Sejak awal wabak itu, banyak organisasi kanak-kanak telah berusaha untuk mencipta sumber. Daripada Perundingan Espirales untuk Kanak-kanak kami telah menyediakan beberapa bahan yang berbeza.

Dalam entri blog ini saya ingin berkongsi beberapa video yang juga relevan dengan apa yang saya kongsikan di sini, atas banyak sebab.

1. Mereka menyampaikan mesej yang jelas dan cukup luas untuk dibincangkan dengan kanak-kanak, kanak-kanak perempuan dan remaja tentang wabak COVID-19, supaya mereka mempunyai petunjuk tentang apa yang berlaku kepada mereka.
2. Mereka mencadangkan kerja kesedaran tubuh: daripada model tiga kecerdasan untuk berhubung dengan nafas, dengan ketegangan atau dengan sensasi yang berbeza. Bukan memberi tumpuan, tetapi tunjuk kepada sensitiviti itu.
3. Mereka dalam bahasa Sepanyol, tetapi juga dalam bahasa Arab Perancis dan Maghribi. Saya teruja untuk menggunakan dua bahasa ini dalam video ini, yang telah banyak membantu saya untuk berkomunikasi semasa saya tinggal di Maghribi dan dengan remaja migran di Sepanyol..

Saya tinggalkan video di bawah:

• Video “Tiga kecerdasan dan kemarahan”.

• Video “Tiga kecerdasan dan ketakutan”.

• Video “Ketiga-tiga kecerdasan dan meminta pertolongan”.

• Video “Tiga kecerdasan dan kesedihan”.

Saya berharap bahawa hasil yang menarik.

F. Javier Romeo

Saya suka mengesyorkan karya yang pada asalnya ditujukan kepada orang awam untuk latihan dalam disiplin yang intim dan mendalam seperti memberi tumpuan dan juga Komunikasi tidak ganas. Trilogi ini termasuk dalam kategori itu..

“Manusia: Filem itu” adalah sebuah dokumentari berbentuk trilogi yang menunjukkan kepada kita cebisan temu bual yang dijalankan dengan lebih dua ribu orang (walaupun dalam versi terakhir pilihan kira-kira dua ratus orang muncul) bercakap tentang semua perkara yang membuat kita menjadi “manusia”. Orang ramai dari semua peringkat umur (walaupun sangat sedikit kanak-kanak yang muncul, kanak-kanak perempuan dan remaja mengikut kadar, dan dengan cerita yang sangat sukar semuanya), semua jenis, dari semua benua. Ia adalah pengalaman yang tenang, sangat langsung: tiada soalan daripada penemuduga, tiada alih suara (semua campur tangan muncul dengan sari kata, supaya suara asal dapat didengari), tanpa data asal setiap orang (hanya dalam beberapa kes mereka menyebut negara mereka, tetapi dalam kebanyakan kes anda hanya boleh meneka benuanya, melainkan sari kata dihidupkan), tanpa dasar (semua temuduga dilakukan dengan latar belakang gelap yang sama, walaupun kadangkala bunyi dari persekitaran diperkenalkan). Dengan orang mendengar dan melihat kamera manakala orang lain bercakap, dan tidak lebih. dan dari semasa ke semasa, pemandangan udara landskap yang menakjubkan, landskap semula jadi dan landskap manusia, dengan muzik dunia (yang sangat menggugah apabila digunakan tanpa kaitan dengan imej: landskap Afrika dengan muzik Asia yang jelas, sebagai contoh, yang sekali lagi menggariskan kesejagatan manusia).

Jurugambar dan pembuat filem Yann Arthus-Bertrand, terkenal dengan kerjaya profesionalnya yang panjang mempertahankan sebab ekologi dan sosial, telah memulakan trilogi yang hebat ini, yang bertujuan untuk menjadi satu lagi sumbangan kepada potret manusia dalam dimensi yang berbeza. dengan lampunya, dan juga dengan bayang-bayang penting. Penampilan filem itu merangkumi segala-galanya: daripada yang terbaik kepada yang paling teruk, apa yang membebaskan dan apa yang memperhambakan, apa yang memberi makna dan karut kehidupan semasa…

Terdapat struktur tematik tertentu, yang boleh disebut sebagai panduan:

“Manusia: Filem itu (kelantangan 1)”: cinta (dalam bentuk yang berbeza), pekerjaan dan kemiskinan. Sengit dari minit pertama, refleksi terhadap ketiga-tiga elemen kehidupan manusia ini.

“Manusia: Filem itu (kelantangan 2)”: peperangan, homofobia, kematian dan kesulitan keluarga. Kedudukan yang lebih jelas memihak kepada maruah manusia dalam semua keadaan, walaupun sukar untuk dikenali.

“Manusia: Filem itu (kelantangan 3)”: kebahagiaan, Pendidikan, kecacatan, hubungan dengan bumi, Erti kehidupan, keadilan dan tindakan sosial. Lihat aspek khusus yang memerlukan kedudukan kami (terbaik untuk manusia, mari fahami pemilihan mesej).

Ia adalah karya yang patut dilihat dengan tenang, dalam serpihan dua puluh atau tiga puluh minit, untuk mencernanya secara mendalam. Ia menjana banyak soalan dan menjemput kami untuk menjawabnya dari dalam. Anda juga boleh melihat coretan yang lebih panjang daripada sesetengah orang, yang boleh dipilih mengikut tema atau mesej mereka, dan itu termasuk orang yang kadangkala tidak muncul dalam filem itu.

Dan kita yang menonton setiap filem boleh memilih: Patutkah kita mengklasifikasikan setiap orang mengikut serpihan yang muncul daripadanya? Atau adakah kita akan dapat mendengar secara terbuka, cuba melihat dia dengan perasaan dan keperluannya, dengan sensasi yang dia mesti ada dalam hidupnya untuk bercakap seperti itu, dengan kemanusiaan dan misterinya?

Saya menjemput anda untuk menonton filem-filem itu dan menemui lebih sedikit tentang kemanusiaan kita yang dikongsi bersama, dan manusia setiap satu khususnya.

Javier

Hujung minggu lepas 12 dan 13 September 2015 Saya telah mempunyai keistimewaan dan keseronokan bekerja lagi Bridget Belgrave. Seperti yang saya nyatakan dalam catatan ini, saya bertemu Bridget Belgrave dan Gina Lawrie, Formadoras disahkan oleh Pusat Komunikasi tanpa kekerasan (Pusat Komunikasi tanpa kekerasan, penjawat awam), dalam 2009 dan seketika itu juga kita mula bekerja bersama-sama untuk menterjemahkan CNV dancefloor Castilia. terjemahan siap akhirnya melihat cahaya itu dalam 2014, dengan beberapa video ilustrasi yang boleh dilihat Saya membuat entri ini untuk melepaskan. yang Persatuan Komunikasi tanpa kekerasan Ia telah menganjurkan satu siri kursus latihan dalam Madrid, Bilbao dan Barcelona pada bulan September 2015, dan bagi saya ia telah menjadi keseronokan untuk bekerja lagi dengan pasukan Bridget Belgrave menyokong penterjemahan dari Bahasa Inggeris ke dalam Castilia dan sebaliknya.

Dalam menyediakan bengkel saya telah mengambil masa untuk mengkaji semula semua bahan yang saya mempunyai CNV dancefloor dan Bridget khususnya. Dan penilaian terhadap semua bahan-bahan, masing-masing dengan kekayaan, ada satu yang masih kegemaran saya. sebenarnya, Bridget menjemput saya untuk berkongsi wawasan saya pada satu ketika bengkel, dan saya telah melanjutkan cadangan saya juga di blog ini.

Bahan di dalam soalan adalah hanya dalam bahasa Inggeris dan tidak mempunyai sarikata atau terjemahan tersedia, tetapi saya berharap tidak menggalakkan mendekat kepada-Nya. “Sambung dengan Respect” (“Menyambung dari berkenaan”, harfiah diterjemahkan ke dalam Castilia) adalah bahan multimedia mendokumenkan projek yang dibuat Bridget Belgrave 2004 dengan 21 remaja dan orang dewasa muda dengan purata usia tujuh belas. Projek ini telah dicadangkan sebagai campur tangan untuk melatih kanak-kanak lelaki dan perempuan dalam keadaan kesukaran sosial Komunikasi tidak ganas, dalam rangka bengkel membina irama bandar, selama sepuluh minggu.

mengapa mengesyorkan? Berikut adalah ringkasan sebab-sebab saya:

• DVD dengan filem, daripada 25 minit. Mengumpul detik-detik utama projek, kedua-duanya mencatatkan oleh tiga tenaga pengajar sebagai oleh anak-anak muda sendiri, dan disunting dengan kerjasama mereka. sebenarnya, seperti yang diceritakan di dalam petikan yang, hakikat perusing sesi sebelum membantu mereka semua menjadi lebih sedar tentang pembelajaran mereka sendiri dan mendapat tingkah laku yang lebih baik adecuasen kepada keperluan semua orang. Ia adalah dokumen grafik yang membolehkan muka put (kerja) kepada situasi yang berbeza, dan membolehkan kita untuk membayangkan bagaimana untuk diaplikasikan dalam konteks yang lain.

• video ini ditambah dengan bahagian kedua buku ini, “Panduan Filem” (“Panduan untuk filem”), di mana urutan mengikut turutan membincangkan segala apa yang berlaku: setiap keadaan, diajar Komunikasi bagaimana tanpa kekerasan, kali amalan, konflik sebenar yang timbul… Ini akan lebih memahami maksud setiap aktiviti dan masalah yang dihadapi dan bagaimana mereka telah ditangani.

• Dan bahagian ketiga buku ini mengandungi program lengkap, sepuluh minggu dengan semua latihan yang terperinci dan semua bahan juga ditaip (bahasa inggeris), serta menggabungkan CD-ROM dengan fail setiap bahan dalam bentuk PDF bersedia untuk mencetak. Jelas sekali video tidak mengumpul semua latihan, jadi ia sangat berguna untuk melihat aktiviti perkembangan dengan aktiviti, dengan kemungkinan mereplikasi.

• Ketersediaan penterjemahan dari apa yang lantai tarian sendiri untuk Castilian, di bawah tajuk “Menghormati saya, Menghormati Ti”, dalam lengkap Dance pakej Floor.
• dan amaran Bridget Belgrave tidak cuba projek gaya ini tanpa satu tangan latar belakang yang kukuh dan pengalaman dalam Komunikasi tanpa kekerasan, dan kedua pasukan pendidikan dengan beberapa dasar CNV dan berpengalaman dalam bekerja dengan remaja. Saya telah melakukan beberapa senaman ini dengan remaja dan belia pada risiko di Madrid dan berjalan dengan lancar, jadi saya ada.

secara ringkas, bernilai siar bahan, membaca, membaca semula dan melaksanakan. Dan anda boleh membeli di kedai online, Life Resources.

Dan jika anda mahu lebih banyak penjelasan, anda boleh menghubungi saya untuk kenalan telefon saya dan membincangkan apa yang anda mahu.

Saya berharap bahawa kita tidak lama lagi akan mempunyai lebih banyak projek-projek seperti ini di sekitar sini!

Javier

Kebanyakan konflik boleh diselesaikan dengan cara yang memuaskan dan menguntungkan semua pihak, menyediakan sumber dan masa untuk menumpukan. Itulah pengalaman peribadi dan profesional saya tahun pembelajaran, mengamalkan dan menghantar Komunikasi tidak ganas. Ia adalah begitu asas (tidak mudah) sebagai keadaan yang patut untuk resolusi yang berlaku. Bagi saya terdapat beberapa elemen penting, yang boleh dirumuskan dalam yang berikut:

• Satu kaedah yang sesuai, untuk membolehkan semua pihak yang terlibat berasa selamat dan dihormati dalam hak-hak mereka.
• profesional pengalaman dengan latihan dalam pengantaraan dan mendengar dalam kemahiran dan “terjemahan” mesej untuk membuat mereka lebih mudah untuk mendengar untuk semua orang.
• Masyarakat yang menyokong proses pemulihan, masa mengabdikan, ruang, tenaga kerja, latihan…
• Orang yang bersedia untuk menyelesaikan konflik dengan cara yang akhirnya semua pihak merasa didengar dan semua pihak meninggalkan berpuas hati dengan penyelesaian.

Jadi bagi saya ia adalah satu kegembiraan untuk berkongsi sumber yang dibangunkan oleh komuniti besar orang di kawasan kejiranan yang sedang Gotleu di Palma de Mallorca (Mallorca), kerana mereka mengumpul bagaimana mereka telah bekerja setiap elemen ini.

Dalam video ini, anda boleh melihat bagaimana mereka telah terlibat, dari sudut Institut Kewujudan Bersama dan Kejayaan Sekolah (yang Institut Kewujudan Bersama dan Sekolah Kejayaan dalam Castilia) Kerajaan di Kepulauan Balearic, daripada guru-guru di sekolah-sekolah Pendidikan Awal Kanak-Kanak, Rendah dan Menengah, pelajar semua peringkat umur, keluarga, dan Perkhidmatan Sosial, polis, Universiti dan kumpulan-kumpulan sosial yang ketara. Dalam mozek suara, Kita menjadikan kita idea tentang pengalaman mewujudkan bahawa keselamatan rangkaian dalam persekitaran yang sosial terdedah, dan kita lihat beberapa keputusan.

Untuk paparan yang lebih sistematik, Ia merupakan penerbitan yang mengumpul asas-asas. Diterbitkan dalam Catalan, Castilia dan Bahasa Inggeris dalam rangka projek Eropah dengan perkara ini, yang Panduan meningkatkan kewujudan bersama dengan Amalan Restorative / panduan Mejoramos kewujudan bersama dengan amalan pemulihan membangunkan aspek-aspek teori Amalan Restorative, data yang lebih tepat dan memberikan contoh-contoh konkrit dan cadangan untuk bacaan lanjut untuk maklumat lanjut.

Dan mendalamkan kalangan pemulihan, amalan penyelesaian konflik berasal dari dimensi sosial Komunikasi tidak ganas, Anda boleh membaca monograf yang menarik Amalan Keadilan Restorative. Kalangan pemulihan dan aplikasinya dalam pelbagai bidang, digubal oleh Vicenç Rul·lan, pelatih yang saya dengan sukacitanya mesyuarat, pada video dan Panduan, dan dia adalah seorang ahli Persatuan Keadilan dan Restorative Amalan of Islands (dengan halaman Castilian dan Catalan, dengan beberapa sumber lebih). Satu pengenalan yang baik, untuk mendalamkan lagi model telefon ini. Dan anda juga boleh menonton video (bahasa inggeris) di laman web rasmi pencipta kalangan pemulihan, Dominic Barter, RestorativeCircles.org.

Yang telah melakukan beberapa latihan dalam komunikasi interpersonal dengan saya yang telah kamu lihat saya biasanya menyebut isu ini Amalan Restorative. Saya berharap sumber-sumber ini sedikit lebih baik menggambarkan apa yang kamu dengar saya dan saya amanah yang menyedarkan kreativiti anda dan imaginasi anda untuk terus mencari cara-cara yang lebih berkesan dan lebih mendalam untuk menyelesaikan konflik di persekitaran pendidikan, dan mana-mana kawasan lain.

Javier

Terangkan kepada sesiapa sahaja apa yang psikoterapi, dan terutamanya apa yang saya faham sebagai psikoterapi, ia sentiasa mencabar. Dan apabila kita menambah ini bahawa kita ingin menerangkannya kepada kanak-kanak, perempuan atau remaja, nampaknya ia lebih sukar. masih lagi, psikoterapi adalah sesuatu yang semulajadi: untuk mendapatkan semula baki yang hilang (dan dengan itu mengambil kembali tampuk kehidupan anda sendiri).

Sebagai manusia kita pada asasnya bersedia untuk berkembang dengan cara yang sihat. Perkara yang wajar adalah untuk kita semua melalui pelbagai peringkat zaman kanak-kanak, peringkat remaja dan dewasa selangkah demi selangkah. Ia akan menjadi semula jadi, baiklah, Di satu pihak, masukkan elemen pemakanan pada tahap psikologi. (koperal, emosi, kognitif, prosedural, sikap…) dan sebaliknya mengatasi unsur-unsur yang menyakitkan malah berbahaya dengan pembelajaran baru (daripada jenis “Sikap saya ini tidak melayan saya lagi” yang “Saya tidak mahu berurusan dengan orang yang tidak menghormati saya”). bagaimanapun, kadang-kadang ada yang tak kena (sedikit atau banyak), dan perlu melakukan sesuatu untuk maju dengan kesihatan. Psikoterapi ialah cara yang baik untuk menyepadukan dan menyembuhkan pengalaman yang dilalui, memulihkan ilusi untuk hidup kita.

Video itu “Garra ditutup (Doktor Ikan)”, telah dibuat oleh sekumpulan pelajar animasi dari Kolej Sheridan di bawah nama Frozen Mammoth Productions, dalam kalangan yang lain Timothy Chan dan Eunice Hwang, dan ia boleh menjadi titik permulaan untuk memulakan refleksi.

Video ini nampaknya saya contoh yang baik untuk menerangkan beberapa perkara asas yang saya suka jelaskan kepada kanak-kanak dan remaja., dan juga kepada orang dewasa yang mempertimbangkan untuk menjalankan a psikoterapi:

1) Kerja-kerja kami yang bertindak sebagai ahli terapi terdiri daripada memulihkan yang sihat dan hidup Apa yang ada di dalam siapa yang kita ada dalam perundingan. Kita semua mempunyai sesuatu yang berharga hanya dengan fakta yang ada, walaupun kadangkala situasi yang sangat berbahaya telah berlaku, luaran atau dalaman.

2) Untuk memulihkan apa yang sihat dan hidup, kita ada pelbagai jenis media, sesuai dengan siapa yang kita ada di hadapan (dan pada usianya, kesukaan mereka, gayanya, apa yang telah dia jalani…). kami sentiasa mendengar, kita sering bertanya, dan kadang-kadang kami mencadangkan aktiviti (bagaimana untuk melukis, atau melakukan aktiviti tertentu, atau cuba teknik yang berbeza). Matlamat kami adalah untuk memberi kembali kepada orang itu apa yang sihat dan hidup, tetapi lebih bersih dan lebih kuat supaya anda boleh meneruskan kehidupan anda.

3) Kami tahu itu proses mengambil masa. Jika kita mengambil masa berminggu-minggu, bulan, tahun, hidup dengan sesuatu yang menyakitkan, kita juga akan memerlukan masa dedikasi untuk menyembuhkannya. Memang benar bahawa mungkin terdapat penemuan yang secara radikal mengubah pengalaman kita dalam seketika, seperti yang terdapat dalam video, tetapi itu hanya berlaku apabila kita telah cukup menyiasat dalaman kita. Dan ia juga mengambil masa untuk pengalaman itu diwujudkan secara global dalam kehidupan kita..

4) Dan kita tahu itu proses itu memerlukan usaha. Ia seperti membersihkan luka yang telah dijangkiti, mungkin melibatkan kesakitan seketika, tetapi penambahbaikan terbukti dalam jangka masa panjang. Usaha itu memberi kesan kepada orang yang berada di sekeliling orang yang datang untuk berunding. Dalam kes kanak-kanak, dan remaja, tekanan memberi kesan kepada keluarga, dan dari pandangan psikoterapi saya, saya hanya campur tangan jika ada komitmen yang jelas dan kukuh di pihak keluarga (terutamanya penjaga utama).

5) seperti yang berlaku dalam video, sebagai ahli terapi kita tahu pengalaman itu dengan baik kerana kami telah menjalani psikoterapi kami sendiri dengan cabaran kami sendiri. Sudah tentu kami mempunyai latihan khusus, luas dan dalam, tetapi kami tidak menganggap diri kami orang yang luar biasa. Kami hanyalah orang yang telah melihat kesakitan kami dan telah belajar untuk melihat kesakitan orang lain secara membina dan dari perspektif baru..

Saya berharap bahawa video akan membantu anda untuk mempunyai idea yang lebih jelas tentang psikoterapi, terutamanya apabila anda ingin menerangkannya kepada anak-anak anda, dan remaja.

Javier

Dari entri ini saya ingin meraikan Hadiah Nobel Keamanan itu 2014 telah dianugerahkan kepada dua orang yang mempertahankan hak kanak-kanak, kanak-kanak perempuan dan remaja daripada Non-Violence.

Sungguh menggembirakan saya apabila mengetahui bahawa mereka akan menerima Kailash Satyarthi, seorang lelaki India yang mempertahankan hak kanak-kanak, terutama mereka yang bekerja, y Malala Yousafzai, seorang remaja Pakistan yang telah memperjuangkan hak pendidikan untuk kanak-kanak dan terutamanya perempuan. daripada blog Perundingan Lingkaran untuk Kanak-kanak Kami telah membuat entri khusus di mana kami memberikan butiran lanjut tentang aspek yang menarik minat kami di sana: bekerja untuk kanak-kanak daripada penyertaan. Saya menjemput anda untuk membaca pintu masuk, di mana kami memberikan banyak data dan anda boleh melihat kedua-duanya pada video.

Daripada blog ini, bagaimanapun, saya ingin membincangkan bagaimana mereka berdua menangani Non-Violence. Dan bagaimana mereka melakukannya dari belas kasihan, tetapi juga dengan kekuatan yang besar. Mereka tidak bercakap dari kelemahan atau dari pengecut. Gandhi sudah berkata “Antara keganasan dan pengecut, Saya lebih suka keganasan”, dan kemudian menunjukkan bahawa ada cara yang lebih berkuasa daripada kedua-duanya, tanpa kekerasan. Saya melihat ini di Kailash dan di Malala.

Kailash Satyarthi, yang saya mendapat penghormatan untuk bertemu beberapa tahun lalu pada persidangan mengenai hak kanak-kanak, mempunyai hubungan yang rapat, dengan minat yang tinggi terhadap apa yang dilakukan oleh profesional lain. Dia sendiri menganggap dirinya pewaris garis Non-Keganasan Gandhi, dan telah menjadi penyelaras pelbagai acara di negaranya dan di seluruh dunia, terima kasih kepada kemahiran mendengar dan penyertaan semua pihak yang terlibat. Dan itu tidak menghilangkan kekuatannya untuk menyelamatkan pekerja kanak-kanak daripada keadaan eksploitatif., bergantung kepada pasukan polis India dan mempertaruhkan integriti fizikalnya (telah mengalami kecederaan berulang kali dan kehilangan rakan penyelamat).

Malala Yousafzai menjadi terkenal kerana memulakan blog untuk mempertahankan hak pendidikan, terutamanya kepada pendidikan gadis seperti beliau, di kawasan Pakistan yang diduduki oleh Taliban. Akibatnya, Taliban cuba membunuhnya., tapi mujur ia telah bertahan dan terus terbentuk, tetapi sudah berada di UK. Malala terus bersyarah, seperti yang dia katakan, “untuk pendidikan semua lelaki dan perempuan, termasuk sudah tentu anak lelaki dan perempuan Taliban”. Dan komen pada video bagaimana pada masa itu, apabila dia diancam bunuh, berfikir tentang bagaimana untuk bertindak balas, dan bagaimana dia memutuskan bahawa dia tidak mahu mengambil garis pencerobohan kerana kemudian dia akan menjadi sama seperti sesiapa yang menyerangnya.

Jadi pengiktirafan dua orang dan dua cara yang berbeza telah memenuhi saya dengan kepuasan. (lelaki itu, Dia perempuan; dia dewasa, dia remaja; orang India, dia pakistan; dia hindu, dia muslim), yang, bagaimanapun, adalah berdasarkan pandangan belas kasihan dan kuat pada realiti manusia, dan itu membawa kepada komitmen dan keputusan yang konkrit, Langkah demi langkah. Malah, mereka sudah pun menyatakan minat untuk bekerjasama., walaupun mereka tidak diketahui sebelum ini.

Saya tinggalkan entry ini sebagai perayaan, dan juga sebagai inspirasi. Sesungguhnya daripada manusia yang kita ada kita boleh mencari jalan ke arah Sambungan yang Lebih Tulen, dan untuk mengambil langkah yang berkesan untuk menyelesaikan masalah yang sangat nyata dan konkrit.

Saya menjemput anda untuk menyiasat lebih sedikit tentang Kailash dan Malala, dan anda menikmati galakan yang mereka boleh berikan kepada kami.

Javier

komen: Adalah menarik untuk mengetahui bahawa terdapat barisan kerja Fokus daripada masyarakat di Afghanistan dan Pakistan, di kawasan yang paling banyak dihukum oleh Taliban, untuk memulihkan fabrik sosial dan hubungan melalui tradisi sufi tempatan, dengan dimensi tambahan yang disediakan oleh Fokus. Saya rasa Malala tidak tahu pekerjaan ini, tapi ada inspirasi lain.

CNV Dancefloors telah muncul dalam versi dalam Castilia, di mana saya telah bekerja, dan juga boleh didapati dalam video sari kata Bahasa Sepanyol.

Bridget Belgrave dan Gina Lawrie, Formadoras disahkan oleh Pusat Komunikasi tanpa kekerasan (Pusat Komunikasi tanpa kekerasan, penjawat awam), Selama bertahun-tahun mereka mencipta alat yang hebat untuk mengajar dan mengamalkan Komunikasi tanpa kekerasan (CNV). Kerana mereka sendiri mempunyai dalam penyerahan, yang CNV dancefloor (Tingkat NVC Dance) Mereka keluar melalui satu siri langkah-langkah untuk memudahkan amalan tanpa kekerasan Komunikasi dengan peta spatial yang membolehkan anda untuk menggunakan dimensi tubuh untuk bekerja dimensi emosi, cara yang anda lihat dalam video ini:

pada musim panas 2009 Saya berpeluang formarme dengan Gina dan memenuhi Bridget, dan dari sana kerja-kerja terjemahan dan adaptasi telah kembali ke Castilia, usaha di mana kita telah membantu ramai orang dan saya telah diselaraskan untuk seketika. Oleh itu, ia adalah pengalaman yang menyeronokkan untuk menyebarkan alat yang mudah tetapi begitu mendalam, akhirnya dalam Bahasa Sepanyol, di mana kita mengambil berat untuk memasukkan bilangan terbesar mungkin versi Sepanyol.

Pengalaman saya adalah bahawa CNV dancefloor rakyat boleh berlatih dengan hanya pengetahuan awal beberapa Komunikasi tanpa kekerasan (sebenarnya saya menggunakannya kadang-kadang dalam bengkel pengenalan). Walaupun orang-orang yang tidak tahu proses itu sendiri Komunikasi tanpa kekerasan (kanak-kanak, dan remaja, pelanggan dalam terapi) Mereka dengan mudah boleh menyeberang dengan bantuan daripada orang yang lebih berpengalaman.

Dancefloors CNV menggabungkan visual, dera dan bahasa, jadi pengalaman yang berlaku melalui lebih banyak saluran dan pengalaman adalah lebih mendalam. Dan terdapat sembilan “tarian” yang berbeza, dengan nama-nama seperti “tarian 13 langkah-langkah”, “Integrasi tarian dan Sambungan”, “Dance of Anger / Rage, Malu dan Kemurungan”, “Tarian Ya dan Tidak”, yang “Mengubah kesakitan keperluan yang tidak dipenuhi dalam Keperluan Kecantikan”.

juga, dalam 2013 mereka mengeluarkan beberapa video yang menerangkan tiga tarian ini, dalam edisi-hati yang termasuk sarikata Bahasa Sepanyol.

Jika anda ingin membeli dancefloor CNV dalam format yang berbeza (sebagai muat turun PDF, kertas, versi plasticized…) dan DVD untuk belajar dengan mereka di rumah atau dalam amalan kumpulan, anda boleh melawat kedai online, Life Resources.

Dan jika anda mahu bergantung kepada saya untuk mencuba dancefloor dalam satu sesi atau bengkel khusus, Saya akan gembira untuk mengiringi.

Harap anda suka.

Javier

Awal tahun adalah masa untuk berniat baik, projek baru dan ilusi yang diperbaharui. Semua permulaan itu memerlukan langkah, mungkin langkah yang sangat kecil pada mulanya. Video ini menangkap idea untuk mengubah isyarat dunia dengan gerak isyarat.

Ada masanya untuk bergerak besar, untuk transformasi radikal, untuk benjolan besar.

Dan ada juga masa untuk perubahan kecil, untuk pengubahsuaian terperinci, untuk “lakukan perkara yang sama tetapi dengan cara yang berbeza”.

Kisah video ini ialah organisasi Czech Persimpangan Olomouc menyusun semula satu siri iklan Liberty Mutual, sebuah syarikat insurans yang telah menjalankan beberapa siri kempen pengiklanan selama bertahun-tahun untuk mengukuhkan tanggungjawab rakyat. Dalam penyesuaian ini, butiran kecil yang boleh kita lakukan setiap hari untuk menjadikan dunia lebih baik sedikit dikumpulkan, tanpa mengira kedudukan ideologi atau apa-apa jenis. Dan mengetahui bahawa kita mungkin tidak menerima daripada orang yang kita bantu (walaupun timbal balik adalah asas kepada hubungan asas), seperti dalam video, tetapi tindakan kita boleh memberi inspirasi kepada orang lain, dan kita mungkin tidak pernah tahu buahnya.

Saya doakan awak dan bahagia 2014, dengan kesedaran dan sumbangan penting kepada dunia.

Javier

Alex Rovira, penasihat perniagaan, pensyarah dan penulis kedua-dua esei dan novel, mempunyai visi positif tentang manusia yang sangat dekat dengan yang kita miliki daripada Komunikasi dan Fokus Tanpa Kekerasan.

Dalam video pendek ini dia memberikan beberapa kunci asas untuk bekerja dengan orang ramai, baik dari pengurusan perniagaan dan bagi kita yang campur tangan secara lebih peribadi dan sosial. ungkapan utama “ekonomi belaian” mengumpul salah satu konsep asas yang saya cuba hantar daripada latihan dan kerja iringan saya: orang mahu dilihat, diiktiraf, dan jika kita tidak mendapatkannya melalui perkara positif, kita mencarinya melalui panggilan yang lebih tidak menyenangkan untuk perhatian. Perkara utama adalah menyedari perkara ini dan belajar membaca antara baris.. Ini membantu saya dalam kerja saya dengan remaja dan keluarga mereka., dan ia adalah alat utama untuk membina jambatan antara manusia.

Saya menggalakkan anda menonton video tersebut (berulang kali, malah, untuk menangkap kehalusan) dan untuk merenung bagaimana untuk mewujudkan ekonomi belaian dalam kehidupan peribadi kita, dan juga dalam profesional.

Saya berharap anda suka.

Javier