szkolenie z traumy i zapamiętaj wartość Skupiając, Uważam to za bardzo przydatne narzędzie na co dzień..

Chciałbym wiedzieć, co myślisz i jak to przeżywasz.

F. Javier Romeo

Jako psycholog dzielę swój czas zawodowy pomiędzy praktykę kliniczną towarzyszącą ludziom w ich procesach terapeutycznych w Madrycie oraz organizacje doradcze i szkoleniowe związane z ochroną dzieci., dziewczęta i młodzież ze Spirals Childhood Consulting. Dlatego z przyjemnością przedstawiam instrukcję Towarzyszący rany duszy. Uraz w dzieciństwie i okresie dojrzewania, które przygotowałem dla Biura Regionalnego SOS Wiosek Dziecięcych w Ameryce Łacińskiej i na Karaibach.

Więcej informacji o tym poście, jego treść i związek z innymi publikacjami dotyczącymi ochrony dzieci, Możesz czytać ten wpis na blogu CI Spirals.

Dwie wersje dokumentu:

• Towarzyszący rany duszy. Uraz w dzieciństwie i okresie dojrzewania, do prostej strony (wygodniejszy do drukowania na drukarce i do czytania na telefonie komórkowym lub tablecie).
• Towarzyszący rany duszy. Uraz w dzieciństwie i okresie dojrzewania, podwójna strona (do oglądania na dużym ekranie lub do drukowania w druku).

Na tym blogu muszę tylko dodać, że wyjaśnienie traumy jako procesu opiera się na model procesu (Model procesu) de Eugene Gendlin, oraz wyjaśnień dotyczących bloków afektywnych, które znałem od trenerów i koordynatorów ogniskowania Ann Weiser Cornell i Barbara McGavin. Cytaty do konkretnych źródeł można znaleźć na stronach 16-20 tekstu.

Mam nadzieję, że okażą się przydatne.

F. Javier Romeo

Kreowanie świadomości na temat ciała jako przestrzeni ochrony przed przemocą to jeden z moich podstawowych zawodowych priorytetów.. w tym warsztacie, “Skupiając, Ciało i bezpieczeństwo: Skupiając się na zapobieganiu przemocy” Łączę swoją ponad dziesięcioletnią pracę poświęconą ochronie dzieci przed różnymi rodzajami przemocy (ostatnie osiem lat w Spiral Consulting Dzieci) o mocy technicznej Skupiając, Bardzo mi to pomogło na poziomie osobistym i zawodowym..

Skupienie może zapewnić nam nowy sposób tworzenia bezpieczeństwa w naszym życiu poprzez ciało. Wszyscy chcemy być dobrze traktowani., z szacunkiem i uwagą. Jakkolwiek, bardzo często jesteśmy świadkami przemocy na jej różnych poziomach. Jeśli mamy również kontakt z dziećmi, i młodzież, zarówno w naszych rodzinach, jak i w naszej pracy, widzimy wiele sytuacji przemocy i zastanawiamy się, jak temu zapobiec. Ten warsztat ma na celu eksperymentalną pracę nad operatywną koncepcją przemocy na empirycznej podstawie ciała.. W ten sposób będziemy w stanie zidentyfikować przemoc z własnego ciała, a jednocześnie będziemy mogli działać w jaśniejszy i bardziej ochronny sposób w naszym życiu i na polu zawodowym..

Warsztat skierowany jest do osób zainteresowanych lepszym poznaniem sposobów radzenia sobie z przemocą z bezpiecznej pozycji wewnątrz ciała, zarówno osobiście, jak i zawodowo (specjaliści od interwencji społecznej z psychologii, psychoterapia, Praca społeczna, Edukacja…). Nie jest wymagana żadna wcześniejsza wiedza na temat ogniskowania (chociaż będą zaletą). Warsztat ten jest uznaną monografią do uzyskania Dyplomu w Koncentracji Hiszpański Instytut Focusingu.

Data: Sobota 11 listopad 2017 z 10:00 a 14:00 i 16:00 a 20:00 i niedziela 12 listopad 2017 z 10:00 a 14:00.

Miejsce: Przestrzeń “wejdź, to jest twój dom”
C / Costa Brava, wejście przez C / La Masó 2, planta 1, lokalny 8
28031 Madryt
(Metro Paco de Lucia, linia 9; autobusy 133,134 i 178)

Cena £: 170 euro.

Więcej informacji i rejestracja na skupiając Centro, kto organizuje szkolenie: focusingcentro@gmail.com

Mam nadzieję, że wyniki zainteresowania,

F. Javier Romeo

[Oryginalny wpis 16 Październik 2017, aktualizacja 12 listopad 2017, data szkolenia].

Zgodnie z kontynuacją celebracji publikacji rok temu historii Pepa Horno, mój dobry przyjaciel i partner w Spiral Consulting Dzieci (gdzie pracujemy nad problematyką edukacji afektywnej w dzieciństwie), ten wpis uzupełnia Poprzedni, powołując się na jego książkę Język drzew. ta opowieść, Magik myśli, została opublikowana przez Od redakcji Fineo z ilustracjami Margarita Sada.

Sama Pepa opowiada o swoim zamiarze wydania tej książki następującymi słowami::

Magik myśli mówić o pieszczotach, i jak pieszczoty i masaże służą samoregulacji emocjonalnej, żeby ci chłopcy i dziewczęta, o których mówią dorośli, nie stali w miejscu, Nie mogą uporządkować myśli, albo uciszyć ich albo skoncentrować... Żeby ci chłopcy i dziewczęta mieli "magiczną" sztuczkę, żeby móc zaprowadzić w sobie jakiś porządek. W tych myślach, które w głębi duszy są tylko owocem jego niezwykłej wrażliwości.

Do tego dodam, że jest to opowieść, którą można doskonale przystosować do nauczania Skupiając dla chłopców i dziewcząt z następujących powodów:

• Prezentuje pozytywne i przyjazne spojrzenie na myśli, wrażenia, uczucia, emocje i doświadczenia w ogóle, które dzieci mają (i że mamy też dorosłych): to, co jest w nas, ma sens, jeśli zaoferujemy mu odpowiedni sposób słuchania.
• Chłopcy i dziewczęta mogą robić konkretne rzeczy, aby zwracać uwagę na swoje wewnętrzne doświadczenia, żeby się uspokoili (i, chociaż nie jest to wyjaśnione w historii, również się rozprzestrzeniać), a ci z nas, którzy są wokół nich, mogą im towarzyszyć.
• Doświadczeniom wewnętrznym skuteczniej towarzyszą pewne działania fizyczne. W opowiadaniu Pepa proponuje pieszczoty zaangażowanym obszarom (głowa bohatera, w tym przypadku), ale wyjaśnij na ostatniej stronie, “Słowa dla duszy dorosłych”, że może być wiele innych sposobów, tak długo, jak ciało jest zaangażowane.

Dlatego gorąco polecam tę książkę jako sposób na przedstawienie Focusing w sposób przyjazny dzieciom..

Ufam, że spodoba Ci się tak samo jak mnie,

Javier

W ten weekend miałem zaszczyt uczestniczyć w I Kongres Edukacji emocjonalnej Navarra, organizowany przez utworzone rodzice. Został on konferencja zorganizowana z wielkim zainteresowaniem, z wielką starannością i dobrą dawkę odwagi. Moja prezentacja była konkretnie o “Afektywne edukacja, która chroni przed wykorzystywaniem seksualnym”, jeden z tematów, które współpracują z Spiral Consulting Dzieci, której jestem członkiem założycielem. Ale w końcu odbyła się dyskusja panelowa z pytań dla wszystkich głośników, my dzieliliśmy z umiarem Sonsoles Echevarren, dziennikarz z Diario de Navarra. To był bardzo ciekawy czas, i mimo, że pytania były skierowane do każdego głośnika, w końcu było ich wielu, w których bierzemy udział kilka więcej. W tym kontekście bardzo interesujące pytanie powstało, “Jak można słuchać dziecka, które nie chce opuścić park?”. ciekawe i wartościowe odpowiedzi podano, i I przyniósł mi wkład: “słuchanie tak’ na „nie””.

Ratowanie w tym blogu, ponieważ moim artykule „Słuchaj “tak” w “Nie”‘, który został opublikowany w numerze 52 (styczeń 2011) magazyn Nasz narożnik 0-6, opublikowane przez ACCENT (Nadal nie zwalniając nowe numery, chociaż nadal dostępne). Rozwój ten artykuł szerzej to, co twierdził potem: gdy osoba (i chłopiec lub dziewczynka jest także osoba) kostka do gry “Nie”, Mówi “tak” wiele rzeczy, a jeśli słuchać całej wiadomości, możemy stworzyć głębsze połączenie i znaleźć zadowalające rozwiązanie dla wszystkich stron. Artykuł zaczyna:

matka, dwa i pół roku, Ona nie chce jej płaszcz, aby wyjść na zewnątrz. José, cztery lata, Nie chcesz stracić huśtawka do domu. Irene, pięć lat, On nie chce iść spać. Dlaczego nie zrobić te rzeczy, które jako dorośli możemy wydawać całkowicie uzasadnione?

A co zrobimy następny? ¿Mamy wydajność i robić to, co chcą? Wtedy czujemy się źle, bo nie pracujemy na ich edukację, a także daje nam poczucie pomijając to, co my, jako ludzie też chcą. Czy ich zmusić do tego, co chcemy? Następnie mamy zagwarantowane dyskusji i złe warunki na długi czas, długoterminowe, a my ich uczyć, że w końcu ważne jest to, aby mieć siły lub wytrzymałości, i że dialog służy tylko wtedy, gdy jest słabe. Z mojego doświadczenia osobistego i zawodowego jest jeszcze trzecia droga, na podstawie głębszej komunikacji w każdej z tych sytuacji. I jedna z umiejętności, które możemy opracowane w warsztatach I ułatwiających jest możliwość, aby słuchać, co mówią “tak” nasze dzieci, gdy mówią “Nie”.

Pobierz cały artykuł “słuchać “tak” w “Nie”‘

Nadzieję, że to ciekawe.

Javier

W ostatnich dniach października w życiu dzieci coraz częściej pojawia się kwestia śmierci”.. Od obchodów Dnia Zmarłych w niektórych rodzinach po różne kolorowe wydarzenia Halloween, w rzeczywistości jest to czas, w którym dzieci mogą zadawać pytania o śmierć, i wygodnie jest przygotować określone postawy i przestrzenie do słuchania i odpowiadania.

napisałem w 2011 artykuł, który tutaj odzyskuję, “Dzieci i śmierć”, zapamiętać kilka przydatnych kluczy. W artykule, opublikowany przez magazyn Nasz narożnik 0-6 - AKCENT adresowane do Wczesnej Edukacji, badane są trzy podstawowe obszary:

• Postrzeganie śmierci w różnym wieku (od zera do sześciu lat, Jaki jest temat przewodni magazynu?).
• Kilka podstawowych wskazówek dotyczących towarzyszenia dzieciom przed śmiercią.
• Rekomendowane lektury, podzielone na czytania dla rodzin i profesjonalistów oraz bajki do czytania z dziećmi.

I zaczynam artykuł obramowując go tym akapitem:

Przez długi czas uważano, że chłopcy i dziewczęta nie cierpią z powodu procesów żałoby do późnego wieku. Jakkolwiek, badania w zakresie przywiązania wykazały, że przechodzą przez procesy żałobne od najwcześniejszych wieków, choć dopiero później manifestują to w taki sam sposób jak dorośli. Dlatego trzeba z nimi rozmawiać o śmierci (i nie ukrywaj tego w obawie, że ich skrzywdzisz) kiedy to się zdarza (albo kiedy to się stanie, w przypadku nieuleczalnych chorób), aby zrozumieli 1) że osoba na pewno odchodzi i 2) że osoba nie odchodzi dobrowolnie, a także po to, aby mogli się pożegnać, bo jeśli te pojęcia nie są jasne i nie ma pożegnania, może pojawić się patologiczny żal. Dlatego ważne jest, abyśmy umieli słuchać i zwracać uwagę na to, co dzieje się w ich wnętrzu, gdy w ich życiu pojawia się śmierć..
[cytuj jako: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): „Chłopcy i dziewczęta i śmierć” w Nasz narożnik 0-6 - AKCENT, 60, 17-21.]

Czytaj dalej artykuł…

Mam nadzieję, że te refleksje pomogą Wam towarzyszyć otaczającym Was dzieciom w tej sprawie.. Śmierć jest nieuniknioną częścią życia, i im lepiej to zintegrujemy, pełniej będą żyć, nasi chłopcy i dziewczęta i my.

Życzę Wam pamiątki z sumieniem,

Javier

Ostatni weekend 12 i 13 Września 2015 Miałem zaszczyt i przyjemność pracować ponownie Bridget Belgrave. Jak wspomniałem w tym poście, poznałem Bridget Belgrave i Giną Lawrie, Formowanie Certyfikowany przez Centrum porozumienie bez przemocy (Centrum porozumienie bez przemocy, Sługą i), w 2009 i od tego momentu zaczęliśmy pracować razem, aby przetłumaczyć Taniec Podłogi CNV kastylijskiej. Ukończone tłumaczenia wreszcie ujrzała światło w 2014, w niektórych przykładowych filmów, które można oglądać Zrobiłem ten wpis wydaniu. La Stowarzyszenie na porozumienie bez przemocy To zorganizował cykl szkoleń w Madrycie, Bilbao i Barcelonie we wrześniu 2015, a dla mnie to była przyjemność pracować z zespołem ponownie Bridget Belgrave wspieranie tłumaczenie z języka angielskiego na język kastylijski i odwrotnie.

Przygotowując warsztat wziąłem czasu, aby przejrzeć wszystkie materiały, które mam Taniec Podłogi CNV i Bridget zwłaszcza. I wycenie wszystkie materiały, każdy z jej bogactwa, jest jeden, który jest nadal moim ulubionym. w rzeczywistości, Bridget zaprosił mnie podzielić się moją wizję w pewnym momencie warsztatu, a ja się przedłużyć rekomendację również na tym blogu.

Materiał zawarty w pytaniu jest tylko w języku angielskim i nie ma napisów lub tłumaczenia dostępne, ale mam nadzieję, że nie zniechęci do niego zbliżyć. “Połączyć się z Szacunku” (“Połączyć z tytułu”, dosłownie w języku kastylijskim) jest materiał multimedialny dokumentowania projektu, który wykonany Bridget Belgrave 2004 z 21 młodzież i młodych dorosłych ze średnią wieku siedemnastu. Projekt został zaproponowany jako interwencja trenować chłopców i dziewcząt w sytuacjach trudności społeczne porozumienie bez przemocy, w ramach warsztatów budowania miejskich rytmy, przez dziesięć tygodni.

Dlaczego polecam? Oto podsumowanie moich powodów:

• DVD z film, z 25 minuta. Zbierz kluczowych momentach projektu, zarówno nagrany przez trzech trenerów jak przez samych młodych ludzi, i edytowane we współpracy z nimi. w rzeczywistości, jak powiedział w pasażu, fakt uważne poprzednich sesji pomógł im wszystkim stać się bardziej świadomi własnej nauki i coraz lepiej zachowań adecuasen do potrzeb wszystkich. Jest to dokument, który pozwala graficzny twarze put (i dźwięki) do różnych sytuacji, i pozwala nam wyobrazić sobie, jak ją stosować w innych kontekstach.

• Film zostanie uzupełniony o drugiej części książki, “Przewodnik po Filmu” (“Przewodnik dla filmu”), w którym sekwencja po sekwencji omówione wszystko co się dzieje: każda sytuacja, uczy jak porozumienie bez przemocy, czasy praktyka, rzeczywiste konflikty, które powstają… To pozwoli lepiej zrozumieć intencje każdego rodzaju działalności oraz trudności napotykanych i jak zostały one skierowane.

• I trzecia część książki zawiera kompletny program, dziesięć tygodni ze wszystkimi jego szczegółowych ćwiczeń a wszystkie materiały również przygotowana (angielski), jak również zawierające płytę CD-ROM z dokumentacją każdego materiału w formacie PDF, gotowy do wydrukowania. Oczywiście film nie zbiera wszystkie ćwiczenia, więc jest to bardzo przydatne, aby zobaczyć aktywność progresji do aktywności, z możliwością replikacji.

• Dostępność tłumaczeniem tego, co parkiet sam do kastylijskim, pod tytułem “Szacunek dla mnie, Szacunek dla Ciebie”, w kompletny pakiet Dance Floor.
• I ostrzeżenie Bridget Belgrave nie próbować projekt ten styl bez jednej strony silne zaplecze i doświadczenie w porozumienie bez przemocy, a po drugie zespół edukacyjny z pewnym podstawie CNV i doświadczenie w pracy z młodzieżą. Robiłem niektóre z tych ćwiczeń z nastolatków i młodzieży zagrożonych w Madrycie i poszło dobrze, więc jestem dostępny.

krótko mówiąc, materiał warto zobaczyć, czytać, rereading i wdrożenia. I można kupić w sklep internetowy, Środki ratunkowe.

A jeśli chcesz więcej wyjaśnień, możesz zadzwonić do mnie do kontaktu telefonicznego i omówić, co chcesz.

Mam nadzieję, że wkrótce będziemy mieli więcej projektów tego rodzaju tutaj!

Javier

“Według mojego doświadczenia, praktyka porozumienie bez przemocy z małymi dziećmi jest bardziej kwestia tego, co dzieje się wewnątrz mnie -z jak mówię sobie, o tym, co dzieje się ze mną, a mój syn do negocjacji. Jakkolwiek, Chciałbym także wyrazić w słowach moje zrozumienie tego, co dzieje się zarówno, przynajmniej część czasu, nawet jeśli myślę, że moje dziecko nie rozumie języka, ponieważ pomaga mi połączyć się z uczuć i potrzeb zarówno. że, kolej, pomaga mi się uspokoić i znaleźć strategie, które mogą pracować zarówno. Ja też chce mówić głośno, bo myślę, że jest to sposób, aby nabyć umiejętności językowe i emocjonalnego.” (Inbal Kashtan, Rodzicielstwo z serca, strona 38)

Kiedy ludzie zaangażowani w moich warsztatach komunikacji interpersonalnej mieć synów i córki, którzy w dzieciństwie lub w okresie dojrzewania, lub pracować z tych grup wiekowych, Zazwyczaj pojawiają się one “tak, W ten sposób komunikowania się jest bardzo dobrze wśród dorosłych, ale aby zobaczyć, jak mówię moje dziecko / siostrzenica / studenta / chrześnicą…”. Jeśli czas pozwoli, ćwiczymy komunikowania się z dziećmi w szkoleniu, ale często mogę jedynie wskazać ewentualne sugestie i poszukiwania. Mamy teraz nowy zasób, który pozwala komunikację rodziny na innym poziomie. Jest to nie tylko do rozwiązywania konfliktów (również), ale aby stworzyć bardziej autentyczny typ połączenia, głębszy i mocniejszy, która przygotowuje dzieci do życia bardziej sprężyście.

Dzięki tej wrażliwości Inbal Kashtan napisał swoją książkę Rodzicielstwo z serca. Podziel się dary współczucia, Połączenie i wybór, opublikowane w ubiegłym roku w kastylijskim przez redakcyjnych Acanto. Inbal Kashtan, formowanie porozumienie bez przemocy i matka dziecka, prowadził przez lata pracy porozumienie bez przemocy w rodzinie, zwłaszcza rodzice wobec swoich dzieci. Inbal zmarł we wrześniu 2014, ale jego spuścizna trwa baynvc (organizacja, która rozpowszechnia porozumienie bez przemocy od Zatoki San Francisco, California, którego był współzałożycielem) i pisma (Oprócz tej książki, Można przeczytać niektóre z jego artykułów o komunikacji rodzinnym w języku angielskim baynvc). Ten blog również chce być Dziękuję i hołd dla jego życia i pracy.

Polecam tę książkę zarówno dla tych, którzy przyjdą po raz pierwszy porozumienie bez przemocy i dla tych, którzy chcą pogłębić swoją praktykę z dziećmi. Hope you enjoy.

Javier