Com a psicòleg dividit el meu temps professional entre la pràctica clínica acompanyant persones en els seus processos terapèutics a Madrid i l'assessorament i formació d'organitzacions relacionades amb la protecció de nens, nenes i adolescents des d'Espirales Consultoria de Infancia. Per això és per a mi una satisfacció presentar el manual Acompanyant les ferides de l'ànima. Trauma en la infància i adolescència, que he elaborat per a l'Oficina Regional de Llogarets Infantils SOS a Amèrica Llatina i el Carib.

Per a més detalls sobre aquesta publicació, els seus continguts i la relació amb altres publicacions de protecció d'infància, es pot llegir aquesta entrada del bloc d'Espirales CI.

Dues versions d'el document:

• Acompanyant les ferides de l'ànima. Trauma en la infància i adolescència, a pàgina simple (més còmoda per a la impressió en impressora i per llegir en mòbil o tauleta).
• Acompanyant les ferides de l'ànima. Trauma en la infància i adolescència, a pàgina doble (per veure en pantalla gran o per imprimir en impremta).

En aquest bloc només he d'afegir que l'explicació del trauma com a procés està basat en Un model de procés (Un model de procés) per Eugene Gendlin, i de les explicacions dels bloquejos afectius que he conegut de les formadores i Coordinadores de Focusing Ann Weiser Cornell i Barbara McGavin. Es poden trobar les cites a les fonts concretes a les pàgines 16-20 del text.

Espero que els siguin útils.

F. Javier Romeo

Crear consciència sobre el cos com a espai de protecció enfront de la violència és una de les meves prioritats professionals fonamentals. En aquest taller, “enfocament, cos i seguretat: Focusing per a la prevenció de violència” combino la meva feina de més d'una dècada dedicat a la protecció d'infància enfront de diversos tipus de violència (els últims vuit anys en Espirals Consultoria d'Infància) amb la potència tècnica del enfocament, que tant m'ha ajudat a nivell personal i professional.

El Focusing pot proporcionar-nos una nova manera de crear seguretat en la nostra vida a través del cos. Totes les persones volem que se'ns tracti bé, amb respecte i consideració. No obstant això, presenciem la violència en els seus diferents nivells amb molta freqüència. Si a més estem en contacte amb nens, nenes i adolescents, tant en les nostres famílies com des del nostre treball, veiem moltes situacions de violència i ens preguntem com prevenir. Aquest taller està orientat a treballar de manera vivencial un concepte operatiu de violència amb una base experiencial des del cos. Així podrem identificar la violència des del nostre propi cos alhora que podrem actuar de manera més clara i protectora en la nostra vida i en el nostre àmbit professional.

Aquest taller està dirigit a persones interessades en conèixer millor com gestionar la violència des d'una posició segura dins del cos, tant a nivell personal com a nivell professional (especialistes en intervenció social des de la psicologia, psicoteràpia, treball social, educació…). No són necessaris coneixements previs de Focusing (tot i que seran un avantatge). Aquest taller és un monogràfic reconegut per a l'obtenció de la Diplomatura en Focusing del Institut Espanyol d'Focusing.

data: dissabte 11 de novembre de 2017 de 10:00 1 14:00 i de 16:00 1 20:00 i diumenge 12 de novembre de 2017 de 10:00 1 14:00.

lloc: espai “Passa aquesta és la teva casa”
C / Costa Brava, entrada per C / La Masó 2, planta 1, local 8
28031 Madrid
(Metro Paco de Lucía, línia 9; autobusos 133,134 i 178)

preu: 170 euros.

Més informació i inscripcions a Centre d'enfocament, que organitza la formació: focusingcentro@gmail.com

Espero que sigui d'interès,

F. Javier Romeo

[Entrada original del 16 d'octubre de 2017, actualitzada a 12 de novembre de 2017, data de la formació].

Una sensació profunda d'honor i un clar sentiment d'humilitat i timidesa sorgeixen en mi en compartir aquesta entrevista. Puc sentir amb claredat la responsabilitat de parlar de la feina que faig sobre “Focusing i com treballar experiencialment amb temes de violència” (“L'enfocament i la forma de treballar experimentalment amb la violència”), com diu el títol en anglès de la conversa. És un tema important per a mi (treballo molt en això a través de Espirals Consultoria d'Infància, la consultoria especialitzada en Protecció d'Infància de què sóc soci fundador), i intentar transmetre tots els matisos és sempre un repte.

el Institut Internacional de Focusing (L'Institut Internacional d'enfocament, l'organització que coordina a nivell internacional les activitats relacionades amb la formació i la difusió del Focusing) promou “Converses” (en anglès) amb professionals de Focusing de tot el món. Serge Prengel, un Formador de Focusing i Psicoterapeuta amb Orientació de Focusing que vaig conèixer a la Conferència Internacional de Focusing 2016 a Cambridge (Regne Unit), exerceix d'amfitrió, i ho fa d'una manera molt pròpia de Focusing –amb un reflex empàtic, amb pauses, permetent que sorgeixin noves idees i que es despleguin al seu propi ritme–.

En aquesta “Conversa” trobareu que comentem temes com els següents:

• La violència com un procés detingut (“Alguna cosa hauria d'haver passat per tirar endavant la situació, però no va passar, de manera que el procés es queda bloquejat”).
• El dany defineix la violència, i el mal es viu des del cos.
• Trobar un “agafar” (“gestionar”) per a la violència (identificar-la) és el primer pas per sortir-ne: per això cal prendre consciència dels patrons culturals que ens fan normalitzar la violència.
• El paper del poder a la violència.
• L'afecte unit a cura com una manera d'evitar la violència –i la dimensió corporal que es pot assolir mitjançant Focusing–.
• La detecció i la intervenció en casos de violència a Protecció d'Infància.
• Un missatge d'esperança respecte a les possibilitats de curar i transformar la violència, i el Focusing com una magnífica eina per fer-ho.

I si voleu experimentar com transformar la vivència de violència des del cos mitjançant el Focusing, estic disponible per sessions puntuals la parada psicoteràpia a Madrid.

Espero que pugueu trobar alguna idea que inspiri el vostre propi treball experiencial sobre la violència, i m'encantarà conèixer les vostres reaccions sobre això.

F. Javier Romeo-Biedma

Llegiu aquesta publicació en anglès

Un profund sentit d'honor i un sentiment diferent d'humilitat i timidesa em vénen quan comparteixo aquesta entrevista. Puc sentir clarament la responsabilitat de parlar de la feina que faig “L'enfocament i la forma de treballar experimentalment amb la violència”, com diu el títol de la conversa. És un tema important per a mi (Hi treballo molt Espirals Consultoria d'Infància, la consultora internacional especialitzada en protecció infantil que vaig cofundar), i intentar transmetre tots els seus matisos és sempre un repte.

L'Institut Internacional d'enfocament (l'organització que coordina a nivell internacional Focusing activitats relacionades amb la formació i la difusió) acollida bimestral “Converses” amb professionals de Focus a tot el món. Serge Prengel, un entrenador d'enfocament i un psicoterapeuta orientat a l'enfocament que vaig conèixer al Conferència Internacional de Focalització 2016 a Cambridge (UK), actua com a amfitrió, i ho fa d'una manera molt Focusing –reflexionant, amb pauses, deixant que apareguin i es desenvolupin noves idees al seu moment.

En aquest “Conversa” trobareu temes tractats com els següents:

• La violència com a procés aturat (“Alguna cosa hauria d'haver passat per tirar endavant una situació, i no es va produir, així el procés s'encalla”).
• El dany defineix la violència, i el mal es viu del cos.
• Trobar un maneig per a la violència (identificant-lo) és el primer pas per sortir-ne: prenent consciència dels nostres patrons culturals que normalitzen la violència.
• El paper del poder en la violència.
• L'afecte lligat a la cura com a forma d'evitar la violència –i la dimensió corporal que es pot assolir a través del Focusing.
• Detecció i intervenció de violència en Protecció de la Infància.
• Un missatge d'esperança sobre la curació i transformació de la violència, i Focusing com una eina meravellosa per fer-ho.

Espero que trobeu una o dues idees que us puguin inspirar el vostre propi treball vivencial sobre la violència, i m'encantarà saber de tu.

F. Javier Romeo-Biedma

Llegir aquesta entrada en espanyol (encara que l'entrevista en si està en anglès).

taller “Trobar un maneig per a la violència a les nostres vides” (“Trobar un agafador per a la violència a les nostres vides”) sobre l'aplicació del enfocament per a la prevenció de violència a la 27ª Conferència Internacional de Focusing de 2016 a Cambridge (Regne Unit), organitzada per la Associació Britànica de Focalització, i oberta a membres del Institut Internacional de Focusing (L'Institut de Focusing) de tot el món.

data: Nova data: dissabte 23 de juliol de 2016, de 11:00 1 13:00.

lloc: Col·legi Robinson
Cambridge
Regne Unit

Descripció: Quan treballem amb infància, adolescència i joventut, amb poblacions en risc social, en entorns dintervenció social, amb clients en teràpia, podem veure els efectes que té la violència a les seves vides. En aquest taller treballarem de manera experiencial per trobar un agafador per a la violència a les nostres pròpies vides com a primer pas per prevenir i detectar situacions de violència. Explorem com identificar la violència des d'una perspectiva corporal de Focusing per empoderar-nos –i així transformar la violència que hi hagi al nostre voltant–.

Dirigit a: professionals (de la psicologia, de la intervenció terapèutica, de l'educació, del treball social, etcètera) que treballin amb nens, nenes, adolescents i joves, amb poblacions en risc social, amb clients en teràpia; persones que treballen a favor del canvi social (en associacions, fundacions, etcètera); i públic general interessat a gestionar la violència de noves formes.

Facilitador:
F. Javier Romeo-Biedma és psicòleg clínic, està certificat com a Formador de Focusing i com a Psicoterapeuta amb Orientació de Focusing, a Madrid, Espanya, i és consultor internacional en Protecció d'Infància, Afectivitat i Comunicació Interpersonal a Espirals Consultoria d'Infància (una empresa de consultoria internacional que forma i assessora en Protecció d'Infància). La seva feina amb nens, nenes, adolescents i joves en risc social a Espanya, El Marroc i Mauritània l'han conduït a investigar sobre la prevenció, detecció i sanació de la violència (i això inclou una profunda experiència en comunicació no violenta). També practica psicoteràpia i ensenya Focusing, Comunicació No Violenta i Psicologia a Connexió Més Autèntica. Ha impartit formacions en espanyol (la seva llengua materna), anglès, francès i àrab marroquí.

Llegiu aquesta publicació en anglès.

[Entrada original del 27 de maig de 2016, actualitzada a 23 de juliol de 2016, data de realització del taller].

Taller “Trobar un maneig per a la violència a les nostres vides” al 27ª Conferència Internacional de Focalització 2016 a Cambridge (UK), organitzat per la Associació Britànica de Focalització, obert als membres de L'Institut de Focusing des de tot el món.

Dates: Nova data: Dissabte 23 de juliol 2016, des de 11:00 a 13:00.

Lloc: Col·legi Robinson
Cambridge
Regne Unit

Descripció: Quan treballem amb infants i joves, amb poblacions en risc, en entorns socials, amb clients en teràpia, podem veure els efectes de la violència a les seves vides. En aquest taller treballarem de manera vivencial per trobar un maneig de la violència a les nostres pròpies vides, com a primer pas per prevenir i detectar situacions de violència. Explorarem com identificar la violència des d'una perspectiva focalitzada i encarnada per empoderar-nos, transformant la violència al nostre voltant..

Públic objectiu: professionals (psicòlegs, terapeutes, educadors, treballadors socials, etcètera) treballant amb infants i joves, amb poblacions en risc, amb clients en teràpia; persones que treballen pel canvi social (associacions, fonaments, etcètera); i públic en general interessat a fer front a la violència de noves maneres.

Facilitador:
F. Javier Romeo-Biedma és psicòleg clínic, Formador de Focusing i Psicoterapeuta certificat amb seu a Madrid, Espanya, i una consultora internacional en Protecció Infantil, Afectivitat i Comunicació a Espirals Consultoria d'Infància (una consultora internacional que va cofundar que ofereix formació i avaluació en protecció de la infància). El seu treball amb infants i joves en situació de risc a Espanya, El Marroc i Mauritània l'han portat a investigar sobre la prevenció de la violència, detecció i curació (inclosa una profunda experiència en comunicació noviolenta). També té una pràctica privada i imparteix classes de Focusing, Comunicació noviolenta i psicoteràpia a Connexió Més Autèntica. Ha impartit classes en castellà (la seva llengua materna), Anglès, Francès i àrab marroquí.

Veure aquesta mateixa entrada en espanyol.

[Publicació original del 27 de maig. 2016, actualitzat el 23 de juliol. 2016, data del taller].

En la línia de seguir celebrant la publicació fa un any dels contes de de Pepa Horno, la meva bona amiga i sòcia en Espirals Consultoria d'Infància (on treballem en temes d'educació afectiva en la infància), aquesta entrada complementa l'anterior, referida a la seva llibre El llenguatge dels arbres. aquest conte, El mag dels pensaments, ha estat publicat per la editorial Fineu amb il·lustracions de Margarita ara.

Pepa mateix compte la seva intenció per a aquest llibre amb les següents paraules:

El mag dels pensaments parla de les carícies, i de com les carícies i els massatges serveixen per a l'autoregulació emocional, perquè aquests nens i nenes que els adults diuen que no paren quiets, que no aconsegueixen ordenar els seus pensaments, o fer-los callar o concentrar ... Perquè aquests nens i nenes tinguin un truc "màgic" per poder posar una mica d'ordre dins de si. En aquests pensaments que en el fons no són sinó el fruit de la seva extraordinària sensibilitat.

A això afegeixo jo que és un conte que es pot adaptar perfectament per ensenyar enfocament a nens i nenes per les següents raons:

• Presenta una visió positiva i acollidora dels pensaments, sensacions, sentiments, emocions i vivències en general que tenen els nens i nenes (i que també tenim les persones adultes): el que està en el nostre interior té el seu sentit si li oferim una forma adequada d'escolta.
• Els nens i nenes poden fer coses concretes per a prestar atenció a les seves vivències internes, de manera que aquestes es tranquil (i, encara que no ho explica en el conte, també perquè es despleguin), i els que estem al seu voltant podem acompanyar-los.
• Les vivències internes s'acompanyen de manera més efectiva amb alguna acció física. Pepa proposa en el conte les carícies a les zones implicades (el cap de l'protagonista, en aquest cas), però explica a l'última pàgina, “Paraules per a l'ànima dels adults”, que pot haver-hi moltes altres formes, sempre que s'impliqui a el cos.

Així que recomano vivament aquest llibre com una manera de presentar el Focusing d'una forma adaptada a nens i nenes.

Confio que us agradarà tant com a mi,

Javier

Fa poc s'ha complert el primer aniversari de la publicació de l'conte El llenguatge dels arbres de Pepa Horno, la meva estimada amiga i sòcia en Espirals Consultoria d'Infància (on treballem en temes de protecció d'infància). aquest conte, publicat per la editorial Fineu i il·lustrat per Martina Vanda, va tenir diverses presentacions, i la primera va ser a la Fira de el Llibre de Madrid de 2015 l'hora d'ara, així que m'ha semblat adient recordar-ho amb aquesta entrada de bloc.

Pepa presenta el llibre de la següent manera:

El llenguatge dels arbres tracta sobre la mort. O més aviat sobre el fil d'amor que uneix un i altre costat de la vida. Parla de les persones que tenen el cor dividit, "Meitat a la terra i meitat en el cel", i està escrit per als molts nens i nenes (els que són nens ara i a aquests altres nens i nenes amagats sota la pell dels adults) que tenen el seu cor així.

Jo vull destacar tres aspectes pels quals recomano aquest conte (i per això mateix ho he regalat ja en més d'una ocasió):

• La importància de descobrir un vincle simbòlic amb la persona morta, que es pot conrear en vida o un cop que s'ha produït la mort. Mai és tard per crear un ritual que ens produeixi sensació de connexió als que seguim amb vida.
• La dimensió corporal de el duel, que apareix magistralment apuntada. passejar, moure pel camp, fer gestos amb el cos… ens ajuda a processar millor les pèrdues, independentment de l'edat.
• La tendresa que impregna l'obra ens convida a tenir cura de la relació en cada situació de dol amb tots els nens i nenes: amb els que ho són per edat, i amb qui portem els nostres nens i nenes interiors per dins (i que necessiten també la seva atenció).

Per tot això i per molt més és un llibre que considero d'recomanada lectura, i en especial per tenir-lo a mà quan es produeixen pèrdues en l'entorn.

Espero que us agradi tant com a mi.

Javier

Aquest cap de setmana he tingut l'honor de participar en el I Congrés d'Educació Emocional de Navarra, organitzat per pares Formats. Ha estat un congrés organitzat amb molt d'interès, amb molta cura i una bona dosi de valentia. La meva ponència tractava en concret sobre “Una educació afectiva que protegeix enfront de l'abús sexual”, una de les temàtiques que treball des Espirals Consultoria d'Infància, de la qual sóc soci fundador. Però al final hi va haver una taula rodona amb preguntes per al conjunt de ponents, que vam estar compartint amb la moderació de Sonsoles Echevarren, periodista del Diari de Navarra. Va ser un moment molt interessant, i encara que les preguntes anaven dirigides a cada ponent, al final hi va haver moltes en què vam participar diversos més. En aquest context va sorgir una qüestió molt interessant, “Com fer per escoltar a un nen que es nega a anar-se'n del parc?”. Es van donar respostes interessants i valuoses, i jo vaig aportar la meva contribució: “Escoltant el 'sí’ en el 'no'”.

Rescato doncs en aquest bloc meu article 'Escoltar el “si” al “no”‘, que va aparèixer publicat al número 52 (de gener de 2011) la revista El nostre racó del 0-6, publicada per ACCENT (actualment ja no segueix traient números nous, encara que segueix disponible). En aquest article desenvolupament de manera més àmplia el que vaig argumentar llavors: quan una persona (i un nen o una nena també és una persona) donats “no”, està dient “si” a moltes coses, i si escoltem al missatge complet, podrem generar una connexió més profunda i trobar una solució satisfactòria per a totes les parts. L'article comença així:

Ana, de dos anys i mig, no vol posar-se l'abric per sortir al carrer. José, de quatre anys, no vol baixar del gronxador per anar-se'n a casa. Irene, de cinc anys, no vol anar a dormir. Per què no volen fer aquestes coses que com a adults ens semblen perfectament raonables?

¿I què fem a continuació? ¿Cedim i que facin el que vulguin? Llavors ens sentim malament perquè no estem col·laborant a la seva educació, ia més ens dóna la sensació de deixar de banda el que també volem nosaltres com a persones. ¿Els forcem que facin el que volem? Llavors tenim garantits la discussió i el mal ambient durant una bona estona, i a llarg termini els estem ensenyant que al final l'important és tenir poder o força, i que el diàleg només serveix quan s'és feble. En la meva experiència personal i professional ha un tercer camí, basat en una comunicació més profunda en cadascuna d'aquestes situacions. I una de les habilitats que desenvolupem en els tallers que facilite és la capacitat d'escoltar què diuen “si” els nostres nens i nenes quan diuen “no”.

Descarregar l'article complet “escoltar el “si” al “no”‘

Espero que us resulti interessant.

Javier

el passat 6 d'octubre Marshall Rosenberg, el creador de la Comunicació No Violenta, ha complert vuitanta anys i els que hem experimentat els beneficis del seu treball estem de celebració.

Marshall B. Rosenberg nació el 6 d'octubre de 1934 a Canton, Ohio (Estats Units), i la família es va mudar a 1943 01:00 Detroit, Michigan, poc abans dels disturbis racials d'aquest any. Marshall explica com la vivència de la violència va marcar. També va experimentar violència a l'escola, en ser identificat com a jueu pel seu cognom. Com ell mateix explica, descobrir que hi ha persones que poden gaudir de fer mal. I al mateix temps, va poder veure com altres persones eren capaços de moure amb compassió davant de situacions extremadament dures (la seva àvia, que durant la crisi va ser capaç d'alimentar persones del carrer; o el seu oncle, que era capaç d'alimentar i curar a la ja anciana àvia).

Més endavant va estudiar psicologia i va obtenir el doctorat amb Carl Rogers en 1961, habilitant definitivament com a psicòleg clínic en 1966. No obstant això, l'enfocament de la psicologia clínica no li satisfeia, amb aquest èmfasi en les etiquetes i els diagnòstics. Va seguir investigant i formant-se (es va formar també en Focusing, i de fet ho recomana en les seves formacions avançades), i al final va crear el procés de la Comunicació No Violenta tal com el coneixem actualment.

Des dels anys vuitanta ha treballat internacionalment tant per a la mediació en conflictes greus com per al desenvolupament d'habilitats de resolució de conflictes més petits en la nostra vida diària, conflictes amb altres persones i conflictes interns. Fa uns anys s'ha retirat, després d'haver realitzat centenars de formacions en el món i haver fundat el Centre Internacional per a la Comunicació No Violenta (Centre per a la Comunicació No Violenta) per difondre aquest procés tan transformador. Es pot llegir més sobre la seva vida i on ha treballat en la pàgina web del Centre Internacional per a la Comunicació No Violenta (Centre per a la Comunicació No Violenta).

Jo vaig tenir el plaer de formar-me amb ell, amb la seva esposa Valentina i amb altres formadors en una Formació Intensiva Internacional (Entrenament Intensiu Internacional) de nou dies a Suïssa a l'agost de 2008, i vaig poder rebre la seva calidesa i com em va animar a intentar transmetre la meva comprensió de la Comunicació No Violenta als nens i nenes i les persones que estan en contacte amb ells. Gran part de la meva feina des de llavors ha estat inspirat pel que he après d'ell, tant per a crear una Connexió Més Autèntica en la vida de totes les persones (inclosa la meva), com en la vida dels nens, nenes i adolescents amb qui va entrar en contacte, i de les persones que estan al seu voltant (especialment a través de Espirals Consultoria d'Infància, dins de la línia de comunicació Interpersonal). En aquella formació vam estar parlant de la Certificació, i encara que al final és un camí que no he seguit, em sento part del moviment de la Comunicació No Violenta i segueixo col·laborant amb la Associació per a la Comunicació No Violenta aquí a Espanya i amb altres grups de pràctiques i aprenentatge.

En aquella ocasió ens vam prendre aquesta foto que, casualitats del destí, retrata a Marshall, a Valentina i a mi amb dos nens i una nena no recognoscibles, com simbolitzant de manera especial el treball amb la infància que duc a terme amb la inspiració de Marshall i de la Comunicació No Violenta.

Des d'aquí envio el meu agraïment i el meu homenatge. Gràcies, Marshall!

Amb profunda gratitud envio el meu homenatge celebratiu. Gràcies, Marshall!

Javier